習(xí)慣的作文[經(jīng)典15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的習(xí)慣的作文，希望能夠幫助到大家。

習(xí)慣的作文1

　　在二年級聽了幾節(jié)語文課，看到了孩子們在課堂上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，心里頓生幾分欣喜，由衷的高興。

　　瞧：

　　孩子們認(rèn)真聽課的習(xí)慣

　　孩子們良好的讀書習(xí)慣。

　　孩子們良好的寫字習(xí)慣。

　　孩子們良好的舉手發(fā)言的習(xí)慣。

　　孩子站起來發(fā)言端莊大方。

　　孩子發(fā)言聲音響亮、回答正確，讀書正確、流利、有感情，孩子們會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲。

　　孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，一蹴而就，良好習(xí)慣養(yǎng)成的.背后是老師不懈的努力和付出。

　　首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向師性，具有很強(qiáng)的模仿能力，最喜歡模仿老師。因此，凡要求學(xué)生做到的老師首先要做到，用自己的言行潛移默化的影響孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子讀書姿勢正確，在孩子面前老師首先應(yīng)姿勢正確；要求孩子寫字姿勢正確，規(guī)范整潔，在孩子面前老師首先應(yīng)姿勢正確，規(guī)范整潔；要求孩子課前提前幾分鐘到教室準(zhǔn)備上課，教師首先要提前幾分鐘到教室等候上課……這正是無聲的行動(dòng)勝過有聲的說教，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

　　其次，要樹立榜樣，及時(shí)鼓勵(lì)。榜樣的力量是無窮的，在班里樹立榜樣，孩子有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，誰也不甘落后，在班里營造比學(xué)趕幫、爭先恐后的氛圍，對班里表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，頒布獎(jiǎng)勵(lì)措施，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，經(jīng)常開展班組評比，讓大家評一評，比一比，讓孩子明白某某同學(xué)好在哪里，哪些地方值得大家學(xué)習(xí)。讓優(yōu)秀的孩子介紹經(jīng)驗(yàn)，號召大家向他學(xué)習(xí)，讓孩子在榜樣的感召下，在獎(jiǎng)勵(lì)措施的激勵(lì)下，逐漸形成習(xí)慣。

　　再次，要適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)撥。教師要善于抓住一切機(jī)會(huì)，課上課下、課堂內(nèi)外都要留意觀察，關(guān)注到每一個(gè)孩子，關(guān)注到每一個(gè)孩子的細(xì)節(jié)。不放過任何一次表揚(yáng)鼓勵(lì)的機(jī)會(huì)，讓孩子明白這樣做怎么好，好在哪里，會(huì)有什么好的結(jié)果；更不能放過任何一次委婉善意的糾錯(cuò)機(jī)會(huì)，讓孩子明白這樣做怎么不好，弊端在哪里，會(huì)有什么樣不良的結(jié)果。用一顆真誠的心，慈母般的心處處去關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，用真心去換真心，用心靈去呼喚心靈，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

　　最后，要家校聯(lián)系，不失時(shí)機(jī)。為了不失時(shí)機(jī)的教育孩子，還要及時(shí)和家長聯(lián)系，及時(shí)溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)，把學(xué)校或班里開展的各種教育教學(xué)活動(dòng)告訴家長，贏得家長的支持和幫助，還要注意和家長溝通的方法和方式，講究談話溝通的藝術(shù)，先談孩子的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)好的方面，再指出努力的方向，這樣家長易于接受，能起到事半功倍的效果，否則，對著家長批評孩子，孩子難堪，家長沒面子，顯得老師無難，注意有效的和家長聯(lián)手，使孩子逐漸形成習(xí)慣。

習(xí)慣的作文2

　　輸贏是每個(gè)人一生的必經(jīng)路，無論遇到哪條路都應(yīng)該正確對待，有的人因?yàn)閷掖蔚氖�敗而從此一蹶不振，有的人卻因?yàn)槭�敗后的正確對待，走向成功。

　　我們習(xí)慣了輸，不去奮斗就只會(huì)變得沒有動(dòng)力，如果我們習(xí)慣了贏，而不思進(jìn)取就會(huì)原地踏步甚至倒退。而努力向前的信心取決于我們對待輸與贏的態(tài)度。你看那越王勾踐，如果他因失敗而一蹶不振，如果他沒有復(fù)興越國的念頭，怎能臥薪嘗膽十年呢？如果他被吳王擊敗后，不思進(jìn)取，每天怨天尤人，那么他只有悔恨終身，含恨離開人世。

　　還有那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝“的西楚霸王項(xiàng)羽，一身戰(zhàn)甲何等威風(fēng)，破釜沉舟，攻下巨鹿，是多么的風(fēng)光，而卻因?yàn)閰墙�一敗，自己覺得無顏見江東父老，自刎烏江，喪失了東山再起的機(jī)會(huì)。試曾想，如果楚霸王項(xiàng)羽能有正確對待失敗的態(tài)度，那么等待他的也許就不是悲慘結(jié)局，而是重振江山的美好前程。

　　一個(gè)人的習(xí)慣在人生十分重要，擁有不同的習(xí)慣就會(huì)擁有不同的人生。輸贏是生活中必不可少的調(diào)味品。生活習(xí)慣是一片天，輸是一望無際的烏云，贏是平靜祥和的世外桃源。可曾想過烏云過后是彩虹，可曾想過平靜祥和是暴風(fēng)來臨前的征兆。輸?shù)娜瞬⒉豢蓯u，我們應(yīng)正確面對輸，輸了就應(yīng)該總結(jié)，“吃一錠，長一智”這是人們長期以來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；贏的人也不應(yīng)向失敗者炫耀，那會(huì)使自己變得虛榮，只有更加努力才能更上一層樓。

　　習(xí)慣了輸贏是習(xí)慣了面對輸贏的態(tài)度，好的習(xí)慣是通向成功大門的路燈，它照亮你前方的路，它驅(qū)趕黑暗帶來光明，它趕走恐懼幫你重拾自信。好的態(tài)度會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，這個(gè)世界會(huì)與全世界抱有這個(gè)態(tài)度的人相連接，使自己充滿對贏的追求。

