神奇教室想象作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的神奇教室想象作文，希望對大家有所幫助。
神奇教室想象作文1
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，“保安”就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘神奇小學’。”如果你是外面的人想進入學校探個究竟，“保安”就會嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心，直接闖進學校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春天、夏天、秋天、冬天，在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
課桌上有紅色、黃色、藍色、綠色四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想，隨著科學技術的發(fā)展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
神奇教室想象作文2
同學們，我們都有一個美麗而又溫馨的教室，可你們曾想：50年后的今天，我們的教室又會是什么樣的呢？讓我們一起來看看吧！
未來的教室科技感十足。走進的教學樓。咦，這里怎么一個樓梯都沒有呢？漂浮在我眼前的，就只有一個若隱若現(xiàn)的紫色按鈕，我很好奇，就上前去輕輕一按，“嗖”地一下，如同飛箭一般地就到教室門口了，太快了！等我回過神來，才明白，原來我剛才乘坐的是一個快速電梯——它會通過人臉識別，來傳送到你所在的那個班級門口。啊！真是太神奇了！
我站在教室門口，朝四周一望，什么都沒有，空空如也。于是，我就走進教室，那時，我還在想：究竟奧秘呢？突然，剛才一片空曠的地面上浮起了需要用的桌椅，這就像小山丘一樣起起伏伏，特別神奇。
我在我的椅子上坐好，安安靜靜地等老師過來。不久，窗子外面閃了一個影子，可把我嚇壞了，我又細細一看，外面是一個機器人，一個機器人來干什么呢？我很疑惑。等它慢悠悠地走進來后，才明白，這個機器人竟然是我們的老師！太奇妙了，我們的老師竟然是一個可愛的機器人。
前面的都不重要，這個可厲害了：下課了，我覺得有點累。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個綠色的小按鈕，我覺得小小的，挺可愛，于是，就按了一下那個按鈕。有趣的發(fā)生了：窗子外面不再是校園的模樣，反而變成了一片綠洲，美麗極了。原來它不僅是好看，看綠色，還可以讓眼睛放松舒適呢。
同學們，未來的教室是不是很令人憧憬呢？因此我們要努力學習，讓這一天早日來臨。
神奇教室想象作文3
嘿，大家好！我今天和大家來談談我心中的教室吧。
我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個課桌都有一個小的專門放東西的箱子，課桌上還有一個大箱子是專門用來放鍋的箱子，鍋是用來做飯的，這個鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個機械手臂，它是用來干各種各樣的事情的。
手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包里拿出來，這樣你不用再把手伸進書包拿書了。課桌上還有一個播音器，只要你上課一走神，播音器就會立馬感應到，它就會提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會在放學了之前給你說作業(yè)。上課的時候只要老師出一道問題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會說“老師叫你了”。
放學的時候老師讓放椅子手臂就會自動把椅子放在桌子上。機械手臂可以干的事情非常非常多，沒有事情能難倒它的，機械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個按鍵，第一個按鍵可以變出一張床來，第二個按鍵可以幫你收拾課桌，第三個按鍵可以幫你做甜食，第四個按鍵可以在下課的時候幫你按摩，第五個按鍵可以在你上課的時候如果忘記帶書或筆，按一下第五個按鍵就可以讓你機械臂幫你回家拿書或筆。還有上數(shù)學課的時候手臂就從小箱子里把計算器和小棒拿出來。如果上課的時候感覺有點黑，你就告訴播音器，播音器就會讓機械手臂幫你把燈拿出來。如果你在告訴播音器把燈拿出來的時候被老師叫起來了，播音器會說：“老師他是在要燈，沒有說話”老師就會明白。
