西湖作文

時間：2021-10-24 17:28:47 西湖我要投稿

實用的西湖作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的西湖作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的西湖作文6篇

西湖作文篇1

　　循著微微的風聲，我們走進了西湖，游覽了云山秀水的勝地。

　　石碑。小徑。竹林。

　　從云棲石碑坊進入，就可以看見：石徑幽窄，翠竹成蔭，泉水叮咚，仿佛進入了一幅優美動人的畫卷，游戲在其中，只覺得自己與這畫卷融合在了一起。石板路鋪向前方，仿佛永遠都看不到盡頭。路旁有一池，名“洗心池”。把手探進池子里一蹭，一股冰涼就滲入了你的心中，如針刺了你的手指。池水清澈見底，如透明的一塊寶石。

　　碧水。假山。亭臺。

　　越過池水，對面的巖石上露出一只鼓目，掀鼻，張口的黃色大龍頭。龍嘴里吐出清泉，注入水池，水聲叮咚如琴瑟奏鳴。遠望，石峰如林，重巒疊翠，旁邊的花草，也顯得勃勃生機。亭臺坐落在龍頭雕塑旁，給整個黃龍洞增添了幾分靜謐，幽深。

　　煙嵐。綠樹。溪水。

　　九溪景區中遍野都是綠樹，野花，雜花，竹木，異常幽靜，青山秀麗而靈氣。晴天時清翠連綿，陰雨時煙氣繚繞，景色柔媚。綠樹周圍霧氣環繞，朦朦朧朧，顯出夢境一般的樣子。溪水從步石空缺處輕盈跌落而下，濺起一片細水珠，灑下一片歡笑聲。

　　夕陽。古塔。湖面。

　　夕陽斜射在雷峰塔上，白娘子被壓在雷峰塔下的故事依然流傳，夕陽下的雷峰塔更顯神秘。夕陽照耀在湖面上，使湖面變得閃閃發光。

　　我舉起相機，把這讓我陶醉的美景，定格在相片里，烙在我的心中。

西湖作文篇2

　　悶熱，籠罩了整個西湖。有一個人皺著眉頭說：“看來要下大雨了！”天氣公公似乎想印證他的話，便讓一朵烏云飛到了西湖的頭上。起初，只是一滴、兩滴雨，“滴答，滴答。過了幾秒，雨便大了起來，“沙沙，沙沙。”但又過了幾秒，便成了傾盆大雨“嘩嘩嘩”。

　　像一曲無字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來。而人們，并不埋怨這突如其來的傾盆大雨讓他們不能正常參觀景點，而是一邊聽著雨中曲，一邊凝望著窗外，陶醉在了這美不勝收的景色之中。

　　雨，讓一切都變了，變得非常縹緲，變得更加朦朧。雨，溫柔地撫摸著樹木、花草，它們，歡樂地隨風舞蹈。雨珠，也進入了這場盛宴當中。

　　雨珠雖然小，但卻非常重要，滋潤著世間萬物。他們還是一位位杰出的鋼琴家。雨珠兒有的打在水面上“咚咚咚”；有的打在樹葉上“沙沙沙”；有的打在地面上“滳答滴答”。總之，想到哪兒，就讓風姐姐帶它們飛過去。

　　荷花，這位舞蹈家，才是這片雨湖中的主角。她們不停地舞動著自己的身體，盡力將自己的美麗婀娜展示出來。但也不全是，有的才伸出了兩三片花瓣，向人們招招手；有的還是花苞，站在幕后，無論風姐姐怎么推她都不肯出來。

　　墨綠、嫩綠、青色、藍色這些雨中的顏色慢慢開始了變化。墨綠變綠，嫰綠更淡了，青色變淡青，藍色變淡藍。抬頭一看，原來那調皮的烏云逃走了啊！天空中已艷陽高照了。

　　雖早已雨過天晴，但剛剛那幅讓人難以忘懷的場景仍有著余韻。突然，一滴水珠落進了池塘中，而遠處，又傳來一陣鳥兒的歌聲……

西湖作文篇3

　　《西湖漫筆》系當代作家宗璞寫于1961年的名篇。古來寫西湖的名家圣手何止千萬！此文又有什么特點呢？細細讀來，使人感覺到文章主要描述了兩個字——“綠”和“變”。顯然寫“綠”是為了襯托寫“變”，寫“變”才是表達中心；沒有“綠”的描寫，“變”就成了空中樓閣，而沒有“變”的點化，則“綠”也就成了過眼浮云。所以，如果說寫“綠”是繪景的話，那寫“變”才是所要寓喻的深意，作者高明就高明在對綠的描寫不只是寫它的色相，而是展現它的神韻，寫出它是生命的顏色，是茁壯的'生命力。(.)

