【實用】習慣作文（精選68篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
在生活中，每個人都有自己的習慣，有好的，也有不好的。好習慣就像一顆種子，種下它，它就會發芽、生長，會讓你快樂、讓你成功。
我在上幼兒園時，就已經種下了一個好習慣：讀書。那時，媽媽天天給我講故事：三只小豬啦、小蝌蚪找媽媽啦等等，充滿幻想的童話故事常常讓我聽得入迷，這也為我以后愛讀書打下了良好的基礎。媽媽還讓我背了很多古詩。不過，我那時太小，什么都不懂，只知道哇哇地背。有時把“疑是地上霜”背成“你是地上床”，把“一歲一枯榮”背成“一歲一窟窿”……上了小學一年級，媽媽就開始給我買書，由于那時認得字少，讀書只能讀帶有圖畫和拼音的，像《鼠小弟》《父與子》等。從那時起，我漸漸地愛上了讀書，因為在書中，所有的一切都是那么美好，各種各樣的人物與景象讓我遐想不已：善良的白雪公主、陰險狡詐的新王后，小巧可愛的拇指姑娘……作者把他們寫得栩栩如生、活靈活現，常常讓我覺得自己就是書中那美麗的公主。之后，隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，對書也越來越著迷，書就像磁鐵一樣吸引著我，只要一天不看書，心里就沒著沒落的。再以后，我有了自己的小書柜，小書柜里放著各種類型的書：科普類的《世界未解之謎》，校園趣事類的《淘氣包馬小跳》，充滿幻想的《童話故事大全》……讀書成了我最大的生活樂趣。
升入五年級后，我又遇到了讓我會讀書的老師——徐老師。要說以前讀的書像零食的話，徐老師就讓我學會了如何吃正餐——讀整本的書。拿我們這學期讀的《城南舊事》來說吧，徐老師首先上了一次閱讀推薦課，一下子調動起了我們的閱讀興趣。課堂上，老師讓我知道了略讀、粗讀、細讀等各種閱讀方法，學會了做批注、寫感悟，學會了發表自己的觀點……當閱讀完整本書后，我們開展了一次“班級讀書會”，我們全班同學分享了各自的讀書感受和收獲。從整本書開始，又從整本書結束，《城南舊事》伴著我的童年在腦海中深深地扎下了根。
還有一點不得不說，我的各門功課成績優秀，都得益于讀書。徐老師說：“語文學得好，數學就學得好，因為做應用題時，必須要閱讀、要思考，而這，就像在做語文的閱讀題。”語文學好了，數學也會了，可謂是“一舉兩得”！
大人們常說，習慣決定人的一生。只要我們及早“種”下好習慣，在不久的將來就一定能收獲成功的果實！
習慣作文 篇2
每個禮拜天培優完后，我都會早早地來到外公外婆的家中，我走到樓底下，我都會伸著脖子往上看，因為，我明白，總會有一個期盼的目光在看著我，等待我的到來，這是兩位老人未曾改變的習慣。
記得有一個周日，因為堵車，我與爸爸在路上耽誤了很久。好晚才到外公家，打開虛掩著的大門，外公趕緊招呼我們進來，幫我們拿拖鞋和書包，幫我們拍拍身上的灰塵，把餐桌的凳子拉出來，外婆則趕緊把在廚房里的一道道菜拿出來。他們哼著小曲，就像是節日來臨那樣歡喜，就連走路都開始蹦跶起來。外公說：“我跟往常一樣在窗前盼了許久才看到一輛灰色的車開進來，應該是你們父子倆。你們一周只來那么一次，早來一點。”我開始明白，有一個習慣的目光期盼著自己的到來，但這習慣背后，是什么？
后來，放假時我沒有飯吃，中午我便來到外公家中。下午我一直在看電視，而外婆又一次與往常一樣趴在窗臺前，目不轉睛地死死盯著樓下的院子，一步也不敢挪動，只是等待著吃晚飯的小姨與表弟。忽然，外婆興奮地高聲叫起來。就像哥倫布發現新大陸一樣，問我：“你看那輛黑色的轎車是不是你小姨的。”我向下瞟了一眼，“小姨的車和那不是一個牌子。”外婆的歡喜頓時就凝固住了，再問：“確定么？”“當然了。”唉，外婆長嘆了一聲，是那樣失望，又陷入了焦急和失落中。后來，外婆去炒菜去了，像天安門前哨兵換崗一樣，將這個位子交給外公，看著院子中的人與車。驀地，電話鈴響起，說表弟作業多，要我把飯帶回去，外公外婆本來充滿希望的臉頓時變得失落與無奈。他們互相安慰著，還是外孫的學習最重要啊！我看見了老人落寞的身影，看見了老人空虛的心靈，看見了老人真正想要的，也明白了習慣背后的東西。
我慢慢地，慢慢地了解到，兩位老人永遠都會用目光期盼，迎接兒女的到來，哪怕這等待的時間是那樣長，等待的目光是那樣的真切。這便是他們的習慣，習慣的背后，卻是老人的一個卑微的請求：希望兒女能夠早點到，多陪陪他們，讓老人們開心，感受家庭的溫暖。我又默默地想到，不要再讓老人們在窗臺前翹首等待，哪怕再忙，也要抽出時間早點去看他們。
后來啊，又到了禮拜天，下課后，我催著爸媽趕快到外公外婆那里去，因為，我相信，總有一個習慣的目光注視著我們，期盼著我們的到來，我在心里也默默祈禱著，他們的這種習慣越來越少。
習慣作文 篇3
每個人的家鄉都會有獨特的風俗習慣，我也不例外。我的家就在水秀山青的寶清，這里的風俗習慣可是非常有趣的呢！讓我帶你去感受一下吧。
冬天到來之時，東北的農家菜就可以大顯身手了——殺豬菜。提到殺豬菜，必不可少的是酸菜，它是由白菜腌制而成，這又是東北的一大特色。殺豬菜的制作過程也是很復雜的，酸菜切得越細越好，而且還需要血腸，血腸也是東北人的口福。殺豬菜可謂是東北特色的融合啊。經過一番辛苦制作，—大盤美味殺豬菜就大功告成了。在這里，不管哪家做了殺豬菜，大家都會去幫忙，然后大家坐在一起，笑談之間，酒足飯飽。
深冬時節，遍地白茫茫一片，河面上結了很厚的冰，足足有一米深。這時是最適合滑雪和冰釣的時候了，冰釣就是在冰上釣魚，首先要把冰鉆開，鉆冰需要專業的工具，鉆好以后還要把帳篷支在冰洞處，再把小爐子放在冰洞旁，以防冰洞被凍住，而且需要足夠的耐心才可能有收獲，但冰釣不是為了釣魚，而是等待時跟朋友說說話，增進友情，重在享受。滑雪則是一種刺激又略顯危險的運動，滑雪時摔跤是不可避免的，—不注意就有可能人仰馬翻了。
我家鄉的風俗習慣十分有趣，而且可以增進感情，并不是為了得到什么，而是重在參與和享受。你是不是也想到我的家鄉來感受一下這里的風土人情呢？
習慣作文 篇4
什么是習慣？習慣是指由于無數次的重復或練習而逐步固定下來變成自動的行為方式。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易自然地就能發生作用”。跟大家講一個關于習慣的小故事吧！在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識地摳了一下鼻孔，這么個不起眼的動作并沒有逃過總經理的眼睛，試問一個沒有良好生活習慣的人怎么能做好衛生檢測員呢，最后這個年輕人失去了擁有這份工作的機會。
有句話說得好：習慣形成性格，性格決定命遠。這句話讓我想到了前蘇聯宇航員加加林，他從小就養成了良好的生活習慣。在進入習飛船前他將鞋子脫下只穿襪子進入座艙，這個細節他在眾多宇航員中脫穎而出，成為世界上第一個進入太空的宇航員，可見好習慣給加加林的人生帶來了巨大的收獲。
生活習慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個的行動知識能力固然重要，但良好的生活習慣也往往能力我們插上成功的翅膀，不經意間助我們一臂之力。
佩利說過：美德大多存在于良好的習慣中。“良好的習慣能提高道德素養，在生活中自己的種種習慣關系到自己的形象，事業及人際關系。習慣性整理房間，打掃衛生，幫助他人，贊美他人，不僅能美化自己在他人心中的形象體現自己的道德品質，更能提升自己的價值，何樂而不為呢？一個邋遢，愛說粗話，沒教養的人是不受人們尊重的。
習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍自信的力量很難加以改變。
對于我們學生來說一個良好的學習習慣是必須的，它有利于學習的積極和主動性，有利于形成學習策略，提高學習效率，有利于培養自主學習能力，比如上課認真聽講，積極回答問題，課后要自覺復習，認真總結經驗教訓，提高閱讀能力，不斷完善自我。在成功的路上充滿了荊棘和困難，而好的習慣就像手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙走向成功的殿堂，立于不敗之地，壞的習慣可以將人從成功的神壇上拉下來，如野草一般，每當我們疏忽時就蓬勃地蔓延起來。所以我們要吸收有益的營養，剔除無益的糟粕，拒絕有害毒素。
同學們，讓我們一起培養一個良好的生活習慣，語言習慣，學習習慣創就一個美好的人生吧！
習慣作文 篇5
我有許許多多的習慣，有壞的，有好的，但讓我受益匪淺的好習慣是知錯就改。
知錯就改這個好習慣，是從我小學一年級開始養成的。我的數學同步資料出錯后，一直沒改，考試考到了這道題，就又出錯了。因為原來我錯了沒改，所以我還是不會做。老師狠狠地批評了我。從這以后，我就懂得了一個道理：出現了錯誤要及時改正，不然還會犯同樣的錯誤。所以慢慢地，我也就養成了知錯就改的好習慣。
后來，數學同步資料又出錯了，我馬上想起了上次的遭遇，立刻改了過來，又重新做了一遍，直到這道題我記住了。這個好習慣給我帶來兩個好處，一個是單元考試不出錯，另一個是可以鞏固錯題，這讓我的數學成績提升了很多，為此我還受到老師的表揚呢！
好習慣受益終生，我一定會把這個好習慣堅持下去的！
習慣作文 篇6
受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學以后，每當下午寫完作業，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學校發給我們的《當代小學生》。《當代小學生》內容豐富，知識面很廣，對我的學習有很多的啟發，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前，我們會一起讀三十分鐘的書，然后每個人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子，我轉過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。
我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進了它設計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學校也是一樣，和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學，更不能去傷害同學。不然，就會小狐貍一樣，到頭來，一個小伙伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。”我現在己經是二年級的學生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。
我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當代小學生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！我要好好學習，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空里自由自在的飛翔。我愛《當代小學生》，是它伴我成長，給我學習的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！
習慣作文 篇7
習慣，也許是對一種事情的態度，好與壞不談，重要的是對它的向往和追求。
這世界瘋了，我好像在逃！我猶如一只在火坑里落荒而逃的螞蟻，我是那么的渺小，我習慣生活在陰暗的石頭縫里，墻縫里，那是多么的舒服、踏實，可我現在怎么辦，我想要闡釋一下我現在的處境，但這周圍的環境我似乎從未來過，我是多么的害怕，我想要回家，去尋找我那熟悉的歸宿，渺小的我好像出不去了，只能開始新的生活，也不知道我可以撐多久面臨死亡，我要慢慢的習慣……
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。這句話是旅行家馬克·波羅說過的話，他向往全世界，向往很多未知的地方，他可以用語言帶給我們對未知世界的向往，他一直在浪跡天涯，也不知何處為家，他已經習慣了這種寂靜，他旅行時無人陪伴，他會適應，因為這本是宿命，這就是生活的本性。
也許我們每個人都經歷過絕望，小孩子把最心愛的玩具弄丟了會傷心好長時間，熱戀中的情侶突如其來的分手也會讓一方崩潰很長時間，這些知識生活中的百態罷了，我們必須學會習慣，我們必須學會適應，未來不會對你好的，必須需要自己的努力才能實現自己的價值，天上會掉餡餅這是不可能的，機會屬于自己，一次次絕望代表的是一次次變為堅強的前提，必須學會習慣生活，要學會愛人如己。
現在的我正是少年時代，現在最緊關要緊的是學習，最長聽的話莫過于學習不是唯一的出路，但絕對是條好出路。所以都醒醒吧，我們做好這個年紀該做的事，簡簡單單這樣挺好，我們必須習慣。
渺小的螞蟻在火坑里尋找它的家，不一會兒，它死了……
習慣作文 篇8
