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八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考800字40篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 1
注意細(xì)節(jié)的人，殊不知，魅力之花正悄然綻放。——題記
節(jié)約之花
水池旁，不知是誰(shuí)忘了關(guān)水龍頭，水正“嘩——”地流著。
在陽(yáng)光的照耀下，如一條銀帶，閃著耀眼的光芒，水池早已積滿了水，不住的流向地面，水珠飛濺，晶瑩，剔透。
過(guò)往的同學(xué)對(duì)它卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，繞道而行，偶爾幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)洗了手，然后便是揚(yáng)長(zhǎng)而去，絲毫不理這浪費(fèi)的水。他們不屑一顧，殊不知，自己內(nèi)心的節(jié)約品質(zhì)正如流水一般消逝。
這是，一位同學(xué)走來(lái)，踮起腳尖，在浸濕的地面一步一步地走到水池旁，水似乎更加狂暴起來(lái)，水珠滴落在她的衣袖上，她慢慢的伸出那雙纖細(xì)的手，扭動(dòng)著水龍頭，瞬間，流水聲戛然而止，只留下“咚——”的余韻。她輕松地?cái)[了擺衣袖上的水，望著那關(guān)閉的水龍頭，高興的`笑了。
地面上積水的痕跡，一朵鮮艷的花正怒放著。
環(huán)保之美
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)之中，讓人感到一絲涼意。一個(gè)白色垃圾在操場(chǎng)中央隨秋風(fēng)上下翩飛，此起彼伏，如一位舞者盡情揮縱衣袖，展現(xiàn)身姿。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，綠茵的操場(chǎng)上白色污點(diǎn)，如此囂張，不覺(jué)令人心寒。
此時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，他彎下腰，將塑料袋輕輕的撿起，站起身來(lái)，向四周望去，或許在尋找垃圾箱吧。
但他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他望望手中的垃圾，突然眼睛一亮，從口袋拿出一包紙將塑料袋包住，用手緊緊地捏著，珍寶般放進(jìn)口袋。
拾起的是一片垃圾，但收獲的卻是人生最寶貴的財(cái)富——美德!
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，暖流涌上心田，此時(shí)，那個(gè)男孩的手里，一定有一朵芬芳的花，溫暖，澈亮……
責(zé)任之花
上課前，黑板上海殘留著上節(jié)課老師的筆記。
那灰白的字跡布于黑板的每個(gè)角落，不留一席之地，每一處都是如此的刺眼。
值日班長(zhǎng)因有事，所有的同學(xué)都在等待，誰(shuí)愿意讓那污濁的粉筆灰沾在自己的衣服上?
這是，一位同學(xué)縱身而起，徑直走向黑板，拿起黑板擦在黑板上畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線，粉筆灰沾落在他的手上，染白了那雙寬大的手，每一尺都是如此細(xì)心，潔凈，他吹了吹手上的灰，回到座位上。
一縷陽(yáng)光灑在黑板上，那擦過(guò)的痕跡正如一片片花瓣，美麗，自然……
細(xì)節(jié)是多么不起眼，細(xì)節(jié)又是多么重要，做好每一件事，讓細(xì)節(jié)之花繽紛于每一個(gè)角落!
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 2
母親的愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也能讓我們了解到這偉大的母愛(ài)，下面我們一起看看這篇《令人難忘的細(xì)節(jié)》。
深夜中的寂靜，會(huì)把一切細(xì)微的聲音凸顯出來(lái)，刷刷地奮筆疾書(shū)的聲音，仿佛就成了這靜寂中唯一的聲響……
“吱——”推門(mén)的聲音劃破了這寂靜。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，望了一眼我身旁壘起的一摞書(shū)本，踮了踮腳，又望望我筆下的作業(yè)，轉(zhuǎn)身又輕輕地走了，卻留下一條門(mén)縫。
我只顧著寫(xiě)作業(yè)，壓抑著內(nèi)心想睡覺(jué)又不能睡而帶來(lái)的怒火。不知過(guò)了多久，正準(zhǔn)備拿一旁的書(shū)本，突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時(shí)，她正踮著腳，望著我一旁的書(shū)本。我想，她是在估摸著我睡覺(jué)的時(shí)間……我的心猛然抽了一下，難道媽媽真的日日這樣輕踮著腳，在一旁靜靜地望著我學(xué)習(xí)?我不是能從窗戶的倒影中看到媽媽輕踮著腳的樣子?我仿佛感覺(jué)這個(gè)世界所有的聲音都嘎然而止，只留下媽媽輕踮起腳的聲音，這聲音令我震耳欲聾，沖擊著我的頭腦與耳朵。
難道在我夜夜奮筆疾書(shū)時(shí)，媽媽都會(huì)輕踮起腳，從門(mén)縫處望著我的背影?在日后的幾天里，我都發(fā)現(xiàn)，媽媽始終在用這最無(wú)聲的方式，但同樣也是最有聲的方式。
我沒(méi)有告訴媽媽我看到她踮起腳、急切地望我的身影，因?yàn)槲蚁硎茉谶@身影陪伴下的每個(gè)令我苦不堪言的夜晚。每當(dāng)我內(nèi)心煩躁想要退縮的時(shí)候，我都會(huì)向那窗戶映出來(lái)的身影處望去。我知道我還有媽媽在陪伴著我，我并不是一個(gè)人孤身奮戰(zhàn)。
母親踮起腳，這一細(xì)小的`動(dòng)作，一直令我難以忘記。她這一踮，正踮在我的心頭上。我不禁反省自己——時(shí)常抱怨父母不理解自己;但如此看來(lái)，是我不理解他們的良苦用心。踮起腳站在門(mén)縫處?kù)o靜地陪伴，其實(shí)是最有力而有聲的陪伴。
每當(dāng)我在困難前退縮不進(jìn)時(shí)，我的腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出媽媽踮起腳的身影，這會(huì)讓我感覺(jué)到，我并不是一個(gè)人，我還有他們，那我還有什么理由不努力前進(jìn)?
媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細(xì)節(jié)，這也同樣是最有力的陪伴。
望望窗戶中的倒影，我仿佛又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 3
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)一位年輕的大學(xué)畢業(yè)生，去一家銀行面試，卻怎么也無(wú)法通過(guò)，他沒(méi)有喪失信心，在又一次面試中，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一枚大頭針，就隨手撿了起來(lái)，恰好這一舉動(dòng)被進(jìn)門(mén)的行長(zhǎng)看見(jiàn)了，當(dāng)場(chǎng)便錄用了他。當(dāng)他有些疑惑不解的問(wèn)行長(zhǎng)時(shí)，行長(zhǎng)說(shuō)：“大頭針雖然微不足道，但體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)節(jié)觀念，銀行這個(gè)行業(yè)，只有注重細(xì)節(jié)的`人才可以干的更好!”
毋庸置疑，細(xì)節(jié)有著無(wú)窮的魅力，能成就人生的事業(yè)。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，這句話精辟地概括了“由小到大，由簡(jiǎn)至繁”的道理——想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。這正是我們中學(xué)生需要深刻領(lǐng)悟的。
在學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)非常重要。記得一次數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿的答題，做完了也沒(méi)有檢查，就直接交上了。結(jié)果卻讓我大失所望，我重新仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)所犯的錯(cuò)誤幾乎都與細(xì)節(jié)有關(guān)。這不禁讓我想起過(guò)去寫(xiě)的一篇關(guān)于人物的作文，由于沒(méi)有注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，導(dǎo)致作文內(nèi)容空洞無(wú)物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。
在生活中，細(xì)節(jié)無(wú)處不在。西服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰(shuí)先誰(shuí)后，就坐時(shí)誰(shuí)左誰(shuí)右，無(wú)不顯示出一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。為什么蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律;為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?只有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
“一滴水可映出太陽(yáng)的光輝”，欣賞細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)小小細(xì)節(jié)，魅力無(wú)窮。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 4
母愛(ài)是偉大的，這個(gè)我們都知道。每當(dāng)看到母親粗糙的手時(shí)我就會(huì)感到心痛。心疼母親經(jīng)歷過(guò)的困難。然而母親經(jīng)常跟我說(shuō)“生命中會(huì)打來(lái)很多的球，可是我們要做的如何去躲避它而是如何想辦法打敗它。”這句話從小到大一直讓我記在腦海里。
母親以前是個(gè)籃球愛(ài)好者，翻開(kāi)母親以前的照片，一個(gè)充滿活力的少女映入眼簾。母親臉上就會(huì)露出笑容，那種笑容給予別人與眾不同的感覺(jué)。也許母親真的很懷念以前吧1后來(lái)我也愛(ài)上了打籃球，母親從此成為了我的母親，每天早早的來(lái)到籃球場(chǎng)，魔鬼式的訓(xùn)練也從此開(kāi)始了。慈和嚴(yán)這兩種品質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)在母親的身上。母親一直陪在我的身旁，汗流浹背，身材略現(xiàn)黑瘦的母親站在我的身旁讓我變得加倍努力了。我拿著球，管他三七二十一的就用力往上拋，可惜連籃筐都沒(méi)有碰到，我不服氣，連拋幾十次，可是結(jié)果還是一樣。我的力氣都快用完了，我坐在石頭上休息，低著頭一聲不吭的。母親走過(guò)來(lái)溫和的跟我說(shuō)“你這叫拋球，這樣子的命中率很低，應(yīng)該學(xué)習(xí)投球。”怎么投”我問(wèn)到。母親一手拿球，一邊投一邊做示范一邊叫我模仿。我模仿了幾次。
不禁地把球搶了過(guò)來(lái)投了幾投，可是結(jié)果并不理想。不是沒(méi)碰到邊，就是剛剛碰到框邊。母親叫我慢慢去琢磨。我根據(jù)母親教我的方法慢慢去練。今天我學(xué)會(huì)了投籃，明天我要學(xué)會(huì)三步上籃。一天天的訓(xùn)練讓我掌握了很多技巧。一個(gè)暑假過(guò)去了，我感覺(jué)我和母親的感情深了很多，其中，我參加了籃球賽，充滿信心的我但又有點(diǎn)害怕。母親了解我，后來(lái)她決定在現(xiàn)場(chǎng)看著我，我的.心也稍微平靜了下來(lái)。在比賽當(dāng)中因?yàn)橛谐晒Φ哪抗馔督滴遥o了我更大的信心。比賽結(jié)束后，全場(chǎng)的歡呼聲響起。我向前擁抱著母親，眼眶里都是淚水，我想對(duì)母親說(shuō)很多很多的話，但喉嚨像被卡著了一樣怎么喊也喊不出聲來(lái)。我只想說(shuō)“謝謝母親”。
困難造就人才，我們要抓住生活中帶來(lái)的苦難球，只有投出去了才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。成功是我們體現(xiàn)生命價(jià)值的表現(xiàn)，是對(duì)父母的回報(bào)。
令人難忘的細(xì)節(jié)，只要我們多注意生活中的細(xì)節(jié)就會(huì)收獲到很多!
