想象的作文7篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　我是一個(gè)小小發(fā)明家，從小就喜歡科學(xué)，還喜歡研究一些稀奇古怪的東西，經(jīng)過長達(dá)三年的努力，我的時(shí)光穿梭機(jī)終于研制而成。

　　有一天，趁家里大人不在，我偷偷地拿出時(shí)光穿梭機(jī)’想試用一下，按下按鈕，只覺耳邊生風(fēng)，’呼的一下，我便暈頭轉(zhuǎn)向的來到了一個(gè)陌生的地方，再仔細(xì)一看，卻又覺得周圍的'景物有點(diǎn)熟悉。忽然，有四個(gè)人從我身邊經(jīng)過，呀，原來我來到唐朝了，身邊的正是唐僧師徒四人呢！孫悟空跳出來，叫道何方妖孽？我急忙解釋道：不不不，你們認(rèn)錯(cuò)人了，我是從21世紀(jì)穿越時(shí)空隧道來這里的一個(gè)小女孩，我叫徐莫凡，很高興認(rèn)識(shí)你們，你是齊天大圣吧？你咋知道俺老孫的名字？孫悟空大叫。我在《西游記》里看見過你們，而且經(jīng)常看這部電視的哦，原來是這樣，那你知道我是誰嗎？豬八戒指著大鼻子問道，知道，你是天蓬元帥嘛，哈哈，還有師傅唐三藏和卷簾大將沙和尚我也打了招呼。就這樣我和他們成了好朋友，太好了。哦，對(duì)了，我?guī)�你們�(nèi)ノ业哪莻�(gè)時(shí)代玩玩吧！他們同意了，于是我就拿起我研制的家伙按了按鈕，說道走嘍，回家嘍！！！

　　回到家，我把我的朋友們一一介紹給了家人，家人們也很真誠地歡迎他們的到來。第二天，我把白龍馬安頓在我家倉庫里，打算帶他們出去玩玩，走在馬路上，老孫心理還是有點(diǎn)不放心，揮舞著金箍棒左顧右看保護(hù)著師傅，一輛小轎車駛過來，孫悟空還以為是妖怪，馬上舉起金箍棒想打下去，我連連阻止說：這個(gè)不是妖怪，是汽車，就像師傅的馬一樣，可以載人，你看，這馬路上到處是汽車，再說，我們這里非常安全，不會(huì)有什么妖魔鬼怪的，放心吧！這里還有很多你們沒見過沒吃過的東西呢。我們來到牛排館，聽說要吃牛排，那可把豬八戒給樂壞了，他饞淊三尺，開心極了！孫悟空卻一副憂心忡忡的樣子，他想：讓我吃結(jié)拜兄弟牛魔王的肉，我可不干。我語重心長地說悟空啊，這不是你大哥的肉，你放心吃吧。話剛落音，唐僧師徒就大吃起來，看見果汁，問水咋是有顏色的，我說這是已經(jīng)把水果榨成汁了，味道鮮美。接著，我又帶他們?nèi)チ撕芏嗟胤剑�比如：千秋廣場、新華書店、沃爾瑪……他們的好奇心我一一解釋。

　　就這樣，在我的帶領(lǐng)下，唐僧師徒四人越來越接受現(xiàn)代人的生活模式，適應(yīng)能力非常的強(qiáng)，他們打算不走了，花了他們所有的積蓄買了套別墅留了下來，成了地地道道的21世紀(jì)的現(xiàn)代人，學(xué)習(xí)、生活。從此，他們過上了無憂無慮的生活。

想象的作文 篇2

　　在一個(gè)教室里，幾乎所有教這個(gè)班老師，走進(jìn)教室的第一句話，就是這粉筆寫都寫不來了，還留著干什么呀？手握也握不住。

　　可是無論是這個(gè)班的老師還是學(xué)生，沒有一個(gè)愿意去門衛(wèi)處拿來幾盒新的粉筆。

　　有一天，同學(xué)們照常來上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)粉筆都沒了。

　　雖然粉筆很短，可是昨天最后一節(jié)課時(shí)，老師還是勉強(qiáng)握著粉筆在寫字的呀！

　　怎么可能全部都沒有了呢？

　　就是呀，粉筆自己又沒長腿，不可能自己逃走呀。肯定是有人偷走了。

　　那也說不通呀，不管是老師還是學(xué)生，要粉筆干什么？

　　......