有的人每天都會做同一件事情，而且有時忘了做就會渾身不舒服，很多時候他會微笑著把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。
在我家里有這種習慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話他會去健身房。每天晚上吃過晚飯，就自己離開座位，換上運動鞋，戴上耳機，拿好水杯，準備出發。我有時會想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過后，決定第二天要和爸爸一起去。
次日，爸爸又像往常一樣準備出發，在他準備戴上耳機走的時候，我叫住他說：“我今天想和他一起去跑步。”他倒是挺爽快：“可以啊，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了。”我則不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會掉不會了。”然后我也換上運動鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時候會不停地加快速度，好像這個地方只有他一個人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著跑著我好像感覺心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發生的煩惱。
爸爸的步伐開始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問我跑完之后有什么感覺，我說：“跑完之后感覺心情非常舒暢。”爸爸笑了起來：“在我看來跑步可以讓我放松心情，工作一天出來走走，心情會非常好。”
在那之后，我只要放假就會跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來，爸爸的這個生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂和力量……
習慣作文 篇9
小朋友們，你們有沒有壞習慣？今天，我就來說說我的幾個不好的習慣，你們來聽一聽吧！一定要仔細地聽哦！
一天，我坐在座位上，準備拿出語文書的時候，發現語文書不見了。我在書包里翻來翻去，里里外外都翻遍了，就是找不著。我把這件事告訴了老師，老師也無能為力。
回到家，我發現語文書在桌上，原來是我忘了帶。我怕媽媽發現我的粗心大意，就連忙躲了起來。
下午上課的時候，我在抽屜里偷偷地玩，沒有認真聽講。老師出了一道題要考我們：“23號，你來答這道題。”“23號！那不就是我嗎？”我驚訝極了。我抬起頭來，發現老師已經在看我了。糟了，我偷玩被老師發現了。老師狠狠地批評了我一頓，然后，我被罰站了一下午。
放學回家了，我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣：“你怎么就是改不了這些壞習慣呢？”我說：“我知道我做錯了，我一定改。”
第二天，老師讓全班同學們去小明那兒拿學習報。我們都拿到了，可是小剛卻沒拿到。小剛問我：“你有沒有多拿了一張？”我回答說：“沒有！”小剛把這件事告訴了老師。老師批評了小明：“你是怎么發報紙的……”后來，老師把小明降為小隊長。過了一會兒，我拿出學生報，準備閱覽，發現有兩張。我心里想：都怪我多拿了一張，小明才會被老師罰了，變成了小隊長，都怪我太粗心了！
唉，我的壞習慣太多了，我一定要改掉這些壞習慣！
習慣作文 篇10
一天，太陽掛在高高的藍天上，天上飄著朵朵白云，有的像小狗，有的像小豬，有的像棉花糖，還有的像小白兔……真是美麗極了！
小白早早地起了床，刷完了牙，洗完了臉，吃完了早飯，他閑著沒事干，就把一大摞書抱到外面的樹樁上，安安靜靜地看起書來，只見他雙手托著腮，津津有味地讀著書。
可是小白坐著讀了一會，感覺這樣很累，他想換個姿勢，他看了看樹樁旁邊有很多小草，小白心想：這小草上一定是軟綿綿的，躺在上面看書肯定很舒服。于是，小白拿著書，躺在草地上看起書來。這時候來了一位山羊爺爺，他看見小白躺在草地上看書，就連忙走過去說：“小白，不能躺著看書，這樣對眼睛不好。”小白就像沒聽見一樣，還是繼續躺著看書。
時間過得真快，轉眼到了中午，火辣辣的太陽直射在大地上。這時小白還躺在草地上，雙手捧著書，專心致志地看著書。這時小鹿姐姐看見了，連忙說：“小白，不能在強烈陽光下看書，這樣會讓眼睛受傷害的！”可是小白還是沒理小鹿姐姐的。小鹿姐姐見小白不理她，嘆了口氣也走了。沒過多久小白感覺眼睛看東西很模糊了，他就去看醫生，醫生說：“小白，你得了近視眼，要配眼鏡。”小白非常后悔，要是當初聽別人的勸告，我的眼睛就不會近視了。這時小白身旁的小花笑嘻嘻地看著他好像在說：“愛讀書是好，可是保護視力更重要！”
習慣作文 篇11
習慣，人人都有。有些習慣是人人稱贊的，那就是好習慣。不過，沒有十全十美的人，一個人身上也有壞習慣。那我就先寫寫好習慣吧！
說到字，那我在班級里算不錯的了。一筆一畫，一絲也不敢馬虎，盡力寫好每個字，從來不寫得龍飛鳳舞、亂七八糟。不過這可辛苦了我的一雙小手了……
我的成績，那可是使我臉上長了不少光彩。前五名那是家常便飯，那滋味，可美得……，就是因為這樣，引來了一大幫人的羨慕。一次，我接連兩次第一，那一刻，全班同學的眼球齊刷刷地向我射來，那是稱贊的目光，那是鼓勵的目光，我心里真樂開了花。
當然，壞習慣也是難免的，其中也包括我。
廢話嘛，我……我就有些不好意思了。自從“廢話大王”蜻蜓大俠走了之后，“候選人”就是我了。舉一個例子，當別人可以一兩句概況說的事，我可以說上十句才善罷甘休！
廢話多，紀律也跟著差啰！自修課只要有我在，就少不了我的聲音。如果被老師抓到，那就成事不足，敗事有余啦！
垃圾是令人討厭的東西。我呢？總不愿意讓垃圾在手上多待一會，常常隨手丟掉，之后再溜之大吉。這樣的作風是不好，可總是抑制不住習慣，想減輕一些壓力，唉！
習慣有好壞，以后，我一定要揚長避短，發揚好習慣，克服壞習慣，讓我們一起來行動吧！
習慣作文 篇12
大概是從前年的時候，開始學會讓自己在天天完成一些小事，養成一些小習慣，例如拿東西記得歸原位，例如天天記錄等等。
這個期間其實也有中斷過，好在總還是能想得起來繼續堅持。
也許就是因為是小的習慣，沒有給自己太大的壓力，反而更簡單去堅持。
我們真的不能太過小看這些小習慣，它不僅僅會讓你的生活更優質，也會讓他人對你的印象加分的。
拿東西記得歸位這件事，我不知道是從什么時候形成東西拿了就隨手放的壞毛病。很多時候，就是爸媽把東西放在規定的位置，就像是指甲剪。他們是固定地放在抽屜里的，可是當我想用的時候，我在客廳用，就隨手放在茶幾上；在房間用，可能就隨手放在了床頭邊。如此一來，當其他人甚至是我自己下次想用到它的時候，都要費上一番心思去找。
對照一下，假如爸媽也像我一樣把指甲剪或者其它物品到處亂放，那單單是那查找的時間就已經浪費了你很大的精力，最為要害的是那種體驗感非常的不好。
學著去想一想，為什么平時自己想要什么東西都很簡單在家里找到，就是因為爸媽都是把東西歸原位整理好的，如此簡單的一個利己利他的習慣，憑什么不能保持呢？
還有就像打掃衛生，平日里假如能夠養成隨時隨地的擦拭習慣，就不會在大掃除的時候累的夠嗆，而且也能給他人環境時時都很干凈的感受。
試著多培養一些生活中的小習慣，真的會讓你的生活質量更優質起來。
習慣作文 篇13
按我爸媽的話來說，我從會認字開始，愛看書這個好習慣就陪伴我到現在了。我愛看書，因為看書能為我帶來快樂，在看書時，我仿佛置身于另一個空間，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次，我坐在飯桌上看書，不知不覺，我完全沉浸于那些精彩的情節中，八仙過海時顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發起了她的獅吼功，最后忍無可忍地把我手中的書扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書撿起，悠悠忽忽還在書中的情節中。
要說我這個好習慣的養成，那來歷可不簡單。那時我才五歲多點，每天晚上都會纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒講五個決不肯睡。雖然爸爸大多數時候都會妥協。但有時他會不耐煩，叫我自己讀。可我還只會認幾個字，所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書。每天晚上就講這幾個故事，直到我會自己看了。此后，我一天不看書就渾身不自在，每天晚上至少都會看一篇小說或文章。
看書帶給了我許多好處。有許多人都還不會的字，我就會。而且我語文成績也很好。幾個好朋友會經常相互借書，也學到了許多知識。現在，我至少有一百多本書了，我還建了個小小的借書吧，和同學們一起分享自己的書，讓大家都學會很多的東西。我愛看書，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我帶來快樂。
愛看書的好習慣我要一直保留著，讓我成為一個有知識的人。
習慣作文 篇14
習慣是人之根本，一個人的習慣如何，常常可以決定一個人的成敗。好的習慣可以使人受益非淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。
有一個故事證明了習慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說：“在人生之中，我認為受益最大的，不是在大學，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關鍵。”
是啊，好的習慣可以使人受益非淺，不好的習慣也會使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧，我們班的王臻逸就是一個受害者，以前看電視、玩電腦時十分不注意眼睛，因為她的種種不良習慣，導致現在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時，要小心眼鏡不會掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來擦干凈；就連洗臉的時候也得把眼鏡摘下來……因為王臻逸以前的種種不良習慣，現在后悔已經來不及了。
在學習上，愛看書的好習慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書，好能像毛主席一樣博覽群書。可是許多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書，而產生了對書的地質。可有些孩子從幼兒園，一年級就開始就開始看書，每天半小時，甚至更多，就養成了一個好習慣，就算不去命令她看書，她也會十分自覺。自覺的同學們，他們就是養成了一個好習慣。
養成好的習慣，改掉不良的習慣對我們小學生來說變得更為重要。希望一個個朋友們也要養成好習慣哦！
習慣作文 篇15
我們生活當中有很文明好習慣，比如說：不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場合不大聲喧嘩，不亂插隊等等。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”，人們剛開始出生都是同樣的起點，對世界充滿了懵懂好奇，都是善良單純的，所以養成文明的生活習慣是非常重要的，這樣才能促進國家人民素質的提高，才有助于促進文明社會的發展。
記得有一次，我和媽媽坐公交車去她的店子里，車上的人都坐得滿滿的，只剩下一個位子了，我和媽媽就先坐下了。到了下一站，上來了一位孕婦阿姨，因為沒有位置她就站在那里了，媽媽看到后就拉著我站起來，把位置讓給了阿姨。我問媽媽：“媽媽，我們也沒位置坐了啊，為什么要讓給別人，站著多累啊”？媽媽告訴我說：“我們站一會兒沒事的，要是阿姨沒站穩摔倒了就很危險的，你想想那時候媽媽懷著弟弟時，如果坐車沒位置是不是也很危險”？我想了一想，對啊，我現在長大了，可以自己扶好站穩了，所以要把位置讓給有需要的人。從此以后，我走在大街上，看到別人亂扔垃圾，我也會想想如果是我們在家里也像這樣的話，那家里不成垃圾場了嗎？老師也是這樣教育我們的：講究衛生，不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起，從點點滴滴的小事做起，把文明好習慣傳遞給身邊的每一個人。
總之，養成文明好習慣對每個人都有好處，同學們改掉壞習慣，養成良好的文明習慣，做文明學生，建和諧社會。
習慣作文 篇16
小b是我班中成績較差的學生，只因他有一個壞習慣。
