（合集）好習(xí)慣作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

好習(xí)慣作文1

　　這時(shí)候正是早上八九點(diǎn)鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

　　最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。

　　天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的.湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。歷史人物,再見了，母校,家鄉(xiāng)呂可頌。

　　整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。回到了家里，我悶悶不樂地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說：“爸爸，你怎么當(dāng)過解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問我你做什么工作，我都不敢說。”爸爸聽了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來的？”

　　漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。

好習(xí)慣作文2

　　看了一期電視節(jié)目，講怎樣養(yǎng)成好的習(xí)慣。他們的口號(hào)是“簡單的動(dòng)作重復(fù)做，重復(fù)的動(dòng)作堅(jiān)持做。”

　　是呀，偉人也說過，做一件好事容易，一輩子都做好事很難。在我們的生活中，常常都是因?yàn)椴荒軋?jiān)持，好多事情都養(yǎng)不成習(xí)慣。

　　就拿不隨手亂扔垃圾這件事情，每個(gè)孩子都知道這樣做是不對(duì)的，有人監(jiān)督的時(shí)候還能把垃圾扔到垃圾箱里。由于沒有養(yǎng)成習(xí)慣，經(jīng)常在校門口、大街上等公共場(chǎng)所看到一些學(xué)生穿著校服帶著紅領(lǐng)巾，吃完東西隨手亂扔塑料袋或果皮等垃圾，明明垃圾箱就在旁邊。雖然在學(xué)校大會(huì)小會(huì)講不亂扔垃圾，甚至有的孩子還簽下承諾書。一出校門就忘掉了。盡管好多公共場(chǎng)所都貼有“請(qǐng)不要亂扔亂倒，做文明市民”的標(biāo)語。都形同擺設(shè)。就因?yàn)椴晃拿鞯氖虑槎嗔耍�你扔我也扔，誰也不笑話誰，都覺得小事一樁，司空見慣，你要主動(dòng)糾正別人的.習(xí)慣時(shí)，或許還會(huì)招來白眼“管得寬！”。他們沒有覺得這有多丟人。因?yàn)樗麄円呀?jīng)形成了亂扔亂放的習(xí)慣。要想改正也需要一定的時(shí)間，還需要不斷的強(qiáng)化。時(shí)時(shí)刻刻有人監(jiān)督提醒，讓他們隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾箱成為一種習(xí)慣才行。

　　做文明市民，養(yǎng)成文明習(xí)慣，是每個(gè)人都會(huì)說到的。但真正做起來就言行不一了。就是因?yàn)闆]有堅(jiān)持。還沒有養(yǎng)成真正的好習(xí)慣。 “不闖紅燈，過馬路要走斑馬線，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”等等要想做到言行一致，大家都要互相監(jiān)督提醒。久而久之養(yǎng)成好的習(xí)慣。就都是文明市民了。讓每位市民能自覺認(rèn)識(shí)到不文明行為可恥。那時(shí)就不用天天再宣傳“養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做文明市民”了。也不用每個(gè)單位出動(dòng)大量人力來搞宣傳了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，都是文明市民了。

好習(xí)慣作文3

　　每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我也是有好習(xí)慣和壞習(xí)慣的。

　　我每天按都要運(yùn)動(dòng)，這樣才能使我身體更加健康。于是我每天都做仰臥起坐，雖然剛開始做的時(shí)候，感到很困難，頂多能做三十多個(gè)，我繼續(xù)堅(jiān)持下去，漸漸地，仰臥起坐成了我生活的'一部分，成為我每天必須干的事情，就像吃飯睡覺一樣。現(xiàn)在我都可以做五十多個(gè)仰臥起坐呢。

　　我又有一個(gè)朋友她想養(yǎng)成每天都要看一些書籍，她覺得好習(xí)慣堅(jiān)持二十一天就可以養(yǎng)成了，她就這么一天一天堅(jiān)持著，但有一天她忘了，她就這一天不看書了，從明天開始重新計(jì)二十一天，之前堅(jiān)持的那么多天都費(fèi)了。二十一天后，她高興地對(duì)我說，他養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣了。