　　贏，并不是永遠(yuǎn)。它和輸交織在一起，有誰沒輸過呢？贏的人必須保持對名流的'擁抱諛辭。過分的夸耀要有自知之明，要保持一顆永遠(yuǎn)謙遜淡然的心。世界上沒有最好，只有更好。輸贏并無好壞，有的只是更好的態(tài)度和我們面對成功與失敗的心態(tài)。

　　老師曾教導(dǎo)我們：性格改變，你的習(xí)慣就會(huì)隨之改變，習(xí)慣有所改變，你的命運(yùn)就會(huì)改變，命運(yùn)改變，人生隨之改變。要想達(dá)到輸贏的最高境界，就必須要斬?cái)嗔b絆，就能站在我們未達(dá)到過的高度。當(dāng)我們向空中擲出一枚硬幣時(shí)，想要它幫我們做決定，但在這一刻，我們的心中已有了正確的選擇，我知道無論正反都一樣，因?yàn)槲伊?xí)慣了面對輸贏的態(tài)度。

習(xí)慣的作文3

　　本人有極多的習(xí)慣，猶如宇宙上的行星一樣。壞的，不用說都知一定會(huì)惹來一身的禍的，而好的呢，也可能會(huì)惹禍。

　　習(xí)慣：愛唱歌禍：被鄰居責(zé)備

　　有人說：“唱歌是好的，可以鍛煉自己的歌喉。唱得好的，說不定能參加超女，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的歌手。”我是個(gè)歌狂，特愛唱歌和聽歌。每天晚上做完作業(yè)總會(huì)拿起礦泉水瓶裝麥克風(fēng)來唱一兩首自己喜愛的歌曲。可是這樣好的習(xí)慣，竟然惹來了鄰居的責(zé)備。有一次，我早早地做完老師布置的一大堆作業(yè)，然后拿出我那瓶熟悉的礦泉水瓶，在沒有伴奏的情況下，開始唱起我那一首首名曲。正唱得起勁時(shí)，門“砰砰砰”地響起來了，可真是讓人掃興，我丟下“麥克風(fēng)”，我一臉不在乎的樣子，開了門。喲！是鄰居黃阿姨，黃阿姨一見是我開的門，就立刻七分像責(zé)備，三分像哀求地對我說：“唉！琳琳，你愛唱歌，可以在早上唱，在學(xué)校唱，在街上唱，不過你不要在晚上唱了。你唱歌太……了，會(huì)影響我的好寶寶睡覺的。”什么嘛，聲音少點(diǎn)就行了嘛！不管怎樣，我就是愛唱歌，因?yàn)槌�歌無罪。

　　習(xí)慣：愛作文禍：被同學(xué)責(zé)罵

　　大概熟悉我的人都知我是作文狂人，我學(xué)語文的主要原因是我愛作文。可是愛作文又會(huì)惹一身的禍哦。那是一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，語文老師正在布置著老師只有的專利――作業(yè)。大概是老師記憶力衰退了，竟忘了布置每個(gè)星期都有的作文。同桌一邊抄寫著作業(yè)記錄，一邊在奸笑著，說：“嘻嘻！這個(gè)星期沒有煩人的作文，心情特別開朗。”這可不行呀，我站起來對老師說：“老師，難道這個(gè)星期沒有作文嗎？”老師聽我這樣一說，才想起來，驚訝地說：“對了，忘了布置這個(gè)星期的.作文。”因?yàn)槲疫@樣一說，作文這一項(xiàng)作業(yè)就重現(xiàn)在黑板上。下課后，無論是死黨，還是敵人，都在異口同聲地責(zé)罵我。我一個(gè)勁地解釋寫作文的好處，不過還是沒有人理解……

　　習(xí)慣：愛看書禍：被老師訓(xùn)斥

　　看書是一件好事，可到了我的手中成了大禍。我們班的老師為了不讓同學(xué)們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，嚴(yán)禁帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍進(jìn)校。我是個(gè)愛看書的人，想：只是不讓帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書嘛！我?guī)�新回來的《小學(xué)生新作文》總行了吧！誰知，老師每天在下課都派人巡邏。就這樣，我的書被沒收了，還被老師訓(xùn)斥了一頓。

　　……

　　唉！為什么我的習(xí)慣總會(huì)惹禍？

習(xí)慣的作文4

　　習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人的習(xí)慣好壞對于他的未來很重要。而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，是一輩子都用不完的利息；養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，是一輩子都償還不清的債務(wù)。

　　我們每個(gè)人在不同的方面都會(huì)有自己不同的習(xí)慣，習(xí)慣自然有好有壞。而這在我們眼里有似簡單而又平常的行為，卻在我們的人生道路中起著重要作用，于我們的未來更是息息相關(guān)。

　　曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)難忘的小故事：一根小小的細(xì)柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，卻用來拴住一頭千金重的大象，這不讓人感到不可思議嗎？我也同樣不太相信，畢竟這聽起來太荒謬。可這荒謬的景象在印度和泰國隨處可見，并不是什么稀奇事。原來那些訓(xùn)象人，在大象還是很小的時(shí)候，就開始用一條鐵鏈牢牢的將小象綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象使出的全力也無法掙脫出鐵鏈的束縛。就這樣，在以后的時(shí)間里，小象漸漸不再做任何掙扎，選擇了默默順從。隨著時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，小象一天天長大，但不幸的是，不掙扎已經(jīng)成了小象的習(xí)慣，直到它力大無窮的時(shí)候，默默順從也就成了大象的性格。就在它完全可以輕而易舉獲得渴望已久的自由時(shí)候，它卻選擇了不掙扎，不反抗！換句話說，是它的習(xí)慣為它做了這樣的選擇，也是它的習(xí)慣培育了它默默順從的性格。