老師曾不止一次請他去辦公室喝“下午茶”，告訴他成績差是因為作文寫不好，建議他多閱讀課外書，多用好詞佳句和修辭方法，可他仍然考試成績不佳。那是因為他有一個致命弱點，只有我才知道：他一看課外書就犯困。
他對我說，以前他在上幼兒園時，因為貪玩，浪費了大把的時間。快睡覺時，他才想起看書。一拿起書，媽媽就讓他睡覺，于是養成了這么一個“后遺癥”。
他也曾想改變這個習慣，可是他一打開書，眼皮子就開始上下打架。一不注意馬上合攏，它們就像一對相親相愛的姐妹倆，好久才能分開，他每天讀書幾乎都是這樣。終于，努力有了成果。過了兩年零四個月十三天（問我為什么記這么清楚？他每天在我耳旁嘀咕來嘀咕去就是這件事情。）他終于稍微改掉了一點：他可以勉強看幾頁漫畫不犯困了。
由于這個習慣給他帶來的外號——后進生，他人緣極差，幾乎沒有人肯跟他玩，只有我了解他的苦衷。雖然他不讓我把他的習慣告訴別人，怕別人嘲笑他，可我卻忍不住把這個秘密告訴了媽媽。媽媽也很同情他，讓我多幫幫他。
我于是每天帶書讀給他聽，聽著聽著，他也慢慢地愛上看書了，成績終于有進步了。
如今，愛上閱讀的他是否還記得當初自己的這個老習慣呢？
習慣作文 篇17
每個人的身上總會帶有一些不好的習慣在身上，因為人無完人，世界上沒有絕對唯一的事情存在一樣，任何事物都是具有兩面性。人的性格特點有好也有壞，而我自身的的缺點就有習慣性的丟三落四和迷迷糊糊的特點。
我現在無論是做什么事情都習慣把它標記在我的備忘錄里，哪怕有一天忘記了，還能翻開來看看，特別是一些重要的信息，我都會做好幾個標記，生怕到關鍵時候排不上用場。我身邊的朋友也說我也太過于心細了吧！連欠別人多少錢，或借給別人多少錢都記錄得一清二楚。
其實我是一個特別不喜歡欠著人家人情的人，無論是借別人東西也好或是尋求別人的幫助，我總想著尋找其他辦法來彌補，不然我心里也過意不去。
上次暑假回家的時候，我看到妹妹那有一本特別好看的課外書，我就想找她借來看看，后來沒看完，我就帶去學校了。等放假回來她問我要書時，我才想起來這件事情，然而，書也不知道被我放在哪個地方了。我把我想到的地方都找了一遍，就是不見書的蹤跡。我都懷疑自己的腦子出現了問題，怎么這種小事情還能忘記了呢？年紀輕輕的記憶力就不好。
不僅如此，很多時候我對擺在自己眼前的東西總是視而不見，還不斷問身邊的人有沒有看到。而他們每次都告訴我說，遠在天邊近在眼前，這點距離你都看不見，真是什么習慣。我有時候都特別佩服我自己，怎么這么粗心大意呀！
習慣作文 篇18
每個人都有這樣或那樣的一些習慣，有的習慣能伴隨我們終生，那么什么習慣是值得我們長期堅持的呢？
俗話說勤能補拙。只要你有良好的習慣，就會對你的學習、生活帶來很大的幫助，而養成了一個壞習慣那就可能貽害終生。
我曾經埋怨老天不公平，給我的生活帶來那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來這世間專門受苦受難似的。
不過我看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發現了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經不聽使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。
我懂得了不好的習慣是致命的；反之，良好的習慣則是健康的。這就是習慣的力量。當你養成了一個壞習慣時，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個好習慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來支配習慣！
習慣作文 篇19
我養成了一個好習慣，就是經常對自己說：“我能行。”
上學期期末考試的時候，我考得很不理想，垂頭喪氣灰心極了。這時老師對我說：“夏朝昭，不要難過，你會上去的，只要……“老師幫我找出了失分的原因，還教我學習的方法，最后親切地說：“你絕不是笨蛋，我相信你，你能行，你信不信？”聽了，老師的話，我鼓起了信心，從此按照老師教我的方法，勤奮學習，我的成績很快就提高了。我真的感到：“我能行”了，我想只要努力，我還會趕上去的。
全校要作文現場比賽了，老師叫我也去參加。我還以為聽錯了呢——我作文水平初出茅廬，怎么能比賽呢？王老師肯定搞錯了。我來到辦公室，還沒開口，王老師就笑了：“你是不是不敢參加？堂堂男子漢竟怕寫作文，去，我相信你能行！”見我慚愧地點了點頭，老師又親切地說：“你現在的作文能力已經大大提高了，只不過沒信心，沒名次不要緊，只要記住“你能行”，認真寫就好了。“
那次作文競賽，我終于參加了，雖然以一分之差被擠出去了三等獎，但老師還是鼓勵我，說我下次能行。我想不就少了一分嘛，只要努力，明年，我一定會得一等獎的，我相信“我能行”。
老師的“你能行”，讓我們全班都成了“我能行”，當然嘍，我也養成了這個好習慣。
習慣作文 篇20
“習慣決定未來，習慣造就成功。”它告訴我們：習慣是成功的關鍵。那么，就讓我們從現在開始，播種良好地習慣，將來收獲一個輝煌的人生！
還記得“早“字的來了嗎？有一天，魯迅上學遲到了，教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：”以后要早到！“魯迅默默地回到自己的座位上，就在桌子的右上角刻了一個“早”字，同時也把一個堅定的信念深深地刻在了心里。從那以后，魯迅上學再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。正因為魯迅先生從小養成了“早”的習慣，從而鑄就了他輝煌的一生——中國偉大的無產階級的文學家、革命家、思想家。
每當春天來臨，農民伯伯就要播下儲滿希望的種子：從萌芽到生長，直至變成參天大樹。這生命的歷程是艱難的、曲折的、甚至是悲壯的！種子萌芽從土里鉆出來，為了健康成長，它必須拼命地吮吸陽光和雨露。不管雷雨大作，還是狂風肆虐，它都得挺直腰桿，努力攀登。盡管瓦罐刺破了腳掌，墻壁抹傷了肌膚，它都心無旁騖，堅持不懈地努力奮斗。我想播種習慣，收獲命運不也正這樣嗎？
如果你播種的是書籍，相信你一定會收獲豐碩的知識，讓你領略到人生的真諦；如果你播種的是一顆顆愛心，相信你一定會純真的快樂，讓你永遠沐浴在芬芳的溫馨之中；如果你播種的是良好地習慣，相信你一定會收獲輝煌的命運，你的人生一定會更加美好！
習慣作文 篇21
在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生都受用不盡，壞習慣一生都讓你追悔莫及。我有一個好習慣，那就是愛讀書。
我愛讀的書有很多，小時候，我認識不了多少字，看書也只能看畫冊，所以我小時候就愛看畫冊。后來認識了點字，于是我就迷上了帶注音的童話，由于時間的流逝，我的理解能力也強了，所以哲理故事自然也就成了我的最愛。
我愛讀書，是因為多讀書可以豐富我的詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書，因為科普書能帶我在知識的海洋里盡情遨游。
一次，我到新華書店買書，我精挑細選，終于選中了兩本書，再看看我帶的錢，只有20元，兩本書的總價要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書，可是，這兩本書我都想買。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車的兩元錢。盡管這是坐車的錢，但我還是毫不猶豫的把這兩本書買了下來。結果，我想你們都應該知道了吧！代價就是我花了一個我半小時走回家。
讀書帶給我的好處是數不盡的。只要認真讀，就能在書中找到快樂。只要認真讀，我們就會有所收獲。只要認真讀，我們就能從書中找到奧秘。只要認真讀，我們就會進步。看！這就是我愛讀書的行走路程。這就是我的好習慣。
習慣作文 篇22
我有一個鄰居，名字叫容容，我和她可好了。可是，她就是有個壞習慣——亂扔垃圾。每次，離垃圾桶只有幾步路，她也不肯走過去扔，只是隨手一扔就算完事。有時，我讓她撿起來，她就找一個借口，不耐煩地說：“呀！媽媽不讓我撿垃圾，再說，掃垃圾的人也會把它們掃掉的嗎？”我也每次對她說：“世界上哪有那么多掃垃圾的工人呀！2010年，上海世博會都已經倒計時600天了，我們應該為世博添彩，而不是抹黑！”可她就是不聽。終于，有一天，她改掉了她的壞習慣。
一個陽光明媚的早晨，我和容容一起到公園里玩，我們在那里玩得可開心了，到了中午，我們在公園里一起野餐，我們又買了一些香蕉，我和容容吃得津津有味，她還一個勁地說：“好吃！好吃，太好吃了！”說完，她就隨手一扔，香蕉皮在半空中“跳起了舞蹈”“啪！”地一下被“摔”到地上。我們在公園里跑跑跳跳，真開心！唉！“好戲”開始了，突然，容容踩到了一塊香蕉皮，跌了一大跤，痛得她齜牙咧嘴，痛苦地說：“唉呀！好痛呀！老天爺對我真不公平，偏偏在這個時候讓我摔跤，唉！”我一看，咦？那不是她自己扔的香蕉皮嗎？于是，我對她說：“這個香蕉皮就是你扔的呀！你真是拿起石頭砸自己的腳呀！”容容看了，臉煞地一下紅了，說：“唉！我以后再也不亂扔垃圾了！”說完，我們都笑了。
通過這件事，容容改掉了亂扔垃圾的壞習慣，成了一個講文明的好孩子。
習慣作文 篇23
葉圣陶說過：對于一個中學生來說，有兩種習慣是必須養成的，哪兩種習慣呢？一是自己學習的習慣，一是，隨時閱讀的習慣。
踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開始一次雅韻而悠長的旅程。從婉約到豪放，從現實主義到浪漫主義……那些或率真質樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊藉的詩句，寄托了中華兒女家國情懷，傳承著博大精深的中華文明。
今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話，名叫《春風》，是林斤瀾寫的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。
還有厲彥林的《聽春》樹木新抽的枝條，像一雙雙揮動著的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時人們可以靜靜地坐著或者躺著，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風的飄逸和輕柔，咀嚼陽光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開綠樹皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號，然后再做一頂柳帽。
每日誦讀經典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會需濡染而溢彩，每日吟詠經典，言語別致，筆墨清雅，我們的語文能力將以厚積而薄發。
習慣作文 篇24
習慣這個東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說，從你們一認識就把他“調教”成你想要的男朋友的樣子，當時我笑了！
因為我感覺自己不會那樣做，不為別的，我不愿意強迫男朋友在他自己不想聊天的時候跟我聊著，不愿意逼著他做任何事，其實在某些人的心里，這是女朋友該有的依賴。所以有時候腦海里都會有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛。做不到愛情本身該有的滋味，就不要去開始！
前幾天跟一個相差很多歲的老朋友聊天，他問我的近況，起初自己不知道要怎么說，可以說有點難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個的答案！后來終于下定決心說出來，一口氣說完了。心里也輕松了。
不管我們兩個聊天的結果如何，他并沒有給我太多的建議與意見。可是我隱隱約約懂了些什么！貌似大家都覺得我應該有一個體貼至微的男朋友。現在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說這句話此刻的我心里肯定是有點怨言的。這個自己必須承認；現在自己就很矛盾，其實可以理解他的“忙”，男生嗎，就應該有不斷進步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現在的生活。但是問題來了，可是站在一個女生的角度，站在女朋友的立場，我現在只想要點關心——別的什么我也不奢求，求了也沒用。
所以心里的平衡稱一直在搖擺，一直不斷的說服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅持下去。但是堅持之后，你就是我想要的樣子嗎？
習慣作文 篇25
我們大家都有自己的習慣，有好的習慣，也有壞的習慣；有的人習慣多，有的人呢，習慣少。
我弟弟的習慣可多了，有好的有壞的。
