我的習(xí)慣作文（精選75篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的習(xí)慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的習(xí)慣作文 篇1
小時(shí)候，我有個(gè)不好的習(xí)慣——不講衛(wèi)生。每次吃飯，爸爸媽媽都要提醒我，飯前飯后要勤洗手。但是，我總是很不情愿。
有一天，剛下過(guò)雨。我在樓下和好朋友星星玩游戲。她看到一個(gè)在地上滾來(lái)滾去的瓶子，馬上提議“我們來(lái)玩做蛋糕好嗎？”“怎么玩呀？”我回答。“跟我來(lái)吧！”然后，星星帶我來(lái)到了一片草地上。我們拿了一把小鏟子，在地上挖出濕潤(rùn)的泥土，放在瓶子里壓實(shí)，再倒出來(lái)變成一個(gè)圓形的蛋糕坯。又用小手拿泥土捏花。正在這時(shí)，媽媽喊“笑笑，回家吃飯了！”我和星星一抬頭，看到彼此的臉上沾了不少土，象個(gè)小花貓一樣，手上更是糊的全是泥。兩人樂(lè)得哈哈大笑。回到家里，我用水隨意沖了一下手，急急忙忙的就去吃飯了。下午我突然感覺(jué)肚子不舒服，疼的在床上左翻右滾。媽媽著急了，趕快帶著我去找醫(yī)生。醫(yī)生叔叔檢查了一下，發(fā)現(xiàn)我的手指甲里夾著黑黑的泥巴和碧綠色的草屑，問(wèn)我：“你是不是經(jīng)常不愛(ài)洗手？”“洗了呀？”我眨巴著大眼睛說(shuō)。“那是你沒(méi)好好洗手，看看你的手指，有沒(méi)有洗干凈？”我不好意思的低下了頭。“泥土里有很多細(xì)菌和蟲(chóng)子，你如果不講究衛(wèi)生，它們就會(huì)進(jìn)入你的肚子里，在里面生長(zhǎng)，導(dǎo)致肚子疼。”叔叔耐心地跟我說(shuō)。然后，醫(yī)生叔叔給我開(kāi)了藥，讓我以后一定要注意洗手方式。
從此，我養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。每天都會(huì)用洗手液好好洗手后再吃東西，再也不需要爸爸媽媽提醒了。
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣。不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，我們都要慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@會(huì)讓我們的生活狀態(tài)越變?cè)胶谩：昧?xí)慣將會(huì)令我們終身受益，而小時(shí)候是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)間。所以，馬上升二年級(jí)了，我要努力改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
我的習(xí)慣作文 篇2
有一個(gè)好習(xí)慣，就像花兒有了陽(yáng)光，可以綻放出迷人的花朵；有一個(gè)好習(xí)慣，就像夜空有了星星，可以展現(xiàn)出璀璨的美麗；有了一個(gè)好習(xí)慣，使我變得優(yōu)秀，開(kāi)啟了通往夢(mèng)想的大門，讓我走屬于自己的成功之路。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話。所以，從上幼兒園起，我就開(kāi)始讀書(shū)了，整天纏著幼兒園的老師給我講《孫悟空三打白骨精》《丁丁歷險(xiǎn)記》《紅孩子》等一些故事。為此，我從中收獲了比同齡人知道的更多的知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，普通的書(shū)籍已不能滿足我的需要。但是我依然有著讀書(shū)的好習(xí)慣。每天放學(xué)，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間去附近的書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)投入的竟忘記了時(shí)間。在書(shū)海里遨游，每次都會(huì)有不同的收獲。也正因如此，當(dāng)我遇到較難的作文題目時(shí)，都會(huì)迎刃而解。
養(yǎng)成這個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣，使我變得更加優(yōu)秀，更加充實(shí)。我會(huì)輕而易舉的理解書(shū)本的內(nèi)容，第一時(shí)間洞察到作者的內(nèi)心世界。我也能體會(huì)書(shū)中的悲歡離合，為作者的壯志難酬而抑郁不平。有了這個(gè)好習(xí)慣，我的寫(xiě)作水平大大提高，好幾次作文都被老師表?yè)P(yáng)。因此，我比以前有了很大的進(jìn)步，變得優(yōu)秀。
習(xí)慣的養(yǎng)成決定了一個(gè)人一生的命運(yùn)，好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終生。我將繼續(xù)堅(jiān)持我的習(xí)慣，不斷使我優(yōu)秀，走上屬于我的成功之路。
我的習(xí)慣作文 篇3
播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。
先說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣：早睡早起，愛(ài)看課外書(shū)，自己能做的事自己做等等。
我的壞習(xí)慣是：書(shū)寫(xiě)糊涂，做事拖拉。星期六早上，媽媽要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我9點(diǎn)起床，媽媽的緊箍咒馬上響起：“敏森動(dòng)作迅速，不要拖拉，不然，等我們出門圖書(shū)館都要關(guān)門了。”我左耳聽(tīng)，右耳出，仍然我行我素，慢悠悠地洗臉，邊和妹妹吵架邊吃飯。媽媽被我氣得火冒三丈。當(dāng)我們到達(dá)圖書(shū)館時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，看一會(huì)兒書(shū)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，耳邊響起了管理員提醒的話：“請(qǐng)大家動(dòng)作迅速，再過(guò)5分鐘要關(guān)門，請(qǐng)將圖書(shū)放回原處……”一，二，三，時(shí)間到，果真要關(guān)門了。哎，好可惜，才看那么一會(huì)兒。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
大家千萬(wàn)別學(xué)我，要珍惜時(shí)間哦!我定要痛改前非。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)描述自己因?yàn)橐淮螇牧?xí)慣的影響而讓自己在生活中有所領(lǐng)悟。能夠認(rèn)識(shí)到自己的壞習(xí)慣，說(shuō)明已經(jīng)有了想改的決心，是一件好事。再說(shuō)回文章，小作者語(yǔ)言真實(shí)質(zhì)樸，情感真實(shí)，敘述清楚，對(duì)于事件的前因后果都描敘細(xì)致，有因有果，因?yàn)樽约阂幌盗械耐侠詈髮?dǎo)致了自己要承受，剛到圖書(shū)館就準(zhǔn)備關(guān)門的后果。小作者敢于把自己的壞習(xí)慣暴露在大家面前勇氣可嘉，最后又能從事件中吸取教訓(xùn)，優(yōu)爸更是要給小作者一個(gè)大大的贊。
同時(shí)，小作者也需要知道，自己身上不僅僅是只有缺點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，能把平常發(fā)生的事件用文字的形式記錄下來(lái)也是一個(gè)好習(xí)慣，這可以收集很多的寫(xiě)作素材，同時(shí)寫(xiě)出更多的好文章。優(yōu)爸也期待小作者之后能有更多的優(yōu)秀文章展現(xiàn)給大家。
我的習(xí)慣作文 篇4
每人都有自己的好習(xí)慣，比如喜歡堅(jiān)持鍛煉、寫(xiě)日記、打掃衛(wèi)生等等。我的好習(xí)慣卻比較特別，說(shuō)起來(lái)很平常，但是很有用，它就是“靜靜地思考”。
從小學(xué)開(kāi)始，我就有這個(gè)好習(xí)慣，它帶給我許多歡樂(lè)，不少啟迪，引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
曾經(jīng)有過(guò)那么一回，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)后，老師布置了幾道練習(xí)題。前幾道題很快就被我解出來(lái)，唯有最后一題，我們討論了好一陣子還是無(wú)路可走。放學(xué)回家后，我按照原來(lái)的習(xí)慣，靜靜地思考。起初，那紛繁的幾何圖形真是搞得我眼花繚亂，頭昏腦脹，讓我不知從何下手。以后，我靜靜地思考著，思考著，漸漸地，越思考越“柳暗花明”，原先那些圖形開(kāi)始變得有規(guī)律了，可以分清它們之間哪些有聯(lián)系，哪些沒(méi)有聯(lián)系。接著，我在那些沒(méi)有聯(lián)系的地方添上了輔助線。在此基礎(chǔ)上，我又靜靜地思考、再思考，花了九牛二虎之力，才把這道題嚴(yán)密地證明出來(lái)。這時(shí)我的歡悅是不言而喻的，高興得跳了起來(lái)，高聲歡呼：“成功了，成功了！”弄得正在做飯的媽媽莫名其妙，以為發(fā)生了什么事情，急匆匆地跑出來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。我真是從心底里感謝它——我的好習(xí)慣。
記得還有一次，我作文之前在腦海里拼命尋找素材。由于兩節(jié)課后要交作文，我慌得腦子里幾乎一片空白。這時(shí)，我告誡自己：別慌，靜下心來(lái)，慢慢思索，只有這樣，才能找到好的素材。果然，不出五分鐘，我找到了好素材，并很快地寫(xiě)好作文。幾天后，發(fā)下作文本，成績(jī)還真不錯(cuò)哩！當(dāng)時(shí)，我更喜歡它，更感謝它——我的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我更加深切地體會(huì)到，只有“靜靜地思考”，才能使你從煩惱中解脫出來(lái)；只有“靜靜地思考”，才能使你在荊棘面前開(kāi)出一條道路；只有“靜靜地思考”，才能使你得到真正的快樂(lè)。我喜歡靜靜地思考，我深信這個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使我終身受益。
我的習(xí)慣作文 篇5
我有許多好習(xí)慣和好習(xí)慣，但是其中一個(gè)好習(xí)慣令我難以忘記。我的這個(gè)好習(xí)慣就是“好讀課外書(shū)”。
我愛(ài)讀書(shū)的這個(gè)好習(xí)慣的來(lái)源非常有趣。七歲以前，我媽媽就給我買了各種各樣的課外書(shū)，逼迫著我讀。可是那時(shí)我根本不愛(ài)看課外書(shū)，只知道到處跑著玩兒。可是媽媽非逼著我讀書(shū)。逼急了，我就和媽媽頂嘴、爭(zhēng)吵。媽媽說(shuō)一句，我就犟一句嘴，吵得面紅耳赤。經(jīng)過(guò)一次次的唇槍舌戰(zhàn)，我終于敗下陣來(lái)，在迫不得已的情況下開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。就這樣，慢慢地我就和書(shū)成了好朋友，逐漸和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
原先我讀書(shū)時(shí)，如同囫圇吞棗，一目十行，每次媽媽問(wèn)我文章中的主要內(nèi)容時(shí)，我總是張冠李戴地亂說(shuō)一通。結(jié)果呢，往往被媽媽的“連環(huán)十八掌”打地屁股開(kāi)花，然后我就逃之夭夭了。
后來(lái)，不知怎么地我迷上了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。讀著這本書(shū)，我慢慢地懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣。然后我就開(kāi)始了讀書(shū)之旅，認(rèn)真讀書(shū)，看清楚每一個(gè)字，不會(huì)的字就查字典。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的好處很多：我了解了很多知識(shí)，我開(kāi)闊了眼界，我提高了寫(xiě)作水平。我不僅知道了動(dòng)物怎樣在野外生存，知道了大自然的四季更替，而且我還知道了宇宙的一些奧秘等等。
好讀書(shū)是一種美德，我會(huì)堅(jiān)持我的這個(gè)號(hào)習(xí)慣，讓自己以書(shū)為友，相伴一生。
我的習(xí)慣作文 篇6
自從孩子全托回來(lái)，我就愛(ài)上了夜晚，靜靜地坐在燈下看書(shū)、寫(xiě)筆記、寫(xiě)我的心事，甚至有時(shí)還突發(fā)奇想：要是夜晚延長(zhǎng)一點(diǎn)，白天少一點(diǎn)就好了，要是沒(méi)有睡眠就好了。我喜歡安靜，白天吵鬧、灰 塵撲面，可是夜里四周都靜靜的，我的心也靜靜的，思想也靜靜的。直到現(xiàn)在，我還是如此，好像沒(méi)有到深夜沒(méi)有到凌晨就沒(méi)有疲倦的感覺(jué)似的。我不想睡去，我覺(jué)得好浪費(fèi)時(shí)間。不知為何，一前沒(méi)有 這樣的感覺(jué)，可是現(xiàn)在總感覺(jué)時(shí)間太匆匆。不光時(shí)間飛逝，我還覺(jué)得某些靈氣也在消逝，某些感覺(jué)也逐漸變得遲鈍，是我不愿去感覺(jué)，還是我不愿去思想，還是我沒(méi)有了感知的能力。上周運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?guī)?頭參加了踢毽和跳繩比賽，本著重在參與的原則，因?yàn)閰⒓恿司陀歇?jiǎng)。何況我還是很有信心拿第一的。好多年前，我一口氣能踢一百多個(gè)毽子，跳繩更是我的強(qiáng)項(xiàng)。不過(guò)還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟好久沒(méi)練習(xí) 了。真上場(chǎng)了，我胸有成竹。但是比賽不是練習(xí)，在短短的一分鐘時(shí)間里的運(yùn)動(dòng)得高度緊張，當(dāng)一分鐘過(guò)去了，我簡(jiǎn)直是喘不過(guò)氣來(lái)了，心里難受極了！特別是踢毽的時(shí)候，累得我腿都抬不起來(lái)，我感 到身體的某些器官似乎協(xié)調(diào)不起來(lái)了！好幾次想放棄了，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。雖然跳繩獲得第一名但我很失落，很難過(guò)，因?yàn)槲腋械搅宋以谕瞬剑业纳械臒艄鉂u漸暗淡了下去，我的活力在逐漸退 去……可是誰(shuí)又能阻擋時(shí)光的腳步呢？我是屬于自然的，自然的就得遵循自然的規(guī)律。下來(lái)我好好反思總結(jié)：我要多吃東西，我要多休息，我要早點(diǎn)睡覺(jué)，我要快活起來(lái)……我要改掉我的壞習(xí)慣！可是 改掉之后又可以喚回我的靈氣、我的活力、我的純真嗎？是我改變了自己，我的玩世不恭、我的桀驁不羈在沉寂多年又復(fù)活了！真是陰陽(yáng)輪回！
我的習(xí)慣作文 篇7
我有很多好習(xí)慣，也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興，也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱，也讓老師和我的親人苦惱。
現(xiàn)在，我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。
第一個(gè)是查字典。
今天，老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫(huà)》。可是，“冕”字我不知道讀音，就像我走在路上，一只老虎擋住了去路。我動(dòng)了腦筋，“哦，我可以查字典呀。”很快，我就按照門牌號(hào)，找到“冕”字的住址。
第二個(gè)是愛(ài)勞動(dòng)。
“爸爸，家里的垃圾桶滿了，我去倒垃圾，好嗎？”我說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“好呀，你真是咱們家的環(huán)保小衛(wèi)士。”
爸爸說(shuō)完，我就快樂(lè)地去垃圾了。
“媽媽，家里的花好幾天沒(méi)澆水了，我去澆澆。”
媽媽說(shuō)：“好呀，寶貝兒。”
我開(kāi)心去澆水了。澆完水，我發(fā)現(xiàn)花開(kāi)花兒了。我高興極了。花兒好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人。”
我也有些壞習(xí)慣。比如說(shuō)寫(xiě)字時(shí)，頭不往起抬。媽媽從我5歲時(shí)直到8歲，說(shuō)了3年了，我還是改不掉。還有在課堂上，老師常常說(shuō)：“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。”聽(tīng)見(jiàn)了我就把頭抬高點(diǎn)，可是，過(guò)了一陣子，我又頭低了下去。哎，為這事，媽媽很頭痛，老師很生氣。
