習慣作文

時間：2022-11-02 15:15:18 習慣我要投稿

【推薦】習慣作文匯編五篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的習慣作文5篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】習慣作文匯編五篇

習慣作文篇1

　　習慣了把自己鎖在一個屬于自己的空間。當然我也喜歡這樣做以后屬于自己那一份孤獨。

　　早已習慣把自己這樣，在生活的角落里偷偷的觀察著，忘記了自己的痛苦，忘記了失去的所有，看著周圍的分分和和，起起落落，許多的故事，一幕一幕的上演。正是我有著孤獨的心，我才能快樂得生活。但是我在別人的眼里成了“獨松”。不管別人怎么說，我還是喜歡這樣，因為孤獨不會使我疲憊，孤獨不會使我受傷害，有種淡泊的圣人感覺，就是這種圣人感覺，我才不用與煩瑣的事情纏身，才有機會觀察周圍，欣賞純純凈凈的自己，才有機會體會美麗的心情，成長于縫隙中，有著屬于自己的空間，慢慢的成長。

　　有了孤獨，也有了屬于孤獨的那份心境，孤獨有種單調的憂傷，永遠不會變更的主題。但是那種情懷，很少有人能懂。記得有一首小齊的歌子里有句：沒有人了解我……我聽了有種想背棄自己這種想法的沖動，但是現在想起，也就不已為然了。沒有人了解我，不是悲哀，也不是不幸，青春的感悟，豐富而復雜，太多莫名的心悸與顫動，太多屬于青春的感觸和情緒，自己都無法明白，又怎能奢求別人理解呢？

　　身邊沒有喧鬧，沒有溶入生活的大圈子，但是我卻不像朋友認為的那樣寂寞，我孤獨不代表我寂寞。孤獨僅是走進了屬于自己的一方天空，而寂寞則是心靈深處的荒蕪。只要心底有片風光旖旎的綠洲，走進孤獨，也就走進了風景。孤獨的時候，可以看行云流水，看花紅柳綠，可以聽鳥兒啁鳴，聽徐風輕唱；孤獨的時候，可以吟首詩自己欣賞，可以哼支歌自己陶醉，也可以想想親朋好友溫馨的笑臉，編一個個哀婉纏綿的故事，怎么還會寂寞呢？

　　生活在孤獨中我明白自己的美麗，明白世界的美麗。當你靜靜的觀看飛瀑得時候是可以靜止的，就像你靜靜的觀察世事的時候也是可以用平常心對待一樣，關鍵是自己的心境了。當愚蠢的人嘲笑我寂寞的時候，當善良的人不了解的給我同情的時候，我不會有一絲遺憾，不會悲嘆，向他們展示一個微笑，回頭揮手。

　　我孤獨的心放在我的手心上，躲在被子里，聽著窗外屋頂積雪融化時聽著雪水滴滴答答。

習慣作文篇2

　　老師，同學們：

　　大家好！

　　開學的第一個月，也就是九月份，主題是什么？目的是什么？—文明行為規范養成月、促使學生養成良好的行為習慣。

　　同學們，我們必須明確這樣一個觀念：良好的行為習慣會對人的一生產生很深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀著名心理學家說過：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。”葉圣陶先生也說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好習慣。”學校是育人的場所，理應在培養學生行為習慣方面大有作為。為此，學校要求全體學生養成良好習慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學習講勤奮，相互講團結，課堂講紀律，作業講認真，相處講誠信，遇事講禮讓。”

　　我堅信，有全體教學職工的教育引導，有學校規范的制度管理，有各位學生孜孜以求的上進精神，文明行為規范養成月，我們一起努力，讓我們的學校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來奠定一個堅實的基礎。

習慣作文篇3

　　好習慣如花，讓你的生活芳香四溢；好習慣如笛，讓你的生命悅耳動聽；好習慣如水，讓你的心靈清澈透明。

　　散步，當然就是這樣的好習慣。它不僅使你更加健康，還會使平乏枯燥的生活長出富有情趣的枝葉，是你懂得人生的哲理。

　　記得，在早晨的柳林河漫步，空無一人，十分寂靜。在樹林中空氣更是清新，樹葉與小草仍有昨晚留下的露珠。在娛樂區，旁邊的小河依然在“刷—刷”作響，桌凳和地面上仍有昨晚燒烤的痕跡。在小路上，旁邊的小花看得一清二楚，新長出的蘑菇也感時光飛逝。這些難道都不是平常難以感悟的哲理？只有在早晨安靜的散步中才能留意。

　　記得，在中午的海南島漫步，踏著滾燙的黃沙，聽著人們的亂語。看螃蟹在沙灘上橫走，看貝殼從水中流失。在水邊行走，感受水沖到腳上的涼爽，也感受著生命輪回的真諦。那海水仿佛也在與人們嬉戲，從水中沖上來幾個精美的貝殼，剛要彎腰去撿，卻又被沖回海里。人與人之間何不是這樣，朋友只是開一個小小的人玩笑，讓你做個發財夢，你便當真，沖朋友發怒，撕裂了友誼。這情趣的枝葉只有心平氣和才能長出，那平凡的生活也只有慢慢體會才能擺脫。

　　記得，在晚上的迎澤公園漫步；涼風習習，從你耳邊吹過；從心靈深處讓你感受風兒的洗禮，也從心靈的深處讓你傾聽天真的.唱歌。聲聲傳來，讓你駐足遠望，那迎澤公園中真誠的樂手，正在捧場的人群中忘我的彈奏。隨便一望，到處都是跳舞的人們，那激情的舞蹈，讓你情不自禁地加入。這里，讓你的靈魂享受，讓你的肉體健康。

　　散步是一個好習慣，讓你留意，讓你傾聽，讓你領悟。

習慣作文篇4

　　習慣，看起來很簡單，其實卻是一件難上加難的事情，它往往可以使人控制不了自己的

　　行為。每個人的習慣都是不同的，不同的習慣造就了一個個不同的人生......