　　故事雖然很短小，但帶給我們的卻是對于習(xí)慣的深深思考：習(xí)慣決定未來。也有人說：是性格決定著未來，我們也不可否認(rèn)，是習(xí)慣同時(shí)決定性格。小象的失敗是鐵鏈拴住了它的自由，大象的失敗則是習(xí)慣毀滅了它的自由。對于動(dòng)物們而言是這樣，對于我們?nèi)祟愅瑯尤绱恕Ａ?xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這樣做，那又何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完善自己呢？對于好的習(xí)慣，我也每有太多，但差的習(xí)慣卻時(shí)常伴隨著我。比如：我總是習(xí)慣做事粗心大意，為此也吃了不少的虧。我習(xí)慣寫作業(yè)的時(shí)候速度很慢，總是要到很晚才能睡覺。同時(shí)請相信習(xí)慣決定性格，不要小看它。當(dāng)你發(fā)覺自己的性格不太好時(shí)，首先檢查檢查自己是不是習(xí)慣出了問題，而隨時(shí)檢查反思自己，也是一種良好的習(xí)慣，有利于你的性格養(yǎng)成，也有利于你的身心健康。總之，養(yǎng)成良好的'習(xí)慣需要不斷的反思，只有不停的反思，好的習(xí)慣才會(huì)陪伴你一生！

　　為了自己的未來，請隨時(shí)關(guān)心和反思自己的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是未來成功的基礎(chǔ)，人的命運(yùn)太容易受到習(xí)慣的操控，我們應(yīng)該擁有良好的習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣成就未來！

習(xí)慣的作文5

　　當(dāng)一個(gè)行為或思想被重復(fù)超過二十次之后，便會(huì)形成一種習(xí)慣，之后便是習(xí)慣左右你的行為乃至思想.所以，當(dāng)我們重復(fù)著好壞不同的行為思想，習(xí)慣之后將帶給我們好壞不同的影響。

　　習(xí)慣之后，我們變得冷漠麻木。我們在車站等車時(shí)，總會(huì)看見一兩個(gè)乞討者在到處晃悠，乞討著錢財(cái)，或者說，乞討著同情。可是，真正施舍錢財(cái)?shù)娜藚s很少。本來，等車的人們手上肯定有一些零錢。但大多數(shù)人看見乞討者就轉(zhuǎn)身離開或搖手拒絕，一句話也不肯多說。到底是什么讓人們?nèi)绱死淠�？是人們已�?xí)慣了隨處可遇的乞丐。起初，看見他們殘臂斷腿，衣衫襤褸，我們都會(huì)起惻隱之心，可是久而久之我們便習(xí)慣了。習(xí)慣了乞討者可憐的神情，習(xí)慣了乞討者伸出的雙手，習(xí)慣了乞討者乞求的話語。習(xí)慣之后，我們收起了同情；習(xí)慣之后，我們變得冷漠了。

　　習(xí)慣之后，我們變得思維定式。陳光標(biāo)捐款從來都是大筆大筆，且非常高調(diào)。這時(shí)就有人認(rèn)為他是故意炒作自己，提高知名度。可是炒作自己有必要花那么多錢嗎？為什么不想想，陳光標(biāo)也許是真的發(fā)善心捐款，也許是想借自己來呼吁眾人做好事，也許是出于商業(yè)目的……但人們總是盯著那最消極的.一面。因?yàn)槊襟w時(shí)常報(bào)道明星捐款，并曝光捐款數(shù)額，甚至做出了捐款排行榜。所以，眾人習(xí)慣了名人借捐款炒作自己，也就習(xí)慣性地認(rèn)為所有名人都是以炒作自己為目的才捐款的。其實(shí)，習(xí)慣時(shí)候我們變得思維定式是正常的，但我們要避免極端思想的出現(xiàn)，要看到事物積極的一面，這樣才有益于自己和他人。

　　習(xí)慣之后，我們變得理所當(dāng)然。從小父母就陪伴在我們身邊，照顧我們的起居。我們吃父母的，用父母的，受他們關(guān)心照顧，父母之于我們可以說是仁至義盡了。可是隨著年齡的增長，我們的要求越來越高，對父母有越來越多的不滿。當(dāng)父母稍有不如我們意的地方就發(fā)火，沖他們喊叫。就好像他們應(yīng)該要按照我們的意愿才對一樣。但是，即便是父母的愛，那也是有限度的。父母是會(huì)離我們而去的。習(xí)慣了父母的愛和照顧，我們變得理所當(dāng)然，從來沒有想過回報(bào)。可是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們終明白過來時(shí)，后悔已晚。

　　當(dāng)我們習(xí)慣了冷漠，習(xí)慣了思維定式，習(xí)慣了理所當(dāng)然，我們又怎能適應(yīng)改變呢？所以，要調(diào)整自己，讓自己習(xí)慣變化。習(xí)慣之后，才能更好的發(fā)展。

習(xí)慣的作文6

　　習(xí)慣，有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分，但是它們的力量都非常強(qiáng)大！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)陪伴你走向成功的道路；壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。我很幸運(yùn)，有一個(gè)非常盡責(zé)的媽媽，是她培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在，我快要“小升初”了，媽媽對我更加嚴(yán)格要求。讓我多積累一些古詩詞和英語單詞。俗語說得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”于是，我在媽媽的引導(dǎo)下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開始背每天既定的古詩和15個(gè)英語單詞。

　　其次，說說我在學(xué)校的情況。上課前，我會(huì)先把課前準(zhǔn)備做好，再出去與同學(xué)們玩或看一會(huì)兒課外書。上課時(shí)，我會(huì)聚精會(huì)神地聽老師講課，把每課的要點(diǎn)和重點(diǎn)都記錄下來，有時(shí)也會(huì)忍不住做一些小動(dòng)作，但大多數(shù)情況下我都會(huì)很快被老師生動(dòng)的講課內(nèi)容拉了回來。課后，老師布置的.作業(yè)，我會(huì)以最快的速度去完成，我的作業(yè)正確率是很高的，如果錯(cuò)了，我會(huì)找出原因，對癥“下藥”，以免下次再犯。作業(yè)做完后，再把明天所講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。我還很喜歡讀課外書，每天晚飯后，就是我的閱讀時(shí)間，我認(rèn)為讀書是一種享受，是一種快樂，我可以從課外書中學(xué)到許多課本上沒有的知識，這樣一來拓寬了我的視野；二來文中優(yōu)美的景物描寫仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費(fèi)；再就是可以超速提高寫作水平，這真是一舉三得，對吧！我以為，學(xué)習(xí)習(xí)慣即使是不錯(cuò)，但對小學(xué)生來講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正，沿著正確的軌道走下去，好的習(xí)慣在不確定中久而久之定會(huì)逐步形成，成效顯著。不管好與壞的習(xí)慣只所以很難改變，是因?yàn)樗�是日久天長中、無意識間逐漸形成的。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財(cái)富，我們將受益一生。

