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習(xí)慣作文必備6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
古有陶淵明設(shè)想的“世外桃源”；今有人們施行的“低碳生活”。這所有的所有，只是為了讓我們的地球變得更好。
所謂低碳，詞典里的意思是“減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活。就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。”
看看我們現(xiàn)在的社會：人們?yōu)E砍濫伐，隨意排放三廢，任意焚燒塑料制品……這些看起來微不足道的小事，卻給我們的生態(tài)帶來了不可磨滅的傷害。
我們不可否認，自從工業(yè)革命以來，人們使用煤給我們的生活帶來了許多的便利：人們出行方便了；人們的'生產(chǎn)越加省力了；工業(yè)也越加的發(fā)達……一個國家或許就從此崛起了。
發(fā)展工業(yè)，是否要以環(huán)境為代價呢？
有人說，我們可以先破壞，再治療。這樣的想法，我認為是不可取的。因為他們始終將發(fā)展放在首位，而將環(huán)境的位置放在發(fā)展之后。有一個美好的環(huán)境作為發(fā)展的前提才能夠能耗的發(fā)展工業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟。
工業(yè)是能夠再發(fā)展的，而環(huán)境一旦破壞了，將是金錢換不回來的。一個國家的工業(yè)再發(fā)達，再富有，再有地位。一旦破壞了環(huán)境，人們也會像生活在地獄般痛苦。原本鳥語花香的地方卻門可羅雀；原本溪水潺潺的地方卻惡臭不堪；原本清風(fēng)徐徐的地方卻熱氣沖天。
這是為何，為何要以此為代價？
我們的力量很微小，我們知道，我們不能阻擋工業(yè)的進一步發(fā)展。
但是，我們可以經(jīng)過處理后再排放，即使這樣會讓我們付出幾倍的價錢。不過，為了地球媽媽的不再發(fā)燒，這樣的付出是有價值的，是我們作為地球人應(yīng)負起的責(zé)任。
是的，我們國家也在倡導(dǎo)我們學(xué)會“低碳”，我們要學(xué)會未雨綢繆。
曾經(jīng)有多少個夜晚，在繁華的大街上，路燈們互相訴說著孤獨；曾有多少個日子，在翠綠的草坪上，小草們?nèi)淌苤纯啵辉卸嗌賯�日晝，在茫茫的宇宙中，地球媽媽承受著高燒；曾有多少次？？？？？？
所以，請你看到小草時，繞路而行；請你在放假時，約上幾個朋友，去附近的山上種上一棵小樹，即使它不是那么名貴；請你多使用自行車等無污染的交通工具？？？？？？這或許只是一件小事。但是，只要我們逐漸養(yǎng)成，就會成為習(xí)慣。
或許我們的力量是那么微小，或許我們只能盡綿薄之力。
但是，請相信，一個人的力量很微小，但是乘以64．77億，便十分強大！
當(dāng)你重新看到溪水潺潺時，你是否也會有一種自豪感；當(dāng)你重見青山綠水時，你是否也會有一種幸福感；當(dāng)你重聞花香時，你是否會感到愉悅呢？
我已經(jīng)知道了答案，或許說我們的答案早已了熟于心。
這樣我們才會重見昔日的美好，看見陶淵明筆下的“世外桃源”。
請你向全世界鄭重宣告“我會低碳！”
所以，請讓“低碳”成為你的習(xí)慣！
成為我們生活的宗旨！
成為前進的方向！
習(xí)慣作文 篇2
悄悄地告訴你哦，我有一個令家長煩惱的壞習(xí)慣。那就是：我總是愛啃手指甲。
大概是因為這已經(jīng)是一個習(xí)慣了吧！我每天都不會少做這件事。做作業(yè)的時候，我會啃手指甲；和別人鬧不開心的時候，我會啃手指甲；在想事情的時候，我還是會啃手指甲……唉！這不僅是家長的煩惱，也是我的麻煩呢！
