想象的作文

時間：2022-07-17 10:18:39 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【精選】想象的作文十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的想象的作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精選】想象的作文十篇

想象的作文篇1

　　借此文呼吁人們珍惜資源，保護地球。

　　2560年，人類的第一次資源危機降臨了。地球上資源短缺，土地大片沙漠化，生命之源——水儲量大幅度下降，臭氧層的漏洞越來越大，陽光瘋狂地灼燒著大地。常年少雨，使花草樹木都干旱而死。人類因食物不足而瀕臨滅絕。

　　可幸的是，一位科學家研發出了一種科技，把人類從死亡的邊緣拉了回來。并重新啟動了全球能源循環。人們卻好了傷疤忘了疼，又大力開采石油、煤炭等地下礦產——要知道，這些珍貴的“黑色金子”可是需要上千萬年乃至上億年才能形成的呀！果然，不出意料，第二次資源危機爆發了！

　　這下，連當時最出色的科學家都束手無策。人類再一次被籠罩在了黑暗之中。人們第一時間就是前往太空空間站避難，可小小的空間站怎么可能容下地球上上百億的人口呢？去月球上定居——可月球上的氧氣還不夠一億人的呼吸，人們陷入兩難地步。幢幢大樓上標著醒目的電子牌：“離地球滅亡還有30天”此時，人們開始反思。反思自己為什么沒有早點意識到環境資源的重要，沒有早點補救，沒有……可又有什么用呢？電子牌上顯示的數字越來越小，在人類的心里卻越來越重，重得人們無法承受。人類，這個頭腦發達的動物，絕望了……

　　全球的人們都在哭泣，這種哭泣是后悔的，是絕望的。這樣的淚，比海水還要咸一萬倍，澀一萬倍。

想象的作文篇2

　　這是世紀的一堂生物課。

　　老師走上講臺，拿起一個上面畫著熊貓的圖片，對同學們說：“這是什么？”同學們各個面面相覷，搖了搖頭，都說不知道，老師給同學們介紹：“這是我國大熊貓，一百多年前的國寶，可由于人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無家可歸、忍饑挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來，大熊貓就滅絕了。”

　　老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片，問大家：“你們認識它嗎？”學生延長聲音說：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以制作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳肴。獵人過分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終于絕種了。從此以后，人們只能在圖片上看到它了。”

　　“如果人們再肆無忌憚的捕殺動物，那么，最后滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說出了這句話。

　　同學們都沉默了：人類不要再捕殺動物了。

　　老師語重心長地說：“同學們，通過這節課，你們明白了什么？”學生異口同聲地說：“保護生態環境，就是保護我們人類自己。”

想象的作文篇3

　　我從一年級到五年級的校園里，有許許多多的花草樹木，學校中央有一棵高大的銀杏樹。一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優美。我想象中的校園，是一個環境優美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學們許多知識。

　　當你再次跨進東橋中心小學時這時浮現在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學了，而是一個跨進新世紀的校園。校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經過工人的修理，所以會發出一股清香，這種清香能使同學們在良好的環境下上學。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。還有一點！你為什么覺得非常舒服？

　　原來，大樓表面的漆是最新發明的機器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學看得清黑板我想象中的校園很優美吧！希望你能進入我想象中的校園。讓想象飛起來！

想象的作文篇4

　　南郭先生逃跑后，坐在一刻菩提樹下苦思冥想：我到底該怎么辦？這時，一個小孩子哼著快樂的調走來，南郭先生問他：“小孩啊，你為何如此快樂？”小孩想也不想，說：“我什么都不用多想，沒有一點累贅。當然快樂啊！”小孩走后，又來了一個青年人。那個青年人一手拿書，一手拿筆，看上去很高興。南郭先生走上前去問他：“你為何如此快樂？”青年人抬起頭，說：“我做這我喜愛的事，所以我快樂。”青年人走后，南郭先生回憶著兩人的話。這時，一個中年人抱著小孩子走來。沒等南郭先生問他，他就跑上來自己說：”瞧，我剛出生的孩子多漂亮啊！啊，我現在真幸福！”南郭先生目送他遠去。剛轉身，就撞見了一位白發蒼蒼的老人。老人拄著拐杖正在散步。南郭先生畢恭畢敬的走過去，問：“老人家，你為什么這么快樂？你不怕疾病纏身嗎？”老人笑瞇瞇地說：“我高興我風風雨雨都走來了，可以用自己的經驗去教導別人。”

