想象的作文[錦集5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　耀耀逃跑了。就在起霧的早上。

　　他摸摸愛麗絲的毛，戴上了冒險小虎隊的棒球帽，他的書包里裝了一塊奶油蛋糕和兩根香蕉。

　　他穿過青青的樹林，撞落了樹林間的松果和青梅，露水把他的襪子沾濕了。

　　沒有辦法。他就是不喜歡每天早晨的媽媽讓練習的外語，不，是外星語和豆漿，不喜歡長得像泡芙女士每次嘮叨都會鼓金魚嘴的老師，不喜歡她的同桌，頭上和裙子上有很多花，讓他打噴嚏的女生。

　　他要尋找自由。這是電視上說的，有了自由，就可以想干什么就干什么。比如不喝豆漿喝點檸檬水，比如把鄰居爺爺種的鳳梨花拔些來送給他的同桌，比如讓愛麗絲和他下王子棋。

　　他拔下窗臺下的一大堆蘑菇，有了這些蘑菇，耀耀就是一個富裕的可以買到自由的`農家男孩。

　　他遇見一只花貓，趴在大橡樹上不敢下來，耀耀爬上大橡樹把他裝在口袋里里跳下來。他想帶她回去給愛麗絲做個伴。不，他搖頭，他要去找自由。

　　整個森林被灌滿了牛奶乳泡，他不知道該往哪走。這不能阻擋他尋找自由，他向松鼠問路，然后給了他們三朵蘑菇。他貓下腰穿過鼴鼠先生打的洞，在洞里留下了一根香蕉。他遇見一個提著裙子過小河的女孩，小女孩告訴他自由就在河對面，耀耀把剩下的蘑菇裝進了她的籃子。

　　肥嘟嘟的貓頭鷹站在樹上，咕咕地笑。他輕輕地跨過，蒲公英寶寶飛上他的帽子。

　　在蒲公英后面，是一個樹洞。他把手伸進樹洞，發現一塊沒有巧克力豆的曲奇餅。

　　哦，自由就是一塊曲奇餅。

　　口袋里的花貓探出頭，一口把曲奇餅吃掉。耀耀把奶油蛋糕給了螞蟻，他們帶著他回了家。

　　媽媽拿出耀耀用鉛筆字留的信，問他找到自由了嗎。耀耀把花貓放到愛麗絲旁邊，愛麗絲蹭蹭她的毛。

　　花貓喵喵叫告訴愛麗絲，這一個早晨，耀耀都是自由的。

　　媽媽被他的逃跑嚇壞了，告訴耀耀，以后，你都是自由的。

　　一片森林都笑了。

想象的作文 篇2

　　二十年以后，隨著科學技術的發展，我發明出了一種新式的電子手機，實現了我多年來的愿望。

　　我的電子手機非常奇妙。不管你在什么地方帶上它，你就十分安全了。如果你在馬路上行走，在穿越馬路的時候，不管是前邊還是后邊有車子過來。這電子手機就會提醒你注意，說：“主人，請注意！你在穿越馬路。這時，您的后方有一輛汽車過來。如果你再過半分鐘過馬路的話就安全了！”

　　如果你失戀了認為自己錯了想對那個人道謙認錯。但是你不知道她到什么地方去了。那沒有關系，只要把你喜歡的那個人的名字寫到電子手機上面。它就會幫助你打聽明白，然后迅速告訴你那個人所在的地方，然后它就會帶你去尋找，直到找到她為止。即使她在你尋找的時候變換地方，也沒有關系，它還是會帶你去繼續尋找。要是你想吃一些好吃的.東西，電子手機也會馬上給你送上。而且還會保證你吃得滿意。

　　如果你要洗澡了，只要你通告一下，電子手機就會給你做好一切準備工作。你一回到家就能夠洗上一個熱水澡。它還有許多功能，以后我再向你介紹。

　　你說我的電子手機是不是太神奇了！

想象的作文 篇3

　　窗子的最大功能是采光。

　　我最愛那種從斜上方的窗戶里透射進來的光，那是一種有方向的光，它界分陰陽，形塑物體，使事物立體而又生動，不像在散射的光下看東西那樣蒼白而平面。它營造氣氛，讓簡單的事物充滿戲劇感！記得小時候在農村的房子里灑水掃地后，最喜歡看那些從窗欞間漏泄進來的光柱，從它們前面經過，會在身上留下許多光斑，每一束里都有無數的細小灰塵在飛舞，這些灰塵仿佛不是無生命的事物，它們每一粒都會喊叫與歌唱！

　　在中國文學里，窗子是一件重要的道具。《詩經·采蘋》有“于以奠之，宗室牖下”，窗下是舉行很重要典禮的所在；《古詩十九首》里有“盈盈樓上女，皎皎當窗牖”，從此美人與窗子成了密不可分的靚麗風景。唐詩、宋詞、元曲里有多少發生在窗前的故事？母親在窗前將對遠方游子的思念縫進密密的針腳里；被狠心丈夫拋棄的怨婦在窗前張望那過盡的千帆；寒門學子，十年窗下苦讀，偶爾從泛黃的書卷中抬頭望望窗外那樹早已緋紅的杏花。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，看看不便出行的天氣，一扇窗難以遮掩早已歸心似箭的焦躁；“來日綺窗前，寒梅著花未？”最想的還是故鄉那一扇窗，以及窗前的梅花。連西門慶與潘金蓮的艷遇也離不開一扇窗子，而李笠翁寫《閑情偶寄》時，直接提筆在書里畫起了格子，再后來，還有“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”……窗子在文學中的地位可謂重要。

