習慣作文

時間：2024-04-30 18:33:06 習慣我要投稿

【優秀】關于習慣作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于習慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【優秀】關于習慣作文

　　關于習慣作文篇1

　　“過馬路時要看車，在學校里要好好聽老師的話......”

　　“知道了，你都說了多少遍了，我都可以倒背如流了......”

　　每次的出門，耳朵里總要塞進幾句父母重復著的囑咐。而這些囑咐的一字一句都包含著父母對自己深深的愛，但卻因為它的重復，使自己習慣，因為習慣，使自己厭煩，甚至認為父母的這些囑咐是蒼蠅、蚊子“翁翁”的亂叫聲，不停地盤旋在耳旁。

　　“要多帶些衣服，免得著涼，不要忘了把傘帶上，天氣變化無常......”

　　“我已經是初中生了，不在是小孩子了，我會照顧好我自己的，別羅羅嗦嗦的......”

　　“羅嗦”，從嘴巴里出來是那么容易，但進了父母耳朵里卻又是另一種滋味。說父母“羅嗦”是因為我們都習慣了這些叮囑，而父母的叮囑也是習慣地從嘴里吐出，那是因為父母對我們的.愛也已習慣了，而我們卻習慣地厭煩父母的“習慣”。

　　當我們離開父母到外地工作時，每次的出門總會想起父母以前的囑咐，想起父母以前的羅嗦，想起父母以前的“習慣”，便由此真正體會到父母的愛，因為我們已由從前的習慣變得不習慣了。父母不在身邊，少了父母的叮囑，卻少不了父母對自己的愛，也只有在不習慣時才會想起了父母，想起父母的羅嗦、囑咐，甚至渴望父母的叮囑，渴望“習慣”，但從這時起，我們怎么也不會回到從前的“習慣”了。

　　時間不等人，后悔也無用，當初的“習慣”讓我們厭惡，而如今的“不習慣”讓我們追悔莫及。

　　后記：如果再給我一次機會，我還是會選擇“習慣”！

　　關于習慣作文篇2

　　“別樣的習慣”，“別樣”在哪里?這得等你有了工夫，七點多來到灘口村的公路上，準會發現一個十幾歲的男孩子在邊走邊看書。當時，你也許會想：這是誰家的孩子?這么好學?

　　得，這你算說對了!這孩子就是李昌駿。李昌駿是誰?就是我呀!在路上看書是我特別的習慣。

　　提起這個別樣的習慣，我就很自豪，也很感謝這個習慣，因為……

　　我倒壇同鎮中讀書很遠，每天要走一小段路，再乘車到校，有時等車還要等很長時間。我總覺得這樣太浪費時間了，覺得要充分利用起來。

　　走小路時，我就從書包里拿出英語輸背一背英語單詞，在這一段不長的路程中，我已經把當天要聽寫的單詞都記下來了。來到乘車點，手上已換成語文書，讀一讀、背一背課文，看一看文中所做筆記，了解一下文學常識。在車上，回憶一下前邊所學的知識，就是如孔子所說的“溫故而知新”“學而時習之”，的確做到了便事半功倍，我天天這么堅持著……由于我有了這個習慣，在期中考試中，我取得了有益的成績。這時，我感到很自豪，回家后，我給這個習慣記上一功，并把它視為我的“掌上明珠”。

　　現在，學習任務緊了，背的'內容也多了，讓我利用這個習慣做的事也多了。我不僅拿它來讀英語、語文，還拿他來背歷史、生物等科目。我相信我的成績會直線上升，為什么呢?因為我有這別樣的習慣，是它讓我有了緊張感，讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義。

　　我非常慶幸我有這個好習慣，它將成為我一生最信賴的“合作伙伴”，也將成為我成功的秘訣，還將成為我的驕傲……

　　這就是我別樣的習慣。

　　關于習慣作文篇3

　　在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我……

　　我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來得很早，所以直到四年級我一直擔任著我們班開門的'任務。

