想象作文

時間：2023-01-15 14:14:25 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【精選】想象作文錦集七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的想象作文7篇，希望對大家有所幫助。

【精選】想象作文錦集七篇

想象作文篇1

　　“阿富汗戰爭爆發，一名美國傘兵從一架代號為‘梅卡瓦-4’的戰機上跳傘，從腰間拿出把重機槍，進行空對地的掃射……”

　　唉，真是受不了啊！老爸又在胡編亂造故事了。這個老爸，根本就是上天派來編造歷史的吧？啊啊啊，我要瘋了！

　　我，一個普普通通的小學生。我爸，一個平平凡凡的老爸。一個軍事發燒友，一個想象派，誰知道會摩擦出怎樣的火花！這天睡前，老爸又給我講軍事故事了，接著，就有了文章開頭的一番場景。

　　“老爸！”早已怒不可遏，火冒三丈的我大吼了一聲，“我跟你說了多少次了？‘梅卡瓦’型號是以色列的坦克，不是空軍用的戰機！還有，我說了一萬次！上億次！重機槍不能放在腰間！而且它至少要、要、要兩個人使用！”作為一名軍事重度發燒友，我都氣得七竅生煙了！

　　“好好好，”老爸用一種近乎討好的語氣說，“那……來點小創意怎么樣？傘兵落地后，拿出一根短棒，大喝一聲：“熒光棒發光！咸蛋奧特曼！變身！說完，與小豬佩奇大戰三百回合！”“噗——這是又是哪兒和哪兒呀？去去去，我要睡了！”

　　還有一次，我三更半夜起來上廁所，看到書桌上有一張紙，好奇的我湊近一瞧——哦，原來是一架‘f-22’式戰機。可是……為什么是熊大和熊二在駕駛，大大的機翼為什么是船漿？還有……

　　“這又是他的杰作！”我想。

　　唉，這就是我的老爸，一個不折不扣的想象派！

想象作文篇2

　　小學一次考試，一位學生把桌子的高度答成了60分米。數學老師為了糾正這學生的錯誤，告訴學生教室才30分米高，并反問學生，60分米高的桌子有兩層教室高，怎樣做作業？學生很聰明，想了想說：搭梯子。自然，學生的這一答案當即被老師否定了，并及時糾正，代之以正確答案。

　　這事是真的，是這位數學老師在一次交流會上的現身說法，言外之意不言而喻。她的這一做法被很多人贊賞，作為美談流傳開來。

　　公平地說，這位數學老師很會啟發學生。這樣一來，學生再不會認為有60分米高的桌子了，或許從此以后也不會再犯這種生活中常識性的錯誤，教育的目的很好地達成了。可是，恐怕這個孩子（如果是那種唯老師之命是從的聽話的孩子）再也不會相信這世界上有兩層樓高甚至更高的桌子了。換句話說，他剛剛萌芽的想象力，可能開出鮮艷花朵結出美麗果實的想象力的幼苗，就被老師的正確引導，被好心地當做雜草被拔出了，再也不會長大、開花，更不用說結出果實。

　　記得多年前讀過這樣一篇報道，印象特別深。美國內華達州一位母親狀告幼兒園，原因是她的女孩進入幼兒園后不久，就會寫一些字母了。這位母親認為是幼兒園的教育扼殺了孩子的想象力。理由是過去孩子看到“0”，可以聯想、想象到很多詩意的東西，比如媽媽的眼睛，姐姐的嘴唇，天上的月亮……孩子會寫字母后，她只知道這是個“歐”了。有意思的是，官司居然打贏了。這位母親在庭審中講了這樣一個故事。她說她在中國旅游，遇見過這樣一件事：游泳池里有一只美麗的天鵝，卻不會飛，原來它的一只翅膀的羽毛被豢養者剪掉了。孩子失去想象力，就如同天鵝的一只翅膀被剪掉了羽毛。她的陳述深深地打動了在場的所有的人。后來，這個州立法，禁止幼兒園給幼兒教授文化知識。剛開始，只是覺得美國人有點大驚小怪，甚至小題大作。后來，越想越有道理。對于一個人來說，想象力與生活常識、文化知識相比較，就如同賺錢與存錢一樣。不會賺錢，哪來錢存。反之，存點錢，卻不能再賺錢，坐吃山空，存的那點錢也難以保住。人的成就取決于創造能力，而想象力是創造力的核心，其重要性與生活常識、文化知識不能同日而語。

