習慣作文

時間：2021-11-22 12:29:09 習慣我要投稿

【熱門】習慣作文合集八篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的習慣作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】習慣作文合集八篇

習慣作文篇1

　　有一個小姑娘叫莉莉，她特別喜歡吃糖。有一次她忽然發現柜子上有一罐糖，她馬上拿著凳子就到柜子前。莉莉伸出手，剛碰到罐子，手就被罐子吸了進去，

　　天呀！這可怎么辦呀！？媽媽還等著我吃飯呢!

　　這時，莉莉發現自己來到一個充滿糖香味的的世界：草是薄荷味，一嘗，是糖；花是水果味的，一嘗，還是糖。往遠處望去，只見有一個巧克力屋，莉莉馬上跑過去，里面有一個糖果做的小人，莉莉驚奇的看著這一切，這時糖果做的小人說話了：“你好，我叫菲菲。歡迎你來到糖果王國！由于你是第一個訪客，所以你想怎么吃就怎么吃！”莉莉聽了特別高興，便開始吃桌子；凳子；床……而菲菲看了也不批評她。慢慢的，莉莉牙疼了，吃不下糖，可菲菲不同意，非把糖塞進莉莉嘴里。

　　莉莉就跑啊跑，終于跑出了糖果王國，回到了家里。家里正好開飯了，莉莉吐了吐舌頭，說：“以后再也不吃糖了！”

　　莉莉以后真的不吃糖了！

習慣作文篇2

　　書，乃眾人心愛之物。而我，不單單是癡迷書，更是養成了讀書的好習慣。而談到讀書，我不由得想起了多年前的往事，正是那件事，使我愛上了讀書。

　　那是冬季的一個傍晚，WS班的教室里坐著一個瘦小的女孩。那便是我。我正在修改自己的作文。可修改后的作文老師仍不滿意。萬般沮喪和無奈之下，我離開了學校。

　　回到家后，我實在沒有心情去寫作業，于是在不經意間翻開了一本書。書中精彩的內容和富有哲理的話語將我牢牢吸引住了。我覺得自己仿佛是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了神秘的仙宮大門。漸漸地，我不再失落，心情也好多了。

　　隨后的幾天，我都與書為伴。因為只要當我在書海中游歷時，不論什么憂愁，什么沮喪，什么痛苦，都會隨風而逝。于是，我愛上了讀書，我將讀書作為自己人生的樂趣。我常常讀得廢寢忘食，讀得忘乎所有。

　　日子一天天過去，我讀的書也越來越多。然而令我沒有想到的是，我的作文因此提高了。就在又一天的作文課上，我所寫的作文竟然被評為了范文，這讓我又驚又喜。于是，我對書更加癡迷了。

　　沒錯，從那以后，我不單單是癡迷書，更是養成了讀書的好習慣。我常常徜徉于書海之中，品味讀書的樂趣：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會到了保爾戰斗時的英勇無畏，以及面對挫折時從容樂觀的人生態度；讀《魯迅雜文精選》，我聽到了先生在看到中國當時的現狀后不屈的吶喊；讀《悲慘世界》，我更感悟到了在黑暗社會下人性的善惡美丑……

　　就這樣，我在書的陪伴下一天天成長。當我失落沮喪時，我就到書海中尋求安慰，仿佛書籍是我堅實的依靠；而當我心情愉悅時，我也會與書籍分享我的快樂。在我的世界里，書不再是書，而是成了我最知心的朋友。

　　如今，書依然是我最真誠的朋友。不僅如此，它更將伴我今生，成為我不變的好習慣。

習慣作文篇3

　　打小報告是我的習慣。

　　“老師，馮童在那里和別人打架”

　　“老師，葉凡在那兒和米莉摔文具”

　　“老師，凌峰抄李希的作業”