昨天媽媽要給我剪手指甲的'時候，總會看著我那參差不齊的指甲，嘆口氣說：“瞧你，把指甲咬成這樣！毛毛糙糙的，叫我怎么剪啊？！”接著，她的聲音總會慢慢地嚴(yán)厲起來：“以后不能再啃手指甲了！那里面有好多好多的細菌，放進嘴里一點兒也不衛(wèi)生，會生病的！”當(dāng)時的我是氣也不敢出，只有滿口答應(yīng)。可是過不了幾天，我又把這些話忘在了腦后。
其實，我也知道媽媽說得對，不能總是亂啃手指甲，那樣不衛(wèi)生，還會多生病。可是，我偏偏就是把這個壞毛病成了習(xí)慣，有什么辦法呢？看來呀，我得狠下決心，堅決改掉這個壞習(xí)慣。
名師點評： 小作者能夠如此坦誠地告訴讀者自己的缺點，表明小作者是一個勇敢的孩子，也有意讓讀者監(jiān)督自己，以改正自己的壞習(xí)慣。
文章開頭很新穎，“悄悄地告訴你哦，我有一個令家長煩惱的壞習(xí)慣”，明明是告訴了所有讀者，卻還要用個“悄悄”，讓讀者感受到了小作者的天真可愛。
隨后小作者講述了壞習(xí)慣給自己帶來的不好影響，以及媽媽就這個問題對自己的教育，說明這個壞習(xí)慣不僅別人不喜歡，自己也不喜歡。
文末小作者表明自己的決心，較好地凸現(xiàn)了文章主題。小作者有如此決心，相信一定可以改掉壞習(xí)慣，老師支持你哦！
“叫我怎么剪啊？！”改為“叫我怎么剪啊？”
“我偏偏就是把這個壞毛病成了習(xí)慣”改為“我偏偏就是把這個壞毛病養(yǎng)成了習(xí)慣”。
習(xí)慣作文 篇3
習(xí)慣形成性格，習(xí)慣決定人生。習(xí)慣是一種規(guī)律，是一種人生態(tài)度。一個好的習(xí)慣，可以成就人生的精彩。
馮驥才是一位愛書之人，讀書自然也是他的習(xí)慣。
在他的代表作《摸書》之中，他曾這樣寫到“每天，我都會在睡前看上幾頁書，即使熬夜，我也要看上幾眼，如果實在沒時間，我也會拿起書，吹去上面的灰塵，摸上兩下，再去睡覺。”看書摸書便是他的習(xí)慣，這種好習(xí)慣助他成為一代大作家，揚名中外。
馮驥才有讀書的習(xí)慣，鑄就他的.博學(xué)多才，成為一代名家。
魯迅同是一位愛書之人，他敬書愛書，所以養(yǎng)成了書前洗手的習(xí)慣。
于他而言，書是無價之寶，所以，每當(dāng)他讀書時，他都要先洗個手，再神情莊重地去細細的看書，讀書，品書。時間一久，書前洗手便成為了他的習(xí)慣，這不僅僅是因為他愛書，惜書，更是因為他敬書。
書前洗手是魯迅的習(xí)慣，正是這樣的習(xí)慣，使他成為黑暗的革命時期中的一顆明星。
好的習(xí)慣不針對某個人，也可能是針對某個團體。眾所周知，諾貝爾獎特別青睞于劍橋，但這并不是偶然，也沒有人從中造假，而是源于這個大學(xué)一直流傳下來的習(xí)慣。如果你去了劍橋，你就會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：處處都有一張張紙，一支支筆，這是為了讓人們在有靈感之后立即記錄下來，所以說一個人，或者說一個團體的優(yōu)秀不是沒有原因的。
其實，好習(xí)慣并不是名人志士的專有詞，只要你有心，也可以像他們一樣擁有一個好習(xí)慣，成就精彩人生。
習(xí)慣作文 篇4
前不久，我一同學(xué)手摔傷了，手臂給打上了石膏。一次看電視時，由于過于興奮，我拍了一下她受傷的那只手的肩膀，剛開始她還沒什么感受。可一個小時后，痛楚從被拍的那處地方傳來。而且她還疼得直掉眼淚。我趕緊陪她到診所去，幸好沒什么大問題，只是由于長時間的不運動再加上突然的外力作用而導(dǎo)致的抽搐性疼痛。我在異常興奮時總喜歡拍人的
手或者肩膀這個習(xí)慣，經(jīng)同學(xué)提醒過多次，可我總是沒在意，我行我素。可經(jīng)過這一次，我不敢再對我的習(xí)慣掉以輕心了。也開始慢慢注意起我的習(xí)慣來，生怕哪一天自己一個不經(jīng)意的小習(xí)慣弄出大問題來。
習(xí)慣是什么呢?
