五年級想象作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級想象作文1
“冬冬，上學啦！冬冬，上學啦！”媽媽把我叫醒坐車去上學，早上的路段可真是糟糕，哪一條馬路都交通堵塞，讓我真著急，我真希望能建設一種設施，使交通不再堵塞，我想象著在20年后的交通情景：
一條寬闊的大馬路，要是并排走的話，可以一下子走7輛大車。
再抬頭看，“啊！”我不由得嚇了一跳，“我說怎么行人少了，車也少了。”原來，在空中，工程師們又建設了像馬路一樣寬大的橋梁，并且還分出了好幾層，第一 層，也就是挨著地面的一層是供普通私家小型車輛行駛的，第二層是小型公家車走的地方，第三層是中型客車、公共汽車走的地方，第四層就是運輸車走的地方。
因為人多，光有地上交通還不行，地鐵也必須要更先進，頂上吊著一列地鐵，軌道上還有一列，這樣也充分利用了大部分的空間。
到那時，飛機也布滿了天空，仿佛進入了敵人轟炸機群下面。（不一會兒就有幾架飛過）
“唉！下車啦！”媽媽把沉思的我叫下車，讓我走進了校門……
五年級想象作文2
我是春天的小雨點。
大海把我孕育，白云把我撫養。終于有了一天，我可以為大家做貢獻了。
我自己一個人未經白云的允許離開了。我一路結識了許多朋友，聽他們說，這幾年的太陽不知為什么那么強，人們為了一桶水都互相殘殺；無數小溪，小河干涸了；田里的麥苗干了一大半
他們又說，在他們那支隊伍里，為了緩解缺水情況，他們曾四處奔波。中途，不知有多少親朋好友被太陽活活曬死，蒸發。
我們走遍天涯海角，只見一個個小雨點落到地面，可一個小雨點的力量太微弱了，那千千萬萬個小雨點對大地起到的作用是多么大呀!大家要團結一心，才會成功。
輪到我了，我與其他伙伴縱身一跳，開始了最后的旅程。誰能想到，我沒有滋潤大地，因為風向的關系，我墜進了長江。長江又把我送進了大海，太陽又把我帶上了天空。在天上我俯身看了看地面，發現人們笑了，小河、溪流又出現了，田里麥苗長得金燦燦，沉甸甸的。
“你這個小淘氣包，我可算找到你了”一個耳熟的聲音把我嚇了一跳，回頭一看，原來是白云。他不耐煩的、笑瞇瞇地看著我．．．．
五年級想象作文3
“二十年了，都不知道故鄉變得什么樣子……”，我坐在我新發明的輕型汽車上，看著以前的株洲相片，我的心里一陣感慨。“我的同學都生活的好嗎?故鄉有變化嗎?”沒等我想完，就傳來了司機的聲音：“株洲到了。”
我下了車，“哇，空氣好清新呀!”我嗅了嗅，感覺我的心情特別舒暢。“咦，怎么沒有陽光?”我抬頭一看，天哪，兩旁的樹長得非常茂盛，都交織在了一起，成了一個大大的“綠色通道”，難怪，以前的人皮膚很黑，現在女人個個都是白雪公主，男人個個都像白馬王子了!走著走著，看見了一個孩子正要把自己剛吃的香蕉皮丟在地上。我正想去給他講道理，突然，旁邊的一個垃圾桶，伸出一只機器手，把垃圾都吃到了肚子里。我大吃一驚，原來，株洲的高科技又近了一步嘛!走在小路上，只見小路是用各種各樣的石頭塊兒做成的，很是舒服。路面一塵不染，干凈整潔，好不漂亮!瞧!這些車子都是綠色的!為什么呢?我招手停了一輛車，車上的小孩說：“為了創衛，車子都成綠色的啦!”
走在回家的路上，我想：株洲變化真大呀!
