實施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　****年度是山姆士事業蓬勃發展的一年，公司所取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵員工奮發上進，特制定XX年度總結表彰會方案及評比方案，年終總結會方案。

　　一、會議名稱：****集團****年度總結表彰會

　　二、會議主題：總結工作，表彰先進，展望未來。

　　三、會議主持人：***、**

　　四、會議時間：****年*月**日 會議地點：********

　　五、出席人數：集團領導、*********,合計約****人；

　　六、評優具體標準及內容：見附件《優秀員工及優秀團隊評選方案》

　　七、節目表演：

　　1．節目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗誦等為主；以表現****公司的日常工作、生活為題材，反映****公司的發展歷程，體現****員工的精神面貌為宗旨，規劃方案《年終總結會方案》。

　　2．節目數量：****；

　　3．審核時間：年月日——年月日之間

　　八、會議工作組：

　　1．秘書組：負責會議進行過程中與會人員的發言的提示，控制娛樂節目時間及順序的正常進行。

　　負責部門：資料組：制發會議通知、請柬和邀請函等，編寫會議方案、議程及領導人發言稿的收集和準備等。負責部門：總經辦3．組織組：①負責會前評選項目及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。

　　負責部門：人力資源部②負責會中與會人員簽到，編排位次，檢查引領與會人員入席。負責部門：****部③文化娛樂活動的組織與安排。

　　負責部門：人力資源部④負責會后會場所有設備的清理，收回。負責部門：總經辦4．宣傳組：負責會場的背景布置以及音響效果、燈光等、會議的.宣傳報道以及攝影、錄像等工作。負責部門：企劃部5．

　　后勤組：①負責會前各獎項錦旗、證書的制作等。負責部門：企劃部②負責主席臺排名及座次的布置。負責部門：總經辦③負責會場中間信息的傳遞、茶水等安排工作。負責部門：****部④負責會場各種零星會議用品、資料的收尾工作。負責部門：***部6．保衛組：負責會場秩序以及清退會場中無關人員，保證會議地點的安全。負責部門：保衛部總經辦****年*月**日

實施方案 篇2

　　為做好今年我園的防洪防汛工作，切實保障廣大師生，生命和財產安全，根據南汛[20xx]2號文和南教安穩〔20xx〕9號轉發關于組織開展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結合我園實際，特制定本方案。

　　一、指導思想及任務

　　深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，統一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現“抓安全 促規范 保幸福”的目標。

　　二、防洪防汛工作實施

　　(一)成立防洪防汛工作領導小組

　　組 長：農紅云 園長

　　組 員：曹以秋 覃曉芳 李炎焱 楊燕丹

　　同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。

　　（二)建立健全和不斷完善各項規章制度。建立汛期工作職責，明確責任，確保防洪防汛工作無盲點，無漏洞。

　　(三)落實責任制。認真落實以園長為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。

　　(四)制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。

　　(五)認真開展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進行全方位的.檢查，發現安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。

　　(六)認真落實領導帶班、教師輪流值班，做到24小時有專人值班，確保信息暢通，妥善應對汛期突發事件。

　　(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。

　　(八)發生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，并及時與當地政府聯系，搞好搶險救災，做好安全保衛工作，保持正常的教育教學秩序。

　　(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產損失者，將實行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。

實施方案 篇3

　　第一部份課程目標

　　一、總目標

　　以貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規范》，傳民族傳統文化灰核心，解決中小學德育工作實際問題，使中小學德育直正體現普教性、持久、創新性、針對性，可行性，有效性特點，減少突擊與形式，使德育走向系統化、科學化、規范化，讓學生得到健康的、和諧的、全面的發展，提高學生文明素質，提高思想道德修養，為國家、為社會培養大批合格的建設者。

　　初中重在培養學生良好文明習慣的養成，讓學生在學習、生活實踐中，養成文明禮貌、講衛生、講秩序、愛勞動的習慣。培養學生誠實守信、寬容友愛、熱愛集體、關心尊重他人的品質；培養學生善于合作、熱心參與的能力；培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。

