小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景1
風(fēng)景，是那么美；心，也跟著蕩漾。不知不覺(jué)，我又蕩回了童年�；貞�，永遠(yuǎn)是那么甜蜜。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們一家三口來(lái)到了西湖邊，欣賞到了這位宋代大詩(shī)人蘇軾筆下的西湖美景。
走在西湖邊，游人摩肩接踵，熱鬧非凡�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！碑�(dāng)看到西湖邊的垂柳時(shí)爸爸不禁吟起唐朝詩(shī)人賀知章的這句詩(shī)來(lái)。站在湖畔，放眼望去，青山、綠水、高塔、島嶼、游船組成一幅絕美的畫(huà)卷，我由衷贊嘆：“真是美如詩(shī)畫(huà)呀！”
不知不覺(jué)我們已沿著湖邊走了許久，“要坐船嗎？”耳邊傳來(lái)一名中年船夫的熱情詢(xún)問(wèn)聲。“好呀，我們坐船吧！”媽媽興致勃勃地提議。于是我們一家三口一起坐上了一條手劃船。天氣晴朗時(shí)，坐船觀景真如“船在湖中行，人在畫(huà)中游”。小船慢悠悠地劃著，向白提方向前進(jìn)。船家一邊劃船一邊不時(shí)地向我們介紹西湖的各處景點(diǎn)，我們也不時(shí)地拿起相機(jī)拍照。我指著遠(yuǎn)處的一座高高瘦瘦的塔問(wèn)“那是雷鋒塔嗎？”媽媽說(shuō)：“不是�！薄笆橇退䥺幔俊薄耙膊皇牵鞘潜m塔。”爸爸回頭指著另一個(gè)方向的一座看起來(lái)胖胖矮矮且有棱角的塔說(shuō)，“那才是六和塔呢”。不一會(huì)兒，我們就到了一座橋附近，聽(tīng)了船家的介紹，我才知道這就是聞名已久的傳說(shuō)中許仙與白娘子相識(shí)的地方——斷橋。人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”，我卻覺(jué)得是“西湖美景艷天下”。時(shí)間過(guò)得真快，半小時(shí)的游船時(shí)間已經(jīng)到了，我只好依依不舍地下了船。之后，我們還自己騎著自行車(chē)，我就坐在自行車(chē)的后座上，時(shí)而幫著爸爸騎會(huì)兒自行車(chē)，時(shí)而又東張西望，恨不得把所有的景物都看完。
在之后的幾年里，我都沒(méi)再回到西湖看看風(fēng)景，再?zèng)]有與父母一起劃船，一起騎車(chē)……也許，我們的回憶也只剩下這些了。隨著工作的增重，年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)有各種各樣的分歧，但我卻一直憧憬著再開(kāi)懷一次，做回那個(gè)懵懂，純真的我。
如果時(shí)間能倒帶，我一定會(huì)再回到這個(gè)夢(mèng)中的回憶里，回到這份甜蜜的關(guān)系。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景2
暑假，我真幸運(yùn)，游覽了美麗的杭州西湖。
記得我剛到杭州不久，就急不可待地要姑姑陪我去游覽西湖，特別是三潭印月。我來(lái)之前，在書(shū)上看到很多關(guān)于三潭印月的美麗傳說(shuō)。這次有這么好的機(jī)會(huì)，我哪能錯(cuò)過(guò)？姑姑答應(yīng)了。
三潭印月位于西湖的南半邊。湖中有座人工小島，三潭就在這座小島的附近。我們上了船。坐在船里，欣賞著水平如鏡的西湖。這湖水，乍看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細(xì)看，宛如一面在翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。那船漿激起的漣漪，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，搖晃到不遠(yuǎn)的地方，悄悄地消失了，湖面一抹而平。這時(shí)的湖岸清晰明沽，那石砌的方門(mén)橋、圓圓橋、獨(dú)眼橋、多孔橋、凌空高架的巍巍弓形橋，大大小小，高高低低，玲瓏剔透。間有楊柳幾株，還有那山，重重益益，近山如替，遠(yuǎn)山如煙。這一切，像經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的剪裁，移步換景，處處皆景。
