綠西湖小學作文（通用17篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的綠西湖小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　綠西湖小學作文 1

　　意大利旅行家馬可波羅曾稱杭州是世界上最美麗華貴的城市，可見杭州的聲譽有多高。當然，杭州之所以聞名于世，與西湖是有密切關系的，也可以說，去了西湖，杭州就失去了它大半的美。去年暑假，我在杭州旅游，來到西湖。

　　站在湖邊，咋看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么柔和，那么清亮，晶瑩瑩的。細看，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧波蕩漾的湖面上，不時淌過幾只小船，船上有的人兒歡聲笑語，仿佛在贊美大自然的`美好；也有的人兒在凝神諦聽水波激起的嘩嘩聲，好像在細細品味著什么。小船過后，一切又歸于平靜，只剩下枝頭小鳥的歡唱。

　　登上湖邊的一個涼亭，舉目四望。啊，我發現了西湖的美在于她的綠，好一個綠西湖！放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。你看，蘇堤仿佛是一條長長的玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風擺動，好似翠柳綠綠的長發在飄舞，清新、明朗。來到蘇堤，只見湖心小島－－小瀛洲被綠色點綴，星星般閃爍著，又像無暇的翡翠嵌在清澈的湖水中，更像一個威武的金剛，護衛著西湖的綠。

　　沿著蘇堤繼續向西，前往花港觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像碧水中跳動的紅色寶石。岸邊的串串紅開得奇艷，倘若耐心等待，還可欣賞到“花落魚身魚嘬花”的美景。

　　啊！西湖是“碧綠妝成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“魚兒金亮

　　戲綠波”的完美結合。她是如此清新亮麗，如此美妙多情，正如蘇東坡所言：“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。”愿西湖永遠美麗，愿杭州永遠美麗！

　　綠西湖小學作文 2

　　綠西湖古自以來引來了許多文人墨客為之大揮筆墨“天下西湖三十六，個中最美屬杭州”。今年暑假，我和父母，妹妹來到了杭州旅游，來到了著名的綠西湖。

　　綠西湖的由來：相傳很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉就變成了一顆璀璨的明珠，有一天，被王母娘發現了，王母娘派人把明珠偷回來，兩人搶著，王母娘一松手，明珠就落到人間變成了西湖，玉龍和金鳳趕去變成了玉龍山和鳳凰山，永遠守護著西湖。

　　站在湖邊，左看看西湖，右看看西湖，猶如一面鏡子一樣明亮，那么清涼，那么柔和，輕盈盈；碧水中不時蕩過一絲絲水紋；好似無數透明的絲帶在飄舞，使西湖的水更加妖嬈。 船槳激起綠色的'漣漪，船尾“剪”開雪白的“梨花”都是那么引人。

　　啊！西湖是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚兒金亮戲綠波”的完美結合，它是如此清新亮麗，如此美妙多情，真是個美麗的“綠西湖” 正如蘇東坡言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”愿綠西湖永遠美麗，愿杭州永遠美麗。

　　綠西湖小學作文 3

　　杭州素有“人間天堂”的美稱，而西湖就是鑲嵌在天堂上的一顆明珠。今年的“十一”長假，我有幸來到了向往已久的杭州西湖。

　　西湖真綠啊！河岸邊的柳樹是嫩綠色的，軟軟的滑滑的小葉子組成了一根根婀娜多姿的柳絲，隨著微風輕輕地擺動，柔柔的，長長的，如同少女的秀發拂過臉龐，似夢幻一般。

　　踩著軟綿綿的草地，慢慢地向前走，舒服極了。我不禁蹲下身子，仔細地觀賞小草。小草是翠綠色的。

　　抬頭眺望眼前的西湖，湖里雖不是“接天蓮葉無窮碧”的時候，但也別有一番風味，荷葉是碧綠的，其間點綴著些微微泛黃的荷葉。荷葉搖曳，散發出沁人心脾的清香。

　　荷葉旁是濃綠色的`湖水，一泓湖水悠然自得地睡著，有時它從小睡中醒來，湖面上微微蕩起的細碎漣漪，仿佛一匹新緞折出的輕皺，又像少女眼睛的柔波，含蓄而深遠。我輕輕捧起湖水，嗬，清涼純凈，像一杯美酒。