　　可是我們很多時候卻忘了關注“窗子”本身。

　　框架結構的中國傳統建筑，墻不承重，卻留給門窗無與倫比的想象空間，世界上沒有哪個民族可以像我們這樣在門窗上做這么多的文章！外墻通常樸素，天井這一圈卻是工匠們展示技藝的絕佳舞臺。他們殫精竭慮，費勁巧思，一定要設計出或端莊典雅、或大氣堂皇的圖案，來裝點我們的生活。鏤空透雕，拼插攢接，凝神靜氣間，一扇小窗要費數日之工，裝好一幢房子要花數年之力。幾百個部件經過精確的計算，上千個榫卯細細開鑿，一個部位不成功，則全體皆廢。窗上還會有很多雕刻，神仙仕女、翎毛走獸、博古珍玩，每一扇窗仿佛就是一幅畫，豐富著不能隨意遠行時代的人們的精神世界。婦女們在花鳥的`紋樣前做著針線，孩子們在人物的雕飾下接受教化。尤其在古代，窗是人們生來讀到的第一本美妙的書與畫冊！

　　在西方的世界里，人們也很喜歡窗子。彩畫花窗總是哥特式教堂最典型的標志，因為幻彩的光線營造了天國神秘的境域。畫家們非常喜歡描繪窗子與光，17世紀荷蘭的黃金時代，維米爾的《讀信的女子》，沒有那窗前清澈的光，便勾勒不出年輕女子的美麗面龐；《倒牛奶的農婦》，沒有頭頂傾泄的質樸的光，便傳達不出生活平凡而又真實的模樣。

　　光是畫家們手里的主要利器，窗子是畫家們靈感的重要源泉。

　　時光荏苒，當俠客們在檐角倒掛金鐘卻發現已無窗紙可破，當粘接在窗上的薄薄蚌殼被厚重的玻璃取代，當我們欣喜于眼前的鋁合金窗戶更明亮和整潔時，那些曾經富有詩意的窗子已經被無情地掃進了歷史的垃圾堆。我們端坐房中，享受著空調帶來的調轉冬夏的愜意，卻忘了眼前已然損失了一道美麗的風景。

　　沒有了這扇窗，忙碌而封閉的我們在哪里敞開心靈呢？

想象的作文 篇4

　　20年后一切都是那么科學化，我乘著 —— 0新型無污染利用光行駛的小汽車，不一會，就到了我的母校——二小。

　　映入眼簾的是兩個站崗的機器人。我走上前，被一個站崗的機器人攔住了，我向他介，紹道:“我是 0年前六( )班的`學生”機器人打斷了我的話說：“楊陽對嗎?”說過從它的嘴里吐出了一張紙，我簽上名遞給了它。這時水泥路上出現了一條黑色的帶子，它慢慢移動，帶子上站了另一個機器人他向我介紹：“歡迎光臨 0 年的宣城二小，我的名字叫吉米，我來向你介紹吧！”機器人吉米和我來到操場，一個小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來難道她不疼嗎？”吉米好象看透了我的心思對我說：“這是高科技跑道，跌倒是不會感到疼的。”接著我們來到了“沙灘”從一個門進去，哇！多漂亮的運動場所啊！

　　運動器材在陽光的照射下顯出五光十色的光芒，并且樣品也很多。我們來到了闊別以久的六（ ）班，多漂亮呀！空調、飲水機……應有盡有，幾乎每一個座位上都有一臺電腦。地上用木板鋪著，雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙，而是先吃一粒記憶丸，再在電腦上遠程教育。我順著電梯來到頂樓，那是一個游泳池每當上午第 節課就是游泳課。可盡情的玩耍。

　　“咚咚咚”我的手機響了起來，我離開了母校來到公司開會。

想象的作文 篇5

　　高爾基曾經說過“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　——題記

　　小時候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對書中的重要情節只是略知一二。后來上學了，我才體會到書給我帶來的樂趣。

　　一

　　記得上小學的時候，每次去外公家，我都會登上凳子站在外公的書柜前找書看。《史記故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》……早已留在我幼小的思緒中了。

　　現在，當我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時，從他們那佩服的目光中，我知道我應該感謝書。

　　這就是書給我帶來的收獲。

　　二

　　現在我雖然讀初中了，但是我愛書的習慣仍未改變，每次新學期開學，發下來的書，我都是先用彩紙把書皮包起來后再使用。也從不在書中的空白處亂寫亂畫，也不允許書頁折皺。上小學到現在已經7年多了，而我的小學一年級課本的封皮依然嶄新亮澤。

　　這就是我對書的`愛。

　　三

　　今年“五·一”放假期間，我洗衣服時，一枚一元錢硬幣從衣兜內掉出來落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當我把這枚硬幣放入清水中時，硬幣卻怎么也漂不起來。后來我在媽媽送給我的《十萬個為什么》一書中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結果。張力=水+影響物（洗衣皂之類的物品）”。

　　這就是書給我帶來的啟迪、答案。

　　如今，我也有了一個與外公的書柜大小差不多的書柜。里面的書也有500多冊了。有工具書方面的、有軍事方面的、有自然科學方面的、有名人名言方面的……每當我遇到不懂、不會的難題時，我首先想到的就是找我的這些“書哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿意足的走”。

　　我發現我越來越離不開書了。

　　書我永遠的朋友……

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