先說說好的習慣吧！他的好習慣就是非常熱情，見誰都會打招呼，雖然他并不會打招呼，但一見人就會“啊啊”的叫著，接著就會問：“你在干什么？”就是那個人就是來收衣服的那一段時間，他都要說，如果那個人走了，但他的話還沒有說完的話，他一定要媽媽抱著他追上去，和他說完話才愿意回家，像這樣一個愛打招呼的小孩誰都喜歡。
但到它調皮的習慣時候，你們一定會對他有幾分討厭。
第一種壞習慣：吃飯時必須抱著吃，不對胃口絕不吃：
他呀，是一個十足的“大少爺”不對胃口不吃飯不說，而且，你問問我媽媽，那一天吃飯不要抱著呀！有時候，他不想吃，就是抱著東走西竄他也不吃。
弟弟的第二個壞習慣：吃飯時要如果是坐在那里的話，那必須把腳放在吃飯的桌子上：
吃飯時，弟弟一定要把腳放在桌子上，如果你把它的腳拿下來的話，那可要大吃一驚了——他會使出“秘密武器”——哭。
弟弟的第三個壞習慣:喜歡玩電腦:
雖然他不會，但必須玩，要是不給他玩呀，他就會使勁的哭。而且，它要是打出一些東西，他會興奮地“啊啊”叫。
弟弟的習慣還有許多，我就不像你們一一介紹了。
習慣作文 篇26
我的頭發十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發，一到學校就變成了“雞窩頭”，班里的同學稱我的發型是“十年不重樣”。這種現象從小學一年級開始就一直延續到現在。
一開始，我是為了梳理自己的頭發而做起了這個動作——一抓一梳，小時候頭發軟似乎效果還行，多抓幾次頭發也會順服下來。可是隨著我長大，頭發也越來越桀驁不馴，這個動作就失去了作用。
不過“習慣成自然”，這“抓頭發”的動作時不時就會上演：做奧數題時，望著那深奧的題目，原本思路清晰的腦袋一下子不夠用，覺得頭大。我就會不自覺地“抓頭發”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉，就像我的頭發一樣，被我緊緊地抓在手中。
寫作業頭昏腦漲想睡覺時，心中會有一個聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會兒。正當我趴在桌上準備閉上眼睛時，我一“抓頭發”，神經一疼，整個人瞬間就清醒過來，那些睡意就像我的頭發一樣被我緊緊抓在手中。
即將考試精神緊張時，有時會多慮地想：試題會不會難？考不好了怎么辦？是不是應該再復習一下……此時，無意識地抓抓頭發，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發一樣，被我緊緊的抓在手中。
唉，“抓頭發”這個動作，似乎已經永遠離不開我了。
習慣作文 篇27
我從上小學開始就有一個習慣，就是每次放學整理完書包，都會把抽屜再檢查個十幾遍，并且用手去摸一摸，確定沒有東西以后才會離開。
我這個習慣是怎樣養成的呢？是因為一年級的時候我把語文書忘在抽屜里了，回到家被爸爸臭罵一頓，我就發誓再也不把東西落在抽屜里了，從那以后，我每次放學整理完書包就會把抽屜再檢查幾次，有時候我甚至覺得自己視力有問題，叫別人來幫忙看一下，到底有沒有東西。
這個習慣帶給我了一些麻煩。就像上次，放學了，我整理完書包，再把抽屜檢查了十幾次，還請人看了一下，并用手又摸了摸，老師就把我當成故意拖時間，害得我的罰值一個星期，每天都要來得早，回得晚。還有星期三下午走班課整理完書包，又檢查抽屜，結果被下午在我們班上課的老師罵了出來，來到籃球社團還因遲到被吳老師罰跑兩公里，弄得我下課后氣喘吁吁的。
不過這個習慣也給我帶來了一些好處。自從那以后，我幾乎沒有再把東西忘在抽屜里了，并且我也不會忘帶什么東西，還被老師表揚了呢。
這個習慣媽媽卻覺得不好，說這樣太慢了，浪費時間，而爸爸覺得很好，說這樣細心，不會忘帶東西。為了這個習慣的好壞，我們家打了一場“口水戰”，后來誰也沒關心這件事了。
我覺得這個習慣也挺好的，就不改了吧！
習慣作文 篇28
每天早上去學校的時候，我都會去拿一個嶄新的口罩，老媽說我太浪費了，疫情最嚴重的時候也只是一天一個口罩，現在疫情都要結束了，疫苗都研發投入使用了，不用一天一個了。但我卻不同意她的想法，每天早晨口罩照樣用。我想：這就是堅持，戴口罩不光是對自己健康的防護，更是一種對他人的責任。
曾經學過繪畫，但卻因對繪畫毫無感覺，畫出來的不是抄老師的就是丑八怪，無奈，只好放棄了。學過電子琴，但又因厭惡千篇律的樂譜而對其失去興趣，又是一次放棄。
現在我才發現堅持其實沒有想象中那么難，只要我真心想要堅持下來，穩固這個信念和想法，數學、作文、英語都堅持下來了，哪怕每次只練習半個小時。
因為堅持，我也收獲了不少。作文的堅持讓我獲得老師的表揚，七巧板的堅持讓我獲得了一等獎獎狀……
剛開始學作文時，覺得老師只是講幾句話，發兩三篇范文就讓我們寫，無聊透了。但學上兩次后才發現，黑板上的幾個字成為了作文的精華，范文中的描寫手法成為了閃光的加分點。原來不是沒有精華、閃光點和技巧，而是我一開始沒有發現。
生活中堅持的人很多很多，如他們在平凡的崗位上堅持干平凡的事，正因為有這些平凡的人日復一日的堅持，社會才會有秩序，企業才會蒸蒸日上，食物是農民堅持的果實，房屋是工人堅持的心血……
堅持是一種習慣。剛開始或許很艱難，但只要你咬咬牙，困難就過去了，漸漸的堅持這件事就成為了你生活中不可或缺的一部分。
習慣作文 篇29
人是習慣性的動物。每天早晨六點你會準時睜開眼睛，然后穿上衣服，進行洗漱，吃早餐，出門前準備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開始了。
習慣構成了我們大部分的生活。不論哪個人，都有各種各樣的習慣，它在塑造著我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學習和生活。不管是樂觀開朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習慣密切相關。我們可以擁有好習慣，也可以染上壞習慣；我們可以保持習慣，也可以改變習慣。好習慣是學業成功的關鍵因素，壞習慣則有可能讓你的學習一落千丈。
從寒假開始，我不知怎么就染上了一個壞習慣，每天早晨賴在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著穿衣，等吃過早飯后就已經9點了。時間一長，這個壞習慣就變成了惡習。這可不得了，它進一步影響到了我的學習，使我對作業不再認真，不再積極。最后演變成了不能按時完成作業，上了老師的“黑名單”。
想起小學時，養成了每天堅持練字的好習慣，每天不練，就好像有什么事情沒有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀，在書法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現在，我還有想練字的欲望呢。
一個個習慣為人一生的行為打下一個個烙印。好習慣，益終生。好的習慣能夠為人生帶來正能量。
想象一下，如果養成了某種好習慣，會給你的學習帶來怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習慣的主人吧！
習慣作文 篇30
習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個好習慣。
好習慣之一：晨讀
一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時候，但又是我一天中最快樂的時候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時候我還有點迷迷糊糊，但是一聽見復讀機里那流利的英文，就會使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發音標準，使我開朗有自信。去年劍橋考級時，我在口語考試中十分輕松，就像在進行生活對話，輕而易舉地拿到了14個盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！
好習慣之二：復習
每天背著書包回到家時，我第一件事情不是急著打開書包寫作業，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內容。孔圣人說：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復習一下。如果有時間，我還會把有關的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個好習慣，使我的成績在班中名列前茅。
好習慣伴我成長，好習慣使我終生受益，學習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會更加出色、優秀。
習慣作文 篇31
高爾基曾經說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”母親也希望我在閱讀中尋找自己的榜樣，靠近那些偉大的靈魂。
很小的時候，我就開始讀書，如今算起來，我讀的書都快上百本了。《小飛俠》、《月光童話》系列、《絕境狼王》系列、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，我都一一拜讀過。
在書中，我邂逅了唐宋八大家，書法四大家，老子、孔子、孟子、諸葛亮、孫悟空、林海音、海倫·凱勒等，他們都成為我的榜樣。
寒假的一天，媽媽從圖書館借來一本我夢寐以求的精裝版《父與子全集》，于是我便白天黑夜地讀了起來。吃飯時，我邊吃邊讀；睡覺時，我把書放在枕頭上，趴著讀；出去旅游，我在車上讀……那段時間，我滿腦子都是書中的情景，讀到精彩處，還會情不自禁地讀出聲來。一次，書中寫到：走，咱們買玩具走！我也跟著興奮起來，應聲答道：“走啊！”媽媽聽到了問：“你走哪里？”我喃喃自語到：“真有那么神奇的事嗎？他們竟然養了一頭座頭鯨。”那之后，媽媽經常將我讀書如癡的情景講給她的學生聽。
每次出游，我都會找來相關書籍和資料認真研究當地的風土人情和那個地方的名人故事，然后講給爸爸媽媽聽，媽媽說：“書是你的向導，你是我們的向導。感謝你，感謝書！”
書中不僅有我學習的榜樣，更有我人生的向導，它們指引著我走向一個個未知的世界。
習慣作文 篇32
在這個世界上沒有一個人永遠是十全十美的，總會有一些壞習慣。但對于壞習慣也是可以改掉的，如果一次再一次的犯就不好改掉了。
我也有一些壞習慣。最大的一個就是我沒有時間規律，我一般下課是下午六點鐘，我的作業明明可以在八點鐘寫完，可我到九點還很難寫完，我老是在浪費時間，我不會寫的時候就發呆，然后時間就一分一秒過去了，我就浪費了許多金子、銀子甚至鉆石都買不起的時間。這個壞習慣很難改掉，因為我已經犯了很多次了。
但是很快我就要和壞習慣說一聲再見了，因為我找到了方法來消滅這個每天和我做對的大惡魔。媽媽教我制作時間表，規定好在每個時間點干什么，過了時間點就不能再干了，我相信我的時間觀念會越來越好，到時候我就可以和這個壞習慣徹底的說一聲再見。
和壞習慣說再見，不代表我以后不再會犯這樣的錯誤了。我每次發呆想不出來的時候，我的大腦就停止了運轉，而我想到怎么寫的時候大腦又突然開始運轉，我寫作業的時候就這樣，大腦一會兒停止一會兒運轉。我以后要利用好時間，不能把時間再一次浪費掉，以后我要大腦一直運轉著，一直想問題。
想要改掉這個壞習慣，光靠自己可不行。還要有別人幫忙提醒，這樣會更好的改掉。如果你看到我又犯這個壞習慣了，要記得提醒我。
習慣作文 篇33
白駒過隙，我在歲月的洗禮中養成了一個好習慣，這個好習慣就是讀詩。
每天，迎著清晨的陽光我都要吟詩一首，來表達我的暢意。至今，我已讀過百十篇文人墨客寫的那一首首豪邁的古詩。
“四海無閑田，農夫，農夫猶餓死”中，我知道了封建社會時，農夫的工作量大，卻饑寒交迫，生活非常艱難，了卻君王天下事，贏得身前身后名，可憐白發生“讓我體會到辛棄疾對國家的著想。”紅軍不怕遠征難、萬水千山只等閑“讓我體會到，紅軍的那份執著與信念。
讀詩的魅力是無限的，猶記得從我5歲開始第一次接觸到古詩，我就對他充滿了好奇，這份好習慣就從那時開始養成。
只要我讀到”大江東去浪淘盡，千古風流人物“時我就體會到蘇軾的滿腔豪情，每當他譜寫出偏偏樂章時，在歷史的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。蘇軾不甘平庸，心中懷有偉大的志向、博大的胸懷、滿腔的熱血，他用那一顆”砰砰“直跳的，裝的不是官員的貪婪，他那一腔熱血，精忠報國的心，裝載的是祖國的大好河山，是對社會與人文的贊美。品蘇軾的豪情萬丈，感受他的心中的赤血與炙熱!
”水房瀲滟晴方皓，山色空蒙雨欲奇“，這就讓我想起了那迷人的春景，想著那祖國的大好河山心中充滿了感慨。
我養成了一個好習慣—讀詩，這個好習慣陪伴我到了現在去感受這些詩詞把，他會讓你感到滿腔的情懷。
我養成了一個好習慣!