　　好習(xí)慣是要堅(jiān)持才能養(yǎng)成的，也可以說是很難養(yǎng)成的，但壞習(xí)慣可不是。

　　壞習(xí)慣很好養(yǎng)成但很難改掉，我也改不掉賴床。怎么說呢，就是早上起來，睡眼朦朧，覺得再睡一應(yīng)該沒事，結(jié)果睡到很晚很晚。那天晚上我決定第二天一定要早起，可是壞習(xí)慣很難改掉，第二天還是沒有早起。

　　我應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，但是怎么改呢？

　　或許，我可以從中找到原因，努力解決。后來我明白了，我遲遲不起床是因?yàn)槲宜�眠時(shí)間太少了，睡覺時(shí)間不規(guī)律，心情不穩(wěn)定，大腦太亂導(dǎo)致我難以入睡。

　　我應(yīng)該盡力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我身體不好。

好習(xí)慣作文4

　　你知道“好習(xí)慣”的意思嗎？顧名思義，它是指良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣就是做好的事，并長期堅(jiān)持。

　　我有一個(gè)讀書的`好習(xí)慣。從三歲起，每天晚上爸爸都給我讀繪本。我第一次接觸的長篇小說就是羅爾德達(dá)爾寫的《查理巧克力工廠》，五歲時(shí)已經(jīng)會(huì)識(shí)很多字了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了成百上千本書。從查爾斯狄根斯的《匹克威克外傳》中體會(huì)匹克威克先生的溫厚善良、助人為樂；從海倫凱勒的《假如給我三天光明》看到莎莉文老師的默默無聞；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》明白了賈寶玉的率性純真與林黛玉的多愁善感……

　　那該如何培養(yǎng)好習(xí)慣呢？其實(shí)很簡單。你可以定制一張計(jì)劃表，寫下你的目標(biāo)并堅(jiān)持每天打卡。去年寒假，爸爸給我訂制了一張計(jì)劃表，開始的一個(gè)星期我堅(jiān)持每天完成任務(wù)。不過因?yàn)橐�過年了，每天都很忙，沒有時(shí)間繼續(xù)簽到，所以只能告一段落。今年暑假，我訂制了一個(gè)跑步計(jì)劃。這次，我沒有因?yàn)槿魏卧�因而逃避，哪怕肚子疼、腿崴了，依然�?jiān)持著。兩個(gè)月前，體育老師組織了一場(chǎng)跑步比賽，結(jié)果一向不擅長長跑的我竟然得了全班第二。

　　好習(xí)慣就像人生中的一塊指示燈，照耀著我們前往正確的道路，好習(xí)慣就像媽媽的一聲親切叮嚀，指導(dǎo)我們不犯錯(cuò)誤；好習(xí)慣就像一塊明察秋毫的鏡子，讓我們意識(shí)到自己的不足和進(jìn)步。好習(xí)慣，將會(huì)成就最好的人生。

好習(xí)慣作文5

　　12歲的我，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，而每一個(gè)好習(xí)慣的背后，都有令人難忘的故事。我也不例外。其中一個(gè)好習(xí)慣，就是按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)。

　　一個(gè)下午，我的作業(yè)很少，于是想先看一會(huì)電視再寫作業(yè)。結(jié)果，我玩得越來越起勁兒，到了第二天上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)作沒做，老師狠批了我。

