習(xí)慣以后作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣以后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

習(xí)慣以后作文1

　　在這個(gè)現(xiàn)代世界里，人們習(xí)慣了享受飛速發(fā)展的科技帶來的便利，習(xí)慣了每天忙忙碌碌的上學(xué)、上班，習(xí)慣了高節(jié)奏、平凡、庸碌的生活，而在這些人們普遍的生活習(xí)慣之后，又失去了什么呢？太多太多……

　　在我看來，現(xiàn)代社會人們只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早貪黑，洗衣做飯，可謂是毫無目的、毫無厭倦的生活，這是人們的“生活方式”，人們的生活也越來越“模式化”，在這種“生活模式”之中，我們每天收獲的是什么呢？學(xué)生們或許會回答，“是知識”。這在我看來是一個(gè)比較崇高答案，如果每天學(xué)習(xí)吸收知識，能使人們每天感到快樂，乃至感到幸福，那這也就是“生活”了。

　　但事實(shí)并非如此，在現(xiàn)實(shí)生活中，能通過每天學(xué)習(xí)，感到快樂與幸福，并且持久下去的有多少人？人們普遍習(xí)慣于為什么學(xué)而學(xué)習(xí)，為今后的工作，家庭環(huán)境而學(xué)習(xí)，而這便失去了“學(xué)習(xí)”本質(zhì)上的意義，大多數(shù)學(xué)生沒有得到快樂與幸福，反而為種種壓力而愁，這就是現(xiàn)實(shí)，它就是我們所處的“生活模式”。這就是習(xí)慣之后我們失去的。

　　學(xué)習(xí)上面的問題，富有“生活（存）經(jīng)驗(yàn)”的工作者或許會回答：“收獲的是每天工作的酬勞。”這也就是人們所習(xí)慣的“生活模式”，“人窮志短”（此處為中立，不含貶義）。許多家庭因?yàn)椴桓辉＃�而工作的目的自然由興趣愛好、充實(shí)生活轉(zhuǎn)向了“向錢看，向厚賺”。但有了錢，生活就一定會充實(shí)美好嗎？我想不是。只是人們習(xí)慣了這種“生活模式”，而失去了生活的樸實(shí)，不經(jīng)意間，給生活披上了一件件華而不實(shí)的外衣，為生活而生活，這種生活是沒有意義的生活。

　　在這種“生活模式”里，人們習(xí)慣了太多，同時(shí)也失去了太多。

　　習(xí)慣之后，有誰還能告訴我“生活的含義”？有誰還能告訴我“生活的目的”？

　　這些問題看似簡單，卻幾乎無人能管。

　　現(xiàn)在的我處在這種為生活而生活的“生活模式”里，作為中考的迎接者，大學(xué)的.仰慕者，我被現(xiàn)實(shí)所淹沒。今后的我工作的目的是什么？生活是為了什么？順應(yīng)“生活模式”成了每個(gè)人必須堅(jiān)守的“生活潛規(guī)則”。

　　習(xí)慣之后，我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。

　　習(xí)慣之后，迷茫的我該如何面對？

　　習(xí)慣之后，我該何去何從？

習(xí)慣以后作文2

　　上初中以來經(jīng)歷了多次月考，但只有第一次月考成績還比較理想，之后好幾次成績都比較差。

　　在第一次月考前，我用了幾乎整個(gè)雙休日的時(shí)間復(fù)習(xí)，覺得自己的準(zhǔn)備得比較充分，狀態(tài)也不錯(cuò)。最后，我取得了班上第一的成績，還進(jìn)入年級前十，打擊也是那時(shí)開始注意到我。我認(rèn)為自己為以后的月考開了個(gè)好頭。

　　可是，在第二次月考時(shí)，我生了病，狀態(tài)很差，考前也沒有太多時(shí)間復(fù)習(xí)。于是，我這次考砸了。在班里排名都進(jìn)不了前十，年級排名更是在五十名之外。我很傷心，但想到這次是受了生病的影響，也沒太在意。