這就是我心目中的神奇教室。
神奇教室想象作文4
一天晚上，我正看著一本講述未來世界的小說，不知不覺中，意識變得模糊起來……
“哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識的自言自語。
“我叫小A，是你的機器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀！你已經(jīng)穿越到20xx年了，我們該上學了。”我一看，只見一個紫色的機器人正在說話。
于是，我快速吃完早餐，準備去上學。我坐上了由小A介紹的飛翼車，是會飛的車，5分鐘我們就到學校了，我驚訝不已：“哇！學校好漂亮呀！”看到我這么興奮，小A一邊走一邊向我介紹。“教室的墻壁安裝了自動調(diào)色系統(tǒng)，墻壁會隨著溫度的變化，變幻出不同的圖案，早上是森林，中午是大海，下午是花的世界。而且，圖案還可以自由調(diào)換。”小A仔細地向我介紹到。
學校里有各種各樣的教室，有烘焙室、圖書館、舞蹈室、賽馬場等等，而且每一個地方都是全自動的。比如舞蹈室，如果你覺得地板太涼，只要踩一下腳下紅色的按鈕，地板就會變出毛絨絨的地毯；比如圖書館，你想要的圖書搜索完畢后，會自動找出，并送到你的座位上……。
來到教室里面，我正準備拿課本，課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器，老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學習的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅來到教室里面，我正準備拿課本，課桌上卻彈出了一個類似平板的儀器，老師告訴我們這個儀器不僅有我們要學習的知識，還可以課外互動，好神奇呀！不過，最吸引我的還是書桌和椅子，下課以后，只要按下綠色按鈕，書本就會被自動整理后，裝進椅子的靠背里，再也不用為整理書本發(fā)愁了。
“這節(jié)課真有趣！”我興奮的大喊起來。忽然，卻聽到了媽媽的聲音：“別睡了，該起床了！”原來是個夢呀！
20xx年的教室真是神奇！我相信，隨著科技的發(fā)展，這一天一定會提前到來！
神奇教室想象作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，正在教室外面活動的同學，一個個快步向教室跑去。我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，充滿著書香文化氣息和現(xiàn)代高科技。不管你在外面心里多么的浮躁，回到教室后馬上心曠神怡，一心只想學習。
教室里沒有座椅板凳，也沒有黑板，，也沒有空調(diào)，但同學們進到教室后，紅外線掃描，馬上自動從地下伸縮出桌椅板凳，并且上面都有自己的名字，秩序不會亂的。老師站在教室前面，地下自動升起講臺，按一下按鈕，黑板還有班班通也出現(xiàn)了。每個人的課桌都有3個按鍵，紅黃藍，按一下藍色的，平板電腦自動彈出，屏幕上和老師黑板上顯示屏一樣的內(nèi)容，360立體聲音傳來，教室的每個角落都聽得清清楚楚，聲音大小自動調(diào)節(jié)。教室的窗戶也是智能的，會隨著一年四季調(diào)節(jié)溫度，并且自帶新風系統(tǒng)，空氣清新無比。按一下黃色的按鈕，平板自動縮回去了，再按紅色的按鈕，課桌凳子就回到地下了。上語文課時，老師講瀑布時，大屏幕上會出現(xiàn)一個4D圖像的瀑布，讓人感覺到那飛流直下三千尺水會打到臉上；講講“秋天”時紅紅的蘋果，紫色葡萄仿佛要從大屏幕上掉下來，我的口水差點流下來。數(shù)學課，各種數(shù)字滿天飛，一百萬、二百萬、八百萬、一個億、六億，人口數(shù)，立體浮現(xiàn)......英語課，外教全程純英語講課，竟然是和美國的英語老師連線。音樂課，隨著音樂聲響起，大屏幕上出現(xiàn)了一架鋼琴，老師彈起來，我們的課桌上也出現(xiàn)了一架小鋼琴，雖然是虛幻的，彈起來和真的一樣......
