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話題作文寫作技巧之擬題技巧
標題是文章的眼睛，好的標題能使文章文采倍增，令人過目難忘。下面是小編為你帶來的話題作文寫作技巧之擬題技巧，歡迎閱讀。
1、反常法(懸念法)
就是故意用違背常理邏輯的語句作題目的方法。這種題目能激起讀者的興趣，有想一口氣把全文讀完弄個水落石出的效果。
如《感謝車禍》，“車禍”為什么還要感謝呢?讀者急于想從文中看個究竟。其他的如《美麗的謊言》、《拍賣誠信》和《耳朵“挑食”》等，無不使讀者心情蕩漾。如《藍樹葉》這個題目，既新穎又能吸引讀者往下讀。樹葉一般都是綠色的，怎么會是藍色的呢?讀完文章后才知道，“我”畫樹葉時因沒有綠色蠟筆而向同桌借，但同桌不給，“我”只好把樹葉涂成了藍色。作者安題目時有意用了反常手法。其他的如《欲速可達》、《沒有“異想”，哪來“天開”》等都有這個效果。如：以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》;以“關注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》;以“素質教育”為話題——《真想做個后進生》、《渴望停電》。
2、修辭法
用比喻和擬人對偶等修辭手法擬題，也能使人耳目一新，惹人喜愛。
①比喻
如：以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》;以“環(huán)保”為話題——《點燃綠色的火焰》、《我想有個美麗的家》;關于“孝”——《請給老人一輪暖陽》;“關注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。
②對偶
如：以環(huán)境為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》;以讀書為話題——《讀智慧之書，做有用之才》。
③擬人
如：以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》;以“環(huán)保”為話題——《地球就診記》
3、引用法
對影片名、歌曲名、古詩名以及成語俗語等進行借用或改造，使之成為文章的題目，這就是借用。這樣的題目顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，引人喜愛。可分為直接引用和化用。
A、直接引用
引用詩詞;引用歌詞。現(xiàn)在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標題，既顯得活潑風趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設的情境。
如：以“寬容”為話題——《一笑而過》(那英);以“素質教育”為話題——《未來的主人翁》(羅大佑);以“家庭”為話題——《我要的幸福》(孫燕姿);以“心愿”為話題——《一千零一個愿望》。
引用名句。
如：以“素質教育”為話題——《救救孩子》(魯迅《狂人日記》);以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗——《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(高爾基《海燕》);以“友誼”為話題——《百年孤獨》(加西亞馬爾克斯同名小說);以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》(麥氏咖啡廣告語)。
B、化用
如：以誠信為話題——《若為人生故，誠信不可拋》，化用了詩句“若為自由故，二者皆可拋”;以環(huán)境為話題——《都是風沙惹的禍》，化用歌詞“都是你惹的禍”;以讀書為話題——《讀書就是愛自己》，化用娃哈哈礦泉水廣告語“愛你就是愛自己”。
4、公式法
如《8-1>8》這個題目也很別致引人：八減去一怎么會大于八呢?讀者看完全文后才知道，作者是告訴我們這樣一個道理：七個小時的工作，一個小時的休息或鍛煉，效果大于八個小時，所以要勞逸結合。其他的如《現(xiàn)代人=長×寬×高》、《置疑公式：才能+機遇=成功》等都有引人效果。
5、諧音法
針對一篇歹徒搶劫，一位青年上前與之搏斗，而有一些人卻圍觀不助的新聞，有的同學寫讀后感時，擬題為《見義勇為與見義勇“圍”》，用了諧音法，把兩種不同的態(tài)度并列在一起，令人耳目一新。如果擬成《〈街頭一幕〉讀后感》、《贊見義勇為精神》、《談世界觀》等，就顯得一般，讀者看到題目后就不想看正文了。
6、時尚法
擬用當前流行的詞語作題，能一下子拉近與讀者的距離，使讀者有一種親近感而產生閱讀欲。例如《李白上網(wǎng)》，這不禁使人要問，李白怎么會上網(wǎng)，上什么網(wǎng)等，從而想看個結果。其他的如《QQ城風波》、《給韓寒讓出一條道》等，無不撩起讀者閱讀的心緒。
7、巧引所供材料。
高考話題作文，都有一段提示性的材料，可幫助學生理解話題內涵，有利于學生立意謀篇，考生可從所供材料中捕捉一些關鍵詞語，擬作文章的標題。如《“誠信”被拋棄之后》、《“撲火”與“搏虎”》。此類文章標題讓人覺得考生對材料的理解深刻，不會只停留在表面上，能吃透材料的精神，把握材料的主旨，這樣擬出的題目就能把握住題意，切合主旨。
