【精選】細節(jié)作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的細節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節(jié)作文 篇1
現(xiàn)代生活中人們總以一句“不要在意細節(jié)。”作為口頭禪，認為細節(jié)并不是很重要。殊不知，細節(jié)雖小，但它卻像投入靜潭中的一粒石子，激起一陣陣漣漪，為我們的生活增添更多的起起落落。
其實人生中的大事許許多多都是由細節(jié)去組成或促進的，一句不要在意細節(jié)，便把你想干大事念頭的星星之火澆滅，將它扼殺在搖籃里，這就是為什么別人可以做大事有作為而你卻一直碌碌無為。
有一個故事：
同樣是兩個得到公司一句“回去等通知。”而打發(fā)的求職女大學(xué)生，一個失意離開，而另外一個卻掏出了兩塊錢讓經(jīng)理一定要打電話，這打電話的兩塊錢不屬于公司報銷范圍之內(nèi)，于是那個女孩就被錄用了，就因為兩塊錢被錄用了是的，公司看的并不是這兩塊錢的價值，而是意義。一個肯為他人著想這種小細節(jié)都可以做到無微不至的人，工作能力還會差嗎?所以說，細節(jié)呢，有的時候也是可以決定你的人生成功與否的。
同樣的，也是一個公司。這個公司的總經(jīng)理總是習慣性的和每一個職員說早上好，即使是清潔工，在他眼里也是同樣的職員，不分高低。有一次公司遭到搶劫，經(jīng)理被俘，人人都惶恐不安，這時，那位清潔工勇敢的從歹徒后方偷襲，最終，在大家的合力下一起制服了歹徒。事后，記者問清潔工為什么不顧生命危險而這么做的原因，他說：“我只記得在我被嘲笑冷落時，只有經(jīng)理他對我笑對我問好，如一沐春風讓我不再自卑，所以當他有危險的時候，我想都沒想就去救了他。”嗯!就是因為一句隨口而出的早上好，救了經(jīng)理自己一命!細節(jié)也可以關(guān)乎生命。
細節(jié)，細節(jié)，細節(jié)!
生活中的細節(jié)已經(jīng)發(fā)揮著越來越重要的作用。很有可能就因為你不注重細節(jié)扔了一個垃圾剛好被別人看見而使之厭惡你，一直在一傳十十傳百的情況下，你就成為了一個骯臟的人，從而影響你的交友，這樣的事比比皆是，都是不注重細節(jié)造成的。
嗯!細節(jié)就是這么重要，就像大機器上的一個小螺絲釘，雖然小，但是機器沒了它卻不能工作。
朋友，不要再被“細節(jié)決定成敗。”所左右。如果再有人這么說，你應(yīng)該大聲反駁說：“細節(jié)決定成敗!”
細節(jié)作文 篇2
很少留心人的手掌，看慣了你那還算年輕的手背，住校的我總以為在家的你很清閑，所以老是肆無忌憚的打電話回家，要你來看我。在電話的那頭的你每每都重復(fù)著相同的話：“想吃點啥，媽做好了明天給你送來。”“要帶衣服嗎？”“還缺啥，媽給你帶來。”而我總是毫不吝嗇的把我想要的通通都抖了出來，像一個個的無底的口袋，期待你第二天來時把它們一一填滿。
你來了，拎著大包小包，每次我都重復(fù)著一句廢話：“媽，讓我?guī)湍懔唷！倍看味际俏覂墒挚湛铡Ｒ驗槟阏f，這些東西不重而我也從未留心它們究竟是不是不重。只顧著往前走，一點也不考慮地讓你連走帶跑的跟在我后面。
送你離開學(xué)校，我要么是挽著你的胳膊，要么是把手搭在你肩上，似乎從來沒有牽過你的手。
不經(jīng)意的一次，我牽著你的手過馬路，剛抓住它的一剎那，我皺了皺眉頭，手里粗糙的感覺讓我的鼻子有些發(fā)酸。過了馬路，到了對面，我攤開你的手仔細的看著，撫摩著，那一個個新的舊的傷痕，裂縫和那些個已經(jīng)磨破了和未磨破的水泡，幾乎布滿了你整個手掌，其中一個特別顯眼，它張著鮮紅的嘴巴，似乎想要吐出些什么，又像要吞噬些什么。我看得出來，那是一個新的刀傷。我的眼睛開始朦朧，這時你說：“沒啥，過幾天就好，這幾天忙了點，起水泡很平常，不起就不正常了。”我知道你這么說是不想讓我難過，可是經(jīng)你這么一說，原本就要決堤的洪水終于決口而出。我低著頭，轉(zhuǎn)過身從兜里拿出面紙，假裝擦鼻涕，偷偷的把眼淚擦干，我害怕在你面前流淚，正如害怕我看見你傷心一樣。
