我的課余生活作文【范例10篇】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
下課了，同學們有的在跳皮筋、有的在丟沙包，有的在跳繩、還有的在寫作業(yè)。但是，我最喜歡的課余項目是畫畫。
每次到美術課的時候，我都很開心，美術老師讓我們開始畫畫的時候，我就拿起我手中的彩筆開始畫畫，我在紙上畫了大樹、房子、小鳥、蝴蝶，我還畫了一個紅紅的太陽哩!我特別喜歡畫畫!下課了，我又拿了一張紙開始在紙上畫了許多小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著。忽然，彩筆掉在了畫上，把畫弄臟了，怎么辦呢?我想啊想，想啊想，終于想到了一個辦法：在弄臟的'地方畫一個東西不就可以了嗎?我就在紙上畫了一只小花狗，小花狗懶洋洋地趴在草地上曬太陽，我開心地笑了。
今天真是有意義的一天，今天我畫了許許多多的畫，我在畫上畫了金色的草地、綠綠的大樹、金黃色的小鳥、五彩的房子和藍藍的天空，我很喜歡美術課，畫畫給我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ艺骈_心!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有看書啦、打羽毛球啦、唱歌啦、彈琴啦…但其中我最喜歡的.就數看書了。
記得有一次，我跟媽媽去圖書館看書。我們約好下午4點時我自己到樓下去，和媽媽匯合。可我還好書后，又一頭扎進書堆里，看了起來。我看啊看，完全沉浸在書里，哪里還會去想時間？最后，還是媽媽上來對我說：“王譽燁，走啦！”我才想起我和媽媽的約定。
還有一次，我在書房里看書。我從書架里取出一本《一千零一夜》，津津有味地看來了起來。當看到書里的主人公要跳樓時，我情不自禁地大喊起來：“千萬別跳樓！哪怕只有一絲希望，也不要放棄啊！”這時，媽媽破門而入，大驚失色地問：“怎么了？有誰要跳樓自殺？”我被媽媽這么一問，猛地從書中回到了現實生活中，我抬起頭，不好意思地對媽媽說：“對不起，我太投入了。”
我的課余生活還有很多，很多，說也說不完呢！
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，有游泳、打撲克、疊元寶、打卡、看迷宮書等，但是我最喜歡的還是畫畫……
畫畫可以激發(fā)我的想象力，我很想學畫畫，可媽媽總說會影響我的學習，我就偷偷的畫，我畫過獅子，兔子，猴子老虎和熊貓……，還有美麗的海底世界貼在魚缸上。和千姿百態(tài)的四季。有時候媽媽哈我吃飯，我畫不完一副，我就會說：“等會兒……，等會兒……我不餓……
繪畫讓我的.課余生活充滿樂趣，讓我變得平靜，繪畫給我?guī)砹藷o情的快樂。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活像七彩橋一樣豐富多彩，有跳舞，跳繩，畫畫，做游戲，……其中我最喜歡的課余生活是跳舞。
記得我第一次去學舞蹈，看到舞蹈的宣傳畫冊，還沒有進到舞蹈室去就已經興奮的不得了。剛開始是學習一些簡單的動作，每次去學，我都很高興，動作完成的很出色。但是后來隨著動作越來越難，我跳的都不合格了，這深深打擊了我的信心，真是不想學了。老師好像看穿了我的心思，走過來對我說：“好孩子，別灰心，只要認真一點不管多大的困難都會戰(zhàn)勝的'。”在老師的鼓舞下，我又開始重新努力學習。我的舞蹈離老師的標準舞蹈越來越近。現在每次去學舞蹈，我都又高高興興地去上課了。
我感覺到學東西要有信心，這就是我的課余生活，我愛我的舞蹈。
我的課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛好，但我最癡迷的還是看書。
我以"小書蟲"自居，這可不是吹的，對我來說，看書是我生活中一種不可缺少的.樂趣。
四歲時，我就已經認識很多字了，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音，娓娓動聽地講著故事，我就很開心。后來，媽媽還特意去書店給我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈。
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先盛飯。這時，我看見主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的。”這時候，媽媽破門而入了，笑瞇瞇地對我說：“你可真不愧是個‘小書迷’呀！”
書可以凈化人的心靈，所以，愛書吧，它是知識的源泉。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩，快樂無窮的！我喜歡的運動可多了：打羽毛球、乒乓球，下象棋、寫書法……
有一天，吃過晚飯我覺得無聊得出奇，就叫媽媽和我一起去學校操場打羽毛球。
媽媽發(fā)一個偏向右的球，我看準球路，一拍打過去，速度快得我都傻了眼，我說：“我真是個天才”。
媽媽說：“氣煞我也”。我驕傲自滿地說：“我就是要氣死你，奈我何也！”媽媽說：“就憑你的技術，想挑戰(zhàn)我國家級的一流高高高手？”盛怒的媽媽全力一擊，形勢大逆轉。我說：“不……不可能？”我也不甘示弱，但我還是追不上，而且還讓我難以招架，最終媽媽以超級多的比分贏得我這場大賽的冠軍。我雖敗猶榮，姜還是老的辣嘛！哎，我一定要把媽媽打得落花流水，讓她無功而返！我一定要實現！
每天晚上我都要寫毛筆字，讓我體會到書法藝術的'無窮魅力。
