小學(xué)四年級觀察日記

時間：2021-02-01 17:59:55 [第四單元]寫一則觀察日記我要投稿

小學(xué)四年級觀察日記5篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級觀察日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級觀察日記5篇

小學(xué)四年級觀察日記5篇1

　　上個星期六，我和爸爸媽媽一起來到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草。

　　走進(jìn)熱帶雨林區(qū)，一陣陣花香芬芳撲鼻，眼前是一盆盆盛開的鮮花，有紅的，有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷，紫的那么動人，像戴在祖國母親頭上的花環(huán)，好看極了！可是在這些繁花似錦當(dāng)中，讓我感受最深刻的就是那生長再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。

　　仙人掌天生就是長著尖銳的刺，可是它們長刺是用來干什么的呢？別急別急，讓我慢慢講解給你們聽。仙人掌常年生活在沙漠地帶，那里又干燥，而且又沒有水資源，處境也十分危險。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境，仙人掌就長出了這些刺保護(hù)自己，是其他動物對自己無可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌，好像在對我們說：“別碰我，當(dāng)心，你的手指就會被刺出血來�！蹦峭涞臍鈩�，把我給迷住了。我馬上搶來爸爸手上的照相機(jī)，對著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著，突然發(fā)現(xiàn)了，仙人掌的體形都像一個小足球，小足球，小足球上的刺從粗到細(xì)，怪不得被仙人掌所刺傷的人，連傷口也都找不到。

　　在生活中我也要像仙人掌那樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，要坦然的面對，想辦法去解決，絕對不可以做逃避者。

小學(xué)四年級觀察日記5篇2

　　“微生物”，一個之前對于我來說陌生的字眼，但在這節(jié)科學(xué)課里卻讓我重新認(rèn)識了它，加上錢老師的耐心解說，更讓我鞏固了對它的認(rèn)識！

　　微生物是多么有趣的生物啊，它是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它個體微小，卻與人類生活關(guān)系密切。涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域。

　　在這節(jié)課里，老師還讓我們看了洋蔥表皮在顯微鏡下會出現(xiàn)怎樣的細(xì)胞。在此之前，先讓我們來了解一下什么叫顯微鏡吧！它是一種借助物理方法產(chǎn)生物體放大影象的儀器，最早發(fā)明于16世紀(jì)晚期，至今已有四百多年的歷史，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了一種極為重要的科學(xué)儀器，廣泛地用于生物、化學(xué)、物理、冶金、釀造等各種科研活動，對人類的發(fā)展做出了巨大而卓越的貢獻(xiàn)！言歸正傳，來看看我們的洋蔥皮吧！只見洋蔥皮在顯微鏡下成一張張網(wǎng)狀，整齊有致。我們還看了大蔥、大蒜……

　　這節(jié)科學(xué)課對于我來說非常重要，因為他讓我真真正正知道了什么叫做微生物、細(xì)胞！

小學(xué)四年級觀察日記5篇3

　　今天，我觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的事情。

　　今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對話和搬東西的。

　　我會到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來：只見領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過來，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧！”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

　　我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點的東西，就讓一只螞蟻放在背上背；要是大一點的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。

　　通過了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對話和搬東西的了。

小學(xué)四年級觀察日記5篇4

　　今天，我觀察了幾只螞蚱，這些螞蚱長的很奇特。

　　螞蚱的后足分三節(jié)，第一節(jié)長得非常粗大，像一條約有３厘米的毛線似的，現(xiàn)得很有力；它的第二節(jié)長得很細(xì)小，像一根針的頭那樣細(xì)小，還長有一排刺，像一把小小的鋸子。最后一節(jié)長得非常細(xì)小，而且很短，上面還長著一個特小的一個圓片，這個圓片的兩側(cè)長有一個彎曲的鉤子，這些鉤子可以很輕松地把自己固定在草的葉子上。

　　螞蚱的翅膀只有一對，它的翅膀長在里面，用一對青色外殼包著。但不知它是怎樣飛的？

　　螞蚱吃食物的時候，嘴邊長著一對像鉗子似的東西鉗住食物，然后把鉗子上面的一塊小圓片縮進(jìn)去，縮進(jìn)去之后，小圓片和鉗子的里面長有一塊“舌頭”，“舌頭”和鉗子把食物弄碎，然后，再將碎了的.食物直接吞下去。

　　螞蚱的跳躍的時候，它的后足一蹭，前足一撲就能跳得很遠(yuǎn)，就像一只青哇在跳似的。

　　螞蚱的頭部和胸部是它身上最堅硬的地方，像穿了盔甲似的，我用比較硬的東西來劃一下，它都沒感覺；腹部是它身上最柔弱的地方，我用東西劃一下，它馬上就會用腳亂踢，好像我在給撓癢癢，它受不了了。

　　這就是我觀察的小螞蚱。你看它多么有趣，多么可愛��！

小學(xué)四年級觀察日記5篇5

　　今天下午，媽媽帶我去一個農(nóng)場，里面養(yǎng)了許多只小兔子。

　　在那些兔子中，有的很小，還沒有一個巴掌大。有黑的，也有白的，它們剛出生5天了，眼睛還沒有睜開。它們的耳朵小小的，只有一個小指的指甲蓋那么大。它們有的瘦，瘦得就像只剩下皮包骨頭；有的胖，就像一只胖乎乎的小豬仔。

　　有的兔子稍微大一點，大概有8根手指的距離。一共為12只。它們有許多種顏色：有的是金色的；有的是黑色的；有的是白色的；還有的是金白相間的。其中有一只金白相間的。我準(zhǔn)備稱它為“花貓”，可是，它又是一只兔子，沒辦法，只能稱它為“花兔”。

　　還有一些更大的，盡管它們還不是的。媽媽拿了一些菜葉，讓我去拿給它們吃。結(jié)果，我才也剛拿上去，它們?nèi)剂⑵饋淼戎粤�。后來，我一走過去，它們就都把前腳抬起來，用后腳支撐了。這樣就好似一只只復(fù)活節(jié)兔子。

　　那些的，都被關(guān)在了籠子中。大概有三只吧�；\子中都放著一根苦瓜，有些苦瓜就只被啃了前半段，后半段“毫發(fā)無傷”；有些苦瓜被“挖心挖肺”，兩邊都沒有動過……

　　這樣可愛的小兔兒，你們想要嗎？

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