好喜歡這樣的神奇教室，所以我要好好學習，等我將來大學畢業(yè)了，成為偉大的科學家，一定為將來的學生建造無數(shù)個這樣的神奇教室。
神奇教室想象作文6
每個學生都希望自己的學校很漂亮、很方便。下面我來給大家介紹一下我心目中自己的教室是什么樣子的吧！
首先我想讓我們學校的墻壁有一種功能，它可以永遠讓我們呼吸到新鮮的空氣。如果有人不小心摔倒了磕到墻角了，墻角就會立馬變軟，這樣學生就不會磕的頭破血流了，為大家減少很多不必要的傷害。
另外窗戶也很實用，如果天氣很好，風和日麗、陽光明媚的話窗戶就會自動打開，讓班里換一撥新鮮的空氣，如果刮大風、沙塵暴天氣的話窗戶就會自動關上，以免班里進灰塵。
門的作用也很大，有學生來了門就會自動開門，進去之后就自動關上。如果著火了門會自動報警并且告訴民警起火的具體位置。
老師的黑板那就更厲害了，雖然用的還是粉筆，但是不會產(chǎn)生粉塵，這樣就不會對老師的身體健康產(chǎn)生影響，老師用手在黑板前面一過，需要擦掉的字就會自己消失。
夏天很熱，可是我們班里總是很涼快，因為我們的空調(diào)可以讓室內(nèi)溫度永遠保持在二十五攝氏度左右，如果室內(nèi)有塵土，空調(diào)就會自動清理室內(nèi)塵土，來保持室內(nèi)空氣清新。
如果沒有燈的話我們教室就會漆黑一片，燈會根據(jù)室內(nèi)亮度自動調(diào)節(jié)燈的亮度。如果室內(nèi)很亮的話燈就會自動關閉或者變暗。如果室內(nèi)很暗的話燈會自動變亮，讓每個學生都能看見。
我們每個人的桌子上都有一個計算機，如果自己忘記帶書或者別的學習用具，對著電腦一說，它就會出現(xiàn)在你的'眼前。另外我們每個人坐的凳子會根據(jù)學生的身高來自動調(diào)節(jié)高度，來達到最舒適的高度而不影響學生的視力。
我覺得只有想不到?jīng)]有做不到，所以我們作為祖國的接班人，要努力學習將來憑借自己的智慧來將這些發(fā)明出來。加油！有了夢想就要為之去努力去奮斗！
神奇教室想象作文7
歷經(jīng)50年后，我走進教室看了看，一盞燈也沒有，我迷迷糊糊的坐到座位上，用手電筒照著課桌上觀察了一下，一共有三個按鈕，有一個黃色的，有一個綠色的，還有一個紅色的按鈕。為了沒有什么稀奇古怪的東西跳出來，我一個都沒有碰。不一會兒，老師和同學們都來了。
老師來講課了:“由于是第一節(jié)課你們還不知道教室里的設備使用，所以第一節(jié)課，就上關于教室設備使用課。請同學們按黃色的按鈕。我一按，我的座位上，一圈都亮的不得了，整個班都按了那個按鈕。班里面亮的像太陽的光。之老師讓十幾個同學把按鈕關了，教室里才好一些。
教室里面還有一個非常先進的黑板，老師在一旁說什么字，黑板上就出現(xiàn)什么字，講臺讓還有一個黑色按鈕，按一下，黑板上的字都沒了。老師說:“請把電子書翻到38頁。”“老師有電子書嗎？”老師說:“有呀！按紅色的按鈕就可以了。我一按還真有，電子書就不用自己翻書了，說讓他翻到幾頁，它就翻到幾頁。
“最后一個內(nèi)容是關于綠色按鈕的，按一下就會有一個棉被按兩下就會出現(xiàn)一個永遠不化的大冰塊兒。”我按了一下，出現(xiàn)一個棉被，啊！熱死我了，我趕緊按了兩下，出現(xiàn)一個大冰塊兒，啊！太涼爽了吧！咦？不對呀，怎么感覺屁股有點兒濕，不是說永遠不化的嗎？突然從背后傳來一聲“耿子垚起床啦！”這時候才知道我是在做夢，可還是不對呀。屁股還是濕的，我一掀開被子，原來是我在夢中太激動了，結(jié)果尿床了！
雖然剛才只是做夢，但是可能50年之后，教室還真會變成這個樣子呢！一起期待吧！
神奇教室想象作文8
未來的教室，是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會禮貌地向你問好：早上好！歡迎來到神奇學校，如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會嚴肅地說，你的指紋不存在，不能進入學校。如果你是外面的人想進入學校，保安就會馬上攔截住他，并把他驅(qū)逐出校門很遠。
來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，竟相開放仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變換動態(tài)的四季美麗景色。