“這刀傷是怎么弄的？”
“今兒早上起晚了，剁肉的時候一著急就成這樣兒了。”你微笑著說，好像它不在你身上一樣。
“那你不能慢點兒啊，以后剁肉，不許你那么快，晚了就晚了，我又不急。以后干活兒時，特別是手上有家伙時，不許你快。”我?guī)缀跏呛鹬f出來，“還有，以后家里要是忙了，你就不要來看我了。錢我也夠用，聽到了嗎？”你微笑著點點頭。
你走后，我回到宿舍，收拾你給我?guī)У臇|西。刻意的掂了掂，好重。又一次淚如雨下，突然才發(fā)現(xiàn)，你把包拎到宿舍時一定氣喘吁吁，我好想扇自己幾個耳光。連東西輕重都看不出來。手上那么多的份，又拎著那么重的包裹，你一定很疼吧，我知道你不說重不喊疼的原因。可我卻時常和你慪氣，拿你和其他人的媽媽比，還時常報怨說：“每次都要我打電話，你才來，平常在家沒事多看看我又怎樣。”甚至我還覺得自己挺委屈，認為你一點都不關(guān)心我。
媽，我錯了，要不是那次不經(jīng)意的留心你掌上的細節(jié)，我恐怕至今都還沒發(fā)現(xiàn)，我擁有全世界最好的母親。
細節(jié)作文 篇3
大大咧咧的人固然討人喜歡，因為在人眼中，這種性格是誠實開朗的。然而這種性格也有它的反面。經(jīng)常丟三落四，或是一句不經(jīng)意的玩笑刺到了他人的痛處，他還覺然不知，細節(jié)這時就成了重要的了。粗心的人永遠干不了大事，因為他們失誤太多，在重要的職位上可能就不太討喜了。
細節(jié)體此刻生活的很多地方，情感中，學(xué)習中，生活中。仔細想想，是否在天冷的時候會有人叫你記得多穿一件衣服，會在陰天的時候叫你出門記得帶傘。這個人就是所謂會注意細節(jié)的人。可能只是簡單的一句嘮叨。便體現(xiàn)了一種情感。正是因為有這種情感而發(fā)現(xiàn)了某人的一些細節(jié)，這是感情帶動的.細節(jié)，是溫暖的。
學(xué)習中，是否有這樣一個人，他總能發(fā)現(xiàn)教師問題中隱藏的問題和道理，你可能會說：“他怎樣能夠這樣呢？”先聽聽教師對他的評價：“他善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)。”在他做練習題的時候，他能做到會做的題全部都對，不會做的題也至少懂個大概。因為他善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，能做到眼疾手快。而大大咧咧的人就做不到了，他們粗心大意。對所有的事情都沒有防備。
生活中，是否有這樣一個人，他能在瞬間發(fā)現(xiàn)某個人細微的變化，他看到朋友嘴角有淡淡的微笑，便會很快的問到：“今日發(fā)生了什么事啊？這么開心。”而朋友也很樂意與他分享自我的開心。當他在陌生的場合，開了一句玩笑。冒犯了某人時，他能注意到那人眉毛輕微的一皺。明白自我說錯了話，并立馬圓場，因為他能發(fā)現(xiàn)細節(jié)，避免一錯再錯下去。
細節(jié)能夠帶來溫暖，能讓你發(fā)現(xiàn)世界的奇妙之處，能讓你生活多一點歡樂，少一絲矛盾。牛頓注意到了蘋果掉下的細節(jié)。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表的細節(jié)。而你又現(xiàn)了什么細節(jié)呢？發(fā)現(xiàn)細節(jié)的本事不是與生俱來的，只是看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去思考，去感悟。
細節(jié)作文 篇4
寫在前面的話