　　綠色點綴了西湖，西湖點綴了杭州，綠得令人沉吟陶醉，綠得使人浮想聯翩。沒有綠，西湖就不會那么美麗，沒有西湖，杭州也就不會那么迷人。我愛西湖的綠，更愛西湖的美。

　　綠西湖小學作文 4

　　《西湖的“綠”》為我們展現出了一幅生機勃勃、充滿綠意的畫卷。作者按照瀏覽的順序，一一為我們展現出西湖的綠。

　　首先，作者來到了靈隱，具體描寫了飛來峰上樹木以及冷泉亭旁的小溪。飛來峰上的樹木一黑一藍，一深一淺，感覺到綠的多彩，作者描寫得十分傳神，讓人腦海里仿佛浮現出飛來峰上那一片片綠色的森林。而溪水呢，作者觀察得十分細致，不僅寫了溪水十分綠，清澈見底，也寫出水流來穩處與急的地方有什么變化。

　　在描寫水流急的地方時，作者運用了比喻的手法，更讓人感覺身臨其境。緊接著，作者描寫黃龍洞綠之幽，屏風山綠之野，和九溪十八澗綠之閑，運用“幽、野、閑”這三個描寫人的'詞語，用來描寫綠這一顏色，這里作者運用了擬人的手法，暗示大家，綠富有生命力，也用來引起下文。寫了綠富有生命力后，作者來到了蘇堤，具體描寫了樹上的青苔，這些青苔形狀各異，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞……讓人不僅聯想翩躚，而且感覺到綠的多姿。下一段，寫了綠富有生命力。

　　從荷葉的綠看出綠富有生命，不禁感覺作者思考了很久關于生命的問題。本文十分讓人感到綠有生命，是一種美好的顏色，值得贊美！

　　綠西湖小學作文 5

　　意大利旅行家馬可·波羅曾稱贊杭州是世界上最美麗華貴的城市。可見，杭州在世界上的聲譽有多高！杭州之所以聞名于世，與西湖有很大的關系，去了西湖，杭州就失去了她大半的美。西湖自古以來曾引來無數文人墨客為它大揮筆墨——“天下西湖三十六，個中最美數杭州。”今年暑假，我旅游來到杭州，來到她身旁的西湖。

　　站在湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細看，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。

　　碧水中，不時蕩過一絲絲水紋，好似無數透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖碧水更加妖嬈。船槳激起綠色的漣漪，船“剪”開雪白的“梨花”，都是那么吸引著游人，引人遐想。

　　隨著游人，我登上了綠樹成蔭、翠柳成行的蘇堤。由東向西，我發現了西湖的美在于她的綠，啊，好一個綠西湖！放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的'眼睛。你看，蘇堤仿佛是一條長長的翡翠玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風波動，好似翠柳綠綠的長發在飄舞，清新、明朗。來到蘇堤中央，只見湖心小島——小瀛州被綠色點綴，星星般閃爍著，又像無瑕的翡翠鑲嵌在清澈的湖水中，更像一個威武的金剛，護衛著西湖的綠。

　　沿著蘇堤繼續向西，前往花港觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像是碧波中跳動的紅色寶石，使我的眼睛為之一亮，岸邊的串串紅開得奇艷，你若耐心等待，還可欣賞到“花落魚身魚嘬花”的美景。

　　綠西湖小學作文 6

　　“天下西湖三十六，個中最美數杭州。”西湖自古以來都是無數文人墨客吟詩的對象。我去一睹綠西湖的“芳姿”。

　　一眼望去，西湖美不勝收，看，那清亮，柔和又輕盈的湖水，猶如一位美麗的仙女送給人間的一面鏡子，晶瑩剔透。在碧水之中，不是浮起一絲波紋，使西湖更加妖嬈。小船的“尾巴剪開”雪白的“梨花”，那么吸引游人，那么引人遐想。

　　跟隨游客，我們登上了綠樹成蔭，翠柳成行的蘇堤。由東向西，我發現了西湖的美在于綠，放眼望去，全部都是綠，那鮮嫩的，使人一見傾心的綠色，明亮的`照耀著游客的眼球，蘇堤仿佛是一條翡翠玉帶，把西湖分為兩半，那翠微的枝條撫摸著水面，微風輕輕吹起，枝條隨風舞動，就像柳樹的長發在飄舞，清新明朗。大堤中間，有個湖心島被綠色點綴，就像星星一般，閃爍著，它更像一個威武的金剛，守衛者西湖的綠，西湖的美。