　　同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在知道的海洋里，揚(yáng)帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩琪學(xué)校：山西省太原市萬柏林區(qū)五三街小學(xué)六年四班評語：小作者從生活、學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)外幾方面寫了如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步說明好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先需要自己來合理安排和把握時(shí)間，還需要家長、老師的共同配合才能達(dá)到預(yù)期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，還有其它各方面都要養(yǎng)成好習(xí)慣，這將是自己一生的財(cái)富。

習(xí)慣的作文7

　　媽媽有著別樣的習(xí)慣，她用她那別樣的習(xí)慣織成了一張的網(wǎng)，將我罩在幸福之下。

　　媽媽總是習(xí)慣違背爸爸。我小時(shí)候曾和爸爸媽媽一起逛街，走到人來人往的廣場，我和媽媽便被熱鬧非凡的活動(dòng)吸引住了，媽媽拉著我涌向人群中，在人潮中，一會(huì)兒，當(dāng)我回過神來，已看不到媽媽的身影，我頓時(shí)感到害怕和無助，不過還好，我找得到回家的路，我便竄過人群走回了家中。一會(huì)兒，家門突然打開，爸爸媽媽看到我，臉上頓時(shí)爬滿了驚訝和興奮，他們臉上豆大的汗珠格外顯眼，突然爸爸用洪亮而又可怕的聲音質(zhì)問道“你到哪里去了？”爸爸的話語中洋溢著憤怒，我被著實(shí)嚇了一跳，便用怯懦的聲音回答道：“看見你們不在，我就回家了。”“你怎么不在原地等著，你知不知道我們找你找得好辛苦。”我眼里泛著淚光，尷尬地站在一旁，我開始意識到問題的嚴(yán)重性。“不許吃飯！”我的心被爸爸的聲音震動(dòng)著，我委屈的站在一旁，淚水啪嗒啪嗒地滴落在地上。飯菜上桌，媽媽見我站在一旁可憐，便拉著我要去吃飯，“不行！”爸爸兇惡的眼光讓我瑟瑟發(fā)抖，“不給她點(diǎn)顏色看看，那成什么樣？”“隨便懲罰一下就行了！”媽媽的語氣中稍許帶著點(diǎn)責(zé)備，“你.....”爸爸欲言又止。

　　媽媽又總是習(xí)慣說話不算數(shù)。我長大了，心也漸漸成長起來，青春期的我開始有了叛逆。進(jìn)入冬季，天氣漸冷，看著自己油油的頭發(fā)，忍不住想洗澡，放開太陽能的.水，溫溫的，我便開始準(zhǔn)備著洗澡，“水這么冷，你怎么洗？”媽媽卻阻攔我，說什么，她死活不讓我洗，漸漸地，我們發(fā)生口角，最后演變成了爭吵，一股憤怒涌上心頭，這時(shí)我更下定決心要洗澡，不顧媽媽的話，我執(zhí)意走進(jìn)浴室，“有本事你別管我，我的病是我自己的事！”“好，我不管你，你就算病死我也不管你了！”啪，我將浴室門狠狠一關(guān)，便放起了水。我看見媽媽眼中隱約而委屈的淚水和那張恨鐵不成鋼的憤怒的臉。那水也真夠冷，洗了之后，便覺得鼻子有些堵塞。“感冒了啊。”我心中想道“就算病死也不管我，哼，我才懶得找她，我自己解決。”便回到寢室躺了一會(huì)兒。但反而感覺到感冒越發(fā)嚴(yán)重，慢慢演變成了發(fā)燒。摸著自己燙燙的額頭，天昏地暗。無可奈何的我只好求助媽媽了，媽媽見我燒得那么厲害，立馬沖藥喂我喝，邊喂還不忘罵我“你犟，現(xiàn)在感冒了，你活該。”她埋怨的語氣中洋溢著心痛，我恍惚看見了她眼中若有若無的淚光。她不是不管我嗎？她又說話不算數(shù)。

　　媽媽有著別樣的習(xí)慣。也許每一個(gè)父母也有著這樣的習(xí)慣，因?yàn)槊恳粋�(gè)父母都是愛孩子的。媽媽用她別樣的習(xí)慣讓愛永無止境。

習(xí)慣的作文8

　　大小的衣服分類疊好。那天，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束粉紅色的百合花散發(fā)記得母親有個(gè)習(xí)慣，在春夏交替的時(shí)候總會(huì)把一家著淡淡的清香。

　　“女兒，你看，這里有好多條手帕呢！”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。

　　“什么？手帕？”我喃喃自語道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁。她正仔細(xì)地疊著每一方手帕。

　　“你還記得這些手帕嗎？十幾年的全在這兒啦。你看，這快淺紫色的，還記得嗎？你才四歲的時(shí)候，我常用一個(gè)精致的別針將它別在你的衣服上，給你擦汗，看著你在我面前蹦蹦跳跳，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶！”母親絮絮叨叨地說著，并不理會(huì)我，完完全全地沉醉在幸福的回憶之中。我在一旁靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應(yīng)和母親――因?yàn)槲沂裁炊疾挥浀昧恕?/p>

　　“還有這快白色紅邊兒的，是你10歲那年特意訂制的。看，上面還印著字呢‘愛女玲玲10歲生日快樂’。唉，日子過的真快，已經(jīng)4年了，一眨眼的工夫。”她輕輕嘆了口氣，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想象，為什么母親如此細(xì)心地收藏著往昔，如數(shù)家珍般地道出我的點(diǎn)滴，她不是常常抱怨說人老了、記性壞了嗎？

