想象的作文(熱)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
我的小手本領可大了，它可以堆雪人，打雪仗，還可以寫字，畫畫……它可真靈活！
我觀察了小手，它的顏色白里透紅，有些小朋友手心比手背白，而且肉嘟嘟的，可我不是，正好跟他的相反。我量了量小手，寬是8厘米，長是13厘米，真可愛！
老師問我們：“手心里都有什么呀？”同學們有的說：“有掌紋�！庇械恼f：“有骨頭。”還有的說：“有血管。”我想有血管，那肯定有細菌，我們都哈哈大笑起來。接著，老師神秘地說：“在我們的手心里還有一個世界。”這時我驚訝地張大了嘴巴。
老師要帶我們找到這個“世界”。他讓我們五指并攏，手心向上，眼睛平視手心。我在大拇指的.下方發現有一塊巨大的“沙漠”，那里到處是黃沙，白天的時候，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照著大地，晚上的時候特別冷。
再往上就看到三座“大山”，大山上面鳥語花香，郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”，它們彎彎曲曲的，像三條蛇，又像三條蚯蚓，更像一個漢字“個”。這三條“大河”就是掌紋！
手心里的“世界”真有趣！我真想到那里去旅游！
想象的作文 篇2
一天，天氣特別熱，突然我聞到了烤焦的味道，結果，是自己的屁股著火了，我在地上滾來滾去，終于滅火了，但是，我的褲子燒了一個大洞。
我在想，假如我有電風扇的尾巴就好了，就每天不怕熱了。最神奇的是，那個大洞里竟然冒出了一條電風扇的尾巴，我的夢想竟然成真了，真的`不可思議。
上學時，我拖著電風扇的尾巴走，小鳥看見了就啄這個電線，鸚鵡見了哈哈大笑，蝸牛見了，直接把頭縮進了殼里。我覺得真是太丟臉了。
下課時，同學們充滿著好奇心，結果，有一個人把我的尾巴拿著去插電，我心想，這下倒霉了，我就像電風扇一樣的速度，在天上搖搖晃晃，一直在轉圈圈，別人看著哈哈大笑，有些人竟然笑成了結巴。別人把電風扇的插頭一抽，我就從天上掉了下來，正好摔到了頭，頭上長出了一個紅彤彤的大包。
我摸摸頭，回到了家里。正好有一只小狗在到處走，小狗以為我的電風扇尾巴是一塊香噴噴的骨頭，小狗一咬，我的尾巴就斷了。我的怒火已經到了極限，我氣得握緊了拳頭，小狗也不好意思的露出了兩排潔白的牙齒，我就拼命的追著小狗，最后還是讓它跑掉了。
假如我有一條電風扇的尾巴，我的生活會多出好多意外呀！
想象的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼二十幾年就過去了，世界發生了翻天覆地的變化，而我也成了偉大的發明家，我的發明遍布整個世界，今天，我就來介紹我的發明；神奇的筆。
我發明的筆，粉藍粉藍的，身子長長的，筆頭尖尖的，寫出字來清清楚楚的。別看它樣子普通，用處可大著呢！
第一個按鈕，是白色的`，假如你在做數學題的時候，把“3”寫成了“8”，它的按鈕就會發紅光，還會”嘟嘟嘟“響了幾下呢，好像在嚴肅地看著我：“下次注意點，不要再錯了�！�
第二個按鈕，是黃色的，放學回來的時候，它會發出黃光，在提醒你，立刻從你書包拿出作業本，趕快在晚飯前完成作業呢！
雖然這是我的幻想，但是毛主席曾經說過：人定勝天，只有想不到，沒有做不到。我的未來并不是夢，滴水能把石穿透，萬事功到自然成。在不久的將來，我一定能創造出這樣的筆！
想象的作文 篇4
今天是一個特別的日子，我作為全國教育代表團成員之一，去參觀闊別二十年的母�！心部h直一小。
走在寬闊干凈的道路上，望著街道兩邊林立的高樓大廈，我有一種陌生的感覺。那時的小縣城已經變成了一個現代大都市。
啊，那不是母校的'牌子嗎！校長在校門口迎接我們，原來現在的朱校長就是我五年級的語文老師�？吹街炖蠋�，我不由得想起了那時的情景：她有光滑的披肩發，她整天要求我們背這背那，當時我真是煩透了。如今回想起來，那時背的東西可真是我一生的財富。我的成功真的飽含了朱老師的許多心血！如今歲月的秋霜染白了她的雙鬃……“夢娜，想什么呢？”朱老師的叫聲拉回了我的思緒。
校長帶領我們參觀校園，正對大門的是一條寬闊的林蔭大道，道兩旁種的是長青樹。一排排現代化的教學大樓座落在路的兩側，每個教室都裝有空調，電視，飲水機。看孩子們聚精會神的聽課，我非常激動。五一班在上英語課，外教正在和孩子們口語交流呢；四三班在上多媒體課，同學們像看電影一樣開心地學習課文《釣魚的啟示》；六一班在上電腦課，一人一機在練習……