窗戶的本領也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)一樣。
課桌上有紅黃藍綠四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡，只要你按一下按鈕抬頭一看，今天要上的課都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課，黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說“寫錯了”？藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛個一對耳朵就行了。
我想，隨著科學技術的發(fā)展，我們一定能坐進“神奇的教室”！
神奇教室想象作文9
咦?教室怎么變成這樣了，怎么和我原來上課的教室完全不一樣呢？
我站在教室中央環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)它非常神奇。教室每面墻上都有一張海洋圖案的貼紙，這張貼紙不僅用來裝飾美觀，而且還是一個空調(diào)，它會自動調(diào)節(jié)最舒服的溫度。當然，教室里已經(jīng)看不到空調(diào)機了。
神奇教室的的黑板也不一樣。只要老師說什么，它就出現(xiàn)什么，如果老師講課累了，按下按鈕，就可以自動保存了。這個黑板還能識別聲音。如果黑板占滿了，不要擔心，老師只需在黑板上圈一圈，那字就可以消失了。
神奇教室的門也截然不同。有一個同學要進教室，他看見門還關著，但是走到門前的時候，門居然消失了。等他進去以后，門又顯身了。原來這是一道自動門。突然，另外一個班的同學沖過來，門像一張柔軟的弓把他彈了回去，還發(fā)出聲音：“非本班人員謝絕入內(nèi)”。原來，這扇門還能自動識別我們的身份和班級呢。
同學們進入神奇教室以后，都驚訝的張大嘴巴，因為教室太大了，一眼望去足足有一個足球場那么大。突然，一個同學問：“教室里怎么沒有桌子？”“對啊，課桌去哪里了？”“課桌在這里。”我按下一個按鈕說道，課桌立刻出現(xiàn)了。我們高興地背著自己的書包走到座位上。座位居然還能根據(jù)個子高低，自動升降高度。當我打開桌板時，發(fā)現(xiàn)有新的文具，和語數(shù)英等各科用具，看起來好看又實用。
最神奇的一點是，我發(fā)現(xiàn)在神奇教室里同學們的學習效率提高了幾十倍，一篇課文原來背半個小時也未必能背熟，現(xiàn)在一分鐘看完一遍就印到腦海里了！
……
“寶，該起床上學了。”“啊？沒想到這竟然是一場夢！”
吃過早飯，我走在上學的路上，還回味著神奇教室的神奇之處。我長大了就要發(fā)明它，讓老師和同學們都用上這樣的神奇教室！
神奇教室想象作文10
在魔法似的教室里。
我站在教室門前，被健康門“掃”了一遍，確認身份和身體健康后，我又被“放”了進去。一進門，一陣花香撲面而來，小蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，同學們在草地上嬉戲打鬧，好不熱鬧！
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們被傳送回了教室，電子老師已經(jīng)寫了幾行字兒了。哦對，電子老師就是一個有自我意識，在網(wǎng)絡、藍牙等一些“地區(qū)”穿行的老師。電子老師邊講邊讓人物、景色活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前，有一兩個同學開小差，或者坐姿不對，課桌就會立馬發(fā)出“滴滴”的警報聲，如果他們還不乖乖地聽話，就會撒出癢癢粉，據(jù)說會癢上一天呢！果然，一聽到警報聲，那兩個同學立馬抱臂坐直，畢竟誰也不想試一下癢癢粉嘛！
還有，還有！課桌可以根據(jù)我們的高低胖瘦和視力自動調(diào)整前后位置、高度和寬度呢！你也完全不用害怕忘帶東西，只要把手伸進桌斗，說出你需要的東西，課桌就會把它們自動送到桌斗里！當然，你可不能說食品、玩具、尖銳物品、電子產(chǎn)品之類的，不然可不止癢癢粉了，還有假蛇假蟲之類的，那逼真程度誰都形容不了。不過誰都不會向課桌“要”東西的，癢癢粉都夠可怕了，誰還會招惹那些蛇蟲呢？