　　在我心中有一個信念——認真做好每一件事。寫作業時一個字沒寫好就要重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經哭過，我就不信我寫不好，于是我每天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為【小書法家】，直到四年級，我這個好習慣一直堅持著，每次劉老師留組詞作業時，讓每個字至少組兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。

　　我的書包任何時候都很整齊，一年級時，我總是找不著東西，而且因為書包太亂有時作業都找不到，后來媽媽就教我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持到現在，所以找什么東西都得心應手。

　　我對所有的東西都非常愛惜，不論是衣服、鞋子、還是書籍，所有的物品都干凈整潔、嶄新的，看著心里都舒服。

　　我希望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作……

　　關于習慣作文篇4

　　真的，我每天都有一個習慣，那就是習慣性的點開別人寫的作文。有人說過，只有不斷地借鑒，你的作文水平和能力才能得到有效的提高，所以說，去看別人寫出來的作文，這是非常重要的一個學習過程。每天自己寫作完，或者沒事的時候，我都會點開這個網頁，去看別人寫的作文，有些文筆很稚嫩，可是想法卻需要我去學習。

　　什么叫取長補短呢？我想就是這樣吧。可是我卻從這里意外的發現一個規律，有些id甚至出現一天就會消失，而她留下的作文也只有一兩天，真的很可惜呢。他們有些人的文筆還是值得別人去學習的，可是他們或許忘了這個他們只是匆匆看過的網站，又或者認為稿費太少，就這樣離開了這里。可我卻并不覺得，蚊子再小也是肉，積攢下來的錢終究是好的。可他們卻不懂得珍惜，不過不能去指責別人，或許他們有更重要的事情要去做。我覺得最不應該放棄的'就是在這個學習的機會。在這里學習，我認為還是不錯的，每天都會有一些人發布作文，讓我們去學習，也讓別人學習我們，這個作文交流的機會是非常寶貴的。

　　我覺得堅持的毅力是非常重要的東西。有些人甚至只寫了四五篇，差一點就能到十元錢去提現了，可他們卻錯過了這個機會，真是非常可惜。我從不做讓自己后悔的事情，能找到這個網站，我很開心，能在這里學習，我更開心。也許有些人忘了這個網站的名字和網址，會覺得非常遺憾和后悔，后悔他們沒有多關注一些，以后可能有些人再也不會來到這里，可他們總有一些作文留在這里，還是值得紀念的回憶呢……

　　關于習慣作文篇5

　　我的家鄉在茂名，我們茂名有一個獨特的節日——年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來由歷史悠久，早在明清時期的.地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風俗》載：“自十二月到是月(農歷二月)鄉人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例。”也就是說，在年例那一天要進行游神，用于驅鬼。

　　“游神”就是把神像抬起來，繞著村子走一圈，據說這樣做可以驅鬼，也可以保佑自己家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說起游神，這里面還有一個小故事：傳說在光緒時期，有一個地方出現罕見的大旱災，當地的縣官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開倉救人。誰知縣官因為這件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的一個晚上，他夢見了一位神仙，神仙對他說：“你是個好人，你不應該死的，當你重新生活后，要把我抬出來繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登。”第二天，他果然沒死，他再三回憶著夢，發現夢中神仙與小廟里的安濟圣王長得一模一樣。于是這個地方便有了年例，也就是游神這樣一個習俗。當然，每個地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。

　　年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶都要趕回家鄉，準備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養越多。

　　年例是我們家鄉一個獨特的節日，它擁有獨特的習俗，所以我們一直保留著這個節日。

　　關于習慣作文篇6

　　看時間流轉，忽覺回到從前，曾經太膚淺，讓人一眼望穿。

　　在虛擬的世界里徜徉來回，覺得舒坦，其后心煩。我們總會給自己找到許多的理由躲進這個看不清對方的空間里來尋找慰藉，日復一日，留戀成了一種習慣。

　　不知道為什么，我們會依賴于這個虛幻。摸不到，看不清的彼此為何心生依戀。我很感性，但我更清醒。誰是誰的誰，誰又與誰曾相識，彈指一揮間，空中樓閣便隕落人間。曾經在空間里留下了許多相思繭，我知道，蝶兒是不可能破繭而出的。但人少輕狂，默許下了自己的那份虛妄，讓昨日的縷縷憂傷伴隨著這金秋的殘葉一同化作灰土。

