關于好習慣的作文800字（精選56篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關于好習慣的作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣的作文 篇1
習慣決定人的一生。一個擁有好習慣的人將會馬到成功，名列前茅;反之，一個擁有壞習慣的人將會一事無成，名落孫山;每個人都有許許多多的習慣，或好或壞，總之，好的習慣應該保留繼續發揚，壞的習慣應該改正。因此，我們要去改變習慣，而不是被習慣而改變自己。
有的時候一個好的習慣會讓我們受益終生。記得英國詩人德萊頓曾經說過：“首先我們養成一個好習慣，隨后習慣養成了我們”這句話我感同身受，哪一個偉人?那一個名人，肯定的是他們能取得成功小的時候肯定都養成了一個好習慣。
我曾聽過一個好習慣的故事：蘇聯是一個科技發達的國家，也是第一艘載人飛船發射的國家，大家肯帝都知道第一個宇航員是蘇聯人加加林，當時選宇航員時發生了一件事情，那一天來了很多人都來爭當宇航員，當時的主設計師讓他們都上飛船去參觀一下，很多人都排好隊去參觀。“下一個，加加林。”加加林在進去之前就是一個習慣性的動作，把自己的鞋子脫了下來，然后才進去的。大家都參觀完了后都驚嘆不已。主設計師看到加加林把鞋子脫了下來，就去問加加林說“你為什么把鞋子給脫了下來?”加加林笑著回答說“這么漂亮，這么貴重的飛船，我怎么能穿著我的臟鞋子進去呢?”主設計師聽了十分感動。當他宣布宇航員是加加林時說了這樣一段話“我只有把我心愛的飛船給一個如此愛護它的宇航員去駕駛，我才放心了!”所以加加林才成了世界上第一位宇航員!
就這樣加加林的一個隨手的一個好習慣成就了以為了不起的宇航員，原來想要得到別人的賞識并不難，其實就靠自己能否抓住一個好的機會，是否有一個好的習慣，如果你做到了，卻沒有得到別人的賞識。也不要灰心。起碼戰勝了自己。
古時候，我國偉大的思想家孔子就說過“少成若天性，習慣成自然”現在的我們處在青春期的青少年身上難免會有一些不好的習慣，正是這些壞的習慣才讓那些花樣的少年變得懶惰，變得驕傲，所以我們要現在去規范自己，把自己身上的壞習慣變成自己獨特的好習慣。
從這里可以看出一個好的習慣可以讓你獲得成功，也可以讓你一事無成。“習慣形成性格，性格決定命運”我們從小養成一個好習慣，讓他們伴我們一生。也許就是你的一個小小的好習慣成就了你的一生;也可能就是你這個小小的壞習慣，讓你失去了一個成功的機會。
所以，同學們，我們要做的就是：由自己來支配習慣，運用習慣的力量，創造美好的生活和未來!
好習慣的作文 篇2
我們每天都在說習慣，我們每天做事的時候習慣對我們的影響也很大。在我看來習慣與細節有著密不可分的關系。
我們總是說細節決定成敗。而一個人習慣最直接的表達方式就是一個人的細節。我甚至可以得出這樣的結論：習慣決定細節。我們不妨回憶一下生活中的細小舉動。比如，坐下時手怎么放，腿怎么放，指甲是否干凈……這些小的細節都是習慣的表現。
習慣決定細節，那么習慣又是怎樣形成的呢?我們都知道習慣的形成是要經過長期重復的做，逐漸養成的。問題又來了，是什么能夠讓我們長期重復的做呢?環境。所處的環境能夠使人長期重復的做也就成了習慣。當然還有意志的作用。但無論怎樣這兩種情況都具有一定的強制性。只不過是一種是來自外部的強制一種是來自自身的強制罷了。
比如說，一個人從一個整天毫無節奏的地方到了一個生活很有節奏的地方，每天做什么都是有固定時間生活很有規律的地方。而又由于某種原因必須遵守。長此以往這個人也就養成了習慣。這是來自外部的強制。而來自自身的強制往往都是由于我們自身的自我約束能力而決定的。當然這種約束能力是由多種因素決定的，在此就不做探討了，因為我們在這里要說的只是單純的習慣。
習慣有兩種，一種是好的習慣，一種是壞的習慣。而上面所說的在絕大多數情況下都會養成好的習慣，而不會養成壞的習慣。
壞習慣的養成也需要環境因素和自我約束因素，只不過壞習慣的養成就比好習慣的養成要省力許多。因為壞習慣的養成往往不需要自我約束。因為人一旦自我約束往往就是往好的方向而不是往壞的方向。至于外部強制我想如果不是在某種特殊的情況下也不會有。因為在正常情況下約束你的人往往是希望你好而不是希望你變壞。所以壞習慣的養成要比好習慣的養成省力很多。起碼壞習慣的養成不需要各方面的強制。
習慣的形成不是單方面的結果，而是多方面共同作用的結果。我不排除有更多因素的作用，但在我看來外部強制因素和自身強制因素是影響習慣形成的主要因素。
好習慣的作文 篇3
在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。
在我的印象中，有許多的好習慣，例如：見到老師主動問早問好，上課積極舉手發言，上課不開小差，不與同學追逐打鬧……這些好習慣令我們受益匪淺。“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。那就是說，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關鍵在于看清自己。關鍵在于經常地“自我評估”。譬如一句西班牙諺語：自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國人都知道的話：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，這就是習慣的力量，它可以影響人生的進程。在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。
習慣對我們的學習很有意義。上課注意力集中，做作業認真及時，使用學習用品規范條理，這些都是能保證你學習成績優異的好習慣。習慣對我們培養良好的氣質，磨練意志，提高素質也有重大意義。有的同學有座姿端莊、行走穩健的習慣，那么他一生就會有一個良好的儀表;有的同學有早起晨練的習慣，那么他的身體素質就會很棒;鄧小平爺爺青少年時有洗冷水澡的習慣，這種習慣使他磨練出了面對各種挫折和困難都不動搖，不屈服的性格。
從某種意義說，克服一個壞習慣，培養一個好習慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。因此，要培養一個習慣，開始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學的基礎上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會半途而廢。
當然，好習慣不是一天兩天就能養成的，必須堅持長時間的努力，好習慣就會像生物鐘一樣養成了。所以，同學們，我們要從小養成學習及各方面的好習慣，讓我們為將來的事業奠一個扎實的基礎吧。
好習慣的作文 篇4
在微雨的清晨，獨自騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進入了我久違的操場。還記得嗎？那年匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂的。戴上手套，抓起一團雪，向遠處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續在這“歡樂島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應聲倒地，與銀裝來個無間接觸。不經意間，也許你還有被活埋的危險哩！就這樣歡樂著，嬉鬧著，現在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。
好習慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。
不知不覺間，已走到了那個不大的主席臺前，記得這是一年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動還是莊重儀式，都要在這個臺子上進行。體育課上，這里也不失為一個休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個好似格格不入的煙囪，現在卻都感到那么的親切。時光，把我們的足跡一點一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風和日麗之時，我們回到他身邊，再細細地將他解讀，將他回味。
好習慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習慣，讓校園常住心間！
好習慣的作文 篇5
放學了，我像往常一樣去接女兒回家。遠遠地看著若大的書包下幼小身體的女兒，第一次感觸女兒上學的不易。趕緊跑上前去接過女兒沉重的書包。都怪自己平日太多的時候花在工作上了，沒有仔細留意過。
回到家后，打開女兒的書包。真讓人吃驚，十分凌亂的一幕展現在眼前。卷角的教科書，折痕累累的試卷，散頁的課本紙，斷頭的鉛筆，黑黑的橡皮擦，臟臟的學生牌和舞蹈鞋，文具盒里還被尺子、數學教學工具鼓鼓地撐著，與學習無關的、女孩子們都喜歡的五毛錢買的折紙錢包和幾張破舊的毛票人民幣等等，還有就是兩個較重量級的東東：飯盒和飲水瓶。不過，這大概就是一年級小學生普遍現象吧。此時腦海里突然一想，應該要把這個壞習慣讓她給改掉。首先叫她把書包里所有東西都分類擺放在地上。女兒一口回答我不會，不知道怎么去擺。我便親切地告訴她，我相信你一定行的，你不是學過數學的幾何圖形嗎，就把相同大小形狀的先放在一起。也可以按類別來放，比如尺子，就把三角形尺、直角尺都放在一起；課本，就把拼音、數學課本都放在一起等等。女兒很聰明，我一定她就會了，分類放得很好。然后我又找來了自封塑料袋和塑料袋，分別把尺子和舞蹈鞋裝進一個自封袋和一個塑料袋里；找來了訂書機把散頁的課本紙和試卷都分別訂好。我還告訴她與學習無關的東西，比如折紙錢包和毛票人民幣就不要帶學校去，可以在家里玩玩沒關系，帶學校去會影響別的同學。壞的東西要整理出來，如果放在里面會很沉的，還會讓書包顯得很亂的。餐巾紙必須準備一包，有助于個人衛生習慣的保持。最后，我們按形狀大小和使用方便，把所有的東西都裝回了書包。終于，經過好一陣子的整理后，書包整潔多了，最重要的是現在對于書包里的東西擺放位置也一清二楚了，我倆都開心地笑了。
從整理書包，讓女兒感受自己整理學習用品，養成分類擺放的習慣，進一步掌握整理物品的一些基本方法或原則，從小培養自己的事情自己做的良好的生活習慣，整潔的環境空間讓人學習更舒心。同時也鍛煉了條理性思維能力，有助于在學習中改掉粗心的毛病。
好習慣的作文 篇6
習慣，往往是不容忽視的。一種壞習慣，可能讓你走向萬劫不復，自此不能回頭。而一種好習慣，迎來的則是自信充實的一生。學習需要一個好習慣，生活也需要一個好習慣。如果沒有今天好習慣的養成，又何來明天的鮮花和掌聲呢？
一個人若是沒有良好的習慣，那么他的生命將會是暗淡的，生活將會變得空虛且了無趣味。對于正處于初中階段的我們來說，學習上有一個好習慣尤為重要。最基本的要做到：上課認真學習，下課仔細梳理，考前細心復習。可事實上做到這些還遠遠不夠，不僅要注重課內知識的運用，還要注意內外結合。不閱讀，知識面就會受到局限，思維拓展的空間也會受到限制。所以，閱讀是每天必不可少的一件大事。但凡是有一番成就的人，他們都有一個共同的習慣，那就是——在每天擠出來的空余時間中留下一大部分來閱讀。也有很多人嘗試這樣去做，但始終不能堅持下來，三天打魚兩天曬網地做。這又怎么會把事情做好呢？其實，成功者之所以能成功，就是源于他們比別人多堅持一會兒。
養成一個好習慣，第一個需要明確的就是目標。其次，養成一個好習慣，需要時刻保持一顆競爭心。這是一個競爭激烈的年代，無論做什么事，誰也無法逃避競爭，只有具備參與競爭的勇氣和智慧，才有資格接受生活和人生的挑戰，在這個處處充滿競爭的社會，勤奮與努力是必不可少的。要不然怎會有“三分天注定，七分靠打拼”？一個天才，如果不勤奮學習，終將淪為一個庸才，碌碌無為地度過一生：同樣，一個平凡的人，如果不勤奮學習，那么他也將一無所獲。勤奮就是好習慣的體現！天道酬勤也從未說錯！
馬克思說過：“一切節約，歸根到底都是時間的節約。”善于利用和珍惜時間就是最好的習慣，時間就像水珠，一顆顆水珠分散開來，可以曬化，變成煙霧飄走；集中起來，卻可以變成溪流，匯成江河。看似零星的時間，卻可以讓人受益頗多。只有做到“今日事，今日畢”。才能在有限的時間內將事情做好。
那個讓人受益終身，讓人學會節約時間，讓人笑對生活的，就是好習慣！
好習慣的作文 篇7
包容，簡簡單單的二字，現代人很難做到，但水做到了。而且，水將其當成了習慣，從古至今，未曾改變。
兒時的我，對未知的世界百般好奇。一日，看到窗臺邊有個臉盆，清水滿盈其中。因其透明光滑的表面，我聯想到了果凍，于是伸手就抓——自然是什么都沒有抓到。原本映在盆中的景物被攪成一片碎銀，在水中起伏不定，漾起陣陣漣漪。倏爾，又恢復原樣，水面重歸平靜。仿佛受到了莫大的嘲諷一般，我氣急敗壞地揚起手，朝著盆里亂揮亂打。直至我筋疲力竭，手變得潮濕冰涼，那水卻在微微抖動幾下后，重又聚成澄澈的鏡，倒映著蒼藍的天。我有些迷茫，但隨即便對它失了興趣，不再顧及。
長大以后，我開始學做菜。一次炒菜時，先放了油。等到油熱，鍋上方有裊裊白煙升起后，我直接把仍掛著水珠的翠綠菜葉丟進鍋里。一瞬間，我還以為煤氣爆炸：隨著一陣刺耳的“噼里啪啦”聲的響起，濃霧瞬間升騰，剛燒熱的滾燙的油像雨天旋轉的雨傘上被甩飛的雨滴一般，毫無規律地四散飛濺。我一點防備也沒有，不偏不倚，被其中的一滴擊中了手臂，頓時感覺到皮膚像是被燒灼一般火辣辣的。咬著牙忍著痛，我想的不是治傷，而是剛才發生這種奇特現象的原因。做湯時，我分明看到湯上也有飄著油的。可為什么，油遇到水和水遇到油，會走向兩個完全不同的極端？
后來，我在網上看到一個比喻，終于釋然。那句話是這樣說的，油是小人，于是便容不得別人搶走它的位置；而水是君子，愿意包容任何事物。而我也因此想起了多少年前的那一天，對于我的無理取鬧，水什么也沒做，它只是安靜著，沉默著。宅心仁厚的它，寬容一切事物，寬容所有針對它的惡意。也因此，它得以長久，得以匯聚成蜿蜒小溪甚至是汪洋大海。這一切只是因為，它有好習慣寬厚待人，包容萬物。