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 5
北野武(日本導(dǎo)演)曾說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人”。
但我卻從不注重細(xì)節(jié)，以致我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)父母的愛(ài)是那么深，深入細(xì)節(jié)。
一個(gè)冬天的夜晚，我做作業(yè)時(shí)覺(jué)得口渴，便走出房間到客廳喝水。母親臥在沙發(fā)上讀報(bào)紙，見(jiàn)我出來(lái)，趕緊拿起已經(jīng)倒好的熱氣騰騰的水，用手握著，緩緩遞給我，輕聲說(shuō)：“燙”。我伸手去接，猛地發(fā)現(xiàn)杯子的柄對(duì)著我。我拿過(guò)杯子，驚訝地問(wèn)母親，您不覺(jué)得燙嗎。母親卻開(kāi)玩笑似地說(shuō)，我皮比較厚。我頓時(shí)覺(jué)得心中生出一股暖流。
我喝了口水，水汽氤氳在我面前，模糊的雙眼里，似乎看到了童年時(shí)的情景：我做手工找不到剪刀，便跑到廚房問(wèn)做飯的媽媽?zhuān)瑡寢屵f給我剪刀，自己手握的.是刀刃那一端，柄對(duì)著我，但我總是匆匆接過(guò)剪刀然后開(kāi)始做手工，從不留意這個(gè)細(xì)節(jié)。由于今天的發(fā)現(xiàn)，讓我追憶起這個(gè)事。看著依然在沙發(fā)上安詳?shù)乜磮?bào)紙的母親，我想說(shuō)，母親對(duì)我的愛(ài)是那么自然，那么細(xì)致，我卻沒(méi)有那么細(xì)致地感受。
還有次經(jīng)歷，不知是什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)時(shí)身后總有父親的目光，因?yàn)楦赣H無(wú)意中說(shuō)：“你騎車(chē)不要那么快。”在一次上學(xué)時(shí)，我特意回頭看看我家的那扇窗戶，我果然發(fā)現(xiàn)父親正望著我，他看見(jiàn)我在看他，不好意思地笑了。我回過(guò)頭，繼續(xù)騎車(chē)，心中驚訝地想，我竟然從不知道，每個(gè)早晨和下午，身后時(shí)不時(shí)有父親溫和的目光，這目光充滿希望，也充滿憂慮，卻在每個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，注視著我，支持著我……父愛(ài)是這么平淡卻深沉，甚至是一句話都不說(shuō)的厚重，但從父親的神情里，從父親的眼睛里，從父親的白發(fā)里，都散發(fā)著他的愛(ài)，細(xì)節(jié)的愛(ài)。
細(xì)節(jié)的愛(ài)總會(huì)給人一種微妙的感覺(jué)，雖沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，但足以讓人內(nèi)心的湖面蕩漾。父母以他們細(xì)膩的、獨(dú)特的愛(ài)在保護(hù)我、關(guān)懷我，我不禁感到幸福和滿足。我希望我也能為父母做一些事，僅僅是平淡的生活中力所能及的小事，讓他們感受到細(xì)節(jié)的美好。
再?zèng)]有什么難忘的細(xì)節(jié)比母親遞過(guò)來(lái)的熱騰騰的水和父親在我上學(xué)時(shí)望我的眼睛更美麗的了。每每想到這些細(xì)節(jié)，心中總會(huì)生出無(wú)限動(dòng)力。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 6
晨曦為我心愛(ài)的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無(wú)規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來(lái)不會(huì)柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來(lái)直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見(jiàn)他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來(lái)他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號(hào)的《筷子》，彈奏起來(lái)。
剛開(kāi)始是我熟知的簡(jiǎn)單節(jié)奏，可后來(lái)竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來(lái)到琴凳前——這是一雙多么美的'手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長(zhǎng)，但是白皙且細(xì)膩，手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤(rùn)如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過(guò)琴鍵。本著兒童對(duì)美的本能追求，我愛(ài)上了音樂(lè)并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂(lè)殿堂……
現(xiàn)在回想起來(lái)，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與對(duì)學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì)打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯，精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí)，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛(ài)、無(wú)言的鼓勵(lì)一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭，不茍言笑。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛(ài)的手扶持我們?cè)趯W(xué)琴的道路上一路成長(zhǎng)，在音樂(lè)的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)?lái)的一切美好情感和我決定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽(yáng)下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過(guò)，但我對(duì)您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對(duì)您說(shuō)聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 7
她在晨光下縫紉時(shí)手背布滿細(xì)紋，我在夕陽(yáng)下回家時(shí)她蜷曲著雙腿，晚上聽(tīng)我說(shuō)話時(shí)她含笑的眼睛。關(guān)于奶奶，細(xì)節(jié)我念念不忘。
我奶奶總是遲到。關(guān)中人愛(ài)面條如愛(ài)生命，奶奶做的面條色香味俱全，洋蔥香味獨(dú)特，總讓我回味無(wú)窮。吃飯的時(shí)候找不到奶奶，她的筷子也靜靜的在那里，一個(gè)人。小時(shí)候大人總讓我叫奶奶吃飯，我就這么做了。直到現(xiàn)在才知道奶奶從來(lái)沒(méi)有和我們一起吃過(guò)飯?我溜進(jìn)廚房想弄清楚。這是仲夏時(shí)節(jié)。廚房里的溫度就像油炸一樣，我隱約可以看到通風(fēng)的海浪。奶奶正忙著把面條盛到一個(gè)大碗里，刷鍋刷碗。她的汗水從額頭滲出，額頭排成一排，漸漸融合成一顆晶瑩的珠子，像魚(yú)一樣順著太陽(yáng)穴滑下來(lái);她眉心前的汗水緩緩流淌，卻積成一個(gè)小鋪位，讓她的眼睛只能微微瞇起。仿佛歲月?lián)崦^(guò)她的臉頰，刻過(guò)松枝蓮花。
我問(wèn)她為什么晚飯遲到了，然后她找到了我。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，高興地說(shuō)，夏天太熱了。我害怕臟東西粘在鍋碗瓢盆上，所以我最好早點(diǎn)洗。我一直記得她空著的座位和額頭前聚集成河的汗水，難過(guò)得她想忘記，但她的作文忘不了。
我奶奶總是很早離開(kāi)。每年元旦敲鑼打鼓都很熱鬧。即使北風(fēng)呼嘯，空氣也像仲夏一樣溫暖。奶奶不忍心破壞我們的樂(lè)趣。她終于在除夕夜前坐下來(lái)和我們喝了一杯，慶祝新年快樂(lè)。不一會(huì)兒，她的座位又倒了，我只好又去廚房找她。除夕的各種菜肴冒著熱氣，把她圍在中間。因?yàn)樘鞖夂隼浜鰺幔腵鬢角和眉毛上有一些水晶冰花，像裝飾品一樣嵌在臉頰上。層層迷霧在她周?chē)腔玻业乃季w跟著她。爺爺說(shuō)奶奶小的時(shí)候也很漂亮，很愛(ài)打扮，但是，奶奶一直在霧里煮新菜，換姿勢(shì)。我的眼睛被霧氣熏得有些潮濕，沒(méi)有感覺(jué)到眼淚。我忘不了餐桌上她那溫暖冰冷的座位和廚房里層層水霧。
很多年了，我才習(xí)慣。我習(xí)慣了她遲到，悄悄離開(kāi)。直到現(xiàn)在，我都愿意在吃飯的時(shí)候看一看她的座位。這樣的細(xì)節(jié)，一旦注入我的腦海，就讓我頓悟，無(wú)法忘記。
時(shí)光荏苒在蘇詩(shī)金，我的奶奶，請(qǐng)陪我吃一頓完整的飯，讓我把所有難忘的細(xì)節(jié)唱給你聽(tīng)。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 8
細(xì)節(jié)，往往被人忽視。因此人們(應(yīng)改為“但是有智慧的人們”)覺(jué)得細(xì)節(jié)成就完美。確實(shí)一些細(xì)節(jié)就能看出人的性格與特點(diǎn)。
初中時(shí)期，我是個(gè)十分不注重細(xì)節(jié)的人，每次考試講評(píng)的時(shí)候，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲?加上“上”或“里”)，我總是會(huì)因?yàn)榭绰⿴讉�(gè)字，或算錯(cuò)答案而失分。而在平時(shí)，每當(dāng)我的同桌說(shuō)我算錯(cuò)題目時(shí)，我總會(huì)回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就這么點(diǎn)小錯(cuò)誤，沒(méi)什么了不起的。”在我覺(jué)得：應(yīng)該注重整體，一些小細(xì)節(jié)沒(méi)有什么可在乎的。而也正因?yàn)槿绱耍看挝业某煽?jī)都不理想。而我也因在這上面吃了虧，開(kāi)始注重細(xì)節(jié)。
人生的細(xì)節(jié)往往可以表現(xiàn)一個(gè)人的狀態(tài)。記得小學(xué)的時(shí)候，每天早上，語(yǔ)文老師每次都會(huì)下來(lái)給我們批改作業(yè)，讓我們將自己的作業(yè)放在桌角。記得當(dāng)時(shí)，老師總是會(huì)斜過(guò)身子來(lái)拿別人的作業(yè)，然后在改完學(xué)生的作業(yè)后用手揉揉自己的腰，而這個(gè)小小的'細(xì)節(jié)則讓我看到了老師的辛苦，所以我把自己的作業(yè)放在同桌的桌上，好讓老師少?gòu)澮幌卵?/p>
有時(shí)人生中的細(xì)節(jié)是愛(ài)的表現(xiàn)。不久前我看了一篇小短文。(應(yīng)改為“，”)里面講到一個(gè)女的嫁給一個(gè)男人，但是這個(gè)男人不洗腳而且晚上還打呼嚕，這讓她很難忍受。但她卻發(fā)現(xiàn)一段日子之后，她的丈夫會(huì)自己去端水去洗腳，而且總在她入睡之后才睡。于是她問(wèn)她丈夫，你為什么要這么遲睡，她的丈夫輕輕地說(shuō)了一句：“我知道你聽(tīng)到我打呼嚕會(huì)睡不著。”是啊，她的丈夫很細(xì)心，他注意了她在生活上的細(xì)節(jié)。而這表現(xiàn)了他對(duì)她的愛(ài)。
人生中的細(xì)節(jié)可以折射出很多。比如：一個(gè)人的自私;對(duì)對(duì)方的愛(ài);還有……有時(shí)對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往不是通過(guò)她(加上“或者他”)的言語(yǔ)，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出一個(gè)人的性格，一個(gè)人的未來(lái)。就好比孔子從一個(gè)諸侯使用象牙筷子的細(xì)節(jié)，推測(cè)出其國(guó)衰亡的命運(yùn)。(應(yīng)改為“，”)和清太祖從洪承疇被俘之后仍十分愛(ài)惜貴重衣服這個(gè)細(xì)節(jié)，判斷出洪必定會(huì)投降是一樣的。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 9
青春無(wú)嚴(yán)格的時(shí)間定義，只在乎于那一剎那的感悟，它奇美而炫麗。一剎那或許有些牽強(qiáng)，不如說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)了，在許多個(gè)瞬間，不禁一顫：驀然回首，“那人卻在燈火闌珊處”。青春并不因那剎那而永逝，它長(zhǎng)存于我心中，在生命的每一節(jié)段落循環(huán)，激勵(lì)著我，一次
又一次，只因那一個(gè)個(gè)難以磨蝕的細(xì)節(jié)。
那絲春息即將離去，蝶欲眠，悄悄經(jīng)過(guò)花樹(shù)間，本是微白的蝶在樹(shù)間透出的路燈光下顯得光白，路燈頗白，白得刺眼，白得不自然。我便隨那蝶去，追著追著，跟不上了，我依然尋覓它，尋了太久我便不再固執(zhí)，停下腳步。此時(shí)我已習(xí)慣了那強(qiáng)烈的白光，在花樹(shù)間彌漫的白霧使白光顯得優(yōu)柔了幾分。燈光跳在了白茶花瓣上，投下了一些東西，投下的是影嗎？非影，是一個(gè)光圈，燈光微透過(guò)花瓣。不如說(shuō)這是一輪影絲吧。風(fēng)撫過(guò)樹(shù)，燈光依舊嵌在葉間，樹(shù)搖，燈也搖。
空的氣息干冷了，視野廣了，不再有迷霧，可我真的找到了那真正的光嗎？沒(méi)人主動(dòng)回答我。在干冷的氣息中，我豪步走著，這氣息中還帶著風(fēng)，大家都在享受這涼快，我卻滿頭大汗，停下步子，自問(wèn)：我是不是走得太過(guò)急促？ 或許是吧。我仰望星空，在這無(wú)阻礙的實(shí)現(xiàn)里，我看見(jiàn)的是星海，它們?nèi)缜f(wàn)顆碎琉璃墜下，我伸手承接，它們纏繞在指間，跳動(dòng)。
忽然，它們收起了微光，我感覺(jué)到了甚于黑的.夜色，是什么都看見(jiàn)，我無(wú)比困惑。
黑暗壓得我窒息，我常常在夢(mèng)中無(wú)法動(dòng)彈，總在掙扎中嚇醒。這次我是真的被黑暗抓住了嗎？我不斷掙扎，憶起那迷茫中的路燈，無(wú)論是否如日光般可信，但也勝于黑暗。我忽然坐起，喘息著，汗不如夢(mèng)里的多，唯額頭些許冷汗，我開(kāi)始回憶，我是在哪一年春見(jiàn)過(guò)那燈光，呆坐了許久，忽然想到，勿必如此執(zhí)著。我跳下床打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一道道如一個(gè)個(gè)音符跳進(jìn)了我的眼，跳進(jìn)了我的心。
青春的細(xì)節(jié)，無(wú)論是迷茫還是惶恐都烙印在了我心中，只因在最后我找到了最燦爛，最溫暖的陽(yáng)光。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 10
有時(shí)人們總是會(huì)略過(guò)一些很微小的細(xì)節(jié)。例如，考試時(shí)不小心掉了0、5分，看見(jiàn)是那么少的分，我想應(yīng)該有大多數(shù)人都只是改改，根本就不會(huì)研究錯(cuò)在哪里，我為什么會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)往往就是這些細(xì)節(jié)，讓你終身遺憾。
而我今天剛好就遇上了“細(xì)節(jié)”。
今天數(shù)學(xué)老師叫我去拿數(shù)學(xué)本，發(fā)下去。而由于剛好上課了，所以我只發(fā)了b班的作業(yè)本，而a班的我就沒(méi)有發(fā)了。在上課的時(shí)候，我心里總是心不在焉的，我的'手總是不自覺(jué)地去翻我抽屜中是本子，翻啊翻啊，我看見(jiàn)了陳韻惠的本子，我還是抵擋不住我的好奇心，我翻開(kāi)陳韻惠的本子，只見(jiàn)那整潔的頁(yè)面，那讓人羨慕的字體，那一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾，當(dāng)我細(xì)心看時(shí)，只見(jiàn)她的每個(gè)讓人忽略的細(xì)節(jié)，都做的非常仔細(xì)，只怕是數(shù)軸她都畫(huà)的規(guī)規(guī)正正，絲毫找不出歪扭的痕跡。
就當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上時(shí)，她的又一個(gè)細(xì)節(jié)吸引了我，那就是，在整整的一面紙上，上面寫(xiě)著“第一章總結(jié)”的字樣，當(dāng)初我以為是a班老師布置的作業(yè)，我隨意抽了一本a班同學(xué)的作業(yè)本，翻了幾本，都沒(méi)有“總結(jié)”這兩個(gè)字。我的心里琢磨著，她為什么要這么做呢?這樣做有什么好處呢?待我再仔細(xì)看，那上面全都是書(shū)上有的，全都是些公式的句子，需要注意的事項(xiàng)，就是她，全班只有她做了。就是這個(gè)讓大家忽略的細(xì)節(jié)，只有她注意到了。學(xué)完了一章要學(xué)會(huì)總結(jié)，這是人人都能明白的道理，現(xiàn)在只有她一個(gè)人注意到了，我們都忽略。下課了，我把本子遞給她，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)羞愧呢!