船靠岸了。我們上了岸，首先出現(xiàn)在眼前的是一塊石牌，幾裸松樹(shù)跟一座古老的房子，里面專(zhuān)賣(mài)藝術(shù)品。我們繞過(guò)房子，在石子鋪成的小徑上漫步，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的黃鵝的啼鳴。走著，走著，我們踏上彎彎的湖中小橋，展示在面前的是一幅美麗的圖畫(huà)：白色的荷花，有的怒開(kāi)盛放，有的含苞未放，綠色的荷葉在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。一些外國(guó)游客不時(shí)舉起照相機(jī)拍下這美好的景色。出了小橋，走進(jìn)一座四角亭，亭中立著一塊奇石，上面寫(xiě)著紅色的“三潭印月”四個(gè)大字。站在亭里向湖中遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖中三潭的石塔一個(gè)三角形立在湖中。綠水、三潭、藍(lán)天、飛鳥(niǎo)，我仿佛置身于畫(huà)中，好像在畫(huà)中游。
夕陽(yáng)落山了，湖面更是五光十色，我們依依不舍地離去。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景3
這幾天，我隨媽媽在西湖邊的三臺(tái)山莊療休養(yǎng)，我就可以多去西湖邊逛一逛。今天，我游覽了于謙祠，參拜了這位民族英雄，欣賞了“蓮葉何田田”“映日荷花別樣紅”的盛景。
走在景點(diǎn)密集的景區(qū)，經(jīng)過(guò)一塊寫(xiě)滿(mǎn)附近景點(diǎn)的指示牌，其中一個(gè)“于謙祠”的景點(diǎn)立刻吸引了我的注意。我背過(guò)于謙的《石灰吟》，詩(shī)留青史，那么這個(gè)景點(diǎn)還會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的故事嗎？走進(jìn)“于忠肅公祠”，一轉(zhuǎn)彎，便有一座高大的牌坊挺拔在面前，上面赫然寫(xiě)著“丹心托月”。牌坊后面拾階而上，連著于墓冢前的神道，神道邊有兩排八尊石獸，有馬、有羊、有獅，等等，威武、肅穆，鎮(zhèn)守著于謙墓。于謙祠里有個(gè)亭子，非常引人注目，這是豎立著四座石碑的“碑堂”，石碑上記錄著于謙的生平和人們的評(píng)價(jià)。于謙是明代名臣，杭州家喻戶(hù)曉的名人，與岳飛、張蒼并稱(chēng)“西湖三雄”。他擊退逼近京城的瓦剌大軍，挽救了明朝。
走出“于謙祠”，便走在了一條“林間小道”上，小道旁樹(shù)木參天、林蔭密布、花草參差，靜謐的綠色讓人感到安寧。“林間小道”是通往一座亭子，閑坐在亭子里，滿(mǎn)池層層疊疊的荷葉和偶爾玉立蓮葉間的荷花在烏龜潭里鋪開(kāi)在眼前。“六月荷花朵朵開(kāi)”，現(xiàn)在農(nóng)歷七月初，荷花幾乎已不可多得了，盛開(kāi)的荷花鳳毛麟角，在整個(gè)池塘中顯得更加婷婷玉立，更加引人注目。這里的荷花是黃里透白的，很少見(jiàn)到，和經(jīng)�？吹降募t荷花、白荷花相比，別有一番風(fēng)味，更顯溫婉柔美，花瓣一層疊著一層，簇?fù)戆谝黄�，不留一點(diǎn)空隙。雖然是七月流火，但還是有花骨朵兒點(diǎn)綴其間，像個(gè)黃艷艷的小寶寶，含苞欲放，可愛(ài)又漂亮。綠油油的荷葉，田田相疊，構(gòu)成了一個(gè)綠色大舞臺(tái)，正在翩翩起舞，更加襯托了荷花的美麗動(dòng)人。
西湖真是家門(mén)口的“寶藏”，既有“要留清白在人間”的歷史人文，也有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的自然景色，生活在杭州真是幸福！
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景4
我的家鄉(xiāng)在杭州，旁邊是美麗的西湖。春天，西湖旁一片碧綠，生機(jī)勃勃，綠意盎然，湖面像一面平靜的鏡子，周?chē)髽?shù)的枝條上冒出了綠色的花苞，好像一個(gè)個(gè)害羞的小寶寶探出頭來(lái)。小草努力伸展著身體，沒(méi)幾天就長(zhǎng)滿(mǎn)了一大片，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊，看到西湖邊綠意盎然的景色，我眼前模糊了，忽然，我看見(jiàn)了小精靈們?cè)陲L(fēng)中跳著舞，美麗極了，我也被吸引了，不知道到了多久，我才逐漸清醒過(guò)來(lái)。
夏天是西湖最熱鬧的季節(jié)，斷橋上熱鬧一片，放眼過(guò)去人山人海，歡聲笑語(yǔ)不斷。西湖里最美的要數(shù)荷花了，無(wú)數(shù)朵荷花綻開(kāi)著粉紅的花瓣，放眼過(guò)去粉紅一片，好像一個(gè)個(gè)寶座。碧綠的葉子好像一個(gè)個(gè)玉盤(pán)，襯托著荷花，粉中帶綠，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@時(shí)，周?chē)暮苫ㄝp輕地?cái)[動(dòng)了起來(lái)，逐漸變成了一個(gè)個(gè)花仙子，為西湖增添了歡聲笑語(yǔ)。
