習(xí)慣的作文大全【13篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　習(xí)慣的作文 篇1

　　常聽老師說：“播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種命運(yùn)”。人生風(fēng)光無限，走過一座山峰，迎來的可能是更加雄奇壯美的景色。隨著歲月的增長，在班集是我除家以外的另一個(gè)溫暖的港灣里，我們通過歡聲笑語的主題班會(huì)，我們一起努力，一起奮斗，一起在這里成長，我慢慢感悟著老師的語言。

　　特別讓我記憶猶新的是，在我們?nèi)氤跻粫r(shí)的一次主題班會(huì)“播種希望，收獲命運(yùn)”，當(dāng)時(shí)老師通過學(xué)生討論，講故事和文藝演出等形式，讓我感受到文明禮貌是一個(gè)人優(yōu)良道德品質(zhì)的重要組成部分，它表現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)，也反映出他的精神狀態(tài)和道德面貌。在創(chuàng)設(shè)積極互動(dòng)的活動(dòng)中，我們積極參與并在參與中，幫助我們確立了正確地學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，讓我們多數(shù)同學(xué)進(jìn)一步知道禮貌用語，待人禮節(jié)，尊敬老師，尊重人格和民族習(xí)慣及尊重老人。我們幼小的時(shí)候，因生活在農(nóng)村，總體文化素質(zhì)不是很高，常發(fā)現(xiàn)周圍有不和諧的地方，也常聽見兒時(shí)的'說謊，雖然這一切似乎沒有太大的危害，似乎不會(huì)影響到將來，但卻不知不覺這種行為就成為習(xí)慣，你的命運(yùn)也會(huì)隨之改變，種瓜得瓜，種豆得豆，在春天你播種的假惡丑，到秋天你又怎么能奢望收獲真善美呢？ 百草競春華，當(dāng)春乃發(fā)生。

　　我們正值青春少年，正處在這播種的季節(jié)，在這大好春光，我們難道不應(yīng)該辛勤勞作，努力耕耘嗎?難道不應(yīng)該播種我們的希望，我們的理想嗎？難道不應(yīng)該用心去呵護(hù)，去澆灌心中的那片田園？生命為何而精彩？生命為何而充實(shí)？生命為何而五彩繽紛，五顏六色？有很多的為何，但請(qǐng)相信，只要我們可播種勤勞，播種習(xí)慣，我們的生命一定會(huì)有屬于你的那片更加奇雄壯觀的景色。

　　習(xí)慣的作文 篇2

　　同樣一天24小時(shí)，有些人可以游刃有余地處理好工作、學(xué)習(xí)、家庭多重任務(wù)，而有些人只顧其中一面就心力交瘁，這其中最為重要的原因之一就是習(xí)慣的不同。

　　日常生活工作中，我們一直強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，但無論如何反思及調(diào)整，我們很少有人能真正徹底走出“陋習(xí)難改”的怪圈。我們都知道習(xí)慣是一天天地養(yǎng)成的，但到底是如何形成并根深蒂固，我們鮮有深究。

　　習(xí)慣是如何形成的呢？如何才能剔除不好的習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣？

　　在《習(xí)慣的力量》這本書中，作者引用了“習(xí)慣回路”這個(gè)概念，對(duì)習(xí)慣是如何形成的做了這樣的解釋：“我們大腦中的這個(gè)過程是一個(gè)由三步組成的回路。第一步，存在著一個(gè)暗示，能讓大腦進(jìn)入某種自動(dòng)行為模式，并決定使用哪種習(xí)慣。第二步，存在一個(gè)慣常行為，這可以是身體、思維或情感方面的`。第三步則是獎(jiǎng)賞，這讓你的大腦辨別出是否應(yīng)該記下這個(gè)回路，以備將來之用。”簡單來說，習(xí)慣的產(chǎn)生是將暗示、慣常行為和獎(jiǎng)賞組合在一起，然后培養(yǎng)一種渴求來驅(qū)動(dòng)這一回路。

　　比如不少人吃完飯后會(huì)嚼一顆口香糖，覺得可以保持口氣清新，久而久之便養(yǎng)成了餐后一顆口香糖的習(xí)慣，如果哪天沒這么做便會(huì)覺得渾身不自在。再比如上課時(shí)需要集中精神做某件事時(shí)，人們總會(huì)給自己創(chuàng)造開小差的機(jī)會(huì)手機(jī)響了，即使知道這可能是廣告推送信息或者垃圾短信，但還是會(huì)習(xí)慣性打開看看。因?yàn)榧�中精神是耗腦力的事，潛意識(shí)不想這樣做，而是渴求放松的狀態(tài)，手機(jī)響則是一種暗示，不由自主拿起手機(jī)就是一種慣常行為。從看信息中獲得短暫的放松，其實(shí)便是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　習(xí)慣的作文 篇3

