細節成敗作文范例(8篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的細節成敗作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節成敗作文 篇1
從幼時起，我做事情就有點缺乏毅力。拿學鋼琴來說，我鄰居家的女孩和我幾乎是同時開始學琴的。我幾乎每天都能聽到她練習的聲音，節假日也不間斷。而我只是在父母催促下才裝模作樣彈幾下，沒人督促的話干脆碰都不碰。結果可想而知：她鋼琴已過八級了，而我只有可憐的四級。
上初中后，我缺乏毅力的毛病使我在學習成績進一步提高方面舉步維艱。老師要求我們制定學習計劃，一周閱讀多少時間，做課外習題多少時間，聽英語錄音多少時間等等，計劃不可謂不周全。剛開始也曾信心滿滿，可總是堅持不下去，漸漸就放棄了。
直到有一天我讀到了日本馬拉松選手山田本一連續獲得馬拉松比賽冠軍的'故事，領略了他化大目標為小目標的智慧，我終于明白我該怎么做了。論耐力與身體素質，小個子的山田本一并不出色，他的成功之處在于將賽程分為若干個小目標，逐個擊破，最終在心理上戰勝了其他對手，取得了比賽的成功。我想我也可以把我的學習計劃看成是一個大目標，將計劃所面臨的一個個困難看成小目標，逐個加以克服。這樣不但完成起來簡單些，完成后的喜悅感足以支持自己完成下一個目標。這樣一步一步走下去，最終走向成功。
按照這個方法，我開始直接面對學習中存在的困難，并有計劃地分步實施，學習上果然取得了一些進步。比如說，語文閱讀和寫作是我的弱項，我著重抓這個薄弱環節，語文成績穩步上升后，總成績也跟著上去了。我最好的成績是班級第二，一般都能確保班級前五。分步實施的辦法有助于增強信心，鞏固毅力，它讓我真正體驗到了成功學習的快樂，被證明是行之有效的好辦法。我想只要堅持下去，無論是在學習還是在生活上，我一定可以做得更好。
細節成敗作文 篇2
公元前221年，秦王嬴政統一六國，建立起了一個空前強大的帝國，自稱“始皇帝”。他“奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。”他，令蒙恬“北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里�！彼白砸詾殛P中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。”然而，曾經不可一世的大秦帝國僅三世而亡，何也？只因他“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首�！敝灰蛩般拿�，殺豪杰，收天下之兵，鑄以為金人十二，以弱天下之民。”從此，一個氣勢恢宏的帝國分崩離析，他那子孫帝王萬世之業的夢想也隨之破滅。他的所做所為，早以為這龐大的帝國埋下了一顆失敗的'種子……公元前207年，西楚霸王項羽率軍強渡漳水，隨即“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”。隨后迅速包圍秦軍，楚軍將士無不以一當十，殺喊聲震天動地，楚軍九戰九捷，大破秦軍，項羽從此便威震諸侯。入關者雖沛公，滅秦者項王也。正是他的“破釜沉舟”注定了他此戰必勝。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛武候曾率軍六出祁山，智取三城，收服姜維，罵死王朗，大破羌兵，巧施空城計，又有趙子龍力斬五將，卻終未能凱旋而歸。只因馬謖據諫失街亭，孟達大意丟新城，所謂智者千慮，必有一失，以致全局敗壞，前功盡棄，士氣亦為之不揚。
正所謂千里長堤，潰于蟻穴。嬴政因細節而失天下；項羽因細節而破秦軍；孔明亦因細節而兵敗祁山。由此觀之，決定成敗的，往往只是一個細節。縱覽古今成與敗，我心自了然……
細節成敗作文 篇3
隨著回蕩在外中操場上空的歡呼聲，揚中市外國語中學第十三屆趣味運動會正式拉開帷幕。
一大早，晴空萬里，陽光普照著大地，天空一碧如洗。之前的一點小雨滋潤著萬物，使空氣更加清新。每個人臉上都露出甜蜜的微笑，對這次運動會我班選手的表現充滿期待。