那么，如今的人們是不是也應該回身端詳一下自己呢？當今社會，充斥著火一樣的急躁與不耐。卻很少有人能夠在這種情況下，持一顆水一樣的心。
就從今天開始，學會做一盆水，一條溪，一片海。擁有好習慣：寬容一切，微笑無言。
好習慣的作文 篇8
燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習慣分享同一片藍天；綠草如茵，古木參天，草木習慣分享同一片土地。分享——一個具有魔力的習慣，給我們以無盡的收獲。
分享是樸實的，學會分享，就學會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小朋友總會投來羨慕的目光。我也會開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！”正因為這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。
分享是真誠的，學會分享，就學會了傳遞愛心。上了小學六年級，學習壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云。“太涼快了！夏天可是很少有這么涼快的時候。”我歡快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！”我發現了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數學試卷，最后兩道大題，一個字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經驗。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地撓撓頭，說：“其實陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。
分享是高尚的，學會分享，就學會了不計報酬的付出。現在，進入初中的我，常常設想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識，收獲的是學子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學情感，收獲的是讀者們對文學的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對音樂的喜愛……經過不斷地思索，我懂得了：習慣分享，生活才能多姿多彩；習慣分享，才會擁有快樂與幸福；習慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。
讓我們學會分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！
好習慣的作文 篇9
在赤日炎炎下，追一米金光；在幽美夕陽下，擷一片醉紅；在淡淡月光下，取一束清暉。
我，獨自賞景，享受著這個好習慣。
賞草原。
青青的牧草卷一席碧綠伸向遠方，好像只用綠色渲染，不用墨線勾勒，無名小花發出的清香迷醉了野坡身后清澈的湖，幾朵祥云輕浮，一群游向天邊的羊，漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點點金光，它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與溫暖，敞升襟懷，納進了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼！不禁令人感嘆，賞景，好習慣！
賞溪水。
潺潺的溪水從大山深處來，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木，峽谷的底部是無數奇特的巖石，它們已經被溪水沖刷的沒有棱角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間游走。水流的是那樣隨意，以至于，漸漸竟幻出了一線峰巒白云，暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢，這一切的一切，都遂了人的心意，潤了人的心田！不禁令人感嘆，賞景，好習慣！
賞暮色。
日暮西沉，絲絲云絮扣人心環，紅日已不再紅，化成了束束金光，凝視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒如同脫韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天邊的夕陽，忽地一下，跳入地平線，漸漸，殘紅余盡，只余無盡藍，注目蒼穹，那美麗的星辰密密匝匝，云彩在奔馳，并由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤！不禁令人感嘆，賞景，好習慣！
賞翠湖。
芊芊蘆葦，在翠湖旁扎根，無拘無束，隨風搖曳，滿目的蘆葦與天上的白云融為一體，綿延遠方。翠湖猶如一匹綠色絲綢鋪在地面上，微風拂過，點點微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒，倒映在湖面，那青山，那翠湖，分不清到底是誰綠？漸漸，蒼翠的湖綠化作凝重的墨色，但依舊亭亭玉立，倩影婆娑。不禁令人感嘆，賞景，好習慣！
賞景，可以滌蕩心靈的污穢；賞景，可以撫平心中的不安；賞景，可以漂白靈魂的暗影。賞景，助我們裝扮人生夢想
賞景，好習慣。
好習慣的作文 篇10
我們每個人都有自己的某些習慣，而習慣有好有壞，當自己按照好的習慣去處理問題，說明自己已經成熟了！我們在生活中養成了習慣，進而把習慣回歸于生活，創造好的生活態度，所以，好的習慣會使我們一輩子受用！
那么我們一生應該擁有哪些好習慣呢？
“不否定自己”的好習慣！在學習、工作的路上，不做否定自己的事，因為一旦自己給自己打退堂鼓，那說明，你內心已經放棄了！當一個事件還沒開始，就被你完全打上句號，那是你有多可悲，我們可以去嘗試，自己去克服，遇事不要有點麻煩就退縮、放棄！
“訂立目標”的好習慣！做事先立目標，會讓自己更有動力，克服左顧右看的壞習慣，會朝著目標一個勁地去努力！記得小時候我們老師都會讓我們畫一幅“未來的世界”的畫，畫上會出現很多美好的事物，老師會說，“小朋友們，我們要以畫為目標，創造更好的生活！”于是，我們努力到現在，甚至會為了更好的明天，更加努力，這便是訂立目標所產生的積極動力！
“學會記錄”的好習慣！因為年輕，我們會對自己的記憶力很自信，但后面的生活，很多都會回在回憶里，就像用照片記錄點滴生活一樣，包里放一支筆、一本筆記本，來填滿我們的生活，走到一處，我們可以抓住那種感覺，立馬在紙上記錄，一天下來，會覺得生活很充實，很有幸福感！
“照鏡子”的好習慣！在家門口放一面鏡子，每天出門，我們習慣整理衣著，也是好的習慣，當如果出門前對著鏡子，給自己一個自信的微笑，那么，我們的生活，一整天都充滿陽光！照鏡子是給自己更好的鼓勵，給自己更多的心理暗示！
“堅持運動”的好習慣！無論工作學習多忙，我們每天必須抽出一段時間進行運動，堅持運動好處多多，既有利于身體健康，又能釋放我們生活、學習的壓力；既能在運動中結識朋友，又能感受到運動競爭的快感！運動會培養我們的信心，提升自己的意志，讓我們用韌勁戰勝更多難題！
一生中積累的好習慣會有很多很多，但愿我們的好習慣讓我們更自信、堅強、無所畏懼！
好習慣的作文 篇11
諾諾學校舉行了一個“妙筆生輝”的英語書寫比賽，經過初賽、復賽、決賽，結果出來了，對自己書寫水平信心滿滿的諾諾只獲得了個三等獎。
“本來我可以拿個一等獎的，老師都夸我書寫很有個性。”諾諾拿著獎狀給我看時，滿臉卻寫滿了惋惜，“真是太可惜了，一個單詞大寫的w我都寫成了小寫，一連錯了好幾個，沒有拿到滿分。”
看看獎狀，再看看諾諾的書寫卷，卷面干凈流利，還是很值得表揚的。
“不錯啊！從這張卷子上，媽媽讀出了很多信息呢！”我看著卷子笑著接道。
“有什么問題呀？”諾諾也湊過頭來看，順手指向寫錯的字母，“你看看，就是這里出錯了。”
“嗯，媽媽真的看到很多。”我聽了放下卷子對諾諾說，“其一，我的女兒一向書寫認真，所以才養成了一個良好的書寫習慣，這從你這張書寫卷面上就能夠看出來。”
“這個是當然的。”諾諾有些不好意思，“還有第二嗎？”
“有，你聽啊……”我笑了，“其二呢，正是因為信心過滿，對這次比賽重視不夠，才會以至于在小細節上出現了錯誤，與一等獎失之交臂啊!”
“就是！”諾諾聽了點頭，“這真的是不應該犯的小錯誤，真的是太遺憾了！”
這已經是我聽諾諾說的第N次“可惜、遺憾”了，看來小丫頭對比賽結果很是不滿意呢。
于是，我又接著問諾諾：“知道這個其三是什么嗎？”
“不知道。”諾諾回答，想想又說，“是不是說以后做什么事兒都要認真仔細呀？”我點頭，又搖頭：“你總結的也挺對，如果說這是其三，那我要說的就是其四了！”
“還有？呵呵……”諾諾笑了，“這么多，是什么？”
“嗯，怎么說呢？獎狀是你看得見的榮譽，可任何榮譽都是暫時的，一個良好的書寫習慣或許一時并看不出來，但是，卻能陪伴你的一生。”我認真地對諾諾說，“所以，在榮譽和習慣面前，我希望我的女兒能看淡榮譽，放下心里的負擔，認真面對自己的長處和不足，在以后的學習過程中不斷地自我完善和提高啊。”
諾諾聽了，若有所思，點頭。我也知道，女兒已經聽懂了。
其實，我的女兒，媽媽對你的表現可一向是：
好習慣的作文 篇12
在我們的平時生活當中，會有許多的大小習慣。有的同學一回家就寫作業；有的同學在墻上亂涂亂畫；有的同學亂扔垃圾；有的同學勤儉節約……這些行為，久而久之就行成了習慣。在這其中，有的是好習慣，有的是壞習慣。好習慣讓我們受益一生，壞習慣會毀掉一個人。巴金曾經說過：“孩子的教育成功，從好習慣培養開始。”
在我的成長過程中，我養成的好習慣就是能夠自覺完成作業。每天放學一回到家，我吃了飯之后就會開始認認真真的寫作業。我從小就愛玩，那是很平常的一天。一放學，我回到家，就沖向客廳，打開電視機，看電視。看好了，又和小朋友去玩，把作業的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經很晚了，在媽媽的監督下，我才做起了作業，但做作業時可忙了，不是看電視就是聽大人說話，要不就是中途休息一會。一直到十點了，我還津津樂道的看著電視，媽媽對我說：“早早你該睡覺了”。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關天”的事：壞了！還沒有寫作文！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業，老師慈祥的面孔立刻“從晴轉陰”的事。我小聲地說：“媽媽，我……我還沒……沒寫起作業呢？”媽媽說：“你怎么是這樣的孩子，那你趕緊寫吧，我看你寫不起明天去了老師說你怎么辦。”結果，我一直寫到很晚，可把我可累壞了。從此以后我就下定決心一回家什么事都不干，先寫作業。
從那天起，我便堅持放學回家立刻寫作業。經過三個星期的努力，我終于改了過來。以后每天放學，回家就寫作業，小伙伴來找我玩，我對他說，我必須做完作業才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強。
好習慣是一個人在社交場中所能穿著的服飾。起初我們造成習慣，后來是習慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個習慣所養成。習慣是人類生活最有力的向導。中國有句諺語：習慣成自然。同時，希臘哲學家亞里士多德曾經說過：“習慣是一種優秀。”我想：我的習慣也是一種優秀吧！“
好習慣的作文 篇13
習慣能改變人的一生。金無足赤，人無完人。人，總是有許多習慣，惡習，使人變得敗壞，而養成一個好的習慣，能使人在學習中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養成一個好習慣呢？
時間是習慣之父，行動是習慣之母。養成習慣需要時間，需要精力，更需要行動。我只是一個小學生，所以習慣很難養成。但是我還是有一些習慣的，而我最好的習慣就是寫數學作業的時候經常不會準備草稿紙。
寫數學作業的時候，經常遇到一個老對手，這個對手就是計算題。我上四年級的時候，數學老師經常給我們留10——20道數學計算題，比如什么豎式計算，脫式計算，算錯一道，罰抄題十遍！我那時很細心，所以很少出錯，那是因為我有一臺“計算器”！那就是我的大腦！有的同學在家用計算器檢驗，但是它也有出錯的時候——比如按錯鍵，把加號按成減號，計算器才不會提醒你：“主人，按錯了！”所以，有一部分同學會出錯。
拿草稿紙算，易錯；拿計算器算，易錯！那么，我的頭腦可不會出錯！“九九表”是爺爺告訴我的，在學前班時代，我就被數學吸引住了，“九九表”早已倒背如流。我的爺爺是一個計算能手，算盤打得十分熟，而我的爸爸是一個會計，他的計算能力和爺爺比起來，可以說是：“青出于藍而勝于藍”！我在一年級的時候學習了珠心算，這提高了我的心算能力，這為我不用草稿紙也能算準打下了基礎。進入了三四年級，科目變成了四科，而我的心算能力從頭腦中的“草式”變成了多位數相加減，我為什么會算準呢？這是因為我有一種“拓展訓練”。即自己先心算某一個式子，再筆算，看心算的結果是否與筆算的結果相同，如果不相同的話，我一定會捫心自問：“哪兒出錯了？是心算錯了，還是筆算錯了？”我都會把自己在計算的時候容易吃錯的地方記下來，這樣，我不用草稿紙也能算準了。
正是因為有了計算的優勢，我的數學成績幾乎一直是滿分。我長大后，一定會向更難的計算題挑戰，比如方程、分數乘法、分數除法、負數加減法……總之，養成好習慣需要幾年甚至十幾年！
好習慣的作文 篇14
