細節(jié)成敗作文

時間：2022-08-29 20:23:09 細節(jié) 我要投稿

【推薦】細節(jié)成敗作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的細節(jié)成敗作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】細節(jié)成敗作文4篇

細節(jié)成敗作文篇1

　　我常常聽到大人們說：“細節(jié)決定成敗�！笨墒钦l又有注重細節(jié)？人人都只顧眼前的利益而忽略細節(jié)。

　　這是一個真實的事：我在放學回家的路上看到一處堵車，一輛貨車和一輛小轎車堵住了。小轎車車主從后視鏡看到有許多電動車等著，便微微向后退了一會兒，讓自己的車和貨車之間留出一條路，讓其他的車先過。我的爸爸也跟著車流出來，但他沒有像別人一樣直接走人，而是靠邊停下車，走到小轎車前，用語言和手勢指揮著小轎車車主：“前，前，前，右，前，前......”小轎車順利通過，車主對我爸爸說聲：“謝謝�！比缓笞吡�，大貨車也走了，許多等在車后的電動車摩托車都涌了出來。我們也坐上車走了，我回頭看了一眼剛剛堵車的地方心想：剛剛走到那些人都沒有站出來指揮一下，讓后面的人更好的通過，不管有沒有急事的人都只想趕快通過，沒有一點猶豫，絲毫沒為他人著想一下。

　　也許有的人會認為這樣是多此一舉的，但我卻認為，我爸爸這樣是對的，如果我爸爸沒這樣做，道路便會堵塞。這時，你可能會說別人也會上前指揮，那你就錯了，別人也會說其他人回去指揮，結果沒人去指揮那怎么辦？所以我認為我爸爸這么做是對的！

細節(jié)成敗作文篇2

　　“不積硅步，無以成千里，不積小流，無以成江海”。古人這句話之所以能流傳千年，就必有其道理。飛機的擋流板因短了0.3厘米而不能飛上天；巴林銀行因忽略了一個細節(jié)而倒閉。細節(jié)，它無處不在，卻影響著每一件事的成敗。

　　細節(jié)是成功的基石，縱觀古今中外，有哈維.費爾斯通的“成功是細節(jié)之子”；有米開朗基羅的“在藝術的境界里，細節(jié)就是上帝”；有李斯的“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”……

　　細節(jié)之所以稱其“細”，就是因為人們容易忽視它，但往往忽視一個細節(jié)，就會釀成大錯。英格蘭有一首民謠：“少了一根鐵釘，掉了一個馬蹄；掉了一個馬蹄，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，失一了個王國”。文中將軍的馬夫因在備馬時發(fā)現(xiàn)少了一根鐵釘，可他卻忽視了這一細節(jié)，導致國王淪入他人手中。有人認為一個細節(jié)不重要“大丈夫不拘小節(jié)”，可就是這一個細節(jié)，卻能反映出你的全部。上海地鐵一號線為德國人修，二號線我們中國人修，可我們忽略了地鐵雨天會進水灑在站臺邊加一道距離線，多加一個轉彎口等細節(jié)，導致運營成本大大提升，而德國工程師想到并做到，使兩號線有巨大差別。同時，我們也應該反思一下，正是這些細節(jié)，令“嚴謹”“刻板”的德國成了世界第三大強國，而我們呢？

　　當今社會，競爭壓力大，招聘會已成了家常便飯。在一次招聘會中，應聘都小張從數(shù)名求職者中脫穎而出，他學歷高，口才好，無疑成了勝者，但因為他不小心在家里弄濕了簡歷，卻忽略了這個細節(jié)，導致公司高層對他印象大打折扣。同樣是應聘，另一位小李卻平凡許多，上場前，他也有些緊張，但因為拾起地上一紙團，便他成了贏家。海爾公司總栽張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。出色者忽略細節(jié)而失敗，平凡者重視細節(jié)注定成功！

　　一滴水可見太陽，窺一斑可知全豹。細節(jié)好比試紙，測試我們的素質、境界、言行舉動，成為我們生活的偏旁部首。讓我們重視細節(jié)，遠離失敗，走向自己的成功！

細節(jié)成敗作文篇3

　　一談到細節(jié)，大多數(shù)人都忽略了。人們做事一向追求最好，但在關鍵時刻細節(jié)總是被人們忽略，就因為人們忽略了它，最終，即使辛苦得來的果實也會失之交臂。

　　例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動；有的去掉了文章中的白話，變得更簡潔；有的給句子加了俏皮話，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫眉，涂胭脂，減肥，化妝……再看看不漂亮，將原來的一系列完美方法去掉，穿長裙，剪短發(fā)，戴項鏈，添發(fā)卡……經大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達也簡潔生動。但是，我們卻犯下了一個“致命”的錯誤—— 一加一減，一添一棄，沒有顧及字體的美麗，沒有遵循寫作的規(guī)律，更沒有回歸文章的自然，結果呢，忽略了不該忽略的小細節(jié)，造成了無法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分數(shù)！

　　這到底怨誰呢？是怨老師？不對。難道怨我們？我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯了？！

　　這讓我想起了一個寓言故事——“畫蛇添足”，蛇本來畫好了，再畫上足就是多余的了。這個小細節(jié)導致了那人的失敗。其實，在現(xiàn)實生活中發(fā)生過多少這樣的`事情，演繹著數(shù)不清的悲喜劇。

　　且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質彬彬的書生奸污一青樓女子。神探在勘察事故現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)了一瓶蜂蜜，他展開一系列調查，又經嚴密推理澄清了事實真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿蜂蜜，引來無數(shù)蜜蜂，書生恰逢此景，為救女子書生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以達到嫁禍書生的目的。狄仁杰又通過一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線索，解開了一系列的謎團。

　　看到這里，你該明白我的苦心了吧，我真想對那些給作文“美容”失分的同學們說：“不要再忽略細節(jié)了，因為細節(jié)決定成敗�！�

細節(jié)成敗作文篇4

　　學校實習，是每位師范生都必須經歷的一個過程；與不同類型的學生打交道，是每位師范生都必須培養(yǎng)的一種能力。如何在教授課程的同時獲得良好的反饋，成為我在高中實行期間一直思考的問題之一。

　　高中實習的壓力是非常大的，一方面我與學生的年齡相差無幾，很容易被當作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權利，另一方面，由于高中學生的知識需求見長，對授課老師的能力的要求也更加的嚴格。

　　上課需要更多的互動和支持的貫通才能引起學生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內容和出色的口才是遠遠不夠的，為了上好一堂課，我整精心準備過大量的視頻和Ppt 來豐富我的教學內容，但由于全程除了提問以外沒有互動，導致學生的興致不高，沒有達到我預期的效果。課后指導老師告訴我，上課的時候要隨時注意臺下的學生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內容卻忽略了學生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。

　　在上課的過程中有的學生可能在開小差，有的可能對你上課的內容存在疑問，這個時候就必須停下你上課的節(jié)奏，對這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內容和以前的知識串接起來，從而使學生對你的話進行自然的回報率，達到鞏固鞏固學習的效果。

　　此外，同樣的內容在不同的班級中講授，也會產生不同的效果由于學生的能力和學情的不同，對知識的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時對課程內容作出相應的調整，使講述的內容更加貼合學生的狀態(tài)。

　　教師執(zhí)行能力的提升是建立在每一次授課經驗的積累上的，指導老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著遺憾的。

　　正是如此，就是因為不完美才會有提高。因為有遺憾才會有進步，嘗試了在每一次的課后去總結自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會不會更好，只有這樣，才能在細節(jié)上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。

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