　　我不否定生活常識、文化知識的重要，它們是想象力和其他能力誕生的肥沃土壤。有土壤才會長出樹木，有樹木才能結出果實。

　　桌子的高矮，與其說是知識，倒不如說是一種生活經驗。生活經驗固然重要，但如果是以犧牲想象力為代價，就太劃不來了，無異于買櫝還珠了。

　　說到這里，我真要感謝我的一位小學語文老師，他姓全，文革前武大中文系畢業，好像是海南人。和那個特定年代有本事有學問的知識分子一樣，被發配到我老家那個窮鄉僻壤改造，接受再教育。記不清是讀三年級還是四年級，我那時特別頑劣，逆反，固執己見，滿腦子一些稀奇古怪的想法，厭惡集體勞動，不大討老師喜歡。

　　一次，學習《邱少云》，我不知當時是怎么想的，竟然在課堂上公然說那故事是假的這樣大逆不道的話，并說除非他早就中了彈，死了，否則火燒到他身上不可能不疼。如果不是嘴里硬塞了東西，疼了不叫喚，打死我也不相信。因為我玩火不小心被火燒過，那種銘心刻骨的疼痛我永遠也忘不了。在當時那種政治氣候下，我的言論是對英雄的大不敬，是極其反動的。全老師沒有批評我，而是馬上岔開話題。下課后卻單獨找我談話，夸獎我愛動腦筋，鼓勵我這樣繼續動腦筋。之后，他又給我講了好幾個信仰創造奇跡的故事，讓我明白我想法有些片面。關云長刮骨療毒的故事，就是從他那兒聽來的。那年頭，課堂上他沒有對我大張撻伐，他是冒了很大政治風險的。多年以后，我才明白，他對我聯想力、想象力、以及敢說真話的保護所做的努力，使我頗為收益。只是，不是所有的老師都能容忍學生有自己獨立的想法，允許唱反調，更不用說離經叛道了。在老師多次英明、正確的教育幫助下，在社會的規則下，我逐漸變得循規蹈矩，不敢想也不愿想了。因此，時至今日，我的創造能力十分有限，成就自然也極其有限。有自身的問題，更有教育的責任，

　　自己做了老師后，就像那句歌詞唱的那樣“長大后我就成了你”，我不過是此前那些正確老師的翻版而已。雖然我允許我的課堂上有不同的聲音，但我卻不敢拿“正確答案”、“標準答案”去冒險，畢竟考試分數是第一位的，關乎他人與自己切身利益。直到有一次聚會后，我才發覺問題的嚴重，開始檢討自己。在我眼中那些聽話的孩子，走上社會以后，依然是循規蹈矩，就連生活也沒有多少創意。反倒是那些喜歡胡思亂想，甚至異想天開的那些孩子，混得人模人樣，春風得意。坐在他們中間，有如芒刺在背。

　　孩子的想象力的幼芽，十分脆弱，稍不留意，就會被毀滅。而常常給它造成致命傷的，是那種我們自以為正確的道統，是那種看似很好的善意。教師的難當，恐怕主要是在這個方面。教師的責任之重，也莫過如此。

想象作文篇3

　　“按你這數學水平，恐怕只有華羅庚能教你了”。這是媽媽經常掛在嘴邊的一句話。那時，我總是想，要是爸爸是華羅庚就好了，這樣他就可以每天教我數學難題了。

　　假如爸爸是華羅庚，那爸爸的數學也不會非常差了。有一次，我拿著一題“雞兔同籠”去問爸爸怎么寫。爸爸看了一會兒，說：“我也不太會寫，我們來湊數字把”。我瞬間無語，心里暗暗發笑：爸爸數學也真是太差了，數學很嚴謹，怎么可能有湊數法呢？我哭笑不得地對爸爸說：“你的數學是體育老師教的嗎？”爸爸笑了笑，沒說話。在我的再三盤問下，爸爸終于招了：他的數學從小到大沒及格過！還有一次一年級時，我因為找規律填數學的不怎么好，爸爸就給我出了一張都是找規律填數的卷子。結果，媽媽審查發現共有10道題但只有1題出的是對的！因此，媽媽說：“看來你數學不好是遺傳了你爸了！”

