習慣作文

時間：2024-04-07 10:24:07 習慣我要投稿

習慣作文9篇（合集）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的習慣作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

習慣作文9篇（合集）

習慣作文篇1

　　10月23日，牛獻禮老師來到我校做課并演講。作為一名語文教師，很少聽數學課，今日聆聽牛老師的授課，發現數學課除了思維縝密嚴謹推理外，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。

　　在牛老師的授課及報告中，精彩點非常多。其中習慣培養給我留下深刻的印象。比如：課前請同學們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學會思考。課堂上講真話等。這些學習習慣的提醒，讓我感到人文的關懷，德育的.點滴滲透。在隨后的演講報告中，牛老師的教育思想點亮了我們心中的一盞盞燈。他在課堂上對學生的發言讓我印象深刻：輪流發言時，不插話，看著對方，不隨便打斷別人的話聲音適中……其中一句話讓我印象深刻：“對學生的要求不僅能規范孩子在課堂上的言行，而且對他們將來走上社會都有益。”

　　一位哲學家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習慣；播下習慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運。”我們的學校教育教給學生什么，當他走出校門時，不會忘卻的是什么？我默默想著。

　　平時走在大街上，為人師者經常會遇到這樣情況：曾經教過的還很優秀的學生見到自己，不打招呼，低頭一側臉就過去了。以前心里很不是滋味，認為這些孩子忘恩負義。現在想一想，很大原因上是因為這些孩子在小學期間，父母、老師沒有幫孩子養成良好的禮貌習慣。這些孩子見到曾經的老師，從內心講不是不想打招呼，有的甚至很激動，是因為他沒有這個表達愛的習慣，所以，習慣成自然，在小學期間，我們對學生各種習慣的培養，會使他們受益終身。

　　牛老師的到來只有半天，但我會思索很久，讓習慣隨行，讓命運收獲。

習慣作文篇2

　　“噼里啪啦!”

　　清晨，習慣鎮平常的寂靜被這一段震耳欲聾的鞭炮聲一舉打破。

　　“怎么回事啊?”“就是就是!怎么這么吵?”人們議論紛紛地說。

　　“歡迎大家來到本公司新開張的‘好習慣醫院’!來到這，你所有的壞習慣將成為好習慣!快來體驗一下吧!”“好習慣醫院”的.總經理對大家說道。

　　聽了這話，人們歡呼著，紛紛奔向“好習慣醫院”。

　　第一位來看病的是一位外表看著清純可愛的小女孩。

　　“你怎么了?”醫生靜怡說道。

　　“我叫小津，我來看病的目的是：讓我不再偷東西。”女孩說。

　　“放心，只要你能換一個角度想想自己做的事情對不對，相信你會改正壞習慣的!”醫生笑著對小津說。

　　聽了醫生的話，小津滿意地走了。

　　第二位來看病的是一位外表兇狠狠的男人。

　　“你怎么了?”醫生問道。

　　“我叫大牛，大家都說我很兇，都很怕我，我想改掉這個壞習慣!”男人惡狠狠地說。

　　“沒關系，只要你在說話的時候考慮一下別人的感受，就可以了。”醫生說。

　　男人聽了之后，也滿意地走了。

　　這時，醫生走出治療室，對全部人說：“只要你們在壞習慣顯露時，換個角度想想，相信你們的壞習慣馬上就會煙消云散的!”

　　醫院立刻傳來了一陣永久的掌聲。

習慣作文篇3

　　習慣，將跟隨著人的一生，但要改變一個人的命運，就決定與習慣的好壞。我一直為自己有一個好習慣而自豪—————在自己風平浪靜的時候，給自己造兩條船。

　　自從我上學以來，都是因為我的媽媽給了我一個好習慣，才使我度過許多難關。

　　記得上小學時期，我們的老師與中學老師大不相同：小學老師用餓飯的法子懲罰學生，中學老師卻以德服人。當然，在小學時期大多數同學都要受老師的“酷刑”，但我卻很少，那是因為我的好習慣。

　　一次，我的老師叫我們做數學作業，并且要用新的作業本，而且還要在上午放學之前交上去。正當大家著急自己沒有帶新本子的時候，我卻為自己早有準備而高興。這要感謝我的好習慣。