　　我承認(rèn)，我是徹底地將手帕的`故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時(shí)興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個(gè)很精致的塑料口袋中。當(dāng)我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，還有一絲隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不知不覺被遺忘了。若不是母親無意中提起，我實(shí)在無法憶起這些手帕曾屬于我。

　　我的思想很容易接受新的東西，也會(huì)很輕易地忘記一些什么，包括那最基本、最真實(shí)的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。

　　我感到眼中有些透明的液體在滾動(dòng)，便低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”

　　母親沉默了一會(huì)兒，才回答說：“怎么會(huì)不記得呢？”她好像是在自然自語。我的淚悄然落下。是啊，怎么會(huì)不記得呢？

　　因?yàn)樯钌畹貝壑�，所以牢牢地記得�?/p>

習(xí)慣的作文9

　　習(xí)慣，是一種成長；習(xí)慣，是一種方式；習(xí)慣是伴隨我們?nèi)松�永遠(yuǎn)的伙伴；習(xí)慣是人生道路上最忠實(shí)的朋友！習(xí)慣，就像是一輪旭日，每一天都帶給我無窮無盡的希望和動(dòng)力、習(xí)慣，就像是一杯清澈的不能再干凈的泉水，每天喝一小口，都能給予我最純潔的祝福……當(dāng)愛上這所學(xué)校已成習(xí)慣……

　　“健康街小學(xué)”，一個(gè)普普通通的名稱，當(dāng)我剛剛從充滿樂趣的幼兒園步入這里時(shí)，我就確定：我愛上了這所學(xué)校！愛上了這里春天的冰雪融化、愛上了這里夏季蔥榮茂盛的花草、愛上了這里秋天楊樹的絲絲纏綿、愛上了這里冬日皚皚的白雪……這里一切的一切，都深深印在了我的腦海，就像是不能忘記自己的名字一樣牢記：健康街小學(xué)，是我這一生中最眷戀的地方！每一次走過學(xué)校的鐵門前，我總是探著腦袋使勁看呀看，想看看這塊土地被知識渲染；每一次聽到廣播中放著學(xué)校里也曾聽到的.歌曲，我總是豎起耳朵聽呀聽，想聽聽被書香沾染的歌曲；每一次見到學(xué)校的校服在大街小巷上轉(zhuǎn)，我總是想呀想，想要看清楚被童趣勾勒的衣衫……當(dāng)愛上這所學(xué)校已成習(xí)慣，我便了解了：這里是我夢想起步的地方！當(dāng)愛上這間教室已成習(xí)慣……“三班”，一個(gè)普普通通的稱號，當(dāng)我的腳步踏進(jìn)這間教室開始，我的心中便已經(jīng)有了最純正的答案：我愛上了這間教室！愛上了這里濃濃的書香氣息、愛上了這里樸樸素素的桌椅、愛上了這里烏黑卻干凈的黑板、愛上了這里破舊卻一塵不染的墻壁……這種種的種種，都深深刻在了我的心上，就像是不能改變生活習(xí)性一樣銘記：三班，是我一輩子都要感激的稱號！

　　每一天走進(jìn)這間教室，我總是能聽見三三兩兩的說話聲，不知道為什么，總是會(huì)不經(jīng)意的笑一會(huì)兒；每一次走出這間教室，我總是會(huì)看見一個(gè)身影在檢查屋中的窗戶關(guān)沒關(guān)、同學(xué)的東西放沒放好，不知道為什么，我也會(huì)跟著環(huán)顧一下四周，看看這整潔的教室有沒有什么異樣……當(dāng)愛上這間教室已成習(xí)慣，我便知道了：這個(gè)代號，將是我人生最驕傲的名稱！一切的一切，我都已成為習(xí)慣！最牢固、最真誠的習(xí)慣！就像是人一天不能不喝水、就像是人一天不能不吃飯！而我的習(xí)慣便是：身為這個(gè)地方的學(xué)生，不能不愛它！哪怕它只是一小片貧瘠的土地；哪怕它只是一座窄小的樓房；哪怕它不值很多錢；我就是喜歡這里！說不清楚到底是為什么，只是覺得這里很美好，不是常說“在知識的海洋中暢游”嗎？那么這里就是最美好的天堂！

　　在這里，我們就是徜徉的精靈！我們就是最需要得到陽光雨露澆灌的小苗！這種種，都已成為我的習(xí)慣，也是我愛上這里最直接的理由！我的母校、所有健康街小學(xué)的學(xué)生，都是這里的孩子，我們也都有這樣一個(gè)共同的習(xí)慣：愛這里，一輩子！不變……

習(xí)慣的作文10

　　習(xí)慣，是我們每個(gè)人都會(huì)有的東西，可是每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣，而正是這些各不相同的小習(xí)慣，成就了每個(gè)人的未來。

　　播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣成就未來，好的習(xí)慣可以讓人受益一生，更好的實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　一個(gè)好的決定影響你的一生，影響你的一切。

　　我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的.大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結(jié)束。”大家很納悶，總經(jīng)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣�司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的確非常重要，但每個(gè)人的習(xí)慣不同，好的習(xí)慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)讓你從懸崖上重重地摔下。

　　倘若這些人平時(shí)能養(yǎng)成好習(xí)慣，眼前必定是一次絕好的機(jī)會(huì)，他們必將一片光明。

　　我的初中老師告訴我：習(xí)慣成就你的未來、習(xí)慣成就你的成敗。就算你擁有好的學(xué)歷，好的人緣，但你的習(xí)慣不好。我作為一個(gè)初中生也能明確的告訴你，你的人生命運(yùn)將會(huì)失敗，將會(huì)一片慘淡！

　　什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

　　習(xí)慣不僅對事業(yè)有幫助，而且對于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也一樣有不小的幫助。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課以前應(yīng)先做好預(yù)習(xí)，這樣你就容易聽懂老師上課的內(nèi)容。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識，可以加深印象，記得更牢。這也是習(xí)慣的一種表現(xiàn)，只要你勤堅(jiān)持，你的學(xué)習(xí)成績不好就怪了。