秋天金黃一片，也是收獲的季節(jié)，荷花下面的藕都熟了，好像一個(gè)個(gè)小朋友在捉迷藏。樹(shù)葉都黃了，落在地上，好像一片黃地毯，美麗極了。風(fēng)一吹，金黃的樹(shù)葉落在地上，發(fā)出沙沙的聲音，非常漂亮。我踩過(guò)金黃的地毯，好像來(lái)到了另一個(gè)世界，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)、喜悅，沒(méi)有悲傷的世界。
冬天到了，西湖寧?kù)o極了，枝頭的樹(shù)葉也落光了。雪慢慢飄落，覆蓋了大地，為大地母親蓋上了棉被。樹(shù)木銀裝素裹，真是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。但是在這寧?kù)o的冬天，只有松樹(shù)還是綠色的，為冬天的西湖增添了一抹綠。我仿佛看到了一個(gè)冰天雪地的世界，我感覺(jué)落下的一片片雪花也變成了一個(gè)個(gè)小精靈。
我愛(ài)西湖，更喜歡那寧?kù)o的冬天。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景5
我去過(guò)雄偉的大慈巖，也去過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好運(yùn)島……但我最喜歡的還是風(fēng)和日麗的西湖。
來(lái)到西湖邊，陽(yáng)光明媚、涼風(fēng)徐徐，湖水非常的清，還有許多的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。湖里還種了許多的荷花，那荷花粉的耀眼，大圓盤(pán)似的荷葉被風(fēng)吹動(dòng)，露出許多的蓮蓬。
我又把目光移到湖里，湖里游人如織，對(duì)，可不是在游泳，是很多游客都租了船，泛舟湖面領(lǐng)略西湖美景。我們也租了船，爸爸媽媽人手一個(gè)漿劃著，我把手伸到水里，那湖水清涼的很。劃了一會(huì)兒就看到了白堤，堤岸兩邊的楊柳青青，好像被刷過(guò)綠色的漆似的，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。白堤的頭上有一座橋叫斷橋，斷橋是斷的橋嗎？不是。是因?yàn)槎煅┖筇烨纾厦娴难┤诨�，北面卻仍是白雪皚皚，遠(yuǎn)處望去，橋似斷非斷，所以此景叫“斷橋殘雪”，在這里還流傳著白娘子和許仙動(dòng)人的愛(ài)情故事。
我們把船劃到了湖中心，那里是“三潭印月”，風(fēng)景秀麗，景色清幽。中秋時(shí)節(jié)，在三個(gè)塔中心點(diǎn)上一支蠟燭，燭光從洞中射出遠(yuǎn)看像月亮一樣。每個(gè)石塔有五個(gè)洞，加上倒影三十個(gè)，天上一個(gè)，湖中倒影一個(gè)，游人心中的一個(gè)心中月，加起來(lái)是三十三個(gè)月亮，形成奇異景象，畫(huà)出一幅“湖中有深潭，明月印水淵，石塔來(lái)相照，一十八月圓”的美景。
西湖十景，美不勝收，寫(xiě)西湖的美詩(shī)也很多，像“西湖美景三月天，春雨如酒柳如煙。”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！钡鹊�。走進(jìn)西湖，便走進(jìn)那千古神話，走進(jìn)西湖，便走進(jìn)那動(dòng)人傳說(shuō)，讓我們舍不得離去。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景6
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，綠草如茵的日子里，媽媽帶我去了杭州，我終于有幸游覽了西湖的美景，西湖景點(diǎn)諸多，如雷峰塔、斷橋、三潭映月、蘇堤等等，總之，你想一天游完，那是不可能的。
西湖的水十分清澈，湖底的水草以及在水草間穿梭的小魚(yú)都能看得清。湖面上經(jīng)常掠過(guò)小鳥(niǎo)，像是在尋找獵物。湖邊的草兒探出小腦袋瓜兒，也來(lái)欣賞這漂亮的風(fēng)景。岸上的人有說(shuō)有笑，有的摘著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條編織著草環(huán)戴在腦袋上；有的坐在長(zhǎng)椅上看著報(bào)紙；還的的干脆閉上眼睛來(lái)感受青草的芬芳香氣。
我們來(lái)到蘇堤，這里真美��！小舟在水上漂浮，有大龍頭的大船停靠在岸邊，威風(fēng)的神態(tài)似乎在向人們炫耀它的高貴。蘇堤兩旁的柳樹(shù)彎下腰來(lái)。樹(shù)蔭下，每幾米就會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)椅，叫情侶椅，三人坐嫌窄，一人坐嫌寬，兩人坐剛剛好。所以，經(jīng)常有一對(duì)對(duì)情侶依偎著一起欣賞風(fēng)景。