每個人都需要有一個或多個好習慣，而這些好習慣不是天生就有的，而是需要我們一步一步去慢慢養成的。要想養成的前提就是要有一個準確的目標、方向。我也和其他同學一樣，也要養成一些好習慣。我的目標有三個，分別是：1、早睡早起，不拖拉，不黏糊。2、上課認真聽講，積極舉手回答問題；課前主動預習，課后認真復習；在做題時不馬虎，不粗心大意。3、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。這些就是我制定的目標。想知道我是怎樣完成的嗎？又是怎樣克服這些困難的嗎？那就快往下看吧！
第一條：早睡早起，不拖拉，不黏糊。雖然看起來比較簡單，但是完成起來還是有點困難的。定這個目標的原因有兩個，一是人們常說的“早睡早起身體好”，而我以前總是晚睡晚起，早晨總是那么急還沒睡醒，上學總是要遲到。二是我做事拖拉，還很馬虎造成了很多不必要的麻煩……現在我對付晚睡晚起這個毛病，實施了“定鬧鐘”這個方案，每天6點35分響鈴，響鈴之后，我就以最快的速度穿衣服、是刷牙洗臉、吃飯，這樣每天都會在7點30左右踏上去學校的路。第二條：上課認真聽講，積極舉手回答問題；課前主動預習，課后認真復習；在做題時不馬虎，不粗心大意。我呢，在剛上一年級的時候，就已經在爸爸媽媽的培養下養成了課前主動預習，課后認真復習的好習慣，。做題的時候要不就是看錯數字了，要不就是算式對了，答案算錯了，有的時候甚至答案對了，寫答的時候數抄錯了……上課認真聽講，積極舉手回答問題是要靠自覺我對付做作業時馬虎這個毛病，實施了“百檢千驗”這個方案，意思就是做完作業檢查很多遍，驗算很多遍。第三條：孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。這一條是每個好孩子都應該做的，我把他盯上就是為了隨時提醒自己：要做一個好孩子！
經過28天的努力，我從原來的拖拉黏糊，變得利索；從原來的粗心大意，變得細心認真；從原來的不愛獨立思考，變得愛動腦筋；從原來的晚睡晚起，早睡早起……我也有很多感想：只要我們想著一定可以的，就一定可以成功！只要肯努力，就一定可以成功！只要把信心化為動力，就一定可以成功！你有哪些要養成的好習慣，快把它寫下來，告訴我們吧！
好習慣的作文 篇15
每個人都有好習慣或者是壞習慣。好習慣會使你一生受益，壞習慣則會讓你后悔莫及，十分煩惱，而這些習慣如影隨形。
我一共有三個好習慣，這些好習慣令我一生受益。
我有著愛讀書的好習慣。低年級時，我看到姐姐每天都捧著一本帶圖案的連環書津津有味地讀著，慢慢地，我也對書產生了濃厚的興趣。在那時，我只是讀一些《格林童話》，而且每天晚上還讓媽媽給我繪聲繪色地講故事呢！漸漸地長大了，這些童話書顯然已經不能滿足我了，我開始如饑似渴地讀楊紅櫻與沈石溪寫出的文學作品，這些書就如神秘莫測的魔法師一般吸引著我，令我無限向往；而現在我已升到了六年級，慢慢地接觸著讓人心情無比舒暢的散文書籍呢！記得有一次，我讀了《時間》這本書，受益匪淺，深刻地明白了：做任何事情時都不能夠三天打魚，兩天曬網，我們要節約寶貴的時間，充分利用時間，更不可浪費時間。再者說了，今日待明日，明日何其多？有的時候，當我不想讀書了，就會不由地想到：學而不思則罔，思而不學則殆！這句話時時刻刻激勵著我，久而久之，也讓我養成了愛讀書的好習慣。由于讀書，也讓我的'作文水平提高，明白了許多人生哲理，這個好習慣也時刻陪伴這我。
我的第二個好習慣就是很樸實、不嬌氣。記得那次川井之旅時，輪到我們吃飯了，一上來菜，大家看得目瞪口呆，只有一些素菜，看起來還有些惡心，而饅頭還發出一股酸酸的味道，菜里連一個肉丸都沒有，嘗了幾口，同學們就發出聲聲抱怨，但我覺得有飯菜吃就夠了，何必要挑三揀四，那樣餓肚子的還不是自己？所以我夾起菜來吃了。我們一定要養成樸實的好習慣，它會讓我們變得獨立、堅強。
我的第三個好習慣就是有著寬廣的胸懷，不挑剔別人的壞毛病。在我們班里，有些同學就會偷偷說別人的缺點、不足，因為一點小事情就會“瘋狂”地報復別人，說人家的壞話。但我覺得：人無完人，每個人都不會是十全十美的，只要發現自身的缺點后努力改正就好了。
從我的這些好習慣中，我受益無窮，得到樂許多智慧，使生活變得豐富多彩。所以，我以后一定要培養更多的好習慣，成為一個品學兼優的少先隊員！
好習慣的作文 篇16
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。
我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。當我哭鬧時，媽媽給我一本故事書，我立即停止哭泣，一本正經地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的認真的看起來。慢慢地，我長大了，從識字的那一天起，爸爸便給我訂閱了許多雜志，比如《幼兒智力世界》《兒童文學》《小讀者》……我翻開那些書，頓時覺得發現了一個奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯、光頭探長……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？隨著時間的推移，年齡的增長，我上五年級了。開始不滿足于看小人書的現狀，于是便開始閱讀小說，比如：《城南舊事》、《童年我的大學》、《假如給我三天光明》……這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
作為21世紀的青少年，我們應該德、智、體、美全面發展。因此，我還有個習慣那就是彈鋼琴。每當我學習疲勞時，只要坐在琴凳上，我就會全神貫注，忘掉學習時的疲憊，彈鋼琴已經是我輕松的一瞬間了。音樂把我帶進了另一個世界，每天晚上它都向我張開雙臂。把我帶到一個屬于我自己的天地，我的手指在琴鍵上歡快的彈奏著，在音樂的世界里 ，我好像一個調皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一點兒也不受限制。那動聽的音樂就好像在和我親切地交談。 彈琴不僅能使我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們增進友誼。每當親人過生日時，我都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達我對他們的祝福。我愛彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志！又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
多一個好習慣，就多一份自信；多一個好習慣，就多一份成功的機會；多一個好習慣，就多一份享受生活的能力。讓我們行動起來，載上好習慣，駕駛自己的生命之船，向自己的目標出發！
好習慣的作文 篇17
在這個世界上，習慣有好多。諸如：對父母有孝心、用完東西放回原地、從公共場所回來洗手、讀書姿勢正確，這些都是好的習慣;隨地吐痰、不遵守公共秩序、不愛護公共財物等等，這些都是壞習慣。我的好習慣很多，但讓我我最引以為豪的好習慣是——愛讀書，喜歡閱讀。
在我很小的時候，我就迷上了聽故事。《安徒生童話》、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《西游記》……這些我都百聽不厭。當我在幼兒園大班學習拼音后，媽媽就不給我讀書了，她總是讓我自己用拼音來拼讀，正是她這種方式，讓我慢慢地認識了許多字，為我以后自主閱讀打下了良好的基礎。
讀書，大大豐富了我的知識面。從《說唐全傳》、《史記連環畫》、《中國通史》中，我學到了很多的歷史知識，你如果問清朝有幾位皇帝，我會給你講個遍，連上初一的俊俊哥哥都說我的歷史知識達到了初中生的水平;從《希利爾講世界地理》、《萬物起源》等書中，我好似瀏覽了整個地球，對地球生物的發展過程有了深刻的認識，對一些國家的首都我也是隨口而出;從小說中，我了解了這個世界里人們的悲歡離合。記得我讀媽媽給我買的《夏洛的網》中“蜘蛛夏洛死了”那段，我哭了有半個多小時;讀《波普先生的企鵝》、《我和小姐姐克拉拉》時，我又不時捧腹大笑。最讓我高興的是通過閱讀，使我的作文能力有了很大的提高，上學期我的作文《到首都看升旗》被出版發行，我寫的作文也經常被老師在課堂范讀，這些都歸功于我平時讀書。
讀書，讓我變得非常善良。每當我看到外面那些做小生意的人站在凜冽的寒風中辛苦地忙碌著，我深深地感覺到他們是多么地辛苦!于是，媽媽在買他們的東西時，我就不讓媽媽去討價還價;對一些身有殘疾的人，每次我經過他們的身邊時，都要給一點零花錢。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”比爾·蓋茨說：“比起哈佛大學的畢業證書，良好的讀書習慣更重要。”這兩句話我看后并深深地記在腦子里。你是想出去旅行還是被關在牢里?你一定會說：“出去旅行!”那是當然的啦。看書是心靈的旅行，不看書的人，就好像一輩子被關在牢里，生活無滋無味。所以，我們要從小做起，多多讀書，多多積累知識，這可是令我們終身受益的好習慣啊!
好習慣的作文 篇18
在夕陽中康橋迷人的景色里，在海燕叱咤風云的歌聲中，在思念母親的眼淚中。我結識了你——詩歌，從此便日日與你交流，夜夜向你傾述，接受你對心靈的啟迪與洗禮。
你，就像一幅美麗的畫卷，繪出了夢一般的仙境。當我無聊、厭煩時，總是來與你交流。我輕輕地讀你，生怕破壞你的夢境，只想把煩惱向你傾吐，這時，你總是輕輕地，帶著我漫步在康橋的湖邊，欣賞著垂柳在波光中的金色艷景，聞著荇菜靜悄悄地氤氳著清香，聽著長篙劃過湖面時的潺潺細語；或是躺在在雪原上，感受著雪花兒悠悠的淺唱低吟，那素紗錦綢般綿延的雪山也格外淡遠。此時心中一片靜謐與安詳，將煩惱統統拋掉。與你交流，沉浸在你的畫卷中，輕松愉悅，洋溢著對美好生活的熱愛。
你，就像一曲豐富多彩的樂曲，沉淀著人格的魅力。當我遭遇挫折的打擊，灰心喪氣、不敢前進、自暴自棄時，總時與你沉沉地讀著你，透過字里行間的詩露花雨，與你的靈魂深處對話，尋求你的慰藉。這時，你總是微微一笑——我來到海子身邊，從今天起做個幸福的人。或許，聆聽他給每一個村莊起的幸福名字；或許，傾聽他對天涯游子的祝福；或許，靜聽他面朝大海春暖花開的笑聲，讓我的心中暖意融融。我來到高爾基身邊，耳旁響起了烏云漫上蒼穹的滾滾雷聲，狂風肆虐大海暴怒的巨吼，但是我更聽到了海燕在風雨喜悅的高歌，在烏云中自信的吼叫。烏云總會被驅散的！此時，我堅定地站起，樂觀自信地走向明天。與你交流，聆聽命運與人生態度的交響曲，學著去面對困難。
你，實際上是我的摯友，讓愛的火焰在我的心中燃燒。我深情地讀著你——冰心說：“朋友，我對你的慰籍只能是嚴冷的微笑”。回想起我對朋友的誤解，其實那是朋友怕我失去斗志的的激勵與關愛啊！我愧疚而感動。遠在他鄉的冰心含著淚疊出了載滿離愁的一只只紙船，只希望能進入母親的夢；心中的風雨來了，只躲在母親的懷里。母愛只是一只紙船，卻承載著對兒女無私的愛啊。與你交流，讓我拾起愛的回憶，并指引著我去用愛的眼光關懷每一個人。
走在人生的路上，好比一個人在跋山涉水，而詩歌好比一個好友，一路上讓我享受快樂，讓我獲得自信，讓我感悟愛的真諦，與你交流，好習慣！
好習慣的作文 篇19
民以食為天，可偏偏我在飲食方面有許多壞習慣，暴飲暴食是我常犯的飲食壞習慣，遇到好吃的就狼吞虎咽，不吃完誓不罷休，遇到不合口味的，我就口都不張一下。
吃飯時，嘴巴也常像個漏斗似的，不單浪費東西，還整得滿桌飯粒，媽媽經常為此批評我。終于，有一次飯局讓我徹底改正了我的飲食壞習慣。
一個周末，同齡好朋友小紅到我家做客。一進門，她就很禮貌地向我和爸爸媽媽問好。臨近飯點了，媽媽就端著飯菜走出廚房，喊著“開飯了，開飯了”。我和小紅早就餓得肚子咕嚕叫了。
我立馬沖到餐桌前，看到一桌子豐富的佳肴，鮮嫩的可樂雞翅、綠油油的青菜、香脆的黃瓜、還有油爆大蝦，忍不住我就隨手拿了一個雞翅就啃了起來，媽媽一把拍了我的手，叫我先洗手。
只見小紅已洗干凈手，可她卻沒有走向餐桌，原來她正幫著我媽媽端菜拿碗筷。媽媽為我們都盛好了飯，我就迫不及待開吃了，小紅卻又向書房走去，“叔叔，你肚子也該餓了吧，一起吃飯吧”，爸爸回應說“好的，謝謝，真是個懂事的孩子”，然后小紅才不慌不忙地拿起了筷子。
只見她挺直了腰板，不緊不慢專心地吃起了飯，見妹妹吃得一臉油溜溜的，她趕緊遞了一張紙巾幫妹妹擦干凈，見我碗邊的桌上掉滿了飯粒，她竟一粒粒撿起往我碗里放。
我剛要生氣，她竟學起大人的語氣對我說：“難道你忘記了我們學過的古詩《憫農》嗎？農民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來之不易，雖然從桌上撿起來吃不衛生，但是你要有個警戒”。
此時，我腦海里突然浮現了農民伯伯辛苦耕種的景象……想到這里，我立即把飯碗里的米飯吃得干干凈凈。
飯后，小紅爭著收碗筷、擦桌子。其間她還不停地直贊媽媽做的菜好吃，并道謝我們的豐盛招待。小紅走后，媽媽語重心長地對我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，小紅說得很對，要懂得感恩，要愛惜糧食，更不能挑食，也要向她學習懂禮貌，學習飯桌上的禮儀”。
我聽了也不由得臉紅了起來，是啊，小紅在我家吃這頓飯，讓我吃出了就餐文明、珍惜糧食的基本道理，我以后一定要改正這些不好的餐飲習慣，做一個文明有禮的好學生。
好習慣的作文 篇20
言而有信，自古以來被視為是一種美德，但是我想，我們更應該把它融入到生活，養成這種言而有信的好習慣。
——題記
美國第18任總統尤利塞斯。格蘭特在離職后，攜妻子周游世界。1879年，格蘭特抵達中國，與時任北洋大臣的李鴻章一見如故，在一次宴會上，格蘭特攜有一根名貴手杖，據說價值“數十萬金”，李鴻章十分喜歡，反復賞玩，格蘭特見到此景，對李鴻章說：“中堂既然喜歡這根手杖，本當奉贈，只是這根手杖是全國工商各界贈與我的，不便私自送人，等我回國征得大家同意后，當奉寄致贈。”
