細節成敗的作文

時間：2024-01-18 16:56:39 細節我要投稿

關于細節成敗的作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關于細節成敗的作文，歡迎大家分享。

關于細節成敗的作文

關于細節成敗的作文1

　　“千里之堤，潰于蟻穴”，天下大事，必作于細，古時候人們已經充分認識到細節的重要性。細節決定成敗，這句話無論放到哪里，放在在什么時候都尤為重要。毋庸置疑，細節在我們的學習和生活中都扮演著重要角色。一個不起眼的小細節，往往可能成為失敗的最后一根稻草。

　　近幾年媒體熱議中國創造，但中國創造的前提無疑是中國制造，而中國制造的根本，便是工匠精神。工匠精神是一種職業精神，是職業品質的體現。他的核心是精益求精將能做到99%好的產品，做到99。99%好，工匠們對細節有很高的要求，追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求，把品質從0提高到1，其力雖微，卻長久造福于世。其實無論是工匠還是學生，無論是制造還是學習，無不都需要認真地打磨細節，不斷改善自己的工藝，從而享受到產品在雙手中升華的過程。工匠精神也因此成為社會的標桿，用追求卓越的'精神對待并做好每一個細節，打造出精品。

　　白起是秦國名將，之所以出名固然離不開他的謹慎，他對細節決定成敗的道理理解的十分透徹。在一次伏擊戰時，他下令禁食羊肉，只能吃牛肉，將士們紛紛不解。白起解釋道：“今日無風，五十步之外，皆能聞到藏語，營造你的羊肉膻味，如果起風又吃羊肉，羊膻味傳的更遠，就是告訴敵軍我們的位置，那就打不了伏擊戰了。”多算多勝，少算少勝。無算不勝。名將白起連羊肉膻味這么小的細節都算到了，哪有不勝之理呢？

　　泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深，若是泰山、江海不注重細壤和細流，那他們還能成其高、成其深嗎？決定一個人的成敗不應該只注重其才華，更要注重于其細節，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。注意細節才能讓自己做得更好，這樣才能以德服人。千里之行，始于足下，千里是靠著一步步的細節所積累成的，我們在人生的道路中，只有做好一步步的細節，才能走向成功！

關于細節成敗的作文2

　　一個陰云密布的午后，由于瞬間的傾盆大雨，行人們紛紛進入就近的店鋪躲雨。一位老婦也蹣跚地走進費城百貨商店避雨。面對她略顯狼狽的姿容和簡樸的妝束，所有的售貨員都對她心不在焉，視而不見。

　　這時，一個年輕人誠懇地走過來對她說：“夫人，我能為您做點什么嗎?”老婦人莞爾一笑：“不用了，我在這兒躲會兒雨，馬上就走。”老婦人隨即又心神不定了，不買人家的東西，卻借用人家的屋檐躲雨，似乎不近情理，于是，她開始在百貨店里轉起來，哪怕買個頭發上的'小飾物呢，也算給自己的躲雨找個心安理得的理由。正當她猶豫徘徊時，那個小伙子又走過來說：“夫人，您不必為難，我給您搬了一把椅子，放在門口，您坐著休息就是了。”兩個小時后，雨過天晴，老婦人向那個年輕人道謝，并向他要了張名片，就顫巍巍地走出了商店。

　　幾個月后，費城百貨公司的總經理詹姆斯收到一封信，信中要求將這位年輕人派往蘇格蘭收取一份裝潢整個城堡的訂單，并讓他承包自己家族所屬的幾個大公司下一季度辦公用品的采購訂單。詹姆斯驚喜不已，匆匆一算，這一封信所帶來的利益，相當于他們公司兩年的利潤總和!他在迅速與寫信人取得聯系后，方才知道，這封信出自一位老婦人之手，而這位老婦人正是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。詹姆斯馬上把這位叫菲利的年輕人，推薦到公司董事會上。毫無疑問，當菲利打起行裝飛往蘇格蘭時，他已經成為這家百貨公司的合伙人了。那年，菲利22歲。隨后的幾年中，菲利以他一貫的忠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”卡內基的左膀右臂，事業扶搖直上、飛黃騰達，成為美國鋼鐵行業僅次于卡內基的富可敵國的重量級人物。

　　菲利只用了一把椅子，就輕易地與“鋼鐵大王”卡內基攀親附緣、齊肩并舉，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路。這真是“莫以善小而不為”。

關于細節成敗的作文3

　　那天，我們要進行數學單元測驗。上課鈴一響，同學們就急匆匆地回到座位。教室里，有的人在臨時抱佛腳，拿出數學書手忙腳亂地翻閱著；有的人搖頭晃腦地背誦著數學公式；還有的人淡定地端坐著，一副胸有成竹的樣子。

　　老師夾著卷子不緊不慢地邁進教室，環視四周后，默默無語地將卷子發了下來。我前后掃了幾眼，覺得挺簡單的，連附加題都沒有，心想這次一定能考一百分，就穩操勝？壞乜？始做了起來。

　　我一目十行地讀著題，做得十分流暢。一題一題下來，幾乎沒有不會做的題，只在“解決問題”這類題目那放慢了速度，認真了些。不一會兒我就做完了，大概地掃了幾眼計算題，重點檢查了分數較多的大題，覺得沒有錯誤后，就開始期待卷子上那個鮮紅的“100”分，想著想著，忍不住咧開了嘴。剩下的`大把時間我一會兒翻翻試卷，一會掰掰手指頭，一會兒玩玩鉛筆，把它拆了又裝，裝了又拆。時間過得可真慢啊，距離結束還有十幾分鐘呢，真無聊！我索性把筆一扔，趴在了桌子上。

　　終于，測試結束了。我扔下試卷就去找同學，興奮地跟他們對著大題的答案。一題，兩題，我全都對了，我高興得手舞足蹈起來，心想：這稍難的“解決問題”都全對了，其它的題目肯定都對。我嗅到了勝利的氣息，興奮得像只小猴子，再也坐不住了。

　　但事實往往不會如我意，快放學的時候，卷子被發了下來，展現在我眼前的不是“100”，取而代之的，是一個鮮艷的“96”。我簡直不敢相信，晃晃腦袋，揉揉眼睛，可眼前還是刺眼的“96”。我猶如被人迎面澆了一盆冷水，徹底地呆住了。我皺著眉頭把試卷翻得嘩嘩響，前后翻看是哪里錯了，不是“解決問題”，不是選擇題，不是填空題……啊！竟是兩道簡單的計算題，只不過少了個小小的小數點！如果考試時能認真地檢查一下，而不是在那玩，在那浪費時間，100分不就是我的嗎？試卷一旁的“—4”像是在嘲笑我不夠認真，不夠仔細一般……

　　這次考試讓我明白：對待任何事都要認真仔細，不管這件事是大是小。再小的事不認真，都有可能成為你通向成功的“絆腳石”。“細節決定成敗”！

關于細節成敗的作文4

　　寒假里有幸讀了《細節決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值。從忽視細節的損失代價，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。翔實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中“細節決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙，滿足于“差不多”的'病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。

　　首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業習慣，在思想上會比普通人對于細節的關注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關注一些細節，對學生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環境中學生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學生會如何。記得有這樣一句話：“學校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人。”要讓學生們學會從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個學生都有他們的特點，關注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”為思想主導，更好地開展學生的各方面教學工作。

　　其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了。

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