實(shí)用的習(xí)慣作文（集合9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文9篇，歡迎大家分享。

習(xí)慣作文 篇1

　　我有很多壞習(xí)慣，像媽媽要我去洗澡，我都不要；我很懶惰，簡(jiǎn)直是一只懶惰蟲(chóng)；還有，我常常發(fā)脾氣，就像火山爆發(fā)。

　　從今天起，我要改掉這些壞習(xí)慣，因?yàn)�，它們�?huì)造成我的困擾，它會(huì)讓我事情都做不完、做事很急。

　　我希望我可以改掉壞習(xí)慣，不過(guò)我需要大家的`幫忙，我希望有人能夠提醒我，讓我記住它。

　　我要讓自己變得不會(huì)亂發(fā)脾氣、不懶惰，讓我成為有用的人。

　　壞習(xí)慣就像跟屁蟲(chóng)一樣跟著我，怎么都甩不掉，我要像變魔術(shù)一樣，把它變不見(jiàn)。

習(xí)慣作文 篇2

　　在我的生活中，

　　你是我最重要的人。

　　你見(jiàn)證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　陪著我走過(guò)了十幾年。

　　這十幾年來(lái)，

　　不管是開(kāi)心，難過(guò)，

　　你都會(huì)陪著我。

　　從幼兒園到小學(xué)再到初中，

　　你都一直出現(xiàn)在我的生活中。

　　在我的記憶中,

　　你是最最深刻的。

　　說(shuō)什么我都不能忘記你，

　　說(shuō)什么我都不能沒(méi)有你。

　　這幾年來(lái)，我都習(xí)慣了。

　　沒(méi)有你我會(huì)覺(jué)得空嘮嘮的。

　　是你賦予了我生命，

　　陪著我走過(guò)了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，

　　也和我一起看見(jiàn)彩虹，

　　看見(jiàn)許許多多美好的東西。

　　總之我的生活中都是你，

　　我的`每一天也都是你。

　　你是我一直依靠一直依賴的人，

　　如果有一天要我突然離開(kāi)你，

　　我不知道該怎么辦，

　　我已經(jīng)習(xí)慣靠你解決問(wèn)題了。

　　沒(méi)有你我以后怎么辦，

　　我遇見(jiàn)困難了誰(shuí)幫我想辦法？

　　我出了問(wèn)題了誰(shuí)幫我解決？

　　我開(kāi)心了誰(shuí)陪我一起快樂(lè)？

　　我碰到彩虹了誰(shuí)陪我一起看？

　　我難過(guò)了誰(shuí)又來(lái)安慰我？

　　我傷心了誰(shuí)又來(lái)鼓勵(lì)我？

　　那個(gè)人是你，永遠(yuǎn)都是你。

　　你這無(wú)可替代的。

　　在這個(gè)世界上，

　　我只能習(xí)慣有你，

　　也只愿習(xí)慣有你。

習(xí)慣作文 篇3

　　習(xí)慣,是一種很可怕的東西.因?yàn)榱?xí)慣了,什么都變的不重要了.習(xí)慣了,在秋聲中看落葉離愁;習(xí)慣了,在夢(mèng)里尋找快樂(lè);習(xí)慣了,在雨后享受清新;習(xí)慣了,那一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的花朵.那一次次的傷心流淚也抑制不住內(nèi)心的歡喜.因?yàn)榭鞓?lè)已成為習(xí)慣.落葉回如蝴蝶悠然而又蕭灑地在空中飛舞,這便是秋的.習(xí)慣.而漫山遍野的,鵝黃鮮嫩的小草,笑遍山岡的桃花是春的習(xí)慣.放晴的天空是微笑,嫣紅的黃昏像糖,在很美的地方.陽(yáng)光習(xí)慣斂入云中,云朵習(xí)慣放出微笑.滿山紅花,關(guān)閉了心房,等待著朝陽(yáng)的親吻.在這一美景中,習(xí)慣似乎并不可怕,它帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的境界.習(xí)慣了,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路;習(xí)慣了,用虔誠(chéng)的目光去撫摸那發(fā)黃的記憶;習(xí)慣了,在黑夜中尋找心靈的歸宿.因?yàn)榱?xí)慣,喜歡用同一品牌的紙巾,習(xí)慣在睡前含一根棒棒糖,習(xí)慣聽(tīng)雨唱無(wú)旋律的歌,習(xí)慣看傘跳無(wú)節(jié)奏的舞.習(xí)慣了,便很難改過(guò).習(xí)慣了,每一天忙忙碌碌,習(xí)慣了,每天晚上10:00睡覺(jué).一切都成了習(xí)慣.

