【精品】良好的習(xí)慣作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的良好的習(xí)慣作文9篇，歡迎大家分享。
良好的習(xí)慣作文 篇1
“兒子，你能把紅領(lǐng)巾放個固定的位置嗎？不至于天天早上捉迷藏吧！”每天早晨，我們?nèi)叶紩募被鹆堑貫閮鹤訉ふ壹t領(lǐng)巾，兒子卻依然不改隨手亂丟的毛病。
“乖乖，老媽求求你，每次拿起饅頭前，先去洗洗手成嗎？別讓細菌鉆進肚子里！”每天中午，這句話成了我的“口頭禪”，可一旁狼吞虎咽的兒子總是無動于衷。
“寶貝，你什么時候能學(xué)會自己整理書包啊？看看，茶幾上、沙發(fā)上、地板上，課本丟得到處都是，家里簡直成了書堆！”每天晚上，我都會筋疲力盡地為兒子“義務(wù)服務(wù)”，似乎整理書包成了我的“必備功課”。
上述的情景在我家不斷地上演著，兒子過著“衣來伸手飯來張口”的悠閑日子，卻把我苦口婆心的叮囑當(dāng)成“耳旁風(fēng)”。時間一長，兒子的懶散行為愈演愈烈，懶惰、散漫、隨意、叛逆……看來，兒子的言行已經(jīng)嚴重偏離了健康成長的軌道，一場關(guān)于行為習(xí)慣的拯救刻不容緩。
在我的煞費苦心之下，曾與兒子“約法三章”，也曾以責(zé)罰鞭策，可到頭來于事無補，反倒助長了兒子的抵觸情緒。沒想到，事情的大逆轉(zhuǎn)竟是從不經(jīng)意間開始的。
那天中午，社區(qū)區(qū)委會發(fā)來了“清潔洗手”的宣傳畫，畫面中的小男孩正在仔仔細細地洗著手，還附上了“洗手歌”――小肥皂，手中拿，手心手心搓一搓，手背手背揉一揉，清水清水沖一沖，小手洗得好干凈。我望著宣傳畫，一時心血來潮，貼在了衛(wèi)生間的墻壁上。不一會兒，兒子放學(xué)回來了，他走進衛(wèi)生間準(zhǔn)備小便，卻突然看到了嶄新的宣傳畫。緊接著，令我期待的一幕出現(xiàn)了，兒子學(xué)著畫面中的孩子，按著兒歌中的要求認真地洗起手來，其專注度絕對是前所未有的。接下來的幾天，兒子一直堅持著，昔日的“頑疾”被輕松地克服了，竟緣于一幅普通的宣傳畫。
為兒子的改變得意之際，我終于頓悟：無聲的提醒勝于嚴厲的說教與苛刻的指責(zé)。那么，我不妨專門針對兒子的壞習(xí)慣，設(shè)計出一些醒目的標(biāo)志，讓兒子在環(huán)境的渲染中懂得規(guī)則，從而改掉陋習(xí)。于是，我利用自己的美術(shù)功底，在深夜的燈光下精心繪制起來。
“天黑了，夜靜了，我要與小主人一同休息喲！”這條頗具人文關(guān)懷的標(biāo)語被我貼在了兒子的臺燈上。“噓！輕輕的，我怕疼！”我還在這句話的旁邊畫上了一只溫柔的手，這個顯然是貼在門后的，或許明天的房門就不會遭受兒子“飛毛腿”的“蹂躪”了。書房的抽屜上，我設(shè)計了“關(guān)閉”的標(biāo)志；廚房里的餐桌上，我涂畫了“端坐”的姿勢，還編出了“文明用餐歌訣”；陽臺上的`花草旁，我張貼了“輕輕呵護”的圖畫；衛(wèi)生間的坐便器上，我描出了“嘩嘩沖水”的符號……兩三個小時，家里的角角落落有了不小的變化，但我的心還是有點忐忑：這些對于我行我素的兒子會奏效嗎？
第二天一大早，兒子剛睜開惺忪的睡眼，就露出了驚訝的神情，望著一個個溫馨提醒的小標(biāo)志，竟然不好意思地垂下了頭，或許兒子終于領(lǐng)會老媽的良苦用心了。
果然，昔日無法無天的“霸王小子”竟成了彬彬有禮的“紳士少年”，他做事變得中規(guī)中矩起來，從自我的清潔衛(wèi)生到學(xué)習(xí)用品的整理，從文明用餐到遵守作息時間，從主動做家務(wù)到熱情接待來客，兒子做得頭頭是道，博得了鄰里朋友的刮目相看。
后來，我竟然在兒子的房間里發(fā)現(xiàn)了幾個新穎的小標(biāo)志。比如，書桌邊張貼著正確的握筆姿勢，電腦邊標(biāo)注著“注意保護眼睛”的大字，不用說，這些都是兒子的杰作，雖然筆跡很稚嫩，卻讓我感動的眼淚盈眶而出。
正如兒子在日記中寫道：一個個生動的小標(biāo)志，就像一雙雙無聲的眼睛，時刻提醒著他，激勵著他，每天都置身于和諧陽光的“磁場”中，怎能不與文明為伍呢？看來，趣味小標(biāo)志，幫兒子邁出了人生的關(guān)鍵一步，行為“大習(xí)慣”從這里開始。
良好的習(xí)慣作文 篇2