　　南郭先生送走老人后，就做回原來那個位置。他在心里總結了這幾個快樂的秘訣：1、不要杞人憂天，要往看樂觀的地方想。2、做自己想做的事，不要自己逼自己。3、多與人家交流，講出自己的想法，不要憋在心里。4、用自己的知識去幫助他人，對任何人都要友善。總結完，他長長地舒了一口氣，感覺自己向北電流一震。霎時間，金光四射。在他的眼前出現了一道門，門外一個童子把他拉了進去。他們穿過一片桃園，看到一個老先生正在彈古箏。老先生見他來了，便起身讓南郭坐下。他對南郭說：“我缺個徒弟，你來不來啊？”南郭想：有了知識才能去幫助人，于是就答應下來。

　　老先生讓他住在這兒，每天只干一些粗活累活。南郭心里有些氣憤：這哪里是讓我當他徒弟啊，分明是把我當成傭人。但他轉念又想：也許老先生在考驗我呢，為了學習知識我就忍忍吧！”他在哪兒這樣干了十個月。一天，老先生讓他到桃園去。剛到桃園，南郭便見園里桃花并在一起，快速的旋轉著，隨即匯成一股強大的氣流，沖向藍天。“南郭！”老先生叫道。南郭急忙跑過去，老先生把毛筆在紙上揮了了一下，示意讓他來看。南郭先生湊上去一看，竟是一片絕世佳作。老先生給他兩本書，讓他潛心研究。

　　從此，南郭先生每天把自己鎖在屋里，大門不出二門不邁，像個大家閨秀一樣。有一天，南郭先生在院子里練劍。他把劍舞得飛快，剎那間，所有的樹葉都飛向他，隨著他劍指得地方飛去。樹葉沖破院門，直奔桃花園去。南郭急了，他連忙奔過去。可是，那股力量在那兒消失了。隨即，南郭先生又回到了那顆菩提樹下。樹上傳來一個聲音：“南郭，你已學有所成。這把劍和琴是送你的寶物，你要好好用他們為天下蒼生造福啊！”說完，樹葉被吸在一個地方，等樹葉散去，就出現的一把絕世劍和一把完美琴。南郭拿著它們云游四海，為大家做了不少好事。被大家奉為“菩提仙人”。

想象的作文篇5

　　我是一只孤單的鳥兒，自在地翱翔在空中。

　　天空晴空萬里，脫離爸爸媽媽的感覺真好。

　　離別往日的團體，我踏上了孤單的游覽。沒有紀律的束縛，只要隨意的方向。不必再跟著大堆，我是一只高興色鳥兒。

　　剛從蛋殼里沖出來，眼前就是大人，從此，我便離不開大人。媽媽總是帶著蟲兒給我吃，這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺好不安閑。自從我學會了翱翔，在藍天中高枕無憂，理解藍天才是我終究的歸屬。但身邊紀律謹慎的鳥兒，讓我的自在得到約束，美好的感覺又被打了亂，向左拐，向右拐，總是重復著這無聊的舞步。

　　總算有一天，我下定決心，脫離這個狹隘的團體。深夜。我悄然潛出，踏上了自在的征程，向神往的藍天進發… …

　　忽然，晴天中呈現了一個響雷打斷了我的思維。我急速閃躲，此刻的天已是烏云密布，那已不是充溢藍色的天空。我匆忙地飛翔，宛如一只無頭蒼蠅。這時，天更黑了，沉重得簡直快掉下來。突然間，豆大的雨點突如其來，重重地落在我身上，我感覺到劇烈的痛苦，痛入了心骨。不一會兒，我全身濕透，變成了落湯雞，翅膀也沉重了起來… …