習(xí)慣作文 篇4

　　我的標(biāo)題，大多數(shù)的人都不知道是什么意思吧，我來(lái)告訴大家答案，其實(shí)我所說(shuō)的“怪物”，就是我身體里壞習(xí)慣，我的`缺點(diǎn)，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)人有很多的壞毛病，比如，有的時(shí)候我總是磨蹭，還有時(shí)，我總是不好好干，還有很多很多，真是數(shù)不勝數(shù)，可老師說(shuō)每個(gè)人都有他的一些缺點(diǎn)，毛病，而且，很難改。其實(shí)，我已經(jīng)改了一點(diǎn)了，比如我現(xiàn)在不打人了，不說(shuō)臟話了，不騙人了，我每次都按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)了，但是，有嚴(yán)重的一點(diǎn)：非常的懶。我就是抵御不住。

　　有一次回到家以后，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就想：我覺(jué)得我還是休息一會(huì)兒吧，反正爸爸上班去了，媽媽上課去了，我可以看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)兒，我差不多都寫(xiě)完了，然后我就玩兒了一會(huì)兒，玩兒了一會(huì)兒以后，我才想著去寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果我剛向前邁了一步，媽媽就踏進(jìn)了家門(mén)，媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽把我訓(xùn)了一頓。

　　我以后一定要抵御住懶，不能再讓媽媽訓(xùn)我了，我要強(qiáng)制要求自己。

　　我心中的“怪物”就是太懶了。

習(xí)慣作文 篇5

　　打水出去的時(shí)候，隨便套件衣服，敞著懷，走路愜意。

　　走著走著遇到熟悉的人，或是不常見(jiàn)的曾經(jīng)的同學(xué)，微微一笑，打個(gè)招呼，告訴對(duì)方我還記得你。

　　足夠了。

　　打水處一下課就人滿為患。凡是成群結(jié)隊(duì)的一來(lái)，必定要遭大家的謾罵。只要有熟悉的`人，你排隊(duì)再長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)用。

　　那次聽(tīng)到一個(gè)女生抱怨，這年頭，每個(gè)認(rèn)識(shí)的人，上廁所都是問(wèn)題。

　　我垂下眼瞼，感慨她說(shuō)的真對(duì)。

　　可是又有什么辦法呢？生活在這個(gè)世界上，你沒(méi)辦法改變它，就只能去適應(yīng)它。

　　人生本來(lái)就是這樣，人之常情嘛。

　　夜色濃濃。

　　操場(chǎng)上的人越發(fā)多了起來(lái)，我也漸漸少去了操場(chǎng)。

　　其實(shí)，我并不是很喜歡人多的地方。安靜的地方，才是我心中的天堂。

　　女生宿舍前面的舊操場(chǎng)，很少有人出沒(méi)，更很少有男生出沒(méi)。

　　于是我的身影常常出現(xiàn)在那里。不需要誰(shuí)的陪伴，我想半夜的時(shí)候，我還是很堅(jiān)強(qiáng)。不至于被淚水沖垮了內(nèi)心的警戒線。我還是女漢子。

　　現(xiàn)在的我，習(xí)慣看天空的時(shí)候面無(wú)表情。曾經(jīng)那么興奮的樣子，被人說(shuō)成好傻，被人無(wú)限鄙視，再后來(lái)，自己也看不起了。

　　并不是看不起自己望著天空很興奮這件事情，而是自己傻傻地表現(xiàn)出來(lái)給別人看。

　　真正的興奮與幸福，留在心里表現(xiàn)給自己看就夠了，何必一定要表現(xiàn)出來(lái)呢。

　　她們會(huì)說(shuō)你是矯揉造作。

習(xí)慣作文 篇6

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，是媽媽整理書(shū)本的�？傻矫魈焐系牡谝还�(jié)課的時(shí)候，我在急急忙的找書(shū)，前面沒(méi)有后面也沒(méi)有。原來(lái)，在中間�？墒牵�一下子就浪費(fèi)了15分鐘，我趕緊拿出文具盒，可是老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。

　　我開(kāi)始記筆記，同學(xué)們都進(jìn)行下一步了。我趕緊跟上同學(xué)們，可是，已經(jīng)下課了。我下課的時(shí)間都用在寫(xiě)筆記的時(shí)間上了。我的`心撲通撲通的跳說(shuō)：“不成，不成，這樣不成！”

習(xí)慣作文 篇7

　　習(xí)慣成自然，而一旦習(xí)慣形成了性格，性格就決定了你的人生的成敗。這是我從我的一個(gè)好同學(xué)盧涵身上得出的道理。

　　盧涵是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她留著俏皮的羊角辮，長(zhǎng)著一張娃娃臉，笑起來(lái)露出深深的酒窩，人見(jiàn)人愛(ài)。但與她相處久了，我發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)壞習(xí)慣：做事總是馬馬虎虎——健忘。你讓她做件事，就是寫(xiě)在她腦門(mén)上都會(huì)忘記。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要記得擦黑板，她會(huì)很認(rèn)真地應(yīng)你一聲“嗯”，卻拉著其他同學(xué)去玩了。你以為她記住了，可是十分鐘后，上課鈴響起，等你回到教室看看黑板，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上全都還是上節(jié)課數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的例題、公式，我急忙對(duì)盧涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦?”她拍了下腦門(mén)，如夢(mèng)初醒般大叫：“哦，天哪!我還真的忘了�！闭f(shuō)著，飛奔上講臺(tái)狂擦起來(lái)。我嘆了一口氣，搖搖頭，心想：這孩子，什么時(shí)候才能長(zhǎng)點(diǎn)心呢?

