習(xí)慣的作文（優(yōu)秀15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀與收藏。

習(xí)慣的作文1

　　習(xí)慣，對我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗�是一貫的。在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。一個良好的的習(xí)慣會引導(dǎo)我們走向成功的人生，而一個不好的習(xí)慣也毀壞我們的人生。

　　首先，我們要做一個善良的人。善良，這個好習(xí)慣要從身邊的小事培養(yǎng)起。在公交車上，如果看到需要幫助的人，如抱著孩子的阿姨、老人、和孕婦，我們一定要下意識的起來給他們讓座，這就是一個善良好習(xí)慣的開始。在別人家吃飯，主動幫別人做飯、洗菜、洗碗，也是一種善良的習(xí)慣。懂得關(guān)心、幫助、愛護(hù)、安慰他人，也是一種好習(xí)慣。就如同羅素所說的“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。”人，要以善為中心。

　　其次，我們要做一個勤奮的人。勤奮也是成功的重要元素之一。我們要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤探究、勤實(shí)踐，如果遇到不會的難題，一定要先自己思考，還要學(xué)會用不同的方法去解決；如果是實(shí)圖分析題，還要像辦法做一個這樣的模型來思考，直到這些辦法都用過后還解決不出來，才能去求助。所以，做個勤奮的人一點(diǎn)都不容易但也不會太難。“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”中，艱苦辛勞就是勤奮了。

　　關(guān)于我們中學(xué)生的習(xí)慣，就有很多了。1。勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，如果學(xué)生“人在曹營心在漢”，不可能學(xué)習(xí)好，課堂教學(xué)任務(wù)也不可能很好地完成。教學(xué)時，要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課外學(xué)習(xí)時，也要幫助學(xué)生克服邊學(xué)習(xí)邊玩，邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。2。多動腦，勤動手的習(xí)慣。如果不鍛煉腦力，智商會下降。所以，這個習(xí)慣對我們的智商會有巨大的'幫助。我們要在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識的規(guī)律和樂趣。3。課外閱讀的習(xí)慣。一些課外讀物，會使我們開闊眼界，增長見識，增加許多生活中的樂趣。養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，會使我們的生活更加多姿多彩。

　　有一些習(xí)慣會使我們走入歧途，讓我們離人生正確的道路越來越遠(yuǎn)。如，不吃早餐的習(xí)慣，這個習(xí)慣帶來的將是一輩子的痛苦。不吃早餐會讓我們反應(yīng)變得遲鈍，還會帶來一些不必要的胃病，甚至是胃癌，所以，早餐是最好的保障。我們要重視好習(xí)慣，也不能忽視了小的壞習(xí)慣，如果忽視，這些小的壞習(xí)慣會漸漸變成大的壞習(xí)慣，到了那時，我們就不能再改變了，從身邊的小的壞習(xí)慣開始，把它們變成好習(xí)慣，我們就會收獲許多。

　　習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)掌握在習(xí)慣的手中。

習(xí)慣的作文2

　　習(xí)慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結(jié)實(shí)。

　　——題記

　　我看向書架，不由得停下了腳步，陷入綿長的回憶中。

　　夜幕濃黑，一個聲音輕柔響起：“寶寶過來，看看這是什么？”

　　那是小時候，父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書，從此，我便有了每天睡覺前看書的習(xí)慣。

　　我抽出書架上的一本書，翻了翻，進(jìn)入了另一段回憶。那片回憶中，除了時鐘的滴答聲，沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課，我的語文老師拿起一本書，神情有點(diǎn)嚴(yán)肅，認(rèn)真地告訴大家：

　　“飯可以一日不吃，書不可一日不讀，那問題來了，同學(xué)們，一本書，可以看多少遍？”

　　他沒有等我們回答，繼續(xù)說了下去，“答案是，九遍，一本書在不同年齡段看都會有不同的感受，在不同的時期看也有不同的感受，而真正將一本書吃透，最少要看九遍。”從那時候開始，我便養(yǎng)成了一本書過三個月便拿出來再看的習(xí)慣。

　　把書放回書架，我的'腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著新買的圖書。忽然，一個同學(xué)坐到了我前面，對我說：“你這書太新了，一看就不是‘好’書。”

　　我很疑惑，問她為什么？她說：“一本書只有不斷地在上面做批注，圈圈畫畫，才可以吃透。”我想了想，覺得很有道理。從此，我在看書時都會帶一支筆，邊看邊動筆，有時還會在書上寫下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書習(xí)慣。這個習(xí)慣帶我與作者對話，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因?yàn)樵陂喿x中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，現(xiàn)在，老師經(jīng)常會夸我思想有深度。

　　帶著微笑與自信，不知不覺我已邁出了圖書館，走出了回憶。

　　回憶這一路走來閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習(xí)慣擰成了一股繩，讓我眼界開闊，言行有力量，而這股繩還將繼續(xù)延長......