　　高三的生活緊巴巴的，過得很快，凌晨5點半至22點一刻，我們是被“圈”在教師李的，高三的.感覺，苦么？沒感覺，只覺得早該如此了。我知道老上網不好，我也知道不該再往網吧跑了。可是我管不好自己，歲歲年年，上網已成為打發星期天下午的一種習慣。但我會努力地，鼓足勁地奮斗。我不能讓曾經看好我的人失望。我要成為全村人的驕傲。走出來了，我就不能再這樣回去，除非、也只有衣錦還鄉時。

　　輕筆點，憂傷斷，寥落無言。此時與君別，一別有期。待到次年花盛開，麥金黃，人張狂。我便會回來，攜著曾經的筆鋒，曾經的執著，曾經的落寞，再次耕耘我虛擬的世界。待到明年再相逢，一擁雙泣淚縱橫。

　　關于習慣作文篇7

　　——讀《欠賬的馬克·吐溫》后感

　　馬克·吐溫，他不是一個美國的著名小說家嗎？他寫一篇文章就可以賺好多錢，可是他怎么會欠賬呢？當大家第一次看到這篇文章的題目時，一定都會和我想的一樣。

　　馬克·吐溫的名聲很大，但是他有欠賬的習慣。在馬克·吐溫做記者的時候，為了趕去一個重大事件的第一現場，他向同事借了50美元。一個月后，同事找馬克·吐溫要錢，他爭辯了幾句后，才不情愿地把錢給了同事。還有一次，馬克·吐溫訂做了衣服兩個月都沒有付錢。裁縫師傅來報社找他，他卻認為自己已經付過了錢，不再把錢給裁縫師傅。裁縫師傅只好把馬克·吐溫告上了法庭，馬克·吐溫才不得不付錢。

　　馬克·吐溫的壞習慣是借錢不還，同學們可不要學習他的壞習慣。馬克·吐溫雖然名氣很大，但是一提到借錢的事情，他的聲譽就很不好。一個壞習慣，就可以影響別人對我們的印象，所以我們要改掉自己的壞習慣。我以前睡覺的`時候喜歡張著嘴巴，就會流口水，把床單上弄得都是口水，臭臭的。一直到上小學了也改不掉這個壞習慣。所以我自己就想了一個辦法，在每天睡之前把嘴巴閉緊，睡覺的時候就不會流口水了。之后，我睡覺的時候就都不流口水了。

　　一個壞習慣可以影響我們一生，我們要丟掉壞習慣，培養好習慣。

　　關于習慣作文篇8

　　習慣鑄就一個人的一生，擁有一個好習慣對于人生的幫助是巨大的。而在以學歷評定一個人的中國，有一個良好的學習習慣更是讓人羨慕不已。

　　在中國這個人口大國，幾乎所有的父母都教育他們的子女：不用心讀書，就等著去干苦力活吧！而現實就是這樣，每個都只能靠自己的努力，才能成為人上人。而對于一個陌生人，他看人的標志往往是以學歷說話的，想要出人頭地，提升學歷很重要。而怎樣才能提高學習效率，達到獲取學歷的標準呢？

　　首先，要認真挺好每一節課，課后認真復習。其次，要做到不偏科，但一定有特長科。最后，積極向老師提問。掃除心中的疑惑。

　　其實，好的學習習慣每個人都能做到，只是很少有人能夠持之以恒。在學習的過程中，難免會遇見一些吸引自己注意力的.方面，而好的學習習慣往往就是在注意力轉移的一瞬間被新習慣替代了。

