機器人想象作文

時間：2022-06-07 17:22:39 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

【精品】機器人想象作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的機器人想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】機器人想象作文8篇

機器人想象作文篇1

　　我是曾院士，我發(fā)明了一種機器人，叫“家庭機器人”。

　　它的腦袋是正方形的，上面插著兩根天線，是電視；手長長的，是音響，手指上是音響傳音機；肚子是快速冰箱；腰是微波爐，一分鐘能烤一只面包，而且還會給面包加香；一只腳能煮飯、炒菜，只要給菜給它，它的腿能自動散熱，只要幾分鐘，一碗菜就炒完了；一只腳能變出床、椅子、桌子……

　　它有一個功能，就是整理房子，要是讓它整理房子，它保準會把你的房子收拾得井井有條。它還會看病，要是你生病了，它只要用手碰你，就能消除你的病毒。

機器人想象作文篇2

　　未來的機器人，非常神奇，簡直是無所不能……

　　早上，它會早早地起床給主人準備早點，然后客氣地把主人叫醒。

　　主人上班后，它會立即收拾房間，洗滌衣服。如果主人家有嬰兒，它就會像媽媽一樣照顧得無微不至。嬰兒哭了，它會溫柔地將嬰兒抱起，或喂水，或喂牛奶；嬰兒拉屎撒尿了，它會替換尿布；嬰兒要睡覺，它又會唱起催眠曲……

　　晚上，主人回來后，它會將早就準備好的可口飯菜端上來，麻利地照顧主人用餐；如果主人疲勞了，它也會按摩、捶背；如果主人心煩了，它還會為主人唱歌、跳舞：如果主人不愿意看見它，它就會知趣地立即消失……總之，它會對主人絕對服從。

　　未來的機器人不但廣泛用于每個家庭，而且在學(xué)校、醫(yī)院、服務(wù)行業(yè)、工廠車間等地方也比比皆是。

　　比如你去商場買衣服，不論你是問衣服的面料、性能，還是讓它找錢，它都能應(yīng)付自如。工廠里更是機器人的世界，有來回巡視的、有檢驗的、有包裝的，忙得有條不紊，個個都是技術(shù)精湛的專家。

　　未來的機器人會代替人類進行飛機試飛、艦船試航、深海勘查、撲滅烈火等危險工作。這樣的機器人可真好，我多么希望有一個呀，不，我要好好學(xué)習(xí)，將來去發(fā)明這樣的機器人!

機器人想象作文篇3

　　20xx年時，我發(fā)明的機器人老師“閃亮登場“了。瞧！它來到了三（11）班。

　　語文課時，我們正上到關(guān)于雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們一邊欣賞雪景，一邊聽著老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個小差、打瞌睡的同學(xué)都沒有。

　　數(shù)學(xué)課了，我們講到籃球場上的數(shù)學(xué)知識。機器人老師一按黃色的按鈕，“嘩”，我們來到了籃球場，同學(xué)們立刻拿起一米長的尺子，擺在籃球場的兩邊，然后求籃球場的周長和面積……

　　該上科學(xué)課了，以前老師只能請一兩個同學(xué)上來，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當”，每個小朋友面前都出現(xiàn)了一套實驗工具。同學(xué)們躍躍欲試，當聽到“可以開始了”的時候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實驗，我們做得不亦樂乎，連下課鈴響了也沒聽見。

　　還有英語課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語：hi，what'syour name……原來我們來到了英國，被一大群英國孩子圍著，讓我們和他們聊天呢！

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　　瞧！我發(fā)明的機器人老師多么神奇啊！

機器人想象作文篇4

　　周一，同學(xué)們歡天喜地回到學(xué)校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來？我正納悶：只見蔣老師抱著一個一人高的大箱子走進來了。班里的幾個大力士費了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，里面裝著一個“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學(xué)們，這是我剛網(wǎng)購的教學(xué)機器人，他以后就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機器人就從箱子里鉆出來，對我們說：“大家好！我是你們的新老師，我叫機旭琴，你們可以叫我機老師。”她說話的聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇。“那就拜托你啦，機老師！”蔣老師說完就走了。

　　開始上課了，機老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風(fēng)趣，我們也聽得津津有味。看來機器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會兒，廣播里傳來消息，讓我們?nèi)蟾鎻d表演“汶川大地震”的課本劇。機老師帶著我們風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。

　　我們演的戲其實十分簡單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來救就可以了。“一男一女”其實也不是真的一男一女。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長假發(fā)，還真像個女孩子。

　　表演開始了，六年級的'全體同學(xué)都在看著呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什么……”胡遼說：“我好像也聽見什么了，來，我們唱個歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當男孩女孩為了取暖要相互擁抱時，機老師突然飛奔向舞臺，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的舉動！”說著她橫在了舞臺的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來，他無奈地對機老師說：“老師，他是男的。”說著他還扯下了胡遼的假發(fā)。機老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說著她準備回去，可是評委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。

　　第二天，真正的蔣老師回來了，她對我們說：“同學(xué)們，機老師被我退掉了，現(xiàn)在我們上課……”