8、巧變所供話題。
就是根據(jù)自己文章選材內容的需要對卷中所提供的“話題”稍加變化，即可擬作考生自己文章的標題，如《誠信無價》、《珍惜誠信》、《〈小重山〉后的選擇》、《憑心靈選擇》、《昭君的選擇》、《鳳凰的選擇》、《紀念我的父親》、《一棵樹的紀念》。此類題目，既來源于話題，又不同于話題，對考生來說是一種不錯的擬題方法，好入手，又容易擬，既不容易偏離話題，又能較好地表達文章的主題。
9、巧用事物名稱。
運用考生自己文章所選的對象—人物或事物，用人物、事物的名稱作為自己的標題。如《狀元涼粉》、《飄落心靈的秋葉》、《一個方蘋果》、《兩位母親》，此類文章題目一看就能讓人明確對象，簡潔醒目，寓意明了，事物雖小雖平凡，但蘊意深刻。
10、巧用主要事件。
即用文中所寫的主要事件內容，用簡明的語言擬作標題。如《赤兔之死》、《我的一次經(jīng)歷》、《我不上學了》、《唐伯虎之夢》。此類題目自然得體，事件突出，主題鮮明。
11、巧用標點符號。
指在文章標題中運用某種標點符號，此類情形很常見。
1、巧用逗號，針對性強，有提醒、強調作用，有的還顯得整齊美觀，富有文采。如《誠信，歸來吧》、《無愧于天，無悔于心》、《語言，人類的驕傲》等。
2、巧用破折號，有解釋補充說明作用，立意明了。如《語言——溝通的基石》、《歷史的紀念——圓明園》、《高揚的船帆——紀念鄭和下西洋》等。
3、巧用問號，引起懸念，引人入勝。如《你選擇了嗎？》、《沒有你，我該怎么辦？》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》等。
4、巧用省略號，極富感情，耐人尋味。如《在生命的航程中，我選擇……》
5、巧用間隔號，明確關系，揭示主旨，新穎別致。如《情·法》、《感情·理性·認知》等。
總而言之，巧用不同的標點符合擬題，簡單而有效。
12、巧用修辭手法。
指在文章標題中運用某種修辭方法。
1、巧用借代。如《千斤之舌》
2、巧用比喻。如《我心如雪》、《感情是帆，認知是船》、《語言，架起溝通的橋梁》、《芳香永存》
3、巧用排比。如《那山，那月，那人》
4、巧用對偶。《張開雙臂，選擇搏愛》、《語言是風，溝通是帆》
5、巧用比擬。《誠信，生命因你而美麗》、《打撈誠信》
很明顯，運用修辭方法的文章標題生動鮮活，又言簡意賅，分外引人注目，因而給閱卷者印象是極其鮮明深刻的，它將誘發(fā)閱卷者對文章內容產生濃厚的閱讀興趣。
13、巧借名言俗語。
指把名言名句或把人們常用的成語及諺語，略加改裝，一反其原來的意思，賦予其全新內涵。如《若為人生故，誠信不可拋》、《投之以誠，報之以信》、《月若有情月長吟》、《此時有聲勝無聲》。閱卷者熟知“若為愛情故，兩者皆可拋”、“投之以桃，報之以李”、“天若有情天亦老”、“此時無聲勝有聲”的名句或成語，因此類文章標題卻一反人們的思維定勢，首先讓你詫異，接著讓你思考，玩味，大大增強了吸引力和表達功能，給你一種百分之百的全新感覺。
14、明確中心，直接點題：
直接在標題中體現(xiàn)文章的主旨或核心觀點，讓讀者一目了然。例如，針對“環(huán)保”話題，可以擬題為《綠色生活，從我做起》或《守護地球，共筑綠色家園》。
15、借用詩詞歌賦，增添文采：
引用或化用古詩詞、名言警句、歌詞等，使標題富有文化底蘊和韻味。比如，以“堅持”為話題，可以擬題為《路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索》或《滴水穿石，貴在堅持》。
16、運用修辭手法，生動形象：
采用比喻、擬人、對偶、雙關等修辭手法，使標題更加生動形象，富有感染力。例如，以“時間”為話題，可以擬題為《時間的腳步，無聲的鞭策》或《時間的沙漏，滴滴珍貴》。
17、設置懸念，激發(fā)好奇：
通過提問、設置疑問或反常表達等方式，引發(fā)讀者的好奇心，促使他們進一步閱讀。比如，關于“成長”的話題，可以擬題為《成長的煩惱，是甜蜜的負擔？》或《成長的路上，我遇見了誰？》。
18、借用熱門話題，緊跟時代：
結合當前社會熱點、網(wǎng)絡流行語或文化現(xiàn)象，使標題更具時代感和新鮮感。如以“網(wǎng)絡社交”為話題，可以擬題為《網(wǎng)絡時代的“距離”與“親密”》或《從“點贊之交”到真心朋友》。
19、創(chuàng)新詞匯，獨出心裁：
嘗試創(chuàng)造新的詞匯組合或概念，使標題獨具一格，令人印象深刻。例如，關于“創(chuàng)新”的話題，可以擬題為《創(chuàng)意無界，創(chuàng)新無限》或《思維的火花，點亮創(chuàng)新之路》。
20、簡潔明了，避免冗長：
標題應簡潔精煉，避免使用過長或復雜的句子，以便于讀者快速理解和記憶。同時，要確保標題的完整性和準確性，避免產生歧義。
以上幾種較為常見的高考話題作文擬題方法，它們的共同點是：不僅能準確地表達文章的主題意趣，還能給人以美好的藝術享受。的確，好的文題能激發(fā)考生的心智和靈感，能啟發(fā)考生布局謀篇，同時也給閱卷老師留下美好的印象。高考作文，考生一定要擬好標題，并且講究新穎別致，擬出自己的特色，當然擬題也一定要切合主旨，緊扣文體，做到貼切而新穎。
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