習(xí)慣的作文3

　　我是一個挑食的男孩。記得有一天中午吃飯時，我往餐桌邊一坐，看了看桌上的菜，就開始皺起眉頭，把筷子一放，便大吵大嚷起來：“怎么又吃魚呀？我不吃！我不吃！”媽媽耐心地對我說：“魚是很有營養(yǎng)的，吃了對身體有好處。”我還是不聽：“我就是不想吃，我就是不想吃。反正我也不餓。”媽媽生氣了，說：“不想吃就不要吃飯了，想吃的時候自己來吃。”我聽了如獲大赦，暗自高興，趕緊逃走了。誰知到了下午，剛上第二節(jié)課，我的肚子就開始“咕咕”叫起來。到了放學(xué)的時候，連書包都沒力氣背了。

　　晚上，媽媽下班回家，看到我正狼吞虎咽地吃著晚飯，笑了起來：“叫你中午不吃飯，餓壞了吧。”等我吃完晚飯，媽媽把我叫到房間，遞給我一本《家庭醫(yī)生》，說：“這書里面有幾篇關(guān)于挑食的文章，自己好好看看吧。”我連忙打開書仔細(xì)看了起來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來挑食有這么多害處呀。

　　不吃胡蘿卜，人們會缺乏“vc”和“胡蘿卜素”，抵抗力下降，就會經(jīng)常感冒生病。長期不吃水果蔬菜會導(dǎo)致缺鐵性貧血，體內(nèi)缺少維生素，那么頭發(fā)就會干枯稀少，會造成口腔潰瘍，甚至?xí)�造成記憶力減退，情緒低落，嚴(yán)重的還會影響兒童的生長發(fā)育，使兒童大腦發(fā)育不良。

　　看完這幾篇文章，我真是驚出了一身冷汗，怪不得爺爺奶奶爸爸媽媽平時總是不厭其煩苦口婆心地教育我不能挑食，要什么都吃，身體才好，個子才能長高，可我總不當(dāng)回事，認(rèn)為我不也長得很好嘛，原來這里面有這么多學(xué)問啊。看來，以后我一定要改邪歸正，好好吃飯，多吃蔬菜水果，雞鴨魚肉，把我以前缺的全部補(bǔ)起來，做一個不挑食的好孩子。

　　同學(xué)們，你們也有挑食的.毛病嗎？如果有，趕快改正吧！要記住，只有不挑食，才會讓我們身體棒棒的，學(xué)習(xí)就會更加棒！

習(xí)慣的作文4

　　麥金西說：時間是世上一切成就的土壤，時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

　　莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”

　　培根說：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間。”

　　很多時候，我只是感覺到時間飛逝，出生、成長、死亡，只不過短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時候，我不道時間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽風(fēng)的日子……

　　課堂上

　　有時候，我不得不說課堂是一個較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當(dāng)我們在聽課的時候，時間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當(dāng)我們在記筆記的時候，時間便從我們筆尖溜走；當(dāng)我們翻弄書本、玩耍手機(jī)的時候，時間便從我們的指間溜走……

　　課堂上，我們總是感覺45分鐘時長時短，有時候，有些課上，我們總是帶著愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過去了。“原來時間是有長有短的！？”其實(shí)，時間的長短是要看我們怎樣對待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認(rèn)真對待，全力付出，那我們的每一天都會過得十分精彩，充滿意義！

　　食堂內(nèi)

　　當(dāng)下課鈴聲響起，老師說：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個站點(diǎn)——食堂。這個時候，我們終于明白：時間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。

　　如果你在去食堂的路上掉在隊(duì)伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地?fù)褡约汗�腹之物�?/p>

　　很多時候，我覺得食堂的競爭就如同社會競爭一樣，如果不把握時間，為目標(biāo)努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進(jìn)！時間的重要性對于現(xiàn)在的我們已不言而喻。

　　寢室里

　　寢室是一個最浪費(fèi)時間的地方，也是一個充分利用時間的地方。寢室是我們自己安排時間的'地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對待時間的方式也不太相同。這時，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書，有的在休息……但是卻忘記了那些習(xí)慣聽風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。