　　之后，我為了不被老師批評(píng)，一改初衷，回家就做作業(yè)，而且為了“節(jié)省時(shí)間”，每題都以最快最短的時(shí)間搞定。有了上次的教訓(xùn)，我每天做作業(yè)，做到“按時(shí)完成”。結(jié)果還是不理想，“按時(shí)”是“按時(shí)”，但沒有“完成作業(yè)”，因?yàn)闉榱粟s時(shí)間，作業(yè)都亂畫，“圈圈滿書飛”，這不跟沒做一樣嗎？慢慢地，我依然堅(jiān)持“按時(shí)”，但不過我開始“主攻”認(rèn)真完成作業(yè)。幾天后，我還是一回家就做作業(yè)，但那亂畫的毛病好多了。每一題，我都會(huì)比較認(rèn)真地做，亂畫開始向“寫”轉(zhuǎn)變了。做完作業(yè)之后也知道檢查了。結(jié)果比前幾天好多了！我便開始自信起來了。速度仍舊未變，但作業(yè)質(zhì)量開始上來了，一天可以減掉一兩個(gè)圈，這使我理由向上的沖勁。

　　一個(gè)月后，我心中產(chǎn)生了一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一科作業(yè)。所以我的作業(yè)跟以前比，有了翻天覆地的'變化，一回家我就開始做作業(yè)，字也越寫越好，幾乎沒有亂畫的現(xiàn)象。我的思考越來越嚴(yán)密，不像以前那樣無論考慮什么都漏洞百出。做完作業(yè)后，幾乎都是認(rèn)真檢查，“亂畫的圈圈”從幾十個(gè)精減到幾個(gè)，速度也越來越快了。以前有時(shí)候會(huì)邊寫邊玩，現(xiàn)在是一氣呵成。以前兩小時(shí)做完的，現(xiàn)在只需一個(gè)半小時(shí)；以前一個(gè)半小時(shí)的，現(xiàn)在只需一個(gè)小時(shí)。這樣，我的“按時(shí)完成作業(yè)”也成了習(xí)慣，我越來越佩服我自己了！

　　習(xí)慣可以讓我們的人生更精彩，養(yǎng)成好的習(xí)慣給予人快樂，它也可以使我們受益終生。

好習(xí)慣作文6

　　我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。想知道我是如何養(yǎng)成的嗎？一起來聽聽吧！

　　暑假里的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口干舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過神來，就搶著喝完了家里的“最后一壺水”。“最后一壺水”，為什么這么說？原來今天剛接到物業(yè)通知——山水湖濱小區(qū)將停水十多個(gè)小時(shí)，直到明天早晨才能恢復(fù)。我和弟弟聽了目瞪口呆，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)很久。晚飯時(shí)我奇怪地問奶奶：“為什么停水了家里還能有晚飯吃？”“因?yàn)檫@是中午剩下的飯菜。”奶奶說道。唉，原來是這樣，不過也不錯(cuò)，至少不會(huì)餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來。

　　晚飯后，我覺得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺察到了什么“物業(yè)說就是我們以前太浪費(fèi)水了，水源的臟了，所以停水治理。”我聽后慚愧地低下了頭。從此以后，一顆節(jié)約的種子在我心里悄悄地發(fā)芽了。

　　艱難的十多個(gè)小時(shí)終于熬過，水來了！我們爭先恐后地喝水，我看到弟弟狼吞虎咽的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴的.嗎？”弟弟似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　大家知道嗎？我們平時(shí)看似很富有的水，其實(shí)在很多干旱地區(qū)是十分寶貴和稀有的，甚至有人會(huì)說與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現(xiàn)在起，從我們自己做起，保護(hù)水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來澆花，洗衣水用來沖馬桶，別小看這些小行為，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！

好習(xí)慣作文7

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

　　我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫作文來講吧，寫作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞，或是無法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無聲的.老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

　　還有一次，在寫作時(shí)，我無法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買的《四庫全書》上不有的是成語嗎？！然后，我在描寫人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)成語，簡直再貼切不過了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會(huì)的字詞時(shí)，不盲目下筆，即時(shí)查閱資料來解決問題”的習(xí)慣。

　　身為一名小學(xué)生，我們?nèi)松�的路還很長，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說：取人之長，補(bǔ)人之短。只有擁有好的習(xí)慣，才能讓我們進(jìn)步得更快！