操場上跳遠、跑步、鉛球等項目同時進行，不必說精彩絕倫的顛球比賽，也不必說有著速度與激情的跑步比賽，單是操場一角的跳高賽場上，就引來眾多同學的圍觀。
瞧，那些個跳高選手，人高馬大，自信滿滿地上了幾個健步，就輕松越過了橫桿。我們班的跳高健將朱峰呈也在場邊做著熱身活動，到他跳了，便不慌不忙地甩甩腿，兩眼注視著橫桿，然后大幅度擺臂助跑，右腳一蹬，像一只飛燕騰空而起，在空中定格了幾秒鐘，落地！結果那向外甩起的'衣角碰到了橫桿，落了下來。哎，整個動作完美無缺，卻為一點細節問題，最終功虧一簣，太可惜了！
讓我們再把目光轉向男子200米的賽場吧，看看我們班的“飛毛腿”祝愷圻能否有所斬獲。
這次的男子200米可謂是眾星云集啊，個個都實力不凡，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。振奮人心的比賽早就吸引了大多數觀眾的眼球，大家里一層外一層包成了一個圈，人頭攢動，摩肩接踵。選手們站上了跑道，祝愷圻彎下腰來，降低中心，目光堅毅地看著前方，蓄勢待發，只等槍響的那一刻�！芭椤�！比賽開始，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，宛如決堤之水一瀉千里。“加油！快！堅持��！”操場上的加油助威聲又打破了天際。只見祝愷圻如脫韁的野馬飛馳著，他步幅勻稱，蹬腿有力，一副自信滿滿的模樣，幾個健步就甩開了距離。反觀對手呢，有的緊咬牙關，血脈噴張，吃力地追趕著；有的使出了九牛二虎之力，加快了擺臂的頻率，也不見起色……不必說那瀟灑的的大步伐，也不必說腿上的頻率，單是那自信心上，祝愷圻就信心爆棚，從心理上占得先機。比賽越來越激烈了，觀眾的歡呼聲一浪高過一浪。突然，身處外道的選手加速了，超越了第三、第二，與領先者祝愷圻近在咫尺，我在場邊瘋狂地吶喊著，恨不得變出一雙翅膀裝在祝愷圻身上，飛向終點。最后50米了，兩位選手奮力沖向終點，場外的觀眾心驚膽戰，仿佛用膠水把嘴粘起來了，不再呼喊，心都提到了嗓子眼兒。究竟誰勝誰負？
這時，意外發生了，占據上風的外道選手也許是求勝心切，步子邁的太大，使身體失去平衡，一個踉蹌，又被祝愷圻甩開了。對方送大禮，祝愷圻豈能不笑納呢？于是輕輕松松地率先沖過終點線，冠軍！他為我們贏得了開門紅！大家圍著他歡呼雀躍，無一不欣喜若狂。
后來，我班健兒們在賽場上奮勇拼搏，再創佳績，隨著時間一分一秒的流逝，運動會在歡聲笑語中結束了，我們獲得了總分第二名。
這次比賽，我們收獲的不僅僅是快樂，更重要的是讓我懂得了細節決定成敗。看朱峰呈那功虧一簣的跳躍，那200米賽道上對方的失誤，其實就連我們最后跑操，也是因為細節因素而敗下馬來。由此可見，我們做任何事都要細心，注意細節，也許就是那些不起眼的小事，就能決定成敗。正如“失之毫厘，差之千里”。
細節成敗作文 篇4
有人說，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的天賦組成，在我看來，成功的秘訣不僅要有這兩樣因素，還有重要的一點——細節。在某些時候，往往是因最不起眼的細節而葬送了成功。
很久以前，有一個村莊為了防止水災，建起了長長的河堤。一天，一個老農夫發現河堤旁有很多螞蟻窩，他正想著去報告村長，卻在路上碰到了兒子。老農夫把想法跟兒子說了，兒子卻不以為然：“不就幾只螞蟻嘛，難道還會毀了整個河堤？”說完就拉著老農夫下地干活去了。不久以后，大水沖垮了整個河堤，淹沒了整個村莊。
看似不起眼的蟻穴，卻讓一個村莊的人失去了生命。如果當時老農夫告訴了村長，并把螞蟻窩搗毀，或許這個村莊就不會被毀。這好比我們的.學習，在學習的過程中，常常因為幾分甚至零點幾分達不到自己的理想成績。相信大家在網上肯定看過關于“高考成績差幾分而考不上重點大學”的報道吧！他們就是因自己小小的失誤，和重點大學失之交臂，實在是可惜��！
記得有一次，我參加了航模比賽，我以為這是自己的強項，一定不會輸！我拿著零件一絲不茍地拼了起來，拼到一半時，發現一個極小的零件不見了。正當我猶豫不決時，一旁的同學都快拼完了。我內心極其矛盾：如果去找零件的話，必輸無疑，不找的話，航模會不會失敗啊！最終，我懷著僥幸的心理繼續比賽，并沒有去找零件。“耶！”我第一個完成了比賽。裁判檢查成果時，我的模型轟然倒塌……我被取消了評選的資格。
