實(shí)用的想象的作文【集合】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　一天，鋼筆零件開(kāi)始討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大，參加了的有：彈簧、筆尖、筆桿、墨汁。這時(shí)，筆桿挺身而出，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，要不是我的'話，人們連握筆的地方都沒(méi)有，你們說(shuō)，是不是……”還沒(méi)等筆桿說(shuō)完，筆尖就接了上去，說(shuō)：“什么，你的本領(lǐng)最大，騙誰(shuí)呀，哼！我看呀，還是我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)了我，人們還怎么寫(xiě)字，你們都不用說(shuō)了，我看就我的本領(lǐng)最大，就這么算了�！惫P尖剛把“了”字說(shuō)完，彈簧緊接上去，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)就這么算了，你寫(xiě)字，要是沒(méi)了我，怎么行，我呀，能把墨汁擠出來(lái)，你們能嗎？”彈簧越說(shuō)越有勁，竟然跳起了舞來(lái)。鋼筆中的老弟發(fā)表意見(jiàn)了：“你們說(shuō)完了，該我說(shuō)了，我的本領(lǐng)最大�！惫P尖說(shuō)：“你說(shuō)你的本領(lǐng)最大，說(shuō)說(shuō)你人在哪？”筆尖說(shuō)完，大家接著說(shuō)：“是啊！”墨汁不服氣，正在它們吵得不可開(kāi)交之時(shí)，來(lái)了一張白紙。

　　鋼筆零件們問(wèn)白紙：“白紙先生，您評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”白紙說(shuō)：“誰(shuí)能在我身上寫(xiě)出字，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！惫P桿、筆尖、墨汁、彈簧誰(shuí)也沒(méi)寫(xiě)出字來(lái)。白紙先生發(fā)話了：“你們的本領(lǐng)都很大，少了一個(gè)也不行，只要你們齊心協(xié)力，一定能寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)美麗的畫(huà)來(lái)�！�

　　鋼筆零件們慚愧地低下了頭，以后它們?cè)僖膊怀臣芰�，同心同德，做好自己該做的事。作�?/p>

想象的作文 篇2

　　上篇回顧：暗暗看到了一個(gè)黑影，把女孩帶走，可見(jiàn)到女孩的時(shí)候，女孩卻發(fā)瘋似的拿刀砍自己的同伴。到底是怎么會(huì)是呢？暗暗決定調(diào)查一下。

　　我跑到我的好朋友身邊，大聲的喊：“淅淅，淅淅！醒醒啊�！变冷赖难劬β�慢地睜開(kāi)了，奄奄一息的說(shuō)：“剛才有一個(gè)……男人，逼那女孩……吃下……一顆藥，女孩吃了，就像……發(fā)瘋似的，向我們……砍來(lái)。”說(shuō)完，淅淅的眼睛就閉上了�！安唬′冷�，你醒一醒，你怎么能走�！蔽掖舐晠群爸��？蓻](méi)用了，淅淅去了屬于它的天堂，我……只能在夢(mèng)里見(jiàn)它了�！颁冷滥惴判�，我一定會(huì)幫你報(bào)仇的，黑衣人！我記住你了�！�

　　在淚水的模糊下，我看到了淅淅心臟上的傷口，發(fā)青，青里透黑。這不是正常的`傷口。有毒！為什么會(huì)有毒呢？記得只有唐氏毒館才會(huì)有這種毒，好像是斷腸草。對(duì)！只有斷腸草才能做到這樣�？磥�(lái)，消息更近一步了，黑衣人就是唐氏的人。

　　“嗷嗚！”突然，我看到那個(gè)小女孩，好像她的神志已經(jīng)恢復(fù)了�！靶±�，你怎么在這里。”女孩好像更本不知道剛才發(fā)生的事，依舊像之前那么可愛(ài)，那么純真。但不想看到的一面發(fā)生了……

