細節作文范文(合集)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的細節作文范文，希望對大家有所幫助。

細節作文范文1

　　生活中常常因細節顯得豐富多彩而又意味深長。但是，我們往往會忽略它們費存在。直到某個時候，回收過去，一些細節才會在我們記憶深處燦爛起來……

　　車爾尼雪夫斯基說過：美即生活，也就是說，美是由生活中的一點一滴構成的，細節是美的源泉。

　　世上并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，同樣的`，世上也并不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。有些愛不必轟轟烈烈或驚天動地，也許只是一個小小的細節，只要你足夠細心，你就會發現這細節的魅力。

　　冬天的夜晚，我生病發燒了，睡得很不安穩。媽媽聽到動靜跑到我的房間，摸摸我的頭，趕緊為我穿好衣服，吃力的抱著我去醫院。輸了液回到家已是深夜，我躺在床上，媽媽坐在床邊，看著我慢慢進入夢鄉。

　　當我一覺醒來時，我聞到了飯菜的香氣，我慢慢地從暖和的被窩里爬出來。走到客廳看到媽媽已做好早飯，估計是怕粥燙到我，正準備把粥涼的更快一些。看到媽媽的這些舉動，忽然，感覺天氣不再寒冷了呢！

　　晚上，當我做作業時，是媽媽輕輕地再桌子上放了杯熱牛奶。提醒我早點休息，我端起牛奶，一口氣喝掉了。感受著牛奶和愛的味道。

　　這就是細節的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個精彩的世界！米，可曾發現過它的魅力？

細節作文范文2

　　愛，是能給人溫暖的，她就像太陽的光輝一樣，一出現便給了人們光明和溫暖。

　　今天，我談的不是大愛，不是轟轟烈烈的愛，而是小細節中的愛。

　　俗話說處處留心皆學問，其實，處處留心也能發現愛。

　　比如，小草給露珠的愛，星星給月亮的愛，蜜蜂給花兒的愛。這些都是我們不留意的愛，看似平淡而又打心底的暖和。

　　再比如，風。春風就不用說了，今天來說說冬風。其實冬風也懂得愛，可是不會表達，總會把人“撫摸”的全身發冷，他的愛就像父親的愛，粗中帶著細。

　　接下來我要說說蚊子的愛，他懂得愛，只是長了一個會吸血的嘴，每當情不自禁時，他就會親吻你，而就是這樣一個愛的吻，換來的卻是人們對他們的厭惡。

　　還有筆對我們的愛，每當我們寫下或喜或悲的文章時，他就會和我們一起去品味，暢游在文字世界里。他愛我們，他喜歡你的'小手握著他。他對你無聲的愛，就像超聲波一樣無處不在。他對你的愛看不到，也聽不到，只有用心去感受。所以對他們好點，別有事沒事的就去摳摳他，咬咬他，他們會傷心的!

　　還有飛蛾對燈光的愛，植物的根對土壤的愛，烏云對雨點的愛……從這些可以證明，愛，無處不在!!

　　哎，噓……別說話。我的旁邊有一只小飛蟲正在向我的作文本表達愛意呢，所以我就停筆不打擾他們的“二人世界”了，拜~~

細節作文范文3

　　我的爸爸愛好很多。其中最熱情的就數寫毛筆字了。說心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。

　　我每次寫毛筆字作業時,爸爸都會做過來,站到我旁邊說：“讓我寫一個字,讓我瞧瞧爸爸的.本事!”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說:“在別的紙上寫拿不出真本事,只有在你的本子上寫,才能寫好。”爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個還要寫,我說：“你要練字就到別的紙上練,別來打擾我。”爸爸爭辯道:“在別的紙上我找不到感覺,還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。

　　還有一次,媽媽去買菜,臨出門時,叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的興趣又來了。 我眼珠子“咕嚕”一轉,想了一個好辦法,我對爸爸說:“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽,是啊,這的確是個好辦法。他便開始“工作”。他拿來一個裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫,我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇,右一畫地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來了,她走到客廳,問我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽了立即對爸爸訓話:“這么大一個人沒正經,快點拖地。

　　爸爸說:“都是溶溶的主意嘛!”

　　爸爸始終對寫字地熱情不減,他的字,一天比一天有進步。

　　不過,每次他要練字,我都得藏好我的作業本。

細節作文范文4

　　在我們生活中，處處都能見到愛。如：同學與同學、老師與同學、同學與父母……今天，我就介紹一個愛的細節。

　　有一位同學在操場上玩耍，結果在奔跑過程中被另外一個同學撞到了瓷磚地上。他的同學見狀，立刻前來“救援”。路過的'保安看見了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關切地問，“是不是腿摔傷了啊？”被害者回答到：“腿沒有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看。”保安說著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過來一下，你最好去醫院看一下。”保安看了以后擔心地說到。后來這位同學的家長帶他到醫院檢查，并縫了兩針。愛在課間里。

　　中午值日時有位同學到水房打了一桶自來水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無論怎樣都抬不動。這時另外一個同學來這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關切地問：“是不是太重了？我們一起抬吧。”于是他倆就合力抬桶抬入了班級。愛在勞動里。

　　只要仔細觀察，就能發現愛無處不在。現在，就讓我們一起創造“愛”。