觀察日記四則作文1500字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的觀察日記四則作文1500字，歡迎閱讀與收藏。
觀察日記四則作文1500字1
9月23日星期三晴
今天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。
第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標點符號中的一個符號，那就是“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
9月24日星期四大雨轉小雨
第二天下起了大雨，外面刮著大風，天非常的冷，我就像一只縮頭烏龜一樣，躲在家里，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。
9月25星期五晴
第三天是個陽光明媚的一天，豆子在這溫和的陽光下快樂的生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白了，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。
9月27日星期二天氣：晴
今天早上，我按照老師的要求泡了十幾粒黃豆，我找來了一個廢舊瓶，裝了一點水，撲通、撲通……小豆子們都跳下了水，我把小豆子們的“游泳池”放好后，開始仔細地觀察。剛開始，小豆子是沉底的，然后慢慢地浮起來。過了一會兒，小豆子皺紋出現了，就像一個個小老頭。然后我就去上學了。
終于到放學的時間了，我回到家第一件事就是“看豆子”。小豆子們還在睡大覺，沒有什么太大的變化，只是變大了一些。我心想：沒有發芽也沒關系，有個“小胖豆”也不錯嘛！看夠了我的“小胖豆”后，我就去寫作業了。
真希望我的“小胖豆”能快點發芽！
9月28日星期三天氣：雨
今天放學回家，我充滿期待地跑到“小胖豆”們那里，看看他們是不是又有了新的變化。果然，它們又有了變化，它們又比昨天胖了好多，個個都水靈靈的，讓人一看就有喜悅的感覺，滑溜溜的“小胖豆”睡在瓶底，像一個個貪睡的小娃娃，可愛極了。
我感覺有點失望，因為“小胖豆”們沒有發芽，我真想大聲說：“豆子，你快發芽呀！”我又一想，說了也沒用，就去做其他的事情了。
9月29日星期四天氣：晴
今天早上我剛睜開眼，就想我的那些“小胖豆”們怎么樣了？是否發了芽？于是，我馬上起床觀察。
哇！“小胖豆”們身子的中間裂開了一條縫，從縫里伸出了鵝黃色的芽兒，像初春的柳芽，柔嫩柔嫩的，可愛極了。我趕緊把這個消息告訴了媽媽：“媽媽，快起床，豆子長芽了！”媽媽也趕緊起床看豆子，也為此感到高興。豆子像一頭小豬，那小芽就是尾巴，小尾巴翹得可可愛了。
看著這些我親自培育出來的“小豆芽”，心里高興極了！
10月1日星期2天氣晴
今天，我想出一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自己發豆芽，又便宜又沒有農藥，又能有制作綠豆芽的經驗，真是一舉三得。
于是我對媽媽說：“媽媽，我想發綠豆芽，給我買一些綠豆回來好嗎？”媽媽答應了。
綠豆買回來了，媽媽就給我個碗用。我抓了一把綠豆放進碗里，再放一些水，然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個小時過去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時后我又打開小紗布，哇！我的小綠豆長出小嫩芽了，好可愛的綠豆寶寶啊！
10月2日星期3天氣晴
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發芽了，就像一個個小寶寶長出一根根頭發，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！
10月3日星期4天氣晴
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇！它們全部長到10多厘米啦！我實在是太高興了。因為它們已經長成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發綠豆芽成功啦，耶！
晚上吃著美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。
觀察日記四則作文1500字2
【教學目標】
1、培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣。
