西湖美景_小學生五年級作文

時間：2021-04-16 15:26:48 西湖我要投稿

西湖美景_小學生五年級作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的西湖美景_小學生五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

西湖美景_小學生五年級作文

西湖美景_小學生五年級作文1

　　杭州素有“人間天堂”的美稱，西湖就像鑲嵌在天堂里的一顆璀璨的明珠。

　　西湖遠看像一面鏡子，鏡中有一幅美麗的風景畫：蔥綠的孤山；白堤與蘇堤上的垂柳被微風吹著，猶如穿著綠紗裙的姑娘。西湖遠看還像一塊無暇的翡翠，碧綠碧綠的;游船、畫舫在上面慢慢地滑過，幾乎不留一絲痕跡。

　　近看西湖，西湖被微風吹著，泛起了層層漣漪，漣漪晃得十分有規律，與半音階的感覺一模一樣。坐在船上游西湖真是一種享受，涼風習習，使人神清氣爽。再聞一聞亭亭玉立的荷花姑娘的香味，嘗一嘗綠油油的荷葉上的露珠，感覺甜絲絲的！

　　西湖的荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　大文豪蘇軾說：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”原來雨中的西湖更美麗，猶如一位羞羞答答的美少女被一塊白紗巾遮住了面孔似的。這時的孤山翠綠翠綠的，不再那么蔥綠了。雨后的西湖湛藍湛藍的，荷葉的雨珠就像一個個晶瑩透亮的珍珠，柳樹更加青翠，花兒更加鮮艷，空氣新鮮，天空萬里無云。

　　西湖的美景說也說不盡，有機會您也要來細細游賞一番哦！

西湖美景_小學生五年級作文2

　　俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州最著名的景點——西湖，一年四季都美不勝收。

　　春天來了，樹上的雪、湖面上的冰都融化了，嫩綠的小草從地里探出頭來。桃花爭奇斗艷，像一簇簇燒得正旺的火焰；柳條又細又長又密集，上面長著的嫩葉又小又軟，像一只只嫩黃色的小鴨子。

　　夏天到了，太陽曬得地面滾燙無比，可是荷花不怕熱，湖里那又大又圓的荷葉越發長得茂盛，上面滾動著一顆顆晶瑩剔透的露珠。荷花開得正旺，它們有的羞澀地打著朵兒，只展開了五六片花瓣兒；有的怒放爭艷，露出了里面那花灑似的小蓮蓬；有的含苞待放，飽脹得像個氣球。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！

　　秋風習習，金桂、銀桂、丹桂爭相開放，芳香隨風飄蕩到十里之外。夜晚來臨時，天上和湖里的月亮時而圓如玉盤，時而則彎似弓，皎潔的月光照著大地，美麗極了。

　　冬天降臨，湖面上結了一層厚厚的冰，大樹上掛滿了長槍般尖尖的冰溜子。斷橋兩側落滿了銀白色的雪花，使它看上好像真的斷了一樣；雪花稍稍融化后，要是再來一場大寒，橋上就結冰，晶瑩剔透的，像鍍上了一層水晶似的。

　　西湖，你真不愧是一顆“淡妝濃抹總相宜”的明珠！

西湖美景_小學生五年級作文3

　　這天，我看著媽媽整理相冊的時候，發現一張熟悉的照片，拿過來一看，原來是8歲那年我在西湖的“平湖秋月”邊拍的，我斜靠在岸邊的柳樹上，身后的西湖漾著微波，在陽光的折射下，猶如一位括美的女子一般。

　　這一下子勾起了我對西湖的回憶。那時，我還只有8歲，上一年級，我還不懂事可已經被西湖的美景所震驚了。我最喜愛的兩個景點是花港觀魚和三潭印月。花港上是觀魚最佳景點，那里有好幾個小池，里面都有一尾尾的金魚。在陽光下站在橋上往下望，金魚們在水中歡樂的嬉戲，陽光照在魚鱗上，折射出五顏六色的光芒，映著小池上碧綠的荷葉和粉紅的荷花在池中搖動，組成了一幅幅精美絕倫的畫面。三潭映月更是美麗，在夏日的月空下是欣賞美景的最佳時機了，我有幸觀賞了三潭映月邊的美景。在浩瀚的夜空中掛著一輪圓月，月光像輕紗一般披在煙霧彌漫的湖面上，湖面波光閃閃，三座“小塔”映射出月光，投在水面上清光攢動，又為月光下的西湖蒙上了一層神秘的氣息，顯得格外美麗。