　　所以，學習成績好的人，要么就是沒有遇到吸引自己注意力的，要么就是意志堅定的，而這最厲害的一類人，少之又少，但無一不厲害。無一不是精英，他們可以把兩方面有效地結合起來，相互促進。

　　真正的學習高手都知道，學習只能靠自己，老師的作用只是解釋新定義、糾正學習上的錯誤、為學生講解難題。而作為學生，就要努力消化老師所傳授的知識，積極退出心中的疑惑。

　　習慣鑄就人生，培養好習慣，使人終生受益，祝大家早日養成好習慣。

　　關于習慣作文篇9

　　“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生來說，更是如此。”法國作者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人類應該努力追求好的習慣。”

　　的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的`短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸形成習慣，不再掙脫，直到長成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，一定要養成好習慣。不然，長大后便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態，努力養成并保持良好的習慣。

　　管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那么你就會成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經成就了今天的我們，而今天的習慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

　　關于習慣作文篇10

　　我有一個“致命”的壞習慣，就像牙疼病一樣天天犯－－寫作業拖拉。

　　不知不覺地，我養成了這個壞習慣，寫作業時總是讓自己的大腦去“天外遨游”。特別是在寫到最枯燥的部分時，真想把本子扔到一邊痛痛快快的玩一場。可自從我受到這次教育后，領教到了拖拉的嚴重危害以及給未來留下的障礙。

　　今天星期五，快到了周末，我心里別提有多開心了。可以想到“作業”這個詞，頓時心灰意冷。真是無巧不成書哇，正在街上磨蹭的我，碰上了上初一的.表姐。太棒了，聊天可比寫作也要強十倍！

　　我們邊騎著車子，邊興致勃勃的談論著學校的趣事。當我談到作業的問題時，表姐不由地加快了騎車速度。慢慢的，我追不上她了，氣喘吁吁地問道：“你怎么回事，有什么急事呀？”

　　“你一提作業我就想起來了，回家有好多作業要做呢！”

　　“需要多長時間才能做完？值得急成這樣嗎？”

　　“可能要做到很晚了。”

　　“怎么，你也寫作業拖拉？”

　　“不，作業太多。”

　　“有多少啊？”

　　“ 5篇讀書筆記、 3篇作文、 1篇日記、抄7篇課文……”

　　我的天！我一輩子從沒聽說過有這么多作業。再算算我的，只有表姐的一半，還整天抱怨“作業多”。于是，我又問表姐：“你們中學生都有這么多作業嗎？”

　　“是啊，等你上了中學就明白了。”表姐鄭重地說。

　　我想，如果上中學后我還照現在的速度可就吃不消啦。

　　一回到家，我不敢怠慢，急忙拿出作業認認真真、一筆一劃的寫著，絲毫不敢在開小差。果然，不一會兒就完成了作業。

　　從此，我盡力督促自己抓緊完成作業。

　　關于習慣作文篇11

　　從小到大，我有許多好習慣，如：樂于助人、誠實、愛看書……下面，我就來說說其中一個好習慣吧！

　　上個星期，媽媽布置了十條題目給我做，我花了不到十分鐘就做完了。當我把作業送給媽媽改時，她一邊做事一邊匆匆地幫我看了一下，便給我打了一個大大的、紅紅的“√”，并且還在等級欄上打了一個“優★”和“GOOD”！我得意洋洋地看著這些，眼睛都笑得瞇成月牙兒了！可是，越看我越覺得其中有一條好像有點不對勁，再瞪眼一看，竟然有一題錯了！這可怎么辦？要是告訴媽媽，那“優★”和“GOOD”可就沒了不說，說不定還挨批一頓！算了，還是不說了！我把作業本一扔，去玩了。可是，玩著玩著，眼前總會出現那大大的、紅紅的`“優★”和“GOOD”在張牙舞爪發地嘲笑我，那滋味甭提有多難受了！中午，我吃飯也不香了。

