【精選】關于習慣的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于習慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于習慣的作文1

　　“我的好習慣是……”我在寫一張調查表。媽媽見了說：“你能有什么好習慣。”我連聲叫冤，媽媽呀媽媽，我的好習慣不就是按時完成作業，不缺交作業，您不記得那件事了嗎?那次，我生病了，所以沒做作業，我五點半就開始做作業。

　　為了能做完作業，第二天早上，我邊做邊打哈欠，經過一個小時的`奮戰，終于皇天不負有心人，作業做完了。這件事您已經知道了，怎么給忘了?那還記不記得那次我做作業做到十一點半的那件事呢?那一次，我們出去吃飯，回到家都已經很晚了。但是，作業還沒寫完，為了不交空白作業給老師，我寫了一個多小時，終于做完了，我高興極了。像這樣的事，多得都算不盡。

　　還有一次，我發了高燒，可我還是不忘把作業寫完。想到這些事，我對媽媽說：“媽媽，你現在知道了我的好習慣了吧，那就是—”媽媽又笑著以我說：“那就是按時完成作業。”我樂極了，原來媽媽沒忘記我有一個好習慣!

關于習慣的作文2

　　放學了，我回到了家里。

　　我開始寫作業。我寫語文作業的時候磨磨蹭蹭的，一會兒玩兒橡皮，一會兒要上廁所，一會兒又要喝水。而且有的時候，我的'語文書也找不見了，看看桌子上，沒有；再看看書包里，也沒有。啊，原來在床上！

　　媽媽在旁邊催促我：“快點！快點！”

　　寫完了語文，我又寫數學，可是，我的數學書又找不見了。我看看床上，沒有；再看看書包里，也沒有。啊！原來在桌子上！

　　鐘表在床頭“滴答‘滴答”地響：“太慢了！太慢了！”

　　寫完了數學，我又開始復習英語，但是，英語書又找不見了。我看看桌子上，沒有；再看看床上，也沒有。啊！原來在書包里！

　　心兒“撲通！撲通！”地跳：“晚啦！晚啦！”寫完了作業，我看了一下表，已經10點了，根本沒有時間再看電視了。

　　所以磨蹭和丟三落四的壞習慣很嚴重。我現在已經慢慢地改正了。

關于習慣的作文3

　　一個好的學習習慣造就人的一生，如果沒有好的學習習慣就成功不了。

　　有一次，一個好的習慣幫了我大忙。

　　平時我有時常聽讀英語或溫故英語課本的習慣，因為英語是要經常練習或復習的，如果時間長了不讀，就會忘掉許多內容與知識。還有，就是達到溫故而知新的目的，學習過的東西如果反復去練習，就會有新的發現。而事情就發生在今年的期末英語考試期間。復習階段，我的英語聽讀更是認真。在一次聽讀中，我無意中發現了一個陌生的.單詞，我再仔細一看，這可是書中的重點單詞啊！我趕快打開錄音機，認真學習這個單詞。原來，是在學習時疏忽了這個單詞，幸虧我即時發現。考試時，出現了這個單詞的考核，占一分。考試成績出來了，我得了全班第一，99分，而第二名與我僅僅相差0.5分，98.5分，如果我做錯了這道題，我的最終成績將會是98分。最后，還是要歸功于聽讀英語的好習慣呀！如果不是這小小的1分我也是不可能得到“第一名”這個榮譽的稱號呀！

　　所以，我不僅要把現有的好習慣堅持下去，還要培養出更多的好習慣。

關于習慣的作文4

　　生活里一個人擁有好的習慣，也少不了會有壞的習慣。我小時候做題時常常粗心大意錯了幾道不該錯的題，就是因為做完題后沒有認真檢查，沒有發現錯誤。這個不檢查的壞習慣常使我得不了滿分。

　　一年級第一次測驗時，我漏寫了一個韻母，得了個九十九分。雖然這個分數很高，但是就差一分拿不到滿分，我真感到慚愧。

　　我從此汲取了教訓，每一次做完題后都認認真真地檢查幾遍，這樣，分數就明顯進步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時間，就一定會仔細檢查幾次。但是我并沒有徹底改掉這個壞習慣。現在我明白了不檢查是一種非常不好的習慣。所以我時刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細檢查幾次。如今，我已經很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。