　　西湖的奇妙景色還有許多：樹木蔥郁，鳥兒歡叫的柳廊聞鶯，雪天奇妙的斷橋。有很多景色等你一起去細細品味。如果的興趣就去游覽一番吧。

西湖美景_小學生五年級作文4

　　西湖是天下第一的美景：夏天，水光瀲滟在西湖之上，雨為山上的空濛增添了幾分色彩，若把西湖比作漂亮的西子，淡妝濃抹總相宜。

　　西湖的荷花是美的。荷花有紅的、有粉的、有白的。紅的像太陽，粉的像朝霞，白的像冬天的白雪，她們穿著碧綠的裙子，在湖上舞蹈。

　　西湖的柳樹是美的。柳樹的枝葉是柔軟的，就好像春風一樣，又好像母親的雙手撫摸這我的臉。這柳葉是誰裁出的呢？原來是春風用她的剪刀裁出的呢！

　　西湖的青山是美的。走進這片山林之中，天邊的綠色好像是從天上流下來一樣，山路旁的野花散發出了很香的花蜜味，引得小蜜蜂和小蝴蝶們來采花蜜。

　　西湖的湖是美的。坐在船中，湖上的清風呼呼地吹著，我們接收了它的洗禮，頭發飄在空中。風水塔中傳出了鐘聲，這讓我想起了一句詩：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　　西湖的魚是美的。在金魚池中，有著各色的金魚：紅的、黃的、白的、黑的，它們的頭上都鼓鼓的，在水中鬧著，在水里暢游著。水里全是它們的天地兒。向水中拋一塊小泥土，他們也不跑，還用頭頂一頂玩一玩，就是這樣淘氣。彩色的花紋就像魚兒們的外衣，就是這樣漂亮。

　　西湖的美是一體的，是自由的，是天然的。有誰想和西湖比一下呢？

西湖美景_小學生五年級作文5

　　西湖是一首詩，一幅季然圖畫，一個美麗的故事，一個美麗的人間仙境。在去年的假期，我和爸爸老媽一起來到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。

　　正是因為西湖很美，所以來游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會有成千上萬的人們來到這里，可見西湖是多么得“惹人喜愛”了。

　　我們來到了西湖邊，當時還是秋季，只見湖邊的樹葉早已變紅，還有一些樹葉掉落下來，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過時留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個小島，那里的樹、花、草非常多，從遠處看，好像一個五彩的大絨球。

　　蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋季，夏日里接季連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無論你在何時來，都會領略到不同的風采。

　　美麗的西湖正如大詩人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛你！

西湖美景_小學生五年級作文6

　　就在這個暑假，我和爸爸游覽了杭州那美麗的西湖。

　　一出地鐵站，我們就被杭州那一片繁華的景象給震驚了：在我們臺州，哪有這么多的車，這么多的人呀!車輛川流不息，放眼望去，到處是人山人海，大馬路的寬敞足以讓十幾匹駿馬并排站著!這時，自覺的自己見過大世面的我，不禁十分慚愧。

　　我們很快到了西湖邊，騎著自行車，悠閑的看著路邊西湖的美景。不時有悠揚的音樂從我耳旁掠過，真是愜意呀!我們騎車來到了白堤的斷橋上，從側面看斷橋，還真如斷橋的名字那樣，好像是斷的。我想：要是再像電視里那樣，配上皚皚的白雪，那情景就會更加生動了!微風吹拂著楊柳，柳枝舞動著，就像小姑娘的頭發。

　　我們站在斷橋上看西湖，發現這時候的荷花開得特別旺盛，姿態各異，有的半開半閉，粉紅色的花瓣緊緊地裹住了嫩黃色的芯;有的只是個花骨朵兒，只露出了粉白相間的外衣;還有的全開了，十分美麗。

　　我們要回酒店了，可遺憾的是，我們沒有去攀塔，但我還是覺得很滿足，因為，杭州實在是太美麗了!

西湖美景_小學生五年級作文7

　　西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人。無不為這天下無雙的美景所傾倒。陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。

　　我寫了這么多好詞好句，究竟是為了什么。我是為了做廣告嗎？我是為了做導游詞嗎？不，都不是。那我究竟是為了什么而如此的寫了這么多夸張的寫那平凡的西湖；就是因為“上天”給了我們這么好的一個地方，我并不是在贊頌它，而是“上天”。

　　我在這篇文章上想寫的并不是西湖那美麗的景色，而是我們認了并不珍惜“上天”給我們這么好的地方：隨意的破壞這種和諧的景象。比如為了使游客更多些，有些貪婪的人為了使自己發財，而建了“印象西湖”但這卻無法遮掩來自當地民間的質疑之聲。比如：“印象西湖”到底是一個怎樣的工程？是否破壞了西湖的環境？又會給西湖帶來些什么。