成功路上不僅要付出努力，還要注意一些細節，因為細節有時會影響你是否取得成功。
細節成敗作文 篇5
巨大的建筑，總是由一個個細小的零件所組成的，而這些細節是決定這個建筑物能否成功的關鍵。反之，一次失敗或許也意味著是巨多的細節所決定的。
細節從單方面來講，并不能決定這個事物的成敗，如果一個小小的細節，不能改正，或許就會成為一、兩個細節，甚至更多的細節，而這些細節，如果再不改正的話，細節就即將會變成整體，而一個細節的錯誤就即將會變成一個整體的錯誤。
就在今年不久我一個堂姐因為成績太差初中就畢業了，所以剛畢業不久就與另外一名女同學獨自兩人出來打工，當時他并沒有告訴家長。因為她的母親正在外地打工，父親整天在家里無所事事，只有年邁的爺爺奶奶在家，所以，當她的母親得知自己的女兒在外面打工的時候已經是幾天后了。他的媽媽非常的焦急，迅速向親朋好友散播信息，請求他們的班助可是兩三天下來人來，沒有一點音訊。大姨（堂姐的媽媽)只好先放下工作，回到堂姐打工的地方尋找，雖然調了監控，可是最確定的地點已經在了上個月的月底，而那一天剛好又下了一場大雨，所以雖然找到了確定的位置，但不知道她后來又去了哪里，直到最后一次調監控的時候才發現堂姐和一名陌生男子走在一起，這讓大姨十分的焦急，但是又不知道怎么辦，只能守株待兔。盡管找了很多天，但是堂姐依舊還是沒有找到。
或許大多數的人們都在討論堂姐到底去了哪里的時候，是否遇害的時候，人們都共同忽視了幾個問題，第一：就是她的父親為什么沒有來找他。第二：為什么她那么早就會放棄自己的學業，去打工。第三：為什么她會和一個陌生的男子走在一起。第四：為什么大姨要等到很多天以后才放下工作來找堂姐。
大姨從小出生在農村重男輕女，對于每一個處在農村的`人都是在正常不過的，男孩女孩除了性別不同之外，沒有什么不一樣，或許在你們農村人來講，傳統的思想是無法所改變的。但是女兒也是自己的孩子，你應該也像要對待自己孩子一樣看得同樣重要，我不能肯定這全部都是大姨一個人過錯，我也不能否認這不是堂姐咎由自取。或許每一件看似非常復雜的事情，它都有一個非常淺顯的發展過程就對譚姐而言，沒有一個好的家庭，怎么有一個好的生長環境，沒有一個好的生長環境，怎么有一個好的心態，而沒有一個好的心態，怎樣擁有一個更美好的未來！
細節成敗作文 篇6
在電視上，我經�？匆娨恍┗┻\動員穿著滑雪服，拿著滑雪杖，在高山上“飛翔”，羨慕不已。
去年冬天，爸爸媽媽帶我去了崇禮云頂滑雪場，終于有機會學習這項我心儀已久的運動項目了！
進入雪場大廳，我們請了一位女教練。站在潔白的雪上，穿好雪板，準備開始我的滑雪訓練了。此時此刻，我覺得自己真像一個全副武裝、要上戰場的戰士；又像行了百里路的健步者。
教練先帶我們來到了一個小高坡上，說：“我先教你們如何剎車�！闭f完，擺出了一個正“八”字后，接著說：“兩個雪板頭部靠攏，后部岔開，這樣就能剎住了。后部岔開地越大，剎得就越快�，F在開始跟我一起練習。”
教練先扶著我一起滑下去，一邊滑一邊剎車，我覺得太簡單了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教練同意了，讓我注意動作要領。這次我滑得很好。我想：我太聰明了，簡直就是滑雪天才！我自信地對教練說：“您去教我爸媽吧，我自己練就行了�！�
教練離開后，我自己繼續練習。剛開始滑的.時候，速度很慢。我雙手插在衣服口袋里，還哼著小曲兒�；�，我就忘了教練的話。到小坡一半高度時，由于沒通過剎車控制速度，我飛快地向下沖，這時我嚇得驚慌失措，雪板也不聽我的控制，根本慢不下來，我連滾帶爬地摔了下去，雪板也飛出去一只，別提多狼狽了。
教練扶著我站起來，重新穿好雪板，說：“別害怕，慢慢來。先練好基本功，再加速�！蔽以僖膊桓掖笠猓J真按照教練指導練習，一遍又一遍，終于能自如地滑起來了。
原來那些滑雪高手也是從最基礎的動作做起的，只有做好最基礎的剎車動作，才能得心應手地掌握拐彎和提速等技能，才能在雪上“飛翔”。所以，不要輕視一些小細節，只有認真做好每一個小細節，才能不斷進步，正所謂“細節決定成敗”。
假如把成功比喻成一面墻，那每件小事就是一塊磚，只有砌好每一塊磚，最后才能壘成墻。
細節成敗作文 篇7