　　班里一片同學(xué)們的討論聲。

　　原來，是那天晚上，粉筆們在教室里埋怨：

　　這些人類，有我們粉筆幫忙寫字教書，反而還埋怨我們太短。把我們寫短就算了，還每天這樣就說，沒有一個(gè)人愿意去拿新的粉筆換。

　　......"

　　粉筆因?yàn)樵购蓿�在夜晚沒人看見的.深夜，漸漸伸出自己的手和腳，悄悄地逃走了......

想象的作文 篇3

　　在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村里，住著一位百歲老者。他那狠心的孫子、孫女嫌他麻煩，覺得他離死期已經(jīng)不遠(yuǎn)了，便把他那年過八旬的兒女都接去了城市里，再也沒有回來；他的老伴也早在十年前就死了，老者只能一個(gè)人孤孤單單地住在破舊的土房子里。他感到非常寂寞，就收留了一條流浪狗來陪伴自己。后來村里的干部知道了，又送給他一只波斯貓。老者非常高興，因?yàn)樗�終于伴了。他給小狗和小貓都起了個(gè)名字，小狗叫“樂樂”，小貓叫“露露”。

　　家里幾件破破爛爛的家具就成了小貓露露與小狗樂樂的樂園，它們的家則在屋檐下的兩個(gè)紙箱里。

　　一天，它們覺得非常無聊，便聊起了天。

　　小貓露露：“樂樂，你知道嗎？今年的天氣可是比去年要涼快呢，年平均氣溫都低（35.58℃-30.68℃=4.90℃）了4.90℃呢。”

　　小狗樂樂：“行了，別吹牛了。你又不是氣象臺(tái)的，怎么會(huì)知道呢？”

　　小貓露露：“誰說我是吹牛的，不信，你看！”（上圖）

　　小狗樂樂：“這也太復(fù)雜了吧，看都看不懂，怎么知道你這張氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖寫的對(duì)還是錯(cuò)呢？”

　　小貓露露：“別著急，我這就給你講解講解，讓你看看我的厲害。統(tǒng)計(jì)圖表說明：

　　1.這張氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖的底數(shù)是20xx年的統(tǒng)計(jì)圖，圖中的深藍(lán)色“*”號(hào)表示當(dāng)日的最低溫度，深紅色星號(hào)表示當(dāng)日的`最高溫。

　　2.跟在“*”號(hào)后面的數(shù)字代表該溫度在當(dāng)日持續(xù)的時(shí)間長短。

　　3.綠色的“井”字符號(hào)代表20xx年的最低溫度，粉紅色的“井”字符號(hào)代表20xx年的最高溫度。

　　4.跟在“井”符號(hào)后面的數(shù)字仍舊代表該溫度在當(dāng)日持續(xù)的時(shí)間長短。

　　其實(shí)用肉眼直觀，就能看出今年氣溫低的真正原因了。如果用數(shù)字來表示，還得辛辛苦苦地統(tǒng)計(jì)一番才行呢。

　　5.20xx年最高平均溫度：1103÷31=35.58℃最低平均溫度：850÷31=27.42℃溫差：8.16℃

　　6.20xx年最高平均溫度：951÷31=30.68℃最低平均溫度：726÷31=23.42℃溫差：7.26℃”

　　小狗樂樂：“佩服，佩服。八月份的就由你我共同來完成吧，俗話說人多力量大嗎！”

　　小貓露露：“好啊，作為隊(duì)長，我要?dú)g迎你加入氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖研究小隊(duì)！”

　　小狗樂樂：“呵呵，希望我們同心協(xié)力，讓大家看到一份簡單易懂的今明兩年總體氣溫變化統(tǒng)計(jì)圖。”

　　“露露，房子里又來耗子嘍，快來捉耗子誒！”一聲主人的呼喚將它們從對(duì)話中拉了出來。

　　“主人，我來了！”露露邊回應(yīng)著，邊往屋子里過趕，“樂樂，小隊(duì)規(guī)則我以后再說哦！”

　　樂樂開心地回答道：“哦，你快去捉耗子吧！”

想象的作文 篇4

　　魚對(duì)水說:我總是哭，但你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，因?yàn)槲以谒�里�?/p>

　　水對(duì)魚說:我懂，因?yàn)槟阋恢痹谖倚睦铩?/p>

　　我不是魚，你不是水，你能看見我寂寞的眼淚嗎?