好習(xí)慣作文8

　　在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)儉……這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金以往說過：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”

　　在我的成長過程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”所以，從我上幼兒園起，我就喜歡聽故事。每一天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，可是，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，經(jīng)過那時(shí)候媽媽的講解，我明白了：白雪公主的`美麗﹑善良；明白了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡；明白了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛的小公主。

　　上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀；趣味味性強(qiáng)的漫畫版三毛；有學(xué)校風(fēng)格的淘氣包馬小跳……每當(dāng)我寫完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書桌旁，打開臺(tái)燈，看起書來。而我不是一會(huì)兒就翻一頁，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好教師。

　　好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我必須會(huì)把讀書這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長。

好習(xí)慣作文9

　　粗心是我們成長道路上的一塊絆腳石，也是我學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)頑固的天敵。可不是嗎？小學(xué)幾年的時(shí)間里，我還真吃了不少粗心大意帶來的虧—— 一會(huì)兒漏了個(gè)小數(shù)點(diǎn) ，一會(huì)兒又把“7”寫成了“1”……特別是在考試的'時(shí)候， 一旦遇到得心應(yīng)手的題目就更會(huì)不自覺地飄飄然起來了，不是把數(shù)字看錯(cuò)，就是把題目看缺。這類的錯(cuò)誤真叫人哭笑不得，簡直是把到手的考分往外推啊！

　　粗心大意讓我失去的不僅僅是考分，最主要的是不利于我今后的成長。試想一下，如果今后我是一個(gè)粗心的醫(yī)生，病人的健康誰負(fù)責(zé)？如果今后我是個(gè)粗心的飛行員，乘客的安全誰保證？所以，我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。

　　今天，我就給自己定下一個(gè)方案，打算從以下幾個(gè)方面管一管自己的粗心毛病。第一，我要從平常練起，平時(shí)的每一次回家作業(yè)或普通的練習(xí)都要克服馬馬虎虎的毛病；第二，學(xué)習(xí)和考試的時(shí)候一定要做到仔細(xì)審題，還要專門準(zhǔn)備一本干干凈凈的草稿簿，打草稿的時(shí)候也不能像平時(shí)那樣隨手涂鴉了；第三，做完每次習(xí)題后還要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，不能事事都憑感覺。

　　我相信只要長時(shí)間堅(jiān)持這些好行為“收獲籃”里的好習(xí)慣一定裝地滿滿的。

　　學(xué)習(xí)就是要有一種精益求精的精神。總之，我不會(huì)把粗心當(dāng)作是一個(gè)小問題不加重視了，我會(huì)更加腳踏實(shí)地地好好學(xué)習(xí)，讓好習(xí)慣伴隨著我走向成熟。

好習(xí)慣作文10

　　對(duì)于習(xí)慣這個(gè)詞，我的理解很廣泛。總的來說就是一種十分強(qiáng)大的“潛力量”：它不僅可以使人懶散，走上犯罪的不良之路，它也可以改變一個(gè)人，使人一生受益。有句話說：“江山易改，本性難移”，長期形成的不易改變的行為和生活方式被我們稱為習(xí)慣。習(xí)慣是在幼小時(shí)養(yǎng)成的，因此我們更應(yīng)該有個(gè)受益終生的好習(xí)慣，一個(gè)主宰人生的好幫手。習(xí)慣的好壞決定著你的成功與失敗，習(xí)慣可以變好，也可以變壞，它既可以幫人，也可以毀人，一個(gè)好習(xí)慣甚至可以改變?nèi)说拿�運(yùn)。是好人，是壞人都在一個(gè)行為、一個(gè)動(dòng)作、一聲言語之間。