想象的作文 篇3

　　我在冰箱里呆了好久，有時(shí)還被開(kāi)關(guān)的冰箱門(mén)攪提坐立——不，應(yīng)該是“躺靠不安”，誰(shuí)叫我是個(gè)身不由己的蛋呢！如今我的同伴一個(gè)一個(gè)的命喪黃泉，就剩下我這個(gè)上沒(méi)老，下沒(méi)小的蛋了。這天，冰箱的門(mén)又打開(kāi)了，我暗暗地拜佛，可佛也不管用，一只大手抓住了我，我心想，完了，死定了，可我只是被洗了一個(gè)冷水澡，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)抓著我的不是心狠手辣的大人，而是一個(gè)戴著眼鏡的小男孩，他把我洗干凈之后，放在一個(gè)軟綿綿的東西里，帶到了自己一直說(shuō)的學(xué)校，在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的的東東，我心里的大石頭總算放下了。

　　到了學(xué)校，我看見(jiàn)了好多個(gè)同胞，突然，一個(gè)同胞被大手拿到約四十個(gè)我那么高的地方，一松手，哎，那位同胞像失控的火箭，直直的落到地上，碎了。我嚇出了一身冷汗，不過(guò)一會(huì)，我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號(hào)，還不是因?yàn)槲业闹魅耍∷�以只要有主人在，就有的勝算！正想著，主人的手突然一松，我掉到地上，可我只感抖了抖而已�?/p>

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就過(guò)了五天，在一個(gè)叫老師的人把我拿出來(lái)時(shí)，我自豪極了，回了蛋界，我一定要把主人登上蛋蛋日?qǐng)?bào)，讓他萬(wàn)古流芳。 我在冰箱里呆了好久，有時(shí)還被開(kāi)關(guān)的冰箱門(mén)攪提坐立——不，應(yīng)該是“躺靠不安”，誰(shuí)叫我是個(gè)身不由己的蛋呢！如今我的同伴一個(gè)一個(gè)的命喪黃泉，就剩下我這個(gè)上沒(méi)老，下沒(méi)小的蛋了。這天，冰箱的門(mén)又打開(kāi)了，我暗暗地拜佛，可佛也不管用，一只大手抓住了我，我心想，完了，死定了，可我只是被洗了一個(gè)冷水澡，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)抓著我的不是心狠手辣的大人，而是一個(gè)戴著眼鏡的小男孩，他把我洗干凈之后，放在一個(gè)軟綿綿的東西里，帶到了自己一直說(shuō)的學(xué)校，在路上還一直嘮叨護(hù)蛋一周的`的東東，我心里的大石頭總算放下了。

　　到了學(xué)校，我看見(jiàn)了好多個(gè)同胞，突然，一個(gè)同胞被大手拿到約四十個(gè)我那么高的地方，一松手，哎，那位同胞像失控的火箭，直直的落到地上，碎了。我嚇出了一身冷汗，不過(guò)一會(huì)，我又恢復(fù)了自信——相當(dāng)年我爺爺?shù)臓敔斂捎袕娜龢堑粝氯ゲ黄频挠⒂路Q號(hào)，還不是因?yàn)槲业闹魅�！所以只要有主人在，就有的勝算！正想著，主人的手突然一松，我掉到地上，可我只感抖了抖而已�?/p>

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼就過(guò)了五天，在一個(gè)叫老師的人把我拿出來(lái)時(shí)，我自豪極了，回了蛋界，我一定要把主人登上蛋蛋日?qǐng)?bào)，讓他萬(wàn)古流芳。

想象的作文 篇4

　　我是一朵幸福的云，我每天漂浮在空中，看著地面上發(fā)生的趣事，別提多悠閑自在了。

　　今天又是一個(gè)好日子，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，我悠然自得地躺在微風(fēng)的懷里，用眼睛搜尋著今天的趣聞。