　　過去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來的你，好習(xí)慣讓我們受益終生，讓好習(xí)慣伴我們終身！

　　讓我們所有人都”播種習(xí)慣"，我相信在不久的將來。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運(yùn)！

　　在生命的途中，往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。

　　小習(xí)慣，大未來，我們每個(gè)人都應(yīng)該要注意自己的小習(xí)慣，因?yàn)槲磥恚�就在里面�?/p>

習(xí)慣的作文11

　　習(xí)慣、命運(yùn)，兩者之間到底有什么關(guān)系呢？有人會(huì)好奇地發(fā)問。我會(huì)深情的回答八個(gè)字：“播種習(xí)慣收獲命運(yùn)”。“播種？”“收獲？”不用說大家都知道其含義吧！

　　一個(gè)人一輩子的命運(yùn)不是貧窮就是富裕，不是幸福就是感嘆！一個(gè)人活到老也不容易，但有人卻說容易，這兩者之間并非矛盾，有的人也許至死也會(huì)笑著，因?yàn)樗�覺得自己已經(jīng)活足夠了，而某些人到死都會(huì)哭著，因?yàn)樗�覺得自己沒有得到自己所想所要的。大家聽我講一則故事吧：有一位科學(xué)家曾一獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)記者采訪時(shí)問他為什么會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)？有什么經(jīng)驗(yàn)和方法？

　　那位科學(xué)家說了一句讓全世界震驚的話語：“我并沒有什么好的方法，也沒有什么經(jīng)驗(yàn)。若要說我為什么會(huì)獲得這個(gè)獎(jiǎng)，那要打我從幼兒園里獲得的人生啟迪——把自己的`東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然；從根本上說，我學(xué)到的東西就是幼師教我養(yǎng)成的習(xí)慣！”讓當(dāng)場在座的所有人對這位法國科學(xué)家產(chǎn)生敬仰。說老實(shí)話，誰沒有一點(diǎn)習(xí)慣呢？那要看它是好是壞。擁有一身好的習(xí)慣就是今生今世最大財(cái)富。不知上面那則故事給你們有所啟發(fā)沒有。習(xí)慣它的本意是指一個(gè)人常做的事，就而為之就會(huì)變成一種習(xí)慣。壞的習(xí)慣也并非沒有收獲，那只不過收獲的是到老的唉聲嘆氣、想當(dāng)初。

　　朋友們，那又何必呢？眼淚代替不了生活。再想想未來，你是否該一絲不茍的做好今天的習(xí)慣呢？人也不能說是十全十美，壞習(xí)慣也是不可避免的，你是否等壞習(xí)慣順其自然，還是努力改掉呢？改掉也并非易事，但你不該又怎能知道自己改不掉呢！每天用點(diǎn)心、每刻用點(diǎn)力，改不掉也不可能，因?yàn)槟忝刻旄模�一成為了�?xí)慣，有了習(xí)慣自然沒了毛病。有些人肯定會(huì)反對我講的不對，會(huì)反駁道：那有一些偉大的人，不靠習(xí)慣，靠努力、勤奮也有今天的成功呀？我承認(rèn)這種說法是對的，但他們每天勤奮努力，久了，這難道也不成了每天的習(xí)慣嗎？所以啊，朋友們：生活離不開習(xí)慣，習(xí)慣也離不開生活；你不開習(xí)慣，然而習(xí)慣也你不開你。

　　請你從此刻開始：養(yǎng)成好習(xí)慣，讓壞習(xí)慣遠(yuǎn)離你！播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一種命運(yùn)！

習(xí)慣的作文12

　　流年輕淌，風(fēng)華易逝，習(xí)慣了每天行走于喧嚷的旅途上，享受最孤獨(dú)的氣息。

　　----題記

　　白駒過隙，一顆孤獨(dú)而敏感的心在萬丈紅塵中流浪，習(xí)慣了日復(fù)一日地在凜冽寒風(fēng)的猙獰咆哮中舉步維艱地前行，維持著寂寞文化苦旅。

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在無聲中打響，不經(jīng)意間。它獰笑著的面孔已悄然湊到你身邊，不由分說將你攬入戰(zhàn)爭。學(xué)海之戰(zhàn)，莘莘學(xué)子都在戰(zhàn)爭中爭先恐后地?fù)P帆劃槳，只為涌向那為數(shù)不多的“寶座。”深諳“勝者為王，敗者為寇”，于是，我淪為其中一員。

　　放棄從未出現(xiàn)在我的腦海。我身負(fù)厚重而殷切的期望，改變命運(yùn)的重?fù)?dān)壓抑著我堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的心臟。只是害怕，再多一點(diǎn)，便是“壓死駱駝的最后一根稻草。”誰人不知，社會(huì)現(xiàn)實(shí)得可怕，甚至?xí)r刻都能感受到它的刺股寒氣，。弱肉強(qiáng)食的年代，世態(tài)炎涼，還能有什么奢望？還能有什么不走“苦旅”的理由？

　　我并無與神俱來的才華橫溢，只得乖乖秉承“一分耕耘，一分收獲”的古訓(xùn)。或許偶然，我會(huì)遭遇一敗涂地，那是上天閑暇時(shí)開的小小玩笑吧。我害怕觸及父母失望的目光，害怕聽聞老師嘆息的語氣，更害怕在鏡中看到卑微的自己。同窗們互相拿自己的分?jǐn)?shù)嬉戲打鬧，又轉(zhuǎn)而問及我，我只能強(qiáng)忍眼眶中盤旋打轉(zhuǎn)的淚水，鼻頭的酸楚，勉強(qiáng)扯出一抹輕笑，談然打趣自己的“成績”。耳邊已嗡嗡作響不被人理解的哀愁，似一只舞蝶，翩翩掠過心房，無痕。我似極了這秋日飄灑的一縷雨絲，在這喧囂的塵世凄然侵透著渴求文化知識的漫漫旅途。