　　二、分目標

　　（一）、知識

　　1、了解禮的起源與發展、內容與實質。

　　2、懂得學習禮儀的重要意義。

　　3、掌握正確的形體姿態，懂得中學生得體的服飾要求和談吐規范。

　　4、掌握家庭禮儀中對待長輩、客人及鄰里的基本禮節。

　　5、懂得與教師、同學相互交往和行為準則和禮儀規范，懂得尊重自己、尊重他人的意義。

　　6、懂得作為社會人在公共場合應遵守的禮儀規范，遵守社會公德。

　　（二）、能力

　　1、能夠規范自己的行為舉止，養成良好的“體態語言”習慣，調整自己的情緒，提高個人素養。

　　2、靈活運用不同場合下的禮貌用語，掌握與人交往的語言技巧，提高與人交流、與人溝通的能力。

　　3、學會端莊、大方、整潔的儀表修飾，以符合中學生自身特征，展示自我良好形象，培養和提高鑒賞力和審美能力。

　　4、懂得自尊、自愛。養成文明的生活習慣，講究個人衛生，學會做事，培養勞動和生活自理能力。

　　5、融洽師生關系，學會尊重，關心他人，愛護、幫助他人。培養和鍛煉適應能力，培養協作能力。

　　6、培養敬老愛幼、助人為樂的誠心、愛心和熱心，培養熱心參與、友好交往能力。

　　7、自覺遵守公共秩序，保護公共環境，愛護大自然。

　　（三）、情感和態度

　　1、尊重自己，尊重他人。從自尊、自重、自律的行為中培養關愛自己、寬容善待他人、關愛他人、關愛社會的情感。激發學生的愛國主義情感，增強民族自尊心、自豪感。

　　2、培養高尚的思想品質、良好的道德情操和文明禮貌的行為，在規范行為中培養健康活潑、積極向上的心理素質和健全人格。

　　3、培養自覺遵守社會公共秩序，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質。培養對國家、社會自覺履行義務的責任感和社會公德意識。

　　4、培養學生誠實守信的生活作風，做到真誠講信用，遵紀守法。

　　5、樹立環境保護和公共安全意識。愛護環境，愛護大自然，保護與人類共同生存的環境。

　　第二部份教學計劃、課程內容及安排、活動形式

　　教學計劃：初中禮儀教育課程的知識部份共24課時，兩個學年完成，知識傳授與實踐活動課時比例基本為1：1，或者活動實踐課時多于知識傳授課時，即禮儀教育總課時數為48節，教師教學時可視實際需要靈活把握。本課程的突出特點是實踐性、時效性、可操作性，教學過程注意與學校長德育管理工作密切聯系。另外，學校總體教育計劃中的學生實踐活動，如：節日教育、藝術節、主題演講比賽、社會實踐等，作為禮儀教育課程實踐活動的.重要內容。

　　一、課程內容及課時安排

　　一、緒論（共2課時）

　　1、禮的起源與發展（0、5課時）

　　2、禮的內涵與實質（0、5課時）

　　3、做文明禮貌的中學生（1課時）

　　二、儀容儀表禮儀（5課時）

　　1、形體姿態（3課時）

　　2、中學生服飾禮儀（1課時）

　　3、禮儀修養與個人衛生（1課時）

　　三、談吐禮儀（3課時）

　　1、談吐禮儀與語言美（1課時）

　　2、談吐禮儀與聲音美（1課時）

　　3、談吐禮儀與普通話（1課時）

　　四、家庭禮儀（6課時）

　　1、敬老禮儀（2課時）

　　2、日常餐飲禮儀（1課時）

　　3、待客禮儀（1課時）

　　4、書信禮儀（1課時）

　　5、電話禮儀（1課時）

　　五、校園禮儀（4課時）

　　1、師生之間的禮儀（2課時）

　　2、同學之間的禮儀（1課時）

　　3、校園活動禮儀（1課時）

　　六、公共場所禮儀（4課時）

　　1、公共禮儀基本原則（1課時）

　　2、公共場所的禮儀規范（2課時）

　　3、社會公德與環保安全（1課時）

　　二、教學活動形式：

　　本課程是以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。

　　常用形式：

　　1、交流分享：是常用的學生學習、交流活動形式，可以是小組的，也可以是全班的；可以是隨機的，也可以是專門安排的。交流分享能使學生有機會運用多種方法表達自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，鍛煉表達能力等。

　　2、資料調查：在教師的指導下，通過圖書、報紙、電視、電話、網絡等途徑搜集資料是學生自主學習的主要方式之一。可根據學習內容的要求、學生的興趣和水平進行組織與指導，確定搜集的目標和范圍，將得到的資料按要求或以學生熟悉的方式進行整理、利用、交流。

　　3、現場調查：通過組織學生到現場觀察或與當事人交流，使學生對所關注的總是能通過親身體驗，獲得直觀的印象和更加深入的了解。

　　4、情景模擬與角色扮演：這類活動是為了讓學生獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經驗、知識等，而有目的地創設某種情景，令其經歷的仿真性演習活動。活動的關鍵是讓學生獲得體驗，演技好壞并不重要。如學習生活中待人接物的一般禮節、遵守交通規則、遵守公共秩序等方面的教育等都可以利用這一形式。