我們又來(lái)到了花港觀魚(yú)，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹(shù)林，那里有樹(shù)、有水、有草、有花，拍下來(lái)的照片就像一幅漂亮的風(fēng)景畫(huà)。一條小河里，彩色的大魚(yú)游來(lái)游去，可真漂亮啊！我用爆米花來(lái)喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭(zhēng)起來(lái)，濺起一朵朵漂亮的浪花。麻雀見(jiàn)了，也停在橋邊，眼巴巴地看著一粒粒雪白的爆米花被大魚(yú)吞掉，自已卻一個(gè)也撈不著。最后只得無(wú)奈地拍拍翅膀飛走了。
早春三月，玉蘭花已盛開(kāi)，那潔白的玉蘭花在微風(fēng)中盡展它的漂亮與芬芳，在西湖邊，我第一次見(jiàn)到了茶樹(shù)，見(jiàn)到了那艷麗嬌美的山茶花，雖還未到采茶的季節(jié)，但在茶農(nóng)家中我竟也喝到了正宗的西湖龍井茶。品茶香，觀美景，我流連忘返。
西湖可真美�。∮性�(shī)為證：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
如今，它的美景已定格成了一幅水墨畫(huà)，印在我的腦海中，揮之不去。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景7
西湖之美，很難用筆墨描寫(xiě)，也很難用語(yǔ)言形容；只蘇東坡詩(shī)中"若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"兩句，差足盡其一二。我已十年不見(jiàn)西湖了，前年春季，忽然渴想西湖不已，竟見(jiàn)之于夢(mèng)。記得明代張岱，因闊別西湖二十八
載而作西湖夢(mèng)尋一書(shū)，他說(shuō)："西湖無(wú)日不入吾夢(mèng)中，而夢(mèng)中之西湖，未嘗一日別我也。"我與張有同感，因作西湖夢(mèng)尋詩(shī)三十首，其第一首云："我是西湖舊賓客，春來(lái)那不夢(mèng)西湖。十年未見(jiàn)西湖面，還問(wèn)西湖億我無(wú) "其他二十九首，簡(jiǎn)直把西湖所有的名勝全都?jí)粲蔚搅恕?/p>
廣西是中國(guó)唯一臨海的少數(shù)民族自治區(qū)，位于北部灣北部，是我國(guó)18000多公里海岸線最西南岸段海域。廣西沿海海洋資源豐富，擁有1595公里海岸線。曲折的岸線和眾多的港灣水道使廣西沿海有天然港群之稱(chēng)，可建萬(wàn)噸級(jí)深水泊位120個(gè)以上，近海海域有海洋生物900多種。廣西沿海灘涂生長(zhǎng)有面積占全國(guó)40%左右的紅樹(shù)林 ，潿州島周?chē)鷾\海生長(zhǎng)有珊瑚礁，這兩類(lèi)重要的熱帶生態(tài)系統(tǒng)具有極大的科研和生態(tài)價(jià)值。在全國(guó)沿海各海域中，北部灣是一塊相對(duì)潔凈的海區(qū)。
近年來(lái)，我區(qū)一些地方由于受到眼前利益的驅(qū)使，盲目露天開(kāi)采礦產(chǎn)資源，一時(shí)間，蔥山變得滿(mǎn)目蒼痍。樹(shù)砍光了，資源流失，浪費(fèi)了，水土流失了，河溝良田被污染，淹沒(méi)了，空氣渾濁了，這一切怎能不令人焦慮，痛心呢！
可喜的是，這些地方政府已經(jīng)意識(shí)到非法，盲目開(kāi)采所帶來(lái)的惡果，先后制定了各種有效措施制止和防止破壞生態(tài)和污染環(huán)境，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
但愿照片上的這一切不再發(fā)生。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景8
西湖，是仙女下凡的地方，是水天相間的地方，也是最令人陶醉的地方。
山外青山樓外樓
我國(guó)古代有一名偉大的詩(shī)人，叫林升。他來(lái)到樓外樓酒店，看到那些客官們一邊飲酒欣賞風(fēng)景，此時(shí)正是清晨，微風(fēng)拂過(guò)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們沉醉在大自然的懷抱中。從這之中，你是不是已體會(huì)西湖的美，要不然怎么會(huì)在這種流連呢？不要急，認(rèn)識(shí)她還不怎么全面，接著往下讀吧！
烈日高照