往往一些懂得欣賞細(xì)節(jié)的人和一些懂得注意細(xì)節(jié)的人，都是最后的贏家，我只所以成績(jī)那么差，都是因?yàn)槲艺於寂c“細(xì)節(jié)”檫肩而過(guò)，沒(méi)有注意微小的細(xì)節(jié)，才會(huì)造成如今的后果，我只有現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。注意與欣賞細(xì)節(jié)，使我這個(gè)壞果能變成好果，能變成注意細(xì)節(jié)，懂得欣賞細(xì)節(jié)，就是懂得把握機(jī)會(huì)的高明人。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 11
夕陽(yáng)漸漸落下，紅色的輪廓還殘留在地平線上，像是被人用彩筆仔細(xì)地勾勒過(guò)一遍。遠(yuǎn)處在高速公路上行駛的車(chē)，也映出一道道紅色的光芒。
打開(kāi)大鐵門(mén)，聽(tīng)到大黃狗熟悉的吠聲，向它丟了一個(gè)頑皮的壞笑，滿身是泥的我，著著急急的穿過(guò)院子跑進(jìn)出房中。
廚房中空無(wú)一人，只有桌上擺著一塊碗和一雙筷子，碗里是奶奶做的鴨肉面線。看著那碗還冒著熱氣的面線，腦突然想到那段時(shí)光，一段被我完全忘卻的時(shí)光。
每天的黃昏，我總是風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)廚房，而身后總是跟著那條大黃狗。我雙手一撐便坐上高高的木凳，看著廚房里那高大的身影，大喊到：“爺爺！面線！”。“馬上就好咯！”他笑著轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著坐在木凳上，蕩著兩條臟兮兮的腿的我。
我坐這，大黃狗趴著，我們一起看著他把一根根木柴扔進(jìn)爐里，再產(chǎn)開(kāi)厚厚的煤灰，風(fēng)從老木窗中吹進(jìn)來(lái)，爐里的'火也隨著風(fēng)的來(lái)到而變得更旺了些。“喂雞了嗎？”我問(wèn)，“沒(méi)，你去吧。”我便跳下木凳，拿起裝著玉米里的竹籃，用肚子靠在老木窗邊，一把一把的撒著玉米粒，大黃狗在旁邊跳啊，跳，卻總是夠不著窗戶。
喂完雞，轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)一碗熱騰騰的鴨肉面線已經(jīng)擺在桌上，我趕快收起竹籃，跑到水池邊急忙用手沾點(diǎn)水，拿起筷子，偷偷望了望背對(duì)著我在洗鍋的爺爺，夾起還帶有面線的鴨肉扔給大黃狗。它也很聽(tīng)話的悄悄吃著鴨肉，生怕吃得太響而被爺爺發(fā)現(xiàn)，半碗的鴨肉也總是這樣被它默默地吞掉。
回到現(xiàn)在，桌上還是擺著一碗面線，而那高大的身影卻再也不會(huì)出現(xiàn)在廚房中了。大黃狗也像以前那樣，趴在地上喘著粗氣伸著舌頭傻傻的看著我。“你也老了。”我摸摸它毛茸茸的頭笑著說(shuō)。
吃完面線，坐在院子里，夕陽(yáng)已經(jīng)全部落下，但殘留的光芒卻鋪滿了整個(gè)天際。原來(lái)爺爺給我留下最深的思戀還是那碗鴨肉面線啊。許許多多過(guò)去的記憶，那碗面線卻讓我記憶深刻。看著晚霞，心里真的期盼著那天能吃到同樣味道的鴨肉面線。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 12
天地之間走走停停，總有一些場(chǎng)景會(huì)激起心湖的漣漪，蕩起心田的景色。
夜黑得透徹，而在那黑幕之上，只見(jiàn)一彎鐮刀，不見(jiàn)半顆星子。
唉，我一聲長(zhǎng)嘆，看著臺(tái)燈罩落在書(shū)本上，暈黃的光暈，心想大概又是一個(gè)不眠之夜吧。怎奈面前的物理題深不可測(cè)，我的心也越來(lái)越亂，寂靜中我有筆尖觸碰紙的沙沙聲，在夜空中回響。
“嘩——嘩——”我的耳旁突然冒出一陣輕響，我遲鈍的抬起頭，不禁為眼前一幕所震撼。面前是我?guī)讉�(gè)星期前買(mǎi)的一盆曇花，小販對(duì)我說(shuō)過(guò)，曇花會(huì)在近日盛開(kāi)，只是沒(méi)想到是在這樣一個(gè)寂靜昏黑的夜晚。
一片片綠油油的葉緩緩舒張開(kāi)來(lái)，似是初生的'嬰兒般稚嫩。繼而，花瓣開(kāi)了。它像一縷縷輕薄的紗一般，在我的注視下，伸展雙臂，扭動(dòng)身姿。時(shí)間的指針?biāo)坪踉谀且豢天o止，我怔怔的望著它，就像望著不可褻瀆的天上神女般。燈光柔和，輕輕地罩著它，真是美得不可方物——她的花瓣思似玉琢一般潔白又極富光澤，卻又宛如絲綢一般吹彈可破；他那身姿似少女般風(fēng)情萬(wàn)種，亭亭凈植卻又似嬰兒般嬌憨可人。兩種極端的美在它身上奇妙的融合，給人以無(wú)限的遐思。
正看著，它卻又慢慢蜷縮起來(lái)，不幾刻，便已枯敗。燈依舊在花盆上方閃耀，似是在回味剛才那番傾世美景。我不禁陷入無(wú)盡的沉思，縱使曇花嬌美的不可方物，但也只是那一瞬間。但為了那一瞬間，在土中不斷努力，不斷沖向接近花開(kāi)的那一瞬，是否值得？我想曇花一定會(huì)說(shuō)值得。
人生又何嘗不是如此？也許你渺小普通，在蕓蕓眾生中埋沒(méi)，但是，要相信，每個(gè)人都會(huì)驕傲自己的驕傲，只要努力，都會(huì)有屬于自己的美。也許你的美短暫的就是曇花一現(xiàn)般短暫，也許你的光彩并非是每個(gè)人都能看到，但這都是值得的，因?yàn)槟阒滥闩^(guò)了，你是美的，你就成功了。
想到此處，眼前閃過(guò)曇花綻放的畫(huà)面，我握緊了拳頭，再次投入與物理題的戰(zhàn)斗中。我心堅(jiān)定：加油，我一定能成功的！
那日，花開(kāi)的燦爛細(xì)節(jié)，讓我倍受鼓舞，在前進(jìn)的路上乘風(fēng)起航！
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 13
第一幕幕啟：女兒在水井上接了兩桶水，這時(shí)母親拿著扁擔(dān)走來(lái)。女兒（疑惑）：媽?zhuān)皇钦f(shuō)讓你拿棍子來(lái)抬的嗎？你怎么拿扁擔(dān)。母親：我挑回去就行了。女兒（走到母親面前“奪”過(guò)扁擔(dān)）：那兩桶水多重呢？你累不累？母親（微笑著）：沒(méi)事，我可以挑動(dòng)。女兒（拿著扁擔(dān)說(shuō)）：我回去拿棍子，你先在這等一下。母親：你看這孩子麻不麻煩……
（女兒拿來(lái)棍子，抬水時(shí)女兒特意多將棍子向母親那邊伸長(zhǎng)一些）母親：你把棍子往你那邊抬一點(diǎn)，我這邊太長(zhǎng)了。女兒：沒(méi)關(guān)系，我可以抬動(dòng)。（母親看女兒一動(dòng)不動(dòng)就自己動(dòng)手把桶子拉近自己一些）女兒（有些不高興）：媽?zhuān)懵椴宦闊闪艘惶斓幕睿憷鄄焕郏∧赣H（面帶笑容）：我都習(xí)慣了，不累！（抬著走了一會(huì)）母親（關(guān)心地問(wèn)）：你累不累，擱下歇會(huì)吧？女兒：媽?zhuān)也焕郏憷鄄焕郏磕赣H：我不累。女兒：那咱們就快點(diǎn)吧！我爸和我弟還餓著呢！母親：那快點(diǎn)兒，你一會(huì)兒做飯，我把那桶水弄回來(lái)就行了。
女兒：?jiǎn)幔胰ヌ崴阆刃菹?huì)兒。第二幕（在吃飯時(shí)，弟弟正在盛第一碗飯。）弟弟：（把第一碗飯遞給爸爸）干活的'先吃！爸爸：（笑著）你沒(méi)干就不吃了？女兒：（加一塊肉給母親）媽?zhuān)趺床怀匀猓慷喑渣c(diǎn)，看您今年都瘦了。母親（笑了笑）：我不喜歡吃肉太膩了。
看，你弟都瘦成猴了，給吃好點(diǎn)，才有力氣學(xué)習(xí)。弟弟（看著老爸）：老爸，干活最多最重給，老爸補(bǔ)一補(bǔ)。爸爸（看了女兒）：磊磊都快中考了，學(xué)習(xí)任務(wù)最重，平時(shí)沒(méi)有吃好過(guò)，給你補(bǔ)一補(bǔ)，考個(gè)好成績(jī)。（說(shuō)著就往女兒碗里夾）女兒（擋住爸爸夾來(lái)的肉）：爸還是你吃吧！太膩的東西，吃了會(huì)長(zhǎng)青春痘的。爸爸（笑著說(shuō)）：你還真臭美，這明明就是塊瘦肉嗎？女兒：瘦肉我也不吃。爸爸：好，既然你們都不客氣了。——幕落。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 14
那一個(gè)烏云密布，陰雨綿綿的日子，媽媽讓我和他回老家的山上游玩。我抬頭看看天，又看看地，有些不明所以。我想都沒(méi)想的拒絕了，她卻態(tài)度強(qiáng)硬地將我拉走。就這樣，我懷著不悅甚至糟糕透頂?shù)男那榛亓死霞摇?/p>
路上雨漸漸大了。天空中閃電交加，雷也按耐不住激動(dòng)的心情吼了起來(lái)。這場(chǎng)景像迷霧精靈在穿梭，又似天神下凡，想要重掌人界般聲勢(shì)浩大，甚是壯觀，讓我原本隨雨越來(lái)越大而越發(fā)糟糕的心情稍稍好轉(zhuǎn)了些。看著，看著，我就睡著了。
不知過(guò)了多久，我們到了。等我睜開(kāi)沉重的親密到分不開(kāi)的眼皮時(shí)，眼前的景色讓我大吃一驚。近處的潺潺流水在緩緩流淌，魚(yú)兒在水中愜意游動(dòng)；河邊的花朵爭(zhēng)奇斗艷舉行著選美大賽，蜜蜂們做了裁判，在花叢中挑選勝出者遠(yuǎn)處的叢林中，有雞有鴨還有小兔，在草叢間歡快的玩耍；樹(shù)上的松鼠匆忙地敲開(kāi)一個(gè)堅(jiān)果，塞進(jìn)嘴里，怕有人跟它搶似的；樹(shù)上的`小鳥(niǎo)你追我趕，正爭(zhēng)分奪秒的比賽呢；空中已是萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，還垂著一簾彩虹。看到這里，我不禁有些好奇，問(wèn)道：“媽?zhuān)@是哪兒？怎么這么美？你不是說(shuō)去老家嗎？”她笑道：“這就是老家，之前你可還說(shuō)不想來(lái)呢！”聽(tīng)到這話，我不禁有些臉紅，隨后我們便開(kāi)始了游玩。
走近之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)花也可以這么嬌，草也可以這么翠，水也可以這么晴走過(guò)小橋，看著河中嬉戲的小魚(yú)，我不禁感到微微的喜悅，想到我老家這么美，又有些自得。走進(jìn)樹(shù)林，迎面而來(lái)的是清涼的山風(fēng)和清新的空氣，我站在其中靜靜感受。我仿佛感受到了自然的氣息，仿佛聽(tīng)到了自然的呼吸，仿佛看到了自然在我眼前流動(dòng)，是那么的柔美，那么的純潔，那么的無(wú)暇很快一天的時(shí)間就過(guò)去了，夜晚時(shí)分我們也該回去了伴著柔和的月光。
回到家中，我開(kāi)始回憶今天所經(jīng)歷的一切，那電閃雷鳴，那潺潺流水，那清涼山風(fēng)，一切都是那么美好。那些燦爛的細(xì)節(jié)在我腦海中被一一陳列，是那么的金光閃閃，五彩繽紛，光彩耀人，讓我記憶深刻。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 15
生命中有很多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ゲ蹲剑行┤丝梢圆蹲降胶芏啵欢行┤耍瑓s兩手空空。
——題記
鄒艷萍，快點(diǎn)起床，陪我去剪頭。”我還在睡夢(mèng)中就被媽媽歇斯底里的吼叫給驚醒了。“哎喲，剪頭就剪頭嘛，干嘛要在我的耳朵旁吼叫啊？”我一邊抱怨一邊穿衣服。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的折騰，我和媽媽終于來(lái)到了樓下的理發(fā)店。
我一走進(jìn)去就有氣無(wú)力地躺在了板凳旁邊的一個(gè)沙發(fā)上，“咔嚓，咔嚓”我耳邊伴隨著剪頭發(fā)的聲音又呼呼大睡了，睡了沒(méi)一會(huì)兒，我就開(kāi)始做夢(mèng)了：夢(mèng)中的我還很小，和笑得十分燦爛的媽媽一起去田野里放風(fēng)箏，媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，夢(mèng)中的我們互相追逐，玩得十分開(kāi)心……
不知過(guò)了多久，我被媽媽給叫起來(lái)了，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到媽媽在我面前，我站了起來(lái)，想看看媽媽的頭發(fā)有什么變化，突然發(fā)現(xiàn)了一根細(xì)細(xì)的白白的東西，定睛一看，原來(lái)是媽媽的白頭發(fā)，我想到了夢(mèng)中媽媽烏黑的頭發(fā)，不禁心痛起來(lái)，媽媽開(kāi)始一天天地變老，而我也在一天天地長(zhǎng)大，可是我卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)媽媽的白頭發(fā)。媽媽天天為我辛苦操勞，我還很天真地認(rèn)為媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)變老，永遠(yuǎn)都會(huì)為我打理好一切，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在我的身邊。可是時(shí)間一天天地過(guò)去，每過(guò)去一天媽媽就會(huì)老一天，我卻不知道要珍惜，還在想著怎么打發(fā)時(shí)間。看到媽媽的'白頭發(fā)，我悔了，我已經(jīng)不是小孩子了，可是我卻不懂得體諒媽媽?zhuān)�一昧地依賴著媽媽?zhuān)翢o(wú)忌憚地在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
正在發(fā)愣之際，媽媽拍了一下我的肩膀說(shuō)：“還想賴在這兒不走啊？快點(diǎn)，回家了！”一剎那，我想通了，我要好好得對(duì)待媽媽?zhuān)谑俏疫珠_(kāi)嘴角，牽著媽媽的手開(kāi)心地往家里走了。
我要珍惜時(shí)間，珍惜和媽媽在一起的每分每秒，學(xué)會(huì)體諒媽媽。
一切對(duì)媽媽的改變，都是因?yàn)樵趮寢尩念^上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的那一根白發(fā)。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 16
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。所有事都需要堅(jiān)持不懈的努力與永不放棄的信心。
這個(gè)學(xué)期，我們的自然體育課主題變成了腰旗橄欖球。要想玩好腰旗橄欖球，拋接很重要，所以我們每節(jié)課都會(huì)練習(xí)拋接。可是，問(wèn)題就出在這兒——我的拋接技術(shù)差極了！在我的手中，橄欖球仿佛是一條滑溜溜的`泥鰍，拋時(shí)從手中突然竄出去，接時(shí)又從指尖溜走。這樣扔了幾次，我和同伴一個(gè)球都沒(méi)有接到。