　　在這種情況之下的西湖，“上天”看到了又會有什么想法呢？會不會給我們人來帶來不好的后果呢。

西湖美景_小學生五年級作文8

　　“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”聽說蘭蘭一家打算國慶節期間來一次自駕游，我給你們提一個建議，當然是去西湖了，那里不僅風景秀麗，還美食聚全。你是不是迫不及待地也想去那里玩玩、看看？那我就來介紹一下西湖的美景和美食吧。

　　一進西湖的正門，往右步行幾米，就能看到湖面上有一大片碧綠碧綠的、蒲餅似的荷葉，一片片荷葉挺立著一朵朵粉里透白的荷花；一眼望去，湖面真是半綠半粉的，真有特色。

　　往左步行，那就是白堤，在白堤里走一段路，就來到斷橋是上方，這座橋這所以叫斷橋不是因為這座橋中間斷開了，那怎么可以？事實上是因為在冬天的時候，橋會一半有雪，一半沒有雪，看起來像橋被斷成兩半的樣子，是不是很神奇，這就是斷橋的名字由來。

　　說了那么多美麗的景色，風景奇跡。那再來講講西湖的美食，首先是蔥包燴：一種杭州特色小吃，有甜醬、辣醬，味道特別的香，可好吃了，你想吃嗎？其次是冒煙冰激凌：它可是一個“熱氣騰騰”的冰激凌哦，不僅如此，這種冰激凌還有各種各樣的口味，你若想吃就去西湖吧。

　　蘭蘭，我推薦你去西湖玩吧，那里真的不僅風景秀麗，還美食聚全，讓你看個夠、吃個夠。保你去了一次還想去第二次呢！

西湖美景_小學生五年級作文9

　　初入西湖，聽不到一點兒水流動的聲音。但是，往里走走，五光十色的美景撲入你的眼簾。美不勝收。

　　站在湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的，細看，則宛如一面翡翠上嵌著寶鏡，湖面上，魚兒不時地蹦出水面，好像在向我打招呼。

　　隨著游人，我便登上了蘇堤。阿！好美的景色呀！向四處望去，我發現西湖的美在于她的綠，滿眼都是綠，那鮮嫩的，使人一見就生愛慕之心。并且明明亮亮地照耀著我的眼睛。蘇堤仿佛是一條長長的翡翠玉帶。堤上翠柳的枝條親吻著水面，風起時，嬌柔的枝條隨風舞動，美麗極了！

　　接著往前走，綠綠的湖水上，星星般閃爍著，又像無瑕的翡翠鑲嵌在清澈的湖水中，更像一只威武的守護者。

　　湖中心，還有一個”三潭印月”。是由水泥建成的三個孔印著月亮。據說，在中秋節時，人們常常來到這里，以便賞月。

　　西湖，一個美麗如畫的地方，清清的的湖水，綠草如茵的大樹，加上路旁的美景，給人一種欣欣向榮的感覺。

　　不光西湖美，而且最美的還是古老的建筑——雷峰塔，在那高高的半山披上，半山坡上綠草叢生，大樹高大挺直，綠油油的，雷峰塔隱約在樹林里出現。時而露出一個尖，時而被太陽照得隱約閃現，美麗極了！

　　阿！西湖！你如一位仙女，來到大地，為大地上增磚加瓦，為我們展現了一副美麗而又富饒的圖畫！

西湖美景_小學生五年級作文10

　　西湖，我見過最美的湖。它位于杭州市，那兒有許多著名的景色，周邊也有一些景點。

　　西湖，是一個自古以來的賞月勝地。“三潭印月”有三個小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺像是走進了仙景。

　　西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細又長，像是少女的頭發，一直垂到了湖面。春風輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過臉頰，讓人感到一絲涼意，又像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無窮。

　　西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細的觀察，你會發現荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺。

　　西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”又好比是宋代楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”應有盡有。

　　我希望，在美好的未來，西湖會有更多的奇觀佳景，成為了祖國的驕傲。

西湖美景_小學生五年級作文11

　　古人云：上有天堂，下有蘇杭。杭州最著名的那便是西湖了。去年暑假，爸爸媽媽帶我來到了杭州的西湖。

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。杭州的西湖不管是晴天還是雨天，都是一樣的美麗。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。遙望西湖，只見一簇簇的荷葉擁在一起。最引人注目的還是那白里透紅的荷花，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。西湖的水如同一面明鏡，是那樣的清澈，如果你站在西湖的岸邊，湖面上便會立刻出現你的影子。

　　再往前走，就是筆直的蘇堤。蘇堤全長2。8公里，把西湖分成了兩半，堤上有映波、鎖瀾、望山、壓堤、東瀑、跨虹六橋，兩旁有兩行柳樹，枝條隨風擺動。漫步蘇堤，仿佛神游仙境。