　　有壞習慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習慣，學會改掉而且把壞的習慣變成好的.習慣，要學會取長補短，那樣才完美。

關于習慣的作文5

　　我的壞習慣就是愛笑話別人，而且老改不掉。可是上學期寒假里發生的一件事，卻使我受到深刻的教育

　　那是一個星期天的上午，我和媽媽一起到街上去買東西。看見有一個阿姨只有我這么矮，我就跟媽媽說;媽媽那個阿姨只有我那么矮。還真難看啊!媽媽責備我說：阿姨的身子只有這么矮可能是因為她得了什么病就變成那樣了。你這樣講話，使她多痛苦啊!你呀，為什么不就能改掉笑話別人的壞習慣呢?

　　真是;無巧不成書，當天下午，我就嘗到了別人笑話我的滋味。

　　那是在公園里，我是聽背后一位小男孩說：看，她瘦得像根火柴棒，一陣風就可以把她吹跑。我回頭看見他指的竟是我，其的淚水不住地流下來。

　　媽媽一邊給我擦眼淚，一邊勸慰我：小妹妹笑話你是不應該，但這也是一件好事，它能是你嘗到受別人笑話的滋味。你應從這件事中吸取教訓，下決心改掉自己的.壞習慣。從那以后，我深深地得懂得了：人哪有十全十美的呢?再好的人也有自己的缺點，笑話別人，別人心里多么痛苦啊!對一個有缺點的人，我們不要去嘲笑他，而應盡力去安慰他，讓他從痛苦中站起來。

關于習慣的作文6

　　有一天，我在做作業時又遇到了難題，我感到很煩，這可怎么辦呀？要不隨便寫一個答案算了？這時，我無意間發現了后面的答案，我心里竊喜，“有答案就不用動腦筋了！”我悄悄的翻開了答案，把不會做的題都做上了，沒過多長時間，我的作業就完成了。

　　可是，我抄答案這一幕，正巧被媽媽看見了。媽媽若無其事地走過來檢查我的作業。問了我幾道難題，頓時我的額頭滲出了汗珠，半天說不出一個字。媽媽問我：“是抄的答案，對吧？我都看見了你不用再說了！”我心慌極了，說話也變得支支吾吾。我媽媽開始發表她的長篇大論了，“抄答案倒是簡單，可那有什么用呢？你現在還是不會，而且還養成了一遇到問題就退縮、不愛動腦筋的壞習慣。”媽媽的語氣中帶著憤怒，有怨恨也帶有幾分失望。我還從來沒有見過媽媽這么生氣，此時此刻，我感到有些后悔，我的心好像被一根鋒利的.針狠狠地扎著，淚水不知不覺從眼眶中掉落下來。后來我向媽媽承認了錯誤，在媽媽的幫助下，我終于解決了那幾道難題。

　　自從那一次以后，我改掉了的壞習慣。

關于習慣的作文7

　　新的學期到了，我又來到了新的學校，這個學校的名字叫柯北小學。柯北小學的環境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的`樹，這里的操場也很大，我非常喜歡這個學校。

　　既然這是新的學期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫字差的壞習慣和愛玩電腦習慣。

　　不知道為什么我寫字老是很差，不論誰怎么提醒我，我都沒辦法改掉這個壞習慣，有時候我只能堅持一會兒，后面的字又會變差，所以我一直都被這個問題困擾著。直到有一天，因為我寫字太差被老師批評了，結果被媽媽訓了一頓，訓完后我決定以后一定要把字寫好，可是后來我只改了一點點。但是這次我會把這個壞習慣完完全全的改掉。

　　還有就是我愛玩電腦的壞習慣。有幾次我甚至會玩到連開了空調都不知道的程度，不過現在媽媽已經把我玩電腦的時間給控制住了，所以我相信我一定會把他給改掉的。

　　上面都是我的大毛病，其實我還有愛做小動作、愛看電視等小毛病。這學期我下決心要改掉它們。

關于習慣的作文8

　　我一直有個習慣，就是睡覺時得先聽一會兒對面的動靜，不然好像睡不著。這個習慣是六歲時發現的，因為對面的阿姨總是無理取鬧，對自己的孩子無比暴躁，大聲嚷嚷，吵得不可開交，鄰居都紛紛投訴，卻還被吃“閉門羹”。