　　時間是一列只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的列車，它永不停息的向前；

　　時間是滔滔不絕地流動的河流，它一去不復(fù)返；

　　時間是刻滿了記憶年輪的書，它越來越豐富，幻化成歷史。

　　請珍惜寶貴的時間，珍惜在成航的每一天精彩！

　　四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴

習(xí)慣的作文5

　　每天回到家時，總是能看見母親靠在門框上等我回來，一進(jìn)門口，便能聞到飯菜香，我知道，母親做好了飯菜等我回來，已經(jīng)不記得這是從什么時候開始的了，也許是從一年前，又或許是從二年前，可我還依稀的記得，是因?yàn)槲遥瑡寢尣畔瘳F(xiàn)在這樣，話不多，卻無微不至的關(guān)心著我，掛念著我，默默地為我做著一切力所能及的事情，然而我卻不習(xí)慣這種方式。

　　不記得是在多久以前，媽媽是很喜歡對我嘮叨的，那天與往常一樣在和伙伴們玩耍，追逐嬉戲中，一個踉蹌，腳絆著腳跌了一跤，膝蓋與地面的摩擦，使疼痛加劇，可我還是爬了起來，拍掉身上的塵土，跛著回家了。母親見狀，立刻拿來了消毒用的酒精，一邊念叨，一邊給我用酒精消毒。聽著母親沒完沒了的嘮叨，再加上酒精對傷口的刺激，我的小宇宙終于爆發(fā)了“我說媽呀，您就別一直念我啦，知道您這是關(guān)心我，可我已經(jīng)懂事了，下次我會注意，避免犯同樣的錯了，再說了，總會有跌倒的時候吧，這傷處理一下就好了，您就別嘮叨啦，很煩人的”，媽媽聽了這話愣了一下才反應(yīng)過來，可能是回想起之前確實(shí)有點(diǎn)嘮叨過頭了吧，慢慢說道:那好吧，你長大了，媽媽以后呀，不會再嘮叨你了，你懂事了，媽媽我就放心了。”這句話說完，媽媽微笑了一下，然后繼續(xù)用酒精幫我擦拭傷口。只是每天回家時，看見門口站著的母親，我為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜，等著我回來的身影，然而我卻不習(xí)慣這樣的`方式。

　　時隔了這么久，每天都能看到的，是母親默默付出的身影，我不習(xí)慣媽媽這樣，坦白說我現(xiàn)在反而更渴望媽媽念叨我一番，不用疼愛我的眼神看我，用那種溺愛的眼光看我，我會更高興。果然哪，人都是不容易滿足的呢，呵呵，我不習(xí)慣母親的這種方式，可時間長了，卻也習(xí)慣了這不習(xí)慣的習(xí)慣了。

習(xí)慣的作文6

　　不為別的，僅僅因?yàn)槟菢幼游揖涂梢栽陂]上眼的瞬間，看到天幕上那顆閃耀的星。

　　我向往著那浩瀚的夜空，它是那樣的博大，那一顆顆星辰，有如海中沙粒，無窮盡，數(shù)不清。

　　每一次仰望星空，就想起母親的臉龐，慈祥溫和地注視著調(diào)皮搗蛋的我，那樣無奈、包容的感覺充斥全身，帶著陣陣溫暖氣息。

　　因?yàn)榀偪竦某撩栽谛强者@深邃的外表下，我想要了解它，于是在網(wǎng)頁上、書籍中、生活中拼命收集有關(guān)于它的一切一切的信息。

　　才發(fā)覺，原來所謂的星空不過是我們可見得星球，它們存在于宇宙，并不像是被我們賦予了神話的氣息那樣童話般的浪漫唯美。

　　有稍許的失落，但卻并不是絕望，我依然沉迷在那一個個所謂的傳說中，還有那一張張星座星云爛漫繽紛的圖片中。

　　即使那傳說并不全是美麗，圖片并不是親眼所見。

　　仰望星空，我樂此不疲。

　　有時候會感嘆，感嘆星空的狠心，竟會忍心讓牛郎織女分隔這么久。

　　但當(dāng)心情不好時，看到窗前那顆星，耳邊又回想起小時候奶奶說過的話，天上有多少星星，地上就會有多少人，一顆星星代表著一個人，每顆星都會有自己要守護(hù)的人，這時候我就會問，那哪顆星星在守護(hù)著我啊，奶奶會摸著我的頭告訴我，最亮最大的那顆啊，我會笑得很開心，奶奶走的那天，我望著星空一直到黎明，在看會有哪顆星墜落，因?yàn)槟鞘谴�表奶奶的�?/p>

　　當(dāng)時的我很失望

　　長大后的我明了了，但我卻依然還是這樣一直相信下去，有時候想，窗前的這顆星就是我的`守護(hù)星，它就像奶奶一樣守護(hù)著我，所以我告訴自己要開心、要堅強(qiáng)。

　　它伴我走過多少個日日夜夜，我只記得不管它是在怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)我總是能找到它，它永遠(yuǎn)在最顯眼的地方等待著我的目光，那么樣獨(dú)立的地方，總是努力讓自己變得強(qiáng)大，第一時間晃亮我的眼。

