【推薦】想象作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
這天，我躺在小區(qū)的草地上，迷迷糊糊地睡著了。突然，天邊飛來一只鳥。
這只鳥的嘴是鵝黃色的，全身羽毛的顏色是彩色的，并且，在不停的變化著。它的眼睛又黑又亮。
忽然，它張開了嘴，用清脆悅耳的聲音說道：“你被玉皇大帝選中了。因此，你必須在一年之內(nèi)使所有孤兒院的孤兒們得到自己想擁有的東西，讓他們開心起來，我會借給你一些法力的。”“你是誰？”“我是愛心之鳥。”“明白了”我恍然大悟。等我回過神來時，它已經(jīng)飛走了。
我回到家，使用法力。得知，全國共有孤兒7774個，我頓時傻眼了。心想：我有那么多的錢嗎？我轉(zhuǎn)念又想：為何不用法力變出來嗎？“哈哈哈哈……”我笑地在床上打滾兒。
我先坐在一朵云上，手上拿著云第一所孤兒院的圖紙。剛跳下云朵，便看見許多面貌丑陋的孤兒，我走進(jìn)孤兒院，一個一個地問，他們有什么愿望，結(jié)果全是一個答案：變漂亮，被別人領(lǐng)走。我又一個一個地把他們變成他們自己想要擁有的.容貌。全都變完后，他們個個都開心地笑了，我也笑了。
再飛向第二個孤兒院，這里的孩子們有的想要芭比娃娃，有的想要變形金剛，有的想要泰迪，有的想要……我變出來，分給他們時，他們都非常高興。我突然注意到一個和我差不多高的男孩子，躲在角落里悶悶不樂。我走過去，問：“你怎么了？”“當(dāng)他抬起頭時，我才知道，他是位盲人。我拿出魔棒，在他眼睛上輕輕一點(diǎn)，他不是盲人了。他也高興地笑了……
第三個，第四個……
愛心又鳥又飛回來了，笑著說：“完成得很好！為了獎勵你，你最近會好運(yùn)連連！”“謝謝啦！”
想象作文 篇2
佛說生死有輪回，如果有來世我愿變成……
如果有來世，我愿變成一朵云，自由自在，無拘無束。我在天空中遨游，累了就停一停，看看這個世界的美好。
如果有來世我愿變成一朵云，我可以變換成各種各樣的形狀，孩子們在地上看我，我要變成他們喜歡的馬、城堡、棉花糖，孩子們的.歡聲笑語傳入我的耳中，讓我好不快活。
如果有來世，我愿變成一朵云，為人們帶來幸福，他們需要雨，我便凝結(jié)成雨灑向人間，如果他們需要萬里無云的日子，我便退去，給他們帶來晴天。
如果有來世我愿變成一朵云，看一看這個大千世界，看一看農(nóng)民伯伯耕地時的汗水，看看孩子們在教室里學(xué)習(xí)的樣子，聽聽孩子們的歡聲笑語。
如果有來世，我愿變成這——天空中最幸福的云。
想象作文 篇3
今天下午，我坐在書桌前看起了《少年科技雜志》，其中有一篇題目為《一百年以后》的征文吸引了我，把我?guī)нM(jìn)了既遙遠(yuǎn)又美麗的遐想……
公元2108年的碧口，已經(jīng)不像現(xiàn)在了。我們學(xué)校的教室也變得寬敞明亮，在講臺上的正中央，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏與老師的電腦相接，老師只要在電腦上輸入文字，字跡便顯示在黑板上。假如字輸錯了，按一下退格便可以消除錯字。
教室里那一排排整齊的桌子，功能也不少。桌子上裝有自動監(jiān)控器，如果考試由學(xué)生作弊，它就會想起警笛，讓老師輕松捉住作弊學(xué)生。如果將桌子翻個面，就有一個鍵盤。上課時，學(xué)生就可以用電腦與老師溝通。
說完了學(xué)校，再來看看生活在碧口的人們是不是還像以前不愛衛(wèi)生吧!哦，原來現(xiàn)在碧口房屋上的煙囪也不見了，都是干干凈凈，人們都用太陽能發(fā)電，家里的一切都是電氣化的`，也不去砍伐樹木當(dāng)柴燒。使碧口的山更綠，水更清了。
正當(dāng)我想的正美的時候，爸爸把我叫了一聲，我才醒過來，心想∶如果一百年以后比我想象中的還好，那該多好呀!