五年級想象作文4
我是你們裝束的主要工具—書包。我們出身在工廠，原來的外衣都是五顏六色的，各式各樣的。而且我們還有許多近親呢！如：背包、手提包、皮包等等。都是為你們人類服務的，大多數的命運都不太好。就說我吧。
我的小主人之前很愛惜我。每一天小主人輕輕把所需的書籍放入我的肚子里，然后真理好鉛筆盒弟弟，再放在第一層里，讓后一切準備就緒，就背上書包一蹦一跳地去上學。但隨著小主人漸漸長大后，沒有更多的時間整理了。大落打落的書籍凌亂的放置在我肚子里，我的肚子都撐破了，鉛筆盒弟弟也擠變了形。外衣也在慢慢脫落，原本五顏六色的我，早已毀了容。每一次小主人找東西時，都要把我翻個底朝天，我獨立的灰塵在空氣周飄灑，小主人嗆得慌，咳嗽了兩聲，把我踹到了一邊，生氣的大吼：“嗆死我了！”我躲在一邊嚶嚶的哭泣。
有誰能聽見我的哭聲，又有誰能體會到我的感受！
五年級想象作文5
前幾天晚上睡覺時，我做了一個夢。
咦？我這是在哪？我一邊走一邊想。忽然，我看見了一位老爺爺，我趕忙跑過去問：“請問老爺爺，我現在在什么地方呢？”老爺爺回答說：“哦，現在是20xx年9月24日，這是安徽淮北。”我嚇了一跳，心想：“原來的淮北不是這樣的啊！以前的淮北空氣清新甜潤、河水清澈，花草樹木多極了！可是，這里的天空中彌漫著工廠排出廢水的臭味，河水又臭又黑，花草樹木幾乎沒有了，淮北本來不是這樣的呀？”老爺爺似乎看懂了我的心思，他說：“孩子，淮北本來的確不是這樣的，是人們不保護環境，所以造成了這樣的后果！”我想：“對啊！人們不保護環境就會造成不可想象的后果！”
我忽然感覺有什么東西把我向后拉。我醒了，心想：“好在只是一個夢，不是事實！”
我們一定要保護環境，不要讓美麗的城市變成垃圾堆了！
五年級想象作文6
二十年后的我會是一名出色的老師，盡我所能教同學們一些知識，一些道理，把孩子培養成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們在快樂中茁壯成長，在知識的海洋中盡情翱翔，那該多好啊！
我要做一名讓同學們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學們到操場上快樂的玩耍，組織同學進行豐富的文體活動，這樣同學們就不會覺得這一天過的枯燥乏味，也不會對學習感到厭惡。
我還要用自己的聰明才智發明一些學習使用的工具。我們現在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時打出來，這樣老師就不用寫，快捷智能，多方便啊！我還會發明一種作業機，讓同學們用電腦打字來完成練習及作業，這樣既能減輕同學們的書包重量，又能減輕他們的學習負擔，一舉兩得，這是一項多受同學們喜愛的發明啊！
人人都說老師是知識的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個個辛勤的園丁，所以我堅信我長大后一定是一名出色的老師！
為我的夢想加油吧！……
五年級想象作文7
我發現我坐在一片大大的四葉草上。周圍有很多人，奇怪的是她們都有一對晶瑩剔透的翅膀。啊，我從四葉草上摔下來了。咦，怎么不疼。啊哈，我也有一對翅膀，它可真漂亮呀！
我發現每個人都對我很熱情，我還發現她們都住在花房子里呢。她們也讓我住進來一間花房子。我欣喜若狂，馬上跑到我的花房子前，是蘭花。我興奮地跑進去，房里有淡淡的清香。所有的家具都是用大花瓣做的，而且不管是床、茶杯、還是柜子都有一對閃亮的翅膀。
正當我贊嘆的時候，不知道從哪里飛來一只有翅膀的可愛的小馬。帶我到了外邊。外邊是一個花園，花園里有優雅的涼亭、可愛的小動物、美麗的植物和一個大圓湖，湖里有魚兒在嬉戲，有天鵝在洗澡，給湖里添了不少熱鬧的氣氛。啊，這里真美呀！充滿大自然的氣息。我真想永遠留在這里。
在我正陶醉的時候，被吵醒了。噢，原來只是一場夢，可這場夢使我的心情好多了。
我愛這場奇異的夢。
五年級想象作文8
假如我是……當然，我寧可自己是一名設計師。那么，我將把藍天當作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會把我那些七彩斑斕的想象個個都設計成真。
假如我是一名設計師，我一定要當一名優秀的童裝設計師。我將改變目前童裝的單調，讓它的內容變得更豐富，使它脫
離成人設計的圈子，向我們自己的城堡進軍，它要有個性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實際，讓還是小學六年級的我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！