　　“雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。”

　　漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹……身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿地。……葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚。翩然起舞了。”……

　　無疑，所述都是寫景，但不論是詳寫還是略寫，文章都表現出把深意寓于勝景之中的特點，前者只是著意描寫了這幾處的樹、苔、荷葉，后者也僅僅是簡略的從自己的感受上寫了所見綠意的不同，而這一切又都是為了最終推出：“變得快，變得好，變得神奇”的贊嘆！

　　古人曰：“煙云泉石，花鳥苔林，金鋪錦帳，寓意則靈。”今以《西湖漫筆》觀之，確實如此。

西湖作文篇4

　　啊！終于又可以和爸爸媽媽一起再一次去西湖劃船了，我急忙收拾好裝備，千萬不要像上次一樣，買票時間已過，而不能劃船了呀！

　　到了西湖邊，我迫不及待地沖向買票的地方。還好還好，時間還沒過呢！我們穿上救生衣，就坐到6號船上，開始劃船了。

　　船分成三個區域：船頭，船中央和船尾。我們三個人各負責一塊區域，媽媽負責船頭，我負責船中央，爸爸負責船尾。我們拿著船槳，開始賣力的劃船。我們定好了目的地，那就是——斷橋，有一大段距離呢！來回差不多要一個小時，我們要十分努力地劃。

　　坐在最后的爸爸控制著船的方向，我和媽媽的任務大部分都是賣力地劃船，不過為了協助爸爸控制方向，我們一會兒在左邊劃，一會兒在右邊劃。

　　離斷橋只剩一點點距離了，我們又使勁劃了一會兒，終于來到了斷橋前了，我喊道：“調頭離開，返回碼頭!”我們一起控制著方向，使船頭對著我們出發時的碼頭。

　　在返回碼頭的過程中，我的手漸漸地累了，所以我想稍微休息一下。我把船槳筆直的插進水里，只留下船槳一半的長度握在手里，我怕船槳會掉下去，于是我把槳拔了出來。休息夠了，我就繼續和爸爸媽媽一起劃船。

　　終于又回到了碼頭，我們脫下救生衣，讓自己的手休息一下。

　　期待下一次和爸爸媽媽再來西湖劃船！

西湖作文篇5

　　這個學期，徐老師指導我們讀《走讀西湖》這本書。書的第三章——“始覺西湖重”里，第一個介紹的，就是岳飛。媽媽解釋說，這個章名源于袁枚《謁岳王墓》里的詩句：“賴有岳于雙少保，人間始覺重西湖。”我最喜歡英雄了，于是，我懷著敬慕的心情，來到了岳王廟。

　　岳王廟坐落在棲霞嶺南麓。為紀念岳飛，對面的那片西湖被命名為“岳湖”。湖邊的大石牌坊上寫著“碧血丹心”四個大字。往后看，便是岳王廟的門樓。門樓正面的“岳王廟”三個字非常的端莊大氣，旁邊的兩根柱子上是岳飛《滿江紅》里的名句：“三十功名塵與土，八千里路云和月。”讓人看了，感覺一股浩然正氣撲面而來！

　　庭院里面的樟樹已有五百多年的樹齡了，依然郁郁蔥蔥的，多么有生命力啊！正殿名叫“忠烈祠”。我一進門就看見了一塊橫匾，那是葉劍英元帥題的“心昭天日”。我想起了岳飛臨終前，寫在供狀上的話：“天日昭昭！天日昭昭！”心里也悲憤不已。進入殿內，就能看見彩色的岳飛雕像。岳飛坐在那里，顯得十分英氣。他略低著頭，眉頭形成一個“川”字，仿佛在思考著什么。旁邊還有岳飛的各種壁畫，刻畫出了他的勤奮、英勇。岳飛的母親教育他要“盡忠報國”，還把字刺在他的背上，讓他時刻不要忘記。

　　左邊的岳飛紀念館記錄了岳飛的生平。岳飛曾經率領岳家軍攻打金國，金兀術毫無抵抗之力。岳飛快要大獲全勝時，朝廷內部的奸臣秦檜卻慫恿皇帝下了十二道金牌，迫使岳家軍班師。可惡的秦檜連勝仗都不愿讓岳飛打，還以“莫須有”的罪名將他害死，我一定要去岳飛墓前看看他跪著的慘樣！秦檜和王氏的鐵像黑黑的，他們低著頭，跪在那里。周圍圈上了鐵柵欄，墻上還特意貼了“禁止吐痰”的標語。我想，不這樣“保護”，這兩個千古罪人一定會被人唾罵，砸毀。旁邊有副對聯寫得真好：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”我不禁想：“為什么秦檜的母親不像岳飛的母親一樣，教他做人的道理呢？”

　　我來到岳飛墓前，圓圓的墳墓上立了一塊碑，上面寫著“宋岳鄂王墓”。縷縷陽光照在墓頂的青草上，顯得分外的肅穆。我想，這就是“岳墓棲霞”的樣子了吧？我在墳前獻了一束菊花，端端正正地鞠躬。我看見旁邊的小男孩，在他爸爸的帶領下，也在獻著花。

　　出岳廟時，媽媽給我買了一把扇子作為紀念，讓我向岳飛學習。扇子的正面是“精忠報國”四個大字，反面是騎著馬的岳飛，旁邊題著他的《滿江紅》。回家的路上，我一直在琢磨，生命那么寶貴，岳飛為什么不自救呢？他一定是有辦法的。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”我想起文天祥的詩，明白了——古人把尊嚴，看得比生命更重。