　　假如爸爸是華羅庚，那媽媽就可以去一邊干自己的事了（其實我還想這樣呢，媽媽教我數學題沒幾次我是不挨打的）。爸爸很有親和力，也很有耐心，寫錯了題他不會打你，而是和你一起討論。我們家也就更溫馨了！

　　爸爸什么都好，就是數學不好。其實我也不希望爸爸的數學有多好，畢竟他不是學數學的料。但我還是很愛他！

想象作文篇4

　　2250年，人類進入高速發展的時代。大大小小的艦隊穿行在各個蟲洞里。這時，人類已在幾千個星球建立基地，人口破萬億！

　　盡管人類生存的星球很多，但是仍然解決不了資源問題。僅僅在地表上過度開采滿足不了人類的需求。于是，人們將貪婪的魔爪伸向地下深處。

　　一座座能源探測儀在地下大顯神通，得到發現礦物、能源的訊息后，采礦機器人立刻將該地洗劫一空。可是，地下的礦物再多，也終究有限，人類的欲望是個無底洞，礦物再次枯竭。

　　經過一系列的準備，宇宙聯邦秘書長下令，用鉆頭砸開地核，吸收里面那最神圣、最浩瀚、最純凈的能量。一架架有著猙獰面目的鉆頭鉆入了地下，它們的目的地，只有一個——地核！我有幸成為一輛鉆頭的機長，手下有10位精通機械的操作手和10個萬能機器人。

　　我們用暴力毀滅了地下所有生物。鉆頭浩浩蕩蕩地對地核發動了入侵，地核在慢慢被破壞。一天，一位機長竟發動了等離子炮，瞬間地核被打開了，赤火色的物質暴露出來。各架鉆頭爭先恐后沖進去，肆無忌憚地吸收著能量。

　　就在這時，地表坍塌了，地核的出路被封住了。地核中突然涌出一陣巖漿，我連忙用溫度計測量，居然整整5.5億攝氏度。開在前面的鉆頭瞬間被融化。我急中生智，開啟萬能機器人自爆程序，扔到外面，為我機炸出了一條路。我調好方向，飛機以50馬赫的速度沖出了地下。

　　地面上一片生靈涂炭，山崩地裂，山洪爆發，狂風暴雨漫天而來，就連人造太陽也黯然無光。

　　我逃出了這個星球，在每個人類基地都看到了同樣的結果，是毀滅。人類遭到空前的災難。一個月內，人口從萬億下降到百億。

　　現在，只有兩百萬年前人類的伊甸園——地球沒有毀滅了。我駕駛鉆頭來到這兒。這里曾被宇宙聯盟評為“資源最匱乏星球”，可是現在看來卻是如此的親切。這里是人類的發源地，也是人類的歸宿。

　　然而，災難并沒有過去，由于食物緊缺，隨處可見人類的尸體。十年后，一個偉大的，曾統治世界的種族銷聲匿跡了……

　　如果說大自然是一位母親，那么人類便是孩子。現在孩子已經傷害母親了，母親遍體鱗傷，傷痕累累。她的孩子已無寧日了。想到這兒，我不禁嘆息起來，人類啊人類……

想象作文篇5

　　我是一部X23164型全自動激光數碼彩屏攝像機，產于公元3076年的聯邦地球，我正在進行一項重大的記錄工作。

　　由于人類的肆意破壞，地球已是千瘡百孔，生態環境瀕臨荒蕪，綠色生物早已在自然界中消失了。為了挽救地球災難，聯邦地球總署策定了一個利用生物基因技術人工培養一棵綠色生命。我的任務是觀察并記錄此次試驗的過程。