　　對(duì)于我來說，好的習(xí)慣可以成為我打開夢(mèng)想大門的工具，它也許會(huì)帶給你不少正能量的忙，但它從來都是善良的，從不會(huì)制造出壞的習(xí)慣。壞的'習(xí)慣有很多，它也可以轉(zhuǎn)化為受益的好習(xí)慣。隨地吐痰、亂扔垃圾都是壞習(xí)慣，是由不良的行為構(gòu)成的。你只有注意平時(shí)的一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)反問自己：“你違背了好習(xí)慣了嗎？你違背了自己的內(nèi)心了嗎？”那么就可以將一個(gè)貽害終生的壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)受益終生的好習(xí)慣。但好的習(xí)慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)持，更需要不違背內(nèi)心的準(zhǔn)則。

　　金無足赤，人無完人。雖然人人都有缺點(diǎn)，都有壞習(xí)慣，但經(jīng)過自身的不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)和總結(jié)，也會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)和好習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒你，幫助你。好習(xí)慣和壞習(xí)慣往往在一念之間，是好是壞就用行為與自我的內(nèi)心來證明吧！

好習(xí)慣作文11

　　播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是堅(jiān)持寫日記。

　　堅(jiān)持寫日記可以提高寫作水平，因此，從三年級(jí)開始，它就和我成了形影不離的“好朋友”。當(dāng)我做作業(yè)到月亮高掛空中時(shí)，我會(huì)向它傾訴我的心聲；當(dāng)我外出旅游時(shí)，我會(huì)帶著它游遍祖國的大好河山；甚至當(dāng)我生病時(shí)，我也會(huì)和它“聊天”。

　　有一年暑假，我和高大的爸爸、嚴(yán)厲的'媽媽四點(diǎn)鐘去東海邊看海上日出。我們開著車來到海邊，天空還是灰蒙蒙的一片。慢慢地，天空出現(xiàn)了淡黃色的彩霞。隨著彩霞慢慢談去，露出了太陽公公的眉毛，接著它把自己的臉給露了出來，開始了一天的“工作”。我第一次看到海上日出，欣喜若狂。當(dāng)時(shí)，回到旅館的時(shí)候，已經(jīng)是七點(diǎn)多鐘了，爸爸回到房間去補(bǔ)眠了。而我卻去寫日記了。大家都知道，第一時(shí)間回去寫，印象是最深刻的，就最好寫。因此，我立馬拿出日記本，可是，心里卻有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)說：“你那么困就別寫了，睡完覺再寫不是一樣的嗎？”而另一個(gè)說：“你現(xiàn)在寫，印象最深刻，呆會(huì)兒寫就會(huì)記不清楚了。”我猶豫不決，，我還是決定現(xiàn)在寫。于是，我忍著困意，手中的筆不停地?fù)]動(dòng)著，終于寫完了《海上日出》這篇文章，我就上床睡覺去了。等我起來，媽媽和我一起修改后，這篇文章就被無錫教育網(wǎng)錄取了。

　　養(yǎng)成一身好習(xí)慣可以收益終生。是啊，的確要養(yǎng)成好習(xí)慣，它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，成長得更優(yōu)秀。

好習(xí)慣作文12

　　在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，我有很多壞習(xí)慣。比如：上課不認(rèn)真聽老師講課；寫作業(yè)時(shí)粗心大意；不喜歡看課外書但最壞的是學(xué)習(xí)不自覺。

　　可是一個(gè)衣架卻改掉了我的壞習(xí)慣。事情是這樣的，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不自覺的孩子，每天回家都要先玩夠了才寫作業(yè)，總是拖到很晚才完成。媽媽看見了都會(huì)很生氣，每年開學(xué)媽媽都會(huì)親切的對(duì)我說：孩子，你已經(jīng)長大了，要自覺學(xué)習(xí)，新的學(xué)期要有一個(gè)新的.開始，記住了，別再像過去一樣要爸爸媽媽盯著，好嗎？我不假思索就回答：知道了！