習慣作文 篇34
我想種一些好習慣。一年當中我的壞習慣太多了，比如我寫作業時總愛開小差，玩玩這玩玩那，很晚睡覺，早上起不來，上學總是遲到。
我有很多擺拍的相片，其中一張就是坐在那里聚精會神地寫作業，我可喜歡了。我就拿著它，帶著我的小鏟子，來到陽臺去種好習慣，有時我太忙了會忘了澆水，所以，過了五六天沒長出芽來，這讓我十分沮喪。
過了幾個月，我又打起精神，選了一大批擺拍好習慣的相片，有認真看書的、有上課積極舉手的、還有專心寫作業的，我把它們埋進土里，每天澆水，過了幾天，長出了小小的嫩綠的小芽，我開心壞了。接下來的每天我都堅持給它澆澆水施施肥。又過了幾天，小芽長成一棵小樹了，小樹上結著一顆顆美麗的好習慣果。好習慣果像個胖乎乎國王，穿著瓦藍的騎士服，披著金黃的披風，樣子挺威武。
好習慣果是透明的，里面裝著許多好習慣的相片，有認真看書的，有專心寫字的，還有用手指著字一個一個讀的……可多了！
我連忙摘下一個認真寫作業的好習慣果吃，剛咬一口好習慣果，一股薄荷味的香氣撲鼻而來，味道甜甜地，一下子就進到了我的肚子里。霎時，我變得十分聰明，也有了很多好習慣。寫作業變快了，也不會開小差了。媽媽說我進步了，老師夸我上課認真了。好習慣果能幫我改正壞習慣，讓我的專注力更好，讓我寫作業的速度變快，可以早睡早起，還能有更多的空閑時間自由支配。
好習慣給我帶來的好處真多，我要把好習慣帶給更多的人。
習慣作文 篇35
中華民族自古以來就以“文明古國”、“禮儀之邦”而聞名于世，是一個注重品德教育，個人修養的民族。文明的社會需要文明的我們。
那么，文明是什么？文明是指從歷史文化種沉淀下來的有益增強人類對客觀世界的適應和認知，符合人類精神追求，能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。
好習慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會的事，并長期堅持，直到成為習慣性的行為。有人肯定會問，那都有哪些好習慣呢？好習慣可多了，比如有學習好習慣：愛提問題，及時改錯，認真書寫等；有禮貌好習慣：進別人的房間要敲門，使用禮貌用語，雙手接遞長輩的東西等；有勞動好習慣：自己的事情自己做，家里的事情主動做，別人的事情幫助做。
古人云：“不學禮，無以立”。這就是說你不學“禮”，就沒辦法在社會中立身。我們中國被稱為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學“禮”。有人肯定還不明白為什么要學“禮”，是因為禮儀是人們約定俗成的，對人、對己、對鬼神、對大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識，各種慣用形式和行為規范。重禮儀是中國人極為看重的做人準則，所以說，作為一名合格的中國人必須要知禮儀，懂禮儀，講禮儀。
我們要做一個講文明的人，把文明好習慣堅持下去。
習慣作文 篇36
有人說：好習慣是長期培養出來的，可什么是好習慣呢？我認為好習慣就是在公共汽車上攙扶老人，給老人讓座，上學從不遲到，上課認真聽講，從不隨地吐痰，亂扔垃圾等等。
在社會上，大家總是亂丟垃圾，把美麗的城市污染的沒有以前干凈美麗了。他們沒有主動把垃圾丟到垃圾箱里而是丟在馬路上，這樣就會阻礙車輛行駛，破壞我們的環境。當我看到這樣的景象時，就會感到佷痛心！大家為啥不能給我們營造一個干凈美麗的和諧社會呢？
在家庭里，我們要替爸爸媽媽分擔一些我們力所能及的家務，像整理自己床鋪，書本，衣服……這些事情就要自己做，以養成我們從小就可以獨立生活的習慣。可不要像有些同學衣來伸手，飯來張口，多少有一點不如意就大哭大鬧的習慣。也有的同學一回到家里就打開了電腦電視，看電視玩電腦，爸爸媽媽喊他們半天，也不吭一聲，而學校里面的作業卻從不按時完成，整天沉迷在網絡的世界里不能自拔而荒廢一生的大好時光，我們一定不要養成這樣的壞習慣，
在學校里，我們作為一個學生就應做到不遲到，不早退，要按時完成作業，不懂的問題要虛心向老師請教，不要不懂裝懂騙了自己，要養成不恥下問的好習慣。
所以說，我們要養成良好的生活，學習習慣。讓這些好的習慣伴隨在我們成長的道路一往無前。
習慣作文 篇37
我有一個缺點——做事很懶，拖拖拉拉。
星期六，我什么事都沒有，只管睡懶覺。這時，已經八點半了，連爸媽設置好的鬧鐘都吵不醒我。即將九點，我的房間門被打開。
“我的天吶，這個人，居然還在睡覺。”她大口大口地喘著氣，不用說，我的媽媽。她趕緊掀開被子，扯著我的雙腿搖來搖去，最后把我倒舉起來，我還是半夢半醒。直到我全醒了，媽才肯放過我。我懶懶散散，心里一直嘀咕：“畢竟睡覺是人生中一大事啊。”雖然憤憤不平，但面對媽媽這位“老皇上”，還是手足無策，心不甘情不愿。
洗漱完畢，我大步流星走進房間，慢吞吞地端起故事書時，我一臉迷糊，因為我又聽到很有刺激的一句話：“快點拖地。”我暴跳如雷，眼睛里充滿了怒火，又帶著點悲傷。
眼皮垂下來，眼瞼低下來，耳朵耷拉下來，有氣無力，吞吞吐吐，嘴里嘀咕著什么，走向陽臺，心里一萬個不愿意，拿下拖把，駝著背，淡淡的目光，黯然神傷，一步步走回房間，還往茶幾上放零食的地方瞅了幾眼，全身松懈。我提著拖把，像拿著畫筆，在地上漫無目的地畫，兩個小時過去了，終于拖完了。
后來，陸續有許多事情，我總拖拖拉拉，也挨了不少訓斥，得到不少懲罰。慢慢地，我汲取了教訓，覺得自己真不應該，才改正這些壞習慣。
習慣作文 篇38
每個人都有壞習慣，我也不例外，我有一個“致命”的缺點，我先不告訴你，你聽完我的提示便知。提示一：每天早上七點才起床。提示二：把家庭作業留在晚上做。想必你們已經猜出來了吧！那就是“懶”，這“懶”可真是害人不淺啊！我現在已經改正了。預知詳情，請聽我細細道來。
有一天，我因起床太暗遲到，所以我決定克服懶這個壞習慣，第一天，我早早地起了床，吃了飯，洗了臉，我來到學校，教室里只有幾個人，鴉雀無聲。大家看我這么早就來了，都大吃一驚。下午回家，我媽媽再洗衣服，還幫她煮飯。我以為可以撐一個月，令我出乎意料的是，第二天，我又遲到了，為了讓以后我不再犯同樣的錯誤，我讓媽媽每天叫我起床：“我不起來，你幾大我耳光。”媽媽答應了。從那時起，我的臉就“倍受煎熬”，在臉上可以清清楚楚看到幾條“蟲”。可能是我不想挨打的緣故，我在不知不覺中改正了早上暗起的習慣。
改正了壞習慣我就精力十足，本以為可以徹底擺脫它，可現實是殘酷的。最近，我又遲到了，到最后，我決定放棄，這時，爸爸看透了我的心思，便意味深長地對我說：“如果你做什么事都半途而廢，你將一事無成。”我聽了爸爸的話，又有了很大的信心，爸爸媽媽督促我早睡，幾個星期后，我終于不再睡懶覺了。接著，經過我的不懈努力，我又克服了懶得不做作業的毛病。連媽媽也夸我呢！
現在，我明白了一個道理：如果你做什么事，只要你半途而廢，你將一事無成，希望大家改正自己的壞習慣！
習慣作文 篇39
“聯翔語文”的第一節閱讀課，標題是：閱讀習慣。看了這個標題，我不由得疑惑不解，埋頭沉思：“難道閱讀也要培養良好的學習習慣嗎？”
聽了這堂課后，我知道因答是肯定的，也是必要的。因為只有培養出良好的習慣，才會更好地學習，更好地生活。
讀一篇優秀的文字，如啜香茗，如飲醇醪，令人心曠神怡。閱讀是個迷人的世界，只有進入到這種境界的人，才能夠得到這種享受。閱讀別人的文章，便是了解他人的生活，品味他人的生活，感受他人的生活。
有人說，一個人的成敗主要取決于他的態度、習慣和信心。
那么，什么是良好的學習習慣呢？
第一，當然要加大閱讀量，多讀一些大家之作。因為這些文章通常富有哲理性，可以提高我們的文學修養，增加的積累。“厚積”才能“薄發”，“腹有詩書氣自華”。
其次，便是要有選擇性地去讀。閱讀量固然要大，但也得有些選擇。我認為，多讀一些名家大作，他們的文章字字珠璣，禪意飄香，仔細品味，便覺其樂無窮。
最后，便是要培養閱讀理解能力。理解的過程便是思維的階段。思維最敏感，也是最富有生命力的東西。改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。閱讀也是如此，只要從多方面去看待問題，便于工作會有多種多樣的答案，從而擁有多彩的世界。
習慣作文 篇40
我們學校每個月都要評比“光盤小達人”，誰珍惜糧食，不浪費飯餐，誰就能在周一的升旗儀式上受到全校表揚，他們在臺上手捧獎狀，令人羨慕。
假期里，我到我家開的飯店里玩，經常看到顧客剩下的滿桌子菜肴被倒進垃圾桶，心里很不是滋味。要知道，每一盤美味要經過多少人的勞動才能做成啊！來之不易的食材這樣白白浪費實在是太可惜了。對于我這個有著“光盤”習慣的人來說，對這個現象真是痛恨極了，我便向爸爸媽媽提了出來。經過商量，爸爸媽媽就在點菜處增加了“小份”和“打包”服務，并且“光盤”有獎。唐朝的李紳在《憫農》中告訴我們“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們碗里的每一粒糧食，都是農民伯伯辛勤汗水的結晶。“光盤”自古就是一種美好的行為，作為小學生，怎么能不對“光盤”這兩個字懷有敬意呢？
生活在城市的我們，每天豐衣足食,艱苦生活離我們似乎很遠,但我們要知道我們的祖國是一個人口眾多的國家，十多億人生活需要衣服、食物、水、電……天空變得越來越灰蒙蒙，河水變得渾濁，綠地在不斷減少，我們的資源還夠嗎？
所以，僅僅光盤還不夠，讓我們一起珍惜身邊的每一片紙，每一滴水，每一度電，把這些保護地球資源的行動，變成一種習慣！讓這種美好傳播開來。
習慣作文 篇41
有個經歷過很多戰爭并得過很多勛章的步兵退伍了。剛回到城里，他的朋友就給他介紹了一個女友，于是他們倆有了一個約會。在他出門之前，他朋友給了他很多忠告：“你可能在戰爭中經歷過很多事物，但有些事你要聽我的。第一，你下車后要替你女朋友開門；第二，你女朋友入座時你應在她椅子后幫她；第三，她說話時你要溫情地看著她；第四，她需要什么東西你一定要搶先做好，不要讓她動手。”那個步兵說記住了，于是就走了。
第二天，當朋友打電話問步兵昨晚如何時，步兵沮喪的說：“我沒有希望了！”
于是朋友問他：“你是不是忘了替她開車門？”
步兵說：“不，我替她開了車門，她很高興！”
朋友又問：“你是不是忘了幫她入座？”
步兵說：“不，我幫她入座，她說我是紳士！”
于是朋友又問：“你是不是在她說話的時候東張西望？”
步兵說：“不，我一直看著她，她說我很溫柔，并且說我的眼睛很有魅力！”
最后朋友問：“那你是不是在某事上讓她自己動手了？”
步兵沮喪的說：“如果真是這樣就好了。我們回家時，她說口渴，于是我就跑去替她買料。”朋友說：“那很好呀！”
步兵又說：“可是出于多年的習慣，我一拉開飲料罐，就向她砸了過去，自己躲到了草里。”
習慣作文 篇42
我們的數學老師華老師一生氣就喜歡拿講臺上的東西敲。不管是什么的東西，只要是能敲的，他都敲過。
華老師的敲不知蘊含了多少力量，多少技巧。就算是筆，他也能敲出驚人的聲音，震住我們，吵鬧的班級瞬間安靜下來。
華老師敲的東西小到筆、黑板擦、直尺，大到書本、粉筆盒、教學用的巨型圓規。只要他講課的時候一生氣，就會習慣性地伸出手，拿到什么就使勁往講臺桌上敲個三兩下，真是奇怪的癖好
有次，講臺桌上剛好被打掃過，實在是干凈，華老師拿不到什么敲擊工具。他順手一扯，毫不憐惜的把大屏幕的電源插頭扯了出來，咚，咚地往講臺上敲。我不禁倒吸了一口冷氣：這電插頭又不是什么鋼鐵做的，不耐敲啊。就因為華老師這個習慣，我們班的電源插頭，得定期修理。
在教圓那一單元的時候，華老師帶著他的巨型黑板專用教學圓規來給我們上課。結果一生氣，手上拿著的圓規成了可憐的敲擊工具，狠狠敲了幾下后，（不出意料的）圓規當即骨折。
華老師囧了。
我看著華老師在那埋頭修理圓規，心里竊笑：嘻嘻，修不好，修不好，我們就不用上課啦。可惜華老師擺弄了一會兒后把原規修好了。
