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小學(xué)想象作文(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
一天，所有汽車都聚在一起，它們都說自己的本領(lǐng)大，大卡車的脾氣最大，轟轟地大聲說：“我的本領(lǐng)最大，我可一次拉上幾十噸的貨，我是最能吃苦的，主人都用我來過生活。”它看了一眼轎車，“我可以一次拉上你這樣的，十幾個呢。”小汽車白了它一眼，這時面包車搶著說：“你不要只看你的長處，你能走小路嗎？如果要市區(qū)的老小區(qū)，你能進去嗎？”大卡車低下了頭。這時小汽車清清嗓子說：“你看還是我利害吧！我可以走你不能走的鄉(xiāng)村小路，也可以走你走的大路。我的速度是你的`二倍呢！”面包車看不下去了，忙說：“停停停，你跑得快又有什么用，坐不了幾個人，也拉不了多少貨，你看我，與小汽車比我拉的貨，坐的人都多，與卡車比我跑的快。一些鄉(xiāng)村小路我也可以走。”老爺車慢慢的走過來，慢聲慢語的說：“不吵了，你們不都是從我這一步步的轉(zhuǎn)化來的嗎？不要看我現(xiàn)在慢，一百年前，我是這個世界上跑得最快的。我是當(dāng)時的世界冠軍呢”。大家都驚呀的看著它。看到它們都聚在一起，調(diào)度員走了過來，了解情況后，對它們說：“你們各有長處，也各有短處。為了更好的發(fā)揮你們的長處，只有我來才能做到。”調(diào)度員得意的笑了。大家看后，都?xì)鈶嵉卣f：“總有一天會有一種新車，既有轎車的速度，又有卡車的運貨能力，那時就不要你了。”
小學(xué)想象作文 篇2
今天，本人執(zhí)教了四年級一篇作文課《未來的筆》，要求同學(xué)們打開思維，充分發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造出的，弄清楚現(xiàn)在的筆有什么缺點，未來要怎么改良這個缺點，所以本次習(xí)作自然也就要考察和訓(xùn)練學(xué)生的想象力。
語文教師要上好一節(jié)作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導(dǎo)課上使學(xué)生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設(shè)計作文指導(dǎo)課的上法。因此，要想提高語文教學(xué)成績，提高學(xué)生作文能力及水平，教師必須在作文指導(dǎo)課上下功夫。想象作文是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、獨創(chuàng)性的一種最好的方法。由于小學(xué)生思考問題的邏輯性較差，雖然有時他們經(jīng)過持續(xù)觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的`頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學(xué)四年級，他們不會根據(jù)中心思想選取相關(guān)的材料進行分析、比較，所以大多學(xué)生寫起來思前不想后，想到什么就寫什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現(xiàn)詞不達(dá)意、詳略不當(dāng)?shù)拿。热纾何磥淼墓P，他們的素材就很少，可能被現(xiàn)實生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問題”導(dǎo)向使目標(biāo)明確。因此本人在進行《未來的筆》作文指導(dǎo)課的時候，問到：“現(xiàn)在的筆有什么缺點？你想怎么改良成未來的筆呢？”使學(xué)生能按照一定的重點和順序，有意識地邊想象邊思考，循序漸進。
我在作文課上給學(xué)生提出的要求：
1、展開想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語句通順、生動。
3、能把故事寫具體，還有自己獨特的想法。