假如我是一名設計師，我一定要當一名杰出的房屋設計師。我會保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高，我的房子也不能太密，我的房子還要有童話中的赤橙黃綠青籃紫。
假如我是一名設計師，我一定要當一名執著的環保設計師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每天都能高高掛起，可是我會堅定地執行我作為一名環保設計師的使命，我會悉心地護樹，細心地看花，我會把我對地球的設想與計劃變成點點滴滴的現實，讓我們生活的家園更加美好！
五年級想象作文9
光陰似箭，日月如梭！轉眼間，我已經在他國住了20年了，我想明天應該回家鄉看看。我帶上我在日本發現的皮卡丘，駕著筋斗云出發了！
不一會兒就到了，走到家里時，發現已是一棟大別墅，晚上我在家中看著我小時候的東西，突然一下子周圍黑了——停電了！這時我的皮卡丘派上了用場，它放出了巨大的電流，并且恢復了雨花整個區的電網，原來停電是因為我的筋斗云干的，于是我馬上停止了給筋斗云充電！我洗完澡躺在床上，可真是舒服啊！
我來到了以前的桂花公園，已經是一個小天堂。一座大噴泉在我眼里，水花形成了幾個大大的字：歡迎來到桂花公園！我來到了公園瀏覽圖看到這里被分成了噴泉、花園、山三個區域。我迫不及待沖進了噴泉區。哇！像一面墻，原來整個地方都是被包住的，需要掃描面部成功后才能進入，里面所有的一切都是由水花形成的，真是讓我驚嘆家鄉的變化！
我走在家門口的`小道上，發現人行道變成了隨時可變的。每當它感應到人的疲勞后，會有椅子自動從地面下冒出來以供人休息，當人起身離回來后，椅子又會消失不見！
20年后家鄉的變化可真多啊！
五年級想象作文10
看過《西游記》的同學應該都知道老龍王是住在“水晶宮”吧！可能在不久的將來我們也會住進“水晶宮”呢。
因為陸地上人口激增，太過擁擠，所以人們只能移居水下，在水下建起了一座座“水晶宮”。
一座“水晶宮”就像一個社區，里面有：醫院、學校、商店和餐廳等其他一些公共設施。
“水晶宮”里的食物有一部分是從海洋生物中提取出來的，另一部分是在“水晶宮”里自己繁殖或種植的；每座“水晶宮”都能通過海水發電，并用一臺超級計算機來控制整個“水晶宮”有條不紊地運轉，飲用水是通過一個巨大的凈化器凈化海水所提供的，氧氣是通過幾個大型的人造腮來提供的。人們排出的廢氣是有一個巨大單向放水閥門和一個廢氣收集器來排放的，人們的生活垃圾是由專門的回收機構來處理的。
“水晶宮”里的交通十分便利，交通工具全是用水晶制造的“智能潛艇”，你只需告訴它你想去的地方和要到達的時間，它就會載著你準時到達。而且你不用擔心“塞車”和“撞車”，因為所有的“智能潛艇”都是有一臺超級計算機來控制的，在同一時間，同一地點是不會有兩臺“智能潛艇”的，所以也不會撞車和塞車。
這就是我設想的水下城市，怎么樣不錯吧？
五年級想象作文11
不知今天怎么回事，我突然心血來潮想讓自己變成一朵云，我想我要是真能變成一朵云，那該有多好呀！我就可以遨游天空，多自在呀！
晚，上我帶著這個夢，睡著了。奇怪，不知怎么回事，我突然覺的自己變成了一朵雪白雪白的，軟綿綿的云啦！我可高興了！我慢慢地，飄出了窗外，來到藍天上。我低頭向地面上看去，車子與行人看都看不清，房子也十分小。一條條江河像一條條小蛇，把大地分成了幾大塊，就連平時巨大的山峰也失去了威風。
我飄著飄著便來到了祖國的邊界，可是這兒的小花小草的葉子都干枯了，植物都像拉著腦袋的含羞草，看上去可憐急了我問植物們：“你們怎么了？看上去你們好難受。”小草們爭先恐的說：“我們這兒已經三個星期起沒下雨了，加上夏天天氣干燥，我們的水分都蒸發了。”我看看這些可憐的小草，心里很不是滋味兒，它們實在是太可憐了。我哇哇大哭起來，霎時，傾盆大雨從我眼中流了下來，我再一看，小草們正高興著呢！這場面頓時成了“人工雨”小草們點頭哈腰的向我道謝，告別了小花小草們，我又開始了我的冒險！
五年級想象作文12
悲慘的一幕幕涌進路燈的心頭。
晚自習下課了，一個中學生朝路燈狠很的踢了一腳，把沉重的書包摔在路燈上。
工廠的人們把章和宣傳貼紙貼在路燈上，為路燈做了一件“美麗的花衣”。城市的牛皮蘚，哎！
一群小學生在路燈旁嬉戲打鬧，一會兒爬路燈，一會兒又在路燈上畫畫，讓路燈“沒臉見人”。
………
天吶！路燈流下了悲憤而又無助的淚水，滴到了小花的臉上。小花最崇拜路燈了，在黑暗的夜里為人類帶來光明，這是多么美好的一件事呀！但路燈卻哭了。
