有關(guān)隱秘的細節(jié)的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的隱秘的細節(jié)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隱秘的細節(jié)的作文 篇1

　　面對一處景致，我們或許可以嘗試去超越狹隘的視野，找尋一個又一個隱藏在深處的細節(jié)。

　　一次次的不如意凝結(jié)成失落，一回回的失落又匯聚成了失意，而我卻在幾次考試失敗中，對人生產(chǎn)生了懷疑。不止一次，我哀聲長嘆：“這就是命嗎？生活這是在捉弄我嗎？”

　　行走在老家空曠的田野上自我排遣：風(fēng)拂過稻田，稻穗隨風(fēng)搖擺，呈現(xiàn)出波浪般疊起的紋理，稻葉互相摩擦的“沙沙”聲是那么的美妙動聽。夕陽漸漸落山，晚霞瑰麗，倒映在河道溝渠中，五色交輝，我久久佇立在一棵桂花樹前凝思。

　　這是一棵桂花樹，高大挺立，金色的小花泛著生機。桂花香似乎也是淡黃色的，夢幻一般地籠罩著我，然而，這并不能使我心動，內(nèi)心的凄涼漠然使我低下了頭。恰好我看見了那隱秘的美麗---一簇苔花。

　　這簇淡黃的苔花，平凡且不起眼，較之于桂花，甚至有些丑陋，但它們的一生卻注定了不平凡。

　　面對路人的視若無睹，面對桂花樹的華美，它們怎會不心生自卑？然而它們卻沒有自暴自棄凋零。面對忽視，它們將之埋在心底，化為激勵與鞭策。面對華麗，它們將之捧在心間，作為永遠的追求。苔花盡管有“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的落寞，但更有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的執(zhí)著。剎那間，這簇苔花似乎多了份美好。

　　冥冥之中，我仿佛聽到了它們在仰天長嘯：“我命由我不由天！”。在這曠野之上，命運開玩笑般，給予了它們幾乎是九十九條死亡之路，而它們卻在一線希望之中成就了花朵，綻放了華姿！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”

　　凝望遠方，日影斜沉，微云舒卷，夕陽染紅了半邊天，金色的原野鍍上了一層熾熱的邊框，溫暖，和諧�；ㄓ�，人影相交織，融合在一起。我知道，前方的路不再渺茫，學(xué)習(xí)那深藏在樹腳下的苔花，“確定了，便義無反顧�！币宦废蚯�，目標是地平線，背影只能留給世界！

　　返校后，我摒棄了一切都不如意的念頭，堅信這條學(xué)業(yè)之路上“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。不負韶華，只爭朝夕。功夫不負有心人，由于我沒有逃避，我終像苔花那樣綻放自己，收獲了優(yōu)異的成績，終不負自己與青春。

　　白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。這隱藏在生活深處的細節(jié)，成為我人生路上的推進器，催我一直向前！

隱秘的細節(jié)的作文 篇2

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“偉大的愛情往往發(fā)生在瑣碎的細節(jié)之處”，而我說：“偉大的母愛往往閃耀在隱秘的細節(jié)之中”。只有用心觀察生活中微小的細節(jié)，才能感受到那無處不在的親情。

　　記得有一天，我正在學(xué)校上課，本來挺好的天氣，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，我心想：這么好的天氣怎么說變就變？真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。我心急如焚，臨近放學(xué)，我又沒帶雨傘，待會兒肯定會被淋成個“落湯雞”，這可怎么辦呀？果然不出我所料，放學(xué)時下起了傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼，學(xué)校里的小樹被吹得沙沙作響。我三步并作兩步，跑到校門口，就指望著媽媽來接我。

　　就在這時，前方傳來一聲親切而又熟悉的呼喚。我抬起頭一看，是媽媽，我一個箭步?jīng)_到媽媽懷里，仿佛小雞躲進了母雞的翅膀底下�！白甙伞�，媽媽急切的說道，邊說邊把雨傘伸了過來。我們倆緊緊依靠著彼此，艱難的走在大雨之中。雨越下越大，小小的雨傘并不能完全遮擋兩個人。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)頭上的黑色的雨傘幫我擋住了雨水。我再看向媽媽，她的半邊身子已經(jīng)淋濕，卻還在把傘向我這邊靠，我提醒媽媽：“媽，你把傘打偏了�！眿寢屜仁且惑@，然后竟然把傘又向我這邊偏了一點�？吹竭@一幕，我的眼圈濕潤了，我把傘向媽媽那邊推了推，誰知道媽媽立刻阻止了我，她說：“沒事兒，我知道你是怕我淋到雨，媽身體比你好，你明天還要上學(xué)，生病了就不好了”。回到家，我看了看媽媽的衣服，都濕透了。