　　也許，那只是寂寞情人的眼淚。

　　魚對(duì)水說:我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，因?yàn)闆]有你，我無法生存。

　　水對(duì)魚說:我明白，但是如果你的心不在那里呢?

　　我不是魚，你也不是。我不是因?yàn)閻勰悴烹x開你。

　　但是你心里有我嗎?

　　魚對(duì)水說:我很孤獨(dú)，因?yàn)槲抑荒艽粼谒�里�?/p>

　　水對(duì)魚說:我懂，因?yàn)槲业男睦镅b著你的'寂寞。

　　我不是魚，你不是水，我是孤獨(dú)的，因?yàn)槲蚁肽恪?/p>

　　但是你能在遠(yuǎn)處感覺到它嗎?

　　水對(duì)魚說:如果沒有魚，水里還剩下什么?

　　魚說:如果沒有你，怎么可能有我?

　　我不是魚，你也不是水，沒有你的愛，我依然會(huì)好好的活著。

　　但是好的生活并不意味著我可以忘記你。

　　魚對(duì)水說:我一生中最大的遺憾就是不能出去看看外面的世界。

　　水說:一輩子也阻止不了你這個(gè)念頭，是我最大的失敗。

想象的作文 篇5

　　那是一個(gè)下午，陽關(guān)暖洋洋的。陽光從窗口照進(jìn)。

　　"吶吶"我趴在桌上對(duì)有些精力過剩的陽光發(fā)牢騷，"你為什么整天都那么陽光呢?"

　　耳畔響起一陣活力滿滿的聲音："因?yàn)椋�我是陽光�?"

　　我好像突然來了些興致，做好了，看向窗外跑來跑去似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)累的陽光詢問道："吶吶，你從天上來一定會(huì)知道的吧!偉大的造物主存在嗎?"

　　"這個(gè)我也說不準(zhǔn)呢，太陽爺爺沒跟我說過。"陽光偏過頭笑了笑對(duì)我說。

　　"奶奶說，“心中要有上帝”啊!"我打了個(gè)哈欠，又懶懶的趴在桌上，微瞇雙瞳，。恍惚之間萬物在陽光的普照下熠熠生輝，都亮堂堂的。

　　"你看你看!"陽光輕輕地?fù)u晃我的手臂，"那兩只龍為什么一直一動(dòng)不動(dòng)的盯著顆可亮亮的.珠子呢?"

　　我在感到手臂上暖暖的溫度，有些迷茫的望了一會(huì)兒才反應(yīng)過來他說的是什么。

　　窗外寺廟的瓦片在陽光下閃閃的;大樹綠油油的特別鮮嫩;兩條龍屹立在房頂上身帶金光，顯得栩栩如生格外神圣;夾在雙龍之間的珠子宛如至寶一般閃耀，就數(shù)他最引人側(cè)目。在陽光之下，仿佛一切都被賦予了精氣神一般。現(xiàn)在，似乎從天上突然飛下一片片純白的羽毛，美麗的天使從天而降也不足為奇呢!

　　沉默半響，我從景色中回過神來淡淡的說："那只是假的而已。"

　　"......"陽光張了張嘴似乎想講什么，可在這時(shí)一道道紅光染紅了天邊。

　　日落了。

　　我有些遺憾地開口："看來你要走了呢。"

　　我馬上又換上了開心的笑容，："明天再見呢!"

　　"再--見--了--，明--天--在--見--!"它也笑著跟我道別"拜--拜--!"

