初一養(yǎng)成良好的習(xí)慣作文
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，俗話說(shuō)得好“良好的開(kāi)端，成功的一半，小編收集良好的習(xí)慣的作文，歡迎閱讀。
第一篇：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀(jì)律和遲到的。通過(guò)這五天的觀察、分析，我深深地感到：生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。
這個(gè)星期遲到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、五早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有十名左右，星期五的人數(shù)卻較多，近三十名。為什么星期五遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個(gè)原因，但大多數(shù)人是因?yàn)椋叩桨肼酚只厝ト∠挛绺柙伇荣惖姆b而遲到的，屬這種情況的人近10個(gè)。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說(shuō)：“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。
第二節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。
其實(shí)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以避免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣，就是;頭天晚上準(zhǔn)備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的，即使遇到象“舉行歌詠比賽”這樣的特殊情況，也不會(huì)忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期五這么多同學(xué)遲到，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為：生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。
第二篇：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
老師，同學(xué)們，大家好：
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也就是九月份，主題是什么?目的是什么?—文明行為規(guī)范養(yǎng)成月、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，我們必須明確這樣一個(gè)觀念：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)著名心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”葉圣陶先生也說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好習(xí)慣。”學(xué)校是育人的場(chǎng)所，理應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面大有作為。為此，學(xué)校要求全體學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。真的做到“出外講公德，在家講孝敬，學(xué)習(xí)講勤奮，相互講團(tuán)結(jié)，課堂講紀(jì)律，作業(yè)講認(rèn)真，相處講誠(chéng)信，遇事講禮讓。”
我堅(jiān)信，有全體教學(xué)職工的教育引導(dǎo)，有學(xué)校規(guī)范的制度管理，有各位學(xué)生孜孜以求的上進(jìn)精神，文明行為規(guī)范養(yǎng)成月，我們一起努力，讓我們的學(xué)校更加美麗、整潔、文明、和諧，也將為你的未來(lái)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三篇：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
著名心理學(xué)巨匠威廉*詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。每個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，俗話說(shuō)得好“良好的開(kāi)端，成功的一半”。這樣前途才能無(wú)限啊!
這次我們學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光七彩卡”爭(zhēng)卡活動(dòng)。我舉雙手贊同，同時(shí)也積極參與著。每一張卡都代表著一種好習(xí)慣。“愛(ài)心卡”是爭(zhēng)當(dāng)做個(gè)愛(ài)國(guó)，愛(ài)他人的人;“守紀(jì)卡”是要遵守法紀(jì)、校規(guī);“勤學(xué)卡”讓我們勤思考，勤探究，勤學(xué)習(xí);“健體卡”是多鍛煉身體;“藝美卡”是熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，秀出自我;還有“勤儉卡”愛(ài)惜物品、糧食，愛(ài)勞動(dòng)以及講究個(gè)人衛(wèi)生。其中我最喜歡“明禮卡”要我們誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，尊師重教、孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。最重要一點(diǎn)是要我們每一個(gè)月改掉一個(gè)壞習(xí)慣。
上個(gè)月我要改掉的壞習(xí)慣是偏食。爸媽經(jīng)常說(shuō)我只吃葷不吃素所以不長(zhǎng)肉，體質(zhì)差。在學(xué)校中飯不吃倒掉，不僅浪費(fèi)糧食，還把身體餓壞了。正是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，我的吃素“訓(xùn)練”就這樣開(kāi)始了。先開(kāi)始的幾天我總是不適應(yīng)，見(jiàn)了肉就口水直流，但見(jiàn)了蔬菜就“恨之入骨”。爸爸為此竟跟我講起了《憫農(nóng)》來(lái)，唉!媽媽也總是想方設(shè)法地哄我吃小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，看來(lái)我又回到了三、四歲的時(shí)候......
漸漸的我習(xí)以為常了，便不再挑食。見(jiàn)到素菜也同樣胃口大開(kāi)，在校吃飯也“照單全收”每次幾乎上是吃得一干二凈。因此我身體也“健壯”多了。這次班上許多人都感冒十分嚴(yán)重。如果是往年，我一定也會(huì)被傳染的，但現(xiàn)在我健康地活蹦亂跳。這回我受益匪淺啊!
人們常說(shuō)人無(wú)十全十美，但我相信如果我們每一個(gè)人每一個(gè)月都改掉一個(gè)壞習(xí)慣，那十年后至少可以養(yǎng)成三千六百五十個(gè)好習(xí)慣。終有一天會(huì)變得十全十美。這個(gè)月我將要改掉粗心的壞習(xí)慣，讓細(xì)心回到我身旁......
我們要將壞習(xí)慣丟棄，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，美好的明天即將來(lái)到!
第四篇：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
從小，我就不懂得珍惜和愛(ài)惜，只知道不要的東西就可以任自己擺布.根本不知道什么叫浪費(fèi).
有一天，媽媽出差剛回來(lái)，買(mǎi)了一大堆蘋(píng)果.我剛放學(xué)回來(lái)，汗淋淋的顧不上那么多，隨手拿起一個(gè)啃起來(lái)."唉喲"我突然叫起來(lái)，"我牙都咬破了."隨手把蘋(píng)果仍到一邊去."反正沒(méi)人吃，不要了."于是我也顧不上那么多，把籃子里剩下的也全部倒進(jìn)垃圾桶.在一旁看報(bào)的爸爸回過(guò)來(lái)，兩眼一瞪，訓(xùn)斥到："你怎么可以這樣浪費(fèi)，你不吃，我們不能吃嗎?"今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，怎么教訓(xùn)起我了?我一副不肯認(rèn)輸?shù)膭蓬^："喲，有人咋變了，你不是不吃蘋(píng)果的嗎?""我還沒(méi)有說(shuō)我永遠(yuǎn)不吃吧?"我頓是啞口無(wú)言，于是我便向我的老救星--爺爺求救.原本以為爺爺一定會(huì)跑到我這邊，沒(méi)想到，爺爺卻說(shuō)："我說(shuō)，我大的孫女呀，你今年初一了，咋還是一副孩子氣呢?"我一聽(tīng)，大事不妙，只好找來(lái)奶奶評(píng)理去，我可是奶奶的心肝呀.最后，我還是得救了，我高興得不得了.
第二個(gè)星期的某一天是爸爸的生日，我便精心為爸爸設(shè)計(jì)了一幅"自畫(huà)相"給他.原本以為爸爸一定會(huì)開(kāi)心得不得了，誰(shuí)知，他連謝都不謝我，把我的"自畫(huà)相"揉成一團(tuán)，丟到垃圾桶里去了.我犯傻了，生疼的說(shuō)："你有問(wèn)題呀，我花了兩天是間才畫(huà)好的呀?"沒(méi)想到爸爸卻說(shuō)："既然是我的東西，為什么我不可以任意處置呢?"我心疼地從垃圾桶里撿起那幅畫(huà)，攤平，把它帖到床頭上.晚上，我躺在床上思考，我終于明白，其實(shí)爸爸并不是不要我的禮物，而是為了讓我改正壞習(xí)慣而已.
從今以后，我便養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣.當(dāng)我抑制不住自己的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)著那幅花，笑一笑.
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