好習(xí)慣讓我進(jìn)步，壞習(xí)慣對(duì)我有害。所以，我一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣，打敗、克服壞習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇8
壞習(xí)慣，我想每個(gè)人都有壞習(xí)慣，我也不例外，回到家里，鞋子亂放，書(shū)包亂扔，自己的書(shū)桌擺放的亂七八糟，還有一個(gè)最大的壞習(xí)慣就是：“粗心和和磨蹭，”俗話說(shuō)得好：“習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓你一生受益，而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你抱憾終身，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的習(xí)慣小故事吧。
我在上學(xué)的時(shí)候，我無(wú)論是做事還是寫(xiě)字，都特別的磨蹭。如果遇到老師讓寫(xiě)作文的時(shí)候，我的磨蹭毛病開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了，我寫(xiě)一會(huì)兒、停一會(huì)兒、想一會(huì)兒、人家的作文都寫(xiě)完了，我才寫(xiě)了二百多個(gè)字。快下課了，老師說(shuō)：“還有十分鐘就要交作文。”此言一出，把我嚇得當(dāng)即“奮筆疾書(shū)，”緊趕慢趕，好不容易把作文寫(xiě)完了。我的這個(gè)磨蹭習(xí)慣，媽媽也沒(méi)少吵我，每次回家寫(xiě)作業(yè)，都是磨磨蹭蹭的，本來(lái)一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，我通常會(huì)用三個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)完。每次到星期六早上，我能從六點(diǎn)半“磨蹭”到九點(diǎn)半，才睡眼惺忪不情愿的睜開(kāi)眼睛，“磨磨蹭蹭”地，從床上起來(lái)。因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我甚至還挨過(guò)打，媽媽想盡了辦法，可是我總是也改不了這個(gè)毛病。
放暑假，老師給我們發(fā)的電影票，讓我們?nèi)タ匆粓?chǎng)電影，有一天媽媽不上班，說(shuō)帶我去看電影，可是，電影票找不著了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽一看說(shuō)：“你看你每天東西都是亂放，你這粗心的毛病啥時(shí)候能改，這下找不著了吧。”我當(dāng)時(shí)非常著急，根本沒(méi)顧上聽(tīng)媽媽說(shuō)的話，媽媽無(wú)可奈何，也只好幫我一起找。最后，在我的書(shū)本里找到了。哎！我這個(gè)粗心毛病，一直圍繞著我，讓我可受了不少苦，上學(xué)時(shí)忘帶課本——，遭到老師的責(zé)備，出門忘帶鑰匙——，進(jìn)不了家，考試的時(shí)候——因?yàn)榇中膩G分，做數(shù)學(xué)作業(yè)——把69寫(xiě)成96等等一系列的瑣事一直困擾著我。
我下定決心，為了我更好的學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來(lái)成為有用之才，不誤事、不馬虎，應(yīng)該克服“粗心磨蹭，”養(yǎng)成量好的習(xí)慣，塑造最棒的自己。徹底的和我的壞習(xí)慣，再見(jiàn)！
我的習(xí)慣作文 篇9
“媽，我的語(yǔ)文書(shū)放哪了？”
“爸，我的鑰匙放哪了？”
每到這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“男女二重唱”。
男高音：“告訴你多少遍了，放東西要有固定位置……”
女中音：“習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。你這丟三落四的壞習(xí)慣會(huì)害了你的……”
倆人你一言我一句地發(fā)表著各自的長(zhǎng)篇演說(shuō)，聽(tīng)得我腦子都要炸了，可又不敢吭聲，誰(shuí)讓他們說(shuō)的很有道理呢，只好忍氣吞聲。
之后全家一齊找，爸媽邊找邊嘮叨，把家翻了個(gè)底朝天。東西找到了，我心花怒放，但表面上還是一臉要改正錯(cuò)誤的虔誠(chéng)樣。可沒(méi)幾天，新一輪的“男女二重唱”又開(kāi)始了。
丟三落四卻不聽(tīng)父母的勸告，這個(gè)壞習(xí)慣讓我吃盡了苦頭。
最痛苦的一次是“毛褲事件”。那天，媽媽讓我把毛褲穿上，我在衣柜里翻了半天也沒(méi)找到，可又不敢告訴媽媽，怕她把我狠罵一頓，因?yàn)閶寢尠盐业囊路譃榇合那锒念悾覅s一著急就把衣服混放。實(shí)在找不到，我只好沒(méi)穿毛褲就上學(xué)去了。在學(xué)校我感到格外冷，直打哆嗦，中午回家就感到頭很痛，一量體溫，竟然燒到了攝氏39.2度。下午因?yàn)榘l(fā)燒，也沒(méi)去上學(xué)，因此耽誤了功課。唉！都是我的壞習(xí)慣惹的禍。
最要命的是六一演出那次，我表演獨(dú)舞《小卜肖》。幾分鐘后我發(fā)現(xiàn)斗笠沒(méi)拿，趕緊打爸爸的手機(jī)。爸爸以百米沖刺的速度送來(lái)斗笠才沒(méi)有耽誤演出。
深受壞習(xí)慣折磨，我決定改掉它，可剛堅(jiān)持了幾天就泄氣了，因?yàn)檫@太麻煩了，比如，我正在看電視，想起衣服沒(méi)放到衣柜里，連忙放好，可精彩的節(jié)目已經(jīng)播完，我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
如今，我的壞習(xí)慣依然和我形影不離，我什么時(shí)候能遠(yuǎn)離它呀！
我的習(xí)慣作文 篇10
我有個(gè)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，本來(lái)，這是一個(gè)好習(xí)慣，可是，因我癡迷閱讀而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
記得那次，媽媽給我買了很多新書(shū)，一到家我就迫不及待地脫掉鞋子，扔掉書(shū)包，拿起書(shū)，摸了摸封面，聞了聞書(shū)香，就開(kāi)始看起來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鞋子放好，沒(méi)有把書(shū)包放好，就生氣了，對(duì)我說(shuō)：“梅鈞愷，快去把鞋子放好，把書(shū)包放好。”我為了不浪費(fèi)閱讀的時(shí)間，就裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。看著看著，就被書(shū)里面的情節(jié)深深吸引了，就忘記了媽媽的話。
“梅鈞愷，快來(lái)吃飯，飯都要涼了。”
“知道了，”我輕輕應(yīng)了一聲，雙眼舍不得離開(kāi)書(shū)上。
大約過(guò)了五六分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)，就對(duì)我吼道：“梅鈞愷，你怎么還不來(lái)吃飯！你再不來(lái)，我就讓你看看什么花最美，最香！”
這時(shí)，媽媽拿著鍋鏟，穿著圍裙出來(lái)了。
我仿佛看到了一個(gè)身穿鎧甲，手拿大刀的將軍，目光里充滿怒火，好像隨時(shí)會(huì)來(lái)一場(chǎng)廝殺。我急忙放下書(shū)，趕緊去吃飯了。可我的心思還在書(shū)里，隨便吃了幾口飯，就說(shuō)吃好了，趕緊捧起書(shū)，繼續(xù)看。
當(dāng)我看到這本書(shū)的高潮時(shí)，媽媽又來(lái)壞我的“好事”了：“你這個(gè)孩子，也不看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了呀！怎么一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有！”我不管媽媽的念叨，只管自己看書(shū)。媽媽看我還在看書(shū)，就一把拿走書(shū)，對(duì)我說(shuō)道：“你再不睡覺(jué)我就把書(shū)撕了！”說(shuō)道，還做出撕書(shū)的動(dòng)作。我見(jiàn)了急忙去刷牙了。我刷完牙，想找來(lái)書(shū)繼續(xù)看，可書(shū)被媽媽藏起來(lái)找不到，我就只好去睡覺(jué)了。剛要睡著，媽媽又大聲喊：“梅鈞愷！快去把鞋子和書(shū)包放好！”媽媽的記憶力超強(qiáng)，過(guò)了那么久，還不忘這件事。
我的習(xí)慣就是閱讀，這本是一個(gè)好習(xí)慣，卻因?yàn)槲疫^(guò)度癡迷，而變成了被罵的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我的習(xí)慣作文 篇11
在以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣。就是在每天晚上的時(shí)候，必須先看完三個(gè)節(jié)目才去睡覺(jué)，所以，以前每天晚上，我?guī)缀醵际?點(diǎn)半的時(shí)候去睡覺(jué)的，父母對(duì)我這個(gè)壞習(xí)慣很是不滿，因?yàn)椋宜眠t，每天早上我都很晚起來(lái)，我父母為了我起床上學(xué)，便硬拉著我起來(lái)，我很吃不消，他們也一樣，他們也覺(jué)得該改改我這個(gè)壞毛病。記得那天是星期天，我回到家。
而我爸媽故意對(duì)我說(shuō)：“兒子，明天是星期五你現(xiàn)在去寫(xiě)作業(yè)去，不然明天你就得罰站了。”我一聽(tīng)便立即跑進(jìn)了我的房間，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)了，你們肯能納悶，我為這么簡(jiǎn)單就上當(dāng)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才一年級(jí)，因?yàn)槟挲g小，就這樣被忽悠了。當(dāng)天晚上，我便看起電視來(lái)了，沒(méi)先到我剛看完一個(gè)節(jié)目，父親便順手一按按入了電影頻道，那時(shí)正放著超人，我便情不自禁的看了起來(lái)。
一看就看到了11點(diǎn)，我有看了一個(gè)節(jié)目就11點(diǎn)半了，看完了我就去睡了，第二天早上，我自己醒了，看見(jiàn)媽媽正在吃飯，我問(wèn)媽媽幾點(diǎn)了，他說(shuō)：“12點(diǎn)21分。”“什么”！“我遲到了。”我慌慌張張的穿起了衣服，又想想不行，便對(duì)媽媽說(shuō)：“怎們辦啊！”媽媽說(shuō)：“今天是星期六，昨天騙你的，看你以后還敢不敢看到這么晚。”我驚呆了。從此以后，我再也沒(méi)有看到這么晚了。
我的習(xí)慣作文 篇12
我有許多好習(xí)慣，比如：愛(ài)問(wèn)問(wèn)題、愛(ài)查資料、愛(ài)讀課外書(shū)……但最令我難忘的是“查字典”這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在讀書(shū)中，我們會(huì)遇到一些“攔路虎”，而字典就是它們的克星，也是我們的“好老師”。遇到生字，我們就可以向它“請(qǐng)教”。
記得有一次，老師布置了一篇有關(guān)閱讀短文的作業(yè)，并千叮嚀萬(wàn)囑咐閱讀時(shí)遇到生字要查字典。可我們依然我行我素，偏不查字典。到檢查作業(yè)時(shí)，老師讓我們把那篇短文讀下去，可沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，都趴在桌子上，像打了敗仗的士兵，一個(gè)個(gè)無(wú)精打彩的。老師只好讓我們拿出字典，練讀，掃除閱讀障礙，然后詳細(xì)地給我們講解。最后又布置了一篇閱讀題，但這次沒(méi)有重點(diǎn)說(shuō)查字典的事。
我想，這一定是老師特地考驗(yàn)我們的。于是，我吸取上次的教訓(xùn)，把不認(rèn)識(shí)的字先標(biāo)出來(lái)，然后一個(gè)一個(gè)地查字典，并把讀音和字義記下來(lái)。經(jīng)過(guò)二十多分鐘后，我終于把生字查好了。果不其然，第二天老師真檢查起來(lái)了。我自信地把手高高地舉起來(lái)，開(kāi)心地環(huán)顧四周。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿書(shū)蓋住頭，企圖一葉障目，不見(jiàn)泰山；有的私底下掏出字典偷偷地查起生字來(lái)；還有的趴在桌子上躲避老師的目光。老師當(dāng)然叫了我來(lái)讀短文，我讀得正確又流利。老師笑容可掬地表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。
從此以后，無(wú)論讀課文還是讀課外書(shū)，只要遇到生字，我就會(huì)拿出字典查一查。掃除了閱讀路上的“攔路虎”，我越發(fā)熱愛(ài)閱讀了！
我的習(xí)慣作文 篇13
習(xí)慣是決定一個(gè)人成功與否的重要因素之一，一個(gè)好的習(xí)慣，能使人受益終生；一個(gè)壞的習(xí)慣，則能使人貽害無(wú)窮。每個(gè)人的習(xí)慣都不同，現(xiàn)在，我來(lái)和你們談一下我的習(xí)慣吧！
我有一個(gè)比較特殊的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣不知道是個(gè)好習(xí)慣還是個(gè)壞習(xí)慣，它就是—洗完手不擦手。對(duì)于這個(gè)特別的習(xí)慣，我有我自己的解釋，可以讓手上的細(xì)菌減少些，但如果你再去用毛巾擦，那毛巾上存在的細(xì)菌不是又會(huì)到你的手上嗎？這不就等于白洗了嗎？對(duì)于這個(gè)解釋，我覺(jué)得挺合理，這個(gè)習(xí)慣便一直伴隨著我，給我?guī)?lái)利與弊。
記得那是一個(gè)星期天的午飯前，我按照以往的習(xí)慣洗完手，沒(méi)有擦就要去吃飯。正要?jiǎng)涌曜拥臅r(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，是媽媽的手機(jī)響了。當(dāng)時(shí)媽媽正在忙，就讓我?guī)退眠^(guò)去電話。我便過(guò)去把電話遞給媽媽，那是我的手還沒(méi)完全干，待媽媽打我準(zhǔn)備拿走時(shí)，媽媽似乎記起我洗完手不愛(ài)擦手的習(xí)慣。她突然把我叫住，從我手中搶過(guò)電話仔細(xì)的觀察著。果然，上面粘滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠，媽媽放下手中的活，急匆匆的跑到客廳去，有是找衛(wèi)生紙，又是找吹風(fēng)機(jī)的，忙活了好一會(huì)兒，才把手機(jī)基本擦干，放下手機(jī)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭陰著臉對(duì)我啰嗦起來(lái)：“你說(shuō)你啊，這是個(gè)什么壞習(xí)慣，洗完手不知道擦一下嗎？平時(shí)不擦就算了，讓你那東西也不知道擦干嗎。”我聳拉著腦袋接受一頓教訓(xùn)后，便盡量記得拿手機(jī)等東西時(shí)等手干了之后再碰。
這是這個(gè)特殊習(xí)慣給我?guī)?lái)的弊，當(dāng)然也有利，像剛洗完手去端熱的飯，就不至于碗太燙把手燙傷，夏天洗完手不擦，等水分蒸發(fā)，就會(huì)感到?jīng)隹煨？傊@個(gè)習(xí)慣總是給我?guī)?lái)各種各樣的利與弊。
一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的發(fā)展有著重大意義，我們要多培養(yǎng)好的習(xí)慣啊！我的這個(gè)特殊習(xí)慣挺有趣吧！
我的習(xí)慣作文 篇14
以前我的壞習(xí)慣有很多，其中”懶“這個(gè)壞習(xí)慣排在首位。
我”懶“得真是名副其實(shí)，如果誰(shuí)走進(jìn)我的房間，眉頭皺得肯定像一個(gè)七老八十歲的老人。因?yàn)闈M屋都亂糟糟的，寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)橫七豎八的堆著，墻上黑一塊兒白一塊兒的，鞋子還東一只西一只的。猛 一看，真像老鼠窩，好像有幾年都沒(méi)收拾了。媽媽總是讓我整理一下房間，可我總是回答到：”好，馬上就去整理。“其實(shí)房間還是原樣，一點(diǎn)兒都沒(méi)動(dòng)。有時(shí)媽媽說(shuō)：”你的房間太亂了，真不象一個(gè) 人的房間！“而我呢？卻無(wú)所謂地說(shuō)：”下次一定注意。“可每次都沒(méi)有改。有一次，媽媽真的生氣了，幾乎要開(kāi)除我的”家籍“，嚇得我直做檢討，保證以后不再偷懶了，并且讓媽媽做我的監(jiān)督員。
