想象的作文【熱門】
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
今天，小紅在數學考試中取得了好成績。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。
首先發言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了。”
尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的`筆段了，就沒法寫字 了！”
可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了。”
“哈哈哈，”文具盒哥哥來發表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了。”
想象的作文 篇2
大家好，我的名字叫自動鉛筆。我是小主人的好幫手，好助手，小主人也很喜歡我呢。我是小主人在她八歲生日時她媽媽送給她的，現在我已經兩歲了。
我長得細細長長的.，除了筆尖上有一圈白的，可我再長也比不上鉛筆。我全身大多數都是紫色的，上面有2只小兔子，有2只小紫熊，周圍都是五彩花多漂亮極了！我覺得自己仿佛穿了一條紫裙子呢。
小主人認為我比鉛筆方便，這令我很高興。她說鉛筆用了還得削，而且越用越短。而我相反，只要裝滿筆芯就可以循環使用了，而且永遠不會變短呢！我還有作用呢，那就是——尾部橡皮功。為了更方便我就練成了尾部橡皮功，筆可以寫只是一種，可以擦就不一樣了。小主人一直夸我真是一枝多功能筆啊！
當小主人沒有尖鉛筆時，我伸出了雙手，小主人很高興。小主人不知道用什么文具才好時，她選擇了我，我也很高興。我們之間發生過許多事情，可是我們總是一起學習，一起生活。我們真是一對好朋友！
想象的作文 篇3
千年易逝沉，睡在蓼兒洼的我汲取日月精華，匯天地靈氣而蘇醒過來。聽過世人對我的評價，我為自己感到不平，也要發表一下我的自白。
我宋江雖說論相貌面如黑碳，文不能安邦，武不能定國，但我也不是一手無縛雞之力的無能小生。我憑借一腔熱血，以我的品德和才識來服眾，也治理好了這八百里水泊梁山。當世人把我罵作一不仁、不義、無能之徒，我冤啊，悲啊，痛啊！雖說“善者不辯，辯者不善”但士可忍孰不可忍，今日我要為自己討個公道的說法。
我也有“他朝若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的氣概。有人說我是酒后發狂，但酒后吐真言無錯吧。有人說我無能、怯懦，就因此事被抓，但殊不知我也是無奈的選擇。老父年已將近七旬，我怎忍心看他受皮肉之苦，那我不真落得個不孝的罵名嗎？
有人說我背信棄義，破壞晁天王的臨終誓言。假如我不作梁山第一把交椅，就不會有無數兄弟慘死沙場。難道我真的如此不濟事？
晁天王死后我攻祝家莊、破曾頭市、東平府、大名府，為梁山振了名威。雖說那是眾兄弟浴血奮戰的結果，但我也曾指揮千軍萬馬，親臨沙場吧？盧員外論家世、論地位、論武功那一樣不強我十倍、百倍？可他感激救命之恩，強強推拖不愿登位，眾人又異口同聲推舉我，而且也應了梁山石碑所刻，順應天命不是？
人言我不該受招安，攻方臘，我卻不以為然。儒家思想在中國扎根已久，自古以來伐無道之君，出有名之師，否則視為忤逆大罪。北宋末黎民受饑寒之苦蒙不白之冤佞臣之醉。帝愛書畫，當時沒失理性，尚有宿太尉等人輔佐，不算昏庸。常言山東自古多響馬，試問天下人誰不想出仕報國自甘落得草寇的'罵名。而此時朝廷軍隊不是被奸臣控制就是老弱病殘，在加上四方百姓的攻擊已是不堪一擊。遼國欲入主中原，我不挺身而出抗擊強敵，那家國何存，百姓哪里安身？方臘起義奪江南富庶，百姓安居也算幸事，但他日漸奢靡、不思進取，我受天命伐之，有錯？我與方臘可謂“猛龍斗惡虎，我占人和，他據地利，實在不相上下打斗起來只會兩敗俱傷，我深知此理。我若拒皇命便是“賊心不死”，大丈夫成大事不拘小節，應了。我若攻下方臘加官進爵與太師太尉平起平坐，再有忠義之士合作，不也能使朝政公斷，百姓歌舞升平嗎？可誰想太師等人一心欲置我等于死地，天道不公啊！
自古以來心懷壯志，善始善終者幾人？我有錯斷，失算之誤，殺妻之過，但我重大義，擔大任，精忠報國，為何落得如此罵名？前人可擔后人之憂，后人怎解前人之恨？我有過但罪責之大不在高太尉等人嗎？不是他們的歹惡與名利之爭造成的嗎？歸根結底不是封建思想的牽制嗎？而且，施耐庵所著《水滸傳》多采民間傳說，對我的記述也有不實之處而至今無法論斷。
我宋江一生正氣，仰不愧天，俯不怍地。落得欺世罵名，悲夫！
想象的作文 篇4
“實時報時，凌晨1：00”一個清脆的機器人報時聲沖破一片寂靜。整個的城市都沉浸在一片黑暗中，只有一間房間仍亮著燈，里面充滿著“沙沙”的寫字聲。 這就是20年后的我，一位大名鼎鼎的作家，世界文作聯盟會的'特級會員。那時候，世界上幾乎沒有一個人不認識我，因為我所出版的書成千上萬、不計其數，而且每一本都暢銷世界呢！種類也五花八門：童話、科幻、散文、小說……
又是一個空氣清新的早晨。當我吃完機器人為我準備的美味可口早餐時，便興致勃勃地開始了我一天的繁忙工作。我先從萬能柜拿出昨天晚上還沒完成的稿紙，坐在按摩椅子上專心致志地寫了起來。這是一篇童話長篇故事，以日記的形式編寫，背景是一個小學男孩到中學的經歷，反映了現代兒童的美好心靈。正當我寫得入神時，電話響了“喂，這里是周作家的家。”哦！原來是出版社打來的電話，說小朋友們都等不及了，要馬上見到我這篇“杰作”。聽到這里，我甜甜的笑了，原來小朋友們是那樣地期待我的作品啊！ 我加快了速度，心里只想著小朋友們在津津有味地看書的樣子。終于，我完成了簡略的初稿，最后就是整篇作品的“重點步驟”——修改，好文章是改出來的嘛！我在電子詞語大典里查找了長年累月積累的好詞佳句，用在適當的地方。詞語、句子、手法……這時，我信心十足地想：快要大功告成了！我這篇“佳作”快要誕生了！