可是呢，這條小“泥鰍”在別的同學(xué)手中又是另一副模樣。一個(gè)同學(xué)把它往前一扔，球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，完美地落在另一個(gè)同學(xué)手中。整個(gè)過(guò)程一氣呵成，仿佛很輕松似的。我看看其他同學(xué)天衣無(wú)縫的銜接，再看看自己扔二十次也接不住一次的水平，不禁有些泄氣，有時(shí)會(huì)悲哀地想：“我這輩子都不可能學(xué)好拋接了！”
放棄還是繼續(xù)，在搖擺懷疑中，我選擇了堅(jiān)持，我看著旁邊同學(xué)的動(dòng)作，心想：“他是怎么扔的呢？”我仔細(xì)觀察，他用五指緊緊扣住橄欖球，兩腿一前一后，接著，原來(lái)在后的腿往前跨一步，與此同時(shí)，講拿球的手臂往前送，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，松手扔出球。我看清了這些細(xì)節(jié)，便模仿他的動(dòng)作。一開(kāi)始，成績(jī)和以前一樣差，但后來(lái)，我按照觀察到的每個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)練習(xí)，五指緊扣橄欖球，兩腿和手臂配合一致，手臂到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，松手扔球。一次、兩次、三次……漸漸地，我扔出的球不會(huì)中途“飛”出去，對(duì)面的同學(xué)也能接住了，我也能接住對(duì)面同學(xué)的球了。情況正在漸漸地變好。
不知道練習(xí)了多少次之后，我和同伴也能做到配合默契，不掉一個(gè)球了。球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的曲線，我和同伴都笑了，仿佛在說(shuō)：“你看，我們也可以做到！”
在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是做不到的。只要有信心，能堅(jiān)持，些那你以為做不到的，終將變成燦爛的時(shí)刻。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 17
忘不了那宛如春風(fēng)，柔如細(xì)雨的微笑。吹去心靈的塵土，滋潤(rùn)著我的心田。
兒時(shí)，母親總摟著我坐在院中樹(shù)下的井蓋上，教著我唐詩(shī)宋詞。嚴(yán)重總露出慈祥，嘴角總微微上揚(yáng)，我總忘不了那微笑，那時(shí)的你，在我心中學(xué)識(shí)非淺，無(wú)所不能。你，亦是我的整個(gè)世界。
再大些，我上了小學(xué)。你洗完碗筷，舒適的坐在沙發(fā)上，我拿出我做不好的題，跑來(lái)問(wèn)你，你仔細(xì)閱讀完題目后，便耐下心來(lái)給我講解。你溫柔的話語(yǔ)伴著一樹(shù)的濃蔭飄進(jìn)我的心堂，你總是反復(fù)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，生怕我不會(huì)，你總?cè)玷�匙般解開(kāi)我心中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，在我心中，你亦是一片天。
很快我踏過(guò)了初中的大門(mén)，不知為何，我與你總是爭(zhēng)吵，我忍受不了你的嘮叨，總覺(jué)得你于事，說(shuō)話不順眼。爭(zhēng)吵已是無(wú)止境的了，在我心中，你不再是那個(gè)偉人了。直到一天我又對(duì)你產(chǎn)生了新的敬意。
在寒冷的夜晚里，我的晚托班放學(xué)，天已是漆黑了，籠著一層黑紗，冷風(fēng)呼呼地吹著，訴訟著它的恐懼，每天放學(xué)回家必經(jīng)過(guò)的一條小路，今天好似故意玩弄我似的，走不到盡頭。突然，一塊不長(zhǎng)眼的石將我絆倒，我抱著摔疼的腿，一下眼水就出來(lái)了，我怨恨著我的父母不來(lái)接我，我對(duì)母親的憎恨又加深了，一束光照了過(guò)來(lái)，耳邊傳來(lái)一陣輕快的腳步聲，熟悉的聲音傳來(lái)過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧？走路也不知道看路。”他還是那樣的`語(yǔ)氣和我說(shuō)話，我不服氣的看了看她，強(qiáng)撐著走路，“上來(lái)吧！我背你！”“不用我有腿！”最后在母親的執(zhí)意下，我爬上了母親的背，她吃力的走著，還開(kāi)玩笑道：“小時(shí)候，我天天這樣背你呢！”我低著頭，沉默不語(yǔ)，借著手電筒微弱的光，我突然發(fā)現(xiàn)母親的發(fā)髻已被歲月的雪染白，臉上的抬頭紋也如雕刻家的成功品，我愧疚的看著母親，又想起了兒時(shí)母親的微笑……
落花時(shí)節(jié)又逢君，君知否，垂髻中讀汝百千，母親，您的愛(ài)我已讀千萬(wàn)遍，從未厭倦！
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 18
在大多數(shù)人看來(lái)，冬天是凄涼的、寒冷的，所有關(guān)于冬天的詩(shī)都是悲涼的。但在我看來(lái)，冬季是溫暖的、勤奮的，是迎新喜慶團(tuán)聚的代名詞。細(xì)細(xì)品味冬天的細(xì)節(jié)，總讓人遐思。
冬至開(kāi)始，孩子們渴望的寒假終于要來(lái)了，努力讀書(shū)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)過(guò)年，這是他們共同的愿望。這一年也許是太特殊了，老天爺專(zhuān)門(mén)為勤奮的孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)雪。看吧，可把孩子們都逗得沒(méi)心情學(xué)習(xí)了，連我都不例外。孩子們太喜歡這場(chǎng)雪了，紛紛把手伸出窗外，教室里都被老師點(diǎn)名站起來(lái)好多人呢！瞧！這雪花多好看呀，六邊形、八邊行……應(yīng)有盡有，恰像是舞會(huì)上歡快的姑娘，或是出生的小嬰兒那般潔凈鮮活。老師為了阻止我們老望著窗外，跟我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，你們回家時(shí)別老望著天上，還是要看著地上，別撞上電線桿、汽車(chē)，也別踩空腳了，下周別讓我見(jiàn)到你們少一塊。雖然這是在講安全，但也逗得我們哈哈大笑。瞧吧，冬天一點(diǎn)也不凄涼，處處充滿歡樂(lè)。
冬天是團(tuán)聚的好季節(jié)。太好了，我的外婆終于回來(lái)了。來(lái)到車(chē)站人真多，有出去玩的，也有從外地回來(lái)的。這人山人海中怎樣才能找到我的外婆呢？對(duì)了，站在這里等吧。見(jiàn)到了外婆，我興奮的.在外婆身邊跳來(lái)跳去，外婆說(shuō)我真像只兔子，要不要來(lái)根胡蘿卜呀！我們一家人一路笑著回家了。
快過(guò)年了，大人們都忙碌起來(lái)了，紛紛買(mǎi)來(lái)對(duì)聯(lián)和福字貼在門(mén)上窗戶上，放眼望去，門(mén)上窗上墻上全是紅色，我看到了家家戶戶對(duì)下一年的美好愿望，以及許多的憧憬與希望。到過(guò)年時(shí)刻，大人們便忙碌備年貨，都沒(méi)時(shí)間理睬小孩了。冬天不是死氣沉沉的，處處充滿了喜慶，處處張揚(yáng)著鬧熱。
除夕夜，全家人圍在一起吃年飯，看聯(lián)歡晚會(huì)，享受天倫之樂(lè)，一切都是那么溫馨、甜美。山區(qū)的孩子們還會(huì)放鞭炮打雪仗呢！
這是不一樣的冬天，是歡樂(lè)的、溫暖的、幸福的、甜美的冬天。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 19
當(dāng)一輪明月掛在天際的時(shí)候，當(dāng)遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)雀在凄涼的鳴叫的時(shí)候，當(dāng)看到了被歲月奪去光澤的小學(xué)作業(yè)的時(shí)候，那些燦爛的細(xì)節(jié)總是一一浮現(xiàn)在眼前。
我想起小學(xué)那碧綠的草坪，教學(xué)樓里那洪亮的朗誦聲，跑道上那來(lái)來(lái)回回的身影，樓梯上那匆匆忙忙的腳步；同學(xué)們體育課上那歡笑的.聲音，講桌上老師淺淺的背影；紙飛機(jī)在天飛過(guò)，畫(huà)出了一道白色的弧線；本該安靜的自習(xí)課卻炸開(kāi)了鍋……這些無(wú)一不讓人回味無(wú)窮。
我曾在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，留下歡笑；我曾在草坪上留下屬于我的仰望藍(lán)天，留下夢(mèng)想。花壇里蝴蝶亂飛，我們就在那里目不轉(zhuǎn)睛的盯著；與同學(xué)打鬧，被老師訓(xùn)斥時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
教室里，老師在講臺(tái)上講的津津有味，同學(xué)們卻在講臺(tái)下竊竊私語(yǔ)。有時(shí)講的忘了形，總會(huì)被老師抓個(gè)正著通知家長(zhǎng)，免不了會(huì)被家長(zhǎng)罵一頓；考場(chǎng)上，教室里總是鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)不見(jiàn)任何雜亂的聲音。試卷平放在桌面，我總會(huì)拿起筆開(kāi)始“攻堅(jiān)克難，進(jìn)攻題堡”。遇見(jiàn)不會(huì)的題，總會(huì)被我涂鴉的看不清，老師的紅筆在上面留下了一個(gè)又一個(gè)痕跡……
下雪的冬日，教室的窗戶上結(jié)著一層厚厚的水氣，同學(xué)們穿的像一個(gè)個(gè)粽子一樣擠在一起，不時(shí)的會(huì)傳來(lái)搓手的聲音和水壺呼呼的嘆息。
送走5月，迎來(lái)六一。舞臺(tái)上演員眉飛色舞的表演，一個(gè)個(gè)都生龍活虎，總是那么的奪人眼球，臺(tái)下準(zhǔn)會(huì)迎來(lái)一陣陣的歡呼。夏日的陽(yáng)光總是有著那么高的魅力，讓校門(mén)口的大樹(shù)變得枝繁葉茂，百花變的愈加充滿芬芳，我總會(huì)和同學(xué)們?cè)谀抢镦覒颍瑢W(xué)校的每一個(gè)角落都留下我們的歡笑。摘一朵梔子花，拿在手里，追著蝴蝶好快活。
啊，我的母校。我在那度過(guò)了我的童年，學(xué)會(huì)了張開(kāi)一雙尚末豐滿的羽翼飛翔。如今我的小學(xué)時(shí)光己經(jīng)結(jié)束，但那些燦爛的細(xì)節(jié)會(huì)永留我心。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 20
教師節(jié)到了，我拿出手機(jī)，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂(lè)！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”。看到這，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗鷦?dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)。也因?yàn)槿绱耍绎h飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”。看著成績(jī)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師點(diǎn)到我的'名，而我早已溜號(hào)了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室。”
下課后，我懷揣著一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì)被嚴(yán)厲地批評(píng)吧？會(huì)不會(huì)叫我的家長(zhǎng)來(lái)呢？老師一定對(duì)我失望極了……帶著萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以。”一個(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠(yuǎn)難忘老師在講臺(tái)上神采飛舞教給我們知識(shí)的樣子；永遠(yuǎn)難忘我令他失望是他那意味深長(zhǎng)的眼神；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我高中生活的關(guān)切；永遠(yuǎn)難忘老師對(duì)我的“相信”；永遠(yuǎn)難忘老師教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)……
所有教導(dǎo)我的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 21
生活很苦，很多人只會(huì)不停的抱怨，卻也忘記了生活中有許多暖心的燦爛細(xì)節(jié)。曾經(jīng)有一次，我要坐火車(chē)回老家。想起家門(mén)口的那家面館已經(jīng)很久沒(méi)去光顧，就打算在走之前再去品嘗一次，
我便去了面館，那是一家只有幾平米的普通面館，老板員工只有兩三個(gè)人。一個(gè)坐在我旁邊的普通的年輕人吃完面很真心地感謝老板∶"這面的味道真的不錯(cuò)，好吃，下次我還來(lái)，謝謝老板！"老板眼里喀滿淚水，笑著把年車(chē)人送送出大門(mén)。很少有人吃完后會(huì)禮貌性地說(shuō)聲謝謝，但他說(shuō)謝謝的時(shí)候很認(rèn)真地看著店員的眼睛。他其實(shí)并不普通。慢慢地吃完面，便匆忙得趕去火車(chē)站。
我的火車(chē)快趕不及了，于是我沖到了售票臺(tái)在取票處問(wèn)問(wèn)看能否插隊(duì)先取一下，一個(gè)男生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)∶"好"就走了，我以為他不取票了，結(jié)果我取完票之后發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人默默地站到隊(duì)列后面重新排隊(duì)！他看著我友好地微笑著。真不好意思啊！一般情況下都是讓別人先取了以后再自己取，但這樣為后面整整一列人考慮的我真是第一次見(jiàn)，之后在車(chē)上一直感嘆他好有教養(yǎng)。