　　空中，雨水夾著我的眼淚，此刻我才想起了溫暖的家。回頭望去，家已被大雨籠罩，這時要是我跟著大隊，準能準確無誤地飛回，但是，我已脫離他們。

　　毛已浸透雨水的我，在空中慢慢下降，這時我才理解：“我僅僅一只孤單的鳥兒，脫離家庭、團體和社會，怎么能打敗無情的風雨？”

想象的作文篇6

　　我是一棵龍血樹，現在正幸福地生活在一片樹林中。不過我的生活并不是一直那么平靜。

　　我原本生活在一片平原，枝繁葉茂的我是平原唯一的樹，平原旁邊有一個小村子。因為我的樹脂能夠療傷，所以人們經常來取我自然流出的樹脂，動物們也常常圍在我身邊。

　　因為我這神奇的功效，村民們把我稱為“樹神”，經常來“祭祀神明”。

　　可是有一天，一個中年男人說愿意出高價買下我的樹脂。村民們那脆弱的信仰被金錢打動了——我就知道人類是一群騙子！他們把我從土里挖出來，載到一個棚子里。每天，他們都要用刀子割開我的樹皮，取出那些樹脂——那是我的眼淚！他們還經常切下我的枝條，我覺得棚子里的生活暗無天日。

　　也不知過了多久，我又被帶回了平原，也許是我對他們已經沒有利用價值了吧，干得粗糙的軀干上只有幾片葉子。突然，我發現這片平原已經變成了樹林——這都是我的枝條長成的，我被砍下的樹枝原來在這！

　　現在，二十幾棵茁壯成長的龍血樹圍成了一片小樹林，告訴人們保護樹木多重要。

想象的作文篇7

　　古人云：“相見時難別亦難”。不過，20年后，隨著信息科技的迅猛發展，同學們聚會就應該是“相見時易離別難”了！

　　20xx年6月1日，是我的生日，我通過“微型電腦語言器”向20年前在四川廣元外國語學校讀書的同班同學發出邀請，歡迎他們6月1日參加我的生

　　日宴會，地點在生日公園。

　　第2天早上，同學們陸續從世界各地趕來了。奉玥霓駕駛著萬能汽車來了，何林開著超光速汽車來了……

　　大家興高采烈地進入了生日公園。秦玥霓拿出了一種像魚干一樣的東西，說：“這是‘治病魚干’，可以在十秒鐘之內把人體內的壞東西給去掉。我把它送給孫瑞怡吧！”我高興地的不攏嘴。接下來趙錦送我的東西更神奇了，“這是我發明的‘聽書’。只要閉上眼睛，打開書，就會知道里面寫的什么了。”大家齊聲鼓掌。

　　午飯后，我用何林送我的“快樂八音盒”為大家唱了一曲，大家就隨著悠悠的音樂歡樂地唱啊跳啊……

　　轉眼間，太陽西沉，同學們要走了。這時大家分別的情景，真是“又送王孫去，萋萋滿別情。”大家都希望20年后還有這樣的聚會。

想象的作文篇8

　　從前，有一戶人家生了一個只有小鳥一樣大小的小孩子，于是他們叫他小布丁。小布丁有一天和爸爸出去玩。看見一條蛇，小布丁嚇的直跑，就這樣，他們父子分開了。

　　小布丁來到一個小洞里。小洞里不是黑乎乎的，不但不是黑乎乎的，而且是一個小人國。小布丁走啊走，到了一個城堡下。他剛剛要進去，就被守衛攔住了。小布丁說：“你知道我是誰嗎，我是神仙，我是你們上面的人。”守衛聽見了，以為是天使，便放小布丁進去了。小布丁來到王宮，見到了國王。國王對小布丁說：“ 你是天國使嗎？小布丁假裝是天使生氣的說：“沒有錯，怎么你們吧不信我嗎。”國王見天使生氣了，嚇得直哆嗦。后來，國王說;‘天使你只要殺了魔獸，我把公主嫁你。”小布丁當然愿意了。小人國的公主國色天香，誰不愿意。說完，小布丁去殺“魔獸”了。原來魔獸是螞蟻啊。生為人，他當然知道螞蟻的缺點了。