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，大聲說(shuō)：早早早，向美好一天問(wèn)好。這雖是正午，我卻唱起早晨的歌，但我實(shí)在是沉醉在西湖懷抱里，現(xiàn)在不管想什么事，也一定不會(huì)想明白的。你快來(lái)看，此時(shí)的風(fēng)景簡(jiǎn)直無(wú)以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)。太陽(yáng)雖熱，可在樹(shù)蔭下的椅子上坐著，別提多愜意了。品一杯美酒、泛舟湖上……“你在想什么呢？”媽媽問(wèn)。媽媽這一句話把我從想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，我嘆了口氣，抬起頭，霎那，湖面上波光粼粼，十分美麗。有時(shí)，太陽(yáng)光反射入我的眼中，雖然睜不開(kāi)眼，但我的心情愉快。
日落西山
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，太陽(yáng)西斜了，所以我們更要珍惜每一天，盼望明天的美好，不是嗎？這個(gè)世界上，也有光陰逝去才會(huì)讓我們感到無(wú)奈，感到惋惜。好了，不說(shuō)時(shí)間了，這不，都寫(xiě)了四行多了�，F(xiàn)在，太陽(yáng)似一個(gè)半生半熟蛋黃的幾億倍，閃耀著金光，但并沒(méi)有像中午那么炎熱。只是暖暖的，有些凄涼，云與霧霎時(shí)變成火燒云，形態(tài)萬(wàn)千：有的像一支威風(fēng)凜凜的野獸；有的像一只小狗；還有的像一只溫文爾雅的兔子。但火燒云很快退去，太陽(yáng)也只剩半個(gè)了。不一會(huì)兒，夜幕降臨，但西湖依然很美，像一位亭亭玉立的少女。
樓外青山、山外白云、云飛天外。西湖景色美不勝收，令人流連忘返。我不禁感嘆：“��！西湖！你真美��！”
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景9
當(dāng)春風(fēng)微撫大地的時(shí)候，我滿(mǎn)懷著好心情，踏上了西湖的林蔭小道，獨(dú)自去看望我的伙伴。
漫步在樹(shù)林間，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫，看小花動(dòng)人地綻放。陽(yáng)光透過(guò)枝丫間的空隙，懶懶地灑在了地面上，斑駁了這條曲折的小路。我走在石板上，看著剛長(zhǎng)出的小花，望著遠(yuǎn)處看不見(jiàn)盡頭的樹(shù)林，只覺(jué)得心情分外舒暢。每一口呼吸里，都蘊(yùn)藏著陽(yáng)光的清香，小花的甜美和露珠的甘甜。身心，都與這景物融合了，小花是我的伙伴，小草是我的朋友，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我與他們一起玩耍嬉戲。
緩緩邁動(dòng)這步伐，走出了這條小道，去看望另一位伙伴。此時(shí)，微風(fēng)輕輕吹起它的發(fā)絲，綠綠的，細(xì)細(xì)的枝干，恍若人軟布無(wú)骨的仙女，在空中飛舞，又好似公主的長(zhǎng)發(fā)，在水面上盡情地飄逸。我走上前去，站在她的身邊，撫摸她的發(fā)絲。突然，一抹紅艷的身影，霸道地闖入了視線中，我回過(guò)頭去，又見(jiàn)到了她―桃花。桃花在千萬(wàn)株中楊柳中開(kāi)放了，帶著楚楚動(dòng)人的色彩。粉紅的花瓣，黃色的花蕊，加上陽(yáng)光的照耀與周?chē)G色的襯托，使它們美得迷離，美得夢(mèng)幻。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵桃花迎風(fēng)搖曳，似調(diào)皮的精靈在綠葉間嬉戲，又好像矜持的仙女，在那樹(shù)葉中，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。偶爾有一兩片花瓣，調(diào)皮得不愿只待在樹(shù)上供人欣賞，于是，就踩著風(fēng)的音律，飄舞、旋轉(zhuǎn)，最終緩緩落下，恍若不小心墜入凡間的精靈，只能長(zhǎng)眠于地底，等待重生。
我穿梭在這一株楊柳一株桃中，左瞧瞧右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了不少還未成熟的小花苞、小嫩葉。在這春姑娘走遍大地，百花爭(zhēng)艷的時(shí)刻，他們?nèi)缤f(wàn)紅叢中的一點(diǎn)綠，略顯青澀了許多，卻也非常可愛(ài)。
不知不覺(jué)，已近黃昏了。我站在斷橋上，夕陽(yáng)將湖面映得湖面通紅。風(fēng)，使停留的天鵝飛走了，朝那一抹火紅的太陽(yáng)飛去。我看見(jiàn)那只雪白的鵝，不知何時(shí)披上了一件橙紅的衣裳，和這湖面相得益彰。天色已晚，我該走了。輕輕朝朋友們揮揮手，帶著好記憶、好心情和一路的夕陽(yáng)，踏上了回家的路。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景10