火車(chē)站門(mén)口有一個(gè)乞討的老人，他精瘦、何僂著身子，瘐的臉上烙下歲月的印跡，嘴盾的色和裂口毫不掩飾地告訴我，這老人又饑又渴，回不了家，只得乞討。過(guò)路很多人都會(huì)把錢(qián)投進(jìn)去。有個(gè)挺帥的穿著牛仔衣的男孩，他徑直走向老人，他沒(méi)有像大多數(shù)人站著或者半蹲著把錢(qián)扔進(jìn)去，只見(jiàn)他慢慢蹲下來(lái)到和老人水平的`位置，然后雙手把錢(qián)遞給那個(gè)老爺爺，那一刻真的覺(jué)得他不止人帥。生活中其實(shí)不僅僅是這些，也許你在報(bào)怨生活中沒(méi)有太多暖與歡樂(lè)，在報(bào)怨學(xué)習(xí)很苦，題海很難，在報(bào)怨老天與自己作對(duì)，上天不公，愛(ài)是藏在細(xì)節(jié)的。
用心，才能發(fā)現(xiàn)我們身邊那些最樸素、平凡、不張揚(yáng)的細(xì)節(jié)里浸滿了的愛(ài)才是最燦爛的。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 22
令人難忘的細(xì)節(jié)美國(guó)著名作家馬克吐溫說(shuō)：十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒海倫凱勒出生在美國(guó)的一個(gè)小島上，他自由身患，他的世界永遠(yuǎn)都是黑暗的，他聽(tīng)不到涓涓的細(xì)流聲，聽(tīng)不到音弦跳動(dòng)在琴鍵上而奏出的曲，但他并沒(méi)有因此而放棄生活，他認(rèn)真的聯(lián)系發(fā)音，飽經(jīng)生活的艱辛，在他還是個(gè)孩子的時(shí)候歲月就在他的臉頰上留下印痕，他不懈的努力，最后連莎士比亞扣人心弦的劇本也能朗朗上口，就是因?yàn)樗膱?jiān)持，因?yàn)樗募?xì)心，才去的了今天的輝煌，海倫凱勒，他是生活的強(qiáng)者，他憑借著自己不敗的信念向人們證明殘疾人也可以有所作為，他從不以殘疾人來(lái)原諒自己的錯(cuò)誤，他對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的追求，深深的打動(dòng)著我們，讓我們見(jiàn)證了他舉世矚目的成就。
人們總說(shuō)細(xì)節(jié)成敗，小時(shí)候做事毫不認(rèn)真的我不喜歡學(xué)習(xí)，拿起課本看著那些乏味的生字，為了應(yīng)付第二天的生字考試，我不得不抱起課本掃上幾眼，第二天來(lái)到學(xué)校，那么濃厚的學(xué)習(xí)氣氛壓的我透不過(guò)氣來(lái)，題很簡(jiǎn)單，我卻沒(méi)有及格，拿著卷子，看著同學(xué)們一張張滿意的笑臉，而我的卷子是老師細(xì)心地圈圈，就連一個(gè)點(diǎn)老師都毫不放過(guò)，一陣感動(dòng)涌上心頭，老師這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我明白，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們倍加的重視，他雖小，卻有著不可忽視的.力量，從那天開(kāi)始，我覺(jué)得漢字是多么神奇，他的每一個(gè)橫，每一個(gè)豎個(gè)杠，交織起來(lái)都構(gòu)成了一個(gè)完美的結(jié)構(gòu)體，這就是他的悠久和韻味。
就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，每一個(gè)細(xì)節(jié)都令人難忘，譜成了我們對(duì)微小事物的追求的詩(shī)篇鉆石的主要成分是金剛石，而鉆石之所以昂貴，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了精心的加工，者把他塑造成完美的六角形狀，閃爍著耀眼的光芒。生活就像金剛石，平凡普通，但他需要我們的加工，需要我們注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，去做的更好，才會(huì)變的更完美。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 23
十二歲以前，我是個(gè)活得很辛勞的女孩，用力地捉住身邊的朋友，家人，捉住那些看得見(jiàn)的小幸福。甚至為了這些而可以往迎合別人。
十二歲，由于一本書(shū)的影響，我開(kāi)始將自己解脫出來(lái)。沉重的負(fù)擔(dān)不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒(méi)有聲色的生活不屬于我！
十二歲以后，我真正開(kāi)始融進(jìn)生活，關(guān)注生活的'細(xì)節(jié)。
朋友不必太多，真心就行；家庭環(huán)境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，對(duì)得起自己且讓人滿足就行，要的只是生活的質(zhì)量。
怎樣將火候調(diào)整好，使菜即不流失營(yíng)養(yǎng)又美味可口？怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃？怎樣大口吃零食又不擔(dān)心體重？怎樣將房間布置得舒適、溫馨？怎樣在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)外與家人相處融洽？
這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地往學(xué)。
可這些仍只是表面。我更關(guān)注的還有細(xì)節(jié)末梢對(duì)心靈的觸動(dòng)。
今年，我們學(xué)校來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無(wú)論課上課下，我們從未見(jiàn)他對(duì)任何人扳過(guò)臉。
碰巧與他同路。我們漫無(wú)邊際的聊著。快走到他家口時(shí)，他驀地停下腳步，微笑的偏著頭問(wèn)道“你們覺(jué)得我的課上的好嗎？”他好象是在問(wèn)我的意見(jiàn)，又好象在問(wèn)大家的。憑心而論，他的課真的不錯(cuò)。脈絡(luò)清楚；他講得仔細(xì)，全面，我們聽(tīng)的也認(rèn)真。所以，我當(dāng)然盡不猶豫得說(shuō)：“好啊，好啊。”他把頭完全轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，嘴巴咧開(kāi)笑著，又說(shuō)：“好？那就好！”那一刻，陽(yáng)光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個(gè)人顯得那么神圣。我想那時(shí)，他作為一名教師的責(zé)任心或是榮譽(yù)感，應(yīng)該真正滿足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少?gòu)V闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細(xì)節(jié)之處，堅(jiān)守心靈的自由。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 24
生活中往往是人們所忽略的細(xì)節(jié)，就導(dǎo)致了人們與自己所追求的失之交臂，或在成功的最后關(guān)頭失敗了。而這位作家正是由于對(duì)細(xì)節(jié)的疏忽，離開(kāi)了自己的出租屋，為我們提了一個(gè)醒——要把握細(xì)節(jié)。
所謂細(xì)節(jié)，顧名思義就是微小的事物。也正是因?yàn)槠湮⑿。藗兂３：雎粤怂@些小細(xì)節(jié)小到工程上一些精確的數(shù)據(jù)，大到物品的組裝和構(gòu)造，那些容易被人們所忽視的一切——都是細(xì)節(jié)。
俗話說(shuō)得好：“千里之堤，潰于蟻穴。”古人的訓(xùn)戒還歷歷在目，而悲劇卻還在發(fā)生。一九八三年一月，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)第十次飛行時(shí)，在升空后由于左側(cè)助推火箭密封裝置出現(xiàn)問(wèn)題，燃料外泄導(dǎo)致飛機(jī)爆炸。航天飛機(jī)中的七名宇航員，全部遇難。無(wú)獨(dú)有偶，二零零三年，哥倫比亞號(hào)在外部燃燒脫落的'一塊絕熱泡沫碎片擊中左翼前任防護(hù)層出現(xiàn)了裂孔，航天飛機(jī)在重返大氣層時(shí)引起高溫進(jìn)入機(jī)體航天飛機(jī)，因此而爆炸。其中的宇航員無(wú)一生還，因?yàn)榛鸺b置燃燒表面材料檢驗(yàn)的疏忽，而釀成了人間慘劇。看來(lái)我們要重視細(xì)節(jié)的力量，把握好細(xì)節(jié)，讓它體現(xiàn)更高的價(jià)值。
細(xì)節(jié)往往還起到了決定性的差距。在美國(guó)棒球聯(lián)盟里，一個(gè)擊球手若平均命中率高達(dá)二十五，那么他就能成為一名二線球手。而任何一個(gè)平均命中率在百分之三十以上的，就是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇竺餍牵耸艿角蛎缘膼?ài)戴，他們還有幾百萬(wàn)甚至千萬(wàn)美元的年薪，還有大公司找他代言。若擊打十個(gè)球二線球員命中率百分之二十五，明星球員命中三次僅僅只是零點(diǎn)五之差。
人生如球場(chǎng)上一樣，細(xì)節(jié)就分清了優(yōu)秀、良好的差距。這個(gè)時(shí)候把握尤為重要，甚至，能讓我們更上一步，走向巔峰。
在日常生活中，尤其是在考試的過(guò)程中，要注重細(xì)節(jié)，不能馬大哈，不能因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致一步錯(cuò)、步步錯(cuò)，而生活交往中，注重行為舉止的細(xì)節(jié)，不能亂扔紙屑，尊師敬老等。
讓我們把握細(xì)節(jié)，做細(xì)節(jié)的主人。在漫漫人生路中繼續(xù)前行。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 25
青春，是泰戈?duì)柕脑?shī)，清新而美好；
青春，是奧斯特洛夫筆下的“鋼鐵”，堅(jiān)強(qiáng)而勇毅；
青春，像詩(shī)，像畫(huà)，像百聽(tīng)不厭的經(jīng)典歌曲。青春的書(shū)頁(yè)中，有許許多多的細(xì)節(jié)，而往往是這些微妙的愛(ài)與感動(dòng)，恨與執(zhí)著，才讓讀者不禁會(huì)心微笑或淚流滿面。
我們?cè)谙奶焖烈鉀鏊娘L(fēng)中，讓自己柔順的長(zhǎng)發(fā)紛飛亂舞，像一只只美麗的黑色的風(fēng)箏，互相追逐與嬉鬧，仿佛不知疲憊。健康的皮膚，干凈的笑臉，眼角眉梢上懸掛著滿滿的快樂(lè)。這一切就像梔子花的清香，令人心曠神怡。青春的孩子，像水晶一般澄澈美好。
我們?cè)谡�寒的時(shí)候相約去野炊。大家忙著燒火、擺設(shè)炊具、清洗食料，任憑白嫩的雙手在冰冷的水中凍得通紅，臉上仍是明媚的笑。我拿著水果刀氣勢(shì)洶洶地去追趕一個(gè)膽敢把水滴撒在我脖頸上的家伙，她故意邊跑邊喊，場(chǎng)面變得十分熱鬧。這份冬日里相遇相知的快樂(lè)，是值得收藏一輩子的佳釀，永遠(yuǎn)是溫馨的。
我曾在他看不見(jiàn)的地方織過(guò)520只彩色紙鶴，還學(xué)會(huì)了怎樣熱牛奶，并且開(kāi)始習(xí)慣把只屬于自己一個(gè)人的苦樂(lè)寫(xiě)進(jìn)一本樸實(shí)的.日記里。那年冬天太陽(yáng)很大很耀眼。我可以裝作在窗邊認(rèn)真看書(shū)，而心里卻在擔(dān)心在課上睡大覺(jué)的他會(huì)不會(huì)落下功課。我會(huì)假裝一本正經(jīng)地在籃球場(chǎng)上攔下正準(zhǔn)備扣籃的他，然后讓他去老師辦公室，并提醒他也許老師會(huì)讓他面壁思過(guò)。在這個(gè)掩飾我內(nèi)心悸動(dòng)的冬季里，我留起了長(zhǎng)發(fā)，卻不是為他；我努力地做一個(gè)好孩子，也不是為他；我撕掉了日記，更不是為他。我終于在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的暗戀中學(xué)會(huì)了隱忍，也選擇了明智的放棄。只是我至今仍會(huì)想念他流著汗在陽(yáng)光下曉得想多太陽(yáng)花的樣子，想念她喝水時(shí)嗆到的樣子，想念他上課睡到深處流了一桌子口水的樣子……青春的感情悸動(dòng)，漫長(zhǎng)而又細(xì)微地疼痛著。
青春里有太多太多的細(xì)節(jié)。但愿這些快樂(lè)與憂傷，像每日不會(huì)失約的陽(yáng)光，陪我們一起揮灑著每一季的美好記憶。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 26
距上次回老家已經(jīng)過(guò)去近兩年了，雖然我的父母會(huì)不定期的回去看看，但我總是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，而抽不出時(shí)間。雖然非常想念，但我也沒(méi)想到，我與爺爺?shù)脑俅蜗嘤鰰?huì)如此突然。
那是一個(gè)清晨，我因上學(xué)原因也起的特別早。突然，家里的門(mén)被敲響了，我奇怪地開(kāi)了門(mén)，門(mén)口站著一位老人。深色的膚色顯出了長(zhǎng)期在外勞動(dòng)的艱辛，一頭短短的銀發(fā)下有著一張布滿皺紋的臉，臉上掛著水珠，而水珠又沿著他的臉滑落到了衣襟里。他左手拿著一個(gè)裝滿青菜的塑料袋，勒得他滿手通紅，這個(gè)風(fēng)塵仆仆，滿頭大汗，又清晨造訪的老人，是我爺爺。
他看到我明顯愣了一下，明明是我的長(zhǎng)輩，卻在我面前跟個(gè)孩子一樣局促不安。只見(jiàn)他小心翼翼地張了張口，問(wèn)道：“你爸呢？”我如夢(mèng)初醒，而我的父親聞聲趕來(lái)，他們說(shuō)了什么我也沒(méi)聽(tīng)清，只是回過(guò)神來(lái)，我和爺爺已經(jīng)在同一部下去的電梯里了。