　　我邁著小步回家，唇邊又不自覺的勾起一絲笑容，又是開心的一天呢。

想象的作文 篇6

　　當(dāng)我在汶川的“5·12地震遺址”，看到被地震震倒塌的房子的時(shí)候，不禁想到：什么樣的房子才是既方便居住、堅(jiān)固不倒，而又全能現(xiàn)代化的房子呢？我陷入了冥思苦想之中……

　　我認(rèn)為未來可以創(chuàng)造這樣一種奇妙的房子：它的樣子是蘑菇形狀的.，據(jù)說這種形狀的建筑物是世界上最為堅(jiān)固的。人們進(jìn)院前要通過一扇裝有顯示屏的門，這個(gè)顯示屏能識(shí)別人的頭像，也就是最先進(jìn)的“人臉識(shí)別”系統(tǒng)。如果主人已經(jīng)存儲(chǔ)有你的頭像及信息，系統(tǒng)就會(huì)對(duì)你說：“客人您好，主人已在客廳恭候您的光臨。”，同時(shí)門也會(huì)自動(dòng)打開；如果主人沒有存儲(chǔ)你的頭像及信息，系統(tǒng)便會(huì)遺憾地對(duì)你說：“對(duì)不起，查無此人，請你與主人電話聯(lián)系或者馬上離開”；若遇主人不在家，系統(tǒng)會(huì)很客氣地對(duì)你說：“很抱歉，主人不在家，我已將你到來的信息傳遞給了主人”。

　　未來的房子，它的地板是用高級(jí)材料制成的，不僅美觀而且適用。它能保證地板上一塵不染。為什么呢？因?yàn)樵诘匕逑掳惭b著一個(gè)自動(dòng)清潔器，垃圾剛落地就會(huì)被清潔器吸走，并送到垃圾桶里。它的墻壁具有更奇特的功能，它能把屋頂接收到的太陽能進(jìn)行轉(zhuǎn)化，用來自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，讓人在室內(nèi)有四季如春的感覺。

　　未來的房子，它還有一個(gè)更重要的功能，那就是有很強(qiáng)大的感知系統(tǒng)，凡遇到地震、火災(zāi)、水澇等，它就會(huì)迅速發(fā)出警報(bào)，并自動(dòng)報(bào)告警察和主人。你們聽了我的介紹，是不是對(duì)這個(gè)未來的房子很期待呀！我相信，經(jīng)過科學(xué)家們的努力研究，人類一定能創(chuàng)造出這么奇特的房子的，讓我們拭目以待吧！

想象的作文 篇7

　　在我以前的課桌上有一條“三八線”，那是我和同桌的“楚河漢界”，只要越過“國土界線”就會(huì)遭到狠狠一捅。這種事常常發(fā)生在我這個(gè)馬大哈身上。屢遭遣反我不禁想“要是沒有女生就好了。”真的，要是班上沒有女生，我們男生一下課就可以痛痛快快瘋玩到“爆棚”，而不用管女生，不用擔(dān)心把她撞倒，不用擔(dān)心把她碰疼，不用擔(dān)心告我的惡狀。剛開始好像覺得挺過癮，漸漸我覺得越來越無聊；唉，如果只有男生還真少了點(diǎn)什么呢！

　　假如沒有女生，誰來出我們班的黑板報(bào)呢？我們男生干什么都是粗枝大葉，馬馬虎虎，而女生們恰恰相反，都是標(biāo)準(zhǔn)的完美主義者，再加上豐富的藝術(shù)美感，總能把我們教室裝扮得美輪美奐。如果我們男生來出，想想都恐怖。看來光有男生是不行的。

　　別看我們班上的女生個(gè)個(gè)細(xì)皮嫩肉，“見到老師也是文文雅雅，可管我們這群“調(diào)皮鬼”一點(diǎn)心也不含糊，“喂，安靜點(diǎn)兒。”“你再吵，就記你名字。”……這些話我耳朵都聽出老繭來了，如果不是女生這樣約束，我們搗亂的時(shí)候就多了，其它我們心里也明白這樣的'約束是有益的。

　　雖然我們班上的女生個(gè)個(gè)都是千金大小姐，但是她們樂于助人，對(duì)我們這調(diào)皮的“平民”向來有求必應(yīng)。我們男生做事一會(huì)兒這個(gè)沒了，一會(huì)兒那個(gè)沒帶，但只要向她們一開口，她們一定會(huì)給予你幫助，如果她沒有，她就聯(lián)合整個(gè)女生“幫派”，不到一會(huì)兒，便可以借到你想借的東西。

　　如果班上沒了女生，教室會(huì)變得很恐怖，我們將失去約束，個(gè)個(gè)“龍騰虎躍”，成績更是“一鳴驚人。”看來沒有女生真是弊多利少啊！

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