這就是我的課余生活，讓我從中學到了知識，鍛煉了身體，課余生活真是其樂無窮啊！
我的課余生活作文 篇7
他從書包里拿出鉛筆盒，把一塊橡皮給了我；我看了看窗外，。從此，我再也不敢尿床了。后來下雨了，我們急忙道屋檐底下躲雨？卷筆刀再也忍不住了，張大噪子喊道：“看看我，看看我，我能把你用粗的鉛筆變尖，快來買，快來買。它們非常可愛，我天天圍著它們看。
我們來到一棵大樹下，我說：“我們用石頭剪子布來定誰抓誰躲！”結果，王湯陽輸了。
我拿出弟弟平時最愛玩的卡片當“食物”。
游戲開始了，我們必須要搶回撒在后面的`“食物”。可是有只“大鱷魚”正在食物前面守著，一旦被“大鱷魚”抓住，后果不堪設想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我們班女生最快的，所以，我來引開那只“大鱷魚”，弟弟趁“大鱷魚”跑開時去取“食物”。說干就干，我連忙跳下“岸”對“大鱷魚”說：“呵呵，來抓我呀！”說完，我假裝去取“食物”然后，又假裝“失手”逃走。果然，“大鱷魚”上了我的當。在我后面窮追不舍。為了給我弟弟多爭取點時間我們繞了一棟樓，等“大鱷魚”回來時，發(fā)現弟弟在拿“食物”，等“大鱷魚”反應過來時，一切都太晚了，“食物”都給搶光了！
哈哈！“大鱷魚”輸了！“大鱷魚”輸了！下一局還是王湯陽抓！我和弟弟一下蹦得老高，只有王湯陽愁眉苦臉的嘆氣。我對她說：“沒關系！只要做事前多動動腦筋，就可以了”！她對我只是微微的一笑，說：“我明白了，這局我還是當‘鱷魚’吧”！我們都笑了！
瞧，我的課余生活是快樂的！你呢？
我的課余生活作文 篇8
叮鈴鈴下課了，我的課余生活開始了。
課余時間是我最快樂的時候，因為我又可以讀書了。我特別喜歡
讀曹文軒的書。曹文軒的每一部作品都深深地吸引了我，從《草房子》到《狗牙雨》我都讀了又讀，看了又看，從不厭煩。看了一篇，還想再看一篇，每當這個時候，我就會變成一個小書蟲，在書的海洋里暢游。
讀曹文軒的作品使我非常感動。最令我感動一篇就數《啞牛》了。每當讀起啞牛這篇文章，我的內心就久久不能平靜，豆大的淚珠就會情不自禁地流下來。啞牛是一個窮孩子，他天生啞巴不會說話，因為家里經濟條件不好再加上父親身體不好，所以只有十幾歲的啞牛就被帶到了一個老婆婆面前，老婆婆對她很不好，整天叫他干活，累的滿頭大汗也不讓休息，但啞牛始終笑呵呵地面對著，終于他用自己的善良感動了眾人。
我不僅讀曹文軒的書，還讀其他方面的書，書是我生活中必不可少的朋友，我在書中結識了很多朋友。我認識了勇敢的'魯濱遜，我認識了調皮的小豆豆，我認識了堅強、不向命運低頭的海倫凱勒，我還認識了機智靈敏的斑比……他們成了我最好的朋友。讀著讀著我仿佛就成了書中的人物，他們哭的時候我也會哭，他們笑的時候我也會笑，他們成了我課余最好的玩伴。
讀書成了我課余生活的主旋律，讀書使我快樂，讀書使我充實，讀書使我的生活更加精彩。
這就是我一個課余愛讀書的小女孩。
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活很簡單，就是喜歡看書。
看書經常讓我入了迷。有一次，媽媽要去市場，吩咐我看好正在燒水的水壺。等媽媽前腳一出門，我立馬把燒水的事望得一干二凈，拿起書，坐在沙發(fā)上，專心致志地看起書來。等媽媽回來，我才想起了該做的`事，于是，立馬跳下沙發(fā)，沖進廚房，整個廚房已是滾滾的水氣、煙氣，灶面上全是水。媽媽看到這，只能無可奈何地搖搖頭，邊收拾邊喋喋不休。我呢？吐吐舌頭聳聳肩，又溜回房間看我的書。
看書能增長很多知識。它能讓我去探索神秘的太空，遨游海底兩萬里。看書真快樂！
我的課余生活作文 篇10
教學目標：
1、明白什么是課余生活，知道從課余學習，課余活動和課余愛好三方面來寫。
2.、懂得使用些關聯(lián)詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時”“當的時候”“前面”等有理有序地敘述過程。
3、從課余生活中感受到樂趣，學到課本上學不到的知識和道理。
教學重難點
教寫活動要敘述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容;要突出重點，通過對話，心里活 動，人物神態(tài)把過程寫具體。
教學過程：
一、詩歌入手，導入課題
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？
二、民情大調查
導言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，不管是和同學還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。 開頭：要求寫出自己的課余都喜歡做些什么事情，自己最喜歡的`是什么。
三、圖文并茂，喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧？
四、我是小記者，互訪
1、你因為什么參加了這樣一項活動？開始就喜歡上了嗎？還記得第一次的情形嗎？ 2、發(fā)生過什么有趣或者難忘的事情？能詳細說一說嗎？有趣在哪里？難在哪里？有想過放棄嗎？是什么讓你又重新鼓起勇氣？
五、交流活動意義
1、參加了這項活動以后給你的生活帶來哪些變化？（學會了堅持，技術更高了，懂得了一些道理）
2、現在的你一定很有經驗吧？，你覺得怎樣才能做得更好？給想學習這項活動的人一些建議吧？
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