習(xí)慣是一種力量，通常，一般思想能力的人就能辨認出這種力量，但一般人看到的往往是不好的一面，而是不美好的一面。下面這兩種說法很確切：“所有的人都是習(xí)慣的產(chǎn)物”習(xí)慣是一種電纜，我們每天在它外表編織一條鐵線，到后來，它變得十分堅固，我們在也無法拉它。”
在一個豪華的居民區(qū)里有兩個小孩，他們分別姓吳和王。他們是從鄉(xiāng)下搬進城的。雖然父母沒讀什么書，但很通情達理，人際關(guān)系處理很好，在公司的工作也很順利。由于自小在鄉(xiāng)下長大，來到繁華的城市，兩個小孩性格都有點內(nèi)向，起初并不怎么活潑好動姓王的小孩有不服氣的勁頭，好爭強好勝。
雖然在城里難免有點受冷落，平時和周圍鄰居來往很少，不過這也不能怪他，似乎門對門都不認識對方已經(jīng)成了城里的一條規(guī)侓。但他很有抱負心。下定決心要干一番大事業(yè)。在學(xué)校里，老師同學(xué)都比較看重學(xué)習(xí)成績，他就努力學(xué)習(xí)，成績總是名列前茅，老師同學(xué)都對這個小不點刮目相看。想當(dāng)初他進來的時候，英語和語文都沒及格，數(shù)學(xué)也才七十幾分。大家都戲稱他是傻小子。那種滋味難以明說，可想而知，對于剛進城的人，她多么的孤單，多么渴望被照顧，沒人主動找他談話，沒人關(guān)注他。他也幾乎到了崩潰的地步了。父母也很著急，不過也沒什么用啊，這是只有他自己才能改變，別人有什么用啊，路在自己腳下，每天早上他都早起，站在陽臺上讀英語的重點句子，另外他還努力參加體育鍛煉。他最喜歡的運動是籃球，最喜歡的籃球運動員是現(xiàn)役NBA超級巨星——偉德。一個從美國貧民窯中出來的'小男孩，受盡人間磨難，經(jīng)過自己不斷努力，成了受萬人敬仰的籃球巨星。
痛一輩子。好好把握，好好加油。努力建立一個新的好習(xí)慣，考上理想的高中的高中。
良好的習(xí)慣作文 篇3
同學(xué)們大家都知道習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，能力越強越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
同學(xué)們，你們要知道，行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運。習(xí)慣對于一個人來說是多么的'重要啊！為了我們?nèi)松屛覀円黄饋眇B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
良好的習(xí)慣作文 篇4
“播種一種行動，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運！”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成好似一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，進而影響孩子一生的命運。良好的行為習(xí)慣又是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面，所以，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們家長、老師不可推卸的責(zé)任，也是每位家長面臨的首要問題。10月15日上午，我有幸參加了女兒學(xué)校鋼城小學(xué)舉辦的這次教育專家講座，對于我們做父母的來說不啻是一場及時雨，非常感謝學(xué)校做了這么一件有意義的事，使我從講座中獲得很多啟發(fā)。
專家的演講無疑是精彩的，比如給孩子找10個優(yōu)點增加孩子的自信。講座結(jié)束后回到家里我稍微變通了一下：讓孩子自己找優(yōu)點，我點評。借此使孩子真正認識自己，建立信心，效果很不錯。再比如，給孩子制定一個日程表，這個作業(yè)其實我是做過的，只是少了堅持，也就時斷時續(xù)，沒收到什么效果。至于學(xué)習(xí)中的“6先6后”，我覺得更適合高年級，低年級孩子自制能力差還很難做到。專家在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的`重要性上講述較多，具體做法上的指導(dǎo)相對少一些，倒是講座后曹老師的簡短總結(jié)和指導(dǎo)更顯實際，更具有操作性。
