關(guān)于習(xí)慣作文錦集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣作文 篇1
總愛右望，右邊有耀眼的陽光。總愛右望，右邊有輕柔的涼風(fēng)。
總愛右望，右邊有熟悉的面孔。總愛右望，右邊有幸福的回憶。
習(xí)慣性右看，總是盼望著什么。習(xí)慣右看，因相信未來在右邊。
習(xí)慣很難改變了，一切變得自然。習(xí)慣了，就會(huì)成為一種依賴。
我一直都有著依賴的心理，不會(huì)做或沒時(shí)間做的事情都需要?jiǎng)e人幫忙，不是依賴父母，就是依賴朋友，總之，依賴成了我的幫手。
不知道什么時(shí)候，標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了;不知道什么時(shí)候，標(biāo)志著我們可以結(jié)束依賴了，可我并沒有獨(dú)立，或許我會(huì)感到一些自卑，一些神傷，可同時(shí)心里也有一種莫名的不滿油然而生。
為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的監(jiān)控之中，永遠(yuǎn)都達(dá)不到完全的獨(dú)立?我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康地成長(zhǎng)?父母擁有對(duì)孩子關(guān)愛的本能，父母的不舍，讓孩子們對(duì)他們更加依賴，孩子們的依賴與父母對(duì)他們的關(guān)愛于是就成樂正比，一切都是那么的自然，樂此不疲。
有一種習(xí)慣叫做依賴，但并不是每個(gè)人都有這種習(xí)慣，依賴亦可以成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都很容易去養(yǎng)成習(xí)慣，這是一種很奢侈的東西，擁有時(shí)不知道珍惜，失去時(shí)倍感失落!那時(shí)候的自己就不是簡(jiǎn)單的孤單，而是寂寞的孤單。
在人生的道路上，可能有荊棘，有陷阱，充滿了困難，也充滿了誘惑，我們的夢(mèng)想一直在誘惑著我們前進(jìn)，但當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人愿意送我們一程，我們會(huì)怎么做呢?是一直糾纏在別人身上，像一棵無法獨(dú)立的牽牛花，必須依賴他人存在，還是學(xué)會(huì)面對(duì)我們自己的道路，學(xué)會(huì)成為一棵獨(dú)立的參天大樹?當(dāng)然是亭亭獨(dú)立的大樹!敢于抗拒嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雨，雪壓樹冠挺且直的樹!
不是說我們要拒絕別人的好意，我們完全可以借助別人的力量，來縮短我們的奮斗時(shí)間，加快我們成功的步伐，因?yàn)槲覀冞@棵小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)成參天大樹啊!
當(dāng)依賴成為了一種習(xí)慣，你無法投入生活。
當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就會(huì)具備勇氣，
當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就會(huì)走向成功，
當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就可放手一搏。
人生的路最終還是要靠自己走，沒有人能夠代替，沒有人能為你的未來負(fù)責(zé);放開依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，拿出勇氣，用我們年輕的心，用我們的激情，為我們的夢(mèng)想，為明天努力吧!