首先要讓學(xué)生在互相的討論中想到自己要變的未來的筆的樣子，有點和缺點，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學(xué)生的內(nèi)心入手抓住他們可以發(fā)揮的想象，再讓學(xué)生展開想象大膽地去說變成了該事物之后自己該做哪些對社會和人類有益的事情，這樣做就能很好地對學(xué)生的“變成后做了什么事”引導(dǎo)比較到位。目前的小學(xué)生寫作文時最大的難題就是沒素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實踐活動，還缺少文化知識。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設(shè)計來啟發(fā)他們的思維，讓學(xué)生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發(fā)現(xiàn)，捕捉在生活中有趣和值得關(guān)注的事物，開闊學(xué)生的眼界，增長學(xué)生的見識。即使是平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。這樣，學(xué)生可用一個簡單的生活情節(jié)來想象一個生動、形象的故事。可見作文來源于生活，學(xué)生通過生活開拓思維，想象一個新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開，但兒童在想象時，情節(jié)較為抽象、模糊，可能只是一個大概的過程和結(jié)局。所以，學(xué)生的想象有了大致的輪廓后，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生圍繞情節(jié)想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個說的過程，我口寫我心，我心寫我口。讓學(xué)生把自己頭腦中想象的情節(jié)說出來。在此過程中，語言與思維呈互動狀態(tài)。說的收獲與啟發(fā)也促成了寫的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學(xué)生示范說，個別說，同位說，小組說，既是個體一次寫的醞釀和嘗試，也是不同個體間的一種互相啟發(fā)，能使學(xué)生互相影響，不斷補充，取長補短，豐富自己的內(nèi)容。
我認(rèn)為“沒有想象就沒有創(chuàng)造”，培養(yǎng)學(xué)生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學(xué)語文教師要不斷地挖掘?qū)W生的內(nèi)在創(chuàng)造潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、靈活性，使學(xué)生創(chuàng)新能力和作文能力都得到一定的提高。
小學(xué)想象作文 篇3
水，是生命的源泉，是地球媽媽的血液，是我們?nèi)祟惐夭豢缮俚囊徊糠?在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴干凈，毫不污垢的水，我想我會這樣做……
假如我是一滴水，我愿做雨后天空的一滴渺小的，不起眼的，透明的小水珠，我會讓我的“雨”伙伴們聚集在一起，反射太陽發(fā)出的絢麗光芒，發(fā)出奪目的七色光，產(chǎn)生彩虹。當(dāng)孩子們興奮的說道：“彩虹多美啊。”時我感到高興，欣慰。哪怕他們不知道是我們這些不起眼的小水滴創(chuàng)造出如此絢爛奪目的七色彩虹。
假如我是一滴水，我愿成為自由自在的云彩中的一滴不起眼的小小水珠降落在干旱的地區(qū)，滋潤龜裂的土地媽媽，而看到農(nóng)民伯伯高興而樸實的笑容，聽著他們對老天爺?shù)母兄x，則是我最好最好的.酬勞。
假如我是一滴水，我愿成為那潔凈的自來水中的一份子，幫人們洗那本來漂亮卻被弄臟的衣服、做那可口的飯菜，但是，我有一個不情之請，我希望大家不要任意浪費我們。請隨手關(guān)緊你家的水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作，不要因為懶惰或粗心就讓剛剛變成自來水的兄弟們白白消失成為云朵。將我們重復(fù)用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力，輕而易舉的。