　　我來(lái)到一所學(xué)校的上空，看見(jiàn)孩子們正在操場(chǎng)上排練中秋節(jié)的節(jié)目。“喂，微風(fēng)，你帶我飛近一點(diǎn)，好讓我看得更清楚�！蔽覍�(duì)風(fēng)說(shuō)。微風(fēng)默默地帶我降低了高度，我興致勃勃地看著節(jié)目。一位肥頭碩耳的校長(zhǎng)走上舞臺(tái)，全程都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)，還不分前鼻音和后鼻音，聽(tīng)著非常別扭。念完后，那位校長(zhǎng)像一只企鵝似地左搖右晃地挪下舞臺(tái)。接著，一只只潔白的“小天鵝”飛上了舞臺(tái)，他們隨著音樂(lè)的.節(jié)奏擺動(dòng)手臂，扭著纖細(xì)的腰肢，他們的動(dòng)作越來(lái)越快，讓人眼花繚亂。只看見(jiàn)一只只天鵝在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，天鵝們?cè)谛�轉(zhuǎn)中下了舞臺(tái)。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶蹣跚著上了舞臺(tái)�！鞍�喲，哎喲！”老奶奶扶著腰開(kāi)始叫喚，一位學(xué)生跑了過(guò)來(lái)。“奶奶讓我來(lái)扶您！”老奶奶眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在學(xué)生的扶持下勉強(qiáng)走了幾步，突然向右一倒，跌坐在地上，又叫道：“哎呦，我這把年紀(jì)了，你為什么就不能尊重一下我呢？哎喲哎喲！”那個(gè)學(xué)生急得手足無(wú)措，很快邊上擠滿了人，他們七手八腳地去扶老奶奶，混亂中不知是誰(shuí)扯掉了老奶奶的頭發(fā)。再一看，老奶奶呢？大家你看我我看你，有人拿著老奶奶的假發(fā)，有人拿著一張發(fā)網(wǎng)，而那個(gè)假扮的人呢，早就溜走了，表演在喧鬧中結(jié)束了。

　　我又飄呀飄，低頭一看，不得了了，這是個(gè)干旱地區(qū)，好幾個(gè)月沒(méi)下雨了，陽(yáng)光明媚到這里就變成了烈日炎炎。我使出渾身解數(shù)，腦海里想著悲慘的人和事，我哭了出來(lái)，我一邊哭一邊給風(fēng)使眼色，他深吸一口氣猛地吐出來(lái)，一時(shí)間暴雨傾盆，狂風(fēng)大作，那些男人們、婦女、兒童在雨中高興地舞蹈。我哭了一個(gè)下午，很快淚眼干涸了。我揉了揉紅腫發(fā)酸的眼睛，笑著和人們告別。

　　太陽(yáng)西下，金色的云朵把太陽(yáng)給包了起來(lái)，金色的光漸漸地變成了紅色云朵，開(kāi)始了最后一輪的舞蹈。它們一會(huì)兒變成兇猛的獅子，一會(huì)兒變成溫順的兔子，變幻莫測(cè)。月亮帶著星星來(lái)催著換班了，他們擠走了太陽(yáng)和云朵，獨(dú)占天空，給天空畫(huà)上了不一樣的色彩。一天就這樣在蟬鳴中畫(huà)上了句號(hào)。

想象的作文 篇5

　　一、什么是想象？

　　籠統(tǒng)地說(shuō)，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見(jiàn)過(guò)的事物形象的過(guò)程。

　　二、什么是想象作文？

　　想象作文與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。如寫(xiě)桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開(kāi)的樣子想象它像小姑娘綻開(kāi)的笑臉，這樣就可以把桃花這個(gè)事物寫(xiě)具體生動(dòng)。以上例子只能說(shuō)是平時(shí)作文中一個(gè)想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。

　　三、想象作文類型

　　1)發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話。

　　例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)�；蛘呤琴澝滥骋环N情操或美德，比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的童話故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。

　　例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”？（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開(kāi)了，嘟嘟嘟？小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。

　　以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè)的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。

　　2)用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。

　　科學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來(lái)寫(xiě)，這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。

　　但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒(méi)有素材，這樣不但寫(xiě)不好還會(huì)偏離主題。