　　新學(xué)期的第一天放學(xué)回家，我還是先玩累了再寫作業(yè)。媽媽下班回到家，看見我剛開始寫就生氣的對(duì)我說：雷喻晗，趕快寫作業(yè)！你已經(jīng)長大了還這樣不自覺。我就立刻去寫，可心里卻毫不在意。第二天，我還是老脾氣，媽媽看見了就怒氣沖沖的對(duì)我說：我不是給你說過了，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？我又立刻去寫作業(yè)。心里還是滿不在乎，一點(diǎn)也沒認(rèn)真聽。又過了一天，我依然是先玩再寫，這時(shí)，媽媽火冒三丈的對(duì)我說：你簡直是個(gè)慣犯了，犯錯(cuò)只許有再一再二，不許有再三再四，沒見過你這樣不長記性的孩子！然后就氣沖沖的找來一個(gè)鐵衣架，使勁往我腿上抽了幾下，暴跳如雷的對(duì)我說：下次再這樣我就抽死你，不要你了！此時(shí)我真被嚇壞了，心想：我下次一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改了，不能再做一個(gè)不聽話的孩子，讓媽媽生氣。然后我輕輕的把衣架放在一個(gè)非常顯眼的地方，從此，我每天回家看到那個(gè)曾經(jīng)打過我的衣架，我就會(huì)趕快完成作業(yè)，不久我的學(xué)習(xí)成績直線上升，期末我就就是爸媽的乖孩子，得到了老師和父母的夸獎(jiǎng)，我很開心！

　　這就是我，從一個(gè)衣架讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，我將和我的壞習(xí)慣說再見！

　　貴州省六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：***

好習(xí)慣作文13

　　看到過這樣一段話：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。”我們每個(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，可是這往往起源于我們平時(shí)不經(jīng)意的小事，起源于我們平時(shí)好的行為習(xí)慣，好習(xí)慣才會(huì)讓我們受益終生。

　　記得上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書法班，那時(shí)侯一上書法課我就找各種理由不想上課，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)懫鹱謥硎钟掷塾痔郏�還寫得七扭八歪，后來是老師鼓勵(lì)我說：“作為中國人，一定要寫好中國字，小帥哥，更要把字寫漂亮啊！”

　　我的書法一有進(jìn)步，媽媽也是想各種方法獎(jiǎng)勵(lì)我，于是我慢慢地對(duì)寫字入了門，有了興趣。上了一年級(jí)的時(shí)候，寫字逐漸多了起來，拼田本，小本本，練習(xí)冊(cè)……因?yàn)橐�按時(shí)交作業(yè)，這時(shí)候不管手多疼多累都要認(rèn)真完成。

　　直到有一天，李老師在班里表揚(yáng)我的作業(yè)書寫認(rèn)真且工整，還在投影儀下向全班同學(xué)展示，這讓我心花怒放，我想，以后我一定要更加努力的認(rèn)真練字，不讓老師失望。

　　記得七歲那年，我第一次參加了書法比賽，得了銅獎(jiǎng)，這是我第一次拿到獎(jiǎng)杯，真是終生難忘。在二年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用毛筆寫了“元旦快樂”給大家送去新年祝福，雖然寫的不是很完美，但是老師和同學(xué)們都給我鼓起了熱烈的掌聲，這些都讓我對(duì)認(rèn)真書寫信心倍增。

　　如今我四年級(jí)了，我依然堅(jiān)持認(rèn)真書寫，在班級(jí)里，李老師還讓我去辦班里的黑板報(bào)，這一切都激勵(lì)著我一定要認(rèn)真書寫。去年年底我的'書法作品在德藝雙馨書畫大賽上分別得了承德市賽和河北省賽的一等獎(jiǎng)。我想這些都是跟平時(shí)我認(rèn)真書寫的習(xí)慣是分不開的。