　　習(xí)慣，你一定并不陌生，習(xí)慣是長期養(yǎng)成的不自覺的行為。習(xí)慣是人人都有的。有的人從日常生活中養(yǎng)成了好習(xí)慣，也有人養(yǎng)成了壞習(xí)慣。自從我們出生后的那一刻起，習(xí)慣形成了我們的生活。習(xí)慣分成好和壞，人人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)給你帶來好處，使你受益終身。而壞習(xí)慣呢！

　　會(huì)讓你貽害終身。就拿我來說吧，我身上有許多的好習(xí)慣，但是，我也有不少的`壞習(xí)慣。我的好習(xí)慣就是每天一放學(xué)回家，馬上就做作業(yè)，從來不要父母的監(jiān)督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了，這樣，就有了充足的時(shí)間來看電視或看課外書。我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是做作業(yè)，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個(gè)小時(shí)就完成了所有作業(yè)，不像有的同學(xué)，拖拖拉拉，一小時(shí)才做一項(xiàng)作業(yè)。

　　雖然我作業(yè)做得很快，但是我字寫得非常難看，被老師同學(xué)們稱作“鬼畫符”。我曾經(jīng)多次想改正這個(gè)毛病，可是從來沒成功過�？赡苁俏业囊庵静粓�(jiān)強(qiáng)吧。我的壞毛病真不少，可是，我的好習(xí)慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發(fā)揚(yáng)我的好習(xí)慣，糾正我的一些壞習(xí)慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。

　　習(xí)慣的作文 篇4

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛的習(xí)慣。

　　我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕。可我卻有個(gè)奢侈的習(xí)慣——特愛吃一種蘋果，而且這種蘋果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無論有多貴，只要是對(duì)我有好處的，爸媽都會(huì)無條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會(huì)給我買蘋果。

　　可是，爸爸每次都會(huì)因?yàn)橘I回來的蘋果被媽媽臭罵一頓，原因是買回來的蘋果里總有五六個(gè)是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因?yàn)槲伊?xí)慣只吃好的；壞的當(dāng)然是由媽媽吃，因?yàn)閶寢屃?xí)慣只吃壞的。

　　慢慢的我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么買回來的蘋果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的呢？

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了爸爸的秘密。爸爸買回來的蘋果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛我，也還深深地愛著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋果選出來，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽，很想說點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來爸爸是這樣愛我和媽媽的`。

　　又大又紅的好蘋果當(dāng)然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋果的出現(xiàn)，媽媽才會(huì)吃。我有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。

　　我們因?yàn)閻鄄艜?huì)有所習(xí)慣，又因?yàn)橛辛藷o數(shù)愛的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)如此美好、幸福。

　　習(xí)慣的作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)，但很多四年級(jí)留下的習(xí)慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧，我老是把班級(jí)寫成四（4）班，并且那天到校的時(shí)候，我差一點(diǎn)就進(jìn)了四（4）班的教室了。

　　今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候，無奈地對(duì)我說，“我又去了四（4）班的教室了�！边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。

　　是的，我們已經(jīng)習(xí)慣了四年級(jí)的`生活，習(xí)慣寫四（4）班，習(xí)慣進(jìn)四（4）班的教室，這就是習(xí)慣的力量。

　　記得我從一年級(jí)開始的時(shí)候，陳老師讓我們天天晚上看書，于是，我就養(yǎng)成了一個(gè)天天晚上睡覺前看書的習(xí)慣，如果不看書就睡覺的話，我就會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開始，每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，雖然我有時(shí)也想偷懶，如果沒彈琴就去看電視的話，心里就會(huì)忐忑不安，媽媽一說話我就以為她在喊我，就說：“我馬上就來，馬上就來。”

　　我有好習(xí)慣，當(dāng)然也有壞習(xí)慣。

　　我寫字、看書時(shí)不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致我成了近視眼，戴上了眼鏡。

　　看來，好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用，壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們一生受害。因此我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　習(xí)慣的作文 篇6

