實用的習慣作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的習慣作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
什么是習慣？習慣是一種重要性的，無意識的日常行為規(guī)律，它往往通過對某種行為重復而獲得。而人是一種習慣性的動物，我們每天高達百分之九十的行為是出自習慣的支配。可以說，幾乎在每一天，所做的每一件事，都是習慣使然。
“習慣”始于點滴行為無數重復并以相應的模式固化，成語能持續(xù)減持的行為動作養(yǎng)成。習慣十八名譽值周推向成功的彼岸最有力的基礎。所以，培養(yǎng)習慣關鍵是行動和支持。“習慣”是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序續(xù)演繹。
我在健將的歷史長河中，尋找著經典，我在凝血的經典當中，檢索出未來成功的通途。縱觀歷史我們發(fā)現無論是在歷史上名聲顯赫大事記的科學家，思想家，哲學家，文學家和藝術家。還是生活中的智者，在他們成功的所有因素中，良好的習慣是最為重要的因素。
為了自己的將來，為了使自己不成為空想家，讓我們養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣吧。
習慣作文 篇2
有時候靜下心來的時候，在那些睡不著的夜里想一想，其實，人生或者真的是一個又一個的階段。無憂無慮的童年時代，有理想有夢想有幻想的學生時代，努力奮斗的成年上班時代，忙忙碌碌的婚姻生活時代……
這一段又一段的時代里，我們心中的想法也不一樣。有的時候我們覺得日子過得充實而愜意，有的時候我們覺得日子過得煩躁而無奈，有的時候又覺得日子過得孤獨而自由……
然后在這所有的一段又一段的日子里，其實，最需要的就是我們的適應。都說，人的適應能力是最強的。無論是小孩，還是大人，無論身處怎樣的環(huán)境，都能夠再最快的時間里適應過來。然后融入自己所處的環(huán)境中。
就比如之前，某人在家的時候，雖然偶爾吵吵鬧鬧，但是更多的時候也嘻嘻哈哈的熱鬧。然后兩個人在家的時候，雖然就是說大多數時候都陪著彼此的手機，但總是有個人在身邊說說話，感覺心里也并不是如此的孤單。
但是，突然之間，某人走了以后，家里就剩下自己一個人，然后就又恢復了之前那種靜悄悄的日子。就是那種哭也是你一個人，笑也是你一個人的日子。
好在，還有孩子幾個小時以后，就回回到家，然后嘰嘰喳喳的，讓家里的氣氛變得稍微熱鬧一點。
但是，當夜深人靜的時候，自己還是感覺兩個人在一起的時間會好一點吧。畢竟就是，當你轉身的時候，你的身邊有一個人，然后你會睡得比較踏實吧。
只不過，不管你習慣或者不習慣，你也只能夠去適應，適應兩個人在一起時候的吵鬧和說笑，也得適應一個人在家時候的孤單而自由。
當這所有的所有都適應了的時候，你就會發(fā)現，其實，無論是習慣孤單也好，習慣熱鬧也罷，都好像沒那么復雜了。習慣了孤單
我是一個不太合群的人，每天總是和自己的好友單獨在一起！
現在，我習慣了，習慣了在夢里尋找安慰，習慣了，在雨后等待陽光的重現，習慣了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹葉。
有時，獨自走在街頭，腦海里仿佛又出現了小時和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望著遠方的夕陽落下，心里不知是傷感還是懷念……
曾經我有一為知己，我們行影不離，一起成長，一同快樂，一起難過，習慣了吃同一種零食，習慣了看同一種動畫片，習慣了玩同一種游戲，習慣了聽同一種音樂，一切都習慣了，是那么的.自然……
但直到小學畢業(yè)的那天，我才發(fā)現分別的痛苦磨滅了所有的習慣，并帶來了新的習慣。俯仰蒼穹，我想知道南飛的大雁究竟帶走了誰的思念，夕陽落下，思念是否隨之而去……
以后，我漸漸的習慣了，習慣了沒有他的生活，習慣了思念時的孤獨，寂寞，在破碎的記憶中，我慢慢的習慣了……
孤身一人，沒有思想阻礙，所有的一切任你在腦海里胡思亂想，不比說給誰聽，只在你的腦海里自由的浮現。
習慣了孤單，習慣了寂寞，你會發(fā)現，一切原來是那么的簡單……
習慣作文 篇3
習慣，這個詞看似平常，但是它與人的命運都有聯系，你養(yǎng)成一個好習慣，對一生都有所幫助，而一個壞習慣能讓你走上歧途。
自從升入四年級，我又養(yǎng)成了一些好習慣，其中，最主要的就是讀書。現在讀書已是我生活中一件不可缺少的一部分了。我可不是剛上學就喜歡讀書的，書是怎樣吸引了我，還有一段經歷呢！在一年級至三年級這一段時光中，我不喜歡讀書，我認為讀書沒有用，與其浪費這些時間，我可以做好多事呢！于是，爸爸媽媽給我買的書都變成了“古董”，滿身灰塵，靜靜地躺在角落里。有時，媽媽硬讓我讀書，我胡亂翻翻看看插圖就不看了，其中的內容我沒耐心去看。所以，我以前的作文水平很差，你拿著顯微鏡恐怕也找不到一個好詞好句，那些修辭方法像是和我中間隔一條大河，而書就是通向對岸的橋，我卻沒有去使用它。到了五年級，老師提倡讀書，而且還要讓家長在作業(yè)上簽讀了什么文章，當時，我萬萬沒有想到這小小的簽名是讓我發(fā)現大橋的望遠鏡。我沒辦法不看書了，就隨手拿起一本《兒童文學》來看，書中好句好詞讓我眼花了亂，于是，我從頭看起，馬上發(fā)現了書的奧妙，就這樣，書讓我愛不釋手了。漸漸地柜子里的書我全“啃”完了，我又千方百計地去和爸爸媽媽要書看。這下，我終于踏著大橋來到了河對岸，也就是說我的作文水平提高了，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！我不再像以前那樣，想半天也想不出作文的內容，現在內容可是從腦子里蹦出來的，攔也攔不住。
就這樣，我養(yǎng)成了讀書的好習慣。
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