　　8個月5天12小時48分已經過去了，可它還是沒有發芽。巡視人員已經心灰意冷了，他們已經放棄此次試驗了。

　　突然，“噗”的一聲，破裂的聲音震痛了高靈敏度的接受器，于是我自動調整焦距，把眼睛睜得大大的。“天啊！剛才的那個聲音竟是……”我堅持難以置信，剛才“噗”的一聲竟是……竟是豆芽漲破發芽的聲音的一瞬間，我呆住了，只知道傻呼呼的'不停的拍著幾乎相同的鏡頭。

　　小小的嫩芽不緊不慢的從表皮里鉆出來，他彎著腰，顏色是那種新生的嫩綠，短短幾個小時，他就完全展現在我的眼前，在陽光的照射下，閃爍一道道靈動的光芒。

　　此時我的心中像海上的狂風卷起千層的浪，我的能量塊要用完了，但我不后悔，因為我見證了這奇跡的發生，我內心對人類又恨又愛：因為他們綠色漸漸消失，又因為他們綠色又再一次降臨地球，不禁為人類的將來再次擔憂。

想象作文篇6

　　如果我是發明家，我想要發明一樣可以飛行和潛水的摩托車，想像那自由飛翔和海底探險的滋味，是否令人好奇呢？

　　摩托車外圍有一層保護膜，保護膜的用意是─飛翔時，以免受到高壓的影響，海底探險時，可按下左邊紫色按鈕可以增加空氣，才不會溺斃而死，但還是安全第一，為了安全起見，還是要檢查一下喔！

　　摩托車旁邊有個黃色按鈕，那是可以飛翔的羽翼，展開那雪白的翅膀，仿佛看到美麗動人的天使，那閃閃發亮的光芒，使我要戴墨鏡才能直視，它可以讓我完成想飛翔的夢想，也讓大家很想坐上去吧！

　　摩托車還有“瞬間移動”這項功能，不管你要去哪個地方，它一分鐘后就會到達目的地，這樣也可以減少費用，又省時間，也可為地球這個星球做到節能減碳的功效，真是一舉兩得呢！如果能發明出來一定很棒！

　　發明家真偉大，經過許許多多的研究，才能研發一樣作品，就如愛迪生所說的：“成功是靠一分天才加上九十九分的努力。”如果沒有這些發明家，是否不能讓我們看到如此令大家大開眼界的發明呢？

想象作文篇7

　　我是一粒沙，聽著一首優美的歌曲，我也跟著唱了起來：“你是風兒我是沙，纏纏綿綿走天涯。”伴著歌曲，伴著風兒，一顆顆沙粒隨風而起，隨風而落，在世界各地旅行漸漸的，我感覺自己也變成了一粒沙，落在了地上。

　　這時，一個女傭走了過來，將我掃除了門外，我開始了新的旅程。緊接著，我被風兒哥哥抱了起來，又輕輕的放在了海邊的沙灘上，“這兒好美啊，你看這海，蔚藍、遼闊;看這沙粒，金黃、閃亮。”一位游客說。“他們應該在說我吧。”我驕傲的自言自語著。

　　正說著，我又被風兒哥哥送進了工地上的沙堆。一群工人走來，把我和水泥混在了一起，我難受極了，可一聽到工人說：“這年頭蓋房子還得靠沙子!”我覺得再苦再累也值了。剛剛落地的我又慘了~~大風呼嘯著，把我和我的伙伴們帶到了一個陌生的小村莊，我們一來，這里立即天昏地暗、日月無光，云層變厚了，太陽不見了，天色昏暗了，我們變成了沙塵暴，摧毀了這個村莊，將這兒變成了沙漠，許多人喪生在這場災難中，我知道，雖然我只是這些沙子中的一粒，可我仍然慚愧不已。

　　同伴告訴我，這是他們破壞生態環境，自討苦吃。但我還是很傷心。幾天幾夜，這里不見天日，直到一場傾盆大雨過后。太陽公公扒開云層，對我微微一笑，我又與風兒哥哥相伴，游遍了大江南北。突然，鬧鐘聲把我驚醒，原來，昨晚我聽歌聽得睡著了。這一夜，我做了一粒沙，嘗盡了沙粒生命中的酸甜苦辣。原來，做一粒沙子也不容易，它們幾乎什么都沒有，只有無邊的孤獨和好久才有一次的笑容。

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