　　第三次月考，考試科目增加了，我還不習(xí)慣一天考這么多門，在一門新增的'學(xué)科中，我失誤較大，總體成績也不好。我對月考也不那么有信心了。

　　后來的第四次月考、第五次、第六次……都考得不理想。

　　漸漸地，我習(xí)慣了月考的考試科目，更習(xí)慣了月考不理想的成績。

　　我總覺得，無論我怎樣努力，月考成績都不會很理想。每次月考，都不能保證考好每一門學(xué)科，一門學(xué)科也不能保證做好每一種題型。

　　于是，我在考前不會抱太大的希望，考后也習(xí)慣了面對不理想的成績。

　　我想，月考沒有期中期末之類的大考重要，自己每次的大考成績都會比月考好得多，習(xí)慣月考的不理想也沒有什么。但是，一次期末考試，我第一次出了年級前十名，隨后的月考，又有退步。

　　我想，我不能再習(xí)慣月考的不理想，因?yàn)檫@種習(xí)慣也會對我的大考產(chǎn)生影響，這種對月考的習(xí)慣就是習(xí)慣失敗。第一次的月考為什么會成功，不正是因?yàn)槲覜]有習(xí)慣失敗嗎？而這次大考為什么會有較大退步，不正是因?yàn)榱?xí)慣了失敗嗎？

　　進(jìn)一步思考，人生也是如此，一次的失敗難免，多次失敗也不要緊，可是當(dāng)習(xí)慣了失敗后，失敗就不能成為成功之母了。

　　所以，請記住：讓優(yōu)秀成為自己的一種人生習(xí)慣。

習(xí)慣以后作文3

　　“媽媽，一定要等我啊！”我沒入了擁擠的人潮中，艱難地抬了抬手朝媽媽揮了揮。

　　“嗯，做題時(shí)要仔細(xì)……”媽媽囑咐著，也朝我揮了揮手，隨即我便和許許多多同齡人進(jìn)入了考場，身后是家長們盈滿愛意的目光。

　　這樣的場景仿佛出現(xiàn)了無數(shù)次。我興趣廣泛，每學(xué)期都會參加許多競賽，于是原本忙碌的媽媽便會抽出時(shí)間陪我參加各種各樣的比賽，在考場外一等便是幾個(gè)時(shí)辰。

　　“媽媽！”我開心的沖出門外，媽媽仿佛還站在送我時(shí)的位置。也許我是習(xí)慣了媽媽的等待，每次比賽時(shí)便格外安心。

　　長大一些后，我也會主動地讓媽媽先回家。但媽媽仍然堅(jiān)持等候，片刻不離，“我又不是不認(rèn)得回家的路，你為什么還要等這么長的時(shí)間呢？”媽媽溫柔地摸了摸我的頭，只是笑。

　　進(jìn)入初中，功課愈是繁重了，我也無空糾結(jié)“媽媽為什么等我”這樣的.問題。

　　每天學(xué)習(xí)到深夜，媽媽便看著無聊的電視節(jié)目，陪伴著我，有時(shí)送來一杯牛奶。

　　也許媽媽們都習(xí)慣這樣為孩子付出。

　　那個(gè)周末，作業(yè)很少，于是完成作業(yè)后我便與媽媽一起去逛街，逛了好些后都沒有看中的衣服，我心中不悅，于是到下家店時(shí)，我便讓媽媽自己去看，我在外面候著。

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……不到半個(gè)小時(shí)我就忍不住了，于是沿著街道自顧自逛了起來，完全忘了媽媽。當(dāng)我經(jīng)過一所學(xué)校時(shí)，那兒門口擠滿了家長，他們的臉上仿佛是同一種表情，殷切期待的眼神與盈滿愛意的目光。我的心仿佛是猛地顫抖了一下，我不顧路人驚詫的目光，飛快地向那家店沖去。到了那兒時(shí)，媽媽正慌張地四處張望。“我……我剛才想上廁所！”我慚愧的低下了頭。“真是的，下次記得說一聲啊！嚇?biāo)牢伊耍�我還以為……“媽媽絮絮叨叨地念著，眼中卻是無比的溫暖與安心。

　　我終于懂得了媽媽多年的等待，那是一種愛的習(xí)慣；而我，也有習(xí)慣，習(xí)慣著享受父母親人的付出，卻不懂回報(bào)；習(xí)慣了父母關(guān)懷，信任的話語，卻冷漠應(yīng)對……如果是這樣的話，不如沒有習(xí)慣，我們何不讓它轉(zhuǎn)變成一種愛的習(xí)慣呢？習(xí)慣他人的付出，更要懂得回報(bào)，懂得珍惜！