從此，我下定決心一定要改掉”懶“這個(gè)壞習(xí)慣，在媽媽的督促下，我堅(jiān)持每天拖地、掃地等干一些力所能及的事情，并且認(rèn)真完成作業(yè)，絕不讓這個(gè)壞習(xí)慣重新跑到我身上來(lái)作怪。一年的時(shí)間過(guò)去 了，”懶“這個(gè)壞習(xí)慣漸漸地從我身上消失了，這就是在媽媽的督促下我取得的成績(jī)，在學(xué)校里老師也說(shuō)我有進(jìn)步。”懶“使人退化，使人落后，所以我應(yīng)該提高警惕，防止這個(gè)壞習(xí)慣在我身上重犯。
我改掉了”懶“這個(gè)壞習(xí)慣后，心里別提有多高興了！不信，歡迎你到我家來(lái)作客，窗明幾凈的小房間，一塵不染的家具，你看到了準(zhǔn)覺(jué)得舒心。
我的習(xí)慣作文 篇15
我的好習(xí)慣從前的我是一個(gè)擁有許多壞習(xí)慣的小女孩，可自從這學(xué)期起，我的壞習(xí)慣“異變”了——成了好習(xí)慣！
這學(xué)期的第三周開(kāi)始，學(xué)校給每人發(fā)了一張“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡”，只需涂滿200顆星星，就可以拿到一張七彩卡。這張儲(chǔ)蓄卡中有七點(diǎn)內(nèi)容需要做到：1.早上到校馬上進(jìn)教室早讀。2.堅(jiān)持使用普通話，堅(jiān)持向老師及客人問(wèn)好。3。不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑雜物主動(dòng)撿。4.上下樓梯靠右行，輕身慢步過(guò)走廊，路隊(duì)安靜整齊，課間不追逐奔跑。5.每天佩戴紅領(lǐng)巾學(xué)生證。6.上課專心聽(tīng)講。7.由老師填寫(xiě)。當(dāng)接到這張儲(chǔ)蓄卡之后，我便想：一定要拿到七彩卡！
在今后的日子里，我天天都努力的控制自己，早上一進(jìn)教室，就馬上拿出課本讀書(shū)；課間玩耍時(shí)不再說(shuō)土話，也不追逐奔跑；遇到老師就問(wèn)好……堅(jiān)持做一個(gè)擁有許多好習(xí)慣的好學(xué)生！漸漸地這些“好習(xí)慣”成了我每日不可缺少的一部分。在學(xué)校里，無(wú)論在哪個(gè)地方遇到老師，我都會(huì)舉起我那稚嫩的雙手，敬一個(gè)隊(duì)里，并說(shuō)一聲“老師您好”；在學(xué)校里，無(wú)論在哪個(gè)地方，只要見(jiàn)到紙屑或雜物，我都會(huì)將“它”撿起；在課堂上，無(wú)論我多么想開(kāi)小差，我都會(huì)努力控制自己，不能讓自己犯這樣的錯(cuò)誤……終于，功夫不負(fù)負(fù)有心人，我終于拿到了一張我夢(mèng)寐以求的七彩卡。
在這學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，只要肯堅(jiān)持，肯努力，就沒(méi)有辦不成的事情！
我的習(xí)慣作文 篇16
從小到大，我有著許多不同的習(xí)慣，它們伴隨著我成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)瑰麗多彩！
小時(shí)候的晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她用慈祥的聲音講故事：灰姑娘、白雪公主、小紅帽、三只小豬……我知道的故事有如天上的星星一樣多。那些美麗的故事使我成長(zhǎng)為一個(gè)口頭表達(dá)能力、寫(xiě)作能力都很強(qiáng)的小男孩。我感謝夜晚、感謝媽媽、感謝聽(tīng)故事的習(xí)慣。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我習(xí)慣在自己的小天地里“亂涂亂畫(huà)”。在我眼中，哪怕是一片樹(shù)葉，一只蝸牛都是那么的美，每當(dāng)我“畫(huà)”完一幅希奇古怪的“畫(huà)”，我就覺(jué)得自己像一個(gè)大畫(huà)家一樣。正因?yàn)槲伊?xí)慣“亂涂亂畫(huà)”，才會(huì)有今天在美術(shù)上的成績(jī)。我感謝畫(huà)畫(huà)，感謝“亂涂亂畫(huà)”的習(xí)慣。
再大一點(diǎn)，我習(xí)慣剪窗花，雖然剪得不怎么漂亮，但我在裁剪時(shí)，感覺(jué)是那么快樂(lè)，好象自己成為了一個(gè)藝術(shù)大師。我感謝窗花、感謝裁剪的習(xí)慣。
現(xiàn)在，我習(xí)慣每天捧著一本書(shū)全神貫注地看。每當(dāng)我在書(shū)海里遨游的時(shí)候，我就會(huì)幻想自己是個(gè)大學(xué)問(wèn)家，正在為解決人類的大難題而積累知識(shí)呢。我每天沒(méi)事時(shí)捧著書(shū)看，睡覺(jué)前看書(shū)，有時(shí)洗腳時(shí)也要看書(shū)。正因?yàn)槲伊?xí)慣了閱讀，使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)。我感謝書(shū)本、感謝文字、感謝閱讀的慣。
我的習(xí)慣作文 篇17
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，在我的生活學(xué)習(xí)中，有許多壞習(xí)慣，今天，我要說(shuō)的是我的好習(xí)慣，先從早晨說(shuō)起吧！
每天早上，我六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，以前，我早晨都愛(ài)睡懶覺(jué)，但是，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽精心教育下，我已經(jīng)不再睡懶覺(jué)的，爸爸媽媽說(shuō)，只有早睡早起才有學(xué)習(xí)精神；起過(guò)床后，我還有另外一個(gè)好習(xí)慣，就是吃早飯，聽(tīng)爸爸說(shuō)，早餐是一天中最重要的一頓飯，因?yàn)閺目茖W(xué)角度來(lái)說(shuō)，早餐是一日三餐中最重要的。
到了學(xué)校，我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講，才能搭好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，到了晚上放學(xué)回家，一到家，就趕緊寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這也是一種好習(xí)慣。還有睡覺(jué)前，我還有洗腳的好習(xí)慣，在書(shū)上看到泡腳可以促進(jìn)血液循環(huán)，使我能睡個(gè)好覺(jué)。哦，對(duì)了，還有一個(gè)好習(xí)慣，讓我和大家分享一下吧，每天晚上都閱讀好的文章，這可以促進(jìn)我們的閱讀能力。
其實(shí)，我的生活上還有許多好的習(xí)慣，今天，我們就先說(shuō)到這里吧！希望大家都能多學(xué)習(xí)些好習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇18
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但好習(xí)慣能讓我們受益無(wú)窮，壞習(xí)慣卻只會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的影響。
以前我沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。媽媽常常告誡我說(shuō)：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它會(huì)變成你的性格；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。這段時(shí)間，在同學(xué)、老師、媽媽的影響下，我的壞習(xí)慣就漸漸的消失了。現(xiàn)在我上課也不說(shuō)小話了，也不做小動(dòng)作了，上課專心聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題……我現(xiàn)在正在努力的做到一個(gè)號(hào)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
記得小時(shí)候，我總是吃肉，長(zhǎng)的胖乎乎的，也得不少的病，長(zhǎng)大一點(diǎn)以后，才知道吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)，所以就開(kāi)始吃蔬菜，時(shí)間一久，身體比以前好多了，也不怎么生病了。所以，現(xiàn)在我就養(yǎng)成吃蔬菜的好習(xí)慣。
好習(xí)慣，就是我們長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)做的好的活動(dòng)，好習(xí)慣，是我們平時(shí)每天、每時(shí)
每刻播種的“好行為”，結(jié)出的好果實(shí)。作為青少年的我們，應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長(zhǎng)。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來(lái)更美好。讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的習(xí)慣作文 篇19
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我的習(xí)慣就是愛(ài)看電視。
看電視，這個(gè)習(xí)慣有時(shí)好，有時(shí)壞，有不少人因?yàn)榭措娨暥闪私曆邸Ｎ铱措娨暎灰獩](méi)有人管，我可以看上幾個(gè)小時(shí)。就是因?yàn)榭措娨暎业难劬ΜF(xiàn)在看黑板上的字也看不清楚了；就是因?yàn)榭措娨暎姨焯於荚跒槲业难劬Πl(fā)愁，怕有那么一天，我的眼睛發(fā)展成高度近視。可是讓我一天不看電視，我的心里總是不安，就像螞蟻搔身一樣，就算在做作業(yè)，我也忍不住打開(kāi)電視看上一小會(huì)兒。可在我做作業(yè)時(shí)，爺爺都在身邊，不敢去開(kāi)電視。記得有一次，爺爺在家陪著我做作業(yè)，這時(shí)，我最喜歡看的電視劇《亮劍》就快要開(kāi)始了，心里總是想去開(kāi)電視看。就在我想看電視時(shí)，爺爺接了一個(gè)電話，是我的何表公叫他去下棋，爺爺就去了。爺爺一走，我就打開(kāi)了電視。等我把電視劇看完時(shí)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。這時(shí)，我才想到作業(yè)沒(méi)有做。正在這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做，把我批評(píng)了一頓。
我真想把看電視這個(gè)習(xí)慣改掉，少看電視，保護(hù)視力，做一個(gè)健康快樂(lè)的小男子漢。
我的習(xí)慣作文 篇20
我有一些好習(xí)慣，也有一些壞習(xí)慣，好習(xí)慣給我?guī)Я藥椭鴫牧?xí)慣則給我?guī)?lái)麻煩。
我的好習(xí)慣是愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)腦筋、不亂扔?xùn)|西、遇到不會(huì)的字就查字典。讀書(shū)的好習(xí)慣是我從小養(yǎng)成的，在我不認(rèn)字的時(shí)候，是爸爸媽媽給我讀，認(rèn)字以后我就自己讀書(shū)了。從繪本《三個(gè)強(qiáng)盜》、《我媽媽》讀到古典名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《三十六計(jì)》，還有許多故事書(shū)。在這些書(shū)中我最喜歡讀古典名著和故事書(shū)，基本上我走到哪里，書(shū)都跟著我走到哪里。讀書(shū)可以學(xué)到很多知識(shí)，能知道許多好詞好句。所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不能囫圇吞棗。
我的壞習(xí)慣是寫(xiě)字寫(xiě)得不認(rèn)真、慌張。寫(xiě)字是非常重要的，而且要寫(xiě)得端正、整潔，一筆一劃地寫(xiě)。如果要是像我一樣寫(xiě)字寫(xiě)的不好的話，干許多事都很麻煩，比如說(shuō)寫(xiě)信，寫(xiě)不好的話別人就看不懂，就不知道你要告訴他什么了。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)不好就要擦了重寫(xiě)，這樣就會(huì)浪費(fèi)了許多的寶貴的時(shí)間。我慌張不踏實(shí)，常常因此考試時(shí)與滿分失之交臂，回來(lái)后感到很慚愧。
好習(xí)慣都是家長(zhǎng)老師培養(yǎng)出來(lái)的，但是壞習(xí)慣卻是自己形成的。以后我要把所有的壞習(xí)慣改掉，變成更多的好習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇21
在“馬虎”伴隨我的日子里，我深受其害，因?yàn)樗沂ズ芏嗟靡话俜值臋C(jī)會(huì)，丟三落四，還鬧出了不少笑話。例如，把“太陽(yáng)”寫(xiě)成“大陽(yáng)”，把“699”看寫(xiě)“966”。
因?yàn)轳R虎，我還和好朋友鬧了矛盾。記得有一天，我的好朋友借走了我的鋼筆，過(guò)了幾天，我找她要我的鋼筆，她卻說(shuō)當(dāng)天就還給我了，為此我們吵了一架，見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)，好朋友變成了冤家。沒(méi)過(guò)幾天，我收拾書(shū)包時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)了那支筆，老老實(shí)實(shí)地躺在我的書(shū)包里。哎，這就是我的馬虎造成的。當(dāng)時(shí)我心里不知是什么滋味，暗暗埋怨自己，再和好朋友見(jiàn)面時(shí)羞愧得不敢抬頭。
我決心和“馬虎”斷絕關(guān)系，我想出一個(gè)好方法，寫(xiě)了幾十張紙條，每張紙上都寫(xiě)著“認(rèn)真”二字。把它們放在書(shū)包里、衣兜、文具盒、貼在門上……媽媽看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“下決心改正缺點(diǎn)是對(duì)的，不但要在思想上重視，還要落實(shí)到行動(dòng)上，更要有恒心。”聽(tīng)了媽媽的話，我默默的點(diǎn)了頭。從此，我做任何事情，都一心一意，我不僅得幾個(gè)一百分，還得到老師和媽媽的稱贊。我真是太高興了。
我的習(xí)慣作文 篇22
我有一個(gè)懶惰的壞習(xí)慣，因此鬧出了很多笑話。
今天，我就給你們講一個(gè)。不過(guò)，聽(tīng)完后，你們可別笑話我，我們拉勾。
哪天傍晚，我們?nèi)页酝炅送盹垺Ｒ膊恢趺椿厥拢疫@個(gè)平時(shí)懶惰的人竟挽起了袖子，洗起碗來(lái)。“小希，洗完碗，把窗戶關(guān)上。”爸爸關(guān)照著。“哎--”我拉長(zhǎng)了調(diào)子回答著。等我洗完了碗，依稀記起爸爸的吩咐，“啪啪”兩下就把窗戶關(guān)上了。我望著上面的氣窗，心想:關(guān)氣窗，又要搬椅子，多麻煩。算了，管他呢!便忙自己的事去了。
晚上，我剛要上床，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)蚊子的翁翁聲。上床后，只覺(jué)得大腿一陣癢，我舉手一拍，原來(lái)是一只吸飽了血的大蚊子。我沒(méi)在意，又繼續(xù)睡我的覺(jué)。沒(méi)想到，這些可惡的蚊子，又繼續(xù)向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。我沒(méi)辦法，只好打開(kāi)電燈，一看，哎呦我的媽呀!床頭上、窗戶上、被單上，足有十幾只蚊子。有些小蚊子，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒騰空，靈活極了，怎么也抓不住。這時(shí)，我聽(tīng)到睡在里屋的爸爸媽媽也被蚊子攪得不得安寧。“小希，廚房的窗戶你關(guān)上了嗎?”“關(guān)上了……糟糕!”我不僅失聲喊出，急忙奔到廚房。只見(jiàn)氣窗敞開(kāi)著。我連忙搬來(lái)椅子，將氣窗關(guān)上。接著我又投入到消滅蚊子的“戰(zhàn)斗”中。我先把家中的蚊香點(diǎn)
我的習(xí)慣作文 篇23
我的標(biāo)題，大多數(shù)的人都不知道是什么意思吧，我來(lái)告訴大家答案，其實(shí)我所說(shuō)的“怪物”，就是我身體里壞習(xí)慣，我的缺點(diǎn)，老實(shí)說(shuō)，我這個(gè)人有很多的壞毛病，比如，有的時(shí)候我總是磨蹭，還有時(shí)，我總是不好好干，還有很多很多，真是數(shù)不勝數(shù)，可老師說(shuō)每個(gè)人都有他的一些缺點(diǎn)，毛病，而且，很難改。其實(shí)，我已經(jīng)改了一點(diǎn)了，比如我現(xiàn)在不打人了，不說(shuō)臟話了，不騙人了，我每次都按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)了，但是，有嚴(yán)重的一點(diǎn)：非常的懶。我就是抵御不住。