想象作文 篇4
1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
4. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
12. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
13. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
15. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
18. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
19. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
20. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
想象作文 篇5
大家都知道小神仙吧？她小巧玲瓏、神通廣大、手里拿著一根精致的小魔棒，身上帶了一對隱形的翅膀，在天空中自由地飛來飛去，去那邊瞅瞅，再到那里聞聞。
假如我是小神仙的話，我一定要學(xué)會正直、道德的魔法，把包頭建設(shè)的造型美觀、設(shè)計新穎。
漫步在包頭市，我正在藍(lán)天上飛翔著，不知不覺來了一股濃煙在襲擊我，把我嗆得直咳嗽。我憤怒至極，我往下一看，包頭市的西面灰霧霧的一片，模模糊糊什么都看不清。那座城市就像一個被大漫云包籠起來的一個肉包子。啊！空氣污染成這樣，這也太嚴(yán)重了吧！我施展了我的魔法，讓每個工廠都裝上了各種過濾凈化的設(shè)備，汽車的排氣管，也裝上了煙塵凈化器……經(jīng)過一番努力。環(huán)境污染終于被我消滅了，我深吸了一口清新的空氣，心情特別舒暢，勝利的喜悅油然而生。“嘿！小神仙去也。”
突然，我剛剛勝利的喜悅被打斷了。映入眼簾的'幾乎全是拔地而起的高樓大廈，沒有幾座平房了，感覺像是缺少了什么東西。對，少了綠化工程！于是，我再次拿出我的小魔棒，念起了咒語，輕輕揮了幾下，一下子，公路兩旁、人行道兩邊都穿上了綠色的衣裳，校園里更是一片綠蔭，居民樓里也奇妙的冒出了各種小花小草。“嗨！這才是名副其實(shí)的文明城市、綠色城市、重工業(yè)城市嘛。”
想象作文 篇6
有一天，我正在做作業(yè)，突然一陣狂風(fēng)刮過，等我睜開眼時，居然置身于一個熱鬧的地方，而且他們的衣服都是古代的，難道他們在演戲嗎？我心中嘀咕著。我趕緊一問，才知道這里是唐朝，原來我穿越了時空。此時，眼前走來了一個風(fēng)度翩翩的男子，他莫不是李白？我?guī)е蓡柵c他交流，結(jié)果他真的是，聽了我的遭遇后，他便邀請我一起游山河，我欣然同意。
我們先來到了廬山，終于見到了廬山瀑布的真面目。只見水不停地從高處“飛奔”下來，真有大將氣度！又是一次飛躍，水落到石頭上濺開了，如一朵盛開的菊花。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白不禁詩興大發(fā)，寫下了這首詩，并讓我取個題目，我思索片刻，說：“看廬山瀑布，怎么樣？”“那還不如望廬山瀑布呢。”李白笑著回答，之后又好像想起了什么，“對，望廬山瀑布，好名字。”我情不自禁地笑了，一回頭，便看到了李白詩中所寫的香爐，它正在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，冒著紫色的煙。“之后我們?nèi)ツ睦锬兀俊蔽覇枴！拔覀內(nèi)バ〈峡达L(fēng)景。”李白說。于是，我們雇了一條小船，看著兩邊的風(fēng)景，不知不覺中天黑了。
我躺在船板上看天空，李白在船艙內(nèi)看書。我望著月亮，今天的月亮可真大呀！如一個大玉盤，皎潔而又明亮，旁邊的.星星也急著跑出來，點(diǎn)綴著寶藍(lán)色的天空，一切都是如此靜謐、和諧，雖然不時有知了的叫聲。不知為什么，心中有股酸溜溜的味道，我想家了，我想爸爸媽媽了，他們是不是急瘋了？想著想著，我流淚了，我第一次離開家，還是兩個不同的時代。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白在小船中朗誦著。此情此景，這首詩正好符合我現(xiàn)在的心情，唉，真想家！
“小懶豬，起床了。”媽媽喊。我睜開眼睛直呼：“我回來了，我回來了。”還抱住媽媽又蹦又跳，“干什么呀？是不是做了什么夢？”媽媽疑惑不解地問，原來這一切只是一個夢呀……
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