習(xí)慣以后作文4

　　小鳥經(jīng)過呆在母親翅膀下之后，還是要習(xí)慣以后獨(dú)自一人的高飛。松樹經(jīng)過三季之后，還是要習(xí)慣一人度過寒冬。而我，經(jīng)過兒時(shí)的呵護(hù)后還是習(xí)慣一人面對未來的困境。

　　少時(shí)，有你疼我。把我抱到小區(qū)里，一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時(shí)，你將我扶起，勞累，我會張開雙臂讓你抱著我，從不會覺得累，或者孤單一人，因?yàn)橐恢庇心闩阍谖疑磉叄瑫�包容著把夾到你碗里的，我不喜歡的菜吃下，用厚實(shí)的大手掌，輕輕摸著我的頭，然后寵溺的說：“丫頭，下次可不許這樣子了啊！”我記得你總是這么說，卻一次次放縱我，每每都給我下次機(jī)會。

　　到小學(xué)，你忙，匆匆地回，匆匆地離開。我慢慢地體會到孤獨(dú)的滋味，可是還有朋友陪伴著我，讓我只是慢慢習(xí)慣那一點(diǎn)點(diǎn)小落寞。有時(shí)，你也會抽時(shí)間來問問我的學(xué)習(xí)，順面幫上一把。我記得你數(shù)學(xué)總是那么好，不會的題一問你就會。雖沒少時(shí)那么寵，卻也會時(shí)不時(shí)幫我擋擋風(fēng)雨，還是讓我舒舒服服的，也從來沒有強(qiáng)制我。習(xí)慣了你有時(shí)不在我身邊，習(xí)慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴，明白了你的'勞累，我學(xué)會成熟，不再像兒時(shí)天真固執(zhí)地不放你走。現(xiàn)在，你我的都要習(xí)慣新的方式迎接未來，你也不能一直這么放縱著我。

　　到了初中，你因換了公司而更加忙碌起來，朋友們也因升了不同學(xué)校而各奔東西了，這讓我體會到了孤獨(dú)真正的滋味。我開始要面對學(xué)校一群聰明的孩子，和他們相處、競爭，天天“拔河比賽”，拔完就又跑回家呼呼大睡。學(xué)校就好似一個(gè)小型社會，面對不同的人或事，我需要選擇“是”或“不是”，再也沒有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干，自己學(xué)習(xí)。習(xí)慣一個(gè)人、習(xí)慣競爭以后，我才明白一個(gè)人的獨(dú)擔(dān)多么沉重，少時(shí)的我一直在您的呵護(hù)下，那么不知輕重。

　　你和媽媽曾無數(shù)次縱容，且抱歉的對我說沒有一次足夠的時(shí)間來陪我。可我，卻想謝謝你們，讓我習(xí)慣一個(gè)人面對明天，讓我感受到承擔(dān)責(zé)任的厚重，讓我習(xí)慣孤獨(dú)。我想，這之后，我的思想會更加成熟，慢慢習(xí)慣社會匆忙的步伐。

　　習(xí)慣以后，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我成長……

習(xí)慣以后作文5

　　“唉！今天有這么累！”“唉！今天作業(yè)又這么多”“唉！今天一天過得真不開心都是因?yàn)檎l誰誰。”

　　在日常生活中每天都能聽到類似的抱怨聲，確實(shí)，作為中學(xué)生的我們，特別是即將畢業(yè)的初三學(xué)生，生活是枯燥而有壓力的。只是不知何時(shí)生活將我們變成了這樣，整天哭天怨地，大家也許是習(xí)慣了抱怨。

　　而正不巧，我就是中毒最深的一個(gè)。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力越來越大時(shí)，我開始了抱怨：“為什么每天這么累？”“為什么每一門都要做到讓每個(gè)老師滿意，我們也不是神啊！”與此同時(shí)當(dāng)身邊的人與你一起“志同道合”時(shí)，我們便更加怨天尤人。只是日復(fù)一日，月復(fù)一月，抱怨成了我們生活中定時(shí)定點(diǎn)的活動，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了抱怨。

　　習(xí)慣以后，抱怨并沒有改善我們的生活。日子照樣過，只是身邊人的“逆反心理”日益加重。其實(shí)每一次抱怨后，都是一次自我催眠，更加讓我們感受到生活的不順。