有一次回到家以后，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就想：我覺(jué)得我還是休息一會(huì)兒吧，反正爸爸上班去了，媽媽上課去了，我可以看一會(huì)兒電視，玩一會(huì)兒，我差不多都寫(xiě)完了，然后我就玩兒了一會(huì)兒，玩兒了一會(huì)兒以后，我才想著去寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果我剛向前邁了一步，媽媽就踏進(jìn)了家門，媽媽問(wèn)我的時(shí)候，我說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完，媽媽把我訓(xùn)了一頓。
我以后一定要抵御住懶，不能再讓媽媽訓(xùn)我了，我要強(qiáng)制要求自己。
我心中的“怪物”就是太懶了。
我的習(xí)慣作文 篇24
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是積極地完成老師布置的作業(yè)。每次老師只要布置完作業(yè)，我就忙著寫(xiě)了起來(lái)。
有一次數(shù)學(xué)課快要下課時(shí)，老師布置了家庭作業(yè)。我一聽(tīng)，心想：我可以寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完回家就可以玩。我立即翻書(shū)，拿起本子專心地寫(xiě)了起來(lái)。“我們一起玩吧！”同學(xué)說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著么？你去找別的同學(xué)玩吧！”我頭也不抬的回答道，就接著寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同桌拍拍我說(shuō)：“還不趕緊收起數(shù)學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文老師來(lái)了！”我抬頭一看，老師已走上講臺(tái)。我趕緊收好數(shù)學(xué)作業(yè)，嘴里輕聲咕道：“連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我認(rèn)真起來(lái)誰(shuí)也別想打擾我！”
每逢星期五，我一到家就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。就想著：只有作業(yè)寫(xiě)完了，兩天假期我才可以很放心的玩，還可以幫媽媽一起做家務(wù)。
周末我和姐姐都會(huì)幫媽媽一起做家務(wù)，我負(fù)責(zé)擦桌椅，姐姐負(fù)責(zé)拖房間的地，媽媽負(fù)責(zé)樓梯和一樓的衛(wèi)生。媽媽還會(huì)檢查我們的勞動(dòng)成果，每當(dāng)媽媽夸我們哪哪做得好，我和姐姐心里樂(lè)開(kāi)了花。
我的習(xí)慣作文 篇25
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，就是太貪玩了，有時(shí)候就因?yàn)樨澩娑慌u(píng)，被挨打。
有一次，我數(shù)學(xué)考試只考了89分，回家的時(shí)候被媽媽批評(píng)了一頓，媽媽說(shuō)：“看你考的，你沒(méi)腦子啊？這么簡(jiǎn)單的試卷你都考不好，明天到市場(chǎng)不許和小朋友玩，給我抄試卷！”
第二天，我正在市場(chǎng)專心的抄試卷，一個(gè)小朋友拿了4個(gè)陀螺找我玩，我一看到，連忙沖出去和他一起斗陀螺，媽媽辦完事情回來(lái)了，看到我正玩得開(kāi)心，立馬拍了我一下，嚇我一大跳。回到家，媽媽把我關(guān)在小房間里暴打了一頓，疼死了！
還有一次是我在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，老師讓我貼黑板報(bào)，同學(xué)們?cè)谕饷嫱嬲嫒薈S，我也想去玩，但是我還要貼這該死的黑板報(bào)，急死了！。最后我就瞎貼，然后我就趕快沖出去玩。上課的時(shí)候，老師生氣地說(shuō)：“顧銘洋，你貼的什么黑板報(bào)，你自己看看。”我回頭一看，媽呀，貼反了，同學(xué)們哄堂大笑。
看，這就是我的壞習(xí)慣——貪玩。由于它我受到許多責(zé)罵，甚至挨打。現(xiàn)在我?guī)捉?jīng)時(shí)隔五年級(jí)的小學(xué)生了，我要下定決心克服這個(gè)壞習(xí)慣，改正這個(gè)壞習(xí)慣，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才能有所提高。
我的習(xí)慣作文 篇26
星期一，陽(yáng)光明媚，照耀著我的小臉頰，熱乎乎的。我坐在教室里，正在參加考試。
看到語(yǔ)文試卷，我覺(jué)得特簡(jiǎn)單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細(xì)致，粗心大意，一會(huì)兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數(shù)學(xué)考試，我仍然故伎重演，不認(rèn)真審題，馬上下筆，計(jì)算用口，應(yīng)用題不加思考，一點(diǎn)兒也不謹(jǐn)慎。
第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發(fā)卷了，我萬(wàn)分自傲，總覺(jué)得能考得特好。可是，老師報(bào)到我名字時(shí)，竟然是“汪霞楣，79分。”整個(gè)天都黑暗了，連優(yōu)秀都沒(méi)有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應(yīng)該了，回家怎么跟媽媽交待。
回家后，媽媽語(yǔ)言嚴(yán)厲，跟我講了錯(cuò)題。訂正完試卷，我的心里長(zhǎng)滿了后悔：“以后一定要好好發(fā)奮，決不能這樣。”
又過(guò)了幾個(gè)星期，測(cè)試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴(yán)謹(jǐn)，不丟三落四。做完了，每個(gè)題目都檢查一遍，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，直到鈴聲響起，才交卷。
下午，老師重新報(bào)到我的名字，后面掛著的是100分。真好，恰好，陽(yáng)光也從窗外透進(jìn)來(lái)，分外燦爛。
我的習(xí)慣作文 篇27
行為變?yōu)榱?xí)慣?習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，好習(xí)慣決定好人生。但是金無(wú)赤足、人無(wú)完人，任何人都會(huì)帶有一些不好的習(xí)慣，如果不將這習(xí)慣改正，必將伴隨你的成長(zhǎng)，給你的一生帶來(lái)不良影響。
我也有壞習(xí)慣，最常見(jiàn)的就是坐姿不好。在家里，我雖一直想坐正，把字寫(xiě)好。可不知什么時(shí)候又斜了身子。爸爸看見(jiàn)了，總是拍拍我的身子，讓我坐好。我便把背挺直，把本子放端正，做到眼離桌面 一尺，胸離桌沿一拳，指離筆尖一寸。爸爸看了非常高興，便走開(kāi)了。可是，我堅(jiān)持不了幾分鐘，我又不由自主地把本子擠歪了，背慢慢彎回了原來(lái)的狀態(tài)。總感覺(jué)這樣“舒服”……
就在這時(shí)，爸爸便時(shí)刻盯住我，讓我保持正確的坐姿，我就是堅(jiān)持不住，有些不耐煩了，爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)久這樣彎腰駝背的樣子，長(zhǎng)大后就會(huì)真的駝背，走起路來(lái)面朝黃土背朝天，一頭頂向前;眼睛離桌面太近，還會(huì)近視眼，就是戴了眼鏡，遇到迷霧天下雨天就會(huì)看不清遠(yuǎn)方的景物。
聽(tīng)著爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，更何況我可不想“駝背”“近視”，所以，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做個(gè)體貌端正的好少年。
我的習(xí)慣作文 篇28
在我的書(shū)房里，爸爸給我貼了一句名言：習(xí)慣決定未來(lái)，細(xì)節(jié)成就完美。因?yàn)樵谒劾铮揖褪莻�(gè)整天丟三落四的粗心鬼。他希望我改掉粗心大意的壞習(xí)慣。
有一次數(shù)學(xué)單元考試，我滿以為可以考100分的，心中沾沾自喜，可試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)一分的題目忘記做了， 100分就變成了99分，氣的我直跺腳，口中說(shuō)：就差一點(diǎn)了。可這能怪誰(shuí)呢！哎，我這粗心的壞習(xí)慣喲！
還有一次語(yǔ)文老師發(fā)試卷的時(shí)候，許多同學(xué)都得到了試卷，只有幾個(gè)人沒(méi)有得到試卷，當(dāng)然也包括我，這時(shí)老師叫道：“沒(méi)有試卷的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)。”我迅速地跑上講臺(tái)，還以為有什么好事，結(jié)果老師讓我們清一下試卷，看看哪張是自己的，找到試卷后我才知道忘了寫(xiě)名字。要是全校期末統(tǒng)考，那我可就慘了，一定因?yàn)檎也坏皆嚲碜兂闪惴至耍胂攵伎膳隆?/p>
通過(guò)這兩件事，我明白了好習(xí)慣能帶我們走向成功，成就完美未來(lái)，壞習(xí)慣會(huì)使我們滑向失敗，甚至帶來(lái)嚴(yán)重后果。我心中暗暗發(fā)誓：我一定要努力改掉粗心的壞習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇29
我有很多“好朋友”，它們幫我養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，今天我就來(lái)介紹介紹他們。
我的第一個(gè)好朋友是“玩”。大家肯定會(huì)想，玩是怎么幫你養(yǎng)成好習(xí)慣的呢？我告訴你們，就是因?yàn)槲姨矚g玩了，可是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)怎么能玩呢？在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這個(gè)小伙伴就像一個(gè)軍官在催促我；在我完成作業(yè)之后，軍官就變回我的好朋友。為了周末能痛痛快快的玩，周五哪怕是12點(diǎn)，我也要完成作業(yè)。就這樣，“玩”就讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣――及時(shí)完成作業(yè)。
我的第二個(gè)好朋友是“計(jì)劃表”。計(jì)劃表雖然看上去眼花繚亂，讓人暈乎乎，但它的內(nèi)容井井有條。跟著它走，我既能玩的開(kāi)心，又能不耽誤日常的學(xué)習(xí)。它又幫助我養(yǎng)成了有時(shí)間觀念的好習(xí)慣。
最后我給大家介紹的好朋友是書(shū)籍。科普雜志讓我知道了潛水鏡里面充滿了空氣；幻想小說(shuō)讓我幻想野貓之間的友情；漫畫(huà)故事讓我在煩惱時(shí)心情立刻愉快起來(lái)。這些書(shū)籍朋友讓我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
這就是我向大家推薦的好朋友，你們喜歡他們嗎？
我的習(xí)慣作文 篇30
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是上語(yǔ)文課的時(shí)候，用尺子來(lái)切橡皮。手里不折騰點(diǎn)東西，就覺(jué)得很不舒服。
上語(yǔ)文課了，我先坐好，等老師開(kāi)始講了就拿個(gè)尺子，在橡皮上切來(lái)切去。突然，老師見(jiàn)我漫不經(jīng)心的模樣，就在我正要把尺子挖進(jìn)橡皮“體內(nèi)”時(shí)，老師指了指我，用兇惡的眼神瞪著我說(shuō)：“你！起來(lái)！上課的時(shí)候心不在焉，罰抄兩單元詞語(yǔ)！”，我立刻呆住了，但手還下意識(shí)地在抽屜里用尺子掏橡皮。
下一節(jié)課依然是語(yǔ)文課，我又情不自禁地拿出一塊橡皮與尺子，先把橡皮搞成一塊一塊的，又用尺子在上面劃來(lái)劃去，老師的眼睛又落在我的身上，我一下子把橡皮尺子藏在口袋里，手一下子端正地坐好，手里還捏著橡皮的沫沫，老師這才把那恐怖的眼睛從我身上移走。
老師下課把我叫到辦公室教導(dǎo)了一番，她用紅筆敲了敲桌子，說(shuō)：“你最近學(xué)習(xí)總是分心，要好好想一想，這樣你學(xué)習(xí)很快會(huì)退步的……”。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)后，我每上語(yǔ)文課都把橡皮尺子藏書(shū)包后面，動(dòng)也不動(dòng)，有時(shí)候想玩，就自己把自己手抽一下就不想了。
這習(xí)慣也太難改了，以后一定要時(shí)刻提醒自己，別再習(xí)慣成自然了。
我的習(xí)慣作文 篇31
習(xí)慣，有好有壞，當(dāng)一個(gè)壞習(xí)慣被你養(yǎng)成后，就會(huì)變成了身上的缺點(diǎn)，所以有了壞習(xí)慣就一定要去改正。
在學(xué)校時(shí)，每天的早讀使我心煩，我每次都會(huì)想著偷懶，一次次都被管理員抓住，盯著書(shū)，我就有種很想將它放起來(lái)，不去理會(huì)它的沖動(dòng)。
在周末，老師布置給我們的任務(wù)壓得我氣喘吁吁，就總想著等一會(huì)兒再去寫(xiě)，手機(jī)多好玩呀。有一天，我意識(shí)到了這么做是多么不好，可以使我充滿了壞習(xí)慣，甚至可以說(shuō)缺點(diǎn)。我拿著手機(jī)，心中卻想著作業(yè)，只好看著手機(jī)去寫(xiě)作業(yè)，心想：這不就可以了，邊看邊寫(xiě)，一舉兩得。于是，在這以后，我經(jīng)常是拿著手機(jī)寫(xiě)作業(yè)，這讓我以前不用三十分鐘的作業(yè)都要用近四五十分鐘。從以前的滿頁(yè)紅勾，變成了滿頁(yè)的紅叉。現(xiàn)在我的作業(yè)是效率低，錯(cuò)誤一片，一塌糊涂。
終于，我意識(shí)到了自己做法的錯(cuò)誤，我就想著去改正，可是，已經(jīng)習(xí)慣這樣的我，卻怎么也改不過(guò)來(lái)了，于是，我就給自己下了許多條命令，以后只能這樣做。
慢慢的，我的這個(gè)壞習(xí)慣終于改正了一些，我要努力去改正，這也讓我明白了：不可以讓一個(gè)壞毛病，變成了壞習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇32
我的第一個(gè)好習(xí)慣是為人謙和。我覺(jué)得謙虛使人進(jìn)步這句話十分有道理，而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡(jiǎn)單快樂(lè)的相處。
我的第二個(gè)好習(xí)慣是喜歡讀書(shū)。書(shū)籍給了人類源源不斷的精神食糧，我是個(gè)很需要精神食糧的人，我需要書(shū)籍不斷的給自己充電，這樣才能更好的完善自己，不斷的提升自身的素養(yǎng)。
我的第三個(gè)好習(xí)慣是經(jīng)常自我反思。人們常說(shuō)人貴有自知之明，我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪里，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己最短的那根木板逐漸長(zhǎng)起來(lái)，而不是一直短下去。
我想我的這三個(gè)好習(xí)慣如果教給學(xué)生們，幫他們養(yǎng)成了那一定很有用。因?yàn)榈谝粋�(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的與他們相處，讓他們先學(xué)會(huì)做人的道理；第二個(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們學(xué)會(huì)求知；而第三個(gè)好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便及時(shí)調(diào)整，讓學(xué)生們不斷地豐富自己的經(jīng)歷。
我的第四個(gè)好習(xí)慣是尊重他人，我相信尊重是相互的，只有你先尊重別人才能贏得別人的尊重。
我的第五個(gè)好習(xí)慣是愿意傾聽(tīng)，我愿意傾聽(tīng)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、同學(xué)、朋友們的心聲，因?yàn)槲抑烙袝r(shí)候傾聽(tīng)比給出建議更能安慰人。
我的第六個(gè)好習(xí)慣是愿意溝通，因?yàn)槲疑钚趴傆幸粭l路通往心靈！
我的習(xí)慣作文 篇33
我有許多好習(xí)慣，在生活方面，我的好習(xí)慣是喜歡吃蔬菜水果，保持身體健康，在學(xué)習(xí)方面，我的好習(xí)慣是每天堅(jiān)持看30分鐘的書(shū)，這樣能提高我閱讀理解。其中，最值得我驕傲的習(xí)慣是每天堅(jiān)持看書(shū)。從前不喜歡看書(shū)的我怎么越來(lái)越喜歡看書(shū)了呢?
