漫步西湖作文(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的漫步西湖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫步西湖作文1
炎熱的七月，我欣然出游，來訪杭州這座歷史悠久的人文古都。淮水之南，絲綢之鄉(xiāng)，便是它的標簽。杭州素有“人間天堂”之稱，而西湖，便是天堂之中的明珠。到杭州的第三天，我便來到西湖，一探究竟。
一路奔波，帶給我的是疲憊與酷熱。而走進西湖，清涼之感卻撲面而來。
我站在西湖邊，道旁綠樹高大，形成一片陰涼。道旁并無欄桿，通過幾節(jié)臺階，便是碧綠的湖水。湖水雖綠，但清澈見底，各色的錦鯉成群聚集在湖中。一陣微風(fēng)拂過，陣陣水波向遠方蕩漾開來，水影倒映石上，波光粼粼。幾片綠葉在空中飄轉(zhuǎn)，像是森林精靈。最終飄落水中，所落之處，濺起點點水花。水中的游魚受到驚嚇，突然分散開來。落入水中的樹葉，在這偌大的湖水中像是一葉扁舟。讓我不禁想起《小石潭記》中的情致，眼前的綠意漸漸流入眼底，心也隨之被染綠，變得寧靜。
抬頭遠望，一眼望不到湖的盡頭。遠處的小山，連綿起伏，高的山頂盡在霧靄之中，矮的則快與湖面相平。此時，陽光從云中傾瀉下來，灑落山湖，如同世間所有綠色近在眼前，像是只用綠色渲染，不用墨筆勾勒的水墨畫。“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。我沉浸其中，沿著小路繼續(xù)前行。
一路陰涼，忽卻被一片荷花吸引。不禁放慢腳步，駐足觀賞。荷葉高出地面，像是一把把綠傘，撐開在湖中央的水面之上。幾朵荷花悄悄在荷葉中露出花苞，躲藏在荷葉之后。荷花的花瓣，下端雪白，向上漸漸變成粉紅，像是少女粉紅的臉頰。花瓣下端圓潤，上端尖銳，成雨滴狀，即使沒有盛開，在路邊也能聞見淡淡的清香。花瓣層層包裹，里面像是孕育了一個生命。我蹲下來，情不自禁輕撫荷花的花瓣。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)一朵荷花竟悄然盛開。淡粉色的花瓣，有層次地綻放。這一朵荷花，像是舞女之中的領(lǐng)舞，是那樣美麗，那樣裊娜！此時此刻，我仿若就是一朵荷花，佇立其中，渾然忘我。
之后我們?nèi)⒂^了浙江博物館，當(dāng)我從博物館出來時，天空下了綿綿細雨，整個西湖都浸潤在蒙蒙的水霧之中。蘇軾有詩云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”雨前，她好比濃妝艷抹，而雨后的她卻換做清新的淡妝，多了幾分輕柔之美。遠方水天一色，天光湖色全是白皚皚的。在這煙雨之中，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓。望向朦朧中的蘇堤、白堤，想起史書上關(guān)于蘇軾、白居易為政一官，造福人民的記載，我想正是有了一代代中的這些方正之士，西湖才會愈發(fā)美麗，散發(fā)出非凡的魅力吧！
想起龐老師給我們讀過的張岱的《湖心亭看雪》。西湖是天然湖，不禁慨嘆：只有大自然，才能造就出如此美妙的仙境啊！
柳永《望海潮》中寫道西湖：“重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”，據(jù)傳金主完顏亮正是看了此句，心動不已，遂起揮鞭斷江之意。可見西湖有何等魔力！
離開時，我回眸看向西湖，心中的浮華早已不在，感覺心靈被這里的一切洗滌。我閉上眼睛，回想這里的一草一木一山一水。