　　這條路，走得艱辛，走的孤獨(dú)，走的麻木，冷漠機(jī)械的心拋棄了夢想，擱置了向往，只為成全更多人的期待。只是，在深夜里，它累了，會(huì)偷偷啜泣，那么凄涼；在寒風(fēng)中，它毅然而決絕地選擇了這條旅途，就會(huì)一直走下去，直到蒼老蹣跚。

　　這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在荏苒光陰中延續(xù)，任由滄海桑田，地老天荒。一代又一代的莘莘學(xué)子會(huì)走上這條苦旅，“暗藏殺機(jī)”的空氣仍千古不散，激勵(lì)名落孫山的人發(fā)奮圖強(qiáng)，名列前茅的人更上一層樓。

　　轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，曇花一現(xiàn)的青春，都埋葬在“橫看成嶺側(cè)成峰”的高聳書堆中，我甚至來不及抓住青春的'尾巴。鏡子中那逐逝蛻去青澀稚嫩的自己，無奈地微笑。寂寞的靈魂，一直在繁華都市中無依無靠的飄蕩，似乎迷失了方向，遺失了港灣。

　　于是，我有了一個(gè)別樣的習(xí)慣，隨著心在嘈雜的人世中流浪，注定在這文化苦旅中漸行漸遠(yuǎn)，這樣的習(xí)慣是否能改變未來一生庸碌的命運(yùn)，無從知曉。但我深諳，在這旅途中，我除了那顆孤獨(dú)而敏感的心，一無所有。

　　別樣的習(xí)慣，無法言說的憂傷，灑遍一路歡聲與淚水，行將遠(yuǎn)方。

習(xí)慣的作文13

　　經(jīng)科學(xué)家論證，連續(xù)21天做相同的事和擁有相同的思想，就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣。

　　有的習(xí)慣不用21天，便可以養(yǎng)成。在一個(gè)新生命成立時(shí)，"愛"這個(gè)字就連同名字被附屬了。

　　幼兒時(shí)，母親教我們牙牙學(xué)語;上學(xué)時(shí)，父親教我們生活常識;進(jìn)入社會(huì)后，父母教我們待人之道。看似簡單的幾個(gè)過程，既漫長又短暫，回憶過往，對于我們漫長了半個(gè)世紀(jì)的過去，好多事依稀記得，但也遺忘了不少。但在這個(gè)成長過程中我們所發(fā)生的事情父母卻歷歷在目，就仿佛是昨天所發(fā)生的。拿起幼時(shí)的照片相比，父親母親顯得蒼老很多。

　　我四歲那年做了兩次手術(shù)，表妹生日那天，我去她家玩。我們拿沙發(fā)的扶手當(dāng)馬騎，我們玩的很開心，后來不小心把沙發(fā)的坐墊弄掉了，因?yàn)槲易�在前面坐墊一滑，我沒抓穩(wěn)就直立倒了下去。然后，悲劇發(fā)生了，我的眼睛直接撞到了茶幾的玻璃角上，眼角流了很多血。很幸運(yùn)的是眼珠夾在了玻璃角和眼角的中間沒有碰到，還好表妹也沒有事。然后我就去了醫(yī)院“做客”據(jù)后來媽媽的說法，骨頭都看到了。還未滿一個(gè)月時(shí)，本來已經(jīng)準(zhǔn)備去拆線的前一天，我又出意外了。堂哥在學(xué)摩托車時(shí)，我非纏著他，他就把我抱到后面坐。他開的時(shí)候，我想爬到前面去。結(jié)果，他一停車，我沒踩穩(wěn)，摔了下去，他為了抓住我，也滾了下來。后來，同一個(gè)月，同一個(gè)人，同一個(gè)醫(yī)院，同一只眼睛的旁邊又多了一條線。當(dāng)然，那以后我都不怎么坐摩托車了。去年當(dāng)大人們提起時(shí)，我才知道，一向愛笑的媽媽，因?yàn)槲彝低悼蘖藘纱巍Ｒ幌蚶潇o的爸爸，在醫(yī)院為我忙上忙下時(shí)竟也摔了兩跤。頓時(shí)，覺得自己是個(gè)麻煩，是習(xí)慣——讓父母總是付出。

　　親情習(xí)慣的力量又何止這個(gè)，因?yàn)橛H情，我們得以生存;因?yàn)橛H情，我們得以無憂無慮的成長。

　　青春期的'我們很叛逆，不經(jīng)意中某些言語總是會(huì)傷害到身邊的人，就連小心翼翼保護(hù)我們的父母也因我們的不理智和我們產(chǎn)生了不必要的矛盾，吵架后又后悔自己太沖動(dòng)，還不愿意用多余的時(shí)間和父母溝通，是“習(xí)慣”——讓我們一次又一次傷害至親的心。但最后，這種傷害還是被包容了。是習(xí)慣——讓父母總是寬容。

　　對于父母我們應(yīng)心存感激之情，所以要連續(xù)著21天向父母給予誓言“因?yàn)橛H情，我會(huì)努力，做一個(gè)對的起自己的人。""

習(xí)慣的作文14

　　呆呆地望著窗外天，感覺它像極了一個(gè)正在哭泣的小孩，似被媽媽拋棄了般，大聲地哭著、喊著，豆大的雨滴無情地打在了我的衣襟上，身體不禁地連連地顫抖，心情被染上了一環(huán)叫做寂寞的光暈!!