　　以前，每天在要進入美夢時，都有聲音，總是那幾句話，“作業沒寫完，不要睡覺，真沒見過這么蠢的人。”孩子也是一個有尊嚴的孩子，也不甘示弱，“我只是寫不完！”于是引發了口水大戰。

　　現在要是她們不吵，我想睡都難。她們吵得越兇，我聽著越想睡。她們的爭吵很像“催眠曲”，也很像念經。

　　反正，每天都是她們吵她們的，我聽著睡我的`，就連睡蟲爸爸也很佩服我的睡功。這個孩子也很讓我同情，又讓我慶幸，還好這個孩子不是我！但我也想，若她是我的妹妹，就不用受罵啦

關于習慣的作文9

　　我有一個壞習慣，就是每次上課之前我都不會準備下一節課的用的書本，等下一節課上了以后才再找，上語文課了，我才急急忙忙的找語文書，我看了看我書包類里的第一層，沒有，我又看了看第二層，也沒有，我又看了看第三層，噢！原來在第三層，語文書是找到了，可是語文作業本找不到了！我看了看放本子的地方，咦，也沒有！那到底在哪里呢？哎呀！我的胳膊碰了一下語文書，語文書掉在了地上，我的本子也掉了出來。

　　噢！原來我的本子在我的語文書里夾著呢！這時，我才回過神，啊！老師已經開始講課了！我看見同學們都已經看開始寫筆記了！我連忙回頭找文具盒，咦？文具盒在哪里？等我把文具盒找到了以后同學們大部分都寫完了！

　　我才開始寫，有的字我看不見，我就看同桌的，哎呀！老師已經開始講下一個知識了！可是，我的筆記還是沒有寫完，糟糕了！老師說，誰寫不完就別吃飯！我心想，怎么辦，我的.筆記還沒寫完，我的心撲通、撲通的跳：“不成，不成這樣不成！”

　　哎！小朋友，你可別像我一樣丟三落四呀啊！

關于習慣的作文10

　　西班牙作家烏納穆有一句名言：“當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。”可見，習慣對人有多么深遠的影響。然而，人們卻有很多不良的'生活習慣，比如抽煙、喝酒、賭博等等，這些壞習慣對人的身體健康是有害的。就拿喝酒來說，有一次，我在街上看見一個人喝醉了，發酒瘋，還打了人，結果被抓了。喝酒不僅對他的身體健康造成了傷害，還對別人的生命安全造成了威脅。

　　我們不僅要在生活中摒棄不良習慣，養成良好習慣，在學習上更要養成良好的學習習慣。比如說閱讀習慣就是一個好的學習習慣，養成閱讀的習慣會開拓視野，增長見聞，提升個人修養。英國小說家、劇作家、散文家毛姆就曾說過“養成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有

　　的災難。”

關于習慣的作文11

　　星期二下午放學后，我開始寫家庭作業。

　　我先寫語文作業，我拿出了生字本，再找語文書。我寫語文預習作業時候，一會走神，一會頭暈，根本沒有認真過。我又寫生字，我寫今天新學的“擦”字，我正準備寫，突然忘了怎么寫，我想了好一會都沒有想出來。最后,我翻了一下書，終于寫出來了。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫：“快點！快點！”

　　我再寫數學作業，今天的數學作業有舉一反三和練習冊。我找舉一反三書，看看床上，沒有。看看桌子上，沒有。哦，原來在窗臺上！我寫完舉一反三，再寫練習冊。有一道題，我平常是會做的，但是今天我想了很長時間都沒想起來。最后我問了問爸爸，終于記起來了。做完數學作業，已經八點了，鐘表在墻上滴滴答答地響：“晚啦晚啦！”

　　最后，我讀英語，我先找到磁帶，把它放進了復讀機里。我按上面寫著△的`那個鍵，可是我等了好久，磁帶里都沒有一點聲音。后來，媽媽進來看我，才發現復讀機的電源還沒有插…… 我的臉通紅，心兒“撲通、撲通”地跳：“不成，不成，這樣不成！”

關于習慣的作文12

　　習慣，這詞對大家并不陌生，每個人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人后悔莫及。我養成的壞習慣說好不是,說壞也不是,可把我害苦了。