說實話，我覺得華老師這個習慣真是可怕又糟糕，給學生留下一個暴力老師的印象，可不是好事。
習慣作文 篇43
“沒有規矩，不成方圓”每做一件事都有它的行為法則，交通是以“紅燈停，綠燈行”來保障我們的人身安全。文明是以“尊老愛幼和傳統禮儀”來體現一個城市的面貌。當在公路上，每個人都能按規矩行走，不闖紅綠燈，不橫穿馬路，你心里是怎樣的感想呢？當在公交車上，你看到年輕人給老人及小孩讓座，你又是怎樣的想法呢？
其實文明是”管”出來的。“不以惡小而為之，不以善小而不為。”是做人最基本的素養，以前很多人都不按規矩行走，老人們仗著自己年紀大，有的闖紅燈，有的橫穿馬路，有的甚至跟交警發生矛盾。不過，在交管部門的努力宣傳、監督以及廣大市民的全力配合下，現在我們枝江成了人人都向往的大城市。人們不按要求行走了，警察叔叔就派專人在路口站崗；自行車、摩托車、小車不按規矩行駛了，警察叔叔就專門定制了欄桿設置標準路線供大家行駛，真正做到了文明行動。
同樣，文明也是“撿”出來的。俗話說“一屋不掃，何以掃天下？”在學校，每天早上老師都會安排同學去打掃清潔區，用言行來告訴我們“丟下的是垃圾，撿起的是文明。”讓我們從小養成隨手撿垃圾的文明好習慣，同時，也增強了我們的勞動意識。
好的文明習慣除了“管”和“撿”，更重要的是要靠我們大家一起去維護，我倡議：“讓我們一起養成良好的文明習慣，從身邊的小事做起，先管好自己，再去約束別人。”
習慣作文 篇44
我走到洗漱臺，準備刷牙，一抬頭看到鏡子里的自己，嚇得不禁后退了幾步，我的右半張臉腫得已經不忍直視了，我是毀容了嗎？我的天哪！我連忙跑去爸爸媽媽身邊，媽媽看見我右邊腫脹的臉也嚇得慌張了起來，爸爸摸了摸我的額頭說我好像有點發燒了。吃完午飯，他們就立刻帶我去人民醫院看病了。
在醫院檢查身體時，我提心吊膽、心情沉重，生怕自己出了什么嚴重的毛病，醫生問我：“之前鼻子里是不是有一個小結節？”我驚訝地回答到：“是的是的，你怎么會知道？”醫生笑笑說：“你是不是經常去挖它，把它挖破了呀！”我害羞地點點頭。醫生馬上做出了診斷：“你得的是面部蜂窩組織炎，被你挖破的小結節被細菌感染發炎，導致你面部腫脹發紅，你要住院咯！”我一聽住院，臉都嚇白了，因為這是我第一次住院，內心忐忑不安。爸爸為了驅散我不安的情緒，打趣我說：“你現在是一個小豬頭咯！”我想笑又不敢笑，因為一笑，我右邊的臉就好痛。
媽媽幫我辦好住院手續，我就去病房里躺著，護士來給我抽血，抽血的針扎進我的血管里，有那么一點痛，不過沒有想象中的那么痛，抽完血護士又給我掛了針。我掛了4天，每天3瓶，這幾天掛完后我的病情明顯好轉了，我辦了出院手續就回家了，我能在上學前恢復真的太好了，我可以健健康康去上學，不用請假了。
你看，生活中的壞習慣可以給我們造成很大的傷害，我一定要改掉壞習慣。
習慣作文 篇45
我們無論做什么事情，都要有一顆細心的心，不能被那顆粗心給迷住。
哎，這不，我常常在考試中犯了粗心這一毛病，如數學考試，老師常說我計算可粗心啦，有一次在考試的時候把32乘以a，看成32加a，被扣了3分，一次又一次的粗心，讓我老是不能得滿分，都是計算出了毛病。
這一次，我們作文課，不就是因為大家的粗心被老師給“耍”了。在這張考卷上，共有十題，當同學們津津有味地寫到第十題時，一看，既感到好笑，又感到無地自容、后悔，第十道的題目是“只寫一至四題，可大家從一寫到九，為什么第十道題卻叫我們只寫一至四題？？？
在工作中，如果沒有仔細、認真，將會給公司帶來嚴重的損失，在報道中，有一個會計師，在統計時，把一個小數點，點錯了，造成公司嚴重損失上千億的錢，就那么一個小數點難道值千億遠嗎？
以上的一些事例，給我們一個有利的提醒和警告：無論做什么事情，都不能三心二意，因為粗心甚至會讓你家破人亡。
遠離粗心，與細心結伴同行；我們的錯誤難道不是粗心惹的嗎？是，是粗心惹的，那成了人們的一種壞習慣。
少年兒童們，讓我們一起去告別這種壞習慣吧――粗心。讓它遠離我們，從世間消失，讓我們茁壯成長吧！
錯誤--粗心，真是粗心惹的禍。
習慣作文 篇46
做錯事，是我們在成長道路上你經歷的一件事;即使你再完美，也會有做錯事的一天，我們不能讓做事成為我們的習慣，但也不能任它控制我們，我們應該學會控制住它。
昨天，我覺得自己任性的太過了。上課發呆，做小動作，說話，傻笑······一些違反課堂記錄的事。
也許，是老師太寬容了，我自己也太自以為是了，每次做事從未考慮過后來的事。
有時，覺得自己是站在舞臺上表演的公主;有時，又覺得自己像是舞臺上的小丑。我—真的好差勁。即使老師再怎么不不好，好像跟我沒有半點關系似的。但現在又在反省自己：爸媽起那么再給我做飯是為了什么?怕我穿的衣服太過時，就給我買一堆名牌衣服，而自己卻仍穿著幾十年前的衣服;怕我跟不上營養，就天天給我做大魚大肉的;怕我去學校走的太早，怕我會害怕，自己便隨便穿件薄薄的衣服去送我······點我又在學校干了什么?除了玩還是玩，天天跟完任務一樣的，時間一天一天過去，我卻跟別人差了那么多的知識。
只知道回家后跟爸媽吵架，而忽略了他們的感受，從未為他們做一件事情，等到后悔時才會跟他們傲慢地說一句：對不起。
違反課堂紀錄的壞習慣我一定會改掉的，但我又不能一口吃成一個胖子，只能一天一天的改變吧!爭取在下一次考試中前進幾名。多關心關心父母，改掉壞習慣。
習慣作文 篇47
我有一個不愛收拾東西的壞習慣。每當我早上起床時，總會丟三落四的，有時找不著襪子，有時找不著衣服，還有時候找不著紅領巾。但是，有一次我變了……
每當我看見亂七八糟的房間時，都會袖手旁觀，不管、不收拾，可是這次我皺眉頭，歪了歪嘴：我是不是應該收拾一下？我躡手躡腳地走到老媽老爸的房間，發現他們的房間總是那么干凈，收拾得井井有條，一塵不染。我羞愧極了，簡直無地自容。我又悄悄地走進姥姥的房間，室內雖然很小，但經她一手管理，房間顯得十分寬敞明亮、幽靜雅觀。再看看自己的房間，簡直一塌糊涂。于是，我趕緊把桌子上的書一本一本地放回原處，又把本子和教科書放到了書包里。我用手指一抹書桌，呀！全是灰塵！我手忙腳亂地端來水盆，找出抹布擦起桌子，擦完之后我看了看抹布，呀，真臟！我趕緊用水盆給它洗了個“澡”，最后它終于恢復了“原狀”。我又用撣子撣了撣書柜上的灰，咳咳，咳咳！我一拍腦門：糟了！忘灑水了！我又往書柜上灑了點水，斷續擦了起來。當看見了滿地的垃圾時，我拿起了吸塵器，“轟呼呼……”耶！大功告成！我滿意地瞇起了眼睛，不錯！
我終于告別了那個不愛收拾東西的壞習慣，現在我舒服多了，房間空氣十分清新，我快樂極了，我告別了那個亂七八糟的房間。
習慣作文 篇48
我在網上認識了一位自稱“神槍手”的人，不久前，他發給我一段關于命運的話：
有一個生活平庸的人去問禪師：“你說人真的有命運嗎？”禪師并沒有直接回答他，而是指著他手上的那些“線”說：“你看，這是命運線，這是生命線，這是事業線。”禪師頓了一下，“現在請你握緊手。”看到這個人茫然地按他的要求做了，禪師便問：“現在命運線在哪里啊？”“在手里。”這個人答道。答完，他恍然大悟：人有命運，而命運則掌握在自己手中。
學業的開始是小學，而小學的起點則來自于良好的學習習慣，如果良好的學習習慣早養成，那你的成績就會遙遙領先。如此看來，養成良好的學習習慣是多么重要呀！
我們五（5）班就有這樣一位興趣廣泛的人，她的名字叫湯思熠，她的知識面多么寬廣啊，她現在在學數奧、鋼琴、兒童畫等。她的兒童畫畫得特別好，畫什么像什么。因此，湯思熠受到許多同學的崇拜。而且我還聽說她最近要寫一本書，書名好像叫《魔法小鬼》，令我敬佩的則是她學了這么多樣東西，成績依然是這么好！
湯思熠有一個好習慣——愛看書。雖不能說她天文地理無所不曉，但是她知道的東西也不少。她整天像一條魚，在書的海洋里盡情地遨游……湯思熠的這個好習慣真值得我們學習，因為“理想的書籍是智慧的鑰匙”！
讓我們把握好人生的起點，讓我們用自己的雙手來書寫自己的命運吧！
習慣作文 篇49
窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張溫柔恬靜的簾子。我的心，被這景致所感動，欣然走出門外，再一次體味在雨中獨行的快樂。
沒錯，我的習慣就是這樣獨特。我一遇到下雨天，那份執拗的習慣便會從心底不可遏制地滋生出來，從來不撐傘地走進雨的世界，領略那不可言說的妙處。
毛毛細雨的時候，我喜歡，我習慣于走在那少見行人的林蔭道上，仰視，接受雨絲的愛撫；伸出手，接住上天的饋贈，偶爾有幾只鳥飛過，又增添了幾分靜謐的神秘。我愛這雨中的氛圍和獨行的歡樂。
陳雨的時候，我喜歡，我要跑進雨里，故意淋濕自己，享受一下從書桌前解脫出來的輕松，無拘無束。踩著水，噼噼啪啪地跑著，嘻嘻哈哈地笑著，重溫當小孩子時的快樂。我愛這份任性和自在。
傾盆大雨時，我喜歡。我習慣于站在門前，看著那白亮的水帶將這個世界好好清洗一番。那灰暗的天空，那有些陰沉悲涼的氣氛，不過雨過后，天空會更晴朗，那樹，那草都被沖洗得清新碧翠，即使是那花吧，也都更添就一段含羞帶怯的風致了。我喜歡的，便是這雨后的景觀，更為了那道七彩的虹橋呀。若沒有下雨，何處去尋覓這大自然的杰作？雨后的世界，更是顯得美麗清潔了許多，于是我常幻想，若是大雨能洗滌這世界上的不平和人心的不善，該是世界多么大的幸福呀！
窗外的世界，又是屬于雨神的了，我跑進雨中，這就是我的習慣，特殊的習慣。
習慣作文 篇50
文明的好習慣中國芷江市丹陽小學五班熊漢嶺自古以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱。是一個注重道德教育和個人修養的民族。文明社會需要文明的我們。那么，什么是文明呢？
文明是指歷史文化物種沉淀下來的，有利于增強人類對客觀世界的適應和認知，符合人類精神追求，能夠被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造、公共秩序、良好習俗的總和。好習慣是指對自己、對他人、對社會有益的事物，長期堅持，直到成為習慣性行為。
肯定有人會問，有哪些好習慣？好習慣有很多，比如學習好習慣：愛提問，及時糾正錯誤，認真寫；禮貌和良好習慣：進別人房間要敲門，使用禮貌用語，雙手遞長輩的東西；有良好的工作習慣：自己做自己的事，在家主動做事，幫助別人做事。古人云：“不學禮儀，不能立”。也就是說，不學禮儀，就無法立足于社會。中國被稱為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學習禮儀。
有些人當然不明白為什么要學“禮儀”，因為禮儀是由人建立的，是對人、對自己、對鬼神、對自然的尊重、敬畏和祈禱，是各種習慣形式和行為規范。注重禮儀是中國人非常重視的原則。所以作為一個合格的中國人，一定要懂禮儀，懂禮儀，講禮儀。我們要做文明人，堅持文明的好習慣。
習慣作文 篇51
我們生活中有各種各樣的好習慣，節約的習慣就是其中之一。
你有節約用水、節約用電的習慣嗎？雖然我們總是想要水就有水，想用電就有電，但別的地方，電和水是有限的。我國西北部，水就十分緊缺。我國大部分地區，夏天和冬天的電都非常緊張。
其實節約水電就能在生活中體現。在每次洗澡時，你想過前面放出的冷水嗎？讓它直接流進廁所太浪費了。你有沒有想過水能重復利用？先前放的冷水可用空桶子留著，里面的水又可以洗衣，再把洗菜的水倒進來一起沖廁所，這樣就不用按抽水馬桶上的按扭了。淘米水可用來澆花，據說它的營養不比化肥差，能讓花草長的更茂盛……這樣就可以節約很多水了。俗話說：人走電斷。睡覺時可把電腦、電視等電器的插頭抽掉，斷開電源，據說每天也能節約一度電。夏天，空調溫度不可低于26度，住房樓層不高的.可少坐幾次電梯，多走樓梯。我聽說我們國家有很大部分是用煤炭發電的，煤炭屬于不可再生能源，我們節約用電，也就是在節約祖國的資源呢。