如此美景，今日一觀，無憾，足矣。
漫步西湖作文2
清晨，當(dāng)你涉足田野，聆聽花開的聲音，你會感受到大自然的神奇與恩賜；正午，當(dāng)你舉步維艱，抗衡似火的驕陽，你會領(lǐng)教大自然的力量與脾氣；夜晚，當(dāng)你仰望天空，看到璀璨的群星，你將領(lǐng)略大自然的浪漫與美麗。
大自然有太多的美麗需要我們要去發(fā)現(xiàn)，去體驗。有“人間天堂”美譽的西湖就是這樣一個美到極致的去處。下面，就請跟隨我的腳步，開啟一次西湖漫步之旅吧！
湖濱一代，是西湖邊比較熱鬧的一段。外圍高大挺拔的梧桐樹為游客提供了片片陰涼。瞧，那些參天大樹的樹冠互相交織在一起，一片片翠綠的葉子堆積成簇。太陽公公透過樹葉之間的空隙，微笑著把柔和的光線灑在路面上。黑白兩色把路面分割成許多版塊。一黑一白，讓本是非常普通的一條柏油路鑲上了兩重色彩，像鋼琴上黑白相間的琴鍵。走在“琴鍵”路上，聆聽著幽靜的曲調(diào)，享受著微風(fēng)的吹拂，好不愜意呀！
再向北走，就到了西湖最具特色的景點之一——荷花池。那里游人如織，因為夏天來訪的游客大多是慕西湖驕艷的荷花之名而來的。夏天的荷花池到處都是粉嫩的荷花。大片大片碧綠的荷葉襯托著綻放的粉嫩花瓣，顯得花瓣格外嫵媚動人。在眾多粉色荷花仙子的簇擁下，幾朵潔白的荷花特別惹眼，就像一個個亭亭玉立的白衣少女在展露自己的清純、無暇。荷葉上的露珠在陽光與風(fēng)的作用下，玩兒著滑板的游戲。
在炎炎夏風(fēng)的吹拂下，湖面上涌起層層以綠為底色、以粉為點綴的波紋。沁人心脾的淡淡幽香給人以恰到好處的嗅覺體驗。
幾對結(jié)伴出行的蜻蜓，嗅著荷香飛來了。它們在花間追逐嬉戲，有時在花瓣上小憩一會兒，有時在花蕊上貪婪地嗅著香氣，偶爾會有幾只蜻蜓躲在花瓣下，和同伴“捉迷藏”。
湖面上飛過幾只羽毛潔白的水鳥，為荷花池再添一抹淡雅的別致。
西湖邊，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅，而偌大的荷花池則像一塊巨大的繡著幾朵紅花的綠毯，輕柔地漂浮在碧水之上。
啊，西湖，你真是美到極致了！這所有的一切真像一幅優(yōu)美精致的山水畫！
徜徉于西湖這一片靈秀的山水之間，我陶醉了。癡癡地望著那藍天、碧水構(gòu)成的水墨畫，我真覺得自己是一只自由自在、無憂無慮的小鳥，在這仙境中盡情地翱翔。我想，為這一片天地而“醉”的肯定不只是我。
漫步西湖作文3
午后陽光灑滿了整個杭州市我懷著高興的心情向西湖出發(fā)!西湖這個名字大家一點也不陌生.西湖有許多古人留下的痕跡，也讓許多人為它留下千古名句。
我漫步在西湖邊的小徑上。
隨著擁護的人群來到西湖邊周圍綠意盎然，一派生機勃勃的景象。游人們都拿著相機留影，留住這短暫而美麗的一瞬，我也不例外。站在岸邊一陣微風(fēng)拂過撩亂了我的頭發(fā)，也拂去了夏日的燥熱。
看湖邊的柳樹像一位楚楚動人的姑娘扭動著纖細的腰肢好像在歡迎我們的到來。西湖水平如鏡映出一個個倒影好似一幅淡淡的水墨畫。水綠得像一塊無暇的翡翠清得可以看見湖底的沙石。偶爾有一群黑色的小魚游過，給這幅水墨畫卷增添了不少色彩。
沿著岸邊，我繼續(xù)向前走去，一點淡淡的粉色伴著大片的綠色映入眼簾。我不覺加快了腳步，急切的想知道那是什么。那點淡淡的粉色顯現(xiàn)了，越來越近，越來越清晰。那是兩朵荷花，纏繞在一起，顯得婀娜多姿。接著一朵，兩朵，三朵……越來越多的荷花進入視線。有的荷花一枝獨秀，傲立在綠葉中；有的荷花含苞待放，羞澀的紅著臉；也有的荷花熱情盛開，似乎在熱烈的歡迎游客……