七天后，書店的“新書推介”欄上出現了一本書——《現代男孩》。
想象的作文 篇5
大家好，我的名字叫鵝，歡迎大家認識我，讓我們做朋友好嗎？下面請聽一些關于我的事跡。
我的脖子很長，嘴巴很大，似紅帽子的鵝冠下長著一對寶石—那便是我的眼睛。我周身潔白，但很小的時候我卻是黃色的，如果你見了我，肯定會被我那可愛的模樣給吸引的。那時我的“帽子”還是很小的呢！我的體型不算“苗條”，走起路來大搖大擺的，酷私一位步履蹣跚的老爺爺—困難極了。說到這，我還真有點慚愧：記得在很遠古的'時候，我和我那難以會面的哥哥天鵝是具有同樣飛行能力的，我們每天都快樂的飛翔。哥哥志向遠大，他看到雄鷹飛得如此高遠，就去拜師學藝了而我卻留在家里觀看鴨子跑步，他那大搖大擺的模樣我看了現在都還想笑。于是我越比越滿足，覺得自己太偉大了。于是整天待在家里吃啊，喝啊并且再不飛行，也學著鴨子的模樣用來取笑他，真是驕兵必敗呀，最后我的翅膀退化了，瞧，就現在這副胖乎乎的模樣，再也飛不起來了。哎，我好可憐啊！
我吃的食物其實很簡單，像稻谷，麥子，青菜等，但我從來都是嚴格大素食主義者，從不吃葷的，有些不知情的小朋友還說我吃了蚯蚓會下蛋，哈哈，真是太有趣了。當然，我們之中也有一些“叛徒”，他們大概是與時俱進，由于人工馴化的結果吧！
人分男女，我們鵝類自遠也分雌雄。其實我們沒有太大的區別，只不過雌的生蛋，雄的脖子長一些，不會“唱歌”罷了。
我雖有很多缺點，但優點也是不可磨滅的，記得大詩人洛賓王在七歲時就夸過我呢！“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”瞧，多有詩情畫意，我游泳的姿勢和能力還強吧！
對了，我的眼睛還有一個特點，就是看到東西都覺得很小。很多人都說人類很大，而我們去認為他們很小，所以我們不怕他們，看到那些有害于我們的人類，我們就會發起總攻。并且我們的耳朵很靈活，聽到動靜就會大叫，因此曾有很多寺廟讓我們看家護院，我們可比狗能干多了，既能生蛋，又能看家，每次我們吃的也很少，哎，真不知為什么人們不喜歡我而喜歡狗。哎，命運好慘呀！
聽了我的自述，你們愿意與我做好朋友嗎？
想象的作文 篇6
0這個數字，好似有一種神秘色彩。它既像一個完美的句號，又象征著圓滿和團圓每個人對0都有不一樣的表達和解釋，對0的遐想也各式各樣，五花八門。
我看見0，就會想到一個問題：假如地球是一個大家庭，屬于地球上居住的每一個人，不分國家、不分種族、不分財產那該是多么的有趣啊！
所有人可以四處闖蕩、游歷，沒有國與國的界限。美國人可以隨時來中國，體驗長城的雄壯、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宮，可以參觀那震驚世界的令人嘆為觀止的`兵馬俑；而中國人也可以去美國，去感受那邊溫馨又美好的圣誕節
所有不同膚色的孩子在一個學校上學，既說中文，又說德文、意大利文、英文每個人都可以變成會四十多種語言的天才，溝通起來毫無困難，那是多么有趣。如果說，長大后，一個黑人小孩成了變成了一個像比爾蓋茨一樣的富翁，其他跟他一起長大的不同膚色的孩子也會欣喜若狂，指著他跟自己的后代說：那個人我認識，他是我幼兒園同學！小偷、搶劫犯這些人如果小時候在一個很友善的環境里長大，學會了友善待人的話，長大以后他們也一定不會犯傻。與其坐牢，還不如開艘小船，去海邊當個悠閑者呢，想必也快活得很吧。
但你會問：奧運會怎么辦？大家伙兒可都是為了國家而奮斗。放心吧，當地球成了一個大家庭以后，就沒有國家與國家的區別了，大家可以自由組隊。黃種人白種人黑人運動員可以在同一個隊伍里一起努力。比賽的時候，大家可以盡情地支持自己的隊伍。
那誰來當地球統治者呢？哈哈，用不著統治者，自己就是自己的統治者，每個人都遵守法律法規，不侵犯別人，別人也不來侵犯你，多自由，多美好啊！
還有許許多多的金點子呢：不用錢可以拿東西、換東西，不用為了財產而爭吵，這樣天底下會少了多少噪音啊我靜靜地望著0出神。我相信，那一天一定可以來到！
想象的作文 篇7
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花…
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。 飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在干農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室里的.書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會太勞累了。
我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風，風卷著沙子，在空中飛舞。這里的環境惡劣，龍卷風向我撲來。于是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風，而且空氣清新。
我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，于是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又復制幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。
我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。
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