1896年李鴻章在紐約訪問期間，探視格蘭特遺孀，格蘭特夫人設宴款待李鴻章，并邀工商界百余人作陪。席散，格蘭特夫人向所有人講述：這根手杖的故事。她告訴李鴻章：格蘭特回國后，因瑣事繁雜，一直沒有機會實現當年的許諾和愿望，生前曾囑咐她代為完成。然后她面向大家說：“今天適逢李先生來訪，現特請問諸位，是否同意將這根手杖轉贈給李先生？”滿堂貴賓一致鼓掌贊同。于是格蘭特夫人當眾雙手舉杖奉上。李鴻章回國后，對這根手杖須臾不離。
無獨有偶。戰國七雄之一——魏國的國君魏文侯有一天與大臣們喝酒宴樂。酒酣耳熱之際，突然電閃雷鳴，大雨滂沱。謀士大臣們被驚得面面相覷。魏文侯卻像沒聽到雷聲似的，頻頻向大臣們勸酒。
一個時辰過去了，雨非但沒小，反而越下越大，還不時有雷聲響起。這時，魏文侯放下酒杯，對大家說：“今天就喝到這兒，我與管山林的約好，要去他那兒打獵。”大臣們都七嘴八舌地勸他不要去。可魏文侯卻擺了擺手說：“我與那個管森林的有約在先，我不能失約。”魏文侯執意要去，誰也沒有辦法阻攔他。
那天的雨實在太大了，雖然魏文侯的車有傘蓋，他還是被淋了個透濕。可是沒多久，魏文侯冒雨踐約的事情傳開了。最此，天下有才華，有大志的人，都來到魏國，魏國人才濟濟，很快成為戰國初期最強大的國家。
誠然，只有言而有信，才能取信與人，因為言而有信，所以受益一生。望大家同我一起培養這個受益匪淺的好習慣吧。
在現如今這個社會里，有許多人不守信用，將誠信做人的道理置之度外，我希望用我的文音使這些人醒悟，從此做一個言而有信的人。——寫后小記
好習慣的作文 篇21
習慣是每個人都熟悉的名詞。它的定義是一種逐漸形成但不易改變的行為。斯坎德曾經說過習慣的力量是巨大的。這讓我深思，習慣有多少能量？
“高達90%的日常行為是由習慣造成的。。也就是說，如果我們能看清楚并改掉壞習慣，看清楚并堅持好習慣，我們在人生的道路上至少能得90分。關鍵是要看清自己。關鍵往往是“自我評估。。例如，一句西班牙諺語說，自知是自我完善的開始。例如，中國人都知道:我一天拯救自己三次。“當一個人傾身向下壓時，寫起來比做起來容易。我們必須不斷思考我在做什么，我在做什么，我想成為什么樣的人。”一百個人對他們是什么樣的人有一百個答案。這就是習慣的力量，它可以影響生活的進程。
世界上的一切都是無窮無盡的。有積極的也有消極的。因此，一個人應該控制自己的習慣，不要讓習慣控制自己。作為一個人，當然有壞習慣，但是如果一個人不能改掉他的壞習慣，那它絕對是沒有價值的。然而，好習慣不是來自大自然。來自大自然的通常是壞習慣，如懶惰、不規律的生活等。這就是為什么我們需要自我控制來培養好習慣，這種培養不是一件容易的事情，但勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾經說過“那些在古代取得偉大成就的人不僅有非凡的才能，而且有毅力。這表明堅持不懈對習慣是多么重要。
“小偷的針偷金子。”每個人都一定聽說過。這句話生動地反映了習慣的作用。一個成功的人必須有好習慣，而一個有好習慣的人可能不會成功，但是如果一個人有壞習慣，他肯定會失敗。縱觀歷史，所有失敗的人都沒有養成好習慣。一千英里長的堤壩在蟻巢中坍塌。對人們來說，蟻巢是個壞習慣。當心“蟻群。這也是改變一個人習慣的好方法來抑制壞習慣的跡象。
在生活的道路上，我們經常遇到許多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些有好習慣的人往往會在困難中學會一些東西。這是習慣，但總而言之，習慣確實是一件非常廣泛的事情。我坐在習慣的肩膀上，用一雙好奇的眼睛預見世界。我獨自站在十字路口，等待著什么；我旁邊的一片葉子掉在了長凳上。你在等什么嗎？我口袋里只剩下一枚硬幣了，給我一枚日落幣。它非常豐富多彩。我會發現每天的習慣掩蓋了所有的差異。
好習慣的作文 篇22
成功是有規律可循的。因為世上沒有無緣無故的成功。每當考試結束后 ,我為我有個好習慣,取得優秀成績，而心花怒放。
小學一年級的一次期中考試失敗了，我不由得對自己的能力產生了懷疑，眼前茫茫一片，心里覺得郁悶，很不是滋味。
我獨自站在陽臺上，毫無目的地向遠處望著、望著......眼前的一切——高樓、煙囪、大樹，還有那望不到頭，黑乎乎的鐵路，都在無精打采地沉默著。火眼金睛的爸爸揣摩出我的心思，走到近前語重心長地安慰道:“你的學習生涯只是剛剛開始，人生的路還很長，會遇到很多的挫折和困難，要學會克服困難，找到問題的根源，也就事半功倍了。你現在認識到不足就是好現象，就是好的開始。”我又不解地問爸爸:“不認真，不仔細，該如何克服呢？”爸爸鏗鏘有力地說：“認真、仔細做題是有方法的。我是軍人出身，在練習射擊時有個要領‘三點一線’，也就是在瞄準時用眼睛的目光把靶心、準星、缺口連在一條線上，屏住呼吸，輕扣扳機就打準了。你在計算時要用眼睛看、嘴上說、耳朵聽，腦子匯總判斷。閱讀時文章里有突出的段，段里有重點的句，句里有重點的詞。”我搶過來說：“這樣做題豈不是太麻煩了。”
爸爸口若懸河地說：“一條條地分開是繁瑣，關鍵是你平時做題時要養成這些習慣，通過大腦快速地匯總、判斷是很快的。從今天開始，寫作業一邊看，一邊聽、一邊說出聲，這樣堅持下去就會有所改變。”
我豁然開朗，于是又振作起來，向爸爸點頭示意，從此，我對我的能力充滿了信心。在課堂上養成專心聽講，眼睛跟著老師轉的習慣。在家時我就放開聲音讀題，把運算過程讀出來的習慣。分析問題時養成找重點分析的習慣。已經養成用心讀，用心聽的習慣。習慣成自然，我現在一點也不感到煩瑣，只是在追求和磨煉心體合一的最高境界。
寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”。四年級和五年級的全國英語競賽中我都獲得一等獎，學校組織的每次考試都取得班級前五名的好成績。
遇到困難是不可避免的，只有懦夫才把失敗當做不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當做通向成功的階梯。我要把失敗踩在腳下，努力攀登成功的高峰。沒有養成良好的習慣，成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。
好習慣的作文 篇23
我是一名普通的小學生，學習一般、長相一般、漢字書寫一般、畫畫一般，只有一項不是一般一一缺點。是的，我的缺點有很多，主要有三個。
一、想到不能做到，每次我想做某件事情時，都只有一個后果一一不想做，懶得做！為此，媽媽對我的評語是：想法再好，可不去做，又有什么用？我只能吐吐舌頭，照想、照不做！
二、喜新厭舊，舉個例子吧，當我買了一支新筆時，我會直接把舊的筆“打入冷宮”。以此類推，為此，媽媽對我的評語是：小小年紀，喜新厭舊，浪費錢財，不許再買了！唉，我太難了！
三、愛吃糖，我是一個"糖精”。為什么這么說呢？因為，當媽媽一買回糖，我就用盡"三十六計，找糖！找到了糖，我就會放進一個“秘密糖庫”我的肚子里。吃飯時都要含一顆糖，對此，媽媽總是獨自嘀咕：“咦，剛買的糖去哪了”？可是，糖吃多了，牙就疼了起來。每次牙一疼，我就變得”生不如死”。
這天，我又在家里翻糖吃，意外的是，媽媽竟然把糖放在桌子上。要知道，自從我牙疼以后，糖就成了家里的"禁品決不會出現在桌子上。既然糖就擺在桌子上，我就不客氣了。撕開白色的糖紙，定眼一看，糖是白色的，上面有五個字：好習慣糖果。我才不信，吃了它會有好習慣，不可能！算了，不試試怎么知道？我"啊唔一口把糖吃了。嗯，這糖的味道很甜，還帶點酸，兩味結合在一起，好吃！
說來也怪，自從我吃了好習慣糖果，我的壞習慣如同飛了一般，沒了影子。當我想做手工時，手就"磨拳擦掌，"唰、唰、唰"做好了。嘿，第一個缺點沒了。
此后，我對新舊物品都一視同仁，另外，糖似乎也不是那么好吃了。跟飯菜一個味道，我的牙再也不疼了。
當我沉迷浸在“好習慣糖果"帶來的福利的興備之中時。"叮零零”，急促的鬧鐘聲打斷了我的美夢，唉，真掃興！
雖然這只是一個夢，卻也讓我認識了，改正缺點的重要性。爭取不用"好習慣糖果”來改掉所有缺點。
好習慣的作文 篇24
擁有了一個好習慣，猶如擁有了人生的起點，為你鋪墊好今后的道路；擁有了一個好習慣，猶如擁有了人生大門的鑰匙，為你開啟成功的大門；擁有了一個好習慣，猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個讓我終生受益的好習慣——持之以恒。
其實，我的這個好習慣以前是沒有的，我做的好多事情是半途而廢的，細想起來，那還真是數不勝數。國畫、網球、乒乓球、圍棋，這些課外班我只上了半個學期，高爾夫興趣班上了一整個學期。但是，三年前，我認識了一個真正能讓我感興趣，并且決心持之以恒、永不放棄地認真學下去，而且，不論遇到多大困難，都能永不言敗的好朋友之后，我的這個好習慣才漸漸養成。
它可不是屬于人類，它是一種樂器，還是個大家伙呢。這個大家伙通身金燦燦的，那閃閃的金光令人目炫。它的身體非常光滑，碰一下讓你愛不釋手；看一眼讓你目不轉睛。它那一張永遠不閉的大圓嘴，唱出的歌聲猶如天籟之音，真是聲動揚塵，美妙動聽！它的體型彎彎的，就像一個金色的大“S”。猜出它是什么了嗎？沒錯，它就是大名鼎鼎的薩克斯！
我上過的課外班里頭，數一數二吸引我的就只有薩克斯。它跟我待的時間最長了。三年前，當我認識它時，我跟它有一個約定，我不會放棄它的。我會堅持不懈地練習，用它吹出世界上最美妙的樂聲。為了這個承諾，我不辭辛苦地練習。
每天一放學，我一進家門就會拿起這個大寶貝，練一練手指和技巧。首先練習的是一些永遠不可以忘記的基本功，同時也包括肺活量和吐音、難度較大的半音節等。我的肺活量曾經連十幾秒都達不到，但是，我通過三年來日復一日，年復一年，持之以恒地練習吹薩克斯，我的肺活量終于能達到三十幾秒，這都不是事兒了。我的吹奏技藝也達到了嫻熟的程度。這讓我喜不自勝。
這都是我持之以恒的結果。我又在長期的學習薩克斯的過程中，養成了持之以恒的好習慣。真是一舉兩得呀！
通過這件事，我認識到了養成好習慣需要持之以恒，需要永不放棄。好習慣能成就好夢想！持之以恒是一種好品質，一種好行為，也是一種好習慣，我已經擁有了這個令我自豪的好習慣！
好習慣的作文 篇25
教育家葉圣陶先生曾經說過：“小學生主要是要養成良好的習慣。”從一年級開始，我們就在父母、老師的攙扶下學習走路。這條路是漫長的，總會有些磕磕絆絆，總會摔倒，也總會被你們扶起來。現在我們慢慢長大了，要學會自己約束自己，養成良好的習慣，打造的完美人生。
要培養良好的習慣，首先要有良好的道德思想關。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下。”只有把一點一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹立正確的思想，劉備曾說過“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠離，人非圣賢，孰能無過，即使錯了，就要立即改正。
要培養良好的習慣，細節問題尤為重要。地上有紙屑，要主動撿起來，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習慣的同時，要有秩序，每個年級都有各自的樓道，在行走時，要靠右行走……作為學生我們不能進入網吧，在家玩游戲，也要適量，不能過分迷戀電腦，我們更不能進入不良場所。
要培養良好的習慣，貴在堅持。既然我們已經有了良好的習慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個有毅力的人，再遠的路程也是近的，一個有毅力的人，才會選擇堅持，只有堅持下去，好習慣才能久遠。
播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格，收獲一種命運。一個好的習慣對于一個人一生的意義是非常重大的。
要培養良好的習慣，就要比別人多做一點，要比別人看得更遠一點。做得更多一點，動力更足一點，速度更快一點，堅持的時間更久一點。他體現的是一種勤奮主動的精神，一種堅忍不拔、永不放棄的意志，一種行動迅速、做事準確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價，沒有幸苦是不可能有收獲的。“不積細流，無以成江海。”任何一項大成就，都是一點一滴不斷積累起來的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點，并漸漸把這種習慣應用于生活，你就會得到超值的回報，就會擁有一個燦爛完美的一生。
好習慣的作文 篇26
在家里，大人們都說我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學校，同學們見我愛唱歌、跳舞、打羽毛球，都說我是一個少有的樂天派，但是在特別的時間里我就心靜如水了，為啥？我在看書呢！
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親托遠房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹上摘下來送給了姨父，沒想到的是，姨父不但不接受而且還說：“家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完。”小女孩為了不讓別人瞧不起她，立志發憤學習，后來成了一名大學教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因為他瞧不起貧窮人家，同時也被小女孩那凄慘的經歷和奮斗精神所感動，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴。正當我看得入迷時，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最愛吃的糖醋排骨也全然沒有了味口，媽媽見了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無可奈何地說：“好，好。”。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽后，先前還是怒氣沖天的媽媽，此時已是淚流滿面了......