　　"就中只覺游魚樂，我亦忘機樂似魚”。花港觀魚里面的魚兒非常多，不同的種類有不同的顏色，紅色、黑色……。這些魚兒在水中自由自在的游來游去，無憂無慮。有的聚在一起，仿佛是一家人；有的獨自游來游去；有的從水里躍出水面。

　　西湖不僅有荷花、蘇堤、花港觀魚，還有雷峰塔。

　　威嚴矗立的雷峰塔，擁有美麗傳說的斷橋，壯觀無比的岳廟……當然還有美麗的傳說——白娘子和許仙的故事。

　　美麗的西湖，如一幅幅美麗的圖畫。杭州的美在于西湖，西湖的美在于她的.景、她的物。杭州的西湖真讓人流連忘返！

西湖美景_小學生五年級作文12

　　西湖，我見過最美的湖。它位于杭州市，那兒有許多著名的景色，周邊也有一些景點。

　　西湖，是個自古以來的賞月勝地。“三潭印月”有三個小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺像是走進了仙景。

　　西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細又長，像少女的頭發，一直垂到湖面。春風輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過臉頰，讓人感到一絲涼意，又像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無窮。

　　西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細觀察，你會發現荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺。

　　我希望，在美好的未來，西湖會有更多的奇觀佳景，成為祖國的驕傲。

西湖美景_小學生五年級作文13

　　西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環境優美，景色怡人。與那遼闊無邊的大海相比較，雖然她小許多，卻比大海安靜許多。

　　我5歲那年，爸爸媽媽帶我來到了這水平如鏡的西湖。我們來到西湖的北門，仰頭一看，瞧見石門上刻著幾個龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個大字。剛剛走進門，一股清爽的氣息撲面而來。湖水清澈見底，湖里有許多金魚在游來游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來到了斷橋，這里就是傳說白蛇傳中許仙與白素貞相見的地方。斷橋之下，一大片荷花爭奇斗艷的盛開著，荷花開滿了大半個西湖，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”阿！

　　我們又來到了雷峰塔，過去的雷峰塔是土建成的經過數百年的風吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈。現在她的面積很大，有半個天安門廣場那么大，高達14層，是西湖中最大的塔。

　　過了很多年，我多次來到杭州，每次都會去西湖轉轉，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛上了她……

西湖美景_小學生五年級作文14

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”早就聽說西湖很美，耳聽為虛，眼見為實。今年暑假終于和媽媽一覽杭州西湖的風采。

　　走近西湖，啊，太美了！湖水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，湖中那蒼翠欲滴的荷葉襯托著出污泥而不染的荷花，簡直是一幅美麗的風景畫。

　　天空下起了毛毛細雨，我們打著傘漫步西湖，細雨落在湖里，像數不清的銀色絲線連起了天空和湖水，發出了沙沙的聲音，湖邊的那些形態各異的傘，五彩繽紛，真是美麗極了。仿佛西湖邊又盛開了許多會走動的花朵，為雨中的西湖又增添了一道迷人的風景。

　　沿著湖邊長長的小路，我們來到了美麗的蘇堤。蘇堤全長近三公里，楊柳夾岸，風景迷人，更有湖波如鏡，映照倩影，無限柔情。走在堤上，湖山勝景如畫圖般展開，萬種風情，任你領略。

　　欣賞完美麗的蘇堤，我們坐船來到康熙皇帝親筆題詞的“三潭印月”。這里真是湖中有島，島中有湖呀！湖中紅紅的魚兒快樂地在水草叢中追逐戲鬧，我們興奮地給魚兒喂食，成群的魚兒爭先恐后向我們聚攏，我們高興地大喊大叫起來。三潭印月由三個葫蘆形的潭形成，聽導游說在中秋節的夜晚，潭上每個圓洞都可以看見明月呢。

　　西湖到處都是美麗的景色，說也說不盡，講也講不完，有機會你細細游賞吧。

西湖美景_小學生五年級作文15

　　西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。

　　我在這篇文章上想寫的并不是西湖那美麗的景色。而是我們認了并不珍惜“上天”給我們這么好的地方：隨意的破壞這種和諧的景象。比如為了使游客更多些，有些貪婪的人為了使自己發財，而建了“印象西湖”但是這卻無法遮掩來自當地民間的質疑之聲。比如：“印象西湖”到底是一個怎樣的工程？是否破壞了西湖的環境？又會給西湖帶來些什么？······

　　在這種情況之下的西湖，“上天”看到了又會有什么想法呢？會不會給我們人來帶來不好的后果呢？······

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