　　心里掙扎了好久，還是滿面通紅地走到媽媽面前說：“媽媽，我……”媽媽疑惑地看著我，問：“怎么了寶貝？什么事不高興了？”我吞吞吐吐地說：“媽媽，我有一條題目做錯了，您沒改出來！”接著我拿出作業本，指著這條題，把解答方法說了一遍。媽媽笑著說：“你真是個誠實的孩子！下次，咱們一起克服粗心的毛病吧！”接著媽媽在“優★”的等級后面打了一個更大的紅五星！我笑了，媽媽也笑了！

　　誠實是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和知識，也將是沒用的！

　　關于習慣作文篇12

　　也許，你早已厭煩了父母的嘮叨;也許，你經常想擺脫父母的約束;也許，你時常暢想自己獨立生活，離開父母的日子。可是，你有沒有想過，在父母平日的語言里，在父母習慣的動作里，隱藏著一片對我們深深的`愛呢?

　　一個傍晚，我背著沉重的書包回到了家，心中想：真討厭，老師今天又留了這么多作業，我什么時候能寫完啊!我一邊想著，一邊打開本子開始寫作業。

　　寫著寫著，我的目光逐漸被書架上的課外書吸引了。書上的一個個活潑可愛的小動物，好像正在向我發出邀請，要帶我去書的海洋遨游。我禁不住誘惑，翻開書本津津有味地讀起來。

　　突然，我感覺到一束嚴厲的目光正注視著我。回頭一看，原來是媽媽正站在我的身后。我心中害怕極了，以為一場暴風雨即將來臨。沒想到媽媽并沒有指責我，而是說出了她經常用來教導我的話：“‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。’孩子，看書是好事，但要在正當的時間讀。你為何不寫完作業再讀課外書呢?不要等時間流逝了才后悔沒有抓緊時間學習啊……”我聽著媽媽的話，心中十分感動。埋頭開始繼續完成作業，那天的作業，我完成的出奇的快，這都源自媽媽的愛啊!

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”父母對我的愛無時不刻不從一些細節和習慣中流露出來。而我就像一棵小草，沐浴著父母愛的陽光成長。我要努力學習，好回報父母對我的愛。

　　關于習慣作文篇13

　　好習慣，跟著比自己好的人學習好的就能學到好習慣；壞習慣，不用學習就養成了。

　　人有很多習慣都是在不知不覺中養成的，例如每天的刷牙等。我有很多不足之處，但唯一讓我驕傲的是我有讀書的習慣，它是我親密的朋友，讓我無時無刻都跟它在一起；它是我無聲的朋友，它用文字帶我走進各種世界；它是我心靈的窗口，它用光明來疏散我心中的陰暗；它更是我溫暖的港灣，受傷后的避難所，用它所能給予我的力量幫助我。《饑餓游戲》中的凱特尼斯用生命守護她所摯愛之人；《母親》高爾基著中的母親年邁而執著的愛心，又對兒子的愛上升到了全世界為真理而奮斗的無產革命者的愛，這是歷史的跨越......

　　讀書，我一直在做。吃飯、睡覺前、放學路上......我很慶幸我愛上了讀書，它使我的'靈魂受到洗禮，心靈受到滋潤。因此，我也愛上了寫作。讀書擴大我的知識面，墊高了我，成了我邁向成功的階梯，知識面廣了，寫的文章也就有事寫了，作者的筆風，他們筆下一個個活蹦亂跳的人兒無不讓我羨慕、崇拜。我也踏上了漫漫寫作長路。

　　我有最驕傲的好習慣，也有令人討厭的壞習慣——沒有時間觀念，干什么事情都是拖拖拉拉，一點沒有雷厲風行的影子。所以，我想讓身邊的人監督我，改正這個令人頭疼的壞習慣。

　　養成一個好習慣很難，養成一個壞習慣卻很簡單。

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