著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道：我可以說，我熟悉我所描寫的人物和生活，因為我在那樣的家庭里度過了我最初的19年歲月，那些人都是我當時朝夕相見的，也是我所愛過和我所恨過的。巴金先生的這段話說明：生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達對生活的認識和思考。俄國作家契訶夫說，誰要描寫人和生活，誰就得經(jīng)常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。然而，也有一種傾向，認為以名著、詩詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實，失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。
(北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心中學(xué)語文教研室主任劉宇新)
作品：
從細節(jié)看日本日本考察記
北師大附屬實驗中學(xué)高二年級黃斯文
作為中國人，不得不承認，最初，日本在我腦海里的只是櫻花、壽司、和服、漫畫的代名詞。但是，當我有機會隨著學(xué)校的游學(xué)考察團真正走進日本，才切實感受到了它的魅力，種種小細節(jié)，為我勾勒出了一個全新的、不同的日本。
地鐵一瞥
對于東京民眾來說，地鐵是主要的出行工具。在這里生活的人都乘坐地鐵穿梭于東京的地下。東京的地鐵系統(tǒng)格外健全，從甲地到乙地，路線絕不止一條，有直達繁華區(qū)的大站專供快車，也有深入每個小地方的逢站必停的慢車，無論去向何方，都可以找到最合適的路線。人性化的指示牌也為當?shù)厝撕吐每吞峁┝藰O大的便利。比如，東京地鐵的一條指示標語上寫著：到達此條線路的入口，有，且僅有這一條。
初來乍到，東京地鐵非常貼心的一個細節(jié)特別吸引了我的注意：一天之內(nèi)的不同時間里，地鐵站都會播放不同的背景音樂。早晨的音樂使人精神煥發(fā)，下午的音樂使人心情恬靜。人性化的設(shè)計和服務(wù)，讓乘客的心情，在每天的不同時刻，都得到了最妥帖的呵護。
校園印象
到東京的次日，我們來到亞洲排名第一的學(xué)府東京大學(xué)。這里曾出過七位諾貝爾獎得主，學(xué)術(shù)實力自是無可爭議。然而，這里卻見不到裝修華麗的大樓。它的工學(xué)部，只是一所破舊的小黃樓，上面加蓋了兩層新式樓層，一點也看不出輝煌的樣子。低調(diào)，內(nèi)斂，只在學(xué)術(shù)上兼容并包，精益求精，做到極致。這是東京大學(xué)給我的突出印象。
不僅高校如此，日本教育系統(tǒng)里的每個環(huán)節(jié)對于細節(jié)的要求都相當嚴謹。我們的考察行程中，有一項是去日本小學(xué)觀摩高中生給小學(xué)生做宣講。剛踏進教室，所有小學(xué)生都鞠30度躬，面帶微笑，高聲道謝：請多關(guān)照！那鞠躬、微笑，都不是敷衍的，而是發(fā)自內(nèi)心的。其間，孩子們每次離開座位，哪怕只一分鐘，都會隨手推回椅子。這些細節(jié)，讓我深深地體會到教養(yǎng)，是持之以恒培養(yǎng)出來的。30度的鞠躬，親切的微笑，成為我心目中日本人注重細節(jié)的標志性動作。
細微之處見精神。四天的交流，雖然短暫，但日本國民對細節(jié)的關(guān)注，對待事務(wù)精益求精、決不馬虎敷衍的生活態(tài)度，深深地印記在我的腦海，成就了我心目中的新的日本。由此也看到了自己的不足，找到了我們未來的努力方向。
本次考察，真不虛此行。
評語：
聚焦生活，提升認識