記得有一次，我在書(shū)店看了《管好自己就能飛》，這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引了我，作者從小自我管理，通過(guò)自己努力，總結(jié)出自己自我管理的十條秘訣。我繼續(xù)看下去，越看越覺(jué)得有趣。我終于知道看書(shū)不僅能學(xué)到知識(shí)，還能感受作者的心情。養(yǎng)成習(xí)慣之后，我取得了很大的進(jìn)步。
一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)知識(shí)卷，看看我們還懂得多少。其中一道題讓我們寫(xiě)出自覺(jué)管理都有哪些好處?我們班有很多同學(xué)都不懂，但我看過(guò)書(shū)，就把書(shū)里最主要的5條自我管理寫(xiě)了上去，發(fā)了試卷后，老師表?yè)P(yáng)我最懂自我管理。這讓我考試得了很高的分?jǐn)?shù)。所以我喜歡看書(shū)。
近朱者赤，近墨者黑，正是老師的教導(dǎo)鼓勵(lì)，和我自己的自覺(jué)，才養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇34
我有很多壞習(xí)慣，如不愿意干活兒，賴床……但我也有好習(xí)慣，如愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)……但我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了。
我愛(ài)看很多書(shū)，比如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《閃閃的紅星》《福爾摩斯探案》等，各種各樣的書(shū)我都喜歡看。
我喜歡看書(shū)，是因?yàn)樾r(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我讀書(shū)，我很喜歡聽(tīng)。當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了一本帶拼音的書(shū)，我就開(kāi)始慢慢看了。當(dāng)我認(rèn)字更多的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我買一些不帶拼音的書(shū)，我有一些字不認(rèn)的時(shí)候，就去問(wèn)爸爸，爸爸也會(huì)仔細(xì)地給我解釋。當(dāng)我上五年級(jí)時(shí)，爸爸開(kāi)始給我買四大名著的原著讓我看，讓我讀。我看著看著就很喜歡看了，而且每次看每次讀，都收獲很大。所以現(xiàn)在我很喜歡看書(shū)。
看書(shū)會(huì)讓我知道更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字，積累更多的詞語(yǔ)，句子。在家里，媽媽有時(shí)候會(huì)問(wèn)我：“剛才那件事你來(lái)個(gè)成語(yǔ)形容一下吧。”我說(shuō)了一個(gè)十分生動(dòng)的詞，媽媽哈哈大笑著說(shuō)：“很不錯(cuò)，很不錯(cuò)，特別棒。“
在學(xué)校里，有時(shí)寫(xiě)一段話，寫(xiě)一個(gè)句子時(shí)，我積累的詞語(yǔ)就有用了。寫(xiě)作文時(shí)，我也會(huì)用上幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)修飾這篇作文。
我的好習(xí)慣就是看書(shū)，你的好習(xí)慣是什么呢，和我說(shuō)一說(shuō)吧！
我的習(xí)慣作文 篇35
我有一個(gè)好習(xí)慣，他就是——看書(shū)。
應(yīng)該有很多同學(xué)都開(kāi)始讀書(shū)，那，我就給你講一講我喜歡的原因吧！從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，決定給我買個(gè)書(shū)架，那樣我就可以方便讀書(shū)了。每天我都要讀上十幾頁(yè)，我讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣，我會(huì)用紅筆把好食好去好的給標(biāo)出來(lái)，把中心句用黑筆水飚出來(lái)，這樣以后就抄詞語(yǔ)，找中心句，也就不麻煩啦。每當(dāng)我看完書(shū)之后，奶奶就會(huì)根據(jù)書(shū)中的內(nèi)容提問(wèn)我，看看我到底把這本書(shū)讀透了沒(méi)？讀透了的話，奶奶就會(huì)在讓我選一本書(shū)看。
因?yàn)榭磿?shū)看入迷了，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些奇怪的事。
有一次我從奶奶得柜子里選了一本水滸傳。等我讀完里李逵和漁夫打完架的時(shí)候媽媽讓我出去買一瓶醋，我只好戀戀不舍的把水滸傳放到桌子上。當(dāng)我倒等商店我就說(shuō):"小二，給灑家打兩尺醋我看叔叔還沒(méi)有給我醋，于是我又重復(fù)了一遍，小二，給灑家打兩尺醋來(lái)。"當(dāng)我看到叔叔的表情驚呆了又看，看了四周哦。對(duì)了，現(xiàn)在是現(xiàn)代，于是我連忙改口說(shuō)對(duì)不起，叔叔給了我一瓶醋。在回家的路上，我自己又不禁的笑了起來(lái)。
書(shū)不僅給我們帶來(lái)很多快樂(lè)，也讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，我在讀書(shū)的海洋里度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
我的習(xí)慣作文 篇36
人們常說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”
我的好習(xí)慣嘛！無(wú)非就是聽(tīng)爸爸媽媽的話，節(jié)約用電，每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)練練字之類的。下面就請(qǐng)我說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣——每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)練練字。
從剛上小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽就一直跟我強(qiáng)調(diào)平時(shí)寫(xiě)字時(shí)一定要靜下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)，橫要寫(xiě)平，豎要寫(xiě)直。字一定要寫(xiě)規(guī)范，絕對(duì)不能胡亂應(yīng)付。媽媽還對(duì)我說(shuō):讓我每天寫(xiě)完作業(yè)練練字，可以讓我的字寫(xiě)得更端正。所以我就采取了練字這個(gè)方法。
每天練一頁(yè)字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過(guò)放棄，可是一想到能讓我的字變的更加漂亮，我就硬著頭皮練下去了。
其實(shí)，把字寫(xiě)好的好處還是很多。比如，考試時(shí)，你的字如果寫(xiě)的很端正，很漂亮，改卷老師就會(huì)心情愉快，給你打的分就多了；如果你的字寫(xiě)得很難看，那么改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，那么會(huì)毀了他（她）的一生；如果一個(gè)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，那么會(huì)成就他（她）的一生。
我建議大家每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)都要練一頁(yè)字，那會(huì)讓你的字寫(xiě)得更端正，更漂亮。把字寫(xiě)好也是很有必要的，它會(huì)讓你靜下心來(lái)去面對(duì)每一件事，所以把字寫(xiě)好是很有必要的。
我的習(xí)慣作文 篇37
馬虎，每個(gè)人都有一點(diǎn)，我就是一個(gè)挺馬虎的小男孩。我這個(gè)壞習(xí)慣一直影響著我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)?lái)了不少麻煩。
一個(gè)暑假的早晨，我早早地起了床，開(kāi)始這天的生活。下午兩點(diǎn)中、鐘，是我的語(yǔ)文”培優(yōu)“時(shí)間，爸爸便帶我來(lái)到”梅蕾寫(xiě)作班“。
一進(jìn)門，我就大吃了一驚，奇怪了，我們班的同學(xué)都去哪兒了呢？房間里都是一些弟弟妹妹們，難道他們都返老還童了嗎？還是老師把它們都換走了呢？正在這時(shí)，洪老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：”你怎么現(xiàn)在就來(lái)了呢？我在給一年級(jí)的同學(xué)們“培優(yōu)”呢，你是五年級(jí)“培優(yōu)”，是明天上午的。“
我一聽(tīng)恍然大悟，哇，我怎么把”培優(yōu)“時(shí)間弄反了呢？
還有一回，我?guī)桶职謰寢屪鲈顼垼覍W(xué)著媽媽煎雞蛋的樣子做起煎雞蛋來(lái)，大約過(guò)了十分鐘，三個(gè)金燦燦的雞蛋煎好了，我叫爸爸媽媽來(lái)品嘗，他們趕緊拿起筷子品嘗，剛一放到嘴里他們就吐了出來(lái)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”你做雞蛋的時(shí)候是不是沒(méi)有放鹽？“我的臉”唰“一下子就紅了，我怎么就忘記放鹽了呢？
馬虎這個(gè)毛病真是令人討厭，我要趕緊改正回來(lái)。
我的習(xí)慣作文 篇38
我一直都有著一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是喜歡在吃飯的時(shí)候一邊說(shuō)話然后再一邊的吃飯，我自己也會(huì)知道這樣的行為非常的對(duì)我們的健康很不好，但是我還是忍不住喜歡在吃飯的時(shí)候一直說(shuō)話。我的爸爸媽媽也總是因?yàn)槲疫@樣的行為而責(zé)怪我，他們老一輩的人認(rèn)為吃飯?jiān)谡f(shuō)話是在罵飯，這樣的行為是對(duì)于糧食的非常的不尊重。
而且因?yàn)槲议L(zhǎng)期的喜歡吃飯講話，這樣不好的行為已經(jīng)造成了我的胃脹氣，我會(huì)經(jīng)常因?yàn)槲该浂械饺瞬皇娣@真的是令我太不舒服了。所以我已經(jīng)痛下決心，要把一邊吃飯一邊和別人說(shuō)話的這個(gè)壞習(xí)慣給徹徹底底的改正掉，我不能夠再做這樣對(duì)我的健康有危害的事情了。
經(jīng)過(guò)了我?guī)讉�(gè)月的克制，每一次我一吃飯就很快的咀嚼著米飯和其它的菜，這樣我的嘴巴就不會(huì)因此而閑置下來(lái)了，我就可以很好的避免了吃飯會(huì)說(shuō)話的這個(gè)問(wèn)題，我也叫我的爸爸媽媽如果我吃飯講話的話，就讓他們不要和我搭話，這樣自然而然的，慢慢的我也就沒(méi)有人可以講話，這樣的決定果然帶來(lái)了很好的效果，最終我還是改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇39
同學(xué)們，你們有什么好習(xí)慣？我先來(lái)曬曬我的好習(xí)慣吧！
這幾個(gè)星期，我們學(xué)校讓學(xué)生們都說(shuō)普通話，從而推廣普通話，同學(xué)們做得都很好，老師在班里也選了幾位學(xué)生做推普組長(zhǎng)，我做得當(dāng)然也很不錯(cuò)：每次一進(jìn)校門就自覺(jué)講起普通話來(lái)，每次和老師同學(xué)對(duì)話，也用普通話，現(xiàn)在用普通話說(shuō)話已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。我還帶動(dòng)全家人都講普通話，而且在爺爺奶奶發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，我還能及時(shí)地糾正他們不準(zhǔn)的發(fā)音，我把推普工作做到了我的家里。現(xiàn)在，在我的帶領(lǐng)下?tīng)敔斈棠潭寄苷f(shuō)一口流利而且標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。
我的第二個(gè)好習(xí)慣是：我講究衛(wèi)生。我不隨地吐痰，因?yàn)樘道锩婧泻芏鄬?duì)身體有害的細(xì)菌，如果你把痰吐到地上，別的同學(xué)從這里經(jīng)過(guò)，就會(huì)把細(xì)菌吸入他的身體里面，這種細(xì)菌就會(huì)導(dǎo)致他們生病的。我是這樣做的，當(dāng)我有痰的時(shí)候，我會(huì)把痰吐到一張紙上，再把紙扔到垃圾筒里。這樣就不會(huì)把有病的細(xì)菌傳染給別人了。
生活中我們的好習(xí)慣都是在父母和老師還有身邊的'人的影響下養(yǎng)成的，同學(xué)們，你們有什么好的習(xí)慣呢？你們也拿出來(lái)曬曬吧！
我的習(xí)慣作文 篇40
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡。書(shū)不可以一日不讀”。這是我們偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)說(shuō)過(guò)的話。這讓我想起了以前自己不愛(ài)讀書(shū)的情形......
那時(shí)，我不重視讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處。當(dāng)然這讓我吃了不少虧。又一次，因?yàn)椴粣?ài)讀書(shū)認(rèn)識(shí)的字少，經(jīng)常鬧笑話。考試時(shí)，知識(shí)不全導(dǎo)致明明可以考九十分的卷子，只能考七八十分。還有同歲的小伙伴，知道的東西比我多，這讓我更不愛(ài)讀書(shū)了。以前讀書(shū)都是媽媽硬讓我讀的，就算是讀了也不過(guò)是隨便看看，草草了事，三分鐘熱度都沒(méi)有達(dá)到......
后來(lái)，因?yàn)橹R(shí)不足導(dǎo)致的問(wèn)題，讓我漸漸重視起來(lái)，我開(kāi)始堅(jiān)持每天讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，慢慢認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的好處。每讀一本書(shū)時(shí)我都會(huì)有身臨其境的感覺(jué)：與小矮人，白雪公主一起做游戲;與墨多多他們一起去探險(xiǎn);與孫悟空師徒一起一路斬妖除魔，到西天取得真經(jīng);與勞動(dòng)人民一起見(jiàn)證賈府從盛到衰的過(guò)程等等。
現(xiàn)在，我愛(ài)讀書(shū)了，正如毛主席說(shuō)的那句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)不可以一日不讀。
我的習(xí)慣作文 篇41
我的壞習(xí)慣是忘東忘西、東掉西掉，所以我要把這些壞習(xí)慣刪除掉，再也不要看見(jiàn)它了，因?yàn)槔蠋煏?huì)罵人！我已經(jīng)三年級(jí)了，以前的我，笨手笨腳；以后，我要好好地保持好的習(xí)慣。這樣的壞習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)很久了，帶給我和我的家人不好的影響，因?yàn)樗懿缓谩?/p>
從今以后，我要甩掉東掉西掉的壞習(xí)慣，我想要改變的原因，是因?yàn)闀?huì)被同學(xué)取笑，也會(huì)被老師罵，害我吃盡苦頭！有一次，我忘記帶東西，因?yàn)槲以趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)看清楚，就把課本給收起來(lái)了。我不知道的方法可以問(wèn)老師，老師講了以后，我就知道方法了。
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)的話，我會(huì)重新改變。從今天起，我會(huì)詳細(xì)地檢查功課，我應(yīng)該會(huì)聽(tīng)從老師的指示，我需要同學(xué)的幫忙，可以做得更好，因?yàn)樗涛以趺磶|西，才不會(huì)忘東忘西。
我覺(jué)得改變后，我的生活變得更快樂(lè)，經(jīng)過(guò)同學(xué)教導(dǎo)后，我就不會(huì)忘東忘西了，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以改變了，所以，從今天起，我會(huì)更努力地去仔細(xì)觀察還要改進(jìn)的地方，成為人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！
我的習(xí)慣作文 篇42
生活中，我對(duì)什么東西都好奇，特別是對(duì)電器方面的知識(shí)，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著特別好奇的心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細(xì)看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我繼續(xù)探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導(dǎo)，我現(xiàn)在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。
我從不亂花零用錢，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補(bǔ)好后照樣穿，這樣就節(jié)約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約樸素得好習(xí)慣。
總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì)擁有更多得好習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇43
我的壞習(xí)慣有很多，比如貪玩，媽媽叫都叫不動(dòng)我等等。不過(guò)，我很怕媽媽發(fā)火的樣子。
我的壞習(xí)慣總是改也改不了，就這么個(gè)小小的壞習(xí)慣，卻產(chǎn)生了許多事情。記得有一次，我的一個(gè)同學(xué)邀我去玩，我和媽媽說(shuō)，媽媽一聽(tīng)，火氣就冒了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，天天就懂得玩！不會(huì)看一看書(shū)，讀一讀書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)完生氣地盯了我一眼，可那時(shí)我已經(jīng)管不了這么多了，滿腦子想的就是出去玩，和媽媽磨了半天，媽媽終于答應(yīng)讓我下去玩一會(huì)兒，時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)。我樂(lè)得一蹦三尺高，馬上沖下樓找同學(xué)去了，我和同學(xué)玩得非常開(kāi)心，竟玩得忘了時(shí)間，等到想起回家，天色已經(jīng)暗下來(lái)了。我突然想到媽媽說(shuō)：玩一個(gè)小時(shí)就要回家啊。我嚇得趕緊往家跑，回到家一看鐘，已經(jīng)快7點(diǎn)了，媽媽看到我，火冒三丈，“電閃雷鳴”，雙目圓瞪，眼中射出令人害怕的光芒。媽媽生氣地說(shuō)：“你太不遵守時(shí)間觀念了，實(shí)在是個(gè)太貪玩的孩子。”我的臉像蘋果一樣紅，頭上冒出了冷汗，嘴巴害怕得亂抖亂動(dòng)，只好保證下次不敢了。我的媽媽太厲害了，什么事都瞞不過(guò)她，我也不能總想著玩。
有時(shí)看見(jiàn)別的比我學(xué)習(xí)學(xué)得更好的同學(xué)，我就很想改掉壞毛病，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，讓自己成為令媽媽自豪的孩子。
我的習(xí)慣作文 篇44