2、讓學生寫下觀察中新的發現，或是觀察中發生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習修改習作。
【教學重點】
培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。
【教學難點】
把自己平時觀察中新的發現，或是觀察中發生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點的方法】
采用啟發式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的'特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學具準備】
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
【教學時間】
2課時。
【教學程序】
第一課時
一、復習導入
1、激發學生的寫作興趣：
師：本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發現》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續的觀察分不開。
2、師小結后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動有趣。
二、引導學生觀察
1、讓學生確定自己要觀察的事物：
讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發學生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。
4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發揮聯想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結果。同時，啟發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字數在300字以上。
四、學生交流各自打算寫的內容，教師作適當的點評，引導全班學生相互啟發
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點
第二課時
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導
二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
⑴ 句子是否通順;
⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的;
⑶ 有無錯別字;
⑷ 是否寫出了手中事物的特點;
⑸ 文章是否寫得生動、具體。
四、讓學生在小組內進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫好。
觀察日記四則作文1500字3
5月17日 星期日 晴
吃過午飯，我就開始觀察蠶寶寶了，發現它們又長大了許多。
我發現有一條蠶特別喜歡爬到桑葉的柄上。我拿來照相機把蠶拍下來，把照片放大來觀察蠶。我發現蠶吐絲了，我喜出望外。可我還發現蠶今天都是一邊吃一邊拉的。我用尺子給它們量長度，發現它們都長長了2毫米。可量，有一件事讓我心急如焚，為什么只有一蠶寶寶蛻皮了呢？我又發現它拉出來的大便小小的，黑黑的，真有趣！而且是一個寶，因為它吐出來的絲可以織毛衣，織衣服。。。。。。還可以賣很高的價錢呢！
我每天觀察蠶，發展它每天都有新的變化，可真風趣啊！
5月18日 星期一 晴
今天，我回到家，蠶寶寶的新變化讓我大吃一驚。我的蠶寶寶竟然比以前大了一倍。
我拿出放大鏡觀察它，發現它正在吐"寶貝"，這令我非常高興！我又量了它的休憩長，5條都是31毫米，可真巧啊。它們一共吃了一大片桑葉，難怪今天長得特別快一些叱！當我看見桑葉已經被它們吃完的時候，同時也看見了蠶寶寶在揚著頭，好像在說："我餓了，我餓了。"我就把桑葉放進盒子里，讓化們自己慢慢地去品嘗。
蠶寶寶真是越來越可愛了！
5月19日 星期二 晴
今天，我回到家，發現了它們正在蛻皮，我就靜靜地站在旁邊看他們蛻皮。