不過，我愛看書的習慣并不是從娘胎里帶來的，說起來還有一段故事呢！那是我剛滿八歲上小學三年級的時候，由于我的語文閱讀能力很差，爸爸為了激發我閱讀的興趣，就和我比賽誰讀一篇文章不出錯漏，輸了就當烏龜在地上爬。就這樣堅持了一段時間后，我越來越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著睡，還常常在夢里和爸爸玩捉烏龜的游戲呢！因此，我和書就結下了不解之緣。還經常叫爸爸媽媽給我買書籍，從《安徒生童話》到《十萬個為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我帶來了無窮的樂趣，還擴展了知識面，提高了寫作水平。
偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書是知識的源泉，沒有什么力量能把我和書分開，我愛看書，猶如老鼠愛大米，魚兒愛大海，小鳥愛藍天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個愛看書的好習慣，我也為此而自豪！
好習慣的作文 篇27
習慣決定命運，人人都有自己的好習慣，我的好習慣也不少，我最欣賞自己寫日記的習慣，現在就來說說寫日記吧。
寫日記也像寫作文，它不分長短，也不分內容的種類，就是把自己當天所經歷的、印象最深的事情記下來，或者向日記本訴說一下自己今天的感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上，快樂有人分享，憂愁一起分擔。總的來說，可以把自己的喜怒哀樂都寫成日記，盡情地在日記本上發揮我們的文采。時間長了，翻出來認真看一看，是很有意思的。
記得我剛開始寫日記的時候，還沒上小學，是在姑姑家里學會寫日記的。那時表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫日記。因為那時我還不認識太多的字，所以日記寫得很短，每天常常只有一句話，表哥帶我采植物的事我就記了下來。“今天我摘一片松樹葉。”“今天我摘一朵大紅花。”“今天我摘一朵太陽花。”“今天我摘兩朵蘑菇。”這樣簡單地記錄著。隨著年齡的增長，日記的內容也逐漸增多，但現在翻出來看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實的“流水賬”啊！
看著以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實不如從前了。想想當初，我把寫日記當成每天都要完成的任務，不管晚上有多累，都要寫上一段內容。第一次乘火車去旅游時，我竟然還蹲在臥鋪上寫；在家里沒有電時，就點著蠟燭，在燭光下寫......而現在卻常常拖到第二天都沒有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫得亂七八糟，但是它為我現在的作文水平打下了結實的基礎。打開書柜看到我那些大大小小的日記本，總會掀起我對往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會畏懼作文，讓我在寫作的時候輕松自如；我要珍惜它們，它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實寫日記用不了多長時間，我們把看電視和玩的時間抽出一點來，就能完成一篇日記了，以后打開來讀一讀，能感受到無窮的樂趣。往后，我還會繼續寫日記，把這個好習慣延續下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
好習慣的作文 篇28
比起爸爸媽媽，我們現在的生活條件真是太好了，除了零食，爸爸媽媽還給我們準備了零花錢。但我看到一個不太好的現象，在課間，有些同學為了去買各式的零食，都蜂擁著往小店里跑。我在書中看到，這些零食雖然好吃，但可能含有“美味”的香精、“美麗”的色素等添加劑，吃多了，對我們正在生長的身體有害，還是少吃些為好！
這些錢為什么就不能節省下來買些書來看呢，讓我們將吃零食的習慣換成吃“書”吧，書中可是大有營養。古人就曾經說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“腹有詩書氣自華。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……各式的書有各種味道，味道好極了！
更何況，我們生在農村，由于各種條件的限制，大部分同學不能到各地去開開眼界，造成我們的視野比城市的學生狹小。這時，書就是我們的望遠鏡，能讓我們比城里孩子看到更遠的地方；書還是我們學習的助推器，讓我們的學習飛得更快、更高。
零花錢越用越少、零食越吃越少，而書被一個人“吃”后，除了有些折痕外，份量并沒有絲毫減少，下一個人來“吃”還是滿滿的，一袋零食兩個人吃可能都不夠，而一本書一人、十人、百人、千人、萬人……“吃”都不會絲毫減少。爸媽都是教師，他們將我看的書很多放到他們班上，我的書可受歡迎了，有很多同學還直接找我借書，我的這個好習慣讓我學會了分享，交到許多許多的朋友。
由于我看的書多，寫的作文也好，經常被老師當范文在班上點評，那時我的心里很是得意。在陳老師的鼓勵下，我有好幾篇作文被編輯老師看中，變成了“鉛字”，還領了幾十元的稿費，錢雖不多，但這可是我自己的勞動所得，這可比過年從爺爺奶奶那里得到的壓歲錢更讓我高興！稿費又可以買書，書不僅不會越“吃”越少，還會越“吃”越多，書可算是天底下最神奇的“食品”了！
“吃”書這個好習慣給我帶來了很多收獲，不過它也給我帶來了些麻煩，由于太貪書了，又不注意用眼衛生，我的眼睛近視了，現在我“吃”書只能靠聽書為主。不過，聽也是“吃”書的一種方法，我一定將“吃”書這種好習慣保持下去。
我驕傲，我有這樣一個“吃”書的好習慣！
好習慣的作文 篇29
習慣成自然，在人生道路上有好多種習慣，好習慣會讓我們終身受益，走向成功。它像一塊肥沃的土地孕育著參天大樹；又像船上的一葉風帆，給我們乘風破浪帶來無窮的力量。
同情是一種善良的行為，因此做一個有同情心的人，絕對是一種好習慣。同情是人與人最好的交流，也是人的品質體現，只要社會上人人有同情心的好習慣，那么整個世界將是美好的人間。在我的記憶中，有那么一件事深深觸及著我的心靈，讓我時常去關注那些社會上的弱勢群體。那是在一個寒冬的下午，我放學后乘坐公交車回家，一開始汽車上的人數寥寥無幾，我坐在車上后排，呆呆望著窗外，一顆又一棵的樹在我眼前閃過隨著車在向前行駛，上車的人數也越來越多。我突然注意到一個身軀瘦小身著破爛的舊衣服，鞋子也是很舊的一名中年人上了車，兩手上都提著大袋的東西，司機看到這人上來他好像看不起那樣的人，就找了個借口說車上人已經滿了，叫他下去等下一輛公交車。說完他就被無情的趕下去了。我一邊在感悟這個司機太無情了，竟然以貌取人，一邊又覺得這中年人實在是好可憐啊！都不知道他下車后等待他會是一位好心的司機嗎？不知道他還要等待多久才能上車。我希望那中年人可以早點回到家。
唉！同情對我們人人來說是多么有必要啊！人人都有同情的好習慣，那世界就不會出現歧視，以貌取人的現象了，世界就會變得和諧美好。我們走在路上的時候，常常會看見一些殘疾人，老人，還有坐在地上乞丐。我也專注過一件真實的事情，一位老乞丐向一名青年人要錢的時候，年輕人以鄙視的眼光看了他一眼，就從他的身邊走過，乞丐跟了上去說：“好心人，給我一點錢吧”年輕人火了舉起拳頭向老人打過去，老人當場被打倒在地上，年輕人還冒出一句話：“讓你再跟著我”說完就揚長而去，周圍的人也沒有一點同情心去扶起老人，而是看完熱鬧就各自散去了，我想那個年青人只要有點同情心，像這樣不和諧的場面就絕對不會發生了。
我們這個社會絕對是需要有同情好習慣的一個社會，只要人人都獻出一點愛，獻出一點同情心，我們人類才會生活得更加美好。
好習慣的作文 篇30
我有一個好習慣好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣，我也有一個，它就是——每天堅持讀課外書半小時，要問我為什么？那得從那一個秋天說起。那一天，我和小伙伴們一起玩成語接龍的游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍，那個一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個就是我。“欣欣向榮”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什么詞語呢？我的腦子此時是一片空白，沒辦法，我只能認輸了。
回到家，我很不服氣，去問爸爸為什么別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿著一本書對我說：“關鍵就在于你平時沒有多讀書，沒有多看書，腦子里積累的課外知識太少了。”于是，在爸爸的帶動下，我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。
這是，我發現我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現在已經是滿腹經綸。原來一問三不知的我，現在已經成了家里的萬事通。這時我才發現我每天堅持讀課外書的好處了。現在，每天讀課外書半小時已經成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成我學習老師的愛心與耐心，我教小妹妹讀書時不再高聲吼叫；我學習校長的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的笑臉；我學習班里優秀同學對待學習的態度與方法，這使我自己的成績有所提高；我學習爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車時也會主動讓出自己的坐位；我學習小妹妹的勇敢；我學習小朋友的誠實；我學習……“三人行，必有我師焉”，我不斷地發現別人的長處并努力地學習著，進而我養成了這個“學習別人長處”的好習慣。這個好習慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時也學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理，給我的生活帶來益處。
尺有所短，寸有所長。知人者智，自知者明。我希望每個人都能養成這個好習慣，在生活中能取長補短，互幫互助，共同進步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立于不敗之地！
好習慣的作文 篇31
一般來說，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。而良好的習慣必然在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區別。相對于其他習慣而言，不良習慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說：“江山易改，本性難移。”從根本上說，任何一個好習慣的養成都不會是輕而易舉的。
只有主動去改變潛意識，我們的生活才有可能發生改變，否則，我們只會繼續那種我們以往一點一滴構筑起來的生活方式。
我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。沒有習慣，就不能走向成功之巔。壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來，我明白了也理解了它的含義，并且養成了一個“先天性”的好習慣——每天必須看一個小時的書。
我可能是天生喜歡書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。每次過生日我最不缺的生日禮物就是就是書了，我總愛拿起一本又一本的書如饑似渴的翻看著，沉醉在書的世界里。
慢慢地，我長得越來越大了，從那個時候開始，爸爸媽媽就不再給我買童話故事了，他們抱給我縱多名著，我翻開那些書，頓覺發現了一個奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：內慧外秀的林黛玉、機智聰明的諸葛亮……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
書，是我學習上的一個好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進……
好習慣的作文 篇32
陽光斜斜地投影在樓梯口，明晃晃的。
高高的臺階，讓我望見了樓下美麗的風景，參天的大樹任迎面吹來的風搖得枝擺葉落，五顏六色的花兒相互簇擁，被修剪得甚是平整的草坪一望無際。
“呼——”我深深吸了一口氣，一般大自然清新的味道竄入鼻中，嘴角微微揚起一絲笑意，向樓下走去，腦海中任閃現著剛剛迷人的畫面。
一級一級的臺階，延續著，繼而延續著……還有最后一排樓梯走完，我便可以走近這無限的風光中了。
“吱——”陽光霎時沖破一切封鎖，照進樓道里，“應該是有人進來了吧！”我暗想，“緊接著該是重重的關門聲吧，我不由得將身子傾向一邊，在這狹窄的樓到里，我想要給上來的人留一點空間。”
可是這次沒有，意外的安靜。我望向門外，一個約莫七八歲的小女孩兒站在門口，稚嫩的小手使勁的按住門，竭力想讓門穩住，盡管如此，她的臉上仍掛著天天的微笑。
我忙走下樓，也用手按住門，門穩住了。
在陽光的照耀下，一小一大兩只手的輪廓顯的格外清晰。
“小妹妹，你為什么要費這么大的力氣按住門呢？”我問。“哦，我見姐姐要出去，所以才按住門的”，她眨了眨那雙清澈靈動的眼睛，“姐姐，你要出去吧？”“嗯！嗯！”
“那我用手撐住門，等你出去了，我再把門關上。”
我出了門，她用很輕而又幾乎聽不到的聲音把門關上了。她一蹦一跳的跑上樓，兩支麻花辮在身后一搖一擺，最后消失在樓角的拐彎處，只留下“嗒嗒”輕盈愉快的腳步聲。
金色的陽光招在我身上，暖暖的，一直暖到心里。我聳聳肩，莫名地快樂。草坪上無名的小花格外鮮艷，格外燦爛；仰起頭，滿眼湛藍的天空如水凈洗過一般，棉絮般的云朵輕輕浮游。
幾棵碧綠得宛若披上一件綠茸大衣的松樹直聳云霄，蒼勁有力的枝條縱橫交錯，就若一盤綠灑滿我心田。
我沿著鵝卵石鋪成的小道走去，陽光有一次照在我身上，暖意擋不住地涌上我心頭，我知道，現在的我已經將自己的全部身心浴入在金色的陽光中……
從那以后，也不知怎的，每遇有人推門進來或推門出去，我總是習慣地用手把門抵住……
好習慣的作文 篇33
從小到大，父母都教育我要養成良好的習慣，可我總是不聽。自從我上了初中以后，我養成了許多良好的習慣，記得來初中報到的第一天，老師就站在講臺上，口齒伶俐地講了許多規則：
1、早上5：45必須起床。
2、進教室時間不得遲于6：05。
3、自己的衣服要自己洗。
聽了這些，我頭都大了，什么？這些都要自己做？平時在家里，我都是爸爸，媽媽，爺爺，奶奶手中的“掌上明珠”，從小到大一直被他們精心呵護著，從未做過一點家務活，現在，要洗衣，要掃地，要拖地……哎，這下可怎么辦呢？
回到家，我向媽媽請教經驗，可媽媽確說：“這哪有什么經驗啊，學學就會了！”聽了媽媽的話，我的心情沮喪到了極點，本以為我的心情如此難受，媽媽可以安慰我幾句，但沒想到媽媽卻不安慰我：“你都已經13歲了，是個大姑娘了，也該學著做些家務了，正好去學校鍛煉一下吧，可以學會做很多事情呢！”我沒話說了，只好答應，但還是忍不住想：當初我要是不住宿，那該有多好啊，就不用做這么多家務活了。
第二天到學校，校長大人可真是大人有大量，給了我們整整一個上午時間整理內務，晚上，我換下了好些臟衣服，看著這些臟衣服，我發愁了：“這么多衣服，怎么洗啊？我的一個好朋友見我發牢騷，笑嘻嘻地走過來，對我說：我教你吧！”聽了這話，我高興極了，立即找來洗衣液，搬來小板凳，準備學洗衣服。她手把手地叫我，花了一個多小時，我終于學會了洗衣服，我用她教我的方法將我的臟衣服全洗干凈了，看著那些干凈的衣服，我的心情舒暢極了，不由地高呼一聲：“耶，我學會洗衣服了！”看著我高興的樣子，我的朋友也很高興，并對我豎起大拇指，我謙虛地說：“是你教得好！”她嘿嘿地笑了兩聲。
這時，爸爸媽媽來看我了，他們看見我盆里的衣服，大吃一驚：“這些都是你洗的嗎？”我驕傲地回答：“是的！是我朋友教的！”爸爸媽媽高興極了，同時也夸我的朋友，我心里比吃了蜜還甜。從此，我便養成了自己的衣服自己洗的好習慣，我的衣服再也沒讓媽媽幫我洗過，每次看著我自己的勞動成果，我都很開心，穿上自己洗干凈的衣服，感覺真好！
這次學洗衣服的經歷我真難忘，同時我也養成了洗衣服的好習慣！
好習慣的作文 篇34
好習慣就如一個花環，常常和美德相伴，更顯其芳香。我的好習慣就是保持人性的尊嚴。
每當我在晴空下漫步時，總會看見街角巷角一些半瞎的，明明還可以去拼搏的人捧著破爛飯碗，搖著里面的零碎的，已經夠了的零錢在行街乞討——沒有才藝，沒有拼搏，守株待兔地等著錢上口，我感到很反感，這些社會底層的人們連爬都懶得爬，還偏求別人拉他一把。
我不喜歡倒賣尊嚴。
我常肚子餓，我中午都吃得飽飽的，怎么還會肚子餓呢？可事實確實如此，我感到胃在抽搐，就那么絞痛著，大聲地喊叫著。我一直忍耐到下課。可是，下課更加過分——一群女生大聲喊叫：“喂！誰要來吃零食啊！”他們手中舉著一包包“辣條”，“刺激糖豆”，“超級冰棒”云云。立刻引來了一大幫同學的回應——“我要我要！”“小茶，求你了，給我一包！”……那些女生把一顆顆糖塞到他們手中：“去去去，快走！下次再來求我啊！”打發走她們，她們一個個都服服帖帖地順從，令我直想嘔吐，怒火在我的胸口處翻滾。
“要不要來一包啊？”其中一個女生看到了一言不發坐在座位上的我，“送你？”我齜牙咧嘴地狠狠搖頭，我的肚子劇烈抗議著，我一次又一次被馴服，但我想起了沿街乞討的那些人，我忍住了，再說了，我不可以為了幾顆不值幾塊錢的糖果出賣了尊嚴啊，損失了做人的資格啊！我一揣口袋——還有一元錢的車費！我狠下心，決定中午讓爸爸遠程來載我，用這錢買一根小布丁吃。
放學了，我在校園旁邊的一家小賣鋪買了一根冰棒，暫時“制服”了我的肚子，當我打電話給爸爸時，她說：“你還真傻啊，到手的東西不要！”我尋思著這句話，是嗎？我看，出賣人格的人才真傻吧？
時刻保持尊嚴，時刻尊重自己，這已成了我的習慣。
拒絕不勞而獲才是真尊嚴，這也是一種雷厲風行的習慣，誰敢說不呢？
好習慣的作文 篇35
半期之后，你是否對成績有些抱怨？生活中是否常常覺得有勁使不出，學習中你又是否連連吃虧？別在長嘆懷才不遇了，先反觀自己有沒有好習慣吧。
為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬？真是陰盛陽衰，巾幗不讓須眉嗎？不對。若你做個有心人，你會驚呼她們的習慣竟如此好。
離我最近的楊林雙與周海倫同學都名列前十，從開學到如今，我便一直坐在她兩身后，往往我還在奮筆疾書時，她倆早已開始背英語、寫日記，同樣的時間，為甚我老是慢幾拍，思索之余，我不禁暗下決心，留心發現其中奧妙。
許久就聽床友小廖道：“林雙非等閑之輩。”小廖即使她的校友，又是鄰居。
首先就看楊林雙與周海倫的書桌書包整整齊齊，一塵不染，書角從未起皺，本子從未殘缺不全，平平整整，好似嶄新如故，再反觀我男生，雜物堆積，凌亂不堪，書包亂作一團，墨點污跡不計其數，書角層層疊疊，本子從未玩好無損過。
于是從效率上講，你便每次找書找本子花大量時間，而且看著書桌里亂七八糟心情早已沒有激情了。
在自習課，同學們總愛說說小話，你拍下我，我拍下你，使使眼色，躁動不安，極不安分。我從未見她們自習課說過一句話，有一次，我湊過腦袋和別人有說有笑，楊林雙便拍拍我肩膀道：“無聲自習”我頓時怔住，后才恍然大悟，心生敬佩之情，是啊是啊，連這種修養都沒有，不能靜下心來，哪能成什么大器！
她們平時說話不會大喊大叫，什么事都會井然有序，做事不會拖泥帶水，早晚最先到食堂，最先回教室。考試又名列前茅了，沒有驕傲，沒有議論，只是默默的寫著字，一言不發。
她們的習慣便是如此，像光一樣照耀著我，影響著我。
那些還在感慨命運多悲慘的，抱怨好運不眷顧自己的，先好好想想，自己有沒有好習慣，能走向成功的習慣，能成為你的力量和勇氣的習慣。
好習慣，會放飛我們的夢想。
好習慣的作文 篇36
大千世界，五彩繽紛，世界上尋不出兩枚相同的樹葉。同樣，每個人生活中的習慣也千奇百怪。
習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。生活中的習慣猶如腳下的石階，你正確對待它，會一步步順利地到達自己理想的彼岸;你藐視它，那你會被它絆倒，摔得遍體鱗傷，最終會自食其果。
生活中的習慣好壞會影響到我們的前途，我們有什么理由忽視它?記得有人說過這樣一句話：“一屋不掃，何以掃天下。”平日就沒有養成好的習慣，不認真對待生活中的小事，面對重大任務，就不會有令人夸獎的舉措，也不會一鳴驚人。
偉大的發明家愛迪生因為小時候就喜歡研制小東西，養成愛動腦筋的好習慣，經過不懈的努力，長大才有所作為。牛頓、愛因斯坦、華羅庚……都是從小就養成了好習慣，而取得了成功。
好的習慣會便利我們的路途，壞的習慣會使我們誤入歧途。
“小時偷針，長大偷金。”這句俗語想必大家也都知道。小時淘氣，拿這個，摸那個，日復一日，這個壞習慣就難改了，這個思想道德水平低的人，不僅不能享受生活，還很可能走上違法犯罪的道路，最終悔恨一生。
“好的習慣難養，壞的習慣難改。”但好習慣和壞習慣是可以互相轉換的。李白小時候十分貪玩，每次趁老師不注意，便溜出學堂去玩，沒有好的學習習慣，自從領悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后，他便發奮讀書，刻苦學習，成為千古云峰的詩仙。人人都要養成好習慣，以利自身的發展，好的習慣要保存，壞的習慣要堅決改掉。特別是那些有壞習慣的人，要立即改掉，否則，后果不堪設想。
每個人活在世上，都想快樂幸福地享受生活，想成為人們心目中的偶像，那么請善待生活中的每一個細節，養成良好的習慣，改掉一切惡習，一切壞習慣。
習慣，生活中的音符，是它組成一曲美妙的人生樂曲!同時，它也破壞著樂曲!