因?yàn)闀r(shí)間還早，電梯里只有我們倆人，而爺爺只是一直看著我，幾次張口欲說(shuō)什么，卻在喉嚨口又咽了下去。渾濁的眼睛里包含了許多情緒。“以前不是這樣的。”我想到，我的`一段童年時(shí)光是在爺爺奶奶的田間度過(guò)的。那是最熱的月份，熱得只剩蟬聲鼎沸卻不見(jiàn)人影。清晨，奶奶會(huì)為我穿上一層又一層的長(zhǎng)袖衫，還要戴小草帽，讓我同爺爺一起去田里摘蔬菜，那是多么快樂(lè)呀！那時(shí)的我們無(wú)話不談，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。而現(xiàn)在，相對(duì)無(wú)言。
到了樓下，爺爺下意識(shí)的伸出手想來(lái)拉我，但他突然像想到了什么，又把手縮了回去。轉(zhuǎn)頭向我笑了笑，我不由感到一陣心酸，以前小時(shí)候怕黑，爺爺經(jīng)常用自己布滿繭子的大手握住我的手，低低地跟我說(shuō)：“不怕，囡囡不怕，爺爺在。”而今卻也是不需要了。
到了門(mén)口，我與爺爺?shù)懒藙e，而轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我沒(méi)有回頭，但我卻知道，爺爺在看著我，就如當(dāng)年我離開(kāi)老家一樣。他舉著手電在看著我，看著他的囡囡長(zhǎng)大了，我是知道的。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 27
母愛(ài)是倦鳥(niǎo)舒適的巢；母愛(ài)是船兒安睡的港，母愛(ài)是風(fēng)兒歇息的角落······母愛(ài)，無(wú)處不在。哪怕只是它微小的細(xì)節(jié)，也像雨絲滋潤(rùn)干涸的大地般，滋潤(rùn)著我的心。
秋風(fēng)穿著落葉的華裳，和著優(yōu)雅的舞曲，洗禮了這個(gè)世界。幾絲殘?jiān)票伙L(fēng)兒溫柔地吹卷著，慢慢消散在淡藍(lán)色的晴空。秋高氣爽的時(shí)節(jié)，讓人不禁想出門(mén)，與紛飛的落葉共舞一曲。
我和母親說(shuō)要出去散心，她欣然應(yīng)允。她從不管我的'課外活動(dòng)，任由我自由地飛翔。而當(dāng)我疲憊時(shí)，她，便是我最安穩(wěn)的港灣。但，她執(zhí)意要陪我一起走。我本是怕她腰痛，但她不放心我，我便只好作罷。
走在漸涼的陽(yáng)光里，我呼吸著有樹(shù)葉氣息的空氣。媽媽在我身后，靜靜地望著我。我感覺(jué)到，媽媽關(guān)切的眼神，好像一道光芒，異于日光的溫暖，穿過(guò)了層層寒意，灑在我的身上。一根鞋帶恰好松開(kāi)，我蹲下準(zhǔn)備系鞋帶。突然一只手抓住了鞋帶，是母親從身后轉(zhuǎn)過(guò)，為我系起了鞋帶。我呆呆的望著母親。她的鬢角已經(jīng)有些泛白，幾縷銀絲不時(shí)地從發(fā)叢中跳出來(lái)，反射著柔和的光，卻又如此眩目。她那雙靈巧的手已染上了一層薄繭，不復(fù)從前的柔軟和細(xì)膩······直到她系好鞋帶，叫了我好幾聲，我才緩過(guò)神來(lái)。
小時(shí)候，母親也曾帶我出去玩。我總是跑跑跳跳，沒(méi)個(gè)消停。而母親，一邊柔聲囑咐著我，一邊對(duì)我溫柔而幸福地笑著。不覺(jué)間，歲月流轉(zhuǎn)，我已亭亭玉立，不再頑劣。而母親也在歲月蹉跎中老去。此刻，我又想起了母親。想起了她每一次出門(mén)前都要為我披上外套；每一晚臨睡前都叮囑我喝牛奶；每一天上學(xué)前都鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)······我不禁濕了眼眶。
母愛(ài)是生活中的一點(diǎn)一滴，它用所有微小的細(xì)節(jié)，溫暖著我的心。那些愛(ài)，就像人生寒夜里的一盞明燈，帶給我光明和溫暖，指引我前行。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 28
千里之堤，潰于蟻穴，只是因?yàn)闉樾⌒〉南佈ǎ词骨Ю镏虤в谝坏Ｕf(shuō)是不重視這些小小的細(xì)節(jié)，即使在今天輝煌的大廈也可能崩塌。
因?yàn)橐夥康呐骷遥蛔⒁鈱⒗诸?lèi)而導(dǎo)致被房東拒絕。固然租房被拒絕，只是一件小事。但若是不注意這些生活中的細(xì)節(jié)，可能失去的會(huì)更多。
一位年輕人去面試，面試中考官提到的問(wèn)題，他都對(duì)答如流，侃侃而談。考官為這位年輕人的才華而驚嘆，年輕人也暗暗欣喜。心想這份工作肯定沒(méi)跑了。這時(shí)候，秘書(shū)進(jìn)來(lái)在考官耳邊講了幾句話，只見(jiàn)考官原本。欣喜的興奮，全然不見(jiàn)。對(duì)那位年輕人說(shuō)，你的才華很出眾，但我們不錄用你。年輕人如被潑了一盆冷水，不解道:為什么？我明明什么都會(huì)。只聽(tīng)考官說(shuō)，因?yàn)槟阍谶M(jìn)來(lái)之前隨地吐了一塊口香糖，即使你再出眾，我們也不錄用。年輕人聽(tīng)完大感后悔，悻悻離開(kāi)。
年輕人僅僅因?yàn)椴蛔⒅剡@些細(xì)節(jié)而失去了一份珍貴的工作。若他還不注視失去的，必定會(huì)更多。若是能夠注意改善這些普通的小事，說(shuō)不定變能換得一份成功。
想曹劌論戰(zhàn)僅是因?yàn)槠鋼舸驊?zhàn)鼓這等小事，卻決定了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗。而看出敵軍撤退時(shí)旗桿倒下，混亂便判斷出敵軍無(wú)埋伏。進(jìn)而乘勝追擊。又如，大名鼎鼎的'汽車(chē)大王福特，在他還是一名到處找工作的普通青年時(shí)，因?yàn)閾炱鸬厣系囊粡埣垼瑩炱饋G進(jìn)垃圾桶里而受到老板的賞識(shí)，獲得了工作，為日后的創(chuàng)業(yè)積累資本。
一件事的成敗，往往都是一些小小的細(xì)節(jié)所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事常常發(fā)揮著重大的作用。每一件事都是無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)成就的。就好比一條鐵鏈。有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論哪個(gè)鐵環(huán)壞了，鐵鏈也就斷了。一根鐵鏈，這脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度。一個(gè)木桶，最短的木板決定其容積，而一個(gè)人，最差的細(xì)節(jié)決定其發(fā)展。
不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。人只有注重的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠獲得一個(gè)完美的成功。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 29
青春的我喜歡向前看，因?yàn)榍胺降娘L(fēng)景會(huì)更美麗；青春的我喜歡向前看，因?yàn)榍胺降睦杳鲿?huì)更值得期待；青春的我喜歡向前看，因?yàn)榍胺降纳顣?huì)更加精彩。
下課鈴一響起，教室里霎時(shí)熱鬧起來(lái)。三兩個(gè)女生聚在一塊，議論著明星的八卦，議論著奇聞趣事，不時(shí)發(fā)出陣陣哄笑。兩三個(gè)男生時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而擺弄手機(jī)視頻。沒(méi)有人注意到我仍舊在苦思著課堂上的那道沒(méi)有解答完的題目。我喜歡這種緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在我看來(lái)壓力就是動(dòng)力。緊張的學(xué)習(xí)催促著我不斷地向前努力，緊張的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足。擁有青春的日子里，我享受著這種細(xì)節(jié)帶來(lái)的體驗(yàn)。
獨(dú)自一個(gè)人走在空曠的操場(chǎng)上，四周無(wú)人。雖是隆冬，一點(diǎn)也感覺(jué)不到寒冷。草木的綠裝并沒(méi)有消退殆盡，時(shí)而從空中飄落一片葉子。躺在草坪上，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，天空飄過(guò)幾朵白云，銜著一棵野草，回憶著過(guò)去的日子，思考著未來(lái)的生活。“為什么別人如此優(yōu)秀，而我沒(méi)有做到？”“難道是我不夠努力嗎？”“那么我又該怎么去做呢？”……我喜歡這種無(wú)止境的思考，是思考讓我明白了堅(jiān)持不懈的真理，讓我體會(huì)到過(guò)程的'快樂(lè)。擁有青春的日子里，我欣賞著這種細(xì)節(jié)帶來(lái)的風(fēng)景。
打開(kāi)郵箱，網(wǎng)友又給我發(fā)來(lái)一個(gè)新的軟件信息，令我欣喜不已。還是偶然間看到一本關(guān)于算法編程的書(shū)，不料讓我產(chǎn)生了極大的興趣，從此一發(fā)不可收拾。每天癡迷于編程的研究，經(jīng)常幻想著自己開(kāi)發(fā)的軟件能夠?yàn)槿耸熘孟胫约簞?chuàng)辦的網(wǎng)站能夠全球上市……我喜歡這種幻想，它是我向前奮進(jìn)的目標(biāo)和方向。擁有青春的日子里，我渴望著這種細(xì)節(jié)帶來(lái)的精彩。
在擁有青春的日子里，我享受著、我欣賞著、我渴望著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。我的青春我做主。在青春的路上，不管遇到什么，我都會(huì)挺起胸膛向前看。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 30
在我們生活中有許多細(xì)節(jié)，正是這一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)使我們的人生豐富多彩，富有意義。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，一種教養(yǎng)，也是一種積累。從細(xì)節(jié)中我們可以看透一個(gè)人、一件事，看懂人生。生活中燦爛的細(xì)節(jié)無(wú)處不在。
回想起暑假時(shí)爸爸媽媽回老家辦事，家中只剩下我和弟弟，一日三餐都是媽媽遠(yuǎn)程操作，給我們點(diǎn)外賣(mài)。
第一天上午，我和弟弟分別待在自己房間里，我神情恍惚，思考著他們不在的這幾天我該怎么度過(guò)呢？正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，媽媽的來(lái)電嚇得我一哆嗦，回過(guò)神來(lái)。
媽媽說(shuō)∶"我給你們點(diǎn)了午飯，等會(huì)兒如果有人敲門(mén)，記住！千萬(wàn)！千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，我會(huì)讓他放在門(mén)口的`，你過(guò)一會(huì)兒再出去章，記住！千萬(wàn)不要給別人開(kāi)門(mén)，還有，有事就給我打電話。"
我不耐煩地說(shuō)道∶好的，知道啦，不用你擔(dān)心。"
現(xiàn)在回想起來(lái)媽媽的每一句話都是燦爛的細(xì)節(jié)，那背后是擔(dān)心，是默黑奉獻(xiàn)。
咚咚咚"一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，弟弟正準(zhǔn)備去看一下是不是外賣(mài)小哥，我立刻把他叫住，不要去，如果是外賣(mài)媽媽會(huì)打電話讓我們?nèi)ト〉谩９唬^(guò)了一會(huì)兒，電話來(lái)了，媽媽說(shuō)∶外賣(mài)放在門(mén)口了，你去章啊，吃完飯后睡一覺(jué)再起來(lái)寫(xiě)作業(yè)哦，不然下午沒(méi)精神，記得把我布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后拍照發(fā)給我，晚上記得喝一瓶牛奶，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。
我隨聲附和道∶"嗯，嗯，嗯，好的，拜拜！"
嘮叨的媽媽讓我有一些厭煩，但又感到十分暖心，這些都是日常的瑣事，卻研成媽媽牢記在心。享了外賣(mài)，我和弟弟準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)，我注意到外賣(mài)單上的備注上寫(xiě)著∶微辣！微辣！不加蔥！我不禁嘴角上揚(yáng)，微微一笑，媽媽竟還記得我最近胃不好，不能吃辛鐘的，還有我從不吃蔥、姜、赫的習(xí)慣。
這一點(diǎn)一滴都是父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，這者是燦爛的細(xì)節(jié)。一滴水可以映出太陽(yáng)的光輝有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的細(xì)節(jié)綻放著燦爛的光芒。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 31
古人云：“千里之堤，潰于蟻穴。”有些事聽(tīng)著覺(jué)得容易，便沒(méi)有把它放在心上，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，因?yàn)椴患?xì)心，以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天，窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停，為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，緩緩地映在琴案上，我撥動(dòng)著琴弦，彈奏出美妙的樂(lè)章。但是，一切的美好，隨著老師的一聲“停下”戛然而止。
原本，這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習(xí)的琴課，但是，因?yàn)橛写沃匾目己嗽谇锛荆谑牵蠋煱盐覀兌冀衼?lái)上課，準(zhǔn)備給我們集訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)秋季的考核。