　　3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。

　　這類想象作文是目前小學(xué)高年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的，也是比較好寫(xiě)的一類想象作文，這類作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫(xiě)起來(lái)比較容易。例如《二十年后的相會(huì)》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的`環(huán)境去想象未來(lái)的校園，也可以通過(guò)觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。

　　例如可以選取這樣的題目《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。

　　這類作文的要求是：

　　它們均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象：

　　a．發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話。

　　b．用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。

想象的作文 篇6

　　早在中國(guó)的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們20xx多年的一位偉大數(shù)學(xué)家——祖沖之。他小時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，從書(shū)上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長(zhǎng)是它的直徑的.三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車輪，事實(shí)并不像書(shū)上所說(shuō)的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會(huì)是多少呢？這個(gè)問(wèn)題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3。14l5926和3。1415927之間，他也成為世界歷史上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說(shuō)明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

　　這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力。一次，牛頓在一棵蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，突然一個(gè)熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋(píng)果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個(gè)問(wèn)題，他展開(kāi)了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬(wàn)有引力”這一定律。他的事跡同樣說(shuō)明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

　　這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒(méi)有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒(méi)有今日人類的文明。我們都必須學(xué)習(xí)這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。

　　創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

想象的作文 篇7

　　中秋佳節(jié)，是月亮展露她那番皎潔與明凈的日子，腳踩在地球觀眾席的我作為中國(guó)現(xiàn)有的十四億忠實(shí)觀眾之一，當(dāng)然按時(shí)守望在窗臺(tái)邊。不巧，被黑夜的云遮擋，雖然只能看到這玉盤(pán)的一小半，但我堅(jiān)信不疑，它一定還是書(shū)中那般美好的樣子，堅(jiān)信不疑……

　　“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。對(duì)于月，古人們從不直接描寫(xiě)它的外貌，最多也是品品它的微光和溫潤(rùn)的輪廓。最常寫(xiě)的，就是把月好像當(dāng)做一個(gè)樹(shù)洞，任何思想寄托都放在它的身上，亦或讓她實(shí)實(shí)在在裝起了“廣寒宮”、“嫦娥”和“玉兔”。每晚它都準(zhǔn)時(shí)上崗，就像個(gè)知心大姐姐，等待著地球上的蕓蕓眾生、男女老少各式各樣的傾訴，它就始終靜謐地宛在宇宙這片浩瀚的湖海，輕輕聽(tīng)著。一切都那么美好啊——直到1969年7月21日那天……

　　三個(gè)人肩負(fù)著全人類的好奇心，沉重地踏上這個(gè)星球。這是阿姆斯特朗的一小步，是全人類的一大步。普天同慶，科學(xué)的研究成功了，但是，千百萬(wàn)人心中的庇護(hù)所卻就此崩塌。月球上真的沒(méi)有廣寒宮，沒(méi)有嫦娥，沒(méi)有玉兔，幾千年的傳說(shuō)，就真的只是傳說(shuō)。月球，就只是一顆滿含著各種化學(xué)物質(zhì)的大石頭而已。

　　星海依舊如往常般璀璨，但那顆月的魅力，再不如從前了。如今，少有像蘇軾那樣為了賞月專門(mén)出門(mén)的人了吧。就連感嘆柔和的`月光，也得再后綴一句：“我知道月的光是由太陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)的。”那年，阿波羅登月計(jì)劃何嘗不是一場(chǎng)謀殺，殺滅了無(wú)數(shù)人心中的夢(mèng)。

　　所以說(shuō)，想象實(shí)是一個(gè)推進(jìn)了文學(xué)發(fā)展的能力，當(dāng)感性被理性的打垮，心中的夢(mèng)想化為泡影，這世界實(shí)在太無(wú)聊。