習(xí)慣作文 篇2
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”人的一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
上課積極配合老師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣作文 篇3
一次無奈的苦泣，涵蓋不了認(rèn)識(shí)所有的滄桑；一次小小的挫折，涵蓋不了人生所有的失敗，往日的憂傷總是在似水流年的蕩漾下輕輕地逝去，而留下的歡聲笑語將在記憶深處歷久彌新。
以前，似乎從未感受過疼痛，直至現(xiàn)在，疼痛在我的心中變得形象而又具體。
這一周以來，學(xué)校的課間操和跑步讓身體承受著從未有的苦痛，一遍遍的跑操，一次次的蛙跳無不讓自己的腿備受磨練。一次一次咬牙堅(jiān)持，讓“堅(jiān)持”二字的形象深刻地銘記在了心里。有了從未擁有的分量。
于是，開始了永無休止的.疼痛，第一天開始時(shí)，并沒有十分的疼，而只是在心中有了疼這個(gè)字的感受，也不曾害怕或是放棄，畢竟所有的同學(xué)都未放棄。第二天的征途也甚是坎坷，疼痛也試著寫下了自己的名字，可倔強(qiáng)的我依舊不肯放過自己，像風(fēng)雨中不肯低頭的小草十分堅(jiān)忍和頑強(qiáng)。
后來幾天，也似是在這般令人無法忍受的苦痛中走過，像是經(jīng)歷了如此冰霜雪雨的洗禮。便一發(fā)不可收拾，像與這疼痛展開了一場(chǎng)角逐斗爭(zhēng)，如不爭(zhēng)的你勝我負(fù)似也永不停息。
最終，以完勝的姿態(tài)告終，習(xí)慣了與苦痛相伴，便再也不去排斥，而是選擇了堅(jiān)持。時(shí)間或許是最好的證人吧，它印證了許許多多當(dāng)初的選擇是否正確，而欣喜的是，與痛苦相伴的日子讓自己一下子變得很奇妙，望著自己，似又多了一份執(zhí)著，一份小小的倔強(qiáng)。
然而，從頭而來的苦痛到頭來也都不曾改變，歷練成了一份禮物——習(xí)慣。與其天天無奈于苦痛，不如將其歷練成為一生的習(xí)慣，在苦痛中尋找樂趣，在堅(jiān)持中收獲習(xí)慣。
當(dāng)痛成為一種習(xí)慣，你得到的不僅僅是勝利后的舒適，而且又避免了下一次的苦痛。
“梅花香自苦寒來”。一切輝煌的背后都蘊(yùn)含著無窮的艱辛。因?yàn)橥纯啵钥鞓贰３缘每嘀锌啵綖槿松先恕Ｗ驽崖勲u起舞而成一代名將，楊時(shí)程門立雪而取得真才實(shí)學(xué)，還有鑿壁取光的匡衡，負(fù)薪讀書的朱買臣，映雪苦讀的孫康，牛角掛書的李密……都戰(zhàn)勝了苦痛，習(xí)慣的苦痛。
當(dāng)痛成了一種習(xí)慣，你便會(huì)以輕盈姿態(tài)前行，并在一次次堅(jiān)持努力的同時(shí)，變得獨(dú)一無二，美好堅(jiān)強(qiáng)……
習(xí)慣作文 篇4
走進(jìn)荷花小學(xué)起，我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂地玩，現(xiàn)在隨著知識(shí)的增加，復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間，一周只有半天時(shí)間沒安排，我感 覺到玩得有點(diǎn)可憐了！但一想到我巳是一名小學(xué)生了，心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲，家長(zhǎng)們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí)，媽媽每天早晚邦我讀拼音，可我還是沒能取得滿意的測(cè)試，我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了，晴空萬里陽光溫暖，十月小陽春啊，是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的，路上爸爸同我說好了，同小弟弟開心玩會(huì)后要記得完成作業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了！
經(jīng)過一天的努力，拼音總算可以過關(guān)了，帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的樂趣。爸走近問：開心嘛？為什么開心？我點(diǎn)頭未答。爸告誡我，要開心輕松看電視，必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說好，待我玩會(huì)后記得叫我讀書，外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開飯前我開始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)，終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo)，我弄清了ie和ei，iu和ui的區(qū)別；特殊韻母er，前鼻音后面都是n；zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i，rzcs是加i，iuu是yi wi yu，ie即ye，ue即yue ，in 即yin ，un即yun，ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓，應(yīng)該可以過關(guān)了。爸說即使沒默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。
習(xí)慣作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：”書是人類的階梯“。是呀，書是我們身邊最好的伙伴，才能讓我們走向知識(shí)的王國(guó)里去呢!