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣將伴隨我們終生，但壞習(xí)慣也將影響我們終生。可見，一個(gè)人的習(xí)慣是多么重要呀！成績要想好，首先，你要先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)人要想知道他平時(shí)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、仔細(xì)，第一步先看他的態(tài)度端正了沒有。所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度。其實(shí)就是一個(gè)人怎么去對(duì)待學(xué)習(xí)的。我覺得我們應(yīng)該以積極主動(dòng)的'態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。態(tài)度，決定了你的學(xué)習(xí)成績。

　　二、上課認(rèn)真聽講。把握住上課的40分鐘，一切思維跟著老師走，能掌握重點(diǎn)和作者想要告訴我們什么。千萬不能走神，只要這40分鐘抓住了，其他時(shí)間就以可以痛痛快快地玩了。

　　三、課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我們不光要學(xué)習(xí)，還要復(fù)習(xí)，不能把學(xué)過的知識(shí)都還給老師了！當(dāng)你學(xué)習(xí)第2課時(shí)，第1課也要復(fù)習(xí)一下。把第1課學(xué)到的東西，在腦海里回憶一下，有哪些是老師強(qiáng)調(diào)的， 有哪些是需要注意的……然后翻開書，看自己記的對(duì)不對(duì)，如是不對(duì)，那你可要加油了！前階段我的數(shù)學(xué)成績不理想，為此，爺爺規(guī)定我每天練一練，并出好題目讓我練習(xí)，這樣做提高很快。

　　最后我想對(duì)大家說：“做一件事，必須將全部精力傾注在此事上，堅(jiān)持不懈，不可見異思遷�！别B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是如此。

　　習(xí)慣的作文 篇7

　　媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！

　　這不，外號(hào)“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們?nèi)ヌ飶疥?duì)訓(xùn)練，現(xiàn)在我都懷疑他是不是喝了過多的“尖叫”運(yùn)動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過他的手掌心了，不如乖乖順從。

　　“田徑隊(duì)改造所”現(xiàn)在開始最輕度的.改造，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)“改造”成足在胸，簡直就是小Ks，不過也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結(jié)束，就自認(rèn)倒霉罷了！總算結(jié)束了，不過還有第二階段的強(qiáng)度訓(xùn)練：這項(xiàng)“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重?fù)�，真是可憐沒人哎呀！

　　終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓(xùn)練，不過累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓(xùn)練。

　　天天都是累人的訓(xùn)練，晚上回家就再也沒有力氣寫作業(yè)了，不過老師看到我們這樣也是一直鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，聽了老師的鼓勵(lì)，我決定認(rèn)真積極地參加訓(xùn)練。

　　今天，我參加了廈門市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我將堅(jiān)持不懈，不半途而廢。我也會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)很好的習(xí)慣，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練。

　　習(xí)慣的作文 篇8

　　我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，壞的習(xí)慣會(huì)讓我們跌入“深淵”，好的習(xí)慣會(huì)讓我們帶來直奔“天堂”。作為一名中學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　成功的人，往往都是有一些良好的行為長期以來的堅(jiān)持養(yǎng)成的習(xí)慣，形成自然。就說魯迅吧！他從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他自己要求自己要把握好時(shí)間，還努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)過長期的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為中國有名的作家，而現(xiàn)在又很多同學(xué)不但遲到，甚至還出現(xiàn)曠課的習(xí)慣。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么的重要��！

　　我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些時(shí)候我不用功，所以得不到高分。在周末總是玩了再寫作業(yè)。這些完全是壞習(xí)慣的問題，如果我不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講、不踴躍發(fā)言、不懂的知識(shí)不聞不問，這些習(xí)慣就會(huì)使我的成績下降。所以我要從各個(gè)方面改正，比如說：上課認(rèn)真聽講、作業(yè)認(rèn)真完成、有時(shí)間就看些課外書籍。這樣以來，我的學(xué)習(xí)成績就會(huì)上升。

　　平時(shí)出去玩，我總是看到很多人隨地吐痰、亂扔垃圾，卻一點(diǎn)也不覺得羞恥。為什么在國外，總是可以看到用英文寫著的不要亂扔垃圾或隨地吐痰的標(biāo)語牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國人民丟臉，所以我一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不像這些人學(xué)習(xí)。

　　有一位著名的教育家曾說過：“孩子從小目的.就是養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣越自然越好，能力就越強(qiáng)越好”。