另外，把廢紙的反面用來打草稿，勸開小汽車的父母每周盡量騎自行車上班一天，去超市購物自備籃子等等，都是節約的行為。
只要我們每個人在日常生活中都堅持節約的好習慣，我們的資源才會更受保護，人們的生活才會更加環保，更加可持續。
習慣作文 篇52
我一直有個習慣，每天中午在學校吃完飯后都要去打球，不然總覺得有件事沒做。這個習慣是被我同學帶起來的，我的同學是個忠實的球迷，天天要打球。
以前，正當我午間要在教室里寫作業時，就會傳來催促聲，“趙宣澤，打球吧，今天作業少！”我立馬放下了筆，小跑到球場，在球場上滿頭大汗地狂奔，像同學說的場上出英雄一樣，投進球就是英雄。一直到12點30分的時候，我們才把球藏在一個地方，再回教室，每天都累得氣喘吁吁。
現在，中午不打球的話，那些時間干啥都不知道，好像我錯過了什么事，只有打了球才覺得沒浪費時間。而且，現在都是我組織大家中午在場上論英雄（打籃球的專業詞語），大家都封我為籃球組織委員。每當場上總人數是單數，不能分隊時，我就用出了老掉牙的話，“打球也是作業呀，老師說運動半小時，在學校里也是可以進行的。”然后我就拉著催來的同學奔到球場上。
中午打球是個好習慣，還是個壞習慣？至今我們班還沒辯論成功，一方說打球是個好習慣，可以讓身體更強壯、可以讓人長高，只有健康的身體才可以更好學習！一方說：打球是個壞習慣，浪費時間，你們到學校是學習的，不是打球的。支持的一方是球迷，不支持的一方是學習好的人。可是最后誰也沒理誰，我們還是堅持中午打球的習慣。
習慣作文 篇53
安徽婺源，中秋節，孩子們用磚砌了一座空心寶塔
除了吃月餅，四川人中秋節還得殺鴨、吃麻餅、吃蜜餅。在一些地方，橙色的燈也被點亮，掛在門口慶祝。還有孩子在柚子上放香，沿街跳舞，叫“舞流星香球”。嘉定縣的中秋節，以祭祀土地神、播放戲劇、聲樂、文物等形式，稱為“觀禮”。
在北方，山東省慶云縣的農民在8月15日祭拜土谷神，被稱為“青年會”。諸城、臨沂、即墨除了祭月還要上墳祭祖。冠縣、萊陽、廣饒、有成的地主也在中秋節宴請佃戶。即墨在中秋節吃一種叫做“麥健”的季節性食物。中秋節，山西省六安市為女婿舉行了宴會。在大同縣，月餅被稱為團圓餅，中秋節晚上有守夜的習俗。
河北省萬全縣稱中秋節為“小年初一”，月光紙上繪有太陰邢俊和關帝夜讀春秋的圖像。河間縣人認為中秋雨是苦雨。如果中秋節下雨，當地人認為蔬菜一定很難吃。
陜西西鄉縣，中秋之夜男人去劃船，爬懸崖，女人安排好宴席。無論貧富，一定要吃西瓜。中秋節，小號手沿著門打鼓要錢。洛川縣中秋父母帶領學生給老公帶禮物，午餐比學校聚餐多。
有些地方還形成了許多特殊的中秋節習俗。除了賞月、祭月、吃月餅之外，還有香港的跳火龍、安徽的堆塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔、蘇州石湖的賞月、戴的、苗的跳月、董的偷月菜、高山的舞球。
習慣作文 篇54
在我的隨筆里，我經常提到我的爸爸，官方應該都應該認為他是個有趣、有才的人。但其實他有著許多令人氣至窒息的壞毛病，下面我有一一曝光！
一、愛吸煙！這是個他死活都不肯改的迷惑行為，那味那么嗆鼻，每天我都要在這煙霧彌漫的環境下學習，他卻依舊不知悔改。因為這個，我訓了他多少次，最終還是被“沒事”這簡單一詞給打發了。
二、慫恿媽媽喝酒！你說這豈不奇怪，家里酒都備齊了，又不會過期，喝酒比我媽都勤快。巧了，他酒精過敏，有一次不聽話惹了麻煩，但我媽能喝，在2020年的時候釣起了他的“酒癮”，自己家里的酒送都送不徹底。每一次心情好時，一吃飯就對我媽說：“開一瓶？”那你禁不住“香味”的誘惑，喝的臉熱乎乎。這是我嚴重懷疑他們兩人感情是不是塑料的，但也不能怪爸爸，愛一個人總是禁不住要給他想要，使其開心。只是——不知節制對身體壞處很大。
三、愛看手機！說實話我也喜歡，我們全家都喜歡，但他的分寸很小，沒事的時候，一看就是一天，時常熬到半夜，早上睡到中午吃飯。晚睡晚起，嚴重摧殘他的體質，因為他的工作壓力足以與學習壓力相提并論，所以我們都特別擔心。
如果你的家人也有以上的壞習慣，請及時制止，有需要的話，讓父母實施些武力措施也是可以考慮的。
習慣作文 篇55
我有一個壞習慣，那就是無論拿什么物品，在哪兒用的就會隨手扔在哪兒。就因為這個壞習慣，我可是吃了不少虧。
有一次，我學完了英語，剛回到家中，就掏出英語書去陽臺“閉關修煉”了。看完了今天的課程，隨手就把書向旁邊的架子上一扔，伸了個懶腰走出了陽臺。第二天去上學時，無論如何都找不到書了，原本夠亂的書桌、書柜讓我翻了個遍，也沒有看到英語書的下落。那種感覺真是又急又躁，越急越躁，越躁越急。最后，我只好不帶書去上學，被老師判了個“遲到且忘帶書”罪，罰站了好久。
還有一次，馬上要到期的借書卡和圖書也不知被我放到了哪兒。那借書卡可是押了一百塊錢的，我都保存好幾年，這幾天正準備贖回押金，沒想到竟然在這最后的關頭給放丟了。其實，錢并不重要，重要的是我這幾天還想去淮北呢，說不定媽媽就會以這為理由不讓我去呢。
我努力地回憶著每次拿書的過程，可每次都是回想到一半就想不起來了。我只知道曾經在書房、臥室、次臥看過書，它們一定在其中一間屋子里。我只好用最笨的方法一本一本地尋找，那簡直就是大海撈針，現在想想都覺得惡心、難受。最后，我不得不采用了“細微查找”，竟然在地鋪的涼席下面找到了。發現書的一剎那，我感覺就像是在沙漠里喝到了清涼的泉水，又像在炎熱的夏天里吹來一陣涼風，真是太幸運了！
唉，我什么時候能改掉這個壞習慣啊？
習慣作文 篇56
在生活中，會有許多你討厭的事。其中，我最討厭丟三落四的壞習慣。
丟三落四這個壞習慣我怎么也改不掉，改了一次，第二次又犯，再改，再犯……總而言之，就是一次又一次改，一次又一次犯。這個習慣也給我帶來了不少麻煩。
在我外出旅游的一天晚上，我媽媽在排隊，我便在對面的公共休息區邊看書邊玩扇子。過了一會兒，我拿著書，把扇子夾到書里，然后拿著書去找媽媽。走到媽媽排隊的地方，我不知把書往哪兒一扔，書和扇子便在某個地方跟我說“拜拜”了。我卻還不知道，直到快上飛機時，我才發現書和扇子“失蹤”了。這只是我丟三落四的經典例子之一。
還有一件事我一直也忘不了。一次我去旅游，在旅游前，我記得我是把電話手表放在了茶幾上，可一回來，電話手表又不知是跑哪兒去了，其它東西都好好兒的，就它長了翅膀飛了。唉，是老天要教訓教訓我還是我的記性被狗咬了一口？
還有一天，我練完琵琶回家時先把書給了媽媽，然后把指甲放進了媽媽的包里。可一回到家，指甲也長了腳跑了。哦不！這指甲可是八十元一副的啊！這八十元掉了，那可不好了呀！壞習慣呀壞習慣，你到底要怎樣鬧呀？
我丟了無數次東西，可也有無數次沒長記性。只要能改掉那討厭的壞習慣，我愿意做任何事情，但是我仍然無法改掉它。
壞習慣可真討厭啊！
習慣作文 篇57
今天，我們班會的主題是：習慣。現在我們就習慣問題來討論一下。
記得香港首富李嘉誠曾經說過：“思想成就行為，行為成就習慣，習慣成就性格，性格成就命運。”其實，今天想起來，我們其實可以把這句話縮短為：“習慣決定命運！”
我們數學卷子上曾有這么一個小故事：說大總統有一次和父親一起成馬車出游，馬車拐彎時，由于慣性不小心把總統甩了出去，他趴在地上，以為父親肯定會來扶起他，可是出乎意料，父親仍坐在馬車上悠閑的抽著煙，并對他說：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。”于是，他便站起來。顫巍巍走向馬車，他幾次摔倒又馬上爬起來。從此，他們便養成了在哪里跌倒在哪里爬起來的好習慣，從而成就了他總統的命運。我覺得這件事正好印證了“習慣決定命運”這句話。試想，如果當時他被摔下馬車時，父親趕快跑來扶他起來的話，那他現在應該樣不成哪里摔倒哪里爬起來的好習慣成為總統了。
大家應該還記得老師講的“黑海尋‘點金石’”的故事吧，如果不是他習慣性地將石頭扔進海里，那他就不會將這樣習慣延續到找到點金石也順手扔進了海里，而白忙活了一場。這就是習慣的悲哀呀！這就是為什么大家都說：“好習慣難養成，壞習慣難改正。”所以說，為了我們美好的明天，大家應該從我做起，從現在做起，養成良好的習慣，讓我們美好的明天更加絢麗、燦爛！
習慣作文 篇58
愛的味道，無時無刻不飄浮在天地間。愛的味道，飄進千家萬家。它又是從筆尖輕輕飄過，從手指尖輕輕滑過，它伴著迷人的花香，動聽的曲子傳入千家萬家，它的味道沁人心脾，容你細細品味。
愛如流水，如那高山上流下的清泉，清澈而又明凈，它的甘甜，容人細細的品味，令人贊不絕口。他一路上的叮咚聲是那么清脆響亮，悅耳動聽，并無半點雜音。愛，何嘗不是這樣，透心明亮，讓人一望見底，是那么純潔，不摻半點雜質。流水匆匆，愛也是一樣，轉眼間的一個不經意的一個動作就可以體現，愛在每一個細節，只要我們細細品味，才能明白愛如流水流淌在自己心中。
愛如夕陽，是那傍晚擁有的最后一抹陽光，格外美麗，天空中的火燒云如那一顆顆炙熱的愛心在燃燒，它的光，它的溫暖照耀在每一個人心中，溫暖著每一個人心田。在那一抹霞光的照耀下，遠在天邊的孤鶩家族的若隱若現，它們也在欣賞那一片奪目的余暉，體驗家的溫暖，愛的溫暖，愛的美好。夕陽的美景永遠難忘，愛的難忘，只有我們緩緩體會，才能明曉愛如夕陽，銘刻于心。
愛如霜露，是那清晨給予我們的美好的禮物，它的到來，給清晨帶來了一份恬靜，一份愜意，它是生機勃勃的一天率先派來的使者，清新而又自然，美妙無與倫比。愛，正是如此；愛，感天動地。愛得自然，只有我們長久品味，才能通曉其愛如露水，清新自然。
愛是上天賜予我的一個非凡的禮物，是新的見證，讓我們共同品味愛，讓我們共同擁有這一好習慣。
習慣作文 篇59
從小到大，我都保持著一個習慣：讀書。我很自豪地說：“書是我的好朋友。”偉大的詩人歌德說：“讀一本好書，像與一個高尚的人交談。”我想說：“讀書，是一個讓人受益終身的好習慣。”
小時候最愛讀的是童話，一個個童話編織著我五彩的童年。每每有空余，我總是沉醉于灰姑娘、白雪公主的故事，總是同王子一起斬妖降魔，同阿里巴巴一起冒險歷奇。它們裝點修飾著我的童年，像夜晚的天空被小星星裝點的一樣美麗，像海邊金色的沙灘被五彩斑斕的貝殼裝點的一樣有趣。使我每每回憶起來都樂趣無窮。善良的、惡毒的，使我對世界的“真、善、美，假、丑、惡”有了最初的認識。
長大些，精美的小說、散文走進了我的書房，我迫切地想讀更多優美的語言，更多的精彩情節，更多的思索與追求，我慢慢開始讀那難懂冗長的句子，慢慢竟被吸引，它們成了我的密友，讓我進一步的放眼大千世界，游歷古今中外。我為啥利·波特的正直執著打動，為魯濱遜的勇敢探索欽佩，為賈寶玉、林黛玉專一、堅韌的悲情惋惜，為梁山好漢的忠肝義膽而感動。他們引領我進一步思考人生的意義，探索正確的價值觀、世界觀，于無形中培養和塑造了我的品質與人格。
讀書，是我童年放飛想象的翅膀；是我認知世界的橋梁；是我辨識“真善美”的鏡子；是我手中生活的“望花筒”；是開啟我人生智慧的金鑰匙。
讀書，好習慣，一個終身受益的好習慣！
習慣作文 篇60
問世間作業為何物？直叫人生死都得寫。“難啊！”“真煩！”“不寫了！”……學校那些作業有如滔滔江水一發而不可斷絕。我看到了電腦，那些好玩的游戲又在向我招手，干脆不寫了，明天再抄。由于這個決定，使我養成了一個“拽”習慣。
一天，來到了學校，拿起同桌的作業就抄。從此，我的同桌就成了我的犧牲品，每次來，我都會抄他的作業。哎！這速度，比我平時自己寫作業的時間少了好幾倍，抄的感覺，真爽！
由于這個懷習慣，我每次晚上的作業都寫很少一部分。本來留了一大堆作業，我才寫了它的十分之一。第二天，別人都在早讀，我卻拼命的寫啊寫，抄啊抄，同桌為我加油，前桌為我助興。在我苦命掙扎下，作業終于在我筆下生“灰”。天哪，那大亂字兒，簡直像一個個蠢蠢欲動的毛毛蟲。真是好記性不如爛筆頭，不過這筆頭也太爛了點兒，只是被我折騰了一次，就垮了。在我抄寫最后一個字的瞬間，也就是我們一組四個人最激動人心的時候，其他三個人“啊”地叫一聲，表示為我慶祝。