原來，它們是這樣蛻皮的：它們先從頭部開始蛻皮，蛻皮時身子一伸一縮的，舊皮就慢慢地往后蛻，當蠶寶寶蛻皮蛻到胸部時，十分困難，因為蠶寶寶胸部最大。當蠶寶寶蛻皮蛻好后，我就看見了蠶寶寶蛻下的老皮，皮的顏色是土黃色的，皮皺巴巴的。我一看時間，發現從我開始觀察蠶開始到現在已經有一個半小時了。原來，蠶暗號 次皮要一到時二個小時。蠶寶寶蛻完皮，就拼命地吃臺，我記得上次蠶寶寶蛻皮是12日，原來蠶是每隔7天蛻一次皮的呀！
通過觀察，我發現蠶寶寶不僅拉大便有趣，而且蛻皮也非常有趣。
5月20日 星期三 雨
今天，我回到家，發現另一條蠶寶寶蛻皮，可是很可惜，沒有看到它是怎么蛻皮的。
我又觀察其它蠶寶寶，發現有幾條馬上就要蛻皮了，我又一下子高興了起來。我又發現了隨著它們身體的長大，它們拉得大便也比以前大了一倍。這時，我想它們的腹足和胸足分別是用來干什么的呢？我一翻科學書。原來，它們的胸足是用來把持桑葉的，腹足是用來爬行的。我還從科學書上了解了蠶的一生要經歷四次蛻皮的現象。我又看見了蠶的胸部特別皺。我聽我們科學老師說，蠶眠要12個小時不到，眠好后爬幾步，它就要開始蛻皮了。
5月21日 星期四 晴
放學回到家，我打開鞋盒，發現有4條蠶寶寶蛻皮了，我高興得一蹦三尺高！
我開始觀察起蠶寶寶來。我目不轉睛地盯著蠶寶寶。又一個細節讓我出乎意料。蠶寶寶的尾部居然長有許多白色的毛。我有一條蠶寶寶，吃得食物是別的蠶寶寶的兩倍，我的蠶寶寶像一個個小女孩，都很活潑，不是爬個不停，就是爬到其它蠶寶寶的身上。我用筷子碰了一下蠶寶寶的大便，筷子竟跟蠶寶寶的大便黏在了一起。原來，蠶寶寶的大便具有一定的黏性。
5月22日 星期五 雨
我回到家，馬上用放大鏡觀察蠶寶寶。
我發現蠶寶寶最長的已經有7厘米了。我大吃一驚，蠶寶寶竟長得這么快。我看它們已經把桑葉吃得一點都不剩了，就把桑葉放進了盒子，讓它們自己慢慢地去品嘗。我的蠶寶寶特別喜歡聽音樂。有一次，我放歌給它們聽，它們一動不動，似乎在聽音樂。我的蠶寶寶很會吃桑葉，幾個小時就把桑葉吃得沒有了。
我的蠶寶寶會聽音樂，可真是與眾不同啊！
5月23日 星期六 雨
吃過午飯，我休息半小時后，就去觀察蠶寶寶了。
我發現蠶寶寶又有了新的變化。蠶寶寶體長又長長了3毫米，而且有一條蠶寶寶又在眠了。我想：這只蠶寶寶蛻皮蛻好后就變成四零產了，用不了幾天就可以變成繭了。我還
發現蠶爬得很快，可我以為蠶很慢，看來是我沒有認真觀察的原故吧。
我又明白了，原來蠶不是世界上爬得最慢的動物呀！
觀察日記四則作文1500字4
20xx年7月1日星期五晴，
居室新來客，
今天，我買了兩條名為“斑馬”的小金魚，我給它們用玻璃瓶安了個“家”，并把這個玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚都瘦瘦小小的，游得速度卻很快，赤紅的身上長著幾條極細的白線。想來，它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來的吧。
20xx年7月2日星期六晴，
“紅箭”和”紅鈍”，
今天，我發現我的“居室新來客”——兩條小魚，一條好動，一條好靜。其中一條就像是有無窮無盡[注: 窮：完。沒有止境，沒有限度。]的生命力一樣，總是歡快地游來竄去，游個不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著不動。活像老僧入定[注: 和尚靜坐，使心定于一處，不起雜念，叫入定。形容人靜靜地端坐著。]，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來晃去，它也不為所動，就這樣，一動不動在沉在瓶底。看它們這么有個性，我忍不住給它們起了名字。我給好動的個大一點的起名“紅箭”，喻意它游得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰讓它一動不動的反應遲鈍呢。
20xx年7月13日星期三晴，
熱愛“晨煉”的小魚，
今天我起床起得特別早，六點半就起來了。一起來，我就趴上窗臺看我的紅氏二兄弟“紅箭”和”紅鈍”。誰知，這兩個小家伙，起床比我還要早！這不，這會兒“紅箭”和”紅鈍”正圍著玻璃瓶一圈一圈快
速地游著，做“環瓶”旅行呢！真是愛“晨煉”的小魚。
20xx年7月14日星期四晴，
小魚家的新成員，
小魚“家”添新成員了！今天，我將一株綠蘿安置在小魚的“家”里了。受驚的“紅箭”和”紅鈍”縮在了玻璃瓶的一角，不過這種平靜很快就因綠蘿的到來而打開了。兩條小魚在瓶角只龜縮了一會兒，就馬上不安份了，圍著綠蘿的根游來游去，好像在打量著家中的新成員，又好像是圍著綠蘿的根在捉迷藏。
原來，小魚的待客之道就是圍著新客人一圈一圈上下打量啊！
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