　　當我在考試的`時候，我的筆在緊急關頭卻出了問題，但我并不擔心，因為我還有一支筆。這都要感謝我的好習慣。

　　我為我有一個這樣的好習慣而感到自豪，可是這終究要感謝誰呢？不必說，大家也知道。

習慣作文篇4

　　我們都知道，寒假和暑假假期都很長，老師也會布置作業，但做這種作業也會有兩種不同的方式。

　　第一種方法是每天都抽出一點時間拿來做作業，做作業之前先把作業平均化，比如一天做幾頁，每天花10分鐘去認真地做做，認真的去做，剩下時間就去玩。

　　第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的突擊作業，就是前面拿大把時間去玩，一點兒作業都不去做，然后等到快開學的時候，去趕作業，字跡潦草，不會的題也不去想，等到開學前一天才勉強把作業做完。

　　哪種方法好？肯定是第一種，我覺得第一種即不趕時間，把作業平均化的一點一點做完，既沒有壓力的`去玩，也會起到復習效果，剩下時間可以做各種活動。而第二種前面肯定是一定去玩，而不去做有意義的活動，也不會安心地去玩，等到快開學了，別人輕松的去HAPPY，自己卻悶在家里寫作業，而且也不會認真的去做，也起不到學習效果。

　　假期作業，我們要養成一種習慣，作業每天去做一點，玩歸玩，而不去做那種煩人的突擊作業。

習慣作文篇5

　　關于“習慣”，確實是一個非常奇怪的詞語。因為假如它是一座王國，它就得分為兩個不“和諧”的小王國。而且小“王國”中的城市名稱都一樣，里面的“人”卻不一樣。規矩的說，就是“習慣”要分為“好習慣”和“壞習慣”。好習慣要分為“好的學習習慣”、好的“生活習慣”和好的`“品德習慣”。但壞習慣也要分為這三類。不過得把“好”換成“壞”。雖然字相同，但一旦前面加了一個字做成的標簽，意思就變得截然不同，正所謂“一字千里”。一種染上了會讓人“流芳校園”，另一種染上了卻會讓人“遭受唾罵”。

　　一個詞的兩個意思可以讓人的處境相差萬里，說明了它的重要性。這畢竟是我們每個人身上畢不可少的東西，雖然不屬器官這類型，但它代表了一個人的做事風格。一個人的風格如此，他就會用這種風格制造出自己的習慣，所以習慣并不是天生的。有人做過統計，人一生中習慣的造成百分之八十來源于自己，百分之六來源于社會因素。這足以證明習慣的形成大多數來源于自己，小部分于社會有關。也說明了習慣是逐漸養成的。

　　其實，應該說每個人的習慣都于自身條件有關系。假如這副姿態讓自己不舒服，誰會自討苦吃，把它作為習慣？因為“習慣”本來就是長久的這樣子做而形成的，沒有人和工具逼你，一個不容易變成“習慣”的姿勢又怎么能被人長久的用上？就說我自己吧，別人看書都在“桌上”，而我卻在“床上”、“地上”。確切的說，別人看書都是坐著看，而我卻趴在床上或地上看。雖然為此挨了n次罵，可每每問起原因都是一個無答算式：“習慣+舒服！”當然，為了這個習慣我付出了極大的代價——據說要弄倆酒瓶蓋戴上了。可習慣成自然，也許是多年如一日的原因，改也改不了這個好壞參半的習慣——這樣的習慣提高了我的閱讀能力。

　　不過現在要分清哪個數好習慣哪個數壞習慣變得難多了，因為現在不好不壞的習慣越來越多。其次好、壞習慣里都沒有這個“人”，給那些標準答案愛好者帶來了困難。可現在不在那么死板了，分類也好多了——現在都實行表揚多就是好、批評多就是壞的“政策”了。

習慣作文篇6

　　我有一個壞習慣，就是不愛查字典，只要遇到不認識的字就回情不自禁的問別人。

　　就拿今天來說吧。我正在看書，“五彩斑斕”的“斕”我不認識，于是我大叫道：“爸爸，這個字怎么讀？”爸爸一聽，不耐煩的叫起來：“老毛病又犯了，查字典去！”我一聽，又由“陰轉晴”：“好爸爸，就告訴我著一次。”爸爸一聽，說：“這念斕，五彩斑斕的斕，知道了嗎？”我笑嘻嘻的`說：“知道了！”。

　　不一會，我又問爸爸“兩鬢”的“鬢”怎么讀。爸爸聽了，嚴厲的對我說：“每天問來問去，你要問到什么時候？！現在已經是第2次了，你剛才怎么說的，你自己想一想”我聽了只好去查字典。心理像打翻了五味瓶---說不出什么滋味。