　　很久很久以前，人類還只能叫做進(jìn)化后的猴，人與人之間還只需用樹(shù)葉遮體，過(guò)著采集生活那無(wú)憂無(wú)慮的日子，餓了去找食物，困了回到領(lǐng)地睡下，一片地采盡了就搬家。這雖聽(tīng)起來(lái)不太環(huán)保，但頗有“桃花源”的意味。這是的人們，完全以物質(zhì)為大，也就是這樣，過(guò)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的年月以后，農(nóng)業(yè)革命爆發(fā)，地球上才終于有了點(diǎn)動(dòng)靜。而現(xiàn)在，人們常說(shuō)：“我們不得不為了現(xiàn)實(shí)拼命。”實(shí)際上，那讓無(wú)數(shù)人不擇手段為之瘋狂的“錢”又怎么不是一個(gè)想象的產(chǎn)物呢？錢，它曾是一袋袋小麥，一片片貝殼，一塊塊黃金，而現(xiàn)在是一張張紙片，甚至一個(gè)手機(jī)屏幕上的數(shù)字。錢到底是什么？它可以是上述物品中的任何一個(gè)，也可以都不是。它是這些東西這不過(guò)因?yàn)槟莻�(gè)對(duì)應(yīng)的時(shí)代里，人們都默許它的價(jià)值，在面對(duì)那一張紅色紙片時(shí)充滿了激動(dòng)，仿佛它重量無(wú)限，雖然它其實(shí)輕如鴻毛，但人們就是能通過(guò)想象給予它價(jià)值。由它，有了股票，有了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有了支付寶，甚至所謂的“比特幣”�！板X”的發(fā)展恰恰見(jiàn)證并參與了社會(huì)的進(jìn)步，不再像采集社會(huì)那樣停滯不前。

　　再者，法律。法律只是一本厚重的書(shū)嗎？如何解釋“不成文的規(guī)律？”法律，它只是被我們默認(rèn)，相信它是不可侵犯的東西。它是白紙上的黑字，是人們心中的準(zhǔn)則。法律讓社會(huì)正常運(yùn)行，而我們用想象守衛(wèi)著它的權(quán)威與合理性。

　　想象，怎會(huì)僅止于孩童的天馬行空。它存在于文學(xué)，存在于美學(xué)，綻放在感性里。它又存在于數(shù)學(xué)，存在于金融學(xué)，運(yùn)用在理性里。所謂世間萬(wàn)物，正是我們將它們想象成了它們本身，給予了他們含義與價(jià)值。這是唯有想象能做到的事，也是唯有人類這個(gè)神奇的物種能做到的事。中秋，一個(gè)盈滿想象的節(jié)日，去讓思維透過(guò)層層迷霧擁抱月亮吧！

想象的作文 篇8

　　很久以前，字典老爺爺養(yǎng)了幾個(gè)兄弟姐妹，其中，逗號(hào)弟弟排行最小，但是，小逗號(hào)可聰明了！

　　一天，他們?cè)谝黄馉?zhēng)論——誰(shuí)的地位最高？

　　老大頓號(hào)哥哥先發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“依我看，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，我的地位應(yīng)該是最高的！你們想，在你們當(dāng)中，我是老大，所以我的地位是最高的！

　　“不對(duì)不對(duì)，我的地位是最高的，在作文中，我能占一行呢，而你們呢？都只能占一個(gè)格子，你們說(shuō)，誰(shuí)的地位高？”省略號(hào)妹妹高聲嚷道。

　　“哼，你格子占的多，就代表你的地位高嗎？”句號(hào)姐姐反駁道，霎時(shí)間，省略號(hào)妹妹的臉就像蘋(píng)果那樣通紅。

　　問(wèn)號(hào)弟弟借此機(jī)會(huì)，說(shuō)道：“我覺(jué)得我的地位在你們當(dāng)中最高的，你們瞧，‘你飯吃過(guò)了嗎？’、‘你幾歲了？’等等一些句子，都要用上我——問(wèn)號(hào)。雖然，我不是老大，但是我的地位是最高的！”