　　思緒不停地飛呀飛，像迷路一般，到處都找不到出口，還像一個(gè)好奇的孩子，這兒看看，那兒瞅瞅，卻怎么也找不到令它感興趣的東西。回憶也瞎摻和著，拼命地尋找叫做記憶的那本書，想要記起那些不想忘掉卻又被時(shí)間消磨掉的剪影、片段。突然，回憶像找到了珍寶一般傻傻地笑著，一邊“咯咯”地笑，一邊嚷嚷著：“我找到了！我找到了！”那神情，惹得連思緒都飛過來想要瞧一番。

　　按捺不住的好奇心想：會(huì)是什么呢？還是回頭看看吧。于是，好奇心指揮著我的`大腦，大腦又支配著我的身體，我先是微微地轉(zhuǎn)了一下頭，繼而輕手輕腳地踱到回憶身后，然后瞥了一眼回憶手中的書，覺得很奇怪——書是空白的，書里沒有一個(gè)字。我撓了撓頭，還沒來得及多想，一陣狂風(fēng)吹來，那本書被風(fēng)吹得“嘶嘶”地響。回憶死死地拽住那本書，可最終還是拗不過風(fēng)，成功地奪到了記憶，我想伸手去抓，但它已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我這輩子都沒有可能追到的地方了。回過神，才發(fā)現(xiàn)，自己已是淚眼婆娑，大豆般的淚珠似風(fēng)箏斷了線般從眼眶中溢出，劃過臉頰，最終落入大地的懷抱，如珍珠般的純，不，甚至比珍珠還要真，像愛情一樣，是個(gè)UFO，雖然聽說過，卻沒有人見過。

　　驀地，我想起來了，想起那個(gè)曾擁有過純真的我，想起那份最美好的回憶，就算他們離我遠(yuǎn)去，或被時(shí)間消磨掉，總有一天，還是會(huì)被我想起，因?yàn)椋�他們早已被我存在心中的最深處，就算沒有了記憶，我還是會(huì)想起，因?yàn)槲以��?jīng)擁有過，這就夠了。其實(shí)我并不奢求，就只有這一次，相信耶穌會(huì)原諒我的放縱，至少不會(huì)懲罰我，因?yàn)樗�也曾�?jīng)擁有過最美好的記憶!!

　　當(dāng)回憶成了習(xí)慣，也就不想當(dāng)初那么煎熬了雖然很辛苦，但有了想要等待的東西，也就夠了、值了，真的直了!!當(dāng)?shù)却�也成了�?xí)慣的時(shí)候，那就錯(cuò)過了，就像當(dāng)初的我一樣，傻傻的站在原地守候，什么的不去爭取，只是一味的站在原地，守候!!非要等到回憶大叫一聲，才會(huì)偷偷的往后瞄一眼，發(fā)現(xiàn)——原來自己等了很長時(shí)間的東西，其實(shí)就在自己身后，只是錯(cuò)過了，僅此而已。

　　閉上眼睛，如果你的唇邊掛著一絲微笑，那么，你愛的人也在愛著你!!而我唇邊的微笑，應(yīng)該是專屬那個(gè)我擁有的回憶最多的最最可愛的14班！

習(xí)慣的作文15

　　東郊迎春

　　立春日迎春，是中華先民于立春日進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是從天子到庶民都要參加的一項(xiàng)活動(dòng)。在周代，立春時(shí)天子親率三公九卿諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。回來之后，要賞賜群臣，布德和令以施惠兆民。這種活動(dòng)必然影響到庶民，使之成為后來世世代代的全民的迎春活動(dòng)。古時(shí)的迎春活動(dòng)，開始時(shí)在東郊，因?yàn)橛�春活�?dòng)中祭拜的句芒神是東方之神。后來，迎春活動(dòng)的地點(diǎn)就不止是在東郊了，宮廷內(nèi)、府衙門前等地都有迎春的活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容也越來越豐富。在宋代，“立春日，宰臣以下，入朝稱賀”（宋吳自牧《夢粱錄》），這種立春的賀節(jié)，也是一種迎春活動(dòng)。在清代，還有所謂“拜春”的習(xí)俗：“立春日為春朝，士庶交相慶賀，謂之‘拜春’。粉為丸，祀神供先，其儀亞于歲朝，埒于冬至”（清顧祿《清嘉錄》“拜春”）。這種“拜春”的活動(dòng)，與元旦的“拜年”相似，也是迎春活動(dòng)的一種。迎春儀式，又稱行春。

　　春帖子

　　又稱春帖、春端帖、春端帖子。這是一種在“立春”日剪帖在宮中門帳上的書有詩句的`帖子。詩體近于宮詞，多為絕句，文字工麗，內(nèi)容大都是歌功頌德的，或者寓規(guī)諫之意。“立春”日貼春帖、作春帖詞，在宋代很盛行。

　　春牛

　　立春日勸農(nóng)春耕的象征性的牛。泥捏紙粘而成，也叫“土牛”。立春日天子率群臣東郊迎春，鞭春牛以示勸農(nóng)耕，士民都出城圍觀。

　　咬春

　　立春日吃春餅稱為“咬春”。民間在立春這一天要吃一些春天的新鮮蔬菜，既為防病，又有迎接新春的意味。唐《四時(shí)寶鏡》記載：“立春，食蘆、春餅、生菜，號‘菜盤’。”可見唐代人已經(jīng)開始試春盤、吃春餅了。所謂春餅，又叫荷葉餅，其實(shí)是一種燙面薄餅--用兩小塊水面，中間抹油，搟成薄餅，烙熟后可揭成兩張。春餅是用來卷菜吃的，菜包括熟菜和炒菜。昔日，吃春餅時(shí)講究到盒子鋪去叫“蘇盤”(又稱盒子菜)。盒子鋪就是醬肉鋪，店家派人送菜到家。盒子里分格碼放熏大肚、松仁小肚、爐肉(一種掛爐烤豬肉)、清醬肉、熏肘子、醬肘子、醬口條、熏雞、醬鴨等，吃時(shí)需改刀切成細(xì)絲，另配幾種家常炒菜(通常為肉絲炒韭芽、肉絲炒菠菜、醋烹綠豆芽、素炒粉絲，攤雞蛋等，若有剛上市的“野雞脖韭菜”炒瘦肉絲，再配以攤雞蛋，更是鮮香爽口)，一起卷進(jìn)春餅里吃。

【習(xí)慣的作文】相關(guān)文章：

習(xí)慣習(xí)慣作文02-19

習(xí)慣我的習(xí)慣作文11-26

好習(xí)慣壞習(xí)慣作文 我的習(xí)慣作文09-29

習(xí)慣作文素材：習(xí)慣之后01-24

好習(xí)慣與壞習(xí)慣-作文01-28

小習(xí)慣與大習(xí)慣作文01-30

習(xí)慣650字-習(xí)慣作文01-18

好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文01-26

好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19

好習(xí)慣的作文,關(guān)于習(xí)慣的作文08-11