　　今天真倒霉，挨了一頓批評。對了，你有過我這樣的經歷嗎？你可以教教我怎么改掉不愛查字典的壞習慣嗎？

習慣作文篇7

　　單純美好的年紀，總是很樂于幫助同學，也總覺得自己是無所不能，擁有能夠改變他人的力量。

　　在我以前的班級，有這樣一個同學，我們都叫他小胖，可想而知，他是一個典型的吃貨，隨時隨地都想著吃喝，就連上課的時候也是這樣，動不動翻出一包小零食來自己在那里吃起來，老師說過他好幾次，都還是一樣本性不改。后來沒辦法找了家長，因為雖然不是什么大錯誤，但是小的細節也能夠影響一個人的'成長，如果不加以重視，到后來只會更加嚴重。

　　可是叫來家長，很認真談過之后，小胖也當著家長的面承認錯誤保證下次不會再犯了，可是回過頭他又是老樣子，都已經拿他沒辦法。

　　神奇的是，雖然老師家長包括同學勸說都沒什么用，可是后來他喜歡上一個足球明星，決心要挽回國足在人們心中的地位，于是他剪去了那一頭不規整的長頭發，放起了從前離不開的零食，而拿出了課本努力學習，雖然拉下的比較多，但好在課程還不是很難，只要他肯努力總是能趕得上，而他現在的狀態也一副勢在必得的狀態。除此之外，他還積極參加體育課的訓練，早上還會早起一會去小區里跑步鍛煉。我們聽說真相以后都驚呆了，那么多人勸說都沒用的事情竟然因為一個足球明星而改變了還真是神奇。

　　不過不管怎樣，他改掉了自己的壞習慣就是最大的成功，我們都為此感到很欣慰，也希望他能夠堅持下去。

習慣作文篇8

　　這個星期三晚上，我早早地就寫完了作業，和爸爸媽媽一起去打羽毛球。我們玩得如火如荼，熱火朝天，不亦樂乎。可就在前一天，家里的氣氛完全是劍拔弩張。原因是王天洋忘記把數學叢書還給我，所以晚上8：00和他爸爸專門來我家送叢書。萬萬沒想到的是，這時他已經寫完了作業，要打羽毛球去了。媽媽看到他洗心革面，改掉作業拖拉的壞習慣，大吃一驚。而我卻才剛剛開始寫作業，媽媽火冒三丈，數落了我一頓，說什么我和同學們的距離越拉越大。這些話一直回蕩在我的'耳邊。

　　晚上，我睡在床上，立下了決心，一定要想辦法縮短我們倆的距離。

　　第二天，也就是星期三，我熬過一個上午，又等了一個下午，終于到了放學。我又跑又跳地回到了家里，二話不說，就寫起作業來。就算今天有篇大作文，也難不倒我這戰無不勝，攻無不克的顧凱然。我不管三七二十一，馬不停蹄地干起來。到了7：00，啊，終于可以喘口氣了，終于把書面作業全部搞定了。坐到餐桌邊吃飯，吃完了，我又看了點《城南舊事》，接著就開開心心地去打羽毛球了。

　　只要抓緊時間，其實作業一點也不多，有的是時間做自己喜歡做的事情。這樣既開開心心地完成了作業，又有時間鍛煉了身體，一舉兩得。

　　讓我做個十全十美的小學生吧！

習慣作文篇9

　　我的`壞習慣是做什么事都拖拖拉拉的。

　　就說今天吧，我早上起床的時候還想著多睡幾分鐘。我軟綿綿地站起來穿衣服。因為我眼睛半開著所以把衣服穿反了，又要脫起來重新穿了。就是這樣，把時間浪費了。媽媽在外面叫我來吃飯。我衣服才穿一半，好不容易才把衣服穿上。我慢吞吞地走出門，看見媽媽已經把飯菜放在桌上了。我走過到餐桌邊拿起湯匙，看著陽臺，看著，看著就發呆了，連湯匙掉進碗里都不知道。媽媽從房間走出來看見碗里一口也沒吃。媽媽厲聲說：“快遲到了。”我看看手表“呀”已經快遲到了。我快速把飯吃完了。可是吃太快了就吐了。我接受了媽媽的批評。我只好餓著肚子去上學。

　　以后，我一定學會珍惜時間，改掉拖拖拉拉的壞習慣。

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