假如我是一滴水，我愿用生命去養(yǎng)孕那散發(fā)出點點幽香的蘭花，艷麗無比的牡丹，出淤泥而不染的荷花，在冬天依然開放著的傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。
假如我是一滴水，我愿到那一片荒蕪的山，讓無邊無際的干裂的黃土長出綠茵茵的，有強大生命力的小草，長出蒼翠的，把腰桿挺得直直的青松，長出紅彤彤的，看了就像咬一口的蘋果，長出金燦燦，十分漂亮的鳳梨……
假如我是一滴水，我愿到大沙漠，率領(lǐng)兄弟姐妹和我的伙伴一起灌溉大沙漠。把炎熱而又干枯的大地變得欣欣向榮，變得漂漂亮亮的讓這里成為世界最美的綠洲。
假如我是一滴水，我要走進人們的心田，告訴他們我們生命之源——水的重要性，告訴他們沒有我們世界上就沒有生物。讓人們珍惜我們，愛護我們。
假如我是一滴水……
小學(xué)想象作文 篇4
每個人在成長過程中，都許下過不少心愿，有人從小立志要當(dāng)個教師，有人夢想著當(dāng)個人民警察……我的心愿，那就是長大后當(dāng)個著名的生物科學(xué)家。為人類開辟出一個新的生物領(lǐng)域。
說到我的心愿，還要追溯到我三歲那年，在我生日那天，媽媽送給我三本《動物大搜索》。當(dāng)我打開這本書時，突然，我意識到中國原來有這么多生物，世界上原來有這么多生物！有陸地的、天空的、海洋的，數(shù)不勝數(shù)，無窮無盡的生物。到了八歲那年“象爸象媽”變成了我最喜歡的節(jié)目。我對個這個節(jié)目癡迷到每天晚上必須聽，不然就不睡覺。這個節(jié)目是個科學(xué)節(jié)目，各方面的科學(xué)知識都有。就這樣，一天一天過去了，我對科學(xué)的喜愛也一天天變濃厚了。
直到有一天，我做了一個夢。在這個夢里，我真的當(dāng)上了一位偉大的科學(xué)家。我的住處里有生物床，生物相片，我的獎品擺滿了我的床頭柜、工作臺……還有一間實驗室和公共生物館。我的工作臺上有：生物智能手機、生物筆、不同生物的'化石、我發(fā)現(xiàn)的生物標(biāo)本……實驗室里有：各種生物的DNA和一些生物、手套等等。公共生物館是有一定的開放時間的，開放時間是一點半到六點二十分。里面有世界上一半的動物。接著……
我將來一定盡我最大的努力去完成我心中的“科學(xué)夢”！
小學(xué)想象作文 篇5
在未來的世界里，多功能別墅已經(jīng)是十分常見，下面就讓我來介紹一下多功能別墅的用處吧！
多功能別墅是科學(xué)家研究出的一項非常了不起的發(fā)明：以后再去什么景點之類的，不用在拿帳篷了，只要按一下多功能別墅的按鈕，房子會長出翅膀你只要再聲控一下，說出目的'地，房子會自動飛過去，這時你再打開門一看，哇！窗外的景象絕對漂亮！
這時有人要問了：如果人人都這樣，那這些景點不就成為房子景點了嗎？
這個你不用擔(dān)心，多功能別墅如果看到下面“房滿為患”它會自動飛到空中。還有啊：地下的房子它是隱形的。
這時有人又問了：雖然隱形了，但并不代表它消失了啊？如果隱形了，但房子還在，行人路過這里，不小心撞上去了，那不是很疼嗎？還不如現(xiàn)形呢！
哈！這個問題根本就不算問題，我明確的跟你說吧！行人不會撞上去，因為這個房子有一層保護膜，這層保護膜會保護著房子，而且行人不會被撞到，房子也不會“踐踏”花花草草哦！
哦，對了！我怎么把這件事給忘了，我忘了說，在空中時你可以隨意調(diào)節(jié)景色：你想看從地下望去的景色，就按一下按鈕就“歐了”；你想看空中望去的景色，也只用按一下按鈕就可以了。
還有啊！你要吃飯的時候，只用到飯桌前說出你想吃的菜，它會立刻端出來現(xiàn)成的，飯后你還可以點些水果吃！
你正在房里看電視時，若口渴了，只要把機器人保姆叫過來就ok了，你要什么飲料，要常溫的還是冰凍的，只要對著機器人保姆說出來，等待三秒鐘，再從機器人保姆胸前的萬能機器盒里拿出來就行了。
還有啊，房子里的一切都是可以聲控的哦，包括旅行時看景色，想看哪里的景色，也是只用聲控就可以搞定的喲！
未來還有許許多多的新奇的玩意兒，等待你去想象哦！
小學(xué)想象作文 篇6