　　繼續向西，到達花港觀魚。一條條鮮紅的小魚在水中穿梭，好似水中跳動的紅寶石，在我的眼前一亮；岸邊的串串紅開得群芳吐艷，你若耐心等待，還可以欣賞到“花落魚身魚最花”的美景。

　　西湖就像一幅神奇的畫卷。它清新靚麗，它美妙多情，正如詩人蘇軾所言:“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

　　綠西湖小學作文 7

　　我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。六月間，我第四次到西子湖畔，距第一次來，已經有九年了。這九年間我竟沒有說過西湖一句好話。發議論說，論秀媚，西湖比不上長湖天真自然，楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬頃，氣象萬千。好在到過的名勝不多，不然，不知還有多少謬論。

　　奇怪得很，這次卻有炯乎不同的印象。六月，并不是好時候，沒有春光，沒有秋意，也沒有雪。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，東坡自是最了解西湖的人，實在應該仔細觀賞、領略才是。

　　正像每次一樣，匆匆地來，又匆匆地去。幾天中我領略了西湖的“綠”。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，只綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琤琮，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

　　西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的'感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅忍不拔，不只當初蘇公對它們印象怎樣。

　　在花港觀魚，看到了有一種綠。那時滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠而滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。

　　綠西湖小學作文 8

　　走進西子湖畔，映入眼簾的即使綠。

　　山，是綠的。遠遠地望去，一座座山就想一個個縮著頭的綠毛龜，又像一個個翠綠的蒙古包。山挨著山，綿亙蜿蜒。坐著游船靠近時，卻發現這不是單純的一種綠，而是翠綠挨著墨綠，淡綠又靠著嫩綠。微風徐來，樹木搖曳，綠色流動著，交錯著，變化著，呈現一種奇特的景象。

　　水，是綠的。與索溪相比，西湖像身穿綠衣的窈窕淑女，文文靜靜的。微風中，水波輕輕地蕩漾；拍打著堤岸，恰似三五個姑娘在低聲細語地說著私房話。青山映綠水，綠水顯青山，青山抱綠水，綠水環青山。游船滑過湖面，不留一點痕跡。船上的游客都會贊嘆：“這真是一片綠山水呀！”事實，的'確如此。

　　岸上的樹也是綠的。每種樹都有獨特的綠。柳樹是翠綠；草是墨綠；白樺樹是淡綠；梧桐樹是深綠；噢，還有小矮樹叢的青綠！

　　游人在這種環境下，步子也慢了下來，全身都放松了。人們在這山水中回到最自然的狀態。

　　綠西湖小學作文 9

　　解已哲暑假里，我閱讀了中國當代作家宗璞的散文《西湖的綠》，這篇文章十分優美，寫出了西湖的很多種“綠”：綠得幽、綠得野、綠得閑……都寫出了綠的性格。“幽”透出黃龍洞綠得幽靜和深沉；“野”則寫出了屏風山綠得十分惹眼，有一種張揚的感覺；而“閑”則刻畫出九溪十八澗綠得十分清新、清清爽爽、讓人看了心里十分舒坦。作者這幾個詞用得太妙了！“心曠神怡”和“這一片綠色的影中”又增添了幾分詩情畫意。形容青苔，作者用了“綠茸茸”、“鮮嫩”二詞。“綠茸茸”讓人覺得充滿生氣、“鮮嫩”則刻畫出青苔的水靈、嬌小、可愛。用詞相當精煉傳神。形容水珠在荷葉上滴溜溜滾著，“簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看來，“然”這個字表達了伸展雙臂即將要起舞，讓人有一種想象的空間，十分恰當。這篇散文十分精煉卻也十分注重細節描寫，把綠色寫得很靈動，而且“千姿百態”，用詞精妙而準確，語句優美又富有詩意，而且把景色描寫得很細致。例如作者描寫青苔的形狀，“如耕牛，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。”描寫得相當到位，這也說明作者觀察得十分仔細和認真。

　　《西湖的綠》整篇文章寫得都是景，從那些優美準確的字詞中，能體會出作者認真的觀察、細心的'思考。真是一篇難得的寫景佳作！這篇美文也激起了我心中對西湖美景的神往：蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪……什么時候我能與這個淡妝濃抹總相宜的“西子”來一次親密接觸呢？也許，就在這個綠色的夏天……

　　綠西湖小學作文 10

　　意大利著名旅行家馬可波羅曾稱贊杭州是世界上最美麗華貴的城市。可見杭州在世界上的聲譽有多高！杭州之所以聞名于世界，與西湖有很大關系。失去西湖，杭州就失去了她大半的美。西湖自古以來曾引來無數文人墨客為她大揮筆墨。