“哎呀，雅心啊，你看這篇作業(yè)多可惜呀！”李老師搖著頭說(shuō)道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個(gè)粗心大意的我。
我每隔幾天，就有一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的錯(cuò)誤。例如昨天的作業(yè)，我竟然在百位忘進(jìn)位了，如果這一題對(duì)了的話，我就是全班第三個(gè)一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯(cuò)，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫(xiě)成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。
我不僅粗心大意，而且睡覺(jué)姿態(tài)可多了，還特奇葩。我睡自己床時(shí)，總愛(ài)縮在一角睡，也許我認(rèn)為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時(shí)，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過(guò)一會(huì)兒后，又?jǐn)D到他們中間，睡成一個(gè)“大”字形。雙手分開(kāi)，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復(fù)正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來(lái)總是黑眼圈，老爸卻安然無(wú)恙。
我的壞習(xí)慣還有很多，比如不愛(ài)吃蔬菜，看上電視就不睡覺(jué)等等，不過(guò)我都會(huì)改正它們的。
我的習(xí)慣作文 篇45
生活中，大家的壞習(xí)慣肯定有不少吧！我也是，比如：愛(ài)玩游戲機(jī)，上課開(kāi)小差，粗心……想必這些習(xí)慣許多人也有吧！而且這些壞習(xí)慣給我很大的壞處，也給了我很大的好處。
先說(shuō)說(shuō)游戲吧！正因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了玩游戲，上課都不專心了。回家也只是想著要怎么樣才能闖過(guò)這關(guān)，所以我的作業(yè)常常沒(méi)完成，成績(jī)當(dāng)然是急速下降咯！期末考試考不好后我就很灰心，我這才發(fā)現(xiàn)要努力，要不是玩游戲我怎么會(huì)知道怎么努力呢？”
上課開(kāi)小差是決不能寬容的，可是還是很多人上課還是開(kāi)小差，就這樣老師漸漸冷落我了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)老師卻不理我了當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我一樣，我舉手發(fā)言時(shí)老師總是叫別人不叫我，于是我暗暗下決心我一定要好好聽(tīng)課讓老師不再冷落我了，要不是開(kāi)小差我怎么會(huì)知道上課要注意聽(tīng)講呢？”
粗心，會(huì)讓我們?cè)斐珊艽蟮挠绊懀覅s有著粗心這習(xí)慣。真是讓我太煩惱了，有一次考試，我因?yàn)榇中慕Y(jié)果雖然得了99分但是如果我注意一下就會(huì)開(kāi)100了真是很遺憾，因此我重來(lái)沒(méi)考過(guò)100分，我真的覺(jué)得很遺憾。如果要不是粗心我怎么會(huì)改掉這各壞習(xí)慣呢？”
這些壞習(xí)慣雖然給我?guī)?lái)了煩惱但我還是很為能改掉這幾個(gè)壞習(xí)慣而高興！”
我的習(xí)慣作文 篇46
我有一個(gè)好習(xí)慣，我總喜歡把自己的物品收拾得整整齊齊、有條有理。
以前的我，是個(gè)把東西亂扔的孩子。記得有一天晚上，我把脫下的衣服亂放在床上。第二天早上起來(lái)一看，哇！衣服有的在床上，有的在地上，襪子是東一只，西一只，害得我找來(lái)找去，費(fèi)了好大的勁兒才找齊，慌慌張張總算穿好，可耽誤了不少時(shí)間，上學(xué)差點(diǎn)兒遲到。
我把這事兒告訴了姐姐，姐姐對(duì)我說(shuō)：“每晚睡覺(jué)之前要把衣服有序地放好，第二天起來(lái)就不會(huì)麻煩了。”聽(tīng)了姐姐的話，我把襪子放在枕邊，把衣服和褲子疊放在床頭柜上。果然，第二天起來(lái)我就不要為找衣服而忙亂了，只一會(huì)兒的工夫，我就全穿好了。嘗到甜頭的我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)收拾的好習(xí)慣，現(xiàn)在我不僅不要為找衣服而浪費(fèi)時(shí)間了，而且我的房間、課桌、書(shū)包……我都能收拾得整齊有序了。
記得，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)！
我的習(xí)慣作文 篇47
當(dāng)我習(xí)慣了一切，我才發(fā)現(xiàn)，我最不習(xí)慣的，就是我自己。
無(wú)意間，發(fā)梢從耳間脫落，看著半長(zhǎng)的發(fā)絲，有些自嘲的笑了笑。因?yàn)槟承┤瞬幌矚g，就要把它剪去，憑什么？就憑她比我優(yōu)秀，比我更會(huì)溜須拍馬。哼！習(xí)慣了身邊總有一個(gè)人陪著，習(xí)慣了她陽(yáng)光的面孔，卻沒(méi)想到，最不習(xí)慣的，竟是淡漠的自己。
她是我“曾經(jīng)”最好的，也是唯一的朋友。記得第一次見(jiàn)面，我就被她天使般的臉龐所吸引，就這樣半推半就的，我們成為了朋友。不知什么時(shí)候，我身邊只剩下了她一人，這是我才發(fā)現(xiàn)，完了，我中計(jì)了！我視她如珍寶，她卻視我為墊腳石，她讓我身邊的人都一個(gè)一個(gè)的被我傷害，一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，最后，她贏了。我輸?shù)囊粩⊥康兀裁炊紱](méi)了。朋友沒(méi)了，信任沒(méi)了，那個(gè)習(xí)慣孤獨(dú)的我，也沒(méi)了。她是高高在上的女王，而我，只是陪襯女王的一個(gè)小小的裝飾物。曾經(jīng)陽(yáng)光的她，早已變得驕傲，勢(shì)利。而我，又算得了什么呢？
我不會(huì)將文章結(jié)尾，因?yàn)槲也恢溃@一切的一切怎樣結(jié)束，怎樣才會(huì)挽回曾經(jīng)那個(gè)習(xí)慣自己的我……
我的習(xí)慣作文 篇48
從小到大我一直有一位朋友陪伴在我左右，那就是——課外書(shū)。
我喜歡與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也喜歡與魯濱遜一起漂流，還喜歡陪著賣火柴的小女孩一起流淚……讀書(shū)是我的好習(xí)慣，也是我的愛(ài)好，因?yàn)樽x書(shū)媽媽沒(méi)少罵我，還送給我許多“雅號(hào)”。
記得有一次，媽媽上班忙，也沒(méi)有時(shí)間照顧我，我只好自己去餐館吃飯。走在大街上，我突然發(fā)現(xiàn)一家書(shū)店的櫥窗里有一本圖案精美、內(nèi)容豐富的書(shū)，我便走進(jìn)書(shū)店里看了起來(lái)，把吃飯的事忘到九霄云外。到了下午三點(diǎn)多，肚子咕咕叫了，才想起回家吃飯，但是我的腿已經(jīng)站不直了，我只好打車回家。因?yàn)檫@件事，媽媽改稱我為“書(shū)迷”，爸爸賜我“書(shū)呆子”的雅號(hào)，但我并不在乎，只要能看書(shū)就行。
還有一件事，讓我對(duì)讀書(shū)更有興趣了。一次，老師提問(wèn)的問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，我記得在一本書(shū)看見(jiàn)過(guò)，就把我的想法對(duì)老師說(shuō)了，老師看著我說(shuō)我的答案對(duì)了，同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里美滋滋的。從此我更喜歡讀書(shū)了，我一定要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)，是我一生不變的追求。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友！
我的習(xí)慣作文 篇49
每個(gè)人都可以擁有夢(mèng)想，但夢(mèng)想只有借助好習(xí)慣才能實(shí)現(xiàn)，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功之門的金鑰匙。
那么，今天我就來(lái)曬曬我的好習(xí)慣吧——
在學(xué)校里，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。不去追跑打鬧，不扒欄桿，不趴樓梯，下課時(shí)在外面曬曬風(fēng)景，對(duì)眼睛很有好處。還有關(guān)于安全問(wèn)題。有一次，我下樓梯的時(shí)候，我的同學(xué)跑得快不小心在下樓時(shí)狠狠撞了我一下，當(dāng)時(shí)痛得我哇哇大叫，我一下子把他抓住，給他講道理，讓他明白下樓一定要注意安全，要做到安全第一的好習(xí)慣。事后，這位同學(xué)對(duì)我是心悅誠(chéng)服。
在學(xué)習(xí)上，我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，放學(xué)回家我會(huì)自覺(jué)獨(dú)立的去寫(xiě)家庭作業(yè)。媽媽夸我有進(jìn)步了，這更增加了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。遇到不懂得問(wèn)題我會(huì)及時(shí)去查找工具書(shū)。晚上，如果早睡前必須得看會(huì)書(shū)，看書(shū)時(shí)，我還拿著筆把好詞好句好段畫(huà)下，把它再摘抄到本子上，再記會(huì)。另外，在學(xué)習(xí)緊張的情況下，我還堅(jiān)持養(yǎng)成了每天拉3次小提琴
總之，我的好習(xí)慣還真不少。可是，我知道，堅(jiān)持好習(xí)慣并非一件容易的事，那需要持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。我相信自己一定能做到！
我的習(xí)慣作文 篇50
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是懶。媽媽說(shuō)了我好多次，可我就是不改。
今天早上，鬧鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)，我迷迷糊糊按掉了鬧鈴，又睡了起來(lái)。幸好妹妹起床的動(dòng)靜驚擾了我，否則我又要拖她的后腿了。還記得有一次，媽媽在洗衣服，叫了幾遍我的名字讓我給她拿東西，我正專心地自己玩著，聽(tīng)見(jiàn)就和沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，氣的媽媽跑過(guò)來(lái)大吼：“聾了，三遍五遍叫你都不答應(yīng)。”我很無(wú)奈的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正在忙嗎？”氣的媽媽頭上直冒火。
這個(gè)懶還造成了我“吃虧”的下場(chǎng)。姑姑從鄭州回來(lái)買了好多好吃的，她太口渴了想要喝酸奶，讓我和妹妹去外面給她買，可我懶，不想去，姑姑說(shuō)：“不去就沒(méi)你的好東西吃了。”“那就不吃唄！”然后妹妹跑去買了，回來(lái)后吃著姑姑帶的零食，我只能眼巴巴地看著，誰(shuí)叫我懶呢？姑姑看我“可憐”，忍不住還是讓我吃了。
哎呀，這都怪我太懶了，媽媽說(shuō)，太懶的孩子到哪里都不受人喜歡，我真是深有體會(huì)啊！我要下定決心改掉懶這個(gè)壞習(xí)慣。大家拭目以待吧！——張琪
我的習(xí)慣作文 篇51
我實(shí)在不是一個(gè)很會(huì)整理東西的小孩，總喜歡把東西沒(méi)頭沒(méi)腦的直接塞進(jìn)抽屜，久而久之，抽屜就大爆滿了，有時(shí)想打開(kāi)都很困難，更不要說(shuō)找東西有多麻煩了。大人一罵我，我就會(huì)稍微整理一下，但沒(méi)幾天有恢復(fù)垃圾堆的規(guī)模了。
爸爸看在眼里，常常搖頭嘆息：“你怎么這么懶惰，虧你爸爸我是個(gè)收納高手耶！來(lái)！爸爸教你，好好的整理一下吧！”
爸爸以身作則，把收納的原則跟我分享，也先自己整理自己的抽屜和書(shū)桌給我看。他把全部的東西分成：一天用一次、一周用一次、一個(gè)月用一次、半年用一次、一年用一次，越常用的就放在越上面，根本用不到的，就干脆扔掉。爸爸說(shuō)：“你需要的東西要固定放在一個(gè)地方，不需要的就要舍得丟棄，不然小小的空間，哪里裝得下越來(lái)越多的東西呢？”
如果連基本的抽屜收納都做不好，我看我的頭腦也會(huì)很昏亂，光是找東西就浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間。
于是我決定開(kāi)始我的收納計(jì)劃，好的開(kāi)始是成功的一半。我一定要持之以恒的養(yǎng)成收納的好習(xí)慣，朝“收納王”的目標(biāo)前進(jìn)，謝謝爸爸的教導(dǎo)，我會(huì)加油！
我的習(xí)慣作文 篇52
思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。一個(gè)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的根基和資本。而我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，古人說(shuō):“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人。”
以前，我非常討厭看書(shū)，因?yàn)槊鎸?duì)那一行行密密麻麻的字，我就想睡覺(jué)，哪字就跟催眠曲似的。而現(xiàn)在，我卻喜歡上了看書(shū)。
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，就去陪媽媽看電視，媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了。”我說(shuō)。“那就去看書(shū)。”媽媽說(shuō)。“哦。”我極不情愿的走向房間，拿出《駱駝祥子》這本書(shū)，開(kāi)始看起了那讓人討厭，密密麻麻的字，我原以為我最多也就看十幾分鐘，沒(méi)想到我竟然看了半個(gè)小時(shí)，更讓我出乎意料的是，從那個(gè)時(shí)候起，我就喜歡上了看書(shū)，愛(ài)上了看書(shū)。
自從那次以后，我每天晚上睡覺(jué)都會(huì)看半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
一次，媽媽走進(jìn)我的房間問(wèn):“你現(xiàn)在為什么喜歡上了看書(shū)？”“因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作能力。”
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可以讓人終身受益，所以，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
我的習(xí)慣作文 篇53
我有許許多多的不良好的行為習(xí)慣，我也有許許多多的良好的行為習(xí)慣。唉！真不知道為什么，我那不良好的行為習(xí)慣總是改不掉。就算我拼命想去改，可是我時(shí)常忘記，所以我的老毛病經(jīng)常犯。譬如說(shuō)：我感冒流鼻涕的時(shí)候，沒(méi)有紙巾的時(shí)候，我就用衣服擦鼻涕。這是一個(gè)不良好的行為習(xí)慣，我需要改；我吃零食的時(shí)候，吃完了零食，我總是喜歡舔舔手指頭，舔完了還往身上擦。這是一個(gè)既不衛(wèi)生、也不良好的行為習(xí)慣。我想改，可是改不掉；我很任性，什么事情都要依著自己的性子去做，我覺(jué)得這也是一個(gè)不良好的行為習(xí)慣，更需要改了。我還是把我的良好的行為習(xí)慣先說(shuō)完再說(shuō)我應(yīng)該要怎么樣改一改我的這些不良好的行為習(xí)慣吧！
再說(shuō)了，我的良好行為習(xí)慣也不少呀！不要專看人家的壞處，也要看看人家的好處嘛！我的好處也不少，譬如說(shuō)：我大方，不小氣；我很善良，班里的很多女同學(xué)都和我交過(guò)朋友喲；我很有禮貌。我在學(xué)校看到老師會(huì)主動(dòng)和他們打招呼。如果我不小心弄到了我家里人或我的同學(xué)，我會(huì)和他們說(shuō)對(duì)不起；我很誠(chéng)實(shí)，不太會(huì)撒謊。不過(guò)有些時(shí)候，我也撒過(guò)謊的。我希望我的壞處能改正，好處能突出！
我的習(xí)慣作文 篇54
每個(gè)人都有壞習(xí)慣，例如：不衛(wèi)生、講話不算話、愛(ài)說(shuō)謊等等，我也不例外，我的壞習(xí)慣就是——做事拖拖拉拉，總是要等到其他人來(lái)提醒我，我才會(huì)心不甘、情不愿的把事情完成。
這項(xiàng)壞習(xí)慣就像惡魔一樣，住在我的心里，常常造成我和家人之間有許多爭(zhēng)吵。像是有一次，媽媽催促著我要去洗澡，沉浸在書(shū)的世界中的我，遭受到惡魔按下“等一下鍵”的影響，接二連三的說(shuō)出“等一下”，但媽媽不耐煩了，在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，沖到我面前連珠炮似的教訓(xùn)我。
還有一次，快要結(jié)束放假了，我的作業(yè)卻還整身白的躺在書(shū)桌上，爸爸便提醒正在和妹妹玩的我，但由于我玩的太開(kāi)心，惡魔就偷偷的按下“等一下鍵”，還在旁邊偷笑，爸爸看到我不但說(shuō)“等一下”之外，還繼續(xù)玩，怒氣一發(fā)不可收拾，讓我嚇了一大跳，妹妹也害怕的哭了起來(lái)。
有了這幾次的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)別人提醒我要做某件事時(shí)，要張開(kāi)耳朵注意聽(tīng)，還要讓我會(huì)讓我的口頭禪——“等一下”不要出現(xiàn)在對(duì)話中，希望在努力下，能把惡魔趕走，戰(zhàn)勝壞習(xí)慣。
老師評(píng)語(yǔ)： 能舉出實(shí)例以自省生活中的壞習(xí)慣，取材適切，內(nèi)容完整。希望你能順利戰(zhàn)勝壞習(xí)慣唷！
我的習(xí)慣作文 篇55
俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。習(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。正如一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。今天我就給大家介紹一個(gè)我的好習(xí)慣——按時(shí)完成作業(yè)。
一聽(tīng)到這個(gè)好習(xí)慣，你們肯定覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的，但是這個(gè)好習(xí)慣可是讓我受益匪淺的哦!第一大好處就是可以讓我鞏固當(dāng)天的知識(shí)，讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)記憶更加的深刻。第二大好處就是作業(yè)完成的好可以免受老師的責(zé)罰。第三大好處就是可以更加得心應(yīng)手地運(yùn)用課文中的知識(shí)，讓我在考試時(shí)化險(xiǎn)為夷，輕松過(guò)關(guān)。說(shuō)了三大好處，我還沒(méi)有告訴你們最大的好處呢!其實(shí)最厲害的是堅(jiān)持了下來(lái)，只要堅(jiān)持“滴水”都可以“穿石”呢，是作業(yè)讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣，我明白了無(wú)論是學(xué)習(xí)還是拉二胡、畫(huà)畫(huà)一步步腳踏實(shí)地堅(jiān)持下去，定會(huì)看到一個(gè)別樣的天空。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富，讓好習(xí)慣伴隨我們左右吧!