這是一篇寫得不錯的考察記。記考察，先要把所考察的內(nèi)容交代清楚，否則記就無所依托，無所附麗。然而，本文沒有面面俱到地作泛泛敘述，更沒有俗手筆下的流水賬，而是抓住一個讓自己產(chǎn)生鮮明感受的點日本國民注重細節(jié)來展開：地鐵線路設(shè)計的周到、背景音樂播放的妥帖，這是初來乍到的感覺；東京大學(xué)校園內(nèi)建筑的低調(diào)、內(nèi)斂，小學(xué)校里學(xué)生們的謙恭、教養(yǎng)，是作者深入考察之后的所得。這些內(nèi)容在作者筆下娓娓道來，讓我們竟然如身臨其境。有了這樣的觀察，才為抒發(fā)文章的核心識見，做好了鋪墊，也才使得作者的這次考察由感性的印象上升為理性的認識。由日本人對細節(jié)的關(guān)注引發(fā)作者對國民素質(zhì)的思考，這即是作者此行的最大收獲，也成為本文留給讀者最深的印象。文章結(jié)尾點題不虛此行，又將文章的寫作意圖落到了實處。從生活中選取寫作的素材，對選取的材料做加工提煉，有血肉，有筋骨，這是本文的一個突出特點，值得學(xué)習。瑕不掩瑜，如果作者能將東京大學(xué)里的細節(jié)寫得再落實一點，這段敘寫就更有價值。
(點評教師劉德水：北京市中學(xué)語文特級教師，北京市順義區(qū)教研考試中心高中語文教研室主任)
細節(jié)作文 篇5
幸福之上，細節(jié)尚存！
“嘀嘀”，幾聲刺耳的鳴笛聲將我從夢中硬生生地拉了起來。崎嶇不平的泥濘路面晃得我頭發(fā)暈。我睡眼惺忪，活動了一下已經(jīng)麻木的身子，向車外看了去。天空藍的有些不可思議，大片大片田地上種植著農(nóng)民們的心血，雞、鴨等家禽悠閑自得地在它們的領(lǐng)域內(nèi)散著步，偶爾也有一兩只不聽話的試圖“越獄”。道路旁，高大茂盛的樹木為我們遮去了大半的陽光，只剩下些微弱的陽光散落在我們身上。
“轉(zhuǎn)過這個彎，就到姥姥家了！”父親目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的路，開口說道。暑假來臨，父母要去外地出差，把我一個人放在家又不大放心，又考慮我很久都沒去看望姥姥、姥爺了，就決定把我放在姥姥家。
“茜茜啊，又長高了！”一下車，姥姥就把我圍住，拉著我的手。姥姥還是穿著那件母親幾年前買的襯衫，盡管母親又為她添置了許多衣物并讓她換掉，姥姥卻笑呵呵地兩手一揮，“換啥啊，這衣服又沒破呢，還可以再穿穿！”許久不見，姥姥臉上的皺紋又多了幾條，背又彎了些，內(nèi)心不禁感到有點心疼。父母陪姥姥聊了一會，因為公務(wù)在身，只得離開。臨走時，父母給了姥姥一臺智能手機，讓我教姥姥用。
姥姥和我坐在客廳，她抓著我的手緊緊握著，問我學(xué)習怎么樣啊，有沒有和父母吵架啊，晚上想吃什么菜啊，我笑著一一回復(fù)。坐了好一會兒，都不見姥爺，我疑惑地問“姥姥，姥爺我怎么沒看見啊？”“哦，老頭子啊，他下地干活去啦！”就這樣聊著，天漸漸黑了，姥姥便去廚房準備晚飯，我百無聊賴地坐在板凳上玩著手機。“吱”，鐵門一響，姥爺滿頭大汗地走了進來，看見我，那張嚴肅的臉上露出了一絲微笑。我笑著跟姥爺打招呼，姥爺拿著他歷盡滄桑的手摸了摸我的頭，便轉(zhuǎn)身進廚房給姥姥打下手。在吃晚飯時，姥姥不停地往我碗里夾肉，直到我拍著圓滾滾的肚皮說我真的飽啦，姥姥才肯罷休。
臨睡前，姥姥拿著新手機走進我房間，說“茜茜啊，這個東西我又用不到，還是給你吧！”我笑著說：“姥姥呀，手機我已經(jīng)有了，這個您自己留著，下次我們還能視頻通話呢！”“視頻通話是什么？”姥姥好奇地問。“就是您可以在這個上面看見我呀！對呀！就是這么神奇！時候也不早了，您快去睡覺吧！”“哎！”姥姥滿心歡喜地走出了我的房間。
第二天一早，雞鳴聲將我吵醒，我伸了個懶腰走出房間，只見姥姥手足無措地拿著手機，不知道該怎么辦。我走近身邊，輕聲開口：“姥姥，這個綠色的叫微信，您點進去，再點這里，就可以添加好友，再點對話框，你們就可以聊天啦！”姥姥期待地問：“那你有沒有微信啊？”我哈哈大笑道：“當然有啦！”“那那那，我加你啊！”我滿口答應(yīng)。“叮當”隨著一聲鈴聲后，姥姥已經(jīng)是我的微信好友，她高興得手舞足蹈，像個孩子。“冰……糖……草……莓，咦，這個怎么是你的名字啊？”姥姥不明所以地問。“哈哈哈哈……”我又一次捧腹大笑，解釋道：“這是我的網(wǎng)名。”“網(wǎng)名又是什么啊？”我又耐心地給姥姥答疑解惑。