　　“天下西湖三十六，個中最美數杭州”。今年國慶長假，我來到杭州，來到了美麗的西湖身邊。

　　站在湖邊，咋看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，又那么淳厚；細看西湖，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧水不時蕩過絲絲水紋，好似無數透明的`絲帶在水中飄舞，使得西湖碧水更加妖嬈。船槳激起綠色的漣漪，船尾“剪”開雪白的“梨花”，那樣的引人遐想。

　　隨著游人，我登上了綠樹成蔭，翠柳成行的蘇堤。由東向西，我發現了西湖的美在于她的綠。好個綠西湖！放眼望去，滿眼都是綠，鮮嫩的綠，使人一見傾心的綠。明亮地照耀著我的眼睛。你看，蘇堤仿佛是一條長長的翡玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風波動，好似翠柳碧綠的長發在飄舞，清新，明朗。來到蘇堤中央，只見湖心小島——小瀛洲被綠色點綴，星星般閃爍著，又像無暇的翡翠鑲嵌在清澈的湖水中，更像一個威武的金剛，護衛者西湖綠。

　　沿蘇堤向西，前往花巷觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像是碧水中跳動的紅寶石，讓游人眼睛為之一亮。岸邊的串串紅開得奇艷，你若耐心等待，還可以欣賞到“花落魚身魚嘬花”的美景呢！

　　啊，西湖是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚兒金亮戲金波”的完美結合。西湖是如此清新亮麗，如此美妙多情，好個美西湖，綠西湖！如蘇東坡所言“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”愿杭州越來越美，愿西湖越來越秀麗，愿祖國越來越繁榮昌盛，飛速向前！

　　綠西湖小學作文 11

　　今年暑假，我來到了中外聞名的西湖盡情游玩了一番。

　　站在湖邊，乍看西湖，它就如一位風姿綽約的綠衣仙子，那么清麗，那么柔和，淺笑盈盈。細看西湖，它宛如一面用綠翡翠制成的寶鏡。碧水中央不時蕩起一絲絲的水紋，好似無數透明的細細的絲帶在水中飄舞。偶爾有游船劃過，船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”出雪白的“梨花”，一切都是那么美不勝收，引人遐想。

　　我漫步在綠樹成蔭、綠柳成行的蘇堤。這時我發現西湖那醉人的美主要來自于她的綠，真的是一個綠西湖!放眼望去，那鮮嫩的'，使人一見傾心的綠明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。湖堤兩岸的翠柳枝條輕輕地親吻著水面，風起時，輕柔的枝條隨風擺動，好似一位姑娘穿著一身綠紗裙在隨風起舞，清新、明朗，使人百看不厭。

　　沿著蘇堤繼續往西走，就來到了花港觀魚。湖中那一條條鮮紅亮麗的小鯉魚在水中緩緩游弋，像是碧波中鑲嵌著的紅色寶石，使我不由得怦然心動。岸邊的串串紅開得十分驕艷，你若耐心等待，說不定還能看到乾隆詩中“花著魚身魚嘬花”的美景昵。

　　啊!西湖真是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚兒金亮戲綠水”的完美結合。她是如此婀娜多姿，美妙多情，真是好一個“美西湖，綠西湖”啊!

　　綠西湖小學作文 12

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。”古代詩人蘇東坡這膾炙人口的詩句，形象、逼真地描繪出了西湖的嫵媚和動人。然而，在作家宗璞的筆下，卻對西湖的“綠”情有獨鐘，讀后使人別有一番感受。

　　靈隱的綠可謂多彩多姿。道旁古木參天，蒼翠欲滴，就連飄著的雨絲兒都是綠色的。最神奇的要數飛來峰上那層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深深的，濃濃的；有的.綠得發藍，淺淺的，亮亮的。就連林中那蜿蜒盤旋的小徑上也布滿了青苔，連石頭縫里都是綠的。

　　綠茵茵的蘇堤上，到處布滿了綠茸茸的青苔，它是那樣的鮮嫩、可愛，仿佛比靈隱的綠更增加了幾分。青苔的形狀很多，別有一番情趣。它們的形狀如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞……遠遠望去，就像一幅活的青綠的山水畫。