那是老師給我們單獨(dú)上完課后的一次合奏，至今我還記得老師喊的那聲“停下”，是因?yàn)槲业呐靡魮苠e(cuò)了弦，以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后，老師單獨(dú)找到我說(shuō)：“你的琶音容易錯(cuò)弦，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，就是要把指甲戴好，記住了嗎。”那時(shí)，我只當(dāng)做耳邊風(fēng)，風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是，沒(méi)想到到了考核的時(shí)候，評(píng)委老師對(duì)每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)慌了，于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習(xí)慣”，我的無(wú)名指上的指甲戴好后，就特別不習(xí)慣，于是，我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著：評(píng)委老師可能會(huì)抽查我的其他方面，不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么，老師就抽查了我的琶音。那一刻，我想撞墻的'心都有了。果然，在緊張之下，我的錯(cuò)弦錯(cuò)的比平常更加離譜。
考完后，評(píng)語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾，頓時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分。因?yàn)槔蠋熀茉缇吞嵝堰^(guò)我，要注意戴好指甲，我卻沒(méi)有注意，導(dǎo)致多年的心血白費(fèi)了，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
千里之堤，潰于蟻穴。這件事讓我明白了：細(xì)節(jié)，往往是重中之重。
當(dāng)我們?cè)谧分鸪晒r(shí)，不妨先看看自己的細(xì)節(jié)，如果細(xì)節(jié)做好了，相信離成功也不遠(yuǎn)了。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 32
昏暗的臺(tái)燈下，我倚靠窗旁，是不是何時(shí)何地的風(fēng)都會(huì)依舊眷戀暖陽(yáng)藏在懷抱里的那些燦爛的細(xì)節(jié)，于是多了一抹溫柔予以人間？我坐在時(shí)間的火車(chē)上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，火車(chē)一直開(kāi)到那些清麗的早晨。
網(wǎng)課那幾個(gè)月，母親放棄自己難得的休假，每日六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床為我做飯。明亮的燈光下，我捧著手機(jī)認(rèn)真背誦知識(shí)點(diǎn)，母親則在廚房間忙活，她戴上袖頭，圍上圍兜，往往先清洗一遍昨晚浸泡的'黃豆，將那些珠圓玉潤(rùn)、晶瑩柔滑的小家伙們傾倒進(jìn)豆?jié){機(jī)，然后一頓熟練的操作，豆?jié){機(jī)開(kāi)始工作。幾縷白發(fā)掉落臉畔，母親隨手綰在耳邊。母親的手已有好幾處干裂，昔日青蔥纖手不在。不解是歲月的侵蝕還是為了照料我，母親的手時(shí)常紅腫，裂紋錯(cuò)蹤復(fù)雜，與她額頭上的皺紋如出一轍。我總是勸她不要早起為我做飯，我可以自己簡(jiǎn)單做點(diǎn)或者點(diǎn)外賣(mài)。母親卻永遠(yuǎn)嗔怪我，用溫柔卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“乖寶貝兒，這多耽擱學(xué)習(xí)啊，況且外面的東西不健康。”
于是，母親以日復(fù)一日的勤快飼養(yǎng)我的肚子。西紅柿炒雞蛋，魚(yú)香
肉絲，青椒土豆………印象中，母親似根植在廚房一般，鏟子是她如喙的大筆，鍋則成為她獨(dú)特的畫(huà)布，佐料等蝦兵蟹將依偎在她手里，火侯，用量，母親牢牢把握住時(shí)機(jī)。她一下筆，便是琦麗江山，或花團(tuán)錦簇，或風(fēng)映九霞，或月朗星稀，或空云澄碧。
我坐在桌這旁，母親坐在桌那旁，我品嘗著母親精心準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，母親含情脈脈地注視看我，眼波蕩漾，仿佛要望穿秋水。這頭是風(fēng)華正茂，韶光正好的少女，那頭是年頭五十、霜滿青絲的婦人，母親就這樣看著我，看著我走過(guò)蹣珊學(xué)步的幼兒、走過(guò)桀驁頑皮的童年、走到如今努力學(xué)習(xí)的有志少年。
昏暗的臺(tái)燈下，風(fēng)把燈光搖，撒落我一身星星。縱使時(shí)間的火車(chē)已奔過(guò)不少站頭，某些鮮活的記憶變干澀、漸漸遠(yuǎn)去，仍有那些驚艷了挑剔歲月的細(xì)節(jié)于塵埃中熠熠生輝。我一路走過(guò)、錯(cuò)過(guò)，也一路采擷、珍藏。若是那些燦爛的細(xì)節(jié)已成追憶，就賦暖陽(yáng)一抹再予心中回憶。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 33
轉(zhuǎn)眼間童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣。而讓我記憶猶新的卻不是別的，而是我最?lèi)?ài)的狗狗帶給我的小溫暖。
幼兒園的暑假，在一個(gè)帶著一絲涼爽氣息的清晨，我興高采烈地跑到了大街上，開(kāi)始了我在泥土地上的“藝術(shù)創(chuàng)作”。哦~當(dāng)然啦，陪著我的還有我的狗狗。
正當(dāng)我滿意今天的創(chuàng)作時(shí)，突然看到一個(gè)略龐大的身影，媽呀!我沒(méi)有看錯(cuò)!就是那只我平常只要看到就要嚇?biāo)赖拇簏S狗!他背上的毛都立起來(lái)了，這是要咬我的節(jié)奏啊。我嚇得當(dāng)時(shí)就坐地下了，大氣不敢喘一聲，甚至連哭都忘記了，滿大街沒(méi)一個(gè)人，誰(shuí)能來(lái)救救我。這時(shí)，我的愛(ài)狗突然發(fā)出嗚嗚的.聲音，沖著那只相當(dāng)于他兩個(gè)大的大黃狗慢慢走過(guò)去了，媽呀，我頓時(shí)就驚呆了，平時(shí)見(jiàn)了大黃狗，我家狗狗都是和我一起往我媽身后躲的，今天。還沒(méi)來(lái)得及多想，只見(jiàn)我家狗狗毫無(wú)畏懼的就狂吠著撲了上去，大黃狗也愣了一下，竟然轉(zhuǎn)身就跑，接下來(lái)那叫一頓追啊。
之前我家狗狗的天敵就是大黃狗，見(jiàn)了它那是二話不說(shuō)，先跑為快的，今天，為了保護(hù)小主人，它居然克服了對(duì)大黃狗的恐懼，奮不顧身的迎接挑戰(zhàn)，一股暖流涌上心來(lái)。
平時(shí)閑著沒(méi)事，我就會(huì)出去跟它玩兒會(huì)兒，每當(dāng)玩累了它就會(huì)躺下打滾撒嬌求“按摩”，于是我就幫它這撓撓那撓撓，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。過(guò)了一會(huì)兒我就打算要走了，剛起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了幾秒，又蹲下說(shuō)：“好啦，不走就是啦。”，我一蹲下來(lái)，它又開(kāi)始調(diào)皮的兩只爪爪抱著我的小手往自己嘴里塞，卻不舍得咬我。
狗狗喜歡依賴主人，也愿意拿出一生來(lái)陪伴主人、保護(hù)主人，并不僅僅是因?yàn)橹魅四軌蚪o它一口飯吃，更重要的是因?yàn)樗c主人之間擁有著人與人之間沒(méi)有的純潔的感情，沒(méi)有利益，沒(méi)有背叛，只有互相溫暖，它們不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，但它給予我的一個(gè)個(gè)溫暖的小細(xì)節(jié)，我能夠體會(huì)到，愛(ài)你，我的狗狗。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 34
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么細(xì)節(jié)就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒(méi)有它，你無(wú)法理解文章的意思；如果說(shuō)人生是一條火車(chē)軌道，那么細(xì)節(jié)就是其上的一顆螺絲釘，沒(méi)有它，可能會(huì)釀成火災(zāi)難。所以，一定要從細(xì)節(jié)做起，重視細(xì)節(jié)。
重視細(xì)節(jié)可以贏得他人的尊敬。一位著名的醫(yī)生口袋里總是裝著一個(gè)手爐，保持手的溫暖，當(dāng)別人問(wèn)及此事時(shí)，他回答：“由于我照顧的病人大多數(shù)是身患癌癥抱著求生的欲望來(lái)的，如果他們開(kāi)始接觸到的是一雙溫暖的手，也許他們就會(huì)萌生活下去的希望，如果他們開(kāi)始接觸到一雙冰冷的手，也許會(huì)打擊他們脆弱的心。”時(shí)時(shí)處處為病人著想，這別人都不曾注意到的細(xì)節(jié)，這位醫(yī)生注意到了，并因此溫暖了病人的心，使病人燃起生的`希望。重視細(xì)節(jié)，這位醫(yī)生贏得了許多人的尊敬。
重視細(xì)節(jié)還可以讓人脫穎而出。一次公司面試，在眾多面試者中只有他是大學(xué)畢業(yè)，別人都是研究生畢業(yè)，然而最終只有他被錄取。原因很簡(jiǎn)單，主考官房間里面的掃把放倒，而參加面試的人里面只有他主動(dòng)將掃把扶起，舉手之勞，卻可以體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，他的勝出是重視細(xì)節(jié)的結(jié)果。
然而不重視細(xì)節(jié)可能釀成災(zāi)難。一位和尚學(xué)習(xí)理發(fā)，師父告訴他先在冬瓜上練習(xí)，熟練之后再去理發(fā)店實(shí)習(xí)，一段時(shí)間后，他的技藝愈加?jì)故欤幸淮螏煾赣^察他練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，他有一個(gè)壞習(xí)慣，每次如果有事離開(kāi)時(shí)，他便將刀插在冬瓜上，回來(lái)拔出來(lái)繼續(xù)練。師傅便勸他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但他不聽(tīng)從師傅的勸道。終于到了實(shí)習(xí)階段，出了問(wèn)題。在有人喊他辦事時(shí)，他順手將刀插在了理發(fā)人的頭上，如果當(dāng)初小和尚注意細(xì)節(jié)，改掉這一習(xí)慣，也許就能避免這一災(zāi)難。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)真的很重要。
重視細(xì)節(jié)，就像重視書(shū)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，重視火車(chē)軌道上的螺絲釘一樣，雖小卻作用巨大。重視細(xì)節(jié)，人生會(huì)更加精彩。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 35
那天是我去濮陽(yáng)的前一天，窗外傾盆而下的大雨擊打著窗戶，心也如風(fēng)中殘燭般搖擺不定。
父母都在幫我整理行李，“一會(huì)兒你叔會(huì)帶你走。”我盯著窗外發(fā)呆，“噢。”他們動(dòng)作放慢了點(diǎn)，也許是快整理完了，“你好歹整理下著裝啊，給你叔一個(gè)好印象，在那里重新開(kāi)始。”我瞥了他一眼，默默地將身上的衣服捋整齊。“真是的，看看你的樣子，真讓人放不下心。”他走過(guò)來(lái)，輕輕地將我的'衣領(lǐng)整好，看著他的臉，我想此后及時(shí)我們能再相見(jiàn)呢，你沒(méi)有想過(guò)我嗎？如果想過(guò)，你又為什么要將我送走呢？
沉默了許久，他緩慢地、帶著一絲沙啞地說(shuō)：“或許這幾年，我真的對(duì)你太嚴(yán)厲了，總是想要你做到最好，卻從未顧及過(guò)你，希望你不要恨我，我真的一切都是為你好。”他舔了舔的干癟的嘴唇，又繼續(xù)說(shuō)：“我以前一直想要你留在我身邊，但現(xiàn)在才明白，你不可能永遠(yuǎn)都在我身邊的，一切都是會(huì)變的。你就像一只鳥(niǎo)，明明誕生在土地上，卻永遠(yuǎn)都不滿足，總是向更高的天空飛翔。但我又是多么希望你又能再飛回家，再看一眼。”他流淚了，一個(gè)四十多的大男人流淚了，就如同窗外的雨。
我現(xiàn)在隨叔叔在回家的巴士上，窗外的大雨依舊不停，像潑像倒。叔叔抽起一根煙，吐出一圈圈的煙卷，將我的臉埋藏在煙霧之中。他緊緊的抓著我的手，就像以前父母抓著我的手一樣，“今后你就跟我在一起生活了，放輕松。”就像在以前我依靠著父母，現(xiàn)在我又要依靠我的叔叔了嗎？為什么依賴別人的這種感覺(jué)總是讓人這么不舒服呢？我用力抽出他的手，在他一臉驚訝中說(shuō)，“叔，我還是一個(gè)人生活吧，我是一只鳥(niǎo)呀，終有一天要遠(yuǎn)走高飛的，不會(huì)再跟你一起。”我撥開(kāi)了眼前的煙卷，再次看向窗外。
雨已經(jīng)停了，月光皎潔且明亮，照射在地上的水波中，凌凌波光折射入心田，讓人身心清爽，看清心中的路。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 36
剪著一頭齊耳短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，皮膚黝黑黝黑的，她就是我們班的幽默大師——陳夢(mèng)園。
陳夢(mèng)園可是一個(gè)潑皮破落戶，她的肚子里可是醞釀了一大堆笑話，總是說(shuō)得同學(xué)們無(wú)言以對(duì)。每當(dāng)她滔滔不絕地大展言論時(shí)，我就會(huì)懷疑她是通過(guò)相聲演員郭德綱的基因復(fù)制而來(lái)的。
記得音樂(lè)老師給我們放動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她根據(jù)動(dòng)漫人物的體形、性格和班級(jí)里的同學(xué)相比，把同學(xué)們搬到了動(dòng)畫(huà)片里。“快看！那只企鵝就是烏楊若彤！倒霉熊就是史之笑呢！看！那只蜥蜴像我吧！哈哈！”陳夢(mèng)園繪聲繪色地向我們介紹著，“陳紅西和《貓和老鼠》里的小貓咪一模一樣啊！胡佳成真像湯姆貓啊，姜曄啊！老鼠杰利就是姜曄啊！”同學(xué)們聽(tīng)了她的變形記后笑得滿地打滾哪。