　　“難道我句號(hào)也比你用的少嗎？”句號(hào)姐姐滿臉不高興地問(wèn)道。這一句話，使問(wèn)號(hào)弟弟小嘴一翹，好像認(rèn)為句號(hào)姐姐說(shuō)得不對(duì)。句號(hào)姐姐又得意洋洋地說(shuō)道：“我的地位最高，每一句話結(jié)束后，都少不了我，如果少了我，就說(shuō)明話還沒(méi)有說(shuō)完！”

　　“我的地位最高！”

　　“不對(duì)不對(duì)，我的`地位最高！”

　　正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，逗號(hào)弟弟站了出來(lái)，說(shuō)：“哥哥姐姐，你們別再吵了，我們還是去問(wèn)問(wèn)字典老爺爺吧！”于是，他們來(lái)到了字典老爺爺?shù)姆坷�，把剛才發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)重復(fù)了一遍,字典爺爺聽(tīng)了后，笑著說(shuō)：“你們的地位一樣高，只不過(guò)你們?cè)谖恼轮械挠锰幉灰粯樱�句�?hào)表示一句話結(jié)束了，逗號(hào)表示話還沒(méi)說(shuō)完……現(xiàn)在你們懂了吧？”

　　聽(tīng)完字典爺爺?shù)慕庹f(shuō)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們高興地笑了。

想象的作文 篇9

　　美麗富饒的大森林里居住著許多動(dòng)物，它們都過(guò)著快樂(lè)幸福的日子。森林里居住著一只調(diào)皮的小熊，它非常喜歡捉弄?jiǎng)e人。它一直有一個(gè)理想——開(kāi)一家屬于自己的服裝店。在熊媽媽的鼓勵(lì)下，小熊終于決定實(shí)現(xiàn)自己的理想。一個(gè)月以后，小熊服裝店終于開(kāi)張了。熊媽媽替小熊邀請(qǐng)了許多的客人。小熊服裝店里的衣服琳瑯滿目，裝修得也非常漂亮：粉紅色的墻壁，五顏六色的彩燈，淺藍(lán)色的地板磚……客人們都購(gòu)買了衣服，小兔妹妹買了一條粉紅色的連衣裙，小狗弟弟買了一條牛仔褲，狗熊大叔買了一件襯衣……客人們滿載而歸，小熊忙得不亦樂(lè)乎。

　　小熊覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒就天黑了。服裝店關(guān)門(mén)后，小熊和熊媽媽一回到家里，就開(kāi)始聊有關(guān)服裝店的事，屋里傳來(lái)了一陣陣笑聲……一天，服裝店里來(lái)了幾位特殊的客人——長(zhǎng)頸鹿阿姨和大象爺爺。長(zhǎng)頸鹿阿姨要定做一套休閑服，大象爺爺要定做一套燕尾服參加它兒子的婚禮。小熊給它們量好尺寸后，晚上回到家就開(kāi)始做。做好后，小熊覺(jué)得給長(zhǎng)頸鹿阿姨做的`衣服的領(lǐng)口太長(zhǎng)了，就給改小了，覺(jué)得大象爺爺?shù)难辔卜�太大了，就給該小了。改完后，小熊自認(rèn)為它們一定會(huì)滿意的，可事實(shí)并不如他所愿。第二天，長(zhǎng)頸鹿阿姨和大象爺爺來(lái)到服裝店拿衣服，但是它們都很不滿意：長(zhǎng)頸鹿阿姨穿上衣服，脖子都露在外面；大象爺爺根本都不能穿。所以長(zhǎng)頸鹿阿姨和大象爺爺都沒(méi)有購(gòu)買。小熊感到很氣憤就罵了長(zhǎng)頸鹿阿姨和大象爺爺，長(zhǎng)頸鹿阿姨和大象爺爺都非常生氣地走了。事后，熊媽媽責(zé)怪了小熊，帶著小熊去給長(zhǎng)頸鹿阿姨和大象爺爺?shù)狼�，還做了適合它們穿的衣服。小熊知道錯(cuò)了，還知道做人要講誠(chéng)信，改掉了自己的壞毛病。小熊通過(guò)自己的努力，終于小熊服裝店成了遠(yuǎn)近聞名的知名品牌。

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