　　我沉迷在這浩瀚星空，在窗間留有那樣的一寸之地。

　　我沉醉于浩瀚星海，才會有如此多的唏噓感嘆。

習(xí)慣的作文7

　　習(xí)慣像一個漩渦，讓人無法自拔！習(xí)慣人人都有，非常普遍，但是它卻十分重要。有人說播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。人一生做的事中有很多都是習(xí)慣的產(chǎn)物，比如每天早上習(xí)慣性地喝一杯熱水，排出體內(nèi)毒素，你會發(fā)現(xiàn)自己的腸胃很健康；又比如，在學(xué)習(xí)中行慣性地總結(jié)學(xué)過的知識，過程中不僅可以溫故而知新，還能查缺補(bǔ)漏，你會發(fā)現(xiàn)你的成績總能名列前茅。

　　好的習(xí)慣百利而無一害。著名的NBA巨星科比自稱見過凌晨五點(diǎn)半的洛杉磯，因?yàn)樵诹璩课妩c(diǎn)半他就開始鍛煉，這看似微不足道的晨跑習(xí)慣往往也會有大作用，不僅能使自己的體魄日益強(qiáng)健，更重要的是這個習(xí)慣可以讓他每一天都以輕松的心情來面對艱苦的訓(xùn)練生活——“我都可以五點(diǎn)半起來鍛煉了，還有什么能難倒我呢？”生理上有著強(qiáng)健的體魄，精神上有著樂觀的態(tài)度，這樣的他能不成為一代巨星嗎？晨跑的習(xí)慣讓科比收獲了堅毅而又樂觀的性格，他的這種性格又助他走上職業(yè)籃球的巔峰。

　　然而習(xí)慣也有好有壞，大多數(shù)的人，一回家就習(xí)慣性地拿起手機(jī)刷微信朋友圈，我也不例外，接下來就猶如進(jìn)入了一個無底深淵，我會產(chǎn)生這樣的念頭：“既然手機(jī)都玩了，玩下游戲又有什么關(guān)系呢？”于是玩游戲、看電視劇、看娛樂新聞等等瑣碎之事就接踵而來，但是白駒過隙，這些娛樂性的事情浪費(fèi)了我大部分的時間，甚至有時到了凌晨而不知，事后后悔不已。無意義的娛樂行為不僅浪費(fèi)了時間，還影響個人學(xué)習(xí)，作業(yè)無法完成或?yàn)E竽充數(shù)，第二天上課無法集中精神，可謂得不償失。壞習(xí)慣真是害人不淺。

　　為戒掉這個壞習(xí)慣，逃離這個漩渦，我必須想出一些有效的方法。首先，我認(rèn)為主要還是我需要有一個大致的課后規(guī)劃，沒有計劃行為就容易聽從習(xí)慣，而大多數(shù)人的習(xí)慣又趨于享樂，所以計劃是很重要的'。其次，不僅要有計劃，而且要有改變的沖勁和堅持的毅力，認(rèn)識到自己進(jìn)入壞習(xí)慣的漩渦時能迅速調(diào)整自己不受壞習(xí)慣干擾，通過日復(fù)一日的堅持，我相信壞習(xí)慣就會逃之夭夭了。

　　以上為我對習(xí)慣的一點(diǎn)拙見，希望大家能利用好習(xí)慣讓它成為你的鋪路石而不是追求夢想道路中的荊棘。

習(xí)慣的作文8

　　別樣的習(xí)慣，造就別樣的人，創(chuàng)造別樣的奇跡。

　　——題記

　　我愛看電視

　　嘿嘿，你懂得這是普遍孩子們的愛好，不知道你呢？

　　不過我喜愛看電視，并不是為了看那里面的幽默搞笑，而是為了學(xué)習(xí)知識。 那里面有很多有用的知識，我每次看到CCTV10 的《我愛發(fā)明》就會目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神，也正是由于這個另類的習(xí)慣，我非常喜歡物理，當(dāng)然物理成績也不差。嘿嘿！也正是由于這，我的視野也開闊了不少，我喜歡“看電視”，我非常享受看電視的`過程。

　　我喜歡寫日記

　　上了初中，科目繁雜，各方面的壓力讓我煩躁不安。這讓心理承受能力弱的我頓時失去了前進(jìn)的方向。于是慢慢地我喜歡上了寫日記，寫下了自己平常的見聞與喜憂，寫下自己的心得感受，寫下老師一天的款款而談，寫下同學(xué)們的談天說地。我發(fā)覺這樣做并不是對學(xué)習(xí)對自己一點(diǎn)用都沒有。這樣做過后，提高了我對寫作文的興趣與寫作能力，而且讓我能夠心平氣和的看待每一個問題，讓我積壓在心里東西有所承載，讓重壓的心靈得到了釋放。寫日記也是一種美！