我的習(xí)慣作文 篇56
說(shuō)起我的好習(xí)慣，還真的有許多，如果你問(wèn)我它們給我?guī)?lái)了什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。
以前，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是馬虎，老師、爸爸、媽媽都經(jīng)常批評(píng)我，可是我一直不知道怎樣才能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。后來(lái)，通過(guò)一件事，我真的把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了。
一個(gè)星期天，我在家里作數(shù)學(xué)題，寫(xiě)完了，讓媽媽檢查。這次媽媽沒(méi)有把錯(cuò)誤的題給我找出來(lái)，而是說(shuō)：“有錯(cuò)的，自己檢查。”可是，我從頭看到尾也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的。媽媽又說(shuō)：“好好檢查，檢查完改好再給我，如果還有錯(cuò)的，錯(cuò)一道題，做十道題。”“啊”我嚇了一跳，“怎么辦?”后來(lái)，我想了一個(gè)好辦法，用手擋住答案，把題一個(gè)字一個(gè)字的讀，再重新做一遍，還真的找到了錯(cuò)誤的題，并改正了過(guò)來(lái)。這次送給媽媽檢查，一道題也沒(méi)錯(cuò)。媽媽笑了，說(shuō)我真棒。我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我知道了，做完題呀，作業(yè)呀，要自已先檢查一遍。自從養(yǎng)成檢查這個(gè)好習(xí)慣，我的成績(jī)也提高了，馬虎的缺點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉了。
我的習(xí)慣作文 篇57
在六年的小學(xué)生活中，我養(yǎng)成了許許多多的好習(xí)慣，下面我就為大家介紹其中的一種！
上四年級(jí)的時(shí)候，我看著同學(xué)們上課積極發(fā)言的身影，老師表?yè)P(yáng)他們的時(shí)候，不由得十分羨慕；在五年級(jí)上半學(xué)期，老師說(shuō)發(fā)言一次就加一分，那些積極發(fā)言的同學(xué)更是占盡了光，周周的評(píng)分都很高。于是我就發(fā)誓一定要上課積極發(fā)言！
但是這可不是那么容易的？每次當(dāng)我要發(fā)言的時(shí)候，總有一種無(wú)形的力量不讓我發(fā)言，那就是心里的障礙，我總是怕我的意見(jiàn)錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑。但是終于有一天，我試了一天，于是我的評(píng)分明顯提高了，嘗到了甜頭的我就在每節(jié)課上積極的發(fā)言，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我的周評(píng)分居然高達(dá)一百二十四分，我高興極了！
終于我明白了，在人生的道路中，我們會(huì)遇到許多心理障礙，我們一定要克服它！如果你克服他了，你就是勝利者。但如果他把你打敗了，你可就永遠(yuǎn)也不能勝利了！就像《狼王夢(mèng)》里的“雙毛”一樣，在最后關(guān)頭克服不了心理障礙，最后因此喪了命！
同學(xué)們，我們一定要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
我的習(xí)慣作文 篇58
昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己在撫摸一只好小的小狗，因?yàn)槲沂窍矚g狗的，所以并不為這個(gè)夢(mèng)有過(guò)多的擔(dān)憂。早上上班想著要查下周公解夢(mèng)，結(jié)果給忘記了。晚上無(wú)事可做，剛剛查了下，才知道它的解語(yǔ)是時(shí)間 觀念越來(lái)越差。猛然想起白天工作的時(shí)候，為了幫別人的一個(gè)小忙，并想把事情做到圓滿，而把自己的份內(nèi)事給耽誤了兩分鐘時(shí)間，兩分鐘算不上長(zhǎng)，可是單位的時(shí)間觀念很強(qiáng)，上樓時(shí)撞見(jiàn)了別的部門 的領(lǐng)導(dǎo)和我打招呼，雖然他管不到我，我也不需要解釋，心里還是很不舒服。細(xì)節(jié)決定一切，態(tài)度決定一切。
周末了，終于又可以松口氣了。回家環(huán)顧下我的房間，用狼籍來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)。天氣越來(lái)越?jīng)隽耍袝r(shí)賴得洗洗涮涮，床頭、地面不堪入目。衣服也是堆放的沒(méi)個(gè)體統(tǒng)。不敢想像，一個(gè)女孩子的生活 可以過(guò)到這種邋遢的窘境。母親從不幫我打掃，我也不喜歡讓母親動(dòng)亂了我的東西。似乎只有看著自己勞動(dòng)成果才會(huì)得到一種滿足的感覺(jué)。可不及時(shí)打掃的后果卻是讓我的房間成了只可晚上回來(lái)呼呼而 慘不忍睹的窩窩。決定明天早起用一上午的時(shí)間徹底清掃房間，徹底洗完所有不穿的衣衣。徹底收好不穿的鞋鞋，徹底做個(gè)乖乖女。
我的習(xí)慣作文 篇59
我的壞習(xí)慣就是不愛(ài)看課外書(shū)。每次媽媽叫我看課外書(shū)，我一聽(tīng)到課外書(shū)三個(gè)字就很煩，沒(méi)辦法誰(shuí)叫她是我的媽媽。 有一次媽媽叫我看課外書(shū)，我把課外書(shū)拿來(lái)，里面包著一本漫畫(huà)書(shū)。正當(dāng)我看的津津 有味的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)一句：”你還差幾頁(yè)看完？“我一陣緊張卻又故作鎮(zhèn)定回答說(shuō)：”還差二十多頁(yè)。“媽媽就沒(méi)多問(wèn)了，于是我繼續(xù)看我的漫畫(huà)書(shū)了。 還有一次，我在姐姐的房間里看書(shū)，我把漫 畫(huà)書(shū)放在課外書(shū)里面。媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我一不小心看著笑出聲來(lái)了，媽媽奇怪地問(wèn)：”看什么呢？這么好笑啊！“媽媽放下手中的衣服，走了過(guò)來(lái)。我急忙地把書(shū)藏在床底下 ，媽媽問(wèn)我放了什么在床底下。我不敢回答，媽媽往床下一看，就看到了漫畫(huà)書(shū)，就準(zhǔn)備拿走，并且告訴我看課外書(shū)時(shí)應(yīng)該專心。 從那以后，我下定決心改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，做事情變得專心了。從此我 的成績(jī)一天比一天的好。課外閱讀扣的分也比以前越來(lái)越少了。我心想：其實(shí)課外書(shū)也挺好看的，并且好的閱讀能讓我的知識(shí)得到豐富，所以以后我要多看課外書(shū)。
我的習(xí)慣作文 篇60
俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣，可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣，可以毀掉一個(gè)人。老師也告訴我們：好的習(xí)慣是一筆財(cái)富，你一生都在享受它帶給你的利息。我有這樣一個(gè)好習(xí)慣----看書(shū)。記得我正式和薯結(jié)緣是在一年前的晚上。
那天我和爸爸一起去劉月姐家修電腦，臨走前，姐姐拿出幾本《阿衰》遞給我，我正想伸手去接，卻被爸爸?jǐn)r住了。我不解地看著爸爸，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能在看這種書(shū)了。劉月，給你弟弟換幾本。”姐姐又拿來(lái)幾本《兒童文學(xué)》讓我看，我記不情愿地帶著幾本《兒童文學(xué)》回家了。
日子一天天過(guò)去了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)文學(xué)作品一點(diǎn)也不亞于動(dòng)漫書(shū)。我越讀越有味，越讀越不可自拔，漸漸地，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣，越來(lái)越如饑似渴。從一開(kāi)始只讀姐姐借我的《兒童文學(xué)》，發(fā)展到偷看爸爸的大部頭小說(shuō)，在發(fā)展到竊讀媽媽的教材。我的知識(shí)面越來(lái)越廣，作文也越寫(xiě)越好。可是我卻也犧牲了很多。比如：視力下降，看書(shū)太投入導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)完成等等。
我暗暗下定決心，要讓這個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣延續(xù)下去，并傳染更多的人愛(ài)讀書(shū)，不過(guò)我也要常常提醒自己注意一下看書(shū)的時(shí)間呦！
我的習(xí)慣作文 篇61
現(xiàn)在，我們的生活環(huán)境質(zhì)量一天不如一天了，廢水污染、白色污染、垃圾污染、霧霾等等，因?yàn)檫@些因素，使我們不能喝到完全的水源，不能呼吸到新鮮空氣，使我們的地球媽媽變得千瘡百孔。
看到這樣的環(huán)境我感到非常痛心，因此，我決定做環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球媽媽重新充滿生機(jī)。
上個(gè)星期天，爸爸叫我和他一起去釣魚(yú)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)是一種鍛煉耐心的運(yùn)動(dòng)。”我和爸爸來(lái)到小河邊，剛找到一個(gè)地方坐下，我就看到河里全是垃圾，我原先釣魚(yú)的興趣全沒(méi)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)釣的垃圾多。”爸爸說(shuō)：“好啊。”說(shuō)干就干，我先用魚(yú)鉤一點(diǎn)一點(diǎn)的往上釣，可是這樣的速度很慢，一次只能釣一兩個(gè)。我看到爸爸的桶里已經(jīng)有很多的垃圾了，我又改變了戰(zhàn)略，用樹(shù)枝向上挑，很快，有很多釣魚(yú)愛(ài)好者也加入了我們的行列，經(jīng)過(guò)我們大家一上午的努力，終于把河面清理干凈了，我希望這樣的活動(dòng)以后可以繼續(xù)下去，看見(jiàn)干凈的河面我開(kāi)心的笑了。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話人們經(jīng)常這樣說(shuō)，也都明白它的含義。也常用它來(lái)教育自己的子女，也都懂得如何保護(hù)環(huán)境。
我的習(xí)慣作文 篇62
我有許多好習(xí)慣都是別人不知道的，就連媽媽也不清楚。
講衛(wèi)生是我長(zhǎng)期以來(lái)的好習(xí)慣。媽媽卻總是說(shuō)我晚上不洗臉，不刷牙，不洗手，不洗腳。可是我每天都是從臉到腳的都洗一遍，并且洗得干干凈凈，不留一點(diǎn)臟痕才肯上床睡覺(jué)的。
很節(jié)儉。這是我的第二個(gè)好習(xí)慣。比如：我每次買筆的時(shí)候，我總是只買一支筆，多買幾支筆管兒，因?yàn)楣P是不容易壞的，這樣既方便又省錢。因?yàn)槲叶冒职帧寢寬赍X不容易的。
很勤勞。我愛(ài)干活，每天起床以后，我都把我的臥室搞一遍“大掃除”，掃地、擦地、擦桌子。還要打開(kāi)窗子通風(fēng)吸收新鮮空氣。
愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)然指的是英語(yǔ)學(xué)科，每天我都把新學(xué)的英語(yǔ)單詞背誦默寫(xiě)，不管什么情況都不會(huì)影響我的這個(gè)好習(xí)慣。所以每次測(cè)驗(yàn)我都能拿到90分以上。
愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)訓(xùn)練
計(jì)劃
表。早上起床到法院大院的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉10分鐘，再跑步繞大院一周約10分鐘。不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)堅(jiān)持不懈的。
我有五個(gè)好習(xí)慣，講衛(wèi)生，愛(ài)節(jié)儉，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。我還算得上是一個(gè)好孩子吧！
我的習(xí)慣作文 篇63
習(xí)慣分為好壞兩種，好習(xí)慣有認(rèn)真、講衛(wèi)生、勤勞……壞習(xí)慣有粗心、貪吃、貪睡……而我，就占了壞習(xí)慣中的貪吃。
只要一有好吃的東西，我就會(huì)急忙搶過(guò)來(lái)，拿著吃起來(lái)。媽媽讓我剩點(diǎn)，不要一次吃那么多。可是，我那饞嘴和不爭(zhēng)氣的手忍不住地一會(huì)兒吃一個(gè)、一會(huì)兒吃一個(gè)，媽媽和家人總說(shuō)我是個(gè)小饞貓。媽媽為了不讓我吃太多零食，總會(huì)放起來(lái)一些，可我寧可把家給倒過(guò)來(lái)也要找到媽媽放起來(lái)的零食。
在我家的相冊(cè)里，有一張照片：一個(gè)小女孩坐在沙發(fā)上哇哇大哭，一手里拿著一盒餅干。事情是這樣的：也就是在我兩三歲的時(shí)候，一天，媽媽從超市回來(lái)，買了很多好吃的，可姐姐逗我，不給我吃。我心想，不吃就不吃，哼，口中卻還是咽了口唾沫。看著他們吃得美滋滋的樣子，我心里不知受了多大委屈，哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)事不妙，趕緊把餅干給我，可我還是不肯罷休。這時(shí)，媽媽拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，把我的丑樣子給照了下來(lái)。現(xiàn)在想起來(lái)，我還能笑出聲呢！
當(dāng)然啦，我的好習(xí)慣也不少：講衛(wèi)生，進(jìn)屋第一件事就是洗手；勤勞，掃掃地、擦擦桌子、洗洗碗……
我希望能改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的習(xí)慣作文 篇64
人都有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，而我的壞習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)，讓家人煩惱，也讓我感到煩。
壞習(xí)慣之一：總是在地上打滾，弄臟衣物，有一天，媽媽提醒我：“今天是周一，明天還必須穿這身校服，別弄臟了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上學(xué)去了，到了中午休息時(shí)，我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥(niǎo)，狂奔在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，我忘記了媽媽的提醒， 直到衣服全是土點(diǎn)時(shí)，我才后悔，結(jié)果，回家我被媽媽狠狠吵了一頓。
壞習(xí)慣之二：總是大聲喧嘩，有一次，申老師（教我吹笙的老師）讓我吹一下曲子，《我是一個(gè)兵》，我暗暗自喜，很興奮，我回答：“好！”這一聲把李思遠(yuǎn)和其它學(xué)笙的同學(xué)嚇了一大跳，再回頭看一看老師，她正在憤怒地瞪著我，看著她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中，我知道了：老師又要罵我了……
壞習(xí)慣之三：丟三落四，總是忘記別人交代的事情。有一次，爸爸媽媽要在明天帶我去看電影，讓我提前定好鬧鐘，我答應(yīng)了，到了晚上，我還沒(méi)有定鬧鐘。第二天，暖和的太陽(yáng)照進(jìn)屋子里，爸爸起來(lái)一看，十點(diǎn)了！電影是九點(diǎn)開(kāi)演的，我知道了，后悔莫及，失落極了，一直埋怨自己粗心大意，忘記了定鬧鐘。
……
壞習(xí)慣讓我的生活充滿了不便，所以，我討厭壞習(xí)慣，我要努力改正壞習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇65
自從我上了四年級(jí)，我的習(xí)慣有好很大的轉(zhuǎn)變。媽媽說(shuō)我是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。三年級(jí)的時(shí)候，每天早上總是7點(diǎn)4..