　　花港的綠活潑、成熟、生機勃勃。整個水池長滿了荷花，荷葉圓圓的，長得挨挨擠擠、此起彼伏。青蛙從水中跳出來，蹲在荷葉上“呱呱”地叫著，跳著歡快的舞蹈，唱著優美動聽的歌。魚兒被吸引過來，聽著青蛙的歌聲，興奮地在水里游來游去。水珠兒滴溜溜的滾著，荷葉簡直都要裙袂飛揚，翩翩起舞了。

　　這是一湖醉人的綠水，簡直就像一塊光滑的碧琉璃，如一缸濃濃的綠酒。微風掠過，波光閃閃，宛如光彩照人的綠珍珠，更是緩緩流動的一湖碧云。

　　啊！西湖是綠色的，綠得耐人尋味，令人陶醉。我愛西湖，更愛西湖的綠。

　　綠西湖小學作文 13

　　意大利旅行家馬司波羅曾稱贊杭州是世界上最美麗華貴的城市，可見杭州在世界上的聲譽有多高！杭州之所以聞名于世，與西湖有很大關系，去了西湖，杭州就失去了他大半的美。西湖自古以來曾引無數文人墨客為它大揮筆墨——“天下西湖三十六個中最美數杭州“這次，我就來到了杭州。

　　站長湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的，細看，則猶如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧水中，不時蕩過一絲絲水紋，好象無數透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖的碧水更加妖嬈。

　　隨著游人，我登上了綠樹成蔭翠柳成行的蘇堤，由東到西，我發現了西湖的美在于他的綠。好一個西湖，放眼望去，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮的'照耀著我的眼，你看，蘇堤仿佛是一條長長的翡翠玉帶，把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風飄動，好似翠柳綠綠的長發在飄舞，清新，明朗。來到蘇堤的中央，只見湖心小島——小瀛州被綠色點綴，星星般閃爍著；又像無暇的翡翠鑲嵌在清流的湖水中，更像一個威武的金剛，守護著西湖的綠。

　　啊，西湖是“碧綠妝成一湖水，郁郁柳浪排成行”，的完美結合，他是如此清新亮麗，如此美妙多情。真是好一個“美西湖，綠西湖”！正如蘇東坡所言：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　愿西湖永遠美麗！

　　綠西湖小學作文 14

　　意大利馬可波羅曾說：“杭州是世界上最華貴的城。”可見杭州在世界的聲譽有多高，如果沒了西湖就等于失去了她一半的美，今年暑假我來到了杭州，游覽了杭州西湖。

　　站在湖邊乍看西湖，猶如一壇誘人的成年老酒，那么柔和，那么明亮，輕盈盈，細看則宛如一面翡翠鏡子，微風輕輕吹過，波紋好像無數透明的絲帶，在水面上漂動。船槳激起綠色的漣漪，船尾“剪開”雪白的“梨花”，這些都吸引著游人，引人遐想。

　　隨著游人我來到了綠樹成蔭，翠柳成行的蘇堤。向東向西，我發現西湖的'美在與她的綠。啊！好一個綠西湖，那嫩綠的，使人一見就沁人的綠，明明亮亮的展現在我眼前。蘇堤好似一條長長的玉帶，把西湖的南北分開。堤上，翠柳的柳條親吻這水面，風起時柳條隨風擺動，好似翠柳綠綠的長發。站在湖中央，只見湖心小島——小瀛洲被綠色點綴著，星星般閃爍著，又像翡翠鑲嵌在湖水中，更像一個威武的金剛守衛著西湖的綠。

　　在往東走就到了花港觀魚，只見那一條條紅色的小魚在綠水里自由自在地游玩，如同碧波中跳動的紅寶石。對岸的一串紅開得奇艷，只要你耐心等待就能欣賞到“花落魚身魚撮花”的情景。

　　正如蘇東坡所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我愿西湖永遠美麗！

　　綠西湖小學作文 15

　　前兩天我讀了語文四年級下冊同步閱讀教材《百合花開》中的一至四課，其中對《西湖的綠》這篇文章最為喜愛。

　　通過讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚港的另一種綠，每一種綠都寫得那樣細膩，那樣生動，如有的綠的發黑有的綠的發藍平穩處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個綠字，竟也寫出了因綠而使各景點呈現出的的不同氣勢，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。

　　我從沒有去過西湖，但讀了這篇文章讓我感覺到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的`綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫得美侖美奐，精辟的用詞，優美的句子，文章還運用了比喻、對比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對杭州西湖的喜愛真正融入到了文章之中。