美國詩人艾略特說：“我用咖啡匙子量走了我的生命！”。
在《習(xí)慣決定未來》一文中，也有著這樣一句話：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣覺得性格，性格決定命運，命運決定未來。”可見習(xí)慣是一種很重要的東西。
習(xí)慣不是生而就有的，它是經(jīng)過了時間的沉淀而累積下來的一種行為慣性。好的習(xí)慣可以培養(yǎng)人的修養(yǎng)和情操，可是壞的`習(xí)慣卻會讓人誤入歧途。誠如現(xiàn)在很多的家庭，父母為了給孩子造就一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)時間，自己從早忙到晚，忙著做事，忙著掙錢。像這種愛，父母對孩子的溺愛，極可能造就一個任性、強依賴性的孩子。以后當(dāng)他（她）遇到困難時，總是習(xí)慣性地希望父母去幫忙解決。而孩子對父母為自己所做的一切也已習(xí)慣，會認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u而遠之，當(dāng)一切已成為習(xí)慣，他的生活自理能力也消失殆盡了。
所以生活中，時常留意下自己的小習(xí)慣。如果是好的習(xí)慣，你就保持下去。如果是不好的習(xí)慣，就試著去改變。形成習(xí)慣的是時間，那么改掉習(xí)慣的亦是時間。
習(xí)慣作文 篇5
大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！
習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿做英語題來說吧，在寫英語題的過程中總有不認識的單詞吧，我總是想偷點懶，認為會做題就行了，而有的題就因為這個單詞不認識而不會做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因為太麻煩了，我認為查一個詞的時間，我都能寫完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的時候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫閱讀理解，因為我實在是看不懂，然后我開始翻箱倒柜的找出了我的英語詞典，我就開始查不會的.詞，就這樣半個小時過去了，詞的一個個意思顯露出來，我開始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊含了一個小道理，這我才開始覺得自己翻譯出來的短文更有趣。但是我有的時候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫在題上，第二天有的單詞就不認識了。
上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡單明了，一道題幾乎需要認識所有的單詞，考慮學(xué)過的所有的時態(tài)。此時老師也開始規(guī)定查詞，查出后在題上做標(biāo)記，做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分，這就更讓我更對這件事感到重要，從此我就算作業(yè)再怎么多，我也會盡量查出我不會的單詞，在題上做標(biāo)記，在課堂上別人不會的詞你知道，即使你不說，自己也會感到驕傲，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的，
我一定要把這個好習(xí)慣保持下去，好的習(xí)慣鋪平人生路，人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長補己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！好習(xí)慣伴我成長。
習(xí)慣作文 篇6
當(dāng)一個行為或思想被重復(fù)超過二十次之后，便會形成一種習(xí)慣，之后便是習(xí)慣左右你的行為乃至思想.所以，當(dāng)我們重復(fù)著好壞不同的行為思想，習(xí)慣之后將帶給我們好壞不同的影響。
習(xí)慣之后，我們變得冷漠麻木。我們在車站等車時，總會看見一兩個乞討者在到處晃悠，乞討著錢財，或者說，乞討著同情。可是，真正施舍錢財?shù)娜藚s很少。本來，等車的人們手上肯定有一些零錢。但大多數(shù)人看見乞討者就轉(zhuǎn)身離開或搖手拒絕，一句話也不肯多說。到底是什么讓人們?nèi)绱死淠渴侨藗円蚜?xí)慣了隨處可遇的乞丐。起初，看見他們殘臂斷腿，衣衫襤褸，我們都會起惻隱之心，可是久而久之我們便習(xí)慣了。習(xí)慣了乞討者可憐的神情，習(xí)慣了乞討者伸出的雙手，習(xí)慣了乞討者乞求的話語。習(xí)慣之后，我們收起了同情；習(xí)慣之后，我們變得冷漠了。
習(xí)慣之后，我們變得思維定式。陳光標(biāo)捐款從來都是大筆大筆，且非常高調(diào)。這時就有人認為他是故意炒作自己，提高知名度。可是炒作自己有必要花那么多錢嗎？為什么不想想，陳光標(biāo)也許是真的發(fā)善心捐款，也許是想借自己來呼吁眾人做好事，也許是出于商業(yè)目的……但人們總是盯著那最消極的一面。因為媒體時常報道明星捐款，并曝光捐款數(shù)額，甚至做出了捐款排行榜。所以，眾人習(xí)慣了名人借捐款炒作自己，也就習(xí)慣性地認為所有名人都是以炒作自己為目的才捐款的。其實，習(xí)慣時候我們變得思維定式是正常的，但我們要避免極端思想的出現(xiàn)，要看到事物積極的一面，這樣才有益于自己和他人。
習(xí)慣之后，我們變得理所當(dāng)然。從小父母就陪伴在我們身邊，照顧我們的起居。我們吃父母的，用父母的`，受他們關(guān)心照顧，父母之于我們可以說是仁至義盡了。可是隨著年齡的增長，我們的要求越來越高，對父母有越來越多的不滿。當(dāng)父母稍有不如我們意的地方就發(fā)火，沖他們喊叫。就好像他們應(yīng)該要按照我們的意愿才對一樣。但是，即便是父母的愛，那也是有限度的。父母是會離我們而去的。習(xí)慣了父母的愛和照顧，我們變得理所當(dāng)然，從來沒有想過回報。可是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們終明白過來時，后悔已晚。
當(dāng)我們習(xí)慣了冷漠，習(xí)慣了思維定式，習(xí)慣了理所當(dāng)然，我們又怎能適應(yīng)改變呢？所以，要調(diào)整自己，讓自己習(xí)慣變化。習(xí)慣之后，才能更好的發(fā)展。
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