　　我愛“總結(jié)”

　　挨罵后我首先想到的不是去責(zé)怪誰。而是去反思自己是否真的做錯了，然后確定下次的目標(biāo)，自己該怎樣去奮斗，怎樣去實(shí)現(xiàn)，沒有實(shí)現(xiàn)又該如何懲罰自己等。一系列的問題。

　　受表揚(yáng)后我想到的不是自己有多了不起，不是歡呼雀躍，而是自己是不是真的做的好，還是老師是否只看到了表面。自己該不該得到這樣的褒獎。

　　考試后，看到好成績我不會欣喜若狂，看到差成績我也不會悲傷，而是從總體來分析問題的難易程度。班級體普遍的成績等一系列因素。然后對自己進(jìn)行獎勵或懲罰。然后揚(yáng)帆起航重新出發(fā)！

　　我愛“發(fā)呆”

　　每次下課后，我一個人呆坐在座位上。我沒有看書也沒做作業(yè)。我在干嗎呢？你猜 ？

　　嘿嘿嘿！我在發(fā)呆呢！

　　所謂的發(fā)呆。并不是什么都不想，像個木頭人呆在那里。而是在腦袋里溫習(xí)老師上課所講解的知識自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知識還欠缺。哪些知識需要請教老師。而且這樣反復(fù)在腦袋里溫習(xí)，可以加深自己對此知識點(diǎn)的印象，并加以橫向、縱向比較。不至于對此知識忘乎所以。

　　這就是我的習(xí)慣。

習(xí)慣的作文9

　　在旅途中，使你疲憊不堪的，不是面前巍峨的群山，而是你鞋中的一粒砂。

　　——題記

　　大家可能聽說過這樣一個故事：一位十來歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭，剛學(xué)手藝時，師傅拿個大冬瓜，往桌上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝，還得聽師傅師娘使喚，一會兒叫倒洗腳水，一會兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了，一聽到師傅師娘叫喚，便又習(xí)慣性地把刀往下一插……

　　這個故事告訴了我們一個道理：壞習(xí)慣害人害己，我們一定要改掉。

　　就拿我們身邊的小事來說，你一定看到過地上到處都是垃圾吧？大街上，有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺得不好意思，就當(dāng)做沒那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。你一定看到過人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會圖得方便，不管有沒有人，不管在什么地方，他們也不會覺得那是不好的行為。你一定看到過有些人在墻上隨意亂貼亂畫過吧？可是相反，那是公共設(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂貼亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過身邊有人出口成“臟”，他們可能說了自己還沒有意識到呢……殊不知這樣的舉動既有損自己的形象，又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生。看來這藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。

　　古往今來，能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù)，周處年少時，好勇斗狠，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患，接受了陸機(jī)的建議，改過自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí)，接受孫權(quán)的'建議，經(jīng)常讀書，后來才略過人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個“早”字，就是他改掉遲到的最好見證，列夫·托爾斯泰在青年時期，曾有一段放蕩生活，有一些不良習(xí)慣，如貪耍、賭博。但不久，他立即醒悟，對自己表示十二分不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯誤的原因，詳細(xì)尋找出來，寫在日記本上，這一次反省，好像一個霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個下級軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”，善于除“砂”的先例。

　　朋友們，良好的文明習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說聲“拜拜”，讓自己生活在一個更加和諧美好的世界里。切記：莫讓砂粒藏鞋中。

習(xí)慣的作文10

　　習(xí)慣、命運(yùn)，兩者之間到底有什么關(guān)系呢？有人會好奇地發(fā)問。我會深情的回答八個字：“播種習(xí)慣收獲命運(yùn)”。“播種？”“收獲？”不用說大家都知道其含義吧！

　　一個人一輩子的命運(yùn)不是貧窮就是富裕，不是幸福就是感嘆！一個人活到老也不容易，但有人卻說容易，這兩者之間并非矛盾，有的人也許至死也會笑著，因?yàn)樗�覺得自己已經(jīng)活足夠了，而某些人到死都會哭著，因?yàn)樗�覺得自己沒有得到自己所想所要的。大家聽我講一則故事吧：有一位科學(xué)家曾一獲得諾貝爾獎，當(dāng)記者采訪時問他為什么會獲得諾貝爾獎？有什么經(jīng)驗(yàn)和方法？