　　好的習(xí)慣要培養(yǎng)，壞的習(xí)慣要改正，其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，重要的堅(jiān)持才會(huì)到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候總是半途而廢，使壞的習(xí)慣又重新養(yǎng)成。

　　我知道習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來說是多么重要��！為了我自己的人生，讓我養(yǎng)成良好的好習(xí)慣吧！

　　習(xí)慣的作文 篇9

　　往事像一陣微風(fēng)，輕輕地吹起思緒，吹來了那人、那事。你遠(yuǎn)離了我的生活很久了吧，不知不覺竟有四個(gè)年頭了。四年里，我們從沒有見過面，“失去了聯(lián)系了嗎？我常常幽幽地想，不然為什么我沒有任何你的消息。日子悠悠地過，思念你也成了一種習(xí)慣。

　　有時(shí)候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個(gè)美好的印象，只是想念，真的`是一件幸運(yùn)卻又難熬的事。當(dāng)思念已成為習(xí)慣，我買香草味冰淇淋總是會(huì)買兩份。還記得兩個(gè)傻丫頭啃著冰淇淋肆無忌憚地猛吃嗎?呵呵，結(jié)果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓呢。我一只手拿了一個(gè)冰淇淋，狠狠地啃完一個(gè)，看著另一個(gè)冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心里慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會(huì)記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災(zāi)樂禍的樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅著嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實(shí)……我……昨天也被打了�！蹦闶肿銦o措，一個(gè)勁地安慰我。”“呵呵，騙你的呢。”我立馬換了臉。“�。磕沣读算叮�好久才反應(yīng)過來�！薄八姥绢^，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了。”我一路狂奔了出去，你緊逼不舍，倆個(gè)小孩狂奔圖就這樣誕生了。

　　想著想著，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會(huì)敲我的腦袋，狠狠地說：“傻丫頭，你就這么點(diǎn)能耐？”一陣清風(fēng)吹來，我擦了擦眼睛，咧著嘴笑了。當(dāng)思念已成為一種習(xí)慣，誰又舍得忘記呢？

　　習(xí)慣的作文 篇10

　　蹂躪的生活令我們養(yǎng)成了太多個(gè)習(xí)慣......

　　習(xí)慣了短暫閃爍的綠燈，等待紅燈的漫長。

　　習(xí)慣了電話那端嘟嘟的嘲笑聲。

　　習(xí)慣了把帶著生命力的綠葉安靜的放在手心，然后一下下撕成碎片。

　　習(xí)慣了不管腳上蹬的什么鞋，都要把橫在眼前的飲料瓶和小石子踢走。

　　習(xí)慣了獨(dú)自走在人群中。永遠(yuǎn)面帶微笑。

　　習(xí)慣了躲進(jìn)黑暗里，打開收音機(jī)，然后融化自己。

　　習(xí)慣了思念過后的撕心裂肺。

　　習(xí)慣了坐上公車漫無目的，車窗吹來風(fēng)散發(fā)著季節(jié)的味道。

　　習(xí)慣了聆聽大海澎湃的聲音，還有那一條龐大的.帶著蕾絲的浪花。

　　習(xí)慣了鏡子里那雙帶著憂郁的眼神。

　　習(xí)慣了只有酒精麻醉才能帶來眼淚，令腦�？涨暗那逍选�

　　習(xí)慣了被別人稱做幽靈，走路沒有聲音，一個(gè)人飄來飄去。

　　習(xí)慣了在疼痛中掙扎著跑到新的起跑線上。

　　習(xí)慣了把整個(gè)世界遺忘，連同自己一起。

　　因?yàn)榱?xí)慣了，所以可以一個(gè)人走著......習(xí)慣就好......應(yīng)該學(xué)著習(xí)慣好好照顧自己了......

　　習(xí)慣的作文 篇11

　　我養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣

　　現(xiàn)在，只要家里一來客人，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說：“我家文文進(jìn)步可大了�！币�?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課，不開一點(diǎn)小差。

　　其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我覺得上課聽課特別累，沒有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開小差，總被窗外的事情吸引，一個(gè)腳步聲，一聲鳥叫聲都會(huì)引起我的東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午，我們正上語文課，我被教室外面的.小鳥吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語文老師讓我回答問題，我站起來后，不知道老師的問題是什么，站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說：“這一陣子，你上課總是開小差，在想什么？你給我好好想想！”聽語文老師這么一說，我的淚水流了下來。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績就會(huì)越來越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說再見！