機器人想象作文篇5

　　如果將來我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個多功能的機器人。

　　這個機器人是由電腦芯片和一本電子書及一臺對講機組成的，它的功能要很多，它首先要會說話，會走路，這樣我就很容易和它交流，其次還要有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的功能，當家長因為工作忙碌不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，這個機器人就會代替家長，幫助檢查作業(yè)，聽寫單詞等，這樣不但會讓一些學(xué)習(xí)不太理想的孩子成績迅速地提高，還會減輕家長的負擔(dān)。它還要會做飯、做家務(wù)，這樣就會幫助媽媽很多忙，讓媽媽也輕松快樂一些，而不必每天為家務(wù)事增添煩惱。它還要有辨別是非的能力，通過聲音來辨別好人和壞人，這樣在我單獨在家的時候，就不會受到壞人的威脅。讓我有一種安全感。這個機器人還要有翅膀，能像飛機似的自由地飛翔，我還會坐在飛機機器人的肩膀上，手拿遙控器，讓它帶著我去我想去的地方，這樣就會減少汽車等交通工具對環(huán)境的污染和破壞。

　　這就是我心目中未來機器人的樣子，我要努力學(xué)習(xí)，快快長大，爭取早日實現(xiàn)心中的夢想。

機器人想象作文篇6

　　有一天，我坐著穿越時空的飛船，來到了23世紀。剛來到就看到了許多機器人，我正在目不轉(zhuǎn)睛的看著它們。忽然，一個房子里的主人走了出來，原來他要一五一十地給我介紹這些機器人的功能和用處。

　　有“警察機器人”。晚上主人睡覺的時候它會變成一粒鈕扣，在主人的床頭邊呆著，有小偷的動靜，它會悄悄地變成一根棒子，敲到小偷的頭上，趁著小偷暈了，就把他拖到警察局，讓警察處置他。

　　有“朋友機器人”，它講一些笑話或故事給小朋友聽。跟小朋友說說話、談?wù)勑摹⒏∨笥褌兺嬗螒颉屝∨笥褌冮_心。如果小朋友吵架了，機器人還會去阻止，并提醒他們做錯事了，要改正，還會講一些關(guān)于他們吵架的事例，讓他們認識自己的錯誤。

　　有“保姆機器人”，機器人就像保姆一樣，會干家務(wù)活。如果主人有急事或要出差等等，機器人就會幫主人洗衣、買菜、做飯……

　　有“校園機器人”，機器人無論是晴天還是雨天，甚至是狂風(fēng)瀑雨都會幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生、做早飯，同學(xué)們就可以在教室里吃“放心早飯”了。

　　有“老師機器人”，機器人可以替老師為我們上課。老師就可以在辦公室備課、改作業(yè)，老師就不用那么辛苦了。

　　還有各種各樣的機器人，如：爸爸機器人、媽媽機器人……總之會根據(jù)我們生活的需要，要什么機器人就有什么機器人。23世紀的機器人真有趣呀！

機器人想象作文篇7

　　媽媽上了一天班已經(jīng)很累了，回家還要做家務(wù)、關(guān)心我的學(xué)習(xí)，實在是太辛苦了，所以我想發(fā)明一種能代替媽媽做家務(wù)的機器人。

　　我把這個機器人起名叫“UF7”，它有三條細長的腿，每條腿上都有一個圓形的大吸盤，頭上長著一只大眼睛，上面有一根天線，身體酷似章魚。媽媽上班前把程序設(shè)置好，等我們離開了家，它就開始工作了。晚上我回家時，看見窗戶在太陽光的照射下閃著柔和的光，地板干凈地能看見我的影子，再看看廚房，里面居然擺放著各種各樣的美食，這都是“UF7”的功勞。吃過晚飯，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視，“UF7”端來一杯龍井茶，還輕輕地為我爸媽捶背；晚上，我睡在床上，“UF7”用它那略帶磁性的聲音輕輕地講起了歷史故事……我想，在不久的將來，這個多功能機器人將會在我們的生活中出現(xiàn)，你喜歡嗎？

機器人想象作文篇8

　　穿越時空的隧道，同我一起來到未來機器人的世界。這些機器人都是我和幾個小伙伴成立的設(shè)計小組研究設(shè)計的。

　　我回到家中，發(fā)現(xiàn)家人都不在，忽然我聽到了“沙沙沙”的掃地聲音，我很納悶，便尋聲走去，看到了家里有一個機器人在掃地，噢，這是我設(shè)計的那臺“保姆”機器人在我設(shè)定和時間內(nèi)工作呢。接著我聽到了“主人”這個詞，我自言自語的說：“這是我的研究成果”只要聽到主人回來就會主動問好，我興奮起來，我也有手下了嗎？我高興地笑起來，機器人繼續(xù)掃地，掃完了又開始拖地，擦桌子。只要在顯示器上顯示出紅光一閃一閃，就提醒機器人這里邊需要打掃。

　　我高高興興地來到樓下的小廣場，看到許多小朋友在的各種各樣的機器人一起玩耍，我很快的加入他們其中，只見機器人會玩的游戲比我還多，有我會玩的，不會玩的，應(yīng)有盡有，不會玩的是機器人交會了我，會玩的我和機器人玩的很開心。天黑了，我戀戀不舍和回到了家，家里的“保姆”機器人已經(jīng)給我做好了晚餐，吃著香噴噴的飯菜，口水直流……

　　“xxx起床了”原來是夢，我用手擦去了嘴角的口水。

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