其實(shí)很多人一提到書就很不情愿，因?yàn)樗麄冇X得很無趣和不好看，都愛看一些漫畫書。其實(shí)書是慢慢地看、仔細(xì)的讀，這樣就能讀出滋味來。
讀書其實(shí)還有許多好處：可以讓作文寫的很輕松、可以提高作文的水平、最重要的是可以記住好多好詞好句呢!
讓我們一起好讀書讀好書好讀書，讓我們一起與好書為伴養(yǎng)成讀書好習(xí)慣吧!
習(xí)慣作文 篇6
眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著的稿紙交給語文組長(zhǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了本上。“啊？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在本上”。
我立馬拿出本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的抄到本上。可是，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我萬般無奈地抄好，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)。”這件事才算結(jié)束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠猓艜?huì)這樣。
我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
習(xí)慣作文 篇7
上線的時(shí)候，海洋不知不覺的就點(diǎn)到隱身的設(shè)置，我知道隱身慢慢的成為海洋的一種習(xí)慣。漸漸的成為我的一道記憶風(fēng)景，美好過，朦朧過，憂傷過。
98年開始玩的時(shí)候，可以整夜整夜的消耗自己，也不覺得累！感覺到了比親爹還要親的地步！跟女孩子的馬甲聊天還會(huì)臉紅，甚至知無不言言無不盡！恨不得把自己內(nèi)褲的顏色都告訴人家，現(xiàn)在海洋聊天的時(shí)候更多的是呵呵，甚至沉默。是不是，見多了，習(xí)慣了，冷漠了，歸根結(jié)底是沒新鮮感了，老了，過了那種沖動(dòng)，幻想的季節(jié)了。
我開始注冊(cè)的馬甲是《會(huì)飛的牛》，源于那個(gè)短信，天為什么這么黑，因?yàn)橛信Ｔ谔焐巷w，牛為什么在天上飛，因?yàn)橛心阍诘叵麓担?我吹牛的時(shí)候會(huì)臉紅。
20xx年的時(shí)候，在滄州市醫(yī)院學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，下班后沒地方去，就去泡網(wǎng)吧。醫(yī)院對(duì)面有兩個(gè)網(wǎng)吧，一個(gè)叫奔騰在線，另一個(gè)已經(jīng)想不起名字了。那時(shí)候玩?zhèn)髌嬲侨缁鹑巛钡募竟?jié)，飯可以不吃，充值卡不可以不買，要不就去聊天室胡侃，讓自己寂寞的心情，在喋喋不休中遺失殆盡。
海洋那時(shí)候喜歡去的聊天室，是一個(gè)叫任丘老地方的，喜歡那里的氛圍，喜歡那里的朋友！那時(shí)候我還不叫海洋，我叫天堂鳥，不知道還有沒有朋友記得那個(gè)聊天室。因?yàn)樗呱伲焯毂犞t紅的兔子眼上班，主任狠狠地批我，怎么搞的，還有沒有進(jìn)取心。我懷恨在心，晚上聊天的時(shí)候，我就注冊(cè)一個(gè)號(hào)碼<市醫(yī)院女護(hù)士>，逢人就留下電話號(hào)碼，當(dāng)然留的是主任的。第二天7點(diǎn)半開早會(huì)的時(shí)候，就聽見主任的手機(jī)一個(gè)勁的響個(gè)不停，我至今記得那情景，主任拿起電話，濃濃的，地道的滄州口音，誰呀，小不點(diǎn)。小不點(diǎn)是誰呀？打錯(cuò)了吧？只有我心里明白，卻不敢笑出聲來！
那天開車去滄州的時(shí)候，路過醫(yī)院，已經(jīng)沒有了那網(wǎng)吧.假如有的話，我還會(huì)進(jìn)去，坐在臨街靠窗的位子，打開電腦，戴上耳麥，讓記憶紛飛！
十年只是彈指一揮間，當(dāng)隱身成為一種習(xí)慣的時(shí)候，我知道那是必須的，是必然的結(jié)果，就像成熟，衰老，生，死，開始，結(jié)局。就這么簡(jiǎn)單！
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