　　那位科學(xué)家說了一句讓全世界震驚的話語：“我并沒有什么好的方法，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)。若要說我為什么會獲得這個獎，那要打我從幼兒園里獲得的人生啟迪——把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然；從根本上說，我學(xué)到的東西就是幼師教我養(yǎng)成的習(xí)慣！”讓當(dāng)場在座的所有人對這位法國科學(xué)家產(chǎn)生敬仰。說老實(shí)話，誰沒有一點(diǎn)習(xí)慣呢？那要看它是好是壞。擁有一身好的習(xí)慣就是今生今世最大財富。不知上面那則故事給你們有所啟發(fā)沒有。習(xí)慣它的本意是指一個人常做的事，就而為之就會變成一種習(xí)慣。壞的習(xí)慣也并非沒有收獲，那只不過收獲的是到老的唉聲嘆氣、想當(dāng)初。

　　朋友們，那又何必呢？眼淚代替不了生活。再想想未來，你是否該一絲不茍的做好今天的習(xí)慣呢？人也不能說是十全十美，壞習(xí)慣也是不可避免的.，你是否等壞習(xí)慣順其自然，還是努力改掉呢？改掉也并非易事，但你不該又怎能知道自己改不掉呢！每天用點(diǎn)心、每刻用點(diǎn)力，改不掉也不可能，因?yàn)槟忝刻旄模�一成為了�?xí)慣，有了習(xí)慣自然沒了毛病。有些人肯定會反對我講的不對，會反駁道：那有一些偉大的人，不靠習(xí)慣，靠努力、勤奮也有今天的成功呀？我承認(rèn)這種說法是對的，但他們每天勤奮努力，久了，這難道也不成了每天的習(xí)慣嗎？所以啊，朋友們：生活離不開習(xí)慣，習(xí)慣也離不開生活；你不開習(xí)慣，然而習(xí)慣也你不開你。

　　請你從此刻開始：養(yǎng)成好習(xí)慣，讓壞習(xí)慣遠(yuǎn)離你！播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一種命運(yùn)！

習(xí)慣的作文11

　　習(xí)慣，看似微不足道的它，無時無刻都在影響著我們的生活，影響著我們的學(xué)習(xí)。美國著名心理學(xué)家亞柏林罕·馬斯洛說過：“態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生也跟著改變。”

　　我們的生活又何嘗不是這樣的呢？每個人都想成功，但最后成功的人卻寥寥無幾。是奮斗不夠？是機(jī)遇不好？還是運(yùn)氣不行？實(shí)際上，這些都有。但沒一個看似偶然的背后，必然有著不一樣的歷程。再仔細(xì)研究后，我們發(fā)現(xiàn)，每一個成功的人背后幾乎都有一個共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。用他們的話來講，是時間長了，已成為慣性了，其實(shí)呢是長久修煉積累的結(jié)果。

　　法國著名作家福樓拜，正是因?yàn)殚L期以來的堅持寫作，而成為法國著名作家的。他每天晚上都會在書桌的臺燈下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的書窗成了夜晚漁人們航行的指航標(biāo)，他也成為了法國的著名作家。這些都說明，好的習(xí)慣對成功功不可沒。

　　反之則截然相反，壞的習(xí)慣會將人生的道路變得曲折艱險。我一位遠(yuǎn)房親戚的表哥就是一個活生生的例子。表哥上高中后，一直都是班上名列前茅的學(xué)生。可在高二時，他結(jié)識了一群所謂的“好哥們”，養(yǎng)成了許許多多的壞習(xí)慣，并且迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)、老師和家長勸也勸不住，最終越陷越深，不能自拔，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績一降再降，最終悔恨終生。

　　習(xí)慣對我們有著極大的影響，因?yàn)樗�是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月的影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。據(jù)心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)，一個人一天的行為中，大約有5%是不屬于習(xí)慣性的，而剩下的95%都是習(xí)慣性的，即使打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新，這就是所謂的.慣性。

　　以上種種的事例表明，好習(xí)慣不是必然的，但經(jīng)過長時間的磨練，可以使它成為定然。身為中學(xué)生的我們，要想成功，那就應(yīng)該在此時奮發(fā)圖強(qiáng)，為著自己的理想而努力奮斗。沒有播種和辛勤的耕耘，拿來豐盛的收獲。所以，請打幾年前手中那好習(xí)慣的種子，從現(xiàn)在開始播種好習(xí)慣，然后細(xì)心的澆灌，認(rèn)真的呵護(hù)，并給予磨練，相信隨著時間的推移，命運(yùn)的果實(shí)一定會被你我所收獲。

　　長年累月的養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣，每次睡覺之前，總會悄悄地把窗簾拉開一條細(xì)小的縫隙。

習(xí)慣的作文12

　　輸贏是每個人一生的必經(jīng)路，無論遇到哪條路都應(yīng)該正確對待，有的人因?yàn)閷掖蔚氖�敗而從此一蹶不振，有的人卻因?yàn)槭�敗后的正確對待，走向成功。

