實(shí)用的游西湖作文3篇[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的游西湖作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

游西湖作文 篇1

　　大家有沒有聽過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”呀？大家有沒有去過(guò)杭州西湖呢？讓我當(dāng)當(dāng)小記者來(lái)介紹介紹吧！

　　我們?cè)谥形绲搅宋骱�。哇！街上的人多得無(wú)法形容，可以說(shuō)是人山人海，人們摩肩接踵，舉袖成云，甚至有時(shí)候照相時(shí)都會(huì)有一兩個(gè)人在旁邊經(jīng)過(guò)，沒有哪一張照片是一個(gè)人的……

　　西湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到他在流動(dòng)；西湖的水真綠啊，綠的像一塊無(wú)暇的翡翠；西湖的水真清啊，水中印著高山，印著天空，印著柳樹。有時(shí)，幾只小船劃過(guò)，水面上蕩起一圈圈漣漪，印在水上的'事物漸漸變得模糊，變得扭曲了。

　　西湖里的魚顏色繁多，有：紅色的、青色的、金黃色的、黑色的……這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。這是自然的美，是無(wú)暇的美，是無(wú)法形容的美……當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，它們迅速地向事物靠攏，突然，一個(gè)出其不意的魚躍，濺了我一臉?biāo)�，那躍過(guò)時(shí)美麗的弧線，那強(qiáng)有力的甩尾，誰(shuí)不拍手叫好？

　　傍晚的西湖更是美！落日的余暉灑滿湖面，給西湖披上了金黃的衣服，波光蕩漾，金光閃閃，美麗極了。西湖還有一個(gè)傳說(shuō)哦：以前有一條玉龍和一只金鳳，他們有天玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一顆明珠，不料，這件事被王母娘娘知道后，要搶走，結(jié)果在爭(zhēng)奪的過(guò)程中，明珠落進(jìn)了杭州的一個(gè)湖里，就變成了西湖。因?yàn)橛颀埡徒瘌P舍不得離開明珠，于是就下凡變成了玉皇山和金鳳山，一直守衛(wèi)著西湖……

　　西湖的靜、清、綠，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！西湖，我愛你！

游西湖作文 篇2

　　西湖公園萬(wàn)紫千紅，有著五彩繽紛的噴泉，綠草如茵的草坪，百花爭(zhēng)艷的花園，形態(tài)各異的雕像和怪石嶙峋的`假山。但最美的還要那波光粼粼的西湖。

　　西湖位于西湖公園的中心，在它中心靠西的位置是一座巨大的綠色鳥島，中間是歷史悠久的刺桐閣。公園用一座座雪白的拱橋連在一起，十分美麗。

　　西湖的水在平時(shí)呈現(xiàn)翠綠色。夕陽(yáng)西下，想從湖水里照照倒影，湖面上便出現(xiàn)波光粼粼的金波。這些調(diào)皮的小東西在湖面上跳躍著，還不時(shí)地隨著水波飄蕩幾下。不一會(huì)兒，這塊翡翠已經(jīng)變得竟金光閃閃。

　　傍晚，人們?cè)谖骱�上快�?lè)的劃著船，更給西湖增添幾分色彩。島上的照明燈的燈光倒映在水里，形成五條金色光條，就像五條金色的彩帶，它們?cè)谒�里擺動(dòng)著自己金色的身體，跳著優(yōu)雅的舞蹈，使西湖又加上一條亮麗的風(fēng)景線。

　　夜晚，游人稀少，冷風(fēng)拂著垂到湖面的柳葉，使柳葉沙沙地?cái)[動(dòng)起來(lái)，在湖面上劃出幾道水波。天上的云，給西湖披上一道輕紗……

游西湖作文 篇3

　　一個(gè)晴天的早晨，我興高采烈地和父母踏上去西湖的旅途。一路上，我坐立不安，迫不及待地想看到西湖美景，同時(shí)也在想：西湖這么有名氣，前去觀賞的游人一定數(shù)不勝數(shù)吧！

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地。來(lái)到西湖邊，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛：這是真的嗎，我不會(huì)是在夢(mèng)里吧？實(shí)在是太美了！在陽(yáng)光的映襯下，西湖顯得多么迷人！正在我對(duì)這美景充滿遐想之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有人在朝湖水里小便。難道這兒沒廁所嗎？我很好奇。做如此不文明的事，難道就沒人管嗎？這樣，既毀壞了西湖的美麗的容顏，又嚴(yán)重丟中國(guó)人的臉。想想前去觀賞西湖的游人來(lái)自世界各地，外國(guó)游客雖然不多，但總有幾個(gè)吧？我很氣憤，真想過(guò)去說(shuō)他幾句，爸爸說(shuō)：“你看，那人隨地小便，被管理人員發(fā)現(xiàn)了。”聽了這話，我連忙向那個(gè)方向看去：“嘿！真是大快人心哪！惡人終有惡報(bào)！”

　　我松了一口氣，繼續(xù)觀賞這美景。午飯后，正當(dāng)我們要向下一站出發(fā)時(shí)，我又看到一種不良的行為。

　　在一棵樹旁，有一個(gè)二十歲左右的小青年，手里拿著一把小刀，好像在刻字。我忍無(wú)可忍了，匆匆走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)樹上刻著“times；times；times；到此一游”幾個(gè)字。我努力使自己心平氣和地說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要在樹上刻字，小樹會(huì)疼的。”他說(shuō)：“我留一個(gè)紀(jì)念，你管得著嗎？”我又說(shuō)：“留紀(jì)念也不是這么個(gè)留法呀！這么優(yōu)美的景色，是靠大家一起來(lái)保護(hù)的。如果人人都像你這樣，這公園里還會(huì)有完美的景物嗎？”爸爸在一旁也幫著我說(shuō)話，聽了我們父女倆的話，他低下了頭，匆匆離去了。

　　經(jīng)過(guò)這一天的事情，我深有感觸：在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中，人人都應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)，不要與“恥辱”為伍，而要向“光榮”進(jìn)發(fā)。作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該保護(hù)自己的家園，讓我們的生活更加美好。對(duì)于那些不知羞恥的人，我建議有關(guān)部門應(yīng)該采取措施，不能讓他們逍遙法外。

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