自從我上了四年級(jí)，我的習(xí)慣有好很大的轉(zhuǎn)變。媽媽說(shuō)我是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
三年級(jí)的時(shí)候，每天早上總是7點(diǎn)40分出家門，到校已經(jīng)打過(guò)預(yù)備鈴了，每次都是慌慌張張地路進(jìn)教室。現(xiàn)在，每天7點(diǎn)40我都可以到校了，從從容容地走進(jìn)教室，拿出書(shū)閱讀。
以前回家先看會(huì)電視再吃飯，現(xiàn)在看會(huì)書(shū)飯就做好了。不是媽媽做飯的速度提高了，而是我看書(shū)看得太入迷了，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。
以前的字寫(xiě)得不工整，像小蟲(chóng)子在爬，還經(jīng)常被媽媽訓(xùn)。現(xiàn)在，不用媽媽訓(xùn)，也可以寫(xiě)得非常工整，媽媽為此，還獎(jiǎng)勵(lì)了我?guī)妆緯?shū)呢。
以前的數(shù)學(xué)作業(yè)每次都會(huì)錯(cuò)一堆，原因是我太馬虎了。現(xiàn)在，可不一樣了，錯(cuò)誤一天比一天少，甚至沒(méi)有錯(cuò)誤。雖然數(shù)學(xué)越來(lái)越難，計(jì)算的數(shù)越來(lái)越大，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。數(shù)學(xué)老師的通關(guān)經(jīng)常得一百分呢。
進(jìn)入四年級(jí)后，我的好習(xí)慣越來(lái)越多，壞習(xí)慣越來(lái)越少，這就是我開(kāi)學(xué)后的變化。
我的習(xí)慣作文 篇66
今天，我們來(lái)談?wù)劻?xí)慣吧!每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。先從我講起吧!
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，我也有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。現(xiàn)在我們先說(shuō)說(shuō)好習(xí)慣吧!我的好習(xí)慣是不懶墮，放學(xué)回家就會(huì)先寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)寫(xiě)完后才去干別的事情。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我還特別的熱心愛(ài)幫助人，有人遇到需要幫助的事情，我總是毫不猶豫的幫助他們。我?guī)椭^(guò)同學(xué)系鞋帶，幫助過(guò)老師搬東西，還幫助媽媽做家務(wù)等等。最重要的一點(diǎn)我還愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)，我學(xué)了很多的課程，我從來(lái)不覺(jué)得煩，我覺(jué)得這些都是有用的。我看了很多的書(shū)，每一本我都喜歡，我從書(shū)中能得到許多不知道的知識(shí)和快樂(lè)。
我也有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣是馬虎大意，考試的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把一百寫(xiě)成一千，把一百分變成九十多分。我還不仔細(xì)，把點(diǎn)寫(xiě)成豎，把豎寫(xiě)成點(diǎn)，我還經(jīng)常把字添上一筆兩筆，導(dǎo)致我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)總是上不去，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我沒(méi)少挨打被批評(píng)。哎!這個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉呀!
我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣還有很多，今天就先說(shuō)到這，你的呢?
我的習(xí)慣作文 篇67
老師讓我們反思有什么壞習(xí)慣，經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，便豁然開(kāi)朗。我的壞習(xí)慣就是做作業(yè)、做事馬虎。
說(shuō)起馬虎這個(gè)壞習(xí)慣，我就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，因?yàn)槲乙呀?jīng)犯了數(shù)不勝數(shù)次的馬虎。馬虎這壞習(xí)慣纏著我許多年了，比如，很多次考試我都馬馬虎虎地做完，最終與第一名失之交臂。
記得最清楚的是五年級(jí)的那一次期中考試，卷子剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我心想：soeasy！于是我提筆就寫(xiě)，不一會(huì)兒，就興奮不已地在那玩了，因?yàn)槲胰紝?xiě)好了。成績(jī)單出來(lái)了，我得了個(gè)第二名，我心中很是不滿，心急如焚地等待試卷發(fā)下來(lái)。在拿到試卷的那一刻，我真正意識(shí)到自己有多么馬虎，連最基本的計(jì)算都出錯(cuò)。
像這類事情還多著呢！還有一回，我火急火燎地從家里來(lái)到學(xué)校。等到了學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書(shū)包輕飄飄的——里面空空如也。上課時(shí)，老師冷嘲熱諷地說(shuō)：“李偉豪，你這是來(lái)吃飯的嗎？”同學(xué)們都哄堂大笑，我都無(wú)地自容了。
習(xí)慣決定成敗，這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)讓我吃過(guò)很多苦頭了，我毅然決然地想把它改了，真希望我能早日改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我的習(xí)慣作文 篇68
我有很多的壞毛病，比如說(shuō)考試是很馬虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，但是我有一個(gè)好習(xí)慣，值得我驕傲，那就是看書(shū)。
我家里有很多的書(shū)，大多數(shù)是爸爸買給我的，有學(xué)習(xí)參考書(shū)`繪畫(huà)指點(diǎn)書(shū)`小說(shuō)......其中，我最喜歡的就是繪畫(huà)指點(diǎn)。
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次上美術(shù)課，我的作品都會(huì)讓老師很滿意，每次我都會(huì)得滿分。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：你的藝術(shù)天賦真的很高，繪畫(huà)水平也很高，以后多努努力，買寫(xiě)書(shū)看或找個(gè)專業(yè)的老師來(lái)教你，說(shuō)不定你以后還會(huì)成為一個(gè)畫(huà)家呢！以后，有問(wèn)題隨時(shí)找我，歡迎你來(lái)。老師的著段話，使我受益匪淺，聽(tīng)了這段話，我非常高興。以后的每天我都有練習(xí)畫(huà)畫(huà)。爸爸也很支持我，他會(huì)看我的作品，然后，告訴我有那些地方還不像。是繪畫(huà)書(shū)給了我更多的知識(shí)，書(shū)對(duì)我很重要。
我不經(jīng)在家里會(huì)這樣，在學(xué)校里也一樣看書(shū)，我不僅對(duì)繪畫(huà)書(shū)感興趣，而且也會(huì)看其他書(shū)。我會(huì)一本正經(jīng)得去看，而且，在遇到優(yōu)美句子和好詞的時(shí)候，我還會(huì)把它們記在腦子里或記在筆記本中。
我喜愛(ài)看書(shū)。
我的習(xí)慣作文 篇69
教室里亂哄哄的，我的腦子也是亂哄哄的。
唯一能清楚地感覺(jué)到的是——完了，我完了！我閉上眼睛，不敢面對(duì)同學(xué)們的目光，那些目光有疑惑的、嘲笑的……我緊緊地捂住耳朵，害怕聽(tīng)到他們竊竊私語(yǔ)。盡管這樣，他們的談話還是不時(shí)穿過(guò)我的手指，鉆進(jìn)我的耳朵。
“真沒(méi)想到他會(huì)作弊。”
“是啊，那么好的成績(jī)，為什么作弊呢？哼，說(shuō)不定以前的成績(jī)都是……”
我再也無(wú)法忍受下去了，像躲避瘟疫一樣逃出了教室……
某月某日星期三陰轉(zhuǎn)晴
今天是九年來(lái)最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我得到了許許多多，也失去了許許多多……
年級(jí)大會(huì)上，鐘老師叫住了我。
“我們談?wù)劊 ?/p>
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“其實(shí)，”他頓了一下，“你知道嗎？老師小時(shí)候也作過(guò)弊。”
“很僥幸，我沒(méi)被抓住，那是我的第一次，也是最后一次。因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)那張?jiān)嚲砩嫌眉t筆寫(xiě)上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我覺(jué)得不但欺騙了別人，也欺騙了我自己。”
那么，我呢，那天我徹夜未眠，不是在反省自己，而是在考慮怎樣逃避處分！
你以后，再也不會(huì)……是嗎？
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便說(shuō)：這是最后一次了。
夜深了，我好累好累。
我的習(xí)慣作文 篇70
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快。
我想最的最的習(xí)慣應(yīng)該是“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食。排第二的應(yīng)該是“早睡早起”，我每天都不需家人叫我起床，因?yàn)槲矣行◆[鐘，每天都很準(zhǔn)時(shí)的到校。拍第三的應(yīng)該是“講禮貌”，我遇到老師或同學(xué)、長(zhǎng)輩都要問(wèn)聲好，或行個(gè)禮，回到家，出去玩，都向父母通報(bào)一聲。
當(dāng)然我也有壞習(xí)慣哦，就比如“粗心大意”，考試時(shí)，要么不看清題目，要么不理解題目意思。回來(lái)還被媽媽罵。當(dāng)然還有“饞嘴”這個(gè)老頑固。媽媽晚上拿回來(lái)的什么手抓餅啊、餅干啊、漢堡啊……早早上統(tǒng)統(tǒng)鉆到我滴肚肚里啦。
就是因?yàn)檫@樣，媽媽才經(jīng)常警告我“寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要看清題目，不要心急……”正是因?yàn)樵趮寢尩亩酱傧拢也怕馗牡袅诉@個(gè)壞習(xí)慣。
伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的習(xí)慣作文 篇71
隨著時(shí)間一分一秒的走過(guò)，我也一個(gè)腳印一個(gè)腳印的走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的時(shí)間里，我有許多壞習(xí)慣。而今天，我卻改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
有句話說(shuō)的好哇！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話。”對(duì)，大家一定猜到了，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。那您可就要問(wèn)了，究竟是什么原因促使你能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣？那就是興趣！
其實(shí)以前我也不太愛(ài)看書(shū)。但經(jīng)過(guò)一件事后卻改變了我。6月11日這天，正是我的生日，姑媽便送給了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，我越讀越有興趣，一貫不愛(ài)讀書(shū)的我竟會(huì)這樣的癡迷。因?yàn)檫@里面的一個(gè)個(gè)人物都教育著我，影響著我。在以后的日子里，我越發(fā)想讀書(shū)，每天睡前都要看上十幾分鐘的書(shū)才睡覺(jué)。這幾乎成了慣例。但也有時(shí)讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)了也就的枯燥無(wú)味。可一想到我一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，便繼續(xù)讀起來(lái)。有的時(shí)候讀的投入了，書(shū)中的人物就像浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛身臨其境。漸漸的，漸漸的，我竟然養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，這終究的源頭是興趣，興趣是最好的老師，也同樣是基礎(chǔ)。凡事只要有興趣，有積極性，成功的幾率就會(huì)很大！
我的習(xí)慣作文 篇72
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。
嚴(yán)格安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。我從早上7點(diǎn)鐘起來(lái)到7點(diǎn)20分是用來(lái)刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時(shí)間。7點(diǎn)25分到7點(diǎn)40分是用來(lái)一邊吃早餐一邊聽(tīng)koko的時(shí)間。到學(xué)校上課時(shí)就高注意力集中聽(tīng)課，跟著老師的思路走，絕對(duì)不能放過(guò)老師講的任何一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)。下課后就趕緊準(zhǔn)備下一節(jié)課的課本和備品，除了上洗手間和還有喝水，其余時(shí)間全部用來(lái)預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘，除去要上洗手間還有喝水的時(shí)間，還剩5分鐘，那么這樣算的話，一天就有35分鐘的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家，不看電視不玩電腦，直接拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。要睡覺(jué)前的10分鐘用來(lái)閱讀課外書(shū)，這能提高我們的課外知識(shí)。
每逢周假日的早上，就是我寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)間。剩下的就是我自己安排的時(shí)間了，比如說(shuō)去書(shū)店看看書(shū)，跟同學(xué)、朋友聊聊天，這樣，勞逸結(jié)合的周末過(guò)得有滋有味。
當(dāng)然，好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力，好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。
我的習(xí)慣作文 篇73
童年時(shí)代，我還不識(shí)字，整天不是看電視，就是玩玩具。反正對(duì)書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，即使是圖畫(huà)書(shū)，我也懶的看。
我不喜歡看課外書(shū)的習(xí)慣一直持續(xù)到了三年級(jí)。那時(shí)我們的語(yǔ)文老師是楊老師，她對(duì)我們說(shuō)：“要經(jīng)常看課外書(shū)，這樣才能擴(kuò)大你們的知識(shí)面。”我半信半疑地看了一本《宇宙的奧秘》，并記住了里面的內(nèi)容。一次語(yǔ)文單元考試中，有一條題目就是問(wèn)太陽(yáng)系中有哪些行星，結(jié)果我全答對(duì)了，大獲全勝。以后，我便對(duì)書(shū)深信不疑。買課外書(shū)，訂報(bào)紙，雜志，逛書(shū)店，泡書(shū)城。我那空空的書(shū)架已經(jīng)滿滿當(dāng)當(dāng)，而我空空的腦袋也被知識(shí)裝滿。因此，作文中的詞匯也漸漸多了起來(lái)。三年級(jí)八次作文，次次是優(yōu)。四年級(jí)參加區(qū)征文競(jìng)賽還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)了。
我又一次嘗到了甜頭，感到了書(shū)是多么有趣。近段時(shí)間我第一次接觸到了中國(guó)的古代文學(xué)《說(shuō)岳全傳》，《紅樓夢(mèng)》，《楊家將演義》，中國(guó)古代文化的瑰寶一次次向我展示她無(wú)限的魅力。書(shū)讓我的思想變得更成熟，讓我的知識(shí)面變得更廣，對(duì)我們的成長(zhǎng)有非常大的幫助。
現(xiàn)在，我的閱讀量已經(jīng)超過(guò)480萬(wàn)字了，而且我的知識(shí)面也更廣了，勤讀書(shū)的好習(xí)慣對(duì)我的幫助真的很大！
我的習(xí)慣作文 篇74
上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計(jì)算問(wèn)答，我慢吞吞的寫(xiě)著，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測(cè)試，我把字寫(xiě)的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣！
下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開(kāi)始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的不著急，可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體！你有不是不會(huì)做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見(jiàn)媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對(duì)了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！
我的習(xí)慣作文 篇75
爸爸經(jīng)常在我耳邊念叨：“小左，你要是改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，就好啦！”其實(shí)我也特別想改掉睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，但每次睡在軟綿綿的床上，枕著舒服的枕頭，哪怕就是多睡上1分鐘，也是有滿滿的幸福感，特別是在冬天，睡在暖暖的被窩里是一件多么幸福的是啊！可是，每次被急促的鬧鐘鈴聲一遍又一遍的喚醒或是被爸爸粗大的嗓門叫醒，心里滿是愧疚感。而且這也意味著起床后的每一分鐘都非常“趕”吃飯“趕”上學(xué)“趕”路況不好事還會(huì)遲到。
為了杜絕這一系列不良影響，我決定立下一個(gè)目標(biāo)：6：00起床、6：15吃飯、7：00讀書(shū)、7：30出門上學(xué)。頭幾天鬧鐘叫我，我會(huì)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)直到爸爸媽媽催促我我的眼睛才迷迷糊糊的打開(kāi)一條縫又閉上了雙眼。可是，當(dāng)我想到給自己定下了目標(biāo)，所以我還是堅(jiān)持早起，我終于養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。最后我不用鬧鐘都能自己起床了呢！
這樣我可以上學(xué)不遲到，又可以利用剩下的時(shí)間讀書(shū)、背古詩(shī)，正是兩全其美啊！
每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些不好的習(xí)慣。只要勇于去改正，并實(shí)施。每人都能做的最好，從中受益。
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