最有趣的是她的搞笑主持。那天，她大搖大擺地走進(jìn)教室里，看見(jiàn)姜曄和馮恩昊正在舉行激烈的“戰(zhàn)斗”，她便立刻上前主持了這場(chǎng)鬧劇。“各位觀眾，今天我們?cè)?01班舉行了男子激戰(zhàn)賽，”只聽(tīng)她仰天長(zhǎng)笑一聲道，“哦！姜曄快使出你的銷(xiāo)魂十八拳啊，展現(xiàn)你的'男子氣概吧。”姜曄聽(tīng)了陳夢(mèng)園的話，立刻反擊起來(lái)。這時(shí)，陳夢(mèng)園又說(shuō)道：“馮恩昊，你快使出你的絕招——九陰白骨爪啊！令他無(wú)地反擊啊！”三百回合后，陳夢(mèng)園向我們宣布道：“各位觀眾朋友們，一號(hào)選手姜曄因?yàn)槭懿涣硕?hào)選手馮恩昊的九陰白骨爪，失敗了，節(jié)目還沒(méi)有結(jié)束，欲知后事如何，請(qǐng)看下集分解哦，不要走開(kāi)，馬上回來(lái)。”陳夢(mèng)圓的主持令大家捧腹大笑。
這個(gè)潑皮破落戶的幽默風(fēng)趣在班級(jí)里可是出了名。當(dāng)誰(shuí)受了欺負(fù)，正嚎啕大哭時(shí)，她上前說(shuō)上兩句，便會(huì)破涕為笑了；當(dāng)同學(xué)們遇到什么困難正郁郁不樂(lè)時(shí)，聽(tīng)了她的冷笑話，就會(huì)眉開(kāi)眼笑了。她總愛(ài)打破寂靜，有時(shí)候，就連嚴(yán)肅的王老師也會(huì)被她逗得笑彎了腰呢！
你看！這就是我們班的幽默大師！她簡(jiǎn)直就是一個(gè)快樂(lè)制造機(jī)，為我們制造了無(wú)限的樂(lè)趣。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 37
細(xì)節(jié)是什么？細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，一種智慧，一種長(zhǎng)期的積累。細(xì)節(jié)是學(xué)習(xí)的刻苦，玩耍的快樂(lè)。我們的生活由一個(gè)個(gè)美麗的瞬間交織而成，那些美好的瞬間由一個(gè)個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)構(gòu)成，它飽含著我們的苦與樂(lè)，藏進(jìn)我們的記憶深處。回想著練跆拳道的十年，一幕幕往事迎面而來(lái)……
四歲，我就開(kāi)始了我的跆拳道生涯。懵懵懂懂的，被媽媽領(lǐng)進(jìn)了道館，看著不同于其他地方的擺設(shè)，我心中充滿了好奇。四歲的孩子，什么都不知道，在教練的指引下踢腿，打拳，媽媽看著笑著，現(xiàn)在想想媽媽當(dāng)時(shí)的笑顏，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我心里肯定也是開(kāi)心的，因?yàn)槲易寢寢尭吲d了。
從那天起，我就每周固定了練習(xí)時(shí)間，風(fēng)雨無(wú)阻，原來(lái)真的不是一句空話。媽媽特別注重上課時(shí)間，從不讓我缺課。我記得有一次，下午放學(xué)以后，媽媽接著我去道館上課，天氣不好，刮著大風(fēng)，沒(méi)走多遠(yuǎn)，傾盆大雨就澆了下來(lái)。媽媽一手打著傘，一手?jǐn)堉遥脒吷碜佣荚趥阃饷妫退闶沁@樣，到道館的時(shí)候，我身上也都全濕透了。教練連忙找了大毛巾，把我整個(gè)人都包起來(lái)，給我擦干凈，又急忙接了熱水給我喝。我收拾干凈，又蹦蹦跳跳的`去練習(xí)了。
練跆拳道的路上，我也使過(guò)性子，鬧過(guò)脾氣。看著別的小朋友們放學(xué)了不用上課，開(kāi)心的玩，我不愿意了，哭著鬧著不愿意去。媽媽把我抱在懷里，很平靜的問(wèn)我：”四歲那年，是誰(shuí)讓我去交錢(qián)練跆拳道的？”我一下子就安靜下來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)候，是我鬧著讓媽媽去交錢(qián)的。媽媽又問(wèn)我：“我跟你說(shuō)過(guò)的，既然是你自己選擇的練跆拳道，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，你說(shuō)你可以做到的。”我沉默了一會(huì)兒，跟媽媽保證：“媽媽?zhuān)胰ゾ殻視?huì)說(shuō)話算話的。”
就這樣，年復(fù)一年，我在跆拳道的道路上堅(jiān)持了下來(lái)，用汗水、淚水和身上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的傷痕，換來(lái)了各項(xiàng)比賽的優(yōu)異成績(jī)。這些充滿著歡樂(lè)和眼淚的日子，構(gòu)成了各個(gè)燦爛的細(xì)節(jié)，豐富了我的童年，陪伴著我走入少年，也許還會(huì)陪伴我一生。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 38
深夜，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，抬起頭，看見(jiàn)窗外璀璨的群星時(shí)；當(dāng)我看見(jiàn)衣柜里昔日的演出服時(shí)；當(dāng)我看見(jiàn)墻上那些兒時(shí)的照片時(shí)，我的思緒慢慢飄向了遠(yuǎn)方……
我想起校道上勾肩搭背的我們，籃球場(chǎng)上一起揮灑汗水的我們，陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑臉，空中飛揚(yáng)的小紅帽，足球場(chǎng)上嫩綠的草地，圍欄邊的昆蟲(chóng)，令人發(fā)嘔卻充實(shí)著快樂(lè)的早餐，空中飛揚(yáng)的足球……
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了文具店老板的親切問(wèn)候，校門(mén)外快餐老板相聲般的吆喝，校外排隊(duì)時(shí)，同學(xué)的高聲叫喊，廣播里一聲聲的畢業(yè)告別，早操清脆的節(jié)奏，老師每天不斷的夸獎(jiǎng)責(zé)罵，同學(xué)敬佩的贊賞……
我仿佛看見(jiàn)了坐在樓道上的我們一起歡笑，一起吃著快樂(lè)味道的早餐，升國(guó)旗時(shí)一起莊嚴(yán)宣誓的我們，早晨，在教室里扯著喉嚨讀書(shū)的我們，我看見(jiàn)校外早餐店里飄騰的熱氣……
我的童年在呼喊著我，無(wú)論我走到哪里，天地間都充斥著呼喊。吃飯的時(shí)候，它從飯菜中一句一句的蹦出來(lái)，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它從筆尖里流了出來(lái)，洗手時(shí)，它隨著水流一起傾倒出來(lái)，當(dāng)我睡覺(jué)的.時(shí)候，它源源不斷地涌入我的夢(mèng)中。我不能忘記它，它如同磁場(chǎng)般處處吸引著我，它如同一個(gè)漩渦要把我拉回來(lái)、吸進(jìn)去……
清楚記得，春日，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)光臨干枯的大地時(shí)，草地的香氣從學(xué)校的各個(gè)角落飄起。雨，密密麻麻地斜織下來(lái)。淋著雨、踩水坑，四處都是生命的樣子。夏日，在校道上，企盼著一絲涼風(fēng)，仔細(xì)嗅嗅空氣，四處都彌漫著冰激淋的奶香。空中，足球享受著飛翔的快樂(lè)。
秋日的中午，與同學(xué)端著餐盤(pán)在操場(chǎng)上面奔跑，在花壇旁踩落葉，沿著跑道追蝴蝶，拿著同學(xué)的作業(yè)在樓梯間追逐。當(dāng)冬日襲來(lái)時(shí)，在操場(chǎng)上迎著北風(fēng)飛紙飛機(jī)，望著凋零的大樹(shù)，企望著第二年的麻雀再來(lái)與我做伴……
啊，童年，那些美麗燦爛的時(shí)刻一去不復(fù)返了，只剩夢(mèng)中常常的思念。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 39
“一夜東風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。春天是一個(gè)美好的季候，是用無(wú)數(shù)個(gè)性命盎然的細(xì)節(jié)拼疊而成的，每個(gè)細(xì)節(jié)都像一片龍鱗，抖擻著毫光。
感覺(jué)春天，就去感覺(jué)冬青樹(shù)那種嫩嫩的翠吧。裹挾了一個(gè)冬天的等候，伴著鶯歌燕舞寂靜綻放，你好像聽(tīng)獲得發(fā)芽的聲音好像聽(tīng)到那一抹抹翠綠再按捺不住的曠達(dá)熱忱。
感覺(jué)春天，沒(méi)有絢麗宏偉的激情壯志，不須要嚴(yán)厲無(wú)語(yǔ)的審慎立場(chǎng)，只要你悄悄地坐下，融入春天的度量，去感覺(jué)每一個(gè)不被發(fā)明的細(xì)節(jié)，去親吻每一朵含苞欲放的小花，既能領(lǐng)會(huì)性命的盎然生氣和勃勃活氣。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“。炎天是一個(gè)熱忱曠達(dá)的季候，每一株小草，每一棵大樹(shù)都綠的難以形容，陽(yáng)光跟著沙沙的樹(shù)葉上演著漂亮的跳舞，不停幻化著難以揣摩的舞步。
感覺(jué)炎天，叩響蟬兒的房門(mén)，問(wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁带Q叫得那樣愉快，或去訪問(wèn)田雞問(wèn)問(wèn)他們?yōu)楹伪奶哪菢痈吲d。一片樹(shù)葉，可以讓我們縱情的歡歌，一朵菊花可以讓我們載歌載舞。
感覺(jué)炎天，便是感覺(jué)一個(gè)綠葉的細(xì)節(jié)，翠掩著翠，綠疊著綠：便是感覺(jué)每一個(gè)水花的細(xì)節(jié)，泛著清波，透著明快。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。這便是秋日的深邃深摯和慎重，去看看每一片落葉攜帶的哀愁，去看看一條樹(shù)枝撐起來(lái)的碧空高曠而豪邁。
秋日就在腳下。每一片樹(shù)葉都有一種特另外細(xì)節(jié)。當(dāng)黃一點(diǎn)點(diǎn)漫到它的`滿身，明示著一片樹(shù)葉的平生即將走到止境是，它再也不想挽留什么，就如今空中搖蕩、倘佯、漣漪。
走到冬天，便走到了最細(xì)節(jié)的止境，重重疊疊的雪花可以掩埋統(tǒng)統(tǒng)難過(guò)痛楚。春天的冬青，炎天的蟬兒和秋日的落葉，再也不是這個(gè)季候的主宰。不外細(xì)節(jié)并沒(méi)有消失，它釀成冬天的雪花紛紜揚(yáng)揚(yáng)地落下。拼集著這個(gè)冬天的包涵。
人生就在這反重復(fù)復(fù)的四序循環(huán)，直到走到止境。每一個(gè)細(xì)節(jié)組成完善的性命，性命是平常的，細(xì)節(jié)是不屈凡的。如果一條春枝不再抽芽，你是否會(huì)感受，那是性命的殘破？以是請(qǐng)器重性命的珍節(jié)。
八年級(jí)細(xì)節(jié)為題學(xué)生作文參考 40
太陽(yáng)亮了，柳梢綠了，桃花紅了。頭發(fā)蓬亂的小丫頭長(zhǎng)大了。回首處，一鉤新月天如水。童年的小河里，正倒映著滿天星斗。
領(lǐng)巾紅，鮮花艷
“以后，你就是一名光榮的少先隊(duì)員了！”七年前老師的話還回蕩在耳邊。那個(gè)扎著羊角辮、挺著小胸脯，第一次戴上領(lǐng)巾，激動(dòng)的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來(lái)。典禮結(jié)束后，她拉著媽媽的手，去接上幼兒園的弟弟。走在路上，渾身都發(fā)著光。弟弟見(jiàn)了，眼晴似乎也被她胸前竄動(dòng)的火苗給點(diǎn)燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個(gè)小姑娘當(dāng)然就是我。這條紅領(lǐng)巾，一直被視如珍寶，如今依然在我的桌旁整整齊齊地?cái)[放，似英雄的徽章。
獎(jiǎng)牌金，陽(yáng)光閃
“預(yù)備……”我半蹲在起跑線上，直視前方，目光堅(jiān)定。”砰！“發(fā)令槍的.煙直直地升上天空，我猛然沖出，煙倏地偏斜了一下。這是四年級(jí)時(shí)我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸，在無(wú)邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后。只有啦啦隊(duì)的助威聲不絕于耳，似熱烈的火焰，使我加足馬力，沖向終點(diǎn)。高爾基筆下的海燕，李賀詩(shī)中的白馬這一刻仿佛都在我的體內(nèi)覺(jué)醒，當(dāng)越過(guò)那一條白線時(shí)，歡聲雷動(dòng)。“你很棒，你是第一名！”領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師笑著將那枚金光閃閃的獎(jiǎng)牌掛到我的脖子上。陽(yáng)光拂過(guò)肩頭，金牌更加閃亮。這枚金色獎(jiǎng)牌，同樣被我珍藏，放在紅領(lǐng)巾旁邊。
團(tuán)徽亮，紅星耀
“入團(tuán)了，要好好努力啊！”踏過(guò)時(shí)間的軸輪，來(lái)到初中校園已有一年時(shí)光。爬上籬笆的藤蔓伸過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩須，似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團(tuán)徽。在心臟的正上方，紅旗與金星相映生輝。疫情期間，它們?nèi)鐕姳《龅募t日，給了我們信心；返校時(shí)，更如無(wú)邊的綠色，保護(hù)著太陽(yáng)下張張盛開(kāi)的笑臉。這枚團(tuán)徽，作為最小又是最大的一個(gè)，擺放在獎(jiǎng)牌和領(lǐng)巾中間。
它們都代表了我生命中最燦爛的時(shí)刻。每當(dāng)荊棘叢生，迷霧障目時(shí)，便閃現(xiàn)出來(lái)，如那盛開(kāi)的蓓蕾，讓我看到了人生的美好，從而揚(yáng)起風(fēng)帆，更加堅(jiān)定地向前。
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