結(jié)合專家和老師的指導(dǎo)，我對自己孩子的習(xí)慣培養(yǎng)也做了思考。
今年9月，女兒才剛剛升入小學(xué)，擺在她面前的是一個嶄新和陌生的世界，沒有了幼兒園的滑滑梯，有的是一些必須要遵守的條條框框，一切都是新的開始。而對于我這個剛剛升任學(xué)生家長的人而言，如何在這個時期，培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣，既是挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。但是好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，正像專家所講的那樣，一個行為堅持21天就能成為習(xí)慣——貴在堅持，父母和孩子的共同堅持。為此，自開學(xué)初我利用在家長學(xué)校中學(xué)到的教育方法，嚴格按照每天的時間安排，堅持每天早上6點起床給孩子做飯，6點半打開復(fù)讀機讓孩子邊起床洗漱邊聽英語；中午回家我會趁做飯的功夫讓孩子復(fù)述上午所學(xué)的課程內(nèi)容；下午放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)……聽過專家的講座后，我調(diào)整為回家首先洗手，然后再完成作業(yè)。完成作業(yè)的第一步是先讀書，把今天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后開始寫作業(yè)。動手的功課做完后就是閱讀，《階梯閱讀》是一定要孩子自己讀的。由于孩子在幼兒園時接觸拼音很少，暑假期間又因故沒讓她補上這一課，所以書讀起來有些吃力，可我依然堅持讓孩子自己讀，我想孩子每讀到一個陌生的可愛的字母時都會在她小小的腦子里留下印象。最后是親子閱讀，希望幫孩子在書籍中感受文字的魅力、文章的精彩和知識的浩瀚，培養(yǎng)她想讀書愛讀書的習(xí)慣。我相信這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與堅持，一定會讓我和孩子有不錯的收獲。
雖然我的孩子孩子與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上還有很大的差距，但一個多月的小學(xué)學(xué)習(xí)生活還是讓我看到了她一點一滴的進步：孩子每周都能被評為“閱讀小能手”，還是每期的“遵紀(jì)小標(biāo)兵”，是第一批“勞動小能手”，是獲得勇敢稱號的好孩子……這些都離不開學(xué)校和老師的辛勤付出，諸如在短短一個月里學(xué)校開辦的家長學(xué)校、家長會、專家講座，班級里一條條的學(xué)習(xí)短信，以及曹老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)、精彩的博文，讓我——一個學(xué)生家長感受到了鋼城小學(xué)良好的校風(fēng)和師德。特別是此次專家講座如鋼城小學(xué)與家長之間為提高家庭教育實效性架設(shè)的溝通新橋梁、家校共育合力的好辦法。希望在今后的時間里，還能多建立家長和老師與專家的交流平臺，提高家長自身素質(zhì)，更好的配合老師教學(xué)，使孩子有更大的進步！
20xx年10月19日
良好的習(xí)慣作文 篇5
我寫作業(yè)的時候媽媽就對我說：“你怎么每次寫作業(yè)的時候總是把頭底的快要貼到本子上了，像是在聞字一樣。”可是我怎么也改不掉，媽媽一說我就想起來了，不說我忘記了就又把頭底下去了。我不能每次寫作業(yè)的時候都靠爸爸媽媽提醒我，必須自己控制住。要是控制不住的話，我的視力會越來越差的，我可不想做瞎子。我想我可以先拿一支筆放在眼睛和本子的中間，一直把頭放在筆的上面，如果頭又底下去了，那腦袋就會碰到筆，就又把頭抬起來。唉~~養(yǎng)成良好的習(xí)慣真不容易!
我還有一個壞習(xí)慣就是喜歡在上廁所或在床上看書，媽媽說在上廁所的時候看書容易引起痔瘡或便秘，在床上看書會近視，就是人們常說的“四眼田雞”。我就已經(jīng)帶上了一副100多度的小眼鏡了，這就是一個很好的例子。
以上兩個就是我?guī)狭艘桓毙⊙坨R的.很好的例子。特別是盛飯的時候一打開蓋子熱氣就全部到我的眼鏡上了。大家千萬不要像我一樣哦，帶著眼鏡可是很不舒服的哦!