這時天空中下起淅淅瀝瀝的太陽雨雨中的景色更迷人。太陽被朵朵白云遮住，湖面上雨霧蒙蒙，一座小橋藏在霧中若隱若現(xiàn)，似嬌羞的小姑娘。遠處的山變得朦朧，一座塔屹立在山中，如仙境般神秘。雨珠打在湖面上，激起的微波擴散出一道道水紋仿佛是一塊未經(jīng)打磨的銅鏡。
收回視線，雨水撞在荷葉上發(fā)出叮叮咚咚的響聲小魚紛紛躲在荷葉底下。翠綠的荷葉上沾滿了晶瑩透亮的水珠水珠在荷葉上左搖右擺。岸邊的小草在雨中傲然挺立柳葉經(jīng)過雨水的沖洗更加青翠。一場雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象：荷花好像一個個剛洗完澡的仙女，亭亭玉立在荷葉間。一陣微風(fēng)掠過，碧綠的荷葉盤上一滴滴晶瑩透亮的“小珍珠”滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進水中——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。
雨后清新的空氣伴著淡淡的'荷花香， 沁人心脾，夏日的煩躁也被雨沖凈。我繼續(xù)順著西湖岸邊漫步著，沉浸在這大自然的美麗中。
漫步西湖作文4
西湖棧道是福州市第一條環(huán)湖水上木棧道。棧道有千米長，從福建會堂段開始，途經(jīng)北湖島至左海（民族風(fēng)情園），連接西湖和左海。整條棧道有木亭子、休閑座椅、青石地雕、種植池等人工景觀。
爸爸老早就答應(yīng)要帶我去走棧道，可總是沒有去成。今天陽光明媚，爸爸提議帶我走棧道，讓我體驗親水近水環(huán)湖游。我一聽笑逐顏開：一、棧道是什么，我不知道。這是我第一次走棧道，好奇興奮嘛！二、不用整天呆在家里寫作業(yè)、彈琴，又可以偷懶啦！
我們出發(fā)啦！路上爸爸與我打賭：今天會碰見我的小學(xué)同學(xué)。賭什么？我問。爸爸回答：你贏了，買一本你喜歡的書。我贏了，你兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè)，行不行？我欣然答應(yīng)：行。過了一會兒，爸爸問：能不能把小學(xué)同學(xué)擴大到所有同學(xué)，就是包含幼兒園同學(xué)？我答：不行。后來轉(zhuǎn)而一想：輸贏不重要，再說了，輸了也是在兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè)，沒事，就同意：行。
下車后，我們先經(jīng)過假山石區(qū)，那里的假山有草、樹（把有草并帶有棕色的東西稱作樹），那里的假石有的像猴子，有的像女王，還有的像烏鴉。不一會兒，我們就經(jīng)過游船區(qū)，這里的游船五花八門，有電動的，有腳踩的，還有帶有發(fā)動機的快艇……
走著走著，我們正式進入了木棧道區(qū)。木棧道猶如一條彩帶，在湖上飄著。今天游客眾多，木棧道被踩得吱吱直叫。我邊走邊觀賞水中的魚，五顏六色的，有金魚、鯉魚、鯽魚等。沿途還能欣賞到北湖島的秀美景色。我們剛走完第一段木棧道時，就看見了有一大群人圍在這里，其中一個人用一張長網(wǎng)網(wǎng)住了一條魚并將魚扔進垃圾桶里。我想：他是西湖景區(qū)的保潔員，撈起湖里的死魚并扔進垃圾桶里，這是他的職責(zé)。我將想法告訴告訴了爸爸。爸爸不置可否，悄悄將我?guī)У嚼芭浴Ｎ覀凅@奇地發(fā)現(xiàn)：垃圾桶里的魚竟然是活蹦亂跳的。我撓著頭問爸爸：為什么他把活魚扔進垃圾桶里呢？因為他想將魚神不知鬼不覺地弄走啊！爸爸推斷道……