　　我們習(xí)慣了輸，不去奮斗就只會變得沒有動力，如果我們習(xí)慣了贏，而不思進(jìn)取就會原地踏步甚至倒退。而努力向前的信心取決于我們對待輸與贏的態(tài)度。你看那越王勾踐，如果他因失敗而一蹶不振，如果他沒有復(fù)興越國的念頭，怎能臥薪嘗膽十年呢？如果他被吳王擊敗后，不思進(jìn)取，每天怨天尤人，那么他只有悔恨終身，含恨離開人世。

　　還有那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝“的西楚霸王項(xiàng)羽，一身戰(zhàn)甲何等威風(fēng)，破釜沉舟，攻下巨鹿，是多么的風(fēng)光，而卻因?yàn)閰墙�一敗，自己覺得無顏見江東父老，自刎烏江，喪失了東山再起的機(jī)會。試曾想，如果楚霸王項(xiàng)羽能有正確對待失敗的態(tài)度，那么等待他的也許就不是悲慘結(jié)局，而是重振江山的美好前程。

　　一個人的習(xí)慣在人生十分重要，擁有不同的習(xí)慣就會擁有不同的人生。輸贏是生活中必不可少的調(diào)味品。生活習(xí)慣是一片天，輸是一望無際的烏云，贏是平靜祥和的世外桃源。可曾想過烏云過后是彩虹，可曾想過平靜祥和是暴風(fēng)來臨前的征兆。輸?shù)娜瞬⒉豢蓯u，我們應(yīng)正確面對輸，輸了就應(yīng)該總結(jié)，“吃一錠，長一智”這是人們長期以來總結(jié)的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；贏的人也不應(yīng)向失敗者炫耀，那會使自己變得虛榮，只有更加努力才能更上一層樓。

　　習(xí)慣了輸贏是習(xí)慣了面對輸贏的態(tài)度，好的習(xí)慣是通向成功大門的路燈，它照亮你前方的路，它驅(qū)趕黑暗帶來光明，它趕走恐懼幫你重拾自信。好的態(tài)度會創(chuàng)造一個世界，這個世界會與全世界抱有這個態(tài)度的人相連接，使自己充滿對贏的追求。

　　贏，并不是永遠(yuǎn)。它和輸交織在一起，有誰沒輸過呢？贏的人必須保持對名流的擁抱諛辭。過分的夸耀要有自知之明，要保持一顆永遠(yuǎn)謙遜淡然的心。世界上沒有最好，只有更好。輸贏并無好壞，有的只是更好的態(tài)度和我們面對成功與失敗的心態(tài)。

　　老師曾教導(dǎo)我們：性格改變，你的習(xí)慣就會隨之改變，習(xí)慣有所改變，你的命運(yùn)就會改變，命運(yùn)改變，人生隨之改變。要想達(dá)到輸贏的最高境界，就必須要斬斷羈絆，就能站在我們未達(dá)到過的高度。當(dāng)我們向空中擲出一枚硬幣時，想要它幫我們做決定，但在這一刻，我們的心中已有了正確的選擇，我知道無論正反都一樣，因?yàn)槲伊?xí)慣了面對輸贏的態(tài)度。

習(xí)慣的作文13

　　無論任何人，都會在成長道路中留下一串歪歪斜斜令人懊悔的腳印，雖然現(xiàn)在我的優(yōu)點(diǎn)把那些壞習(xí)慣巧妙的藏了起來，但只要露出馬腳，卻個個都能“致命”。

　　丟三落四，粗心大意是我的致命壞習(xí)慣之一，它為此讓我懊惱不已，因?yàn)檫@個壞習(xí)慣，不知聽了老媽多少的'“佛經(jīng)”，因?yàn)檫@個壞習(xí)慣，不知有多少100分與我擦肩而過。每天，我不是忘帶練習(xí)本就是忘帶書，考試、做習(xí)題沒有不落題目的時候。而且，這些情況大都是在非常重要的考試上出現(xiàn)，這下可害慘了我。至今，那次數(shù)學(xué)考試完后還令我記憶猶新。