　　5、誦讀詩文：在教師的指導下，讓學生誦讀一些具有教育意義的古今經典贊歌、文章。一方面是為了弘揚我國的傳統文化，另一方面是提高學生的人文素養。

　　6、欣賞：學生欣賞的對象可以是人文作品、自然景色、音樂，也可以是學生喜歡或佩服的同伴或其他人物。如師生共同搜集某一專題的故事、繪畫、照片、錄像、電影、多媒體作品等來一起欣賞。

　　7、練習：這是指針對某一項或幾項教育目標，進行有針對性的課堂練習或課后強化練習，以讓學生學會正確的方法，養成良好的習慣。如學會正確的坐、立、走姿勢，練習中學生形體健美操等。

　　8、講授：這是以教師言語傳授為主的活動形式。為讓講述生動、有效，應在充份了解學生理解水平的基礎上，盡量利用各種直觀教具、故事和能夠調動學生積極性的方法。

　　9、主題班會：針對某一主題而召開的班會，可以綜合利用上述多種形式，使學生身臨其境地受到教育，達到教育的目的。

　　10、與其他學科、教育活動的結合：禮儀教育課程的實施應注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，如班會活動、節日慶祝活動等相結合，還可以與音樂欣賞、體育健美操練習等結合，還可以充份利用校園環境等創設禮儀教育氛圍。

實施方案 篇4

　　一、排查目的

　　根據《農產品質量安全法》、《畜牧法》、《動物防疫法》、《漁業法》、《獸藥管理條例》、《飼料和飼料添加劑管理條例》等法律法規，堅持隱患排查與風險控制相結合，消除隱患與治理整頓相結合，統籌兼顧，突出重點、標本兼治、著力治本，全面提升我縣畜禽水產品生產環節質量安全水平。

　　二、排查內容

　　各相關單位要圍繞畜禽水產品質量安全問題及潛在風險，加大對轄區內飼料生產經營企業、獸藥生產經營企業、畜禽水產品養殖環節的動態監管，全面排查畜禽水產品流通加工環節中存在的不符合法律、法規、規章等要求的問題及隱患風險，并及時進行清理、整治，嚴厲打擊各種畜禽水產品質量安全違法犯罪行為。

　　三、排查重點

　　（一）、結合當前形勢和我縣實際，重點加強對養殖投入品使用過程的監管，排查是否有使用“瘦肉精”、“孔雀石綠”等其它違禁藥物的違法行為。

　　（二）、打擊銷售、加工病死畜禽的違法行為。

　　四、排查時間

　　第一次：5月2日至7月31日

　　第二次：8月1日至12月1日

　　五、責任分工

　　（一）飼料、獸藥管理站負責飼料獸藥生產經營環節的監管和隱患排查。

　　（二）水產漁政站負責水產品養殖環節的監管和隱患排查。

　　（三）獸醫局負責畜禽流通環節的監管和隱患排查及對銷售加工病死畜禽違法案件的查處。

　　（四）各鄉鎮動物防疫站負責本轄區的畜禽生產環節的監管和隱患排查。

　　六、工作要求

　　（一）強化責任，精心組織。局屬各有關責任單位要加強協調配合，認真落實工作責任，細化工作措施，嚴格實施責任追溯機制，確保部署到位、排查到位、清理到位。圍繞畜禽水產品質量安全監管的重點環節、重點品種、重點區域、重點場地、重點時段，扎實開展畜禽水產品質量安全隱患排查清理整治工作。

　　（二）堅持原則，嚴格執法。對檢查中發現的畜禽水產品質量安全隱患要及時清理，對情況嚴重的畜禽水產品質量安全問題要依法加大行政處罰力度。加強行政執法和刑事司法的銜接，堅決防止有案不移、有案難移、以罰代刑，確保對畜禽水產品質量安全的違法行為的`責任追究到位。

　　（三）深入排查，及時清理。要認真分析我縣畜禽水產品質量安全形勢，查找監管中存在的薄弱環節和安全隱患，對各種危險因素進行認真分析，提出解決方案，并及時采取針對性的措施進行整治。通過畜禽水產品質量安全隱患與風險排查專項行動，及時發現安全隱患與風險，進一步加強畜禽水產品質量安全監管工作，推動和提升我縣畜禽水產品質量安全監管水平。

　　兩個時段的排查清理情況，請局各有關責任單位分別于8月8日、12月8日前將兩個時段的排查情況形成文字材料上交局飼料獸藥管理站（含電子文檔），聯系人：。電話：QQ郵箱：

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