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”，那么我就認(rèn)為“西湖風(fēng)光乙天下”。
今年暑假，我們一家人到杭州旅游，來(lái)到了西湖的岸邊。我們一家四口坐在小船上，悠閑地欣賞著西湖美麗的風(fēng)景。我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的長(zhǎng)江，玩賞過(guò)水平如鏡的漓江，卻從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)西湖這樣美麗的湖水。西湖的湖水真靜啊，靜得就像一面未經(jīng)打磨的銅鏡；西湖的湖水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底自由自在的小魚(yú)兒在快活地游水、嬉戲玩耍；西湖的水真綠啊，綠得像一塊碧玉。
接著，我們來(lái)到了“曲院荷風(fēng)”，那里盛開(kāi)著許許多多嬌艷的荷花。我觀賞過(guò)池塘里含苞待放的荷花，欣賞過(guò)著名畫(huà)家筆下亭亭玉立的荷花，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)西湖這樣嫩蕊凝珠的荷花。“曲院荷風(fēng)”里的荷花真多呀，多得讓人目不暇接，靜靜的湖面上布滿(mǎn)了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘似的，把整個(gè)湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的；荷花的顏色真艷呀，綠葉叢中一枝枝荷花亭亭玉立，好似嬌羞的少女，微微含笑；荷花的姿勢(shì)真是千姿百態(tài)：有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著那湛藍(lán)的'天空；有的像娟秀的仙女正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮。
然后我們順著小路，走到了西湖的草坪邊。我游目過(guò)一望無(wú)際的草原，鳥(niǎo)瞰過(guò)碧草如茵的山坡，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)西湖這樣美麗的草坪。一株株小草鋪成了翠色欲流的綠毯；一朵朵鮮花將綠毯點(diǎn)綴得五彩繽紛；一棵棵大樹(shù)郁郁蒼蒼，為游人撐起一片陰涼的綠地。
湖水碧波蕩漾，荷花儀態(tài)萬(wàn)千，草坪淡雅怡然。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起一道道水紋，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，湖水微波粼粼；荷葉在隨風(fēng)搖曳，荷花的的陣陣清香泌人心脾；岸邊的垂柳舞起柔軟的枝條，在微風(fēng)中翩翩起舞。啊！西湖真美��！
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景11
去年暑假，媽媽帶我去夢(mèng)寐以求的杭州西湖游玩。親眼見(jiàn)證了那里的美麗風(fēng)景。真想詩(shī)人說(shuō)的那樣；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
西湖很大，一眼望不到盡頭。西湖的水清澈如鏡，就像鑲嵌在群山中的一塊明亮的寶石，能清澈地映出高大挺立的山峰。太陽(yáng)升起時(shí)，耀眼的金光罩在碧綠的湖水上，閃爍著五彩繽紛的色彩。我們搭上游船朝湖水中央劃去，波光粼粼的湖面上，荷葉、荷花你擠我碰。荷花有的還是花骨朵，含苞待放、有的才露出兩三片花瓣，還有的已經(jīng)欣然怒放，露出嫩黃色的小蓮蓬。開(kāi)放的荷花有潔白的、紅的、粉的、黃的，好看極了！微風(fēng)吹來(lái)，一股淡淡的清香沁人心脾，使人心曠神怡。西湖中還有許多顏色各異的魚(yú)，紅的.、白的、橙色的……一會(huì)兒跳出水面，
好像在跟我們打招呼，一會(huì)兒在湖面上游來(lái)游去，給平靜的湖面增添了許多生機(jī)。最有趣的就是全身布滿(mǎn)堅(jiān)硬甲殼的魚(yú)，它的眼睛圓溜溜的，鼓起來(lái)像皮球一樣圓，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，像喝醉了就似的。
西湖真是人間仙境呀！直到現(xiàn)在，我依然留戀西湖的美麗風(fēng)光。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景12