　　讀了這么美的文章，再聯想到平時自己寫作文，即使觀察到了事物的各個方面，在寫時也只是三兩句話就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會靈活運用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學期所學的蘇東坡的詩句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫作文中最欠缺的。

　　學習了這篇文章，我想，在今后寫作文時我也應該把心沉下來，用心觀察事物，學他人之長，補已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。

　　綠西湖小學作文 16

　　暑假里，我和媽媽去了杭州旅游。提起杭州，我想大家一定會想到西湖吧！這不，我和媽媽已經從蘇堤進入，往花港觀魚的方向而來，迎面撲來的，是層層疊疊的綠色。

　　跨入西湖，便能看見滿眼的綠色。這里的綠色與蘇堤略有不同。蘇堤的綠，是那種濃的不能再濃的綠，好像是被一支巨大的吸飽濃綠顏料的筆涂上去的，而現在，那濃綠的顏料卻飽的要流下來一樣。而西湖的綠，卻是那樣的活潑，乍一看，像一群快活的孩子，統一穿上鮮綠的春裝，爬到樹上玩耍了哪！

　　走在湖堤上，放眼望去，似乎整個世界都是綠色的。樹是綠的'，草是綠的，花朵兒的葉子也是綠的。就連河面上的蜻蜓看見了這渾天一片的綠色，也趕忙把自己透明的翅膀變成了綠色。

　　在離湖面不遠處，除了那些嬌艷欲滴的荷花，時而怒放時而嬌滴滴的開著，剩下除了綠色，就再也找不到其他的顏色了。腳下的鵝卵石，上面布滿了青苔。那綠茸茸的小家伙們還真有趣，你擠我，我擁你的互不相讓，拼湊出各異的圖案。有的如猛虎，有的似蛟龍，有的像鳳凰，有的更似一幅幅詩意盎然的山水畫。這種綠苔也許沒有大樹沉著；也許沒有小鳥活潑，但她們卻是成熟中還透出一絲孩子氣的成長著。越長越美麗，越長越妖嬈。

　　乘著小船，我們要去三潭印月了。浪花在船尾“咕咕”地歡叫著為我們送行。我們告別了綠油油的湖面，去踏訪另一個綠的世界！

　　綠西湖小學作文 17

　　這幾天學校放假，我有幸讀了著名女作家宗璞的散文《西湖的綠》，讀完之后，我完全沉浸于西湖那如夢如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝著茶香濃郁的龍井，看著美麗無比的西湖……

　　《西湖的綠》記敘的是作者第四次來到杭州，游玩于西湖，欣賞西湖柔美可愛、秀麗迷人的風景，深深領略了西湖的“綠”，讓作者流連忘返，念念不忘。

　　當我讀到：“……西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說……”時，我不由心中想起西湖，好像我就漫步于雨中的.西湖，沒有春光、沒有秋意，有的是滿湖的煙雨，滿眼綠色的雨絲在空中飛揚。我正在游黃龍洞，正在屏風山上遠眺，正在九曲十八洞里穿梭。漫步蘇堤，綠茸茸的青苔如此鮮嫩、如此可愛；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的蓬勃生機，彌漫我的雙眼，再加上葉面上的水珠，滴溜溜的翩翩起舞，簡直好像滿池的荷葉在裙袂飛揚。古來寫西湖的名家圣手何止千萬！可我去唯獨鐘情于西湖的綠。細細讀來，使人感覺到文章主要描述了兩個字——“綠”和“變”。沒有“綠”的描寫，“變”就成了空中樓閣，而沒有“變”的點化，則“綠”也就成了過眼浮云。作者對綠的描寫不只是寫它的色相，而是展現它的神韻，寫出它是生命的顏色，是茁壯的生命力。

　　作者抓住綠字，潑墨如水，描繪了西子湖畔的秀麗山水，使讀者的心靈深受感觸，甚至讀一篇文章勝于游一次西湖！讀完這篇散文，我不禁低吟：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　接連好幾天，我一有空，就翻開這篇散文來讀一讀，直到我會背誦，直到心醉神迷。因為，這就是我的祖國的一角，可謂物華天寶！因為，她擁有如此美麗的景色而鐘靈毓秀！難怪作者說：平生最喜歡游山逛水，一到這些名山大川異地勝景，總會有一種奇怪的力量震蕩著我，幾乎忍不住要呼喊起來：“這是我的偉大的、親愛的祖國。”

　　我，因為讀了這篇文章，即使沒有去過西湖，但我卻深深地愛上了西湖。

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