堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣優(yōu)秀作文

　　當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣時(shí)，這個(gè)世界上還有什么困難無法戰(zhàn)勝。命運(yùn)不是絕對(duì)公平的，因?yàn)橛械娜说纳�活注定將與眾不同。每次看見那些殘疾人時(shí)，我都不敢讓眼光在他們身上停留太久，因?yàn)槲遗伦约翰唤?jīng)意的眼光會(huì)在無形中刺痛他們脆弱的心靈。

　　人們總是習(xí)慣性地把殘疾人歸為弱者。事實(shí)往往亦是如此，身體上的殘疾不僅給他們的行動(dòng)帶來極大不便，更為他們的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。許多殘疾人難以接受自己的現(xiàn)狀，仿佛再也看不到人生的希望了。因此，他們對(duì)生活失去了信心，整天唉聲嘆氣、情緒低落，甚至脾氣暴躁。更有些殘疾人安于自己的弱者身份，已經(jīng)把向正常人索取看作是理所當(dāng)然的�；蛟S我無權(quán)對(duì)他們的生活妄加評(píng)論，因?yàn)�，我畢竟不是他們，也難以真正體會(huì)他們的痛苦。但是，非這樣不可嗎？無論如何，生活還是要繼續(xù)走下去呀！

　　曾經(jīng)遇見一個(gè)女孩，雙腿都?xì)埣�，只能靠拐杖支撐著行走。她那緩慢而奇怪的走路姿�?shì)常會(huì)引起路人的一陣竊笑。她也曾經(jīng)為這些事傷心苦惱過，但樂觀的她在痛苦中說服了自己，很快就從憂郁中走了出來。她總是那樣想，別人要笑就讓他們盡情笑吧。我們不可能去決定別人的行為，但我們可以改變自己的態(tài)度。她留給我印象最深的一句話就是："不要問我為什么那樣地堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)對(duì)我來說早已是一種習(xí)慣，如果你是我的話，你也一定會(huì)像我一樣堅(jiān)強(qiáng)�！艾F(xiàn)在的她生活的很快樂，很知足，并沒有覺得自己與別人有什么不同。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)對(duì)她來說早已成為一種不會(huì)更改的習(xí)慣。不管遇到什么樣的打擊，堅(jiān)強(qiáng)的她都可以挺過去。

　　在電視里看過一期關(guān)于殘疾人就業(yè)問題的節(jié)目。有一個(gè)雙腿殘疾只能坐在輪椅里的年輕小伙子說自己這兩年來找過三千多份工作都慘遭拒絕。因此，心里十分郁悶，感嘆社會(huì)的不公平。就在這時(shí)上來了一位看上去十分大方而又自信的女士，她那陽光般的笑臉讓人看不出她與正常人有任何的區(qū)別。但仔細(xì)看就能發(fā)現(xiàn)她的一只手上只有三根手指而另一只手上只有兩根手指。雖然是這樣，但經(jīng)過一番堅(jiān)持不懈的努力和奮斗之后，現(xiàn)在的她已經(jīng)是某知名企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理了。打字曾經(jīng)對(duì)她來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，可現(xiàn)在的她一分鐘卻可以打七十多個(gè)字了。而且她還練就了一手很好的毛筆字，并在現(xiàn)場(chǎng)寫了“自強(qiáng)”兩個(gè)字送給這個(gè)小伙子。她對(duì)這個(gè)年輕小伙子說到：“不要總是埋怨這個(gè)社會(huì)不公平，而不去認(rèn)真思考自己是不是還不夠優(yōu)秀。只有當(dāng)你自己足夠優(yōu)秀時(shí)，才能在社會(huì)上獲得你想要的榮譽(yù)和地位，無論是誰都不會(huì)例外�！睙o論身體上的缺陷會(huì)給我們的生活帶來了多少的困難與挫折，我們都必須把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，努力使自己的心身變得更加強(qiáng)大，讓社會(huì)肯定我們存在的價(jià)值與意義。