　　不久，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，交一下昨天給家長(zhǎng)填的回執(zhí)單�！蔽仪扑�愣了一下，低聲說(shuō)：“哦，天哪!我又忘了。”說(shuō)著，趕緊模仿家長(zhǎng)筆跡填上家長(zhǎng)姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回執(zhí)單，老師要求組長(zhǎng)收起同學(xué)們作業(yè)，只見(jiàn)盧涵慌亂地找要交的作業(yè)，只見(jiàn)她翻了個(gè)朝天，但還是沒(méi)能找到，原來(lái)又忘了做作業(yè)。我實(shí)在看不下去，把盧涵叫到跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小涵子，你不能總是粗心大意，該改改這壞習(xí)慣啦�！彼凉M不在乎地說(shuō)：“怕什么，關(guān)健時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的`，放心啦!”說(shuō)完，一溜煙又跑開(kāi)了。

　　幾天后，半期考的成績(jī)出來(lái)了，盧涵的成績(jī)不禁讓我大吃一驚：英語(yǔ)只得65分!英語(yǔ)不是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，但怎么會(huì)這么差呢?盧涵急忙翻著試卷，查看扣分的答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)選擇題都沒(méi)有填涂答案。盧涵既傷心又后悔，要知道這讓盧涵成績(jī)退到了40多名，她懊惱地說(shuō)：“天哪，我怎么會(huì)忘了填涂呢?”我一邊安慰她，一邊開(kāi)導(dǎo)她：“你呀，一定得改改馬虎的壞習(xí)慣啦，這次是半期考，倘若是中考，那就后悔也來(lái)不及了。”她哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭，抽泣著說(shuō)：“是，我一定得改，一定得改這可惡的壞習(xí)慣�！睆哪且院�，盧涵做事都十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍成為班上前十名的優(yōu)生了。

　　擁有好習(xí)慣，真的太重要了，華羅庚說(shuō)：好習(xí)慣讓人終生受益!我們應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)好習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

習(xí)慣作文 篇8

　　我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我就有一個(gè)壞習(xí)慣，寫(xiě)字時(shí)頭都要碰到天花板了。媽媽說(shuō)：“你真是的.，跟你說(shuō)過(guò)多少遍�！蔽抑缓冒杨^抬的高高的，可是沒(méi)過(guò)多久又撞到天花板了。沒(méi)過(guò)幾天，我看東 西模糊了，把螞蟻看成了鉛筆削。媽媽嚇的把我?guī)У结t(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷：滴幾滴眼藥水就沒(méi)事了。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要想眼睛好，就要寫(xiě)字時(shí)保持一寸距離。”我聽(tīng)了重重的點(diǎn)了頭。

習(xí)慣作文 篇9

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是我已經(jīng)這么大了，還什么事都依賴爸爸。特別學(xué)習(xí)上，有一點(diǎn)不會(huì)的地方就要爸爸幫助解決。

　　上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)始有些難了。我經(jīng)常有些題目不會(huì)做，于是就問(wèn)爸爸。爸爸總是先給我一些提示，如果我還是不會(huì)做，他就干脆把結(jié)果直接告訴我，還告訴我應(yīng)該怎樣一步一步的做出來(lái)。就這樣，我一有不會(huì)就問(wèn)他，他有時(shí)也懶得給我講那么多，就直接告訴怎樣做。時(shí)間久了，我已經(jīng)養(yǎng)成了依賴爸爸的習(xí)慣。有時(shí)爸爸不在家，我寧愿等幾個(gè)小時(shí)，都懶得自己動(dòng)腦經(jīng)去思考題了。

　　這樣下去的壞處馬上就顯現(xiàn)出來(lái)了。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，前面的計(jì)算題和式子題都不太難，所以我做起來(lái)幾乎沒(méi)停下筆。可是做到應(yīng)用題時(shí)，每做一題我都要經(jīng)過(guò)艱苦的思考，才能勉強(qiáng)做出來(lái)，還不知道對(duì)不對(duì)。做到倒數(shù)第二題的.時(shí)候，我無(wú)論如何想不起該怎樣做，隱隱約約覺(jué)得做過(guò)類似的題，但就是不知是怎樣做出來(lái)的，因?yàn)槟鞘前职纸涛易龀鰜?lái)的�？蛇@是考試呀，老爸怎么可能來(lái)幫我呢?我的腦子里一片空白。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我急急忙忙的寫(xiě)完最后兩題，不知道自己在卷子上寫(xiě)了些什么。當(dāng)把所有題目做完后，我的手心里已經(jīng)被汗水濕透了。

　　我這個(gè)學(xué)習(xí)上依賴爸爸的壞習(xí)慣，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不小的麻煩。因?yàn)槲胰狈Κ?dú)立思考的好習(xí)慣，只要到考試，就束手無(wú)策。原來(lái)比我的成績(jī)差一些的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我。唉，我真是恨死我了。

　　六年的小學(xué)快結(jié)束了，我決定一定要改掉依賴爸爸這個(gè)壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。以新的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接中學(xué)的到來(lái)。

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