小花兒抬起頭望著路燈，問：“路燈哥哥，你怎么哭了？”路燈把心中的委屈全都傾吐給了小花。小花聽了深表同情，生氣而又傷心地嘆了一口氣：哎，俗話說好心有好報，而你是好心沒好報啊，反而遭受了這么多欺辱，簡直是太不公平了！”“但我又有什么辦法呢？我給人類帶來光明，卻遭受如此慘遇。而你用自己的身軀裝點著大地，卻被人們摘去，這到底是為什么？”路燈和小花在這茫茫的月夜里痛苦地傾灑怨言。
默默的奉獻卻無好報，遭受如此慘待，小朋友啊，讓我們共同攜手來保護路燈，保護為我們人類帶來一切生活方便的公物吧！
五年級想象作文13
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，我夢見我迷路了，我走呀走，走到了大森林里，我又餓又渴，想休息一會兒，忽然，我看見前面有一個山洞，于是，我在山洞里住了下來。
第二天，天剛一亮，我就出去找吃的，我看見前面有一座小山丘，上面長滿了果樹，果樹上長滿了酸甜可口的水果，我真想摘一個嘗一嘗，所以，我走向小山丘，走呀走，我看見一只小白兔受了傷，我很想治好它的傷口，可是我沒有藥，正在我發愁的時候，小白兔說話了，它說：“前面那座小山丘上有一朵發光的小白花，它能治好我的傷口。”于是，我向小山丘快速地走去，到山頂了，我摘了一點水果，就去找那朵小白花，找啊找啊，我終于找到了小白花，我摘了小白花，回到了山洞里，治好了小白兔的傷口，把它放在地上，忽然，我前面的小白兔不見了，卻變成了一位美麗的仙女，仙女告訴我一直朝東走，就能到家，仙女說完，就消失了，我一直向東走，果然，就到了家。就在這時，媽媽把我從夢中叫了醒來，睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！這可真是一個奇怪的夢！
五年級:兒童雯雯
五年級想象作文14
未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。
到了大門前有一個指紋按印區和密碼區，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你知道密碼，但指紋按印區里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，只有主人下達同意的命令，大門才會打開。
進去里面你會感覺很舒適，當然，空調也是受電腦指揮的，窗外有個風向標，會隨時把天氣情況等一些數據資料傳送到電腦里，電腦會根據天氣冷熱控制空調，冬天是暖風，夏天是冷風。
上課了，老師帶著一個特殊的帽子上課。每個課桌上都有一個微攝像機，可以把誰在說話，誰沒有認真聽講等一些數據傳送到電腦里，電腦再把這些數據傳到老師戴的帽子里。這樣，老師就能準確地知道每個同學上課的情況。
黑板也是受電腦指揮，老師說的所有重點都會快速整潔地抄到黑板上，可以永久保存起來，直到主人把那個不用的重點刪除。
一旦有人進來，電燈就會亮起來，給同學們服務。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關閉。
控制的電腦全部設在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。
五年級想象作文15
我的頭上有一塊不定形狀的橡皮擦，而我的身體是又圓又長的圓柱體，人們常常把我用來寫字、畫圖，也常常把我絞在我最討厭的鋸齒怪物——“削鉛筆機”里。人家是越長越高，我卻越長越矮，也越來越可愛。
你知道我是什么了嗎？我就是小學生上課時，拿來寫字用的“鉛筆”。我的主人是個很愛用鉛筆的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“鉛筆盒”里。當我的主人寫錯字時，我的橡皮擦弟弟會幫我的主人擦掉錯誤，讓我的小主人一次再一次的練習，直到沒有錯誤，腦子里充滿了正確的智慧。
我的主人有時候會把我拿來畫圖。主人是個滿會畫畫的人，但他要是沒有靈感的時候，總是把我拿在手上玩一玩，轉一轉，甚至不知不覺的放進嘴巴咬一咬，讓我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有時候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的腳就會斷掉，我又要被送到削鉛筆機里承受痛苦的絞刑。我真希望主人小心一點，不要老是不小心的把我摔到地上，讓我差一點沒腦震蕩。
我是一枝鉛筆，是小孩子上課時都會用到的工具，也是小孩子童年回憶中最親蜜的伙伴。
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