“細節決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因為一個細節——進艙拖鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵著我成長。
記得今年暑假，外公知道我愛種些花花草草，就給了我兩株南瓜苗，讓我自己試著養一養。我高興極了，趕緊把它們種進花盆，放在陽臺上，看著它們油亮的葉子，我仿佛看到了它已經開滿黃色的小花，在陽光下亭亭玉立。
我每天無數次地去觀察我的小苗，不停地給它澆水，有時候看著中午那么火熱的太陽，擔心小苗會怕熱，就趕緊給它來一杯涼水，“咕嘟咕嘟”地灌進小苗的“肚子”，我想，我的小苗一定很幸福我對它這無微不至的照顧，一定會長得特別好�？墒�，三天后，我突然發現我的南瓜苗枯萎了，開始掉葉子了。我急得趕緊去找外公。外公一看，哈哈大笑，問我是不是每天都澆了好多次水，而且大中午的也不例外？我趕緊點頭說；“是啊，不然它會口渴會中暑�。‰y道我做的不對嗎？”我百思不得其解。外公告訴我，澆水是有限量的，不是越多越好，而且大中午的那么高的溫度，突然給小苗來一杯涼水，溫差太大，它當然受不了，就像我們人類一冷一熱會容易生病一樣的道理。我這才恍然大悟，原來種花也是有學問的，并不是無微不至的.照顧就一定是對的，關鍵在于細節的把握。生活中真是處處有學問啊！這真有意思。
這也讓我想起我上次的數學月考，試卷不難，但是我卻沒得高分，分析原因，大部分是因為我的馬虎，不是漏了小數點就是計算錯誤。盡管我基本功還算扎實，但因為不注意細節還是功虧一簣，考試失利了。
俗話說：“丟了一個釘子，壞了一個馬蹄；壞了一個馬蹄，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，亡了一個騎士；亡了一個騎士，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗；亡了一個帝國�！眮G失一個鐵釘，看上去微不足道，卻關系到一個帝國的命運。細節決定成敗，細節決定一切。我們要時刻注意細節，在人生的道路上不斷進步。
細節成敗作文 篇8
寒假里有幸讀了《細節決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值。從忽視細節的損失代價，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。翔實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中“細節決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙，滿足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業習慣，在思想上會比普通人對于細節的關注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的'影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關注一些細節，對學生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環境中學生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學生會如何。記得有這樣一句話：“學校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人。”要讓學生們學會從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個學生都有他們的特點，關注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！睘樗枷胫鲗В玫亻_展學生的各方面教學工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了。
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