好習慣的作文 篇37
沙沙沙，會堂里安靜極了！可以清楚的聽見周圍領導，老師做記錄的聲音，我甚至可以聽見自己胸膛因為緊張不安而不斷加快的心跳聲，抬頭看到的是老師尷尬且無措的笑臉！
那是一堂公開課，星期三的下午省市領導來學校考察教學質量，您自信的帶著我們在大會堂講一節公開課，會堂里很安靜同學們也沒有了往日的生氣，一向膽小，文弱的我更是深深地把頭埋在書中。往昔已活潑，思想活躍的班級此刻真像被某個惱人的巫師施了魔法會堂里死一般的寂靜。伴隨著你詩一樣優美的語言公開課開始了，您讓大家討論可是會堂里只回蕩著您一個人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談談對這篇文章的感受，可是一個個深埋的頭顱像是一個巨大的嘲諷！
我表面裝作波瀾不驚，其實內心早已是忐忑不安，七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默？如果在給我一次重新選擇的機會，此時的我一定會毫不猶豫的選擇前者。可是時間不會重來，那么我此生不會再由該改過的機會了。會堂再次陷入了寂靜，尷尬仿佛時間凝固在了這一刻。大家都在等待著一個舉手的人，但那個人始終都沒有出現。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼，您的臉上透漏出的是失望，尷尬，無措，也許還帶著最后一點希望，那脆弱的如同風中搖曳的火苗一般的希望最后還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉，在我的腦海里記憶猶新。公開課無疑是失敗的。
回憶是慚愧的，而正是這次的經歷使我學會了勇敢的舉手。無論你要發表的言論是否正確，終究是你戰勝自己的一種表現，既然如此那又何必在乎最后的答案是否正確呢？目的已不再那里而是你表現自己的一種方式了，是你鍛煉自己的一種過程了又何必懼怕？
課堂上鴉雀無聲，我則勇敢的舉起手，證明我戰勝了自己，結局已無足輕重了！
好習慣的作文 篇38
是什么使美麗的寒梅倔強的綻放枝頭，在風雪中散發出清香？又是什么使嬌嫩的小草頑強的頂破土壤，在東風中挺直了脊梁？那天我仿佛找到了答案。
那是一個陽光明媚的早晨，我與同學相約在xx操場晨練，走到門口，們還沒有開，我們便坐在草叢里，靜靜等著門衛大叔的到來。
春天的早晨寒氣有些重，無聊的我注意到了不遠花叢中的蛹狀物，他是蝴蝶的蛹，由于它已經在微微抖動，好奇心驅使我留下來觀察它是怎樣出來的。厚厚的剪子似乎很難弄破，過了好一會兒也不見一絲進展，在我即將失望的走掉時，它的上面出現了一個黑點，漸漸地，一只觸角，兩只觸角出來了，但是小腦袋是怎么也找尋不到，原來是洞太小，鉆不出來，在它費力的動了一陣兒后，突然不動了，我以為它放棄了，誰知，它是在積蓄更大的力量來沖破束縛，它成功了它的小腦袋露了出來，但在它伸出一只翅膀時，它又遇到了困難，我說實在看不下去了，不知老天為何要處處刁難一只小昆蟲，在我即將幫忙時，同伴阻止了我，叫我快看，我看見小蝴蝶用它那早已伸出來的翅膀狠狠敲打繭，任那鱗片紛紛落下，在繭上形成吼厚厚的一層，就這樣不知失敗了多少次，不知奮斗了多少次，它終于成功了。它在繭上停留了一會兒，便揮動那殘破的羽翼，滿意的飛遠了。
望著它遠去的身影，看著繭上的鱗片，我被它永不放棄的求生信念深深感動了，它在一次次的失敗中迎難而上，總結經驗，從不低頭，它越挫越勇，為的就是那成功的一刻，那一刻的輝煌。
從默默無聞的種子到萬人瞻仰的參天大樹，那是奮斗的過程；從無聲無息的溪流到奔騰不息的滔滔江河，那是凝聚的過程；從蹣跚學步的孩童成長為一名優秀的少年，那是成長的過程。雖然在這些過程中有著無數的挑戰，無數的艱辛，無數的奮斗，但只因你有著一顆堅持的心，你就成功了。
學會堅持，成功并不是難事！
好習慣的作文 篇39
世上無難事，只怕有心人——題記
如果沒有沙石的磨練，河蚌里也不會孕育出美麗的珍珠；如果沒有烈火的鍛造，鐵爐里也不會打在出鋒利的寒劍；如果沒有嚴寒的赤練，寒冬里也不會有傲霜斗雪，凌寒留香的梅花。當然，這一切都源自于堅持。
就拿我打羽毛球來說吧。在我五歲的時候，偶然在電視里看見一個大姐姐(張寧)拿著一個類似網狀的東西打一個渾身沾滿羽毛的東西，從那時起，我就與羽毛球結下了不解之緣。當我練習到9歲的時候，我報了一個比賽。由于當時我是一名無名小卒，而且是第一次參加比賽，有些緊張，所以自然而然就輸了。然后，我又繼續練了一年。但參加比賽時，仍然是名落孫山，但仍然沒有打斷我繼續學習羽毛球的的想法，我又堅持練了二年，到了12歲的時候，我終于站在了山西省青少年羽毛球第一名的獎臺上。我簡單分析了一下我最后得獎的原因，最重要的就是堅持。把握好每一分，甚至是最后一分。我非常喜歡林丹的一句話“當比賽還沒有結束的時候，我還在場上，一切奇跡都可以發生”就是這句話，使我把握好比賽的每一分，甚至是最后一分。現在，雖然我得的獎項不是很多，但是我會努力的。
不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。司馬遷因為做了中書令，掌握皇帝的文書機要。于是他發憤著書，全力寫作一本史書。在寫書的期間，他因受宮刑而曾經想過自殺，但當他想到父親的遺囑時，他沒有放棄，而是振作起來，繼續寫書。終于在他55歲那年完成了擁有“史家之絕唱，無韻之離騷”稱號的《史記》這就是堅持的力量與作用。
“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的”這句話成為了我的座右銘，我會每天看一看它，是自己保持堅持。當比賽還沒有結束的時候，我還在場上，一切奇跡都可以發生。
堅持，好習慣。
好習慣的作文 篇40
假期我開啟了輔導侄子作業的日子，經過兩天的觀察，我發現侄子身上有很多需要不良學習習慣。這些習慣當然不是一天兩天養成的，我只能每次暑假回來給你輔導一下，他在學校里平時的表現我并不清楚。但是我有幾點深刻的體會：
第一：教師在上課時一定要關注學生，關注課堂。
只有真的了解學情才能夠對學生進行有效的輔導，比如說：我的學生上課有沒有認真記筆記？我講的學習方法他掌握了嗎？我是不是應該通過改作業發現這樣的問題？一個班學生可能比較多，教師兼顧不了所有人，但是依然要盡可能地走進學生，了解學生的學習情況。
我翻了翻侄子的物理書，書上筆記很少，重點的地方也沒有圈畫。一整本書都是這個樣子，說明要不就是他沒有養成記筆記的習慣，要不就是老師可能根本沒有關注過學生的筆記情況。這對我來說也是一種驚醒：作為老師，我的課堂也要盡量關注每一個學生。
第二：對于家長，盡可能給孩子營造良好的學習氛圍，從小培養孩子的良好做作業習慣。最好在孩子身邊放置個鬧鐘，規定時間內完成作業。
孩子在家寫作業時，大人一定要保證周圍環境的安靜。不可能你在打游戲，你讓孩子認真寫作業；周圍人都在吃東西聊天，你想讓他專心致志寫作業，那也是不現實的。
第三：對于孩子，要及時做筆記，認真聽老師和家長的話，發現問題，虛心接受，學會改變。
其實我發現我侄子其實做題速度也可以，反應能力也行，為什么寫作業總是慢呢？因為沒有養成坐下來沉住氣的習慣。寫作業時總是三心二意，容易跑神。
養孩子不易，把孩子培養成才更不易。作為家長也好老師也罷，一定要擺正心態，改變不了就平和的接受。畢竟我輔導侄子作業時，也是幾度奔潰，想想算了，自己學生有時候也是這樣。
好習慣的作文 篇41
俗話說，三歲看老，從小培養孩子良好的生活習慣，十分重要。好習慣是孩子最寶貴的精神財富，取之不盡，用之不竭，陪伴一生，大有益處。
教育家關鴻羽指出；“孩子年紀小的時候就像一包溶化了的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。孩子長大了，就像冷卻了的鐵水，變成一塊鐵塊，再改變就很困難了。” 家長的日常生活習慣對孩子影響很深，往往起決定性作用。因此，作為父母，必須從自身做起，以身作則，言傳身教，有意識地從小培養孩子良好的生活習慣。例如，生活有序，不睡懶覺，準時睡覺、起床。講究衛生，飯前便后洗手，睡覺前刷牙、洗臉、洗腳或洗澡，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。熱爰勞動，凡是自己能干的事，如疊被子、洗手絹、洗碗筷、抹桌子等，自己動手干，不依賴家長。文明禮貌，從小懂得尊老愛幼，關心別人，學會禮貌用語，禮讓他人。生活儉樸，不攀比，不貪心，不挑食，不亂花一分錢，不浪費一粒糧、一滴水、一張紙；勤奮學習，愛讀書，勤動腦，善思考，如饑似渴地吸取一切有用的知識。
如今，大多數孩子是獨生子女，家庭經濟條件比較優越，被父母視為掌上明珠。許多家長溺爰孩子，什么活也不讓孩子干，孩子要什么給什么，千方百計滿足孩子的要求，致使孩子嬌生慣養，飯來張口，衣來伸手，生活不能自理，全靠家長操心代勞。有些孩子長到十幾歲了還不會洗頭洗澡，不會疊被鋪床，不會掃地擦桌。有些孩子從小養成好吃懶做、挑肥揀瘦、自私自利、目中無人、大手大腳、浪費財物、好逸惡勞、不講衛生、不愛學習的壞習慣。這些壞習慣一旦養成，就很難改變，將會影響孩子的一生。有些家長片面埋怨社會風氣不好，使孩子沾染上不少壞毛病、壞習氣，而不從自己身上找原因。這就更難改變孩子的壞習慣了。
要改變孩子的壞習慣，首先要改變家長的壞習慣。對于家長來說，要改變幾十年來的壞習慣，確實很難。但是，為了下一代的健康成長，再難也得改。這對孩子、對自己都有好處，何樂而不為？
好習慣的作文 篇42
習慣就好比作人生夜空中的點點星光，又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆，雖不起眼，但為人生點綴美好，照亮黑暗。
——題記
六月初夏，可閩東地區早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學生們上完一個上午的課，肚中早已饑腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時為何不品上一口冰食嘴？我和朋友們一同去商店買了冰淇淋。回到午托，放下書包，吹著空調，品著冰食，心中快樂似神仙，仿佛忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。
我并沒有看到她們的動作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長期以來的一種習慣，并一直堅持著。
過了一段時間，臨近放假了，館長按慣例為個念想及拉動下半年生意，例行發給我們每人一個學期大禮包。這些禮包無論大小、樣式都一個樣。正當我們在打開大禮包的時候，不茍言笑的館長來到我們中間并露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦，內容與往年一樣，美食與學具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來：
“親愛的同學，你好。你雖然在館內表現一般，但你那金子股的美好習慣深深地打動了我們全體托管老師。你能在這個到處亂丟垃圾的環境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們全體老師給你這份表揚，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來快樂與幸福。”
我輕聲誦讀這段話，眼角滑下什么東西，咸咸的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。
我的好習慣雖然并不起眼，但那亦如碎鉆星光，照亮著我人生的路，點綴我生活的美好！我還會繼續下去。
好習慣的作文 篇43
俗話說得好：“樹不修，長不直，人不學，沒知識。”所以好習慣對一個人來說非常重要。
有時候看見同學們蜂擁似的到食雜店里或小攤旁，迫不及待地把零用錢換成不衛生的食品或低劣的玩具時，我就會想起小時候的一件事。
那是我八歲時的一天，我和爺爺去公園玩。臨走前，媽媽給了我五元錢，讓我熱了的時候和爺爺買雪糕吃。可是，回來時我把錢都花光了，只有一袋玩套圈得到的小玩具和一些不衛生的零食。媽媽看見后生氣地說：“大人掙錢很辛苦，一分錢都舍不得花，要供你上學，給你買新衣服，你卻這么浪費，如果我也像你一樣，有多少錢花多少錢，那你還怎么上學？”我羞愧地低下了頭，恨不得鉆進地縫里。從那以后，我就開始學習攢錢：把媽媽買菜剩下的一角、五角錢和我打滿分爺爺和姥姥獎勵給我的五元、十元都攢到一起，等攢多了，我就把它們數好，再與賣菜的人那里由零換整。一年后，我打開爸爸送我的“小猴”一看，呀！我竟然攢下了二百多元錢，照這樣下去，我十年攢下一千元實在太容易了。開學我就用這些錢買學習用具，還有一些課外書。這些錢成了我的寶貝，我再也不亂花錢了。
我不僅有不亂花錢的好習慣，還有不浪費紙張的好習慣。
如果你仔細地往教室的角落里看，就會發現有很多碎紙片，這是為什么呢？這是因為大家都喜歡折紙，撕紙。有的紙被折成了小飛機，有的紙被揉成了紙團，還有的紙被撕成了條或片，而我卻從來不撕紙、折紙玩，因為我知道紙是用樹木制成的，地球上的森林并不多，我們可以想象一下：地球上如果沒有了樹木，只要一下滂沱大雨，土地上就會落出“骨頭”，田坎就成了黃湯，肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。呀，真嚇人！所以我們要珍惜紙張，這樣既能節約資源，又能保護環境。