今早我一睜眼，得知今天停電，這個消息對于我來說，如同噩耗一般。我不知所措的徘徊在家里，我的目光無意間掃到了我家的書架，“書籍是人類進步的階梯。”這句話提醒了我，我的腦袋靈光一閃，想到：既然今天停電，那么，就看書吧！腦子里這個想法的產(chǎn)生，使我心曠神怡。
此時，我興趣盎然的看著書架上的.書，而那些書卻又好像活了一樣。那些書好像都在跟我對話呢！《水滸傳》說：“選我吧！選我吧！選了我，你就可以看到替天行道，豪氣十足的梁山好漢！”《魯賓遜漂流記》說：“一定要選我，選我，你就可以看到魯濱遜的奇妙經(jīng)歷！”《西游記》大聲嚷嚷：“選我吧，讓我?guī)阋黄鹑ンw驗西游的艱辛和成功的喜悅。”《鋼鐵是怎樣煉成的》不甘落后的說道：“我在這！我在這！如果選擇我，我會帶你去感受保爾柯擦金的鋼鐵意志”《三國演義》，清了清嗓子：“不要選他們，一定要選我！因為只有選了我，你才能看到三國時期的英雄豪氣，認(rèn)識武功蓋世的呂布，足智多謀的諸葛亮。看到年少英勇的孫權(quán)、仁義的劉備、奸詐的曹操。還可以體會到五虎上將的忠義……
我傾聽著它們的爭吵，沒有打擾它們，而自己卻在書架上選擇了一本十分富有哲理，卻一直默默無聞的一本書——《夢想是一粒維生素》。我拿起這本書，津津有味地讀它時，它好像在暗自得意，而那些在爭吵的“書”一個個都不服氣的在一旁“哼哼”。
我開始讀這本書，這本書是真得非常好看。我正在接受這本書的熏陶。啊！我已經(jīng)徹徹底底地陶醉在這本書之中了！以至我不至黃昏的到來，直到我翻到最后一頁，我腦海里還不停地閃過一幅幅畫面，徜徉在書的海洋，我要好好讀書，好好學(xué)習(xí)，將來去讀更多的書，了解更多的知識。
小學(xué)想象作文 篇7
今天我坐在窗邊仰望著星空，滿天的星星襯著朦朧的月光，有一種奇妙的意境，讓人心馳神往。
突然，眼睛一模糊。當(dāng)睜開雙眼定神看時，眼前出現(xiàn)了一輛閃閃發(fā)光的豪華車，比法拉利還要好。不知從哪傳來一聲溫柔的呼喚“莎莎!”我四面張望，車門打開了，走出了一位高貴優(yōu)雅的女孩。我一眼便認(rèn)出了此人，她是太陽國的菲菲公主。我記得上次在夢中見過她，她還教我彈琴！不過那次在夢中，這次不會也在夢中吧！我用手捏了捏自己的臉蛋！疼！原來是真的！“莎莎，上車，順便帶你去太陽國玩一玩！”
我聽后想打開車門，可不管怎么做都沒用，菲菲沉默不語，拉起我的手往一個長方形小盒子里一按，車門就打開了。原來打開車門，還要按手印來確定。車門打開后，我鉆進去，菲菲也上了車。車門自動關(guān)好，起動時一點聲音和動靜都沒有，還傳來一陣清新淡雅的月季花味，我立刻心曠神怡了！
菲菲對我說：“這車是七個國家共同設(shè)計的，神秘星球里的'人幾乎都有這種車。不過我這車豪華了些。它的燃料是風(fēng)、陽光、雨水或灰塵等。排出的氣是氧氣。它的外殼中包含了彈性膠，跳躍能力好，即使發(fā)生車禍，車內(nèi)的人也不會受傷。它濃縮了‘海陸空’三種技能。上天入地?zé)o所不能。它由紅外線、藍(lán)光和紫外線來判斷主人，還有dna儀器……”
我聽后驚呆了，好一會兒才回過神來，欣賞著窗外的景色。忽聽得一聲“啊！”我們和車一起跌進了深淵。
我慢慢睜開眼睛，一道刺眼的陽光射入我的房間，我自言自語地說：“原來又是夢！”我想起今天要考試，連忙一骨碌爬起來吃早飯。上學(xué)時，我在心中暗暗念叨：菲菲謝謝你讓我見識了這種新型汽車，我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后把它造出來！
小學(xué)想象作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，阿狗也成了五（二）班的班長，而大貓也成了老師的得意助手。
今天，是運動會的選拔賽，阿狗悄悄地給你大貓幾個綠色的豆子，說“這叫仙豆，一個項目吃一粒，不能多吃，你吃后會力量變大，速度變快！先給你這么多，運動會時再給你一些。”
首先是60米、200米和800米的徑賽，大貓與阿狗好象會輕功似的，幾次差點飛起來了。隨后，他們又不費吹灰之力通過了壘球、跳高、跳遠(yuǎn)等項目的選拔。
終于到了運動會這一天了，大貓、阿狗各吃一粒“仙豆”，頓時，他倆只覺得渾身是勁，身輕如燕，在跑步賽上，他倆像離弦的'箭一樣沖出去，腳像車輪一樣，號稱飛毛腿的阿沖，幾次想超過他們，卻一次也沒成功！在壘球場上，他倆輕輕一扔，就破了學(xué)習(xí)的100米記錄！在跳遠(yuǎn)賽上，他倆得了滿堂紅，在......