　　那次因?yàn)槭瞧谥锌荚嚕�所以，考前我更加提醒自己：“千萬不要慌張，不要粗心大意！”考完試的第二天，試卷發(fā)了下來，我忐忑不安地接地它，95分，還不錯，可當(dāng)我看到自己的錯題時，卻忍不住大叫了一聲：“媽呀！”原來，雖然我在做完試卷后仔細(xì)檢查出了6分錯題，可沒想到竟然還有一道我會做的5分解決題埋伏在周圍，最不可饒恕的是，考前媽媽多次告誡我：“不會做的題扣了分不要緊，但千萬不能粗心大意。”而我卻看都沒看這一題便匆匆交卷了，與100分再次擦肩而過，當(dāng)我把錯題給媽媽看時，只見她皺了皺眉頭，嘆了口氣，說：“又是粗心大意落題，照這樣下去，下次，你該把自己丟啦！'聽了這話，我內(nèi)疚極了，為了這個粗心大意，媽媽不知為我操了多少心。從那時起，每當(dāng)做完試卷我都會一直認(rèn)真檢查到下課，漸漸地，我粗心大意的壞習(xí)慣從明顯減少到徹底的沒有了，在家中，“粗心鬼”的綽號不見了，每次考試都能取得驕人的成績，身旁都是羨慕的目光，令我最驕傲的是，在又一次數(shù)學(xué)期中考試中，我考了100分，全班第一。

　　媽媽夸獎了我，我高興得一蹦三尺高，不過我還需要繼續(xù)保持，不能“舊病復(fù)發(fā)”。壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，我要永遠(yuǎn)和你說拜拜！

習(xí)慣的作文14

　　父母，這個詞語一聽就會讓人心里暖暖的。有時候，父母的愛已成為了我們生活中的習(xí)慣，這種“習(xí)慣”呵護(hù)我們一天天長大。

　　那是在一個冬天的晚上，窗外的冷風(fēng)颼颼的刮著。我躺在床上，不覺中打了個冷顫，抬頭望了望窗子，發(fā)現(xiàn)果然沒有關(guān)上窗子。正在我想起身下床去關(guān)窗子時，房間的門被推開了。爸爸走了進(jìn)來，他看了看我，發(fā)現(xiàn)我還沒有睡著，便輕輕地問我：“是不是有點(diǎn)冷啊？我來關(guān)窗子，你快點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)。”爸爸的眼神里充滿了關(guān)心。說著，他便走到窗前，一邊用手輕輕地將窗子關(guān)上，一邊又說：“白天打開透透氣，晚上天冷了就要關(guān)上窗戶了。”爸爸平淡的話語中透著曖人心扉的關(guān)愛。窗戶關(guān)上了，我頓時感覺到屋子里暖和了許多。爸爸臨出門時，還不忘俯下身來，幫我掖了掖被角。我甜蜜地閉上眼睛，從來沒有覺得這么溫暖過。

　　就是這樣，從那天開始，爸爸漸漸養(yǎng)成了每晚給我關(guān)窗子的習(xí)慣，我也就自然而然地享受著這份關(guān)愛。

　　時光飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼就到了夏天。天氣炎熱無比，每晚，家家戶戶都打開窗戶，恨不得能讓夜晚的涼氣都跑到自己家的房間里。這天晚上，我剛上床，還沒睡著，夜空的風(fēng)吹著我，感覺真舒服，涼爽極了。夜，靜悄悄的！突然，我聽見從爸媽的'房間中傳出一聲“哎呀！忘給孩子關(guān)窗戶了！”，還沒等我反應(yīng)過來，我房間的門已悄悄地開了，睜開眼一看，原來是爸爸的身影。黑暗中，只聽他一邊輕聲嘟嚷著“關(guān)窗子，關(guān)窗子”，一邊徑直各窗戶邊走去。原來，爸爸又不由自主地來為我把窗子關(guān)上。看著爸爸忙不迭地想窗子走去，我忍俊不禁，趕緊對爸爸說：“爸爸，現(xiàn)在是夏天。很熱的，不用關(guān)窗子了”爸爸聽我這么一說，停下來疑惑得看著我。只見他撓撓頭，一副恍然大悟的樣子：“啊？哎呀，我都忘了！現(xiàn)在是夏天，不用關(guān)窗子了。我怎么糊涂到一到晚上就想幫你關(guān)窗子呢？習(xí)慣了！習(xí)慣了！快睡吧，孩子！”說罷，爸爸一邊不好意思地搓著手，一邊往外走去。我望著爸爸的身影，心中升起一份感動。

　　是啊！爸爸為我付出的每一點(diǎn)關(guān)愛，都已成為他的一種習(xí)慣。當(dāng)父母的愛成為一種習(xí)慣時，是甚么也阻攔不了的。

習(xí)慣的作文15

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人學(xué)習(xí)成績的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。是每個人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始嗎?首先，我們應(yīng)該分析一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來說。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的都是相同的，那就是提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開始論證。采取三種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐一分析它們的共性。

　　一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細(xì)預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時，對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標(biāo)記。以便第二天著重某個細(xì)節(jié)多聽多練。

　　二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專心聽課的同時，應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實(shí)驗(yàn)證明：上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的.80%。

　　三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過的知識，要及時復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。

　　其實(shí)，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)，理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達(dá)到良好的效果。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。

　　謝謝大家!

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