　　蘇茜望著班長王小強一次次的向老師打小報告，心里一陣厭惡，這個王小強，自從來了四(七)班后，看到什么都要向老師報告，當了班長后更是“勤快”，下課跑了幾趟辦公室。蘇茜是個脾氣火爆的女孩，看到有人打小報告就來氣，而這個鄉下來的王小強，更是成了她的“眼中釘”“肉中刺”。“王小強!你下課跑了幾趟辦公室了，你煩不煩啊你!”蘇茜擋在王小強面前，大聲質問他。“沒什么，打小報告是我的習慣。”王小強平淡地說。“嘿，竟然還有人有這個習慣，打小報告的人是可的……”不等蘇茜說完，王小強就走了。“你等著，王小強!”蘇茜在后面咬牙切齒地說。

　　又一次衛生大掃除，王小強在擦窗戶，葉凡幫他遞抹布。可擦著擦著，葉凡發現，這樣根本擦不快，因為只有一塊抹布，王小強擦了一會兒，又要等他洗完才能再擦，葉凡想了想，把胸前的紅領巾扯下來，打濕后再遞給王小強，王小強先拿紅領巾擦了一會兒窗戶，覺得有點不對勁，這不是抹布呀，展開一看，咦，是條紅領巾。他問葉凡：“葉凡，這不是條紅領巾嗎?”“是啊，這還是條新的紅領巾呢”葉凡自豪的回答，心想：看我多偉大，為了班級衛生，我連紅領巾都“犧牲”了。“紅領巾怎么能當抹布呢?”王小強一臉的認真。“這有什么，不就是一條紅領巾么!”葉凡毫不在乎地回答。“紅旗是烈士的鮮血染紅的，而紅領巾又是紅旗的一角，怎么能當抹布呢?”“它又不是真從紅旗上剪下來的，怕什么。”“可它是有意義的呀，不管它是不是從紅旗上剪下來的，只要它有了這層意義，它就值得我們珍惜”王小強嚴肅地說。“嗨，真是個頑固的人。”葉凡拿起濕漉漉的紅領巾就走了。王小強在后面說：“你的表現我會告訴老師的!”

　　第二天，郝老師問班上的同學：“有誰把紅領巾當抹布看待?請舉手!”班上同學都默不作聲，連葉凡也沒舉手。郝老師馬上就說開了：“紅領巾不能當抹布，它是國旗的一角，代表少先隊，同學們千萬不要把它當破布……”下課以后，蘇茜再也受不了了，她問王小強：“你說說，你打了多少次小報告了?班上一半人都被你請進了老師辦公室，有什么事可以在同學面前說嘛，你可以提意見啊!干嘛每次都向老師打報告?”此言一出，班上許多人都符合蘇茜的話，“是啊，是啊!”“虛偽”“討好老師”“真不夠義氣”同學們七嘴八舌的討論起來，王小強只說了一句話：“向老師打報告是我的習慣……”同學們更氣憤了，又數落起王小強的不是來。郝老師從外面聽到了蘇茜和同學們說的話，笑著走進教室，問同學們：“大家想不想暢所欲言的說說被人打小報告的感受和打小報告的感受呢?我們這次來討論一下。”郝老師站到了講臺上，等著同學們發言。蘇茜先站起來說：“同學們有問題可以當著同學的面講，向老師報告反而把事情擴大了。”“打小報告的人最無恥了”……郝老師聽同學們發了一通牢騷后，說：“像蘇茜同學說的，可以向同學指出他不對的地方，但同學不聽的話，就有必要向老師報告。那么，為什么王小強同學說打小報告是他的習慣呢?老師也很好奇。”王小強站起來說：“在鄉下的時候，我也是班長，有一天，幾個同學找到我說，他們要到老鷹崖去捉幾只小鷹養著玩，叫我別跟老師說，我當時為了不被他們罵，也就答應了。后來，他們在捉小鷹時，有兩名同學失足掉下山崖，之后老師家長們找到我我，問我為什么不向老師報告，比起一個人的一生，我挨幾句罵又怕什么呢，從那以后，我就養成了打小報告的習慣……”王小強眼睛里噙著淚花說。同學們都驚呆了，默默地低下頭……

　　“嘿，李希!不能翻桌子!”“大班長，我下次不敢了，我再翻回去!”“嗯……翻過來是一次，你還打算翻過去呀!”“瞧我這腦子!你不會跟老師說吧?”“承認錯誤就好!”王小強和李希快樂的說著，蘇茜和郝老師看到這一切都笑了……