　　不一會兒，小布丁托著一只螞蟻向國王邀功了。后來，小布丁和公主舉行了盛大的婚禮，過著幸福的生活。

想象的作文篇9

　　每天都有新一輪的太陽升起，月亮落下。起起伏伏，跌跌蕩蕩，永無止境。我們活在一個相當現實的環境里，物質的過分泛濫，使我們漸漸迷失了自己，有時甚至是想象一下別的東西，猛然間才發現，想象遠不如付出。

　　每天生活在這鋼筋森林里不好受，高樓大廈鄰里，快節奏的生活是年輕人的喜好，可慢慢的我們發現這樣的生活太累，不如去幻想一下，后來才發現，原來那是虛假的。我不得不承認想象是逃避現實最好的辦法，但現實仿佛又告訴我們，我們不應該逃避。想象過后發現自己虧欠的太多，以至于無法彌補，那還不如行動，可以說是利用現實彌補這些過錯，彌補我們所犯的規則。久而久之，我們發現漏洞幾乎補好了，這時我們在想，是不是又可以脫離現實了，自己的內心先是確定，后是否定。于是我們在現實中活著，兢兢業業，辛辛苦苦的創造了一個屬于自己的小窩。

　　其實想想也不是不好，更不是不完美，如果每個人都用虛幻的東西來模擬現實，那現實的東西呢，又是什么？我不可否認我自己也會遇到困難就要逃避，但是我們始終是要面對現實的。現實其實就是對這個社會的現象的總喻，想象就是現實的另一個時空。我們不能否認它什么，也不能承認些什么，但至少我們是這個世界上的高等動物，我們可以明白它的利弊。

　　想象的東西是虛幻的，現實的東西是存在的，存在的東西就要通過付出來得到，虛幻的東西就是不需要任何付出，而它們的出現只會是一瞬間，相似流星，它很美，但又轉瞬而逝。它沒有確切的時間，更沒有可以把握的東西，有的只是它的一個影子。影子？沒有實體何來影子？我不否認流星很漂亮但它經受不起暴風雨的洗禮，你們應該明白，這個世界上有舍有失，你得到的某樣東西就是你失去的某樣東西的替代品，而我們唯有努力去掌握現實的'東西，而不是虛幻的東西。

　　我相信，讀者們會明白的，在這個世界上很多人羨慕別人的成就，自己卻暗暗失落，其實不是你不該擁有，而是你沒有付出，沒有付出就沒有回報，沒有回報何來付出呢。我們不需要別人的憐憫，也不需要別人的冷嘲熱諷，我們需要的是努力的向最高處攀爬，攀爬到無人能及的地步，我并非要去把別人度之門外，而是合理的向上攀爬，即使到了最高層我們也不能忘我，更不能驕傲，你應該知道從最高處摔下來的痛楚……

　　想象遠不如付出，付出的多，回報的也就多，相反付出的少，回報的自然也就少。現在起步應該不晚，所以加油吧，少年，甚至是任何一位人士。

想象的作文篇10

　　神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來，世界荒蕪，但最終還有個希望在盒底，于是世界又有生機。

　　打開，或不打開？要，或否？

　　人生其實就只有這樣的兩個選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒有辦法像那個塞翁一樣，在事情面前進行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃。可你能說夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂的伊甸園里過一成不變的富裕生活的機會，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？

　　總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂著。有誰拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長而讓自己永遠是個長著乳牙的小孩？或許你會說小孩好，天真、可愛、無憂無慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無能為力。只有風雨過后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲才變成了蝴蝶。你要得到成長的痛，還是要失去成長的機會？

　　蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無情，失去了自己的生命，值得么？

　　但是世間，沒有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。

　　神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。

　　因為不完美，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問自己“魚或熊掌”的問題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。

　　上帝關了一扇門，還會給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰爭的導火線。人啊人，什么時候才能明白神的良苦用心呢？

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