同學們，讓我們都養成好習慣吧！因為好習慣不僅能使我們更善于管理自己，也能為我們那美好的“家園”環境盡一份力！
好習慣的作文 篇44
雖然在我的身上有很多不好的毛病，但是我有一些好習慣是會被別人給掛的，這些習慣也是我慢慢養成的，是我爸爸媽媽告訴我不能做應該這樣做，然后是幾月內的慢慢形成了這種好習慣，我覺得好習慣都是要培養的，而且要不斷的實踐，然后養成習慣。
我有一個好習慣，就是在看書的時候會一個小本子拿出來，我覺得現在好多句子和段落抄在上面，而且我也會做筆記，去把那些我認為寫的好的地方畫出來，然后因為我一直覺得如果一個人他一直在讀一些比較好的書，而且讀了很多的話或許有很大的效果，但是我覺得如果在讀書的時候就去做筆記，然后呢，去記憶一些東西的話，那么我覺得就能大大的提高讀書的效率，讓我們從我們讀的書中學到更多東西，可以學到一些很好的故事，也可以欣賞一些好詞好句，很好的段落來提高我們的鑒賞能力和寫作水平。
我還有一個好的習慣，就是在上課的時候喜歡做筆記，現在有很多的學生，他們在上課的時候只知道聽著老師講，但是其實我覺得有些東西好姐姐不用來陪同，有時候老師講的東西或許我們很快就會忘記了，這個時候就應該把這些東西給記下來，然后在課下的時候不斷的去復習，這樣才能夠加深記憶，然后才能把這個知識點記得非常牢固，我在上課聽的話我已經忘記了，而且老師有時候講知識點講得很快，如果不隨時把它記下來的話，可能老師講的就不會講，這個知識點我們就被遺漏了，我認為在上課的時候記筆記也是很好的一個習慣。
我還有一個好習慣，就是當我在寫作業的時候，我會把我的手機交給我的爸爸媽媽保管，我的作業寫完之后，再把我的手機拿回來，我覺得這是一個很好的習慣，因為有的學生在寫作業的時候總是會忍不住的看手機，然后會影響自己的效率和學習的正確率，有時候會把手機拿出來搜題目，所以我覺得我這個習慣很好。
好習慣的作文 篇45
以前，我不愛運動，喜歡安靜地在家看課外書。日久天長，我身體越來越胖，行動也越來越笨拙，引發了許多尷尬的事。
記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因為我太胖，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說我笨，說我胖，我感到十分難過，真想哭。可是輪到我抓別人了，我總是累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可又抓不著別人。小朋友們都不愛和我玩了。
記得還有一次上體育課，老師要測50米短跑成績。我一聽，急得抓耳撓腮，不知所措，因為我最不喜歡跑步。因為我太胖了跑不快，用了9秒多，不達標。我心里很不服氣，平時學習上我樣樣出色，語文經常考全班第一、第二，數學就別提了，在人大華校一班名列第五，在華數尖子班300多人考試中我排名第二，而體育成績那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習跑步，讓身體瘦下去。
我給自己定了一個標準：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。
夏日傍晚，我冒著酷暑堅持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經常在汗衫上留下了白色汗花。因為我知道習慣是成年累月養成的。
冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風在院子里鍛煉，一出屋門，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書多好。可這時小朋友們嘲笑我時的樣子又浮現在眼前。不行，如果不堅持鍛煉，體重也降不下來，也跑不快，體育就不能達標，也評不上三好生。小朋友也不愛和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅持!”
經過幾個月的刻苦鍛煉，我養成了愛運動的好習慣。天天跑步，能走路不坐車，能站著就不坐著，再好吃的盡量少吃。我的體重明顯降下來了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。測四百米我竟然進入了全班前十名。小朋友也愛和我玩了。我很高興，因為我終于養成了好習慣。
好習慣的作文 篇46
習慣是什么？物理老師說：“習慣就是牛頓第一定律——慣性。”數學老師說：“習慣就是商場利潤拋物線，坐標軸中的順著它一直改變。”歷史老師說： “習慣就是歷史發展的趨勢。”生物老師說：“習慣就是生物按其生物鐘作息。”語文老師說：“習慣就是人在某些環境中日久天長形成的行動與思維定式。”
那什么是“好習慣”呢？各科老師對此議論紛紛。
物理老師說：“慣性也有利弊之分，人在行走時腳與地面的摩擦給人前進的動力，當你前面躺著一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會摔跟頭；若你適時調整，使步伐變為另一種跨越的方式，那么此時慣性就對你友好，這就是好習慣。”
數學老師說：“一家商場的利潤拋物線開口向上，那么從對稱軸右側逐漸向左移的點代表利潤的上升，這就是好習慣。”
歷史老師說：“羅貫中說：今天下大勢，分久必合，合久必分。這便是歷史發展的習慣，當今世界經濟一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進了全球的聯系與發展。和平與發展也是歷史發展的好習慣，科技從古到今一直在進步著，人們利用它造福社會，便是科技的好習慣。”
生物老師說：“每種生物甚至使每一個體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會帶來嚴重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導致死亡，而認真遵循生物鐘便是好習慣。”
最讓我受益匪淺的是語文老師的話：“小時候，好習慣便是老師一句‘一、二、三，請安靜；四、五、六，請坐好；七、八、九，手背后’之后孩子們的乖巧。而現在，好習慣是沒等老師布置作業就早已完成，于是，我們有了自主學習的習慣。長大后，好習慣是取得成就后仍保持竹的本色，謙虛上進。年老后，好習慣是每天堅持讀書，堅定終生學習的信念。”
多么富有哲理啊，好習慣真的是鼓勵人奮進的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見各異，但他們最終形成了統一戰線：好習慣是人一生的財富。
好習慣的作文 篇47
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”一個人少時養成的習慣，會陪伴他一生，會影響他一生。而我今天要說的是好的習慣一旦養成，真的的是難以改掉，這也是我老媽最“頭疼”的事情。
認字伊始，老媽為了培養我的興趣，每天不厭其煩的為我讀各種讀物，想盡辦法提高閱讀興趣。似乎那抑揚頓挫的聲音還在耳畔，似乎那有趣的角色扮演還在眼前。很顯然，辦法奏效了，我深深愛上了看書，如饑似渴的讀，廢寢忘食的讀，甚至為了防止我通宵達旦的看書，想盡各種辦法圍追堵截。把書屋的門鎖上，我就借著同學的書繼續欣賞《斑羚飛渡》，把我臥室的燈斷掉，我就偷偷趴在被窩里用手電筒照著苦讀《青銅葵花》，躺在我旁邊看著我，我就干等著她睡熟了躡手躡腳的去書房把我未看完的《小王子》看完。顯然勝利是屬于我的，老媽放棄了，而我的眼神也漸漸的變得有些迷離了。
哎，我也想“改掉”這個好習慣，還我一個清晰的世界。
除了這個難改的習慣，還有個就是杜絕浪費。從小家人給我灌輸的思想“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從背這首詩的那天起我就深刻的記住了哲理性的概念，姥爺會把掉在地上的白饅頭撿起來收拾干凈了吃掉，奶奶會把剩余的飯菜留下來自己吃，爺爺會吃掉放了好幾天的東西……就這樣耳濡目染下，我知道糧食很珍貴。老媽會把我的本子剪貼裝訂，弄成新的重新用，老爸那穿了多少年衣服爛洞的衣服補補在穿身上，哦我知道了，原來物質生活也不能浪費。所以，如此身材的我是不浪費食物釀成的，書包里面全是“縫補式”本子也是不浪費釀成的。
哎，我也想瘦成一道閃電，這個習慣也是難改啊！
我想每個人都有自己想改掉的好習慣，可是我知道一旦養成就如同基石般穩固，而它也會為我的夢想插上翅膀，遠航起飛。
好習慣的作文 篇48
在我國節約作為一種美德，是每個人應該具備的良好品質，更要把它始終貫穿在工作、生活的各個環節和細節中。
老一輩革命家很重視勤儉節約。回顧歷史，多少偉人在這一方面為我們做出了榜樣：司馬光曾給自己的兒子寫過這樣一篇文章，諄諄告誡要崇尚節約；毛澤東、周恩來等人，身居高位，卻一生過著簡樸生活、艱難創業，周恩來的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，那件打滿補丁的睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是十多年，一塊上海牌的手表一直戴到心臟停止跳動。一代偉人為我們樹立了光輝的榜樣。
勿從善小而不為，勿以惡小而為之。節約就要從小事做起，從力所能及的身邊事做起，就能起到聚沙成塔，積少成多的效果。在科技飛速發展的今天，有多少人忘記了節約二字，又有多少人為了自己的利益而浪費資源。你可知道，在那看似源源不斷的電流背后，每建一座中等規模的發電廠，國家需要投入多少的資金；我國80％的電力來自火力發電廠，這不僅要消耗大量無發再生的煤炭資源，而且煤炭燃燒釋放出二氧化硫、二氧化碳等廢氣，又是空氣污染的元兇，“溫室效應”的罪魁禍首。隨著經濟個社會的發展，全國各地用電量不斷攀升，電力緊張已經成為沉重的包袱。
為了節約，我倡議：1.惜紙如金，電子辦公。2.節約用電，珍惜資源。3.節約用水，點滴做起。4.校內資源，科學共享。5.美化校園，垃圾入箱。6.愛護公物，你我有責。7.反對占座，有效使用。8.珍惜糧食，健康飲食。9.合理消費，切忌鋪張。10.節約能源，從我做起。
作為祖國未來的建設者，我們應當從現在起樹立節約能源、保護環境的觀念，養成節約能源的習慣。我向全國的朋友們發出倡議：讓我們同心協力，節約每一度電，每一滴水，減少一份污染，保存一份資源。
好習慣的作文 篇49
美麗的廈門是我的家，她是一座文明的旅游城市，生活在這座城市的人，都十分熱愛這座城市，時刻為她的美麗而努力。好習慣時時刻刻都發生在我們的身邊，但也有一些不好的習慣。
有一次，我和爸爸去科技館的路上，快到文化藝術中心站時，有一個五六歲小孩在公交車上張口就吐了一口濃痰在公車的地板上，要是讓其他乘客踩著真惡心。但是，他媽媽馬上對他說：“隨地吐痰是不對的，不文明的，讓別人踩著都不好呀。”并從包里拿出衛生紙把地板上的痰擦拭掉扔到旁邊的垃圾簍中，小孩也害羞的耷拉著腦袋對媽媽說：“知道了”。旁邊的乘客都對小孩的媽媽投去贊許的目光。
進入科技館，忽然聽到一個三四歲的小孩哇哇的哭起來，并叫嚷著：“爸爸壞，爸爸是壞蛋。”大家都投去疑惑的目光，小聲議論著。原來小孩手里拿著一個棒棒糖，想吃了，他爸爸幫他拆開，隨手把紙皮扔到了一個角落，小孩看見了，就掙脫著爸爸的手，過去把紙皮撿起來，不小心又把棒棒糖弄掉到地上，撿起來后用嘴巴添。他爸爸看見了就拍打著他的手，并說：“臟，不能吃。”所以一小孩就哭起來了。他媽媽趕緊過來，瞪了小孩爸爸一眼，對小孩說：“寶寶不哭……”小孩說：“爸爸扔垃圾，還打我。”小孩媽媽說：“爸爸不對的，爸爸向你道歉，寶寶乖，但是你把掉到地上的棒棒糖直接撿起來吃，也是不對的，吃了會肚子疼的。”小孩爸爸馬上紅著說：“寶寶乖，爸爸亂扔垃圾是不對的，還疼嗎？”小孩破涕為笑：“我知道了，以后不吃不干凈的東西了，但爸爸也不能亂扔垃圾，拉鉤。”小孩爸爸伸出小手指與小孩拉鉤，并按了一個手印。參觀的人看了他們一家三口的情形，都會心的一笑。
這些習慣經常發生在我們的身邊，他們都是一些不起眼的小事，所以講衛生，要從小事做起，從一點一滴做起，從小養成習慣，從自己做起。以后在學校不吃零食，不隨地吐痰，不扔垃圾，讓講衛生成為我們的習慣。共創我們干凈整潔的家園。
好習慣的作文 篇50
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”一個人從小養成的習慣會伴隨他一生，而一個好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。
記得我三年級時，總是喜歡先玩了以后才寫作業，有時還邊寫作業邊吃東西；做作業時，還東轉西轉，態度很不端正。我媽媽也經常糾正我這個毛病，可我就是不聽。自從有一次：作業剛布置下來以后，我還是照老樣子先玩再寫作業。我開始看起了電視，直到我眼睛已經瞇成一條縫了，打了五六個哈欠了，掛鐘已經敲了九、十下了，我才發現我還沒寫作業！我立即打開書包，拿出作業本，飛快地寫了起來。今天的作業真多啊！我不由的抱怨起來。我一會兒看一下本子，一會瞇了一下眼睛，就這樣，不知瞇了多少次，我才把作業做完。