　　感動(dòng)中國(guó)人物劉老師相信大家都不會(huì)陌生。命運(yùn)對(duì)他來說是那么的殘酷，仿佛挑逗一般難以琢磨。從小就夢(mèng)想能夠成為職業(yè)球員的他，在十歲，一個(gè)還充滿著天真與稚嫩的年紀(jì)就因?yàn)橛|電失去了雙臂。經(jīng)過一番長(zhǎng)期痛苦掙扎之后，堅(jiān)強(qiáng)的他不僅學(xué)會(huì)了用腳刷牙、吃飯、寫字，而且還學(xué)會(huì)了游泳，并且取得了很好的成績(jī)，還進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。他的愿望就是要在北京殘奧會(huì)上拿到一塊金牌，也算是對(duì)日夜辛苦的母親一點(diǎn)安慰。就在這時(shí)，命運(yùn)又對(duì)他開了一個(gè)更加殘酷的玩笑。自身免疫力的下降和長(zhǎng)期艱苦的游泳訓(xùn)練使他的身體出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，他必須放棄游泳否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)。這樣的打擊對(duì)于正常人來說恐怕難以承受，以致會(huì)走上絕路。但是，堅(jiān)強(qiáng)的劉老師沒有放棄自己，而是把他的生命演繹的像他的名字那樣偉大。沒有了手，用腳照樣能彈好鋼琴。但是，用腳彈鋼琴的艱難與痛苦是任何文字都難以完全描述的。把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣的他同時(shí)也把堅(jiān)持當(dāng)作一種習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的練習(xí)，腳磨起了泡，磨掉了皮，也不肯放棄。終于一曲《夢(mèng)中的婚禮》，陶醉了無數(shù)的人，也讓他的人生重新燦爛起來。劉老師用他的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持證實(shí)了自己人生的價(jià)值。

　　那么多身殘志堅(jiān)的人都能夠把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，不僅讓自己找到了生命的真諦，也感動(dòng)和影響了許許多多的人。而我們這些所謂四肢健全，頭腦發(fā)達(dá)的人卻常常有許多怪異的行為引起社會(huì)的轟動(dòng)。大學(xué)生自殺事件頻發(fā)不僅應(yīng)該引起社會(huì)的深思，更應(yīng)該引起我們自己的深刻反省。物質(zhì)生活越來越豐富的我們，精神生活卻越來越貧乏。心理承受能力下降，感情脆弱不堪，極容易受到他人的傷害。要知道其實(shí)健全的我們已經(jīng)擁有了許多許多，就好像沒有鞋穿的痛苦永遠(yuǎn)也比不上沒有腳的痛苦一樣，我們沒有理由不好好地活著。因此我們必須要堅(jiān)強(qiáng)起來，向那些身殘志堅(jiān)的人學(xué)習(xí)。把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種好習(xí)慣，伴隨我們一生。

　　大學(xué)生正處于一個(gè)追夢(mèng)的年紀(jì)，有太多的夢(mèng)想正等待著去一一實(shí)現(xiàn)。因此，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想往往不顧一切。大學(xué)生也正處于一個(gè)易沖動(dòng)，敢愛敢恨的年紀(jì)，受不了別人一丁點(diǎn)窩囊氣和傷害。因此，他們總是被憤怒或傷痛沖昏頭腦。但我們也決不能忘記這也是一個(gè)承載了太多期盼與責(zé)任的年紀(jì)，我們?cè)趺茨芡�記母親曾為我們哭紅的雙眼，怎么能忘記父親被歲月壓彎的腰。我們應(yīng)該清楚地明白我們?cè)缫堰^了那個(gè)幼稚無知、任性妄為的年紀(jì)。我們必須學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，正確地處理生活中的各種問題和困擾。不要再讓父母像從前那樣為我們操勞奔波。讓社會(huì)看到一代能艱苦奮斗、敢于當(dāng)擔(dān)的大學(xué)生。

　　當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)成為一種習(xí)慣時(shí)，任何的困難與挫折也不能把我們打倒。堅(jiān)強(qiáng)并不專屬于某一些人，而是我們大家應(yīng)該共同擁有的。把堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，并不會(huì)使我們生活得那么壓抑，反而可以幫我們獲取更多戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。因?yàn)�，我們只有把�?jiān)強(qiáng)當(dāng)作一種習(xí)慣，才能防止自己在遭受痛苦時(shí)找不到人生的方向。從而更好地生活，為生命創(chuàng)造更大的價(jià)值和意義。