良好的習(xí)慣作文 篇6
早上，我和媽媽坐在車里。為了讓心情更愉悅，打發(fā)無聊的氣氛，媽媽打開了收音機，選中92.6音樂廣播，才剛聽完了一首歌，主持人就來報告一則尋物啟事，有人把一個包落在了出租車上，里面有身份證、銀行卡等重要物品，請撿到的司機師傅與失主聯(lián)系，并留下了電話。
我已經(jīng)不止一次地聽到過這種尋物啟事了，丟失的物品確實很貴重，物品的種類也理所當(dāng)然是各式各樣的了，有手機、平板電腦，還有百元大鈔。有時，還會把一個帶大箱子的電視、微波爐放在車上忘了拿，可見的這個失主是多么稀里糊涂。
這些物品倒是無所謂，丟了再買。可是如果要打車去考試的話，要是把準(zhǔn)考證落在車上，那可就有大的麻煩了，就算是為了這次考試準(zhǔn)備一年的時間也沒有用，沒有準(zhǔn)考證，是不能考試的。遇到心地好的師傅，會盡心盡力的聯(lián)系失主并送到，要是遇到一個不負責(zé)任的司機呢？那么后果更是不堪設(shè)想。一次小考試不重要，但要是一場大考的話，這結(jié)果會影響著一生。
養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，從小做起；管理好自己的物品，由小見大。改掉自己丟三落四的習(xí)慣，要明白“得到的時候不珍惜，失去時，你就會覺得十分痛苦”。一個專家曾經(jīng)說過：一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要21天的時間。但形成一個壞習(xí)慣，也是如此。重要的'不止只是一件事，更重要的是一個習(xí)慣。好習(xí)慣是寶貴的。要繼續(xù)增強自己的所作所為 ，改正自己的不足習(xí)慣。做一個優(yōu)秀的人。
良好的習(xí)慣作文 篇7
同學(xué)們：
我今天演講的題目是怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認為明確了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義并了解哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是好習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良習(xí)慣以后，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可按下列步驟進行：?
第一步：耐心發(fā)動，逐漸加速。會開車的人都有這樣的體驗，天氣冷時，車打著火后要過一會兒才能快速行駛，一打著火就快速行駛反而會滅火的。一個人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此，要循序漸進。一開始先朝著理想目標(biāo)動起來。一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。一個學(xué)生，在前進的道路上，如果能說到做到，便很了不起。久而久之，便習(xí)慣成自然了。俗話說："有志者，立長志;無志者，常立志"。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復(fù)查;意識到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動自覺地克服;制訂了學(xué)習(xí)計劃，就定時定量地去完成;決心使自己的學(xué)習(xí)成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
第二步：控制時空，約束自己。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個中小學(xué)生，已經(jīng)認識到打游戲機的負作用了，不想再打游戲機了，可是，一走近游戲廳就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的'行為。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動范圍，歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺球室等游樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。?
第三步：偶有偏離，及時調(diào)整。中小學(xué)生多數(shù)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過程中，或者在壞習(xí)慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時自己精神溜號了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了......立即作出調(diào)整。培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對，及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。?
第四步：進入軌道，自由飛行。按照良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求去努力，先是慢慢啟動，繼而逐漸加速，在行進中不斷調(diào)整，最后進入軌道。這就像衛(wèi)星一樣，一旦進入軌道，就再也不會走走停停了，就會沿著軌道不停地飛行。進入軌道以后，你就仿佛進入了自由王國，你再不必著意約束自己，而是順其自然，你是在做慣性運動。這時你還需要注意兩件事：一是要消除外部干擾，二是要排除內(nèi)部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力，內(nèi)部故障主要是受挫折時情緒不佳而放縱自己。對付外部干擾有一種有效的辦法，就是改變環(huán)境，轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的生活圈內(nèi)有人向你施加不良引力時，你可以尋找理由暫時跳出這個圈子，消除不良引力，努力去做自己應(yīng)該做的事情。排除內(nèi)部故障的有效途徑也是轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你的內(nèi)部發(fā)生故障時，如產(chǎn)生憂郁、悔恨、憤懣、迷戀、惋惜、憂傷等情緒波動時，你可以通過做具體的事情來轉(zhuǎn)移注意力。??
有人說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
讓我們共同養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧，只有這樣，我們飛翔的翅膀才能飛得更遠，飛得更高!
謝謝大家!
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