一次，老師將要把作業發下來時，剛念到同桌名字的時候，我想下一個名字一定是我的，沒想到老師卻兩次念到同桌的名字，我一看，是兩份同樣的作業，不同的筆體，卻寫著兩個一樣的名字。“啊！天哪！那份最亂的作業不就是我的嗎？”我不禁說了出來，同學和老師都用驚疑的目光瞪著我。我立刻用手捂住自己的嘴巴。可是出去的話如潑出去的水，收不回來了！
習慣作文 篇61
我有兩個從小就養成的好習慣。
一、在街上
在街上或者是公共場合，我都不吐痰和不亂扔垃圾。不管我會吐痰，還是不會吐痰；無論我有沒有垃圾我都不會破壞環境。如果我少扔垃圾，環衛工就會少掃一點，如果我們一起齊心協力，那我們的環衛工就能每天都輕輕松松的上班了，而且我們世界是如此和諧美好，如果只因為你的行為把我們的世界變得臟亂臭的話，你愿意嗎？但還是有些人不知道這點，更甚至于有人在高速公路上還亂扔酸奶盒。在這么高速行駛狀態下，設想一下酸奶盒都可能引發一場嚴重的車禍呢！讓我們大家一起呼吁少扔垃圾保護環境吧！
二、在家里
在家里我也有個好習慣，那就是不挑食。每一個食物都有它的營養價值，都對你生長有好處，蔬菜含有維生素，雞蛋有豐富的蛋白質，肉有脂肪能量——盡管有些食物不喜歡吃也要吃點。我討厭吃茄子和苦瓜，但每次只要奶奶做這兩道菜，我就會硬著頭皮吃下去，攝取它們的營養，你吃點我吃點，一道菜就會被一掃而空，一點都不浪費，對得起大夏天在土地里種菜的農民伯伯，“鋤禾日當午，汗滴禾下土”講的就是農民伯伯辛苦的勞作，每一個蔬菜果實都是農民伯伯艱辛的用心血培育出來的。
以上兩個就是我的好習慣。這兩個習慣很重要，如果你沒有養成，那就要開始學習了，我就介紹完了，那你的好習慣呢？
習慣作文 篇62
在人的一生中，你會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我也有很多的好習慣。
首先我養成了良好的勞動習慣：整理房間、自己疊被子、自己打掃房間、自己整理書包。只要養成不依賴父母的習慣，將來獨立生活就沒有問題了。這樣的好處，就是鍛煉了自己的雙手，使自己的手變得越來越靈巧。
原本我是一個不愛看書的人，后來經過家長和老師的推薦，我對書籍產生了一種喜愛，現在我已經養成愛看書的好習慣，多看書，可以擴展你的知識面，每天閱讀20分鐘，這是最基本的要求，我做到了。除了讀書，我還會在空閑時間做一些課外的練習題……我還會復習下一節課要學的內容，把自己不懂的字或詞找出來，并查出這些詞的意思，標注在書上。
我還養成了講文明、懂禮貌的好習慣。在家里如果有客人我就會說“阿姨好”或是“叔叔好”……我不但對客人有禮貌，我對我的爸爸媽媽也有禮貌，每天放學回到家，我首先都會向媽媽問好，看到爸爸下班回來我也會問好。我在學校也是一樣。遇到老師我會說：“老師您好!”學校里來了我不認識的客人，我也會向他問好。
我認為人從小就應該養成一些好習慣，如果你現在有很多的壞習慣，你不必擔心，你只要把它找出來，并把它改正成好習慣，那你的好習慣就會增多、壞習慣就會減少。讓我們培養好習慣，在好習慣中成長。
習慣作文 篇63
有一個好習慣，就像花兒有了陽光，可以綻放出迷人的花朵；有一個好習慣，就像夜空有了星星，可以展現出璀璨的美麗；有了一個好習慣，使我變得優秀，開啟了通往夢想的大門，讓我走屬于自己的成功之路。
在我的成長過程中，我養成了讀書的好習慣。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。所以，從上幼兒園起，我就開始讀書了，整天纏著幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險記》《紅孩子》等一些故事。為此，我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識。
隨著年齡的增長，普通的書籍已不能滿足我的需要。但是我依然有著讀書的好習慣。每天放學，我都要抽出一點時間去附近的書店讀書，有時投入的竟忘記了時間。在書海里遨游，每次都會有不同的收獲。也正因如此，當我遇到較難的作文題目時，都會迎刃而解。
養成這個讀書的好習慣，使我變得更加優秀，更加充實。我會輕而易舉的理解書本的內容，第一時間洞察到作者的內心世界。我也能體會書中的悲歡離合，為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個好習慣，我的寫作水平大大提高，好幾次作文都被老師表揚。因此，我比以前有了很大的進步，變得優秀。
習慣的養成決定了一個人一生的命運，好的習慣會使我們受益終生。我將繼續堅持我的習慣，不斷使我優秀，走上屬于我的成功之路。
習慣作文 篇64
媽媽常說：習慣決定成敗。是啊，好習慣使人終生受益。我就有這么一個好習慣——讀書。
我十分喜歡書，更喜歡讀書。每當有時間的時候，我立刻從書包里拿出令人動心的書籍，爭分奪秒地閱讀起來。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引，所以媽媽對我說：“咱們母女倆都有讀好書的習慣，得繼續發揚哦!”
我愛讀書愛得癡狂。課余看、休息看、無事看就連上廁所也捧著一本書孜孜不倦的讀著。每當我廁所上了30分鐘以上時，父母便準時來敲我廁所門，(并咐喝)總忘不了問一句：“是不是又在看書啊!”于是，廁所成了我的讀書禁地。可是有一回，我自作聰明把一本書悄悄藏在衣服里邁著“輕快的貓步”偷偷溜進廁所，輕輕地把門關上，嘻嘻!大功告成!我放心地坐在小凳子上，入神地看著，慢慢融入書的世界。不知什么時候，媽媽走了進來，生氣地說：“你怎么又在這兒看書?”我支支吾吾答不上來，只得抱起書灰溜溜地“撤退”。
這樣的例子多得數不勝數，眼睛也成了受害者，視力一下由原來的1·0降到了0·15，這一消息急得媽媽下了硬性規定：一天頂多看早中晚3次，每次不超過半小時。
在媽媽的監督下，我不知不覺地放正書、糾正好坐姿……
書啊書!誰叫你那么令人心動呢!
在書的“幫助”下，我的作文有了一個又一個的飛越，老師經常表揚我。我的讀書的好習慣讓我的作文和知識都有相應的增加。我愛我的好習慣。
習慣作文 篇65
時間在一分一秒的過去，轉眼間我已是五年級的學生了，在成長的過程中，我養成了許多的好習慣，比如：上課認真記筆記、按時完成作業……。我來給大家介紹一下吧!
俗話說得好，“好記性不如爛筆頭”。我上課認真記筆記是我學習的好習慣之一。上語文課時，老師在認真講課文的有關內容時，我會聚精會神地記筆記，絕不放過任何一個重要的內容。把這篇課文的空白處記得滿滿的，連一個空白的地方也不留下。這樣可以更好的理解、掌握課文。復習時，遇到不會做的題目時……，就可以看自己記的筆記，做到“溫故而知新”。同學們，你們有這個好習慣嗎?如果沒有，請要像我一樣多多記筆記噢!!
我還有一個好習慣——閱讀英語短文。把英文翻譯成中文，再做。有一天，老師讓我們完成英語作業第66頁到69頁。做完了part2，該做閱讀理解題了。我先讀了一遍短文，再把這篇短文和判斷題一字不漏地翻譯成了中文。答案自然而然地呈現在了眼前。終于認真地做完了所有題目。迅速拿給老師批改，結果閱讀部分一道題都沒有錯。心想，這個方法太好了。做閱讀理解時一定要用這種方法做。
按時完成作業是端正學習態度的一種，它也是我的好習慣。開學至今，沒有因作業拖拉馬虎而被點名，被老師放學后點名而留下。
好習慣不是與生俱來的，需要一個逐漸培養的過程，一旦形成便受益無窮。
習慣作文 篇66
每個人都有自己的習慣，我也有自己的習慣。不過，我的習慣不和你們一樣喲！
上學的時候，早晨起床，媽媽也起床給我做飯，每天早上我都給媽媽梳頭，給媽媽梳頭成了我的習慣了，因為媽媽上次割草的時候不小心雙手被割破了，所以梳頭的時候不方便，從那時候我就開始給媽媽梳頭，雖然這件事已過去兩年了，但至今我依然給媽媽梳頭。
這件事情一個星期就傳遍了我門村，我大姑上我們家里來的時候說我孝敬爸爸媽媽，懂事，我覺得這么做本來就是應該的。
有一次，我的鬧鐘壞了，早上起晚了，我起床的時候發現我媽媽已經把飯菜熱好了，我說：“媽媽，不早了啊。”
媽媽說：“是啊，不早了。”
我一看表，呀，嚇了我一跳，六點半了！“媽媽，我平時都是五點半起，今天多睡了，一會兒，我沒想到這么晚。如果按照以前我就走了一半了。”
今天，我還是想和以前一樣給我媽媽梳頭，可我媽媽說：“快遲到了，別給我梳頭了，今天我自己梳吧，你趕緊上學去吧，要不就遲到了。”我說：“媽，沒事，我晚不了。”
可我媽媽還不相信，我說了五分鐘，媽媽終于答應讓我給她梳頭，我給媽媽梳了頭，吃了飯就走了，可是到學校的時候已經遲到了。老師問我怎么回事，我把這件事情向老師說了，老師說：“沒事了，可以讀書了。”我不明白為什么讓我走，我也沒再問老師。
這就是我別樣的習慣。
習慣作文 篇67
書，就像冬日里的一縷陽光給我們帶來溫暖；書，就像一塊面包在我們饑餓的時候為我們充饑；書，就像一支彩筆為我們描繪美好的未來。我喜歡浸泡在濃郁的書香里，享受著閱讀的快樂。最近，我又讀了一本好書《爸媽不是我的傭人》。
書中的主人公胡小鬧享受著父母的寵愛，過著神仙般的日子。一天，在老師的帶領下，胡小鬧來到了農村，遇到一個與他同齡的孩子。他名叫李達，是一名貧困山區的孩子。李達家里很窮，但他從小就會幫長輩們做家務事，一個十一歲，才剛剛上五年級的小學生，就懂得怎樣用玉米秸、棉花稈做柴米，用淘米水喂鵝！因為醫生的一句囑咐，李達天天給奶奶按摩大腿；因為爺爺和奶奶的牙齒不好，李達每次煮飯都會多放些水、多煮一會。李達將家里所有事情都打理得井井有條，并且每天都這么做，這要多么強的毅力呀！讓我不得不佩服李達的獨立、孝順和懂事。
把書合上，我感悟甚多。是啊！自己不也和胡小鬧一樣，整天被父母寵得像個小公主一樣。記得有一次，媽媽發燒在家里休息，我看到餐桌上什么菜都沒有，就把火全部撒在媽媽的身上：“在家里什么事情都沒做，還不給我煮飯、燒菜……”想到那一次我說的話，一陣羞愧感涌上心頭。
讀了《爸媽不是我的傭人》之后，我明白了自己的事情要自己做，不要總讓爸媽代勞，要養成良好的習慣。做一個自立、自尊、自強、自主的新一代少年！
習慣作文 篇68
好習慣如燈，照亮了前方的黑暗；好習慣如草，扎根了遠方的未來；好習慣如水，潑灑了人生的春暖花開。
賞景，亦是這樣的好習慣。
記得在早晨的太原賞蒙山，空無一人，十分寂靜，只聽鳴蟬歌唱，泉水叮咚。在上山的路上，是有微風相伴；在山上平坦地方，隨處可見溪水潺潺；在山上的密林中間，瀑布飛流直下；在山頂的水源旁邊，更有小鳥在高聲放歌。讓人神清氣爽，心曠神怡。只有在此時，才能體會生命的偉大，留意生活的細節。
記得在午后的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見。那金燦燦的銀杏葉，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽，為大地扇風，落下來時，好像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，在空中飛旋，在演奏著生命的絕唱，就算生命結束的那一刻，也在為自己，為大自然亮出最美的一面，為大家演奏出生命的贊歌，人又何不是這樣，即使在生命的終點，也不應靜靜地等待死亡的到來，而應該讓自己在最后時刻綻放出最美麗的花朵。
記得，在晚上的青島賞大海，那時的大海是那么的溫柔恬靜，那么的漂亮美麗，雖然沒有亮麗的顏色，卻能讓你接受生命的洗禮。海水一下下地在沖擊著你的心靈，把不好的東西都吹走，留下的也只有純潔的心靈。
賞景，好習慣，它會讓你體會，讓你留意，讓你傾聽。
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