時間過得飛快，我們走完最后一段棧道，太陽已漸漸西下了。遠眺夕陽下的棧道彎彎曲曲的，猶如一條彩鏈跨越湖面，棧道上人來人往，有孩童奔跑嬉戲，有游客拍照留戀，還有老年夫妻互相攙扶著漫步在夕陽下的棧道……好一幅溫馨的畫卷啊！
漫步西湖作文5
星期天，爸爸、媽媽和我一起去西湖玩。
我們剛下公交車，一陣風(fēng)吹來凍得我們直發(fā)抖。前面就是“花港觀魚”，我連忙跑過去，我大開眼界，以前我來西湖只來過小紅魚池，沒來過大紅魚池。大紅魚池讓我的眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又要游走了。我趕緊從背包里拿出了面包，把面包撕成一小塊一小塊地扔進大紅魚池里，小魚們聞到香味紛紛探出頭來，你爭我搶地爭奪食物。過了一會兒，人們慢慢散去，我也不再給它們喂食，它們就慢慢疏遠，到有人喂食的地方去了。
我們來到了西湖十景里的“蘇堤春曉”。走在長堤上，兩旁楊柳夾岸，湖上的游船、畫舫在湖面慢慢地劃過。聽說蘇堤春曉總長三公里，是北宋詩人蘇東坡任杭州知州時利用挖出的淤泥構(gòu)筑而成的，連著北山和南山，蘇堤又名“六橋煙柳”是因為蘇堤上有六坐橋，分別是：映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋、東浦橋、跨虹橋，又稱“六吊橋”。我累了，叫爸爸、媽媽到長椅上休息一會兒。坐在長椅上，只見寬廣的湖面上鱗光閃閃，像無數(shù)的銀魚在游動，遠處游船點點，南來北往。我蹲在岸邊，欲玩水，發(fā)現(xiàn)岸邊有許多嬉戲的小魚，我把面包渣撒在水面上，小魚們紛紛聚攏來爭搶，有的昂著頭張著嘴，有的快速地擺動著鱗片、尾巴，不一會兒，食物就被搶光了。長堤上人山人海，六橋起伏，中外游客穿著不同的服裝，說著各種各樣的語言，我走在爸爸、媽媽的前面，蹦蹦跳跳地穿梭在人群中，每到一座橋上，我都要停下來等爸爸、媽媽。
一邊看著路旁的景色一邊吃著帶來的食物，就來到了“曲院風(fēng)荷”。現(xiàn)在的曲院風(fēng)荷只剩下一堆枯枝爛葉了，真遺憾，不好看了，明年夏天我一定要來看荷花。
我們來到了劃船區(qū)，我鬧著要去“三潭印月”，爸爸只好帶我去了，我們上了島。島上可好玩了，我要什么，爸爸就給我買什么。很快就來到了“三潭印月”，我以前看見一本叫《西湖民間故事》的書，上面說這“三潭映月”是爐子的三只腳，可有些人說是三
個寶葫蘆，真是神秘莫測。玩著玩著，就來到了“平湖秋月”。這時，快要到傍晚了，人們說：“中秋在這兒看月亮是最好的。”“希望我中秋佳節(jié)都能在這里過，可家里沒這個條件。”我想。
我們走著走著，不知不覺就來到了“柳浪聞鶯”。柳浪聞鶯原先是南宋的皇家花園——聚景園，這里以柳葉蔥蔥，鶯聲婉轉(zhuǎn)而成為人們休閑的好去處。春天的花園柳樹蔭蔭，枝枝翠柳婀娜多姿，有些隨風(fēng)搖曳，更有臨湖而植者，枝葉俯垂水面，遠望如少女浣紗的“浣紗柳”，柳浪聞鶯現(xiàn)共分三組園景，即聞鶯館、友誼園和聚景園。這里還引進了一批日本櫻花、草坪，使園內(nèi)景色越具誘人之處，以景寓意，情景交融，別有一番情趣。
我有點困了，媽媽說：“堅持一會兒，過了“雷峰夕照”就好了。”我忍住困繼續(xù)前進。
終于，“雷峰夕照”到了，“啊，真是氣魄雄偉。”我的睡意一下子減少了許多。
這天，我玩得太開心了，要是天天都能玩得這么開心就好了。
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