習慣作文篇4

　　今天天氣陰涼，真好，好想出去玩，放了幾天假，人都變得懶散了，要去上班了，不能睡懶覺了，其實放假也沒有睡懶覺，可是就是習慣了，突然要打破這種生活，又有點不習慣。好好調整一下，認真工作吧。還是上班好，至少不會讓生活那么空洞，人的精神總是要有所寄托的，工作就是一個展示自我的舞臺，古人說玩物喪志，真是很有道理，如果一個人從小就愛玩，不學習，時間久了，他就會形成這種習慣，難有大的作為，俗語說有志不在年高確實是這樣。

　　時間很快就過去了，窗臺上的那三盤花還是那樣，沒覺得長高，也沒有枯萎，好像時間就定格在那里，讓人產生一種假像，讓我一度懷疑這綠色植物是不是假的，來這里上班那么久了，都還是老樣子，也沒有什么進步，老師說沒有進步就是退步，真怕就這樣，一直下去消磨的不是時間，是意志。

　　習慣的力量是驚人的，一旦習慣于某地，就是對那種地方產生依賴，心一旦習慣于某人，習慣于某種生活，就很難回到當初那個平靜的港灣，一旦打破，剛開始都會覺得很痛苦，但是時間一久，又會變成另一種習慣，著名哈佛大學的校長每年都要去外地旅游一次，去尋找新的思想，新的靈感，因為在一個地方呆久了，思想就會變得陳舊，習慣了這種思想，就很難創新，這樣杰出的.人都會這么好學，更何況是我們呢？要好好學習一下。

　　曾聽到有個人說：如果一個人35歲之前沒有什么大的作為，沒有成功過，這個人這輩子大概就是這樣了，不會再成功了，因為他已經習慣了這樣的生活，可能偶而會受到激勵，要發奮圖強，可是一般都堅持不了多久又回到老樣子，因為習慣是很難改變的。

　　所以我們要教育小孩，從小就要養成好的習慣，因為習慣決定命運。

習慣作文篇5

　　綠星卡在我小學期間是一樣必不可少的東西，我獲得過許多的星卡，每一張星卡對我來說都很重要，而我今天最想給大家分享的是我和習慣卡的故事。

　　在我一年級時，我還是一個淘氣的小孩，不知道習慣表是干什么用的，就沒有認真對待這張習慣表。雖然我在習慣表上面填了自己需要努力的事項，但我并沒有做好那些事項。到發星卡的時間了，我沒有拿到那張星卡。因此我非常垂頭喪氣啊!老師不僅沒有批評我還鼓勵我說沒關系的，只要你下次努力把習慣表上面的事項做好了就一定能拿到習慣卡的，我相信你!我暗暗下定決心，下次我一定要拿到習慣卡。又到了填習慣表的時候，我把自己需要努力的事項全都填到了上面，非常認真的對待了上面的每一個字。在我發現自己錯誤的時候，都會及時改正。我還記得，我在填的其中一項中安靜午休。說起來簡單，做起來可就沒那么簡單了。有一次別人在講笑話，我聽著她們嘻嘻哈哈的笑聲，自己實在忍不住，但我還是下定了決心，我一定要拿到那張習慣卡。于是我捂住耳朵躺在床上不理她們。我還是控制不住自己的好奇心。其實我真希望快點打鈴，因為這樣她們就不會繼續講笑話了，我也不用這樣捂著耳朵了。終于鈴聲響了，她們不再繼續講笑話啦!宿舍里頓時變得安靜了，我躺在床上翻來覆去，想著自己填在習慣表上的事項全都忘得一干二凈，直到老師進來提醒我們該睡午覺了，我這才想起習慣表上填的事項。我趕緊不動了，安靜的躺在床上，閉上眼睛，很快我就睡著了。對了，下午我急忙跑去看我的宿舍加分表，我有點不相信自己的眼睛竟然是加一分我高興的手舞足蹈。在我的習慣表上還填了一項上課不開小差。