　　夜晚，我躺在床上，聽見媽媽打噴嚏的聲音，我翻來覆去睡不著，回想起今天媽媽把傘推向我的這個細節(jié)，霎那間，感動裝滿了心田，難怪常聽人說：“可憐天下父母心”。

　　時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)15歲了。在這15年里，我無時無刻不在親情的滋潤下成長，而那份真摯的母愛，就隱秘在生活的細節(jié)之中，帶給我持久的溫暖。

隱秘的細節(jié)的作文 篇3

　　窗外雨聲琳瑯，圖書館里燈光明亮，時而聽到“沙沙”的翻書聲，原先光潔的地板上卻又幾個殘缺模糊的腳印，像是素白紙面上的幾塊墨痕，顯得格外突兀。

　　我正凝視著地板，心中細細推敲著剛讀到的佳句。一雙沾有泥土污漬的老舊球鞋出現(xiàn)在我的視野中。抬起頭，一個風(fēng)塵仆仆的中年男子映入我的.眼簾。

　　他站在臺階處的地毯上，一身洗的有些褪色的藍色工作服，樸素球鞋上已結(jié)塊的泥土更顯出他的狼狽。在、工作服上星星點點的深色和他氤氳著濕氣的頭發(fā)襯得他像是泛黃老照片的主人公。他和那地上的烏黑腳印一般，與這間閱覽室格格不入。

　　他抬起腳，卻又頓了頓。他似是察覺到了我打量的目光。一雙清澈的眼睛望向我，不好意思的揩了揩黝黑皮膚上的雨水。他垂眸靦腆一笑，方正國字臉上的皺紋猶如高山的溝壑，歷經(jīng)人間滄桑，嘗盡辛酸苦辣。他又轉(zhuǎn)身走了出去。

　　“他出去干嘛呢？”我心中蕩起疑惑的漣漪。幾個打扮體面的年輕人走進了閱覽室，地板上又添了幾串腳印，像是白線上串著的碩大黑珍珠。我撇了撇嘴，又將目光轉(zhuǎn)向書頁，心中五味雜陳，只覺那密密麻麻的文字一個個都暈染開來成了墨痕，味如嚼蠟。

　　伴著細細的塑料摩擦的聲音，那個中年男人又回來了。讓我詫異的是：他的手中竟拿著；兩個塑料袋。“他這是要做什么？”

　　他彎下佝僂的腰，不急不忙地抬起一只腳，用他那雙粗糙如老樹盤根的大手為鞋子套上塑料袋，塑料袋發(fā)出窸窸窣窣的聲響，在我的耳邊廝磨，如深秋的蟬鳴；如窗外的雨聲；亦或是那“沙沙”的翻頁聲。沒有人發(fā)現(xiàn)這個隱秘的細節(jié)。他慢慢直起身子，滿意地點了點頭，眉眼間是孩子氣的驕傲。窗外雨聲潺潺，一半流入海里，另一半流進我的心田。

　　他放輕了腳步，挪步到一個書架旁，帶著幾分小心翼翼的意味。布滿老繭的指尖輕輕劃過書脊，像是一位慈愛的父親撫摸孩子的臉頰。他宛如一個虔誠的教徒，準備面見他的神明。終于，他選中了一本詩歌集他的雙手捧著那本書，神色莊重嚴肅，好似他捧著的不僅是一本書那么簡單了

　　他筆直坐在長椅上，從口袋里掏出一個小本子和一根短短的鉛筆，一字一字品讀。一旁的那幾個年輕人交頭接耳，嬉笑打鬧，他自巋然不動，一頁頁翻過，一字字寫下。那個小本子紙頁泛黃，一張張被翻得軟皺。

　　霽雨，遠處天空裂開了一道縫，迸發(fā)出萬丈光芒。我于一縷夕照中窺見七彩虹橋，于滴滴雨水中見浩瀚海洋，于隱秘細節(jié)中見他遠大追求。人生如逆旅，你我亦是行人，風(fēng)雨擋不住求學(xué)心切，他枕著六便士，仍不忘心頭皓月。