學校在變化，故鄉在變化，整個偉大的祖國都在變化。我愛你，故鄉——中牟！我愛你，偉大的祖國！
想象的作文 篇5
昨天晚上我做了一個夢，夢見了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢？
神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數學老師、語文老師、英語老師，數學老師把數學魔法交給了我們讓我們把小小的數字變得靈活運用。語文老師把語文知識教給了我們。讓我們變成了語言匯通表達的小精靈。英語老師把外國的語言教給了我們。讓我們以后走上社會和外語朋友談吐自如。
神奇的教室有許多神奇的文具�？荚嚨臅r候只要你不會，你只要對著字典說不會，字典就會給你答案。還有神奇的鉛筆，你只要筆畫寫錯，筆尖就會縮回去，還會把正確的筆畫顯現在本子上面。還有神奇的'課桌和椅子。如果你上課打瞌睡，課桌上就會出現一個拍子拍你一下，讓你從瞌睡蟲的魔爪下逃脫。你如果上課有小動作，坐姿不正，椅子會往后移，讓你撲通一聲坐在地上，只要你上課不認真聽講。書就像點讀機一樣，讓你所學的知識在你腦海里面過一遍，還有神奇的本子，如果你寫字姿勢不對，它就會合起來，你想寫字也不讓你寫。
神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通，老師說的每一個知識點都會出現在黑板上。這就是我夢中的神奇教室。
好了，我介紹完了，你們喜歡未來的這個神奇教室嗎？
想象的作文 篇6
昨天晚上的一個夢，這個夢在呼喚：森林在哭泣，請還她一片綠色吧！
晚上12點整，鬧鐘把我拉了起來，轉眼我竟走到了森林，咦？樹呢？花呢？草呢？動物呢？只聽一陣哭聲，我大吃一驚，只見眼前的一個個樹墩子，荒涼的場地上哪有一點綠色呀！
小兔、小猴、小鹿和小鳥，正在哭泣，怪不得有一片地濕了。再抬頭一看，瓦藍瓦藍的天空已成了一片灰色，小鳥已沒了歇腳處，小兔沒有了草，小猴再也找不到一棵香蕉樹，小鹿的眼中找不到一條小溪流，我不知不覺地走到一座小山上，原想：山上該很美吧，小動物應該搬家了。
又是一個沒想到，山頂變成了光禿禿的平原，梔子花香再也聞不到了，這兒更沒有水和食物了，塵土在飛揚，森林的'綠色被沙塵暴卷走了，想著小動物要四處流浪，接連死去，我流下了淚水
哎呀！要遲到了，我一下子醒了，看看鐘，七點，我趕緊穿了衣服，以百米沖刺速度跑下了樓，我忘不了這個夢，朋友，請還她一片綠色吧。
想象的作文 篇7
我家住在二百層的樓房里。只要一開電梯，立刻就來到了二百層。到了家門口，只要我的手放在門上的儀器上它就會開始識別關于我的.信息，掃描后，門就自動打開了。
走進屋子，里面的人體感應燈會立刻打開開關，于是，屋里的燈亮了。這時，一個機器人走到我面前，親切地詢問：“小主人，你有什么吩咐？”我說：“拿一杯果汁。”聽了這話，他會立刻把果汁拿給我。我想看電視，就走到窗邊，按一下紅色按鈕，墻壁立刻從上到下拉開了大幕，于是，電視節目便開始，我坐在多功能的椅子里，欣賞著自己喜歡的電視節目，舒服極了。
我未來的家是個寬敞.舒適.超現代化的人間天堂。
想象的作文 篇8
大氣可真熱啊!我坐在“自動調溫椅”上仍覺得熱。機器人邁克給我拿出一瓶可樂。我一邊喝一邊想：到哪個涼爽的地方玩呢?我想啊想，終于想到了一個既涼爽又好玩的地方——海底世界。我邀請了我的幾個好朋友一起去。我們坐著海底游覽車，到離海面3000米的海底去游覽。我們事先做好準備：帶好“龍珠”，穿上潛水服和潛水鞋。帶上“龍珠”是為吸到氧氣。潛水服呢，可以隨著海水的溫度來調節我們身體的適應能力，要不，海底的溫度那么低，不凍壞才怪呢。海水有浮力，我們怎么玩呢?有潛水鞋幫忙。它可以減輕浮力，走在海底就像踩在陸地上一樣。我們拿出“防水探照燈”，帶上“魚語翻譯器”，就出發了。這種翻譯器能聽懂魚的.語言，我們可以用它來了解魚的生活習性。我們首先游覽了茂密的海底森林。海底森林真密啊!這時，我們打開“魚語翻譯器”。我們感覺到好像有危險物的存在，果然不出所料，魚群發現了危險，正在倉皇逃走。我們朝危險物游去，發現那竟是一個定時炸彈，計時表還在發出“滴答滴答”的聲音。大家一想，準是壞人干的，非常氣憤�！拔覀兿朕k法切斷開關。”我鎮定地說。時間一分一秒地過去，在最后關頭，我終于找到了開關，制止了這場劫難。沒想到這次海底漫游，竟幫助魚類擺脫了一次大災難，我們真是太高興了，玩得也更暢快了。
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