“喂，你看看你這次物理才考了多少分啊，讓你平時不復(fù)習，回去以后手機沒收！”聽著母親無奈而又憤怒的語句，我不由得沮喪地低下了頭。午飯時，我一點都沒有胃口，整個人垂頭喪氣的，姥姥放下筷子關(guān)心地問我怎么了，我敷衍地說沒事。姥姥拿出她的手機，打開微信，指著我的網(wǎng)名說：“茜茜啊，這個名字能不能改啊，我覺得太拗口了。”我雙眼無神地盯著餐桌：“可以，但我不會。”姥姥沮喪地點了點頭。
第三天早晨，父母來接我回家了，姥姥出門賣菜去了，路過她房間時，無意聽見手機在震動，拿起一看，是個騷擾電話，便掛了。不小心滑動了一下屏幕，退到微信界面，看著看著，兩滴眼淚落在了手機屏幕上，暈花了“寶貝孫女”這四個字。
突然想起，昨天夜里十二點，我肚子疼想上廁所。路過姥姥房間時，發(fā)現(xiàn)臺燈還亮著。我微微探出頭，只見——姥姥坐在一張小板凳上，戴著一副已經(jīng)掉色的老花鏡，手機放在臺子上，左手拿著一本字典，右手在比劃著什么。姥姥說當年家里窮，又有五個孩子，作為老大，她把上學(xué)的機會留給了弟妹，因此不識幾個字。可現(xiàn)在……姥姥突然想到了什么，欣喜若狂地打著拼音，一個字母一個字母緩慢地打著。我徐徐退出房間，回到臥室，對于剛剛的事情感動不已，這個隱秘的細節(jié)就讓它藏在我的心底，成為永久的回憶。我沒哭，臉上都是淚……
細節(jié)之下，愛意尚存！
細節(jié)作文 篇6
一件小事，讓我讀懂了母愛。
那是一個星期天，我像平常一樣吃完晚飯，看了一小會電視，然后就在媽媽的催促聲中到里屋學(xué)習去了。我一面想著心事，一面心不在焉地翻著書本。一會兒，我聽到媽媽在廚房忙活的聲音，剛剛吃完晚飯，媽媽又在為家務(wù)而操勞了。媽媽一天到晚都在忙什么呢？我不
由得豎起耳朵聽了起來，我先是聽見媽媽在廚房里洗碗洗筷、刷鍋刷盆的聲音，嘩嘩的流水聲、清脆的搓洗聲、噼里啪啦開關(guān)廚門和冰箱的聲音，異常地優(yōu)美和諧，構(gòu)成一首美妙的鍋碗瓢盆交響曲。聲音是那么地清脆響亮，演奏地是那么地酣暢淋漓，聽得我都不想寫作業(yè)了。突然，美妙的聲音消失了，我在心里喊了一聲：啊哈，演出結(jié)束了。于是，我回過神來，振作精神，開始寫那永遠也寫不完的作業(yè)……
不只是過了多長時間，我有點兒口渴，眼皮也開始打架了，于是，我就起身到客廳去倒水喝，也順便看看媽媽又在忙些什么。咦，媽媽不在房間？喝完水，我又走到媽媽的臥室門口，我從敞開的房門望進去，她的門是半開著的，我一眼看到一幅令我意外的畫面：媽媽側(cè)坐在床邊，已經(jīng)睡著了，頭已歪在一邊，嘴角半張著，似乎發(fā)出輕微的鼾聲，手里拿著我的校服，好像是在縫補衣服袖子，而衣服的另一只袖子早已掉到地板上了。我愣愣的看著，恍惚間，我仿佛看到，媽媽是如何把我從小養(yǎng)大的，又為我付出了多少辛苦，每天的為我做飯，洗衣服，之后去上班，下班后還要為我不停地忙碌著，而她從來都沒有說過累。只是低頭默默的干活，有時還要為我的學(xué)習操心。
想著想著，我的眼睛濕潤了。我醒過神來，走上前去，不由自主的握住媽媽的手，才四十出頭的母親，手已經(jīng)有些粗糙了，但在我的眼里，她的手并沒有隨著歲月的流逝而顯得笨拙。我拿起一件薄毯，輕輕為母親蓋上，將他手里的衣服輕輕放到一邊。母親忽然醒了，認出是我后，慌忙說：“沒關(guān)系，我打個盹而已，你快去學(xué)習吧。”說著抓過我的校服又縫補了起來。
我默默地離開母親的房間，回到自己的屋子，扭亮臺燈，認真的投入到學(xué)習中去。
媽媽，我以前只嫌你過于嘮叨，今天，我卻深深地讀懂了你，那聲聲嘮叨，不就是你對女兒摯愛的表達么！
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