好習(xí)慣作文14

　　每個(gè)人都渴望成功，但是成功的人總是很少。也是一天24小時(shí)。為什么人們?nèi)〉昧梭@人的成就，而我們卻什么都不做？答案是:不同的習(xí)慣。人們的習(xí)慣很容易形成，一旦形成就很難改變。然而，良好的習(xí)慣會(huì)帶來美好的未來。在生活的過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口徘徊，不知所措地停在同一個(gè)地方。然而，那些有好習(xí)慣的人在困難面前從容應(yīng)對(duì)，因此他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣確實(shí)是一種能主宰生活的頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量。”是的，沒有人天生具有超人的智慧。成功的捷徑在于看似微不足道的好習(xí)慣。

　　在這次班會(huì)上，倪介紹了一個(gè)小故事，叫做“習(xí)慣扔掉的石頭”，對(duì)我們很有幫助。這個(gè)故事告訴我們，我們的許多機(jī)會(huì)就這樣失去了。我們到處尋找機(jī)會(huì)，但是當(dāng)機(jī)會(huì)已經(jīng)到手時(shí)，強(qiáng)大的習(xí)慣力量會(huì)讓我們像浪費(fèi)一樣把它們?nèi)拥簟Ｒ虼耍�有時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)意味著克服習(xí)慣。對(duì)于我們生活中的一些壞習(xí)慣，比如拖延交作業(yè)，上課容易分心，抄襲別人的作業(yè)，這些壞習(xí)慣可能看起來微不足道，但隨著時(shí)間的推移，它們可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的'災(zāi)難，這就是。蟻巢處一千英里的堤壩決口了。因此，我們必須把這些壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。

　　有人曾經(jīng)說過:形成一個(gè)好習(xí)慣需要21天，但形成一個(gè)壞習(xí)慣只需要3天。這意味著養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣比養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣要困難得多，但是只要我們堅(jiān)持不懈，敢于攀登，即使是最大的困難也會(huì)迎刃而解。因此，在我們的生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，改變我們的習(xí)慣！男孩女孩們，讓我們把好習(xí)慣的繩索纏繞在毅力的繩索上。當(dāng)他牢不可破時(shí)，讓我們拉起釣竿揚(yáng)帆起航，讓生活變得精彩！

好習(xí)慣作文15

　　春節(jié)到了，爸爸和媽媽去親戚家里拜年了，我看見廚房的桌子上有很多吃完飯還沒來得及洗的碗，于是我決定，從今天開始要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣！

　　我先在洗碗盆里接好水，然后倒入一點(diǎn)洗潔精，把它攪拌好，盆里出現(xiàn)了許許多多的小泡沫，在燈光的照射下五彩繽紛，美極了，我的心情也變得特好。于是，我就把碗放入盆里，然后拿出布來，把所有碗的里里外外全擦洗一遍。洗好了，再把盆里的水倒掉，換成干凈的.水反復(fù)沖洗，直到把碗洗干凈為止。在洗碗過程中發(fā)出的吱嘎、吱嘎的聲音，就像一首動(dòng)聽的樂曲，在這音樂聲中，不知不覺的就把碗洗好了。

　　我又看見地上很臟，就拿拖把拖地，我先把拖把浸在水里洗一下再拿去甩干，再放在地板上使勁地拖，從里面拖到外面，很快，我就把地拖好了。

　　我四處張望著，看看還有什么地方需要整理的，我走進(jìn)我的房間，我房間也非常亂：被子沒有疊，桌子上到處都是書、筆、橡皮等等，垃圾桶也滿了，風(fēng)一吹，垃圾袋到處都是。我開始行動(dòng)了，我先把垃圾倒到外面的垃圾桶，再把被子疊整齊，然后把桌子上的東西該放哪的放哪，半小時(shí)后我的房間也整理完了。看著被自己整理得煥然一新的房間，我高興地笑了。

　　這時(shí)，爸爸媽媽回來了，他們看見碗也洗了、地也拖了、房間也收拾干凈整齊，就表揚(yáng)了我，還要我繼續(xù)努力。

　　今天，是我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是做家務(wù)，相信我一定能夠堅(jiān)持下去的。

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