　　上課鈴響了!記得那是一節語文課，當時我媽給我買了新筆，我實在忍不住玩了起來，這時我感覺有人在盯著我，我轉過身一看，原來老師一直盯著我，我趕緊放下手中的筆，認真的聽起了課。我實在經不起那支筆的誘惑，但為了拿到那張習慣卡。我不再盯著那只筆，看著老師。認真的聽課，我想這樣就應該不會想要開小差了。我沒有再繼續開小差了，下課鈴響了，老師向我走來，我心里非常害怕，我怕老師會批評我，可沒想到老師竟然跟我說：這節課你雖然開小差了，但是我看到你改正了，就是比以前要有進步，這是非常值得表揚的。這才松了口氣，心里的石頭終于落了下來。到自我評價的時候。那部分需要注意的事項都是好，只有一些事，事項是一般。我評價完到這輪的小組成員評價了，沒想到小組成員給我評的都是好。到了發習慣卡那天。我很是期待!想著自己能不能拿到習慣卡。哈哈!真沒想到老師竟然發給了我，習慣卡!這是我第一次拿到習慣卡，我感到無比的自豪!

　　習慣卡，給我留下了非常深的印象。讓我懂得了，光用嘴說還不行，還要做出實際行動來!

習慣作文篇6

　　新的學期到了，我又來到了新的學校，這個學校的名字叫柯北小學。柯北小學的環境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹，這里的操場也很大，我非常喜歡這個學校。

　　既然這是新的學期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫字差的壞習慣和愛玩電腦習慣。

　　不知道為什么我寫字老是很差，不論誰怎么提醒我，我都沒辦法改掉這個壞習慣，有時候我只能堅持一會兒，后面的字又會變差，所以我一直都被這個問題困擾著。直到有一天，因為我寫字太差被老師批評了，結果被媽媽訓了一頓,訓完后我決定以后一定要把字寫好，可是后來我只改了一點點

　　但是這次我會把這個壞習慣完完全全的改掉

習慣作文篇7

　　當探險者沿著前人的小路走不通時，他調整了方向，終于走出了自己的足跡：當發明家的思想被前人禁錮時，他調整了思路，終于創造出自己的作品：當我用固有的方法無法找到答案時，我調整了思維的習慣，終于看到了一片新的化學天地……

　　我癱坐在沙發上，調換著電視的頻道，“過來把這個方程式配平。”媽媽的聲音忽然響起。遠遠地，我掃了一眼，紙上只有一行字：“才一個式子啊，我都配過那么多了，肯定‘小菜’!”

　　接過紙來，“這個……是什么!”我看見密密麻麻的一堆字母。先設出字母系數，再列出數個方程，最后開始進入瘋狂的解方程階段。剎那間，房間安靜了，只剩下筆尖在紙上沙啞的摩擦聲。一張紙似乎就在幾秒的時間里被寫滿了，一點空白都不剩。方程式中的字母在我眼前上下晃動著、左右搖擺著，酸痛感漫上手腕。“怎么可能?老師教過的四種方法都試過了啊。一定是哪里算錯了”再拿出一張紙，重復之前的動作。秒針驕傲地轉了近三十圈后，我扔下筆：“不會!”

　　媽媽看看我列的算式：“用固有的方法做不出來，就要調整一下思維的習慣，再試試?”“調整思維的習慣?”我若有所思地再次拿起這張紙。

　　我試著忘記所學的所有慣用的方法，努力調整著自己的思維：“配平，配平，不就是讓化學反應方程式兩邊相等嗎?而且，不論怎么反應，元素化合價變化的總和都是零……”我試圖從化學最基本的內容開始思考，“是呀，總和為零!那么，改變的就應該是某種原子的化合價……化合價!原子還有化學式……”突然間，黑暗的天空被一道流星點亮。“我覺得可以算出變價，再求最小公倍數!”我興奮地叫道。思維的火花一旦被點著，就好像心中一下子被整個的太陽照得通亮，我仿佛看到了另一片化學的新天地……我立刻筆走龍蛇般地解出了這道難題——秒針只是慢慢地爬了三圈!

　　其實，每個人都有創造力，只是在經歷過一些事或是被告知一些事后，才被禁錮了思想。在生活中，請不要被習慣所左右。當發現舊路無法通向終點站時，要學會自我調整，換一種思維，或許你會發現另一片很美的天地。