　　就拿那個懷著夢想到海邊撿靈石窮人來說吧，他因為一年年養成的習慣控制不了自己的習慣最終以失敗告終。

　　在漫長的人生中，我們總會養成各種各樣的習慣，而往往這其中的一些壞習慣卻毀了一些人的一生。在許許多多的新聞中，那些因犯罪而坐牢，甚至被判死刑的年輕人，他們不是沒有悔過，卻是到了不可回頭的時候才會想起自己做的事情有多么愚蠢。

　　而那些偉大的科學家、物理學家等等，他們是如何做到的呢？其實很簡單，只是在別人休息的時候，他們還在努力。我記得有一句話是這樣說的，當你在休息時，不要忘了，別人還在奔跑......

　　最后，好的習慣成就人的一生，壞的習慣毀了人的一生。習慣的好壞取決于你自己，習慣決定一個人以后的路。

習慣作文篇5

　　《影響教師一生的100個好習慣》是一部研究教師習慣的經典之作。它從教師的教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣五個方面全方位，系統地研究教師習慣。全書總共分為獨立的五個篇章，列有五個小標題。第一篇，教育習慣篇：做一名智慧的教育者；第二篇，教學習慣篇：成為有魅力的教師；第三篇，學習習慣篇：做一個完善的人；第四篇，生活習慣篇：做一個充滿情趣的人；第五篇，行為習慣篇：做一個有品位的人。我一篇一篇仔細地閱讀，每一篇都由名言導入，接著闡明道理，再配上經典案例和案例分析，既擺事實，又講道理，真讓人嘆為觀止。我從頭到尾讀了一遍，覺得自己可能讀得太快，太匆忙，學到的太少了。于是我又讀了一遍，并做了大量的摘錄。讀完全書后，我真是受益匪淺。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、教學的理念和實踐、教師心理健康、教師自身的生活態度都有其獨到的見解，使我這個頗有一定教齡的教師，從中吸收到教育的最新理念，學到寶貴的經驗，找到前進的方向，更看到了未來和希望。更可喜的是從一些成功教育案例中，我找到了一些適合我的教學方法。

　　其中值得一提的是好習慣之35——追求課堂的簡約，這個內容給我的啟發特別大。

　　文中談到簡約課堂應做到：六簡，即教學目標簡明，教學內容簡約，教學環節簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，教學用語簡要。透視簡約課堂的教學觀，我對教學的”大道至簡”有了更為深切的認識。所謂大道至簡，意思是大道理（指基本原理、方法和規律）是極其簡單的，簡單到一兩句話就能說明白。真可謂“真傳一句話，假傳萬卷書”。

　　武術高手在搏擊時總是一招制敵，擊中要害，絕對不會大戰300回合才擊倒對手；高明的醫生總是一針見血，藥到病除，絕對不會開亂七八糟的藥物騙錢；精明的商人一招領先，步步領先；高人指點一語道破天機，不用太多言語……大道至簡必須再整合創新，跳出原來的框框，去粗取精，抓住要害和根本，揮動奧卡姆剃刀，剔除那些無效的、可有可無的、非本質的東西，融合成少而精的東西。所謂“為學日增，為道日減”就是這個道理。

　　簡約課堂，我認為：教學目標要科學、可測。“傷其十指，不如斷其一指。”一堂課徹底解決一兩個學生切實需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點水的教學要有效得多。選擇關乎學生終身受用的核心知識作為教學的內容，對繁雜的教學內容進行深入的研讀，大膽刪減。學習過程應該是科學的、順暢的、符合學習規律的，根本沒有必要搞得那么復雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節，省去一切不必要的言說，就如同秋天的天空一樣明凈，讓人有一種心曠神怡的感覺。莎士比亞說過：“簡潔是智慧的靈魂。”簡約，不等同于一般意義上的簡單，它應該是優化教學內容，優化教學過程，優化教學方法，方便學生理解所學知識，掌握知識結構，減輕學習負擔。在簡約的課堂中，給學生更多的時間，更大的空間，真正實現以教師為主導，學生為主體，從而，最大意義上接近教學的本質，師生真正享受到由簡約帶來的輕松而愉悅，自由而深刻。簡約是教師長期實踐形成的一種教學風格，是教師高度凝練的教學思想的結晶，是教師努力追求的教學藝術境界。總之，一句話：解放教師，解放學生，教師教得輕松，學生學得愉悅。

　　反思自己的課堂教學，感到羞愧難當：課堂效率低下，不受學生歡迎，學生的積極性調動不起來。學以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學之路，對每一堂課用簡約課堂的教學思路進行大手術。實踐出真知，通過一個多月的實踐，我的課堂教學面貌出現了新氣象，收到了意想不到的效果，學生的聽課效率大大提高，學習積極性也提高了許多，學生普遍反映喜歡上我的課了，而我自身也更喜歡和學生在一起的課堂了。

　　通過閱讀這本書，我品嘗到了成功的喜悅，猶如喝到了一杯仙露瓊漿，那種感覺刻骨銘心，終身難忘。正如全國著名特級教師于永正所說：教師只有重視讀書和學習，其視野才越開闊，思想境界才越高，敬業精神才越強，教育教學質量才越高。

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