第二天老師發下作業，我一看，大吃一驚：我居然得了個C，計算題基本全錯，老師還批了書寫潦草這幾個字，發下來叫我重寫。我那個冤啊……
自從那以后，我便努力地去糾正這個壞習慣。這壞習慣養成了還真難改啊！每當我作業沒寫完，就要去玩時，我就會想起我的決心，想起曾經那次慘不忍睹的教訓。每當我寫得手酸時，想躺一下時，我就會對自己說：“任芋霖，別偷懶了，你是最棒的！”就這樣，經過長達一個月的時間，我終于把這個壞習慣改掉了，養成了先做作業后玩的好習慣。自從養成這個好習慣以后，我就嘗到了先苦后甜的滋味：寫作業時累點、辛苦點，而發作業時，想到自己辛辛苦苦的結果，嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的，它蘊含了我們的汗水和智慧的結晶；這笑容是自然的，它是在我們不經意之間流露出來的……
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。讓我們一起來見證28天培養一個好習慣吧！
好習慣的作文 篇51
習慣伴隨我們一生，一個好的習慣可以讓我們受益終生，而一個不好的習慣也足以讓我們前途渺茫。
我看書或寫作業時，總是弓著腰。這時爸爸推門而入，就及時提醒了我。竟然還說，我像一只大蝦米！說實在的，那姿勢還真像一只大蝦米。要想改正有很多方法：可以用強制方法也可以用自然一點的方法。如果你用強制的方法的話，那就首先在晾衣干上綁上一根繩子，再用另一頭系在頭發上，拿上一本書，可以開始了。但看了很長時間，你會發現你還是弓著腰，因為頭發太滑了，所以早就掉了。
如果，找一根粗木棒，用繩子系在椅子上，再坐下來，用繩子把自己綁在椅子上，那也許會成功。但是卻不能總是依靠這種辦法，所以我們還是應該用自律來約束自己的行為。
既然這樣，我們就要標準自己的坐姿站姿和走姿。首先是坐姿，如果一直把坐姿弄的太隨便，那么在很多情況下，都會對自己造成不便，如果你是在聽別人說話，可以把腰挺直，身子傾斜向前仰，表示自己對別人說的話題很敢興趣。當然，如果你是在做一些比較悠閑的事情，而且身后還正好是一個沙發，那么你可以捎帶輕松的把后背靠在沙發上，只不過要注意，不要讓老毛病復犯。
然后是站姿，站著的時候，請把腰也挺直，雙腿放松，直到全身放松，手如果不知道放哪的話，你可以放在腹部或輕垂，在這時，你會覺得頭上有一根繩子在拉著你，眼睛目視前方，這樣，你就算不踮起腳尖，也會覺得自己高了許多。
最后是走姿，不同的人，都有自己適合的走姿，走的時候，并不需要刻意讓自己走的很快，只需要保持本真就好，如果前面有人叫你過去的話，你可以稍稍走快一點，表示自己很愿意幫助別人，并且心甘情愿，如果是去郊外散步或放學時你便可以把腳步放慢，觀賞一路的風景。
既然是這樣，那么我們就要盡力的改掉自己的壞習慣并養成好習慣，這樣才會讓我們的生活變得更加便利。坐姿站姿走姿只是一小方面，還有更多的壞習慣等著我們去改正，從現在開始就不會晚。
好習慣的作文 篇52
人們都說，擁有好習慣才有好人生。好習慣可以成就一個人，壞習慣可以毀掉一個人。我很慶幸，因為我養成了一個堅持不懈的好習慣。
那件事始終像啟明星般指引著我
“呦，你也太厲害了吧！能把字寫得這么難看。”一個刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔，我定睛一看，原來是“挑事大王”又來了。那句話如同一把利劍，刺痛我的心。從那一刻起，練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來。
冬日，早晨。天，剛泛出魚肚白；地，白茫茫的刺眼，一切仿佛都在沉睡著。我緊緊的握著一根筆，努力模仿著字頭，可寫出來的字還如同雞爪子刨出來的一樣。但我并不氣餒，只是靜靜地仿著，默默地寫著。因為我知道，冰凍三尺非一日之寒，若沒有恒心，怎么能練好字呢？不一會兒，我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花，那便是我辛勤努力的見證。
“貴有恒，何必三更起五更眠。”想要練好字，必須有堅持不懈的精神，如果只靠寫幾頁字貼，那何時才能練好字呀？我暗自思忖著。“對，提筆即練字！”從此，每天上課，我認真地寫著老師布置的作業。下課了，我時而緊緊盯著自己寫的字，時而手指在空中比劃著，仔細琢磨著哪筆寫得好，哪筆寫的不好。每當學校書法課，我更是不會放過，眼睛瞪得溜圓，恨不得把耳朵都豎起來。夢想就在前方，只要不懈努力就能實現，一定要給“挑事大王”看看。
這一練，就是四年
四年里，我始終堅持一筆一劃寫好字，任他風吹雨打，我仍然如舊。這樣的“艱苦奮斗”，也讓我明白：做任何事都不能半途而廢。要做，就把它做好。要干，就把它干到底。功夫不負有心人，看著作業本上一行行雋秀有力的字，我不禁對“挑事大王”心存感激。寫好中國字，做好中國人。在練字的道路上，我將繼續前行。
“積千壘萬，不如養個好習慣。”“播種行為將收獲習慣，播種習慣將收獲命運。”我知道，童年已經逝去不還，可我會用一顆恒心，會用堅持不懈的好習慣，去面對未知的將來，去尋找自己的光源，自己的坐標。
好習慣的作文 篇53
聽奶奶說，在舊社會時，我們國家有許多老百姓都吃不飽、穿不暖，生活過得非常拮據、貧困。一家幾口人只能靠省吃儉用來勉強維持生活。一件衣服兄弟姊妹要輪流穿，盡管已經打了很多補丁，但還是穿在身上，直到破的不能再穿，才依依不舍的扔掉。飯菜很難看到肉，基本都是清湯寡水，能勉強填飽肚子已經算是很不錯，一點也不像我們現在的人，喜歡挑肥揀瘦、挑三揀四。他們從不會浪費食物，每個人都從小養成了勤儉節約好習慣。可是，隨著經濟發展變化，人們的生活越來越富裕，再也不用過著吃不飽、穿不暖的貧困生活。于是，勤儉節約這個自古以來的良好習慣，逐漸被人們遺忘了。
諸葛亮說過：“靜以修身、儉以養德”。是啊，集中內心安靜的精力來修養身心，簡樸的作風是來培養品德的。隨著時間的流逝，人們懂得了許多東西，又丟失了許多東西，其中就有勤儉節約這個良好習慣。瞧！餐廳里明明只有兩人吃飯，可是卻點了一桌菜，他們走后，餐桌上每個菜只吃了幾口就放在那里，旁邊明明掛著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“吃多少、點多少，吃不完請打包”等標語，可是這些人卻好像視它們不存在似的，還是一味去浪費。這是一種多么不好的行為呀！滴答、滴答，原來是水龍頭沒有擰緊，可是周圍的人卻忽視了他，節約水資源是我們的一種責任，每個人都應該明白這個道理。我們一定要盡力節約用水，避免不必要的浪費。
如：淘了米的水可以澆花，洗臉的水可以用來拖地等等。同時，我們還要節約生活中的其他資源，離開教室時順手把燈關掉，把廢紙張翻到背面當草稿紙用，不要把才算了兩道題的紙扔掉，等等。這些都算勤儉節約，隨意浪費資源是一種不良行為。
俗話說：“學問勤中得，富裕簡中來”。勤儉節約這個自古以來的好習慣，我們一定老牢牢記在心中，絕對不能輕易忘記。讓我們繼續發揚和保持勤儉節約的良好習慣，做一名珍惜資源、懂得節儉的小公民。
好習慣的作文 篇54
在人的一生中，會養成許許多多的習慣。好習慣，讓你一生受用不盡，壞習慣讓你一生追悔莫和。在我的生長歷程中，有一個好習慣隨同著我——那就是寫日記。
有人說日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。我覺得，日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶，雖不新奇刺激但回味綿長。
說起寫日記，軌跡的起點在小學三年級。那時，我開始學習寫作文了，可是“書到時用時方恨少。”一拿起筆，就感到無東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規定的數字就算交差了，可爸爸一檢查，說怎么寫來寫去就那么幾件事，看了讓人想睡覺。連奶奶看了也說這像鄉村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改，爸爸獻計，讓我每天寫日記，來提高寫作水平。
起先，我日記中的內容無非是燒飯、洗碗、掃地之類。可爸爸卻常說有意思。我就堅持著寫。后來，習慣成自然，寫日記對我來說不再是一種負擔，一天下來，我總要寫上那么幾筆，夜晚不在我心愛的日記本上吐露那么幾句話，心理就感覺不舒服。我讓日記與我同享歡愉，共感苦痛。
即使在學習最繁忙的時候，我也不忘記寫日記，每晚做好作業，翻開心愛的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時，我的感情便如潮水般漫過心愛的日記本上。
“一分耕耘，一分收獲。”由于每日堅持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文經常被當做“范文”在班上朗讀。此時，是我最幸福的時候了。朋友們課后問我寫作的秘訣，我把他們叫到一邊，神秘地說：“因為我一個好習慣——寫日記。”
日記，你是我的良師益友，是你珍藏了我過去的每一分每一秒，是你讓我知道了過去的時光是多么美妙，是你教會了我發現生活，感悟生活。你豐富了我的作文素材，你扎實了我的文學功底，你提高了我的文學素養。
每天寫日記是我的好習慣，朋友你也有這個好習慣嗎？
好習慣的作文 篇55
平常睡到七點才起床，假日幾乎都睡到十點多，但有些時候可能就會因為某些特別的原因而早起。
在我四年級的時候，爸爸帶著全家一起去跑馬拉松，因為活動六點半開始，所以我們四點就起床了，準備前往英雄紀念館，到了的時候卻下起了毛毛雨，在雨中穿著雨衣的我們一共跑了三公里的路程，雖然淋著雨，對第一次跑馬拉松我來說又冷腳又酸，可是早起的我們，跑著步沿途的風景可是晚起看不到的，例如：還彌漫著少許未散的霧，而風景都變成朦朦朧朧的、早餐店送早餐材料的辛苦貨物員……等。
記得小時后三、四歲的時候也常常跟著爺爺五點就起床，和爺爺一起去賣貢丸，隨然年紀小的我在爺爺的車上還是會打瞌睡，可是當我清醒的時候，經過公園的時候，也常常看見許多的爺爺奶奶在公園里做做老人操、太極拳，看見每個人都精神百倍，做完大家還一起聊聊天，老人家看起來還比我們年輕呢！
在大考當天，因為要做最后的惡補、抱佛腳，就會早起加強記憶，為了要打起精神，都會將書桌旁的窗簾拉開，窗簾一拉開，晨曦照進房間，往外看，有許多的鳥兒、甚至還有白鷺鷥，一看心情都好了，精神也馬上來了，這樣讀書的效率也慢慢的上升，記憶也不會馬上消失。
還有一次因為要去游樂園玩，然后為了不要因為塞車而耽誤了玩的時間，所以老早就起床，準備前往游樂園，因為是在秋天，早晨的路途風景都很美，而這些風景、感覺、氣氛足以將我的瞌睡蟲趕走，用良好的精神迎接美好的一天，果然“一日之計在于晨”，使得之后的行程也都快快樂樂、順順利利的。
俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃。”果然，早起的時候是看不到平常晚起看的到的風景的，還有許多的人也是必須早起去工作，有些太晚起床的“鳥”就會變成被“蟲吃”，早起是一件好事，可是睡飽也是必要的，最重要的是早睡早起要養成良好的習慣。
好習慣的作文 篇56
在班里，同學們老是夸我文章寫得好。甚至我的好友xx也老是坡著我，問:“你這‘小才女’到底有什么秘訣?教我一點。”這時，我就神秘地徐開衣袋:“看，秘訣在這里。”xx俊了眼，接著就發出由衷的贊嘆:“怪不得……你真是養成了一個好習慣!”
行文至此，究竟是什么好習慣呢?其實，我衣袋滿滿裝著的都是字條。拿起這張來:“放一只紙船在水中，任它在湖心打轉，秋水的漣漪是歲月的玻紋吧!怪不得你我游弋的心總是掌握不了航向。”這些都是我平時的所觀、所感、所思。我一想到，擾把它們寫在小字條上，放在衣袋里。日積月系，我的文思越來越毅捷，寫的作品多次獲獎和發表。
我的這一習慣的養成，也是緣于一個偶然的機會。我從書上讀知:唐代大詩人李貧總是一邊行路，一邊寫詩句，想到一句就寫下來放在馬鞍袋里，持之以恒，寫出了許多不朽詩文。我從中 受到啟發，于是就裁了許多小紙條，放在衣袋里。一有靈感，就立刻寫下來，決不放過一字一句。走路想到了，馬上取筆記下;躺在床上想到了，立刻披衣下床寫下來，甚至有一次，在蓮花床公因游覽，看到荷花辛辛玉立的樣子，我礴下來把紙條放在湖邊一塊山石上寫了起來，致使看園的老人疑心我在搞什么破壞，在旁“監視”了許久。得知原由后，他拍了拍我的肩膀，霉出贊許的笑容:“小姑娘，好呵，這習慣好呵!”
我把這個經臉介紹給全班同學。大家的水平都有了提高。而我把這些小字條都編成一本小冊子《片言集》。在寫作中到困難，只要翻一翻，就能受到啟發，得到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的效果。
媽媽又在厲房里嘮叨開了:“衣服口袋里又是一堆字條。你要到什么時候才歇手啊?”我笑著應道:“一輩子都不丟掉啊!”
的確，我的這一個好習慣在學習上給了我如此多的幫助，讓我終身受益臣淺。它使我懂得，持之以恒，日積月累，滴水也能匯成知識的海洋。
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