他漫步在西湖旁，在當(dāng)上刺史后就很少有這樣空閑的時(shí)間，這樣悠閑地看美景了。走著走著，走到了西湖的里湖與外湖之間的孤山寺，寺北有一個(gè)賈公亭。走到賈公亭邊，暫且歇歇腳，放眼望去，西湖美景盡收眼底。
這才剛剛早春，西湖的水面剛剛上漲，剛好與湖岸齊平。讓人以為是顏色有異的一片跑馬場(chǎng)。白云重重疊疊，同湖面上的波浪連成一片，看著浮云十分低矮，這片白云將水面與天空這兩個(gè)顏色相同的連在一起，使湖面看著更顯廣闊了。突然，幾只黃鶯從眼前飛過(guò)，爭(zhēng)先恐后地向岸邊向陽(yáng)的樹(shù)飛去，想趕緊站上個(gè)好位置筑巢，繁衍后代。
他入迷的欣賞著這一切的美景，突聽(tīng)到腳邊好像有動(dòng)靜，低頭一看，原來(lái)是春的信使燕子在啄著這春天的泥土。他笑著看著，忍不住想：“這是誰(shuí)家的燕子？剛剛飛回來(lái)就不辭辛苦的啄泥筑巢，好生勤快�。 �
駐足休息了一會(huì)兒，繼續(xù)向前走。本來(lái)路邊是一棵棵剛剛發(fā)了芽的樹(shù)，忽然出現(xiàn)了一片寬大的花壇，里面生滿(mǎn)了小巧的野花甚是可愛(ài)，一朵一朵的花交錯(cuò)長(zhǎng)著，五顏六色的，他心中不免想到：“這些小花再開(kāi)鬧一些，人的眼睛豈不要看花了嗎？”他帶著無(wú)比喜悅的心情繼續(xù)向前走，遠(yuǎn)處有一匹馬在一片嫩綠的草地上悠閑的吃著草，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些嫩綠嫩綠的小草才剛剛把這匹馬的蹄子淹沒(méi)，那樣子甚是惹人喜愛(ài)。
他走著走著，沒(méi)想到早已從湖西走到湖東了，一路的美景讓他白居易還是游興未盡呢！那翠綠的楊柳的樹(shù)蔭與西湖的白堤，構(gòu)成一道奇麗的風(fēng)景線，著實(shí)讓人著迷。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景13
說(shuō)起景色，那杭州西湖必定要上榜。杭州西湖位于浙江省杭州市的西南方，它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的旅游勝地。它還被譽(yù)為“人間天堂”。
我有幸來(lái)到了西湖。一路上，我看到西湖沿岸栽滿(mǎn)了一株株杭州市花—桂花和一株株楓樹(shù)。一進(jìn)了西湖公園的大門(mén)，首先看到的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧綠。在陽(yáng)光的照射下，十分漂亮。湖岸邊，垂柳依依。一陣暖風(fēng)吹過(guò)，一大片荷葉層層疊疊，像翠綠的傘。在荷葉間，幾枝含苞乍開(kāi)的荷花高高的挺立在湖面上，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。聞著空氣里的清香，我陶醉了。絲絲陽(yáng)光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動(dòng)人。
走在西湖的百堤上望著平靜的湖面。只見(jiàn)湖面賤起一圈圈的漣漪，柳絲輕拂你的臉頰，輕輕從頭上，肩上輕輕掠過(guò)。遠(yuǎn)去動(dòng)聽(tīng)的琴聲，那是多么另人陶醉。湖面平靜而漂亮。雨后的西湖更漂亮，空氣泛著甜潤(rùn)的味道，平靜的湖面籠罩這一層薄薄的水汽，猶如柔順的面紗，籠罩這國(guó)色天香的美貌容顏。
西湖水峰巒雄偉雖沒(méi)有大海波瀾壯闊，沒(méi)有桂林水秀麗，西湖周?chē)纳诫m沒(méi)有泰山雄偉，沒(méi)有香山紅葉似火，也沒(méi)有黃山怪石嶙峋。但文化底蘊(yùn)卻比他們高，無(wú)論是山還是水都蘊(yùn)藏著一個(gè)奇妙的故事。我西還是被西湖吸引住了。
西湖之景，讓人不知不覺(jué)以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫(huà)。人總羨慕別人是畫(huà)中之物，其不知自己也是畫(huà)中之人，正如楊萬(wàn)里說(shuō)的“岸上湖中各自奇，山殤水酌兩相宜。只言游船渾如畫(huà)，身在畫(huà)中原不知�！笔潞筮�覺(jué)得自己是做了一場(chǎng)美夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景14