　　從小我就有個習慣，喜歡看書，看書是件好事情、好習慣，可卻害了我。

　　喜歡看書，這當然是件好事，但是為了滿足自己看書的欲望，我便每天晚上靠在床上看書半小時，本知道這是一件壞事，視力下降。但克服不了，自然而然，也就成了這個不好的習慣。這個習慣養成后，起先對我并沒有什么影響，于是我就這樣持續下去，日益發展。

　　記得有一次，媽媽帶我金視康查視力，視力下降到0.2。經過兩個月的治療，視力上升到了0.6，卻又因拍電影，耽誤了一個月，降到了0.5。我這治眼睛生涯啥是結束呦！

　　記得上課時，由于功課比較緊，加上我睡在床上看書，導致我眼睛看東西模模糊糊的，上課看黑板上的`字看都看不清，只得看同學的筆記。可媽媽不讓我的鼻梁上架起“漂亮”的天窗，說干什么事都不方便，眼睛會變形。我可真想戴眼鏡呀！

　　這都是不好的習慣所給我帶來的不便，現在已后悔莫及了，天下有后悔藥賣就好了。現在我想告誡其他小朋友：不要靠在床上看書，否則后悔莫及。

關于習慣的作文13

　　我有個朋友叫張靈，她有有個壞習慣，就是動不動愛啃指甲。今天我去他家玩。

　　當做作業的時候，她思考不會做的題時，就禁不住地啃起手指甲，這會使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節目的時侯，她也會不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮定劑，使她平靜;在上課的.時候，覺得老師講的課很無聊，她也會啃手指甲，顯的十分有味道;連在放學的路上，她也會自然而然地啃起手指甲，她那時在想：今天我作業做完了，回家可以干什么呢?

　　到家后，媽媽看到時不時地在啃指甲，語重心長地說：“靈靈，指甲里有很多細菌。”張靈心里想：細菌，媽媽說的也有道理。“如果再啃指甲，會生病的。”媽媽說。可是邊聽媽媽講話邊又啃起了手指甲。

　　她想：細菌好可怕，我不能讓他們在我的肚子里安居樂業。

　　第二天早晨，張靈對媽媽說：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個壞習慣。”最后，張靈真的改掉了啃指甲壞習慣。媽媽說張靈是個知錯就改的好孩子。

關于習慣的作文14

　　什么是習慣？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成不自覺的活動。那好習慣當然是長期以來重復地做好的活動，這好的習慣我們平時每一天中的每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。

　　下面請大家看一看我播種的好習慣樹：第一顆果實樹：講文明，講禮貌。第二顆果實樹：尊老愛幼。第三顆：不隨地吐痰，愛護花草樹木。第四棵樹：勤儉節約。第五棵樹：講衛生。第六棵樹：不懂就問。第七棵樹：辦事先考慮對方的感受。

　　給我帶來最大好處的是不懂就問，它讓我懂得了許多知識。我習慣樹上有許多“果實”還沒有成熟，如：粗心大意，不無歸原處等等，我一定好好的.把這些沒有成熟的“果實”都培養成熟。

　　人生的路還很長，不管在今后的學習中還是生活中，養成一個好習慣是一件受益終身的大事。讓我堅持用心去做吧！使自己成為一個德智體美全面發展的好學生。

關于習慣的作文15

　　我有一些壞習慣，那些壞習慣給我添了很多麻煩，大家就看看我的壞習慣添麻煩的故事吧。

　　我寫作業的時候老愛咬鉛筆，所以就吃到了很多的臟東西，大家千萬不要學我哦。

　　我很愛吃糖，所以給蛀牙了，必須去醫院治療牙齒，很疼的。犧牲了三個上午沒能上成課。很多知識都沒有學。牙還很痛，我一定要改掉愛吃糖的壞習慣。

　　我很愛玩玩具，每次有朋友或同學來我家的時候，我都會熱情的招待他們并給他們玩我心愛的`玩具。不過我玩完后都不會去收拾，所以搞得下一次玩的時候這找不見、那找不見的。等全部找見了朋友們都該走了，所以讀沒有玩的時間。這真是一個不好的習慣呀。

　　這些壞習慣都很害人，我今后一定要不咬鉛筆，不多吃糖，玩完玩具一定就收拾好。今后一定不會有這么多的麻煩了。

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