　　習(xí)慣以后，抱怨改變了我們當(dāng)初模樣。當(dāng)每個(gè)同學(xué)發(fā)泄時(shí)，當(dāng)初朝氣蓬勃的`我們不在了，瞬時(shí)，變成了一個(gè)張牙舞爪的怨婦，指點(diǎn)著“世俗”的生活，毫無少年陽光之氣。

　　習(xí)慣以后，抱怨蒙蔽了我們的雙眼。我們在習(xí)慣抱怨中丟失了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，忘卻了還有天使在身邊守護(hù)，忘記了感恩……記得的只有壓力、痛苦與憤怒。

　　這樣的日子，不知過了多久。有一天當(dāng)我站在鏡子前時(shí)，一時(shí)石化：苦瓜臉的衰相，皺著眉頭，噘著嘴巴！這還是我嗎？那一刻的自我審視，足以令我震驚了。

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，在不知不覺中悄悄地改變著我們：習(xí)慣了擁有，我們便忘卻了珍惜；習(xí)慣了抱怨，我們便忘卻了自省。反之，習(xí)慣了吃苦，我們便能以苦為樂，苦中作樂；習(xí)慣了奮斗，我們便能斗志昂揚(yáng)，愈挫愈強(qiáng)。不管我們愿不愿意，習(xí)慣都在那兒發(fā)揮著作用：“你見，或是不見，我都在那兒，默默地影響。”

　　習(xí)慣以后，我們更多的是需要審視，是需要思考，這種習(xí)慣是否值得擁有。

　　習(xí)慣以后，我們是否需要回頭看看當(dāng)初的自己？

習(xí)慣以后作文6

　　習(xí)慣，是一種低調(diào)的力量，但它卻很強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓人有一些害怕。

　　比如，一個(gè)人的家中總不可能是十全十美的，總會有些不好看的家具什么的。但是，你每天都可以看到它，久而久之，你就會覺得它還好，不算太差，甚至可以和外面較好的同類家具相比，這就是習(xí)慣以后。由于習(xí)慣，你覺得還不錯(cuò)。

　　同樣的。作為一個(gè)人，我們肯定有一些與人交往的地方，我們與別人交談的態(tài)度也會有所不同，但是，一旦你習(xí)慣之后，你就會覺得你對這個(gè)人好，應(yīng)說的，對那個(gè)人態(tài)度差，也事故因該說的.，這就是習(xí)慣以后的表現(xiàn)。

　　我也是這樣，在家中因?yàn)楦改笍男�寵著我，我對他們變成了一個(gè)小“指揮官”一樣，在家中總是“媽媽，把……拿過來”“媽媽，把……丟了”，一旦心情不好，還會輕易發(fā)脾氣，“你怎么回事……怎么這樣了？”

　　但是在學(xué)校，我需要別人幫助時(shí)，我需要禮貌的詢問：“XX同學(xué)，你能幫我……”，他肯幫是最好，不幫，也只有算了。

　　但是有一次，我覺得我這個(gè)習(xí)慣有點(diǎn)不太好。就在那一天。

　　“不借！”一聲大喊嚇到了全班同學(xué)，他們都回頭看著我和我同桌。這讓我覺得很尷尬，同時(shí)也有點(diǎn)生氣了：“你什么意思啊？不就借一個(gè)橡皮嗎？借了你會死啊？”為了找回面子我也不甘示弱。“憑什么借你啊，你哪個(gè)啊你？我想借你就借，不借就不借，你能怎么樣？”頓時(shí)，我張口想說什么，卻又覺得不知道說什么，突然，腦袋中出現(xiàn)了父母的身影，發(fā)現(xiàn)了我要他們做事，他們決不拒絕，我對他們發(fā)脾氣，他們也接受的模樣，我感覺到了我錯(cuò)了，我的父母為我付出那么多，我對他們還沒有對同學(xué)好，這習(xí)慣真要命啊！我在心中也暗下決心，以后在家一定要孝敬爸媽，能做的我都自己做，再也不對他們發(fā)脾氣了。越想我越覺得傷心，淚水也已經(jīng)有脫離我控制的感覺了。我抬起頭，看到我那個(gè)同學(xué)那如勝利小公雞般的臉，更加堅(jiān)定了我的決心。

　　爸媽，我決心更改我的習(xí)慣，以后一定會尊重你們，孝敬你們。因?yàn)槟銈兪俏易钣H的人啊！

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