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。對(duì)了，這就是美麗的杭州西子湖。 春天，岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，向著湖面伸展著細(xì)嫩的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。西湖里的荷葉，長(zhǎng)出嫩綠的葉片，像一枚枚浮在湖面上的錢(qián)幣。仔細(xì)看去，還能看見(jiàn)湖里有一些小魚(yú)兒，在葉子下面穿梭游玩，在湖面上緩緩地蕩出漣漪。太陽(yáng)照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！ 夏天，湖面上的荷花漸次地開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綻放的花蕾含苞欲放，微微張開(kāi)花瓣，在微風(fēng)中含羞低眉；而前一天已開(kāi)放過(guò)的荷花則急不可耐地舒瓣揚(yáng)蕊，將自己的美發(fā)揮到極致。這時(shí)候的荷葉，也是最綠的，就像美女們的裙擺，在風(fēng)中搖曳；又像一把把雨傘，為荷花下面嬉戲的魚(yú)兒們遮擋陽(yáng)光。 秋天，湖里的荷葉開(kāi)始慢慢的發(fā)黃了。荷花也漸漸枯萎了，花瓣漸漸脫落，變成一只只碧綠的蓮蓬。蓮蓬里睡了許多小寶寶，剝開(kāi)它們的衣裳便露出了一粒粒白色的蓮子。湖岸兩邊的楓樹(shù)葉，在秋風(fēng)中翩翩飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)結(jié)果了，那乒乓球般大小的果實(shí)，可愛(ài)極了。 冬天的西湖，那才叫妙！河堤兩邊的柳樹(shù)、梧桐，只�？莸臉�(shù)枝，在冬天的晨霧中卻像掛上了霜一樣。只有附近山上的梅花卻不懼嚴(yán)寒地挺在枝頭，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只見(jiàn)雪花緩緩地飄落在白堤上，厚厚的，像是一條潔白的地毯，向前延伸著。瑞雪初晴，堤上的雪也開(kāi)始化了，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)堤的兩面雪化的完全不一樣，那就是西湖十景里的斷橋殘雪。聽(tīng)說(shuō)，這里還有許仙和白娘子的傳奇故事呢&& 杭州西湖一年四季景色宜人，真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的好地方。六年級(jí):薇薇公主（苗然冉)
小學(xué)三年級(jí)作文：西湖美景15
署假，我真幸運(yùn)，游覽了美麗的杭州西湖。
記得我剛到杭州不久，就急不可待地要姑姑陪我去游覽西湖，特別是三潭印月。我來(lái)之前，在書(shū)上看到很多關(guān)于三潭印月的美麗傳說(shuō)。這次有這么好的機(jī)會(huì)，我哪能錯(cuò)過(guò)？姑姑答應(yīng)了。
三潭印月位于西湖地南半邊。湖中有座人工小島，三潭就在這座小島地附近。我們上了船。坐在船里，欣賞著水平如鏡地西湖。這湖水，乍看，猶如一潭誘人地陳酒，靜靜地，輕盈盈地；細(xì)看，宛如一面在翡翠帷幕中地寶鏡，亮亮地，藍(lán)湛湛地。那船漿激起地漣漪，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，搖晃到不遠(yuǎn)地地方，悄悄地消失了，湖面一抹而平。這時(shí)地湖岸清晰明沽，那石砌地方門(mén)橋、圓圓橋、獨(dú)眼橋、多孔橋、凌空高架地巍巍弓形橋，大大小小，高高低低，玲瓏剔透。間有楊柳幾株，還有那山，重重益益，近山如替，遠(yuǎn)山如煙。這一切，都像經(jīng)過(guò)藝術(shù)家地剪裁，移步換景，處處皆景。
船靠岸了。我們上了岸，首先出現(xiàn)在眼前地是一塊石牌，幾裸松樹(shù)與一座古老地房子，里面專(zhuān)賣(mài)藝術(shù)品。我們繞過(guò)房子，在石子鋪成地小徑上漫步，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆地黃鵝地啼鳴。走著，走著，我們踏上彎彎地湖中小橋，展示在面前地是一幅美麗地圖畫(huà)：白色地荷花，有地怒開(kāi)盛放，有地含苞未放，綠色地荷葉在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。一些外國(guó)游客不時(shí)舉起照相機(jī)拍下這美好地景色。出了小橋，走進(jìn)一座四角亭，亭中立著一塊奇石，上面寫(xiě)著紅色地“三潭印月”四個(gè)大字。站在亭里向湖中遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖中三潭地石塔一個(gè)三角形立在湖中。綠水、三潭、藍(lán)天、飛鳥(niǎo)，我仿佛置身于畫(huà)中，好像在畫(huà)中游。
夕陽(yáng)落山了，湖面更是五光十色，我們依依不舍地離去。
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