叮鈴鈴，下課了，同學們圍在一塊討論該去哪兒玩。結(jié)果出來了，去趕海。電子老師把我們傳送到了海邊，我們玩得不亦樂乎。同學們完全不用擔心鞋子臟了，衣服濕了，回到教室時，衣服鞋子會自己烘干，那些沙子等等全部被送回大海了。
哎呀，我忘了說一下教室的環(huán)境了！四面墻有三面是綠油油的爬山虎，天花板的燈是用風力、水力、太陽能發(fā)電的！十分節(jié)省能源還護眼。總之，教室的環(huán)境、能源等等，都是好到不用說了！
怎么樣，喜歡我們的教室吧？喜歡就好好學習，長大后做國家棟梁，不然一切都只能是白、日、夢！
神奇教室想象作文11
新的學期開始了，很開心又能和同學們一起愉快的學習和玩耍，一大早我就背著書包去學校了。來到教室，我看到教室的墻壁上掛著一些恐龍的壁畫，突然發(fā)現(xiàn)老師的衣服竟然也是恐龍的圖案。我們驚奇的問老師：“老師，今天是學習恐龍嗎？”老師微笑著說：“是的，我的同學們！”我抬頭一看燈的中間，有一只飛翔的恐龍，好像要跳出來和我們一起上課。老師讓我們坐在自己的座位上，讓我們每個人都點擊自己的課桌，突然發(fā)現(xiàn)老師講的恐龍——雷克斯霸王龍、雷龍暴龍、劍龍、三角龍、牛龍、獨角龍、梁龍都一一的出現(xiàn)在我們眼前，我們置身于恐龍的世界，聽老師講著各種恐龍的特征和生活習性，我們陶醉在恐龍的世界里。
第二天，我們來到了教室，今天教室墻上的壁畫變成了海洋，抬頭一看，墻頂上有一只巨大的藍鯨，又用驚奇的眼神看向老師，老師沒有說話，對我們點頭微笑。同學們神速的在自己的座位上坐好，等待著老師帶領我們走向海洋的世界。我們看到課桌的有兩個帶字的圖案，一部分是海的組成，另一部分是海洋的生物。我們跟隨著老師的聲音先看了海是由什么組成的。海洋生物里面有獨角鯨、鯊魚、小丑魚、章魚、劍魚、中華鱘等，海洋的世界太龐大了，等待著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
第三天，我們懷著一個好奇的心情來到教室，果然不出所料，墻壁上有一些森林的壁畫，我們看到老師的衣服也變成的森林的顏色，再看看墻頂上，今天是一個飛翔的老鷹。老師今天要帶著我們一起走進叢林中的動物世界，老虎、老鷹、獅子、豹子、狼、蛇、兔子、狗熊，他們在開動物大會，歡迎我們和他們成為好朋友。
叮鈴鈴，突然下課鈴響了，我們才發(fā)現(xiàn)自已又回到的現(xiàn)實的教室里。
神奇教室想象作文12
“光陰如箭，日月如梭”，一轉(zhuǎn)眼我們來到了2318年，隨著科技的發(fā)展，未來的世界只有想不到的，沒有做不到的。
我是夏博士，正在研究一種教室，這種教室采用了現(xiàn)代科學技術，給學生們提供了安全，舒適的學習環(huán)境，并以新穎的教學模式，博得了人們的贊賞。教室的功能更是驚人，走近教室門，你會發(fā)現(xiàn)教室門上方有一個攝像頭，當你靠近時，攝像頭會射出一道藍光，藍光能把個人信息全部掃描進系統(tǒng)中，系統(tǒng)將信息傳給老師，老師只要按下門旁邊紅色按鈕，門會自動打開，當你踏進教室的一瞬間，你會感覺到腳下無比的柔軟，因為教室的地板是軟軟的，這樣就不害怕受傷啦！接下來你會看到不停變化的墻壁，當老師說到“春天”，墻壁就會自動的變成春意盎然的畫面。夏天，天很熱，開空調(diào)？不，空調(diào)已經(jīng)落后了，在天花板上安裝的方格子是對應到教室每個人的溫、濕度傳感儀，他會根據(jù)每個人的體溫變化，調(diào)節(jié)適合各人的舒適程度，讓你在高效、節(jié)能、清潔的環(huán)境中，輕松學習，愉快的生活……
上課了，只要按下桌子上綠色按鈕，就會出現(xiàn)一個微屏幕，那上面有全部的教材，那微型屏幕就像一個多功能機器人，如果你在上課時玩游戲，課桌就會自動關機，并向老師發(fā)出信息。還有一種寄放課桌，在這個書桌上有許多按鈕，上面寫的全是老師和學生的名字，這個桌子看著不大，其實呀可以裝幾萬本書。在老師講臺邊有許多按鈕，有實驗室、勞動室、教科室……只要輕輕一按，就從原來的教室，變成了你想要的教室，從原來的器材變成另外的器材。
精彩的生活，美妙的瞬間，需要的就是這種全新高科技的神奇教室。不過你別急，我正在申請專利，不久的將來，它就會與你見面。