　　于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽講，做個(gè)人人喜愛的好孩子！一個(gè)月過去了，我的成績?cè)絹碓胶昧�，每�?jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。

　　小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣吧！

　　習(xí)慣的作文 篇12

　　上小學(xué)時(shí)就聽說過一個(gè)成語——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)典故，說他每天聽到雞叫就起來舞劍。這說的就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的`社會(huì)里，不需要再去舞刀弄槍，可我們需要學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己。讓自己強(qiáng)大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

　　記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢。父母還天天擔(dān)心。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，碰到一個(gè)中醫(yī)醫(yī)生為我看病。在開好藥之后，對(duì)我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。這樣會(huì)強(qiáng)身健體。對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)習(xí)都有好處。

　　我聽了醫(yī)生的叮囑。開始幾天試著早起，試著去做運(yùn)動(dòng)�？蓱卸枳詈筮�是讓我停下了。以至身體再度生病。

　　還是去找了那個(gè)醫(yī)生。開好藥他還是重復(fù)上次的話。

　　這一回，我知道了其中的利害。咬著牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。最后終于讓這種開始強(qiáng)迫自己去做的事，慢慢變成了一種習(xí)慣。

　　半年時(shí)間很快過去，我的身體再也沒有出現(xiàn)狀況，身體強(qiáng)壯了，學(xué)習(xí)成績也跟著上去了。父母高興了，我也開心了。

　　直到現(xiàn)在，我已畢業(yè)多年，還在堅(jiān)持每天早起的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@已是一種習(xí)慣！正是這個(gè)習(xí)慣，讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。

　　所以在這里，我要告訴大家，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)自己來說真的很重要，也很必要！

　　習(xí)慣的作文 篇13

　　在聽課或思考問題時(shí)，我老是管不住自己的手，不自主地拿起手中的筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……

　　其實(shí)剛開始，我是不會(huì)轉(zhuǎn)的，也不理解為什么要轉(zhuǎn)�？陕�慢覺得，這樣轉(zhuǎn)，好像挺酷的。看電視上、網(wǎng)上的職業(yè)玩家，轉(zhuǎn)筆動(dòng)作那叫一個(gè)帥，我就想試試，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，技術(shù)沒練好，倒是讓手指喜歡上了這個(gè)感覺。

　　起初是在家里轉(zhuǎn)，后來，在學(xué)校里也轉(zhuǎn)上了。起初也就偶爾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，后來，越轉(zhuǎn)越頻繁，終于到了一閑就轉(zhuǎn)的'地步。我倒是想停，可是，難啊。

　　這么一個(gè)麻煩習(xí)慣，當(dāng)然想改過。先是控制自己，讓自己不轉(zhuǎn)，用大腦這個(gè)高級(jí)神經(jīng)中樞控制手�？蛇@一回注意了，不轉(zhuǎn)了，過一會(huì)兒，一不留神，又轉(zhuǎn)上了。沒什么用，只能加強(qiáng)控制了，不用筆時(shí)，把筆收掉，讓自己無筆可轉(zhuǎn)�？刹灰粫�(huì)兒，總會(huì)不自覺把筆又取出來，再轉(zhuǎn)上幾圈，我才反應(yīng)過來，中途一點(diǎn)感覺都沒有。沒辦法，改不了。這已經(jīng)成了我的習(xí)慣，有種不可抵擋的魔力，也算是一種癮。

　　不過，即使我經(jīng)常轉(zhuǎn)，技術(shù)也是不好，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就掉筆，有時(shí)脫手的筆還會(huì)把本子劃上一條長長的痕跡，像是畫了一幅抽象畫�？荚嚨臅r(shí)候，思考的時(shí)候也會(huì)轉(zhuǎn)筆，有時(shí)筆掉下桌面，巴塔一聲，那是無比尷尬，已經(jīng)影響到其他人，看他們都在看著我撿筆。有時(shí)，手若是有力過猛，筆就飛出去了，打到人了，麻煩就大了，那可是真會(huì)惹到人家的，無緣無故打人家一下，說不定還會(huì)劃到別人的臉面。我同桌也經(jīng)常說：“你這樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，人家余光一瞥到，就甩不掉，看著腦袋就暈，快別轉(zhuǎn)了�！�

　　得，已經(jīng)招惹眾怒，然而，俺這個(gè)陋習(xí)難改啊，可能會(huì)伴隨我很久，直到自己不再用筆。

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