五（二）班獲得了特等獎！
小學(xué)想象作文 篇9
二十年的時間,一眨眼就過去了。現(xiàn)在，我和家人住在北京,手下掌管著整個阿里巴巴的物流公司,繁重的業(yè)務(wù)讓我好多年都沒回過家鄉(xiāng)。但我怎么也忘不了美麗的故鄉(xiāng)和那些伴我成功的同學(xué)。終于，在20xx年9月8日，我放下手上的工作，回到了自己的故鄉(xiāng)——杭州。
在我的私人太陽能直升機上，向往已久的故鄉(xiāng)就在眼前。原先的道路都已經(jīng)找不到了，人們的主要交通工具成了私人飛機，每棟樓頂上都建有停機坪。空中的交通非常繁忙，除了私人飛機，還有不少穿著飛行服的人，他們背著噴氣包在空中自由地飛翔。我在城市上空飛了一大圈，卻發(fā)現(xiàn)所有的停機坪都已經(jīng)停滿了，就只好背上自己的傘包跳出了機艙。終于到達(dá)了地面，我發(fā)現(xiàn)整個城市的變化真大，這里的房子簡直就是一件件藝術(shù)品，有各種各樣的形狀，六角形的、三角形的，還有蘑菇形的……真是無奇不有。城郊是生態(tài)工廠，雖然一座座廠房鱗次櫛比，但不會產(chǎn)生任何廢氣、廢水，廠區(qū)內(nèi)的空氣沁人心脾。這里的機器人代替人類從事繁重的工作，只有很少的工人管理著整個工廠。
回到故鄉(xiāng)，一定得看望一下老同學(xué)。于是，我和幾個同學(xué)約好了時間，到一家知名的飯館吃飯。晚上，我急匆匆地感到飯館，發(fā)現(xiàn)他們早就到了。此時的張宇辰已經(jīng)是國際著名歌星，而曹翰文當(dāng)上飛機制造廠的廠長，楊子成了一名設(shè)計師。同學(xué)們告訴我，屠老師現(xiàn)在開了一所語言學(xué)校，專交來自世界各地的外國人學(xué)習(xí)中文，還教他們背古詩。我一屁股坐在沙發(fā)上，說：“好多年沒回來了，現(xiàn)在杭州有什么好吃的'？” 張宇辰笑著說：“這你就放心，等著吧！”不一會兒，一個機器人端來了一盤……“口香糖？！你們就請我吃這個？！”我驚呼道。“你先嘗一嘗！”楊子笑著說。我疑惑地拿了一片，放在嘴里。“哇！是牛排味道的！”我一下子吃了好幾片，原來這個口香糖的口味還很多,除了牛肉、羊肉等味道外，還有水果和蔬菜味的，不一會我就覺得吃飽了。于是，我們又聊了很長時間，楊子還要當(dāng)我的導(dǎo)游,帶我去好好玩一下。
兩個月的假期轉(zhuǎn)眼就過去了，我又不得不回北京了。在踏上飛機的那一刻，我有些想哭，雖然兩個月時間不短，但我還是覺得沒在故鄉(xiāng)待夠。現(xiàn)在要離開了，不覺間幾滴淚水落在了這片生我養(yǎng)我的土地上……
小學(xué)想象作文 篇10
現(xiàn)在是公元20xx年，我已經(jīng)由一名小學(xué)生成長為一名世界著名的發(fā)明家劉博士。今天我準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)看看。
我坐著我發(fā)明的太陽能海路空三用車回到了家鄉(xiāng)。啊！
家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
現(xiàn)在家鄉(xiāng)的人都不用車了取代車的是我發(fā)明的瞬移帶，只要站在上面，就可以瞬移到這個村莊的任何一個角落只不過不能瞬移太遠(yuǎn)。我用瞬移帶瞬移到了我以前的好朋友小明家。一看，小明家以前住的.小平房現(xiàn)在變成了水果屋，怎么會這樣呢？我上去按門鈴。突然從旁邊變出了個小電腦來，上面寫著你是發(fā)明我的人也是明博士的好朋友，明博士不在家您請回吧。只見一剎那間我回到了原地。我想：剛才那棟房子是我發(fā)明的變身房吧。我覺得無聊，我看還是去我們小時候玩的草地看看吧。我站上瞬移帶，不一會我就到了那里。哪里還有什么草坪啊，只見以前的一大片草坪變成了一座大大的森林，我問我發(fā)明正在工作的林工機器人他說：“這里的草坪是您發(fā)明的播種機播的種，種子也是我發(fā)明的快速成長一號”。“哦，原來是這樣啊，我走了，再見”我說。我叫來了三用車回到了